Tema cls. a-VI
2
Temă clasa a VI-a I.Citiți cu atenție textul de mai jos: "Somnoroase păsărele Pe la cuiburi se adună, Se ascund în rămurele – Noapte bună! // Doar izvoarele suspină, Pe când codrul negru tace; Dorm și florile-n grădină – Dormi în pace! Trece lebăda pe ape Între trestii să se culce – Fie-ți îngerii aproape, Somnul dulce! // Peste-a nopții feerie Se ridică mândra lună, Totu-i vis și armonie – Noapte bună! (Mihai Eminescu, Somnoroase păsărele) 1.Identificați în text cinci termeni din câmpul semantic al naturii. 2.Rescrieți patru cuvinte care conțin diftongi diferiți. 3.Găsiți câte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: se ascund, rămurele, tace, dulce, mândra, armonie. 4.Alcătuiți enunțuri în care să utilizați sinonimele găsite la exercițiul anterior. 5.Precizați câte litere și câte sunete există în cuvintele pace și dulce. 6.Explicați expresia Fie-ți îngerii aproape. 7.Numiți valoarea morfologică a cuvintelor: somnoroase, florile, bună. 8.Identificați în text două predicate verbale la moduri diferite. 9.Alcătuiți două enunțuri în care cuvântul îngerii să aibă, pe rând, funcția sintactică de subiect și atribut. 10.Numiți funcțiile sintactice ale cuvintelor din enunțul: Dorm și florile-n grădină. 11.Numiți trei stări / sentimente pe care le poate trezi lectura poeziei. 12.Vocea poetică își face simțită prezența prin câteva elemente specifice. Identificați două dintre ele.
-
Upload
sorin-stanciu -
Category
Documents
-
view
223 -
download
6
Transcript of Tema cls. a-VI
-
Tem clasa a VI-a
I.Citi i cu atenie textul de mai jos:
"Somnoroase psrele
Pe la cuiburi se adun,
Se ascund n rmurele
Noapte bun! //
Doar izvoarele suspin,
Pe cnd codrul negru tace;
Dorm i florile-n grdin
Dormi n pace!
Trece lebda pe ape
ntre trestii s se culce
Fie-i ngerii aproape,
Somnul dulce! //
Peste-a nopii feerie
Se ridic mndra lun,
Totu-i vis i armonie
Noapte bun! (Mihai Eminescu, Somnoroase psrele)
1.Identificai n text cinci termeni din cmpul semantic al naturii.
2.Rescriei patru cuvinte care conin diftongi diferii.
3.Gsii cte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: se ascund, rmurele, tace, dulce, mndra, armonie.
4.Alctuii enunuri n care s utilizai sinonimele gsite la exerciiul anterior.
5.Precizai cte litere i cte sunete exist n cuvintele pace i dulce.
6.Explicai expresia Fie-i ngerii aproape.
7.Numii valoarea morfologic a cuvintelor: somnoroase, florile, bun.
8.Identificai n text dou predicate verbale la moduri diferite.
9.Alctuii dou enunuri n care cuvntul ngerii s aib, pe rnd, funcia sintactic de subiect i atribut.
10.Numii funciile sintactice ale cuvintelor din enunul: Dorm i florile-n grdin.
11.Numii trei stri / sentimente pe care le poate trezi lectura poeziei.
12.Vocea poetic i face simit prezena prin cteva elemente specifice. Identificai dou dintre ele.
-
13. Scriei dou argumente n sprijinul ideii c textul suport aparine genului liric.
14.Idetificai n text o personificare, o repetiie i dou epitete.
15.Descriei cadrul natural prezent n poezie, folosind figurile de stil identificate la exerciiul anterior.
16.Imaginai-v, n maximum 4 rnduri, un eveniment care ar putea perturba starea de linite a naturii.
17.Dai exemple de trei poezii din creaia eminescian n care se regsete tema naturii.
Tema pentru opional
1.Utilizai Dicionarul Ortografic, Ortoepic i Morfologic al Limbii Romne, pentru a selecta:
10 adjective compuse care se scriu cu cratim i 10 care se scriu fr cratim; 10 substantive compuse care se scriu cu cratim i 10 care se scriu fr cratim; 3 adverbe compuse care se scriu cu cratim; 3 interjecii compuse care se scriu cu cratim.
2.Realizai un dialog ntre cratim i un cuvnt compus care se scrie fr cratim (minimum 8 replici). n dialog trebuie s evideniai specificul i motivaiile (tiin ifice) ale fiecrui intrlocutor.
