Numele si prenumele elevului:………………………………………..

TEST Anul şcolar 2011-2012

Disciplina Limba francezăClasa a VII-a, L1

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (60 de puncte)DOCUMENT NO. 1

Le jour de la rentrée, à la sortie de l’école. Stéphane et Victor parlent d’un projet de correspondance avec des élèves français. Sac à dos, les ados ! De nouveau à l’école ! Victor et Stéphane, sont heureux de se retrouver. Stéphane présente à Victor le projet de correspondance que sa classe vient de démarrer. Pendant toute une année, les courriers collectifs envoyés ont permis à chaque classede se connaître. Désormais, on peut passer à une nouvelle phase : les correspondances individuelles. On a déjà reçu vingt-cinq demandes de correspondance, avec fiche d’identité, et dessins. Les choix des correspondents s’est effectué sur les thèmes proposés et sur les attirances. Le correspondant que Stéphane a choisi s’appelle Karine. C’est une fille qui habite en France. Ils vont découvrir ensemble la diversité de cultures régionalesLisez attentivement le document ci-dessus et entourez la variante correcte: 20 points1. Le text utilisé comme document no. 1 vient:a. d’un journal. b. d’une brochure touristique. c. du livre de français

2. Où se trouve la personne qui écrit ? a. à la maison b. à l’ école c. en France

3. Pour les correspondances individuelles on a reçu : a. 30 demandes b. 45 demandes c. 25 demandes

4. La correspondante de Stephane s’appelle : a. Karine b. Françoise c. Victor

B. Vrai/ Faux/ On ne sait pas? Cochez (X) la case correspondante: 20 points

VRAI FAUX ON NE SAIT PAS

Stéphane et Victor parlent d’un projet de correspondance avec des élèves roumains. Le projet va durer cinq ans.

Chaque demande de correspondance contient une fiche d’identité et dessins.Karine habite au Nord de la France.

Les deux correspondents vont découvrir ensemble la diversité de cultures régionales

DOCUMENT NO. 2: 20 points

Lisez avec attention la lettre de Cara et puis complétez la réponse de Virginie :

Salut,      Je m'appelle Cara, j'ai 13 ans et demi et j'habite dans la région parisienne (France). J'ai une grande soeur et 2 chats. J'adore faire du vélo et jouer au handball. Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire comme sport ? Écris-moi !

14 ans             soeur       cinéma             montagneuseski      randonnée       frères       escalade       guitare       télé       

Coucou Cara !

  Je m'appelle Viriginie et j'ai . Je suis née aux Antilles mais j'habite à Grenoble dans les

Alpes. C'est une région . J'adore faire du en hiver, et puis en été je fais de la

. Beaucoup de gens font de l' , mais je ne peux pas - j'ai trop peur des hauteurs !

J'aime beaucoup la musique et je joue de la , mais je ne suis pas très bonne. Je déteste la

mais j'aime bien le , surtout les films australiens. J'ai deux petits ,

mais pas de . J'adore voyager aussi - j'ai été au Canada l'année dernière, et puis bien sûr je suis allée plusieurs fois en Italie. Et toi, est-ce que tu aimes voyager ? Quels pays est-ce que tu as visités ? Ciao !

Virginie

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Vous exprimez dans un dialogue de 6 lignes, votre opinion sur une situation à votre choix

(

1. un film avec Asterix et Obelix 2. Le livre « Le petit prince  » 3. la France touristique

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TEST Anul scolar 2011-2012

Disciplina Limba francezăClasa a VII-a, L1

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

MODEL• Se punctează oricare alte formulări/ modalităŃi de rezolvare corectă a cerinţelor.• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin impărţirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (60 puncte)DOCUMENT NO. 1A. Entourez la variante correcte: 5pts x 4 = 20 pointsReponses attendues: 1-c; 2-b; 3-c; 4-a.

B. Vrai/ Faux/ On ne sait pas? Cochez (X) la case correspondante: 4pts x 5 = 20 points

VRAI FAUX ON NE SAIT PAS

Stéphane et Victor parlent d’un projet de correspondance avec des élèves roumains.

x

Le projet va durer cinq ans. x

Chaque demande de correspondance contient une fiche d’identité et dessins.

x

Karine habite au Nord de la France. x

Les deux correspondents vont découvrir ensemble la diversité de cultures régionales

x

DOCUMENT no. 2Lisez avec attention la lettre de Cara et puis complétez la réponse de Virginie : 2pts X 10 = 20 points10 réponses attendues: 1-14 ans, 2- montagneuse, 3- ski, 4- randonnée, 5- escalade, 6- guitare, 7- télé, 8- cinéma, 9- frères, 10- sœur

PARTEA a II-a (30 de puncte)Contenu: 12 points• peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée; 3 pts.• peut respecter la consigne de longueur indiquée; 3 pts.• peut décrire de manière simple des activités, des expériences personnelles; 3 pts.• peut communiquer sommairement ses impressions, ses sentiments. 3 pts.Cohérence et cohésion: 12 points• peut produire un texte simple et cohérent; 6 pts.• peut relier des énoncés avec les articulations les plus fréquentes. 6 pts.Grammaire, lexique, orthographe: 6 points

• peut utiliser des structures et des formes grammaticales simples; 2 pts.• peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à la situation proposée; 2 pts.• peut écrire avec une relative exactitude phonétique mais pas forcement orthographique. 2 pts.

Matricea de specificaţii:

Cls. a VII-a L1

Competenţe generale:

C3. Receptarea mesajelor transmise în scris

C4. Producerea de mesaje scrise

Competenţe specifice:

C3. Receptarea mesajelor transmise în scris

3.1 Recunoaşterea succesiunii secvenţelor unui text citit 3.2 Deducerea din context a sensului unor cuvinte necunoscute 3.3 Selectare unor informaţii punctuale dintr-un text citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru

C4. Producerea de mesaje scrise

4.1 Elaborarea de texte scurte, structurate logic,coerent4.2 Redactarea unor texte funcţionale simple4.3 Elaborarea unor scurte texte informative despre activităţi, persoane, evenimente, experienţe4.4 Transpunerea în scris a unor informaţii receptate oral sau prin lectură

Compeţente C3: 3.3Selectare unor

informaţii punctuale

dintr-un text citit pentru a

îndeplini o sarcină de

lucru

C3: 3.2Deducerea din

context a sensului unor

cuvinte necunoscute

C4: 4.3Elaborarea de texte informative scurte despre activităţi,

evenimente, experienţe

structurate logic, coerent

Conţinuturi

Tema: Universul personal- relaţii între tineri

( corespondenţa) Forme de prezentare: C3: Scrisori personale

X X

C4: Scurte povestiri X

Lexic adecvat temei X X X

Timpurile verbaleViitorul simplu şi apropiat

- - X