Prof. BULACU KHRISTA-ŞTEFANIACOLEGIUL TEHNIC BALŞ VARIANTĂ

CONCURSUL NAŢIONAL DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂCLASA a X-a

Toate subiectele sunt obligatorii.Timp de lucru 3 ore.Se acordă 10 puncte din oficiu.

Citeşte cu atenţie următoarele fragmente:

A. „Totuşi, când bijutierul i-a adus inelul, l-am luat în mâini şi l-am învârtit în toate felurile cu o copilărească bucurie. Era durat cu atâta măiestrie, încât putea trece drept un inel oarecare, mai original ca altele, e drept, dar camuflându-şi perfect simbolul. […] A doua zi, Maitreyi s-a prefăcut mai obosită decât era şi a cerut să se plimbe cu maşina la Lacuri, către seară, când ştia că aproape toată lumea era ocupată. […] Lacurile erau tot ce iubeam eu mai mult în Calcutta; tocmai pentru că erau singurul lucru artificial în acest oraş ridicat din junglă. Aveau o linişte de acvarium şi, în timpul nopţii, păreau îngheţate sub boarea brăţării de globuri electrice. […] - Acum ne logodim, Allan, îmi spuse ea, privind înainte spre apă. Începutul acesta solemn mă irită puţin. Nu puteam scăpa de luciditate. (Şi o iubeam, Dumnezeule, cât o iubeam!) Mi se părea o scenă din romane, din baladele acelui ev mediu indian, cu dragoste legendare şi demente. Purtam cu mine spaima şi superstiţiile unei întregi literaturi, pe care, dacă nu o cetisem, o văzusem evoluând lângă mine, în adolescenţă şi în cei dintâi ani ai tinereţii. […] Maitreyi continuă totuşi cu o simplitate care începu să mă cucerească. Vorbea apei, vorbea cerului cu stele, pădurii, pământului. Îşi sprijini bine în iarbă pumnii purtând inelul şi făgădui: - Mă leg de tine, pământule, că eu voi fi a lui Allan, şi a nimeni altuia. Voi creşte din el ca iarba din tine. Şi cum aştepţi tu ploaia, aşa voi aştepta şi eu venirea, şi cum îţi sunt ţie razele, aşa va fi trupul lui mie. Mă leg în faţa ta că unirea noastră va rodi, căci mi-e drag cu voia mea, şi tot răul, dacă va fi, să nu cadă asupra lui, ci asupra-mi, căci eu l-am ales. Tu mă auzi, mamă pământ, tu nu mă minţi, maica mea. Dacă mă simţi aproape, cum te simt eu acum, şi cu mâna şi cu inelul, întăreşte-mă să-l iubesc totdeauna, bucurie necunoscută lui să-i aduc, viaţă de rod şi de joc să-i dau. Să fie viaţa noastră ca bucuria ierburilor ce cresc din tine. Ploaia să fie sărutul nostru. […] O ascultam tot mai fascinat, până nu i-am mai putut înţelege cuvintele. […] Când a tăcut, parcă mi-era teamă s-o ating, într-atât mi se părea de fermecată, de inaccesibilă. […] Am înţeles în zilele următoare că logodna aceasta îi redase liniştea şi patima de joc, de liberă bucurie.” (Mircea Eliade, Maitreyi)

B. „Locul unde sălăşluia prorocul lor cel bătrânul nu trebuia să fie cunoscut şi cercetat decât de unii din învăţăceii lui. […] Numai din când în când, la cinci ani o dată şi uneori la şapte ani, se vestea satelor, păstorilor şi tuturor neamurilor că prorocul se va arăta lumii. Nimeni nu ştia cum şi de unde ucenicii săi îl aduceau în văi, într-un loc care se chema La Prelunci, nu departe de două izvoare ale apelor celor mari […] Monahii lui Zalmoxis trecură spre zidul brădetului, intrară ca pe sub coloane, pătrunseră în poiană, unde ardea focul de vreascuri şi cetină, pârâind şi aruncând scântei. Ucenicii cei tineri, fără bărbi şi cu părul tuşinat pe frunte şi după urechi, se ridicară cu grabă de pe trunchiurile lor şi se închinară cu mâinile la piept, făcând semnul tagmei. Erau bucuroşi ca şi veveriţele[…]. Kesarion Breb îşi alătură fruntea lui de a lor, îmbrăţişându-i, cum făceau şi soţii săi. Fără niciun cuvânt, se aşezară pe trunchiurile de brad răsturnate.

Învăţăceii aţâţară focul. Din când în când îşi întorceau spre oaspeţi ochii în care se desfătau lacrimi de prietenie. […] Prorocul făcu asupra capetelor închinate, pe rând, semnul celor patru puncte, care înseamnă nemărginirea în spaţiu, regenerarea necontenită a vieţii, jertfa şi mângâierea. Era vechiul semn al iniţiaţilor, pe care, în văile depărtate, unde se alină apele, la acelaşi ceas, preoţii legii nouă, a lui Isus, îl făceau asupra poporului, vestind Învierea. Ceremonia tainică pe care au săvârşit-o monahii sub gestul şi privirea bătrânului din muntele ascuns nu era îngăduită a trece de umbra de amurg a peşterii, la cunoştinţa mulţimii” (Mihail Sadoveanu, Creanga de aur)

a. Lectura 90 de puncte

I. Înţelegerea textului (14 puncte) 1. Demonstrează, prin două trăsături, apartenenţa celui de-al doilea fragment la un anumit tip de proză narativă. . (6 puncte)

2. Identifică, în cele două texte, două asemănări / două deosebiri referitoare la simbolistica ceremonialului (ritualului) în viziunea naratorilor. (8 puncte)

II. Scriere despre textul literar (25 puncte) Redactează o un text argumentativ de 15-20 de rânduri, în care să comentezi afirmaţia „Ceremonia tainică pe care au săvârşit-o monahii sub gestul şi privirea bătrânului din muntele ascuns nu era îngăduită a trece de umbra de amurg a peşterii, la cunoştinţa mulţimii”, valorificând ideile identificate în cele două texte date.

III Scriere imaginativă (35 puncte) 1. Imaginează-ţi că participi la un ritual de iniţiere. Redactează un eseu, de 1-2 pagini, în care relatezi

etapele ce corespund traseului iniţiatic: ascensiunea, traversarea probelor, acceptarea / recompensele obţinute.

Pentru a obţine punctajul maxim, vei avea în vedere următoarele: - alegerea unui titlu sugestiv;- respectarea relaţiei dintre titlu şi conţinutul compunerii;- alegerea unui subiect original.

REDACTARE (pentru compuneri - 16 puncte)

Cele 16 puncte se acordă pentru respectarea regulilor de ortografie şi punctuaţie, aşezarea în pagină a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. În vederea acordării punctajului pentru redactare, lucrarea trebuie să aibă cel puţin 3 pagini.

b. Practica raţională a limbii 10 puncte 1. Transcrie din fiecare fragment câte un cuvânt utilizat cu sens figurat. (4 puncte) 2. Extrage din fragmentele date indicii spaţiali precizând semnificaţia locurilor alese în contextul ritualului tainic. (6 puncte)

c. Elemente de construcţie a comunicării 10 de puncte

1. Indică sinonime pentru cuvintele:măiestrie, demente, tagmei, prorocul. (8 puncte) 2. Identifică în primul fragment patru cuvinte din câmpul semantic al naturii. (2 puncte)