Sens si Munca - Prezentare Experimentala.pptx

8/17/2019 Sens si Munca - Prezentare Experimentala.pptx

1/34

U N

I V E R S

I T A T E

A T I T U

M A I O

R E S C

U

F A C

U L T A

T E A D

E P S I H

O L O G I

E

Sens si MuncaAbordarea experimentala a

procesului decizional &

Motivatia ca variabilaindependenta in investigareamotivelor, intereselor si

trebuintelor

Olivia Franculescu, Dan Badiu, Ana Costache, CristinaAn

! S " # O

$ O % "

& & ' !

& ( " M

& ) * A $ +


2/34

Motiva ia -i a.ectivitatea /nexperimente sunt, /n general,considerate variabile interne

0decontrol1, dar e.ectul lor nu se

poatenega , deoarece ele pot

in2uen a

caracteristicile variabileidependente3 Ace-ti .actori

trebuies4 5e lua i /n considerare /n

oriceexperiment3 Aspectele

privindmotiva ia -i a.ectivitatea nu

pot 5relevate dec6t /n manier4

indirect4,ceea ce demonstreaz4

di5cultateacontrolului acestor variabile3

Se constat4 c4 deciziileoamenilor sunt puternic

bazate pe pre.erin e a.ective3

Modelul ra ional cartezianoccidental insist4 asupra

comportamentelor ra ionale,logice,

realiste3 7n realitate /ns4, /ncondi ii

de incertitudine proceselecognitivepot 5 slab productive, ast.el

/nc6tceea ce simte subiectul tinde

s4

compenseze de5citulin.orma ional,cognitiv

AFECTIVITATE, MOTIVATIE, DECIZII


3/34

ESTI CEEA CE FACI: IDENTITATE SIMUNCA

Cotraparazitismul est un termen publicat deexpertul in psihologie animala %len 8ensen in

9:; si se re.era la observarea sistematica acomportamentului multor animalele care pre.era

mai degraba sa isi castige mancarea decat sa le 5eo.erita ratuit3


4/34

EXPERIMENTELE LUI JENSENPlecand de la un !u" de #$$ %&a!ec' (a%cul' al)'n&%' c&nd'*'&na* %a a%*e"*e

"!an+ul la &!ele -:$$, (u*a*' a"&' 'n cu*'' S.'nne! cu d'%"&+'*'/e au*&(a*ede 0!ana %' cu (ane*e "en*!u el')e!a!ea (anca!'', Jen%en a de%c&"e!'* ca

11 d'n*!e ace%*'a au ale% %a 2&l&%ea%ca (ane*a c0'a! %' 'n "!e+en*a une'%u!%e de 0!ana !a*u'*e3 D'n ace%*'a 445 au a"a%a* %u6c'en* de de% 'nca*%a '%' du)le+e "&!*'a de 0!ana %' nu %7au (a' 'n*&!% la %u!%a !a*u'*a3

Pe%*'', "a%a!'le, %&)&lan'', (a'(u*ele %' c'("an+e'' "!e2e!a cu *&*'' & cale (a'lun a %' (a' 'nd'!ec*a "en*!u &)*'ne!ea 0!ane'3

D'n*!e *&a*e an'(alele *e%*a*e cea ca!e "!e2e!a calea cea (a' c&(&da e%*ead('!a)'l de !a*'&nala "'%'ca3

Ideea ene!ala a C&n*!a"a!a+'*'%(ulu' c&n%*!a+'ce /'+'unea ec&n&('ca%'("l'%*a ca!e a6!(a ca /'e*u'*&a!ele /&! ale e 'n*&*deauna %a '%'(a8'('+e+e !ec&("en%a %' %a '%' ('n'('+e+e e2&!*ul3


5/34

MOTIVATII CU M MICDe la animale la oameni33

Ce con.era sens muncii in a.ara de plata<Concentrarea, provocarea, 5nalizarea unei sarcini, atribuirea unei valori de catre

ceilalti, valori altruiste<Contraparazitismul se poate aplica si oamenilor<

De ce da< De ce nu<

Te&!''le cla%'ce ale dec'+'e' au 'n%'%*a* a%u"!a "!&)a)'l'*9 '' ;' u*'l'*9 '' ;' au c&n%'de!a* d'n%*a!* &(ul ca 2ac*&! dec'den* !a '&nal, l& 'c ;' e6c'en*3 Acea%*9 a*'*ud'ne a 2&%* %u% 'nu*9de *e&!'a * ace;*'a e/aluea+9 !a '&nal, l& 'c ;' !' u!&%3 S7a de(&n%*!a* =n%9 c9 a*>* &(ul na'/, c>* ;' cel de ;*''n 9 %un* '("e!2ec ' %u) a%"ec*ulc&("&!*a(en*ulu' dec'+'&nal? "e!2&!(an ele u(ane %un* n&n7&"*'(ale


6/34

MOTIVATII CU M MARE@E8'%*9 *&* 2elul de c&("&!*a(en*e c'uda*e =n lu(ea =nc&nnd' '7

/9 la al"'n'%(, c9 9!9!' "e "'%cu!'3 Dac9 c'*' ' c9! ' de%"!e &a(en' ca!eau u!ca* (un ' d'6c'l',c!ede ' c9 %un* "l'ne de (&(en*e de )ucu!'e '2e!'c'!e@ Nu, %un* "l'ne de %u2e!'n 93 Sun* "l'ne de de e!9*u!', =na'n*9!'d'6c'le, !e%"'!a* d'6c'l, 2!' , c&nd' '' d'6c'le3 Dac9 a! 6 d&!'* d&a! %9 6e2e!'c' ', cu( a! 6 a!2 a! 6 %"u%: A%*a a 2&%* & !e eal9cu("l'*93 N7a( %7& (a' 2ac n'c'&da*93 V&' %*a "e & "land(&


7/34

E X P E R I

E M E N

T E L E L

U I

D A N

A R I E L

L E G

O S

I F I

S E D

E H

A R T I

E


8/34

LEGO IONICLES

A( c!ea* un ('c e8"e!'(en* =n ca!e d9dea( &a(en'l&! "'e%e Le & ' lece!ea( %9 c&n%*!u'a%c9 ce/a3 Un&!a le7a( da* Le & ' le7a(+'%: V!e' %9 c&n%*!u'e *' !&)&*ul 9%*a "en*!u - d&la!'@ ' d9( - d&la!'"e el3 Oa(en'' au %"u% da ' au c&n%*!u'* !&)& '' d'n Le &3 C>nd au*e!('na*, l7a( "u% %u) (a%9, ' a( =n*!e)a*: V!e' %9 (a'c&n%*!u'e *' unul, "en*!u #, $@ Dac9 +'ceau da, le d9dea( =nc9unul3 K' c>nd *e!('nau, =' =n*!e)a(: V!e' %9 (a' c&n%*!u'e *' unul@"en*!u #,4$, #, $ ' a a (a' de"a!*e, ">n9 c>nd, la un (&(en*da* +'ceau: Ga*a3 Nu (a' !en*ea+93 A%*a7' ce nu(ea( %'*ua 'a%e(n'6ca*'/93 C&n%*!u'au !&)&* du"9 !&)&*3 Du"9 ce7l *e!('nau "e6eca!e, =l "unea( %u) (a%93 Le7a( %"u% c9 la %2>! '*ule8"e!'(en*ulu' /&( lua !&)& '' ' =' /&( de(&n*a, =' /&( "une la l&c

=n cu*'' ' =' /&( 2&l&%' "en*!u u!(9*&!ul "a!*'c'"an*3


9/34

SISIF SI MOTIVATIA IN MUNCAA/ea( ' un al* %cena!'u33 Acea%*9 al*e!na*'/9 %e nu(ea %'*ua 'a %'%'6c93Dac9 /9

a('n*' ' "&/e%*ea lu' S'%'2, S'%'2 a 2&%* "ede"%'* de +e' %9 =("'n 9 la deal aceea '%*>nc9, ' c>nd a"!&a"e anca %e !&%*& &lea, 'a! el *!e)u'a %9

=ncea"9 d'n n&u3 Pu*e ' c&n%'de!a a%*a ca 6'nd c0'n*e%en a (unc'' 'nu*'le3 V9 "u*e ''(a 'na c9, dac9 a! 6 =("'n% %*>nca "e dealu!' d'2e!'*e, (9ca! a! 6 a/u* un%en*'(en* de "!& !e%3 Dac9 /9 u'*a ' la 6l(e cu =nc0'%&!', une&!' a!d'en''*&!*u!ea+9 "!'+&n'e!'' "un>ndu7' %9 %a"e & !&a"93 C>nd *e!('n9, le ce! %7&ac&"e!e, a"&' %9 %a"e d'n n&u3 E8'%*9 ce/a le a* de /e!%'unea c'cl'c9 de a 2aceacela ' luc!u la 'n6n'* ca!e "a!e %9 6e cu de&%e)'!e de%cu!and =l*e!('nau "e 9%*a, %"unea( V!e ' %9 c&n%*!u' ' =nc9 unul, "en*!u -$ de cen ' (a'"u 'n@ Dac9 +'ceau da, l'7l d9dea( "e cel "e ca!e7l c&n%*!u'%e!9 ' =l%*!'ca%e(3 Dec' e!a un c'clu 29!9 %2>! '*, e' c&n%*!u'au, n&' d'%*!u ea( =n 2a a&c0'l&! l&!3


10/34


11/34


12/34

REZULTATELE EXPERIMENTULUI LEGO

R O O T I C O N S T R U I T I

Media de roboticonstruiti este de

=3:Media sumei incasate

de studenti >3>= ?:@ din studenti aumers mai departechiar cand platascazuse sub undolar

R O O T ID E Z A S A M L AT I

Media de roboticonstruiti este de

3Media sumei incasate

de studenti 3@ ?Doar = din studenti

au mers mai departecand plata a coboratsub un dolar


13/34

PLACEREA DE A SE JUCA CU LEGO 7CORELATII

Dac9 *e >nde *', %un* &a(en' c9!&!a le "laceLe & ' &a(en' c9!&!a nu le "lace3 A' "u*ea"!e%u"une c9 ce' c9!&!a le "lace Le & a!c&n%*!u' (a' (ul*e, c0'a! ' "en*!u (a' "u 'n')an' "en*!u c9 au (a' (ul*9 )ucu!'e 'n*e!'&a!9d'n a%*a3 Ia! ce' c9!&!a le "lace (a' "u 'n, /&!c&n%*!u' (a' "u 'ne Le & "en*!u c9 "l9ce!eaacu(ula*9 e (a' ('c93 C0'a! a%*a a( &)%e!/a* =n %'*ua 'a %e(n'6ca*'/93 ra o corela ie.rumoas4 /ntre dragostea de $ego inum4rul de robo i construi i 3 Ce %7a

=n*>("la* =n %'*ua 'a %'%'6c9@ A'c' c&!ela 'a2&%* +e!&3 N7a 2&%* n'c'& le 9*u!9 =n*!e d!ade Le & ' nu(9!ul de c&n%*!uc '', ceea ce

%u e!ea+9 c9 "!'n (ane/!a a%*a de a le %*!'ca =n2a a l&!, le7a( anula* )ucu!'a !e+ul*a*9 d'nacea%*9 ac*'/'*a*e3 P!ac*'c a( el'('na*7&3


14/34

CONCLUZIECe %e =n*>("l9 dac9 /e ' c&("a!a cele d&u9 %'*ua ''@

P!'(ul luc!u a 2&%* c9 &a(en'' c&n%*!u'au (a' (ul ' !&)& ' 77 2a 9 de 77 =n %'*ua 'a %e('n'6ca*'/9, 2a 9 de %'*ua 'a %'%'6c93 K' a"!&"&,

&)%e!/a ' c9 nu a/eau /!eun %c&" (9!e 3 Nu /'ndecau cance! %auc&n%*!u'au "&du!'3 C&n%*!u'au !&)& ' d'n Le & "en*!u c> '/a cen '3 K'nu d&a! a*>*, *& ' *'au c9 !&)& '' /&! 6 d'%*!u ' cu!>nd3 Dec' nu

e8'%*a /!e& an%9 de a =n%e(na ce/a3 Da! c0'a! ' un %c&" (9!un*c!ea & d'2e!en 93

Ace%* !e+ul*a* %u e!ea+a ca "ana %' un Sen% cu S ('c a!e un e2ec*(a


15/34

GASESTE PERECHEAU!(9*&!ul e8"e!'(en* a 2&%* "u 'n d'2e!'*3 A( lua* & 2&a'e de 0>!*'e cu

l'*e!e la =n*>("la!e ' a( "u% &a(en'' %9 9%ea%c9 "e!ec0' de l'*e!e'den*'ce3 A%*a e!a %a!c'na l&!3 K' 29ceau "!'(a 2&a'e3 A"&' =' =n*!e)a(dac9 /&'au %7& 2ac9 ' "e u!(9*&a!ea "en*!u ce/a (a' "u 'n' )an' '"e u!(9*&a!ea "en*!u (a' "u 'n' )an', ' *&* a a3 K' a/ea( *!e'%'*ua ''3 n "!'(a, &a(en'' = ' %c!'au nu(ele "e 2&a'e, 9%eau *&a*e"e!ec0'le de l'*e!e, & d9deau e8a('na*&!ulu'3 E8a('na*&!ul %e u'*a laea, de %u% ">n9 !*'a ' & "u' =n*!7& "a!*e3Ia! =n a *!e'a%'*ua 'e, e8a('na*&!ul lua 2&a'a ' & "unea d'!ec* =n *&c9*&!ul de0>!*'e3 Ce %7a =n*>("la* =n cele *!e' %'*ua ''@


16/34


17/34

EXPLICATIIDec' nu(e!e ('c' =n%ea(n9 c9 au (unc'* (a' 'n*en%, (a' (ul* *'("3 n

%'*ua 'a cu !ecun&a *e!e, &a(en'' au c&)&!>* ">n9 la cen '3 La cen ' "e "a 'n9 au !enun a*3 n %'*ua 'a cu *&c9*&!ul, a 2&%* du)lu 7 -$de cen ' "e "a 'n93 P!ac*'c, acela ' !e+ul*a* ca (a' =na'n*e3 Dac9 led'%*!u ' !e+ul*a*ele (unc'', &a(en'l&! nu le (a' "lace ceea ce2ac3 Da! a! *!e)u' %9 &)%e!/9(, a"!&"&,c9 =n %cena!'ul cu *&c9*&!ulde 0>!*'e, &a(en'' a! 6 "u*u* *!' a3 A! 6 "u*u* %9 nu 2ac9 *!ea)9)un9, "en*!u c9 au =n ele% c9 e!a d'%*!u%93 Dec' "&a*e c&("le*a'c&!ec* "e "!'(a 2&a'e, da! a"&' /edea' c9 nu /e!'6c9 n'(en', a a c929cea' (a' (ul*, (a' (ul*, (a' (ul*3 Dec', de 2a"*, /n situa ia cutoc4torul, oamenii puteau s4 prezinte mai multe .oi i s4primeasc4 mai mul i bani, depun6nd mai pu in e.ort 3 Da! =n%'*ua 'a de ' n&!a!e@ A! 6 (a' a"!&a"e de cea cu !ecun&a *e!e, %aude cea cu *&c9*&!ul, %au unde/a la ('


18/34

REZULTATELE

Cei din scenariul Aprobat auterminat in medie 93=; pagini, cei

din scenariul Gs.asiatH auterminat :3;> pagini iar cei din

grupa ignorata33 :3 pagini3Doar I dintre acestia au dus lacapat zece sau mai multe pagini3


19/34

CONCLUZII MOTIVATIE SI DECIZIEA/e( a%ada! /e *' )une ' !ele a'c'3 Ve%*ea !ea e c9

' n&!>nd !e+ul*a*ele &a(en'l&! e a"!&a"e la 2el de !9uca d'%*!u >ndu7le =n 2a a l&!3 I n&!a!ea *e a!unc9 de%*ulde %u%3 Ve%*ea )un9 e c9 d&a! "!'/'nd la ceea ce a 29cu*c'ne/a, %can>nd ' +'c>nd a70a , "a!e %9 6e%u6c'en* "en*!u a =()un9*9 ' d!a(a*'c (&*'/a!ea&a(en'l&!3 Dec' /e%*ea )un9 e c9 nu e !eu %9 c!e *'(&*'/a!ea3 Ve%*ea !ea e c9 "'e!de!ea (&*'/9!'' %e "&a*e'nduce 'nc!ed')'l de u &!, 'a! dac9 nu ne >nd'( cu !'


20/34

A F E C T

I V I T A

T E A

V A R I A

I L A I N

D E P E N D

E N T A

I N S T

U D I U

L E X P E R

I M E N

T A L A

L

C O M P

O R T A

M E N T

U L U I I

N S I T

U A T I I

D E I

N C E R

T I T U D I N

E

E F E C

T U L

I E A


21/34

JUCARII PENTRU TOATE VARSTELE@Cu( /a %'(*'*' cand (e! e*' la I EA@

Pen*!u Dan A!'el ace%* ca%*el cu


22/34

O POVESTE VECHE DIN AMERICA33de%"!e a(e%*ecu!' de "!9nd au =nce"u* %9 2ac9 a(e%*ecu!' de

"!9


23/34

HEN LA OR LEADS TO LOVECu( "!'/'( =n*!e)a!ea a%*a e8"e!'(en*al@ A( ce!u* &a(en'l&! %9

c&n%*!u'a%c9 &!' a('3 Le7a( da* 'n%*!uc 'un' cu( %9 c!ee+e&!' a(', ' le7a( da* & 2&a'e de 0>!*'e3 T& ' e!au n&/'c', c!ea ''le e!auu!>*e, nu a!9*au a )!&a%c9 %au c&c&!3 Da! a"&' le7a( %"u%: Acesteorigami ne apar in3 A i lucrat pentru noi, dar ti i ce, vi levindem3 C6t sunte i dispu i s4 da i pe ele< K' a( (9%u!a* c>*e!au d'%"u ' %9 "l9*ea%c9 "en*!u el3 E!au d&u9 *'"u!' de &a(en'3 Ce'ca!e le c&n%*!u'%e!9, ' al '' ca!e nu c&n%*!u'%e!9, c' le "!'/eau ca

&)%e!/a*&!' e8*e!n'3 A( de%c&"e!'* c9 cei care leconstruiser4 credeau c4 sunt origami .rumoase, i eraudispu i s4 pl4teasc4 de @ ori mai mult dec6t cei care leevaluaser4 extern 3 Dac9 a ' 6 e8ecu*an*ul a ' >nd' (' "lace&!' a(' 9%*a, da! *'u c9 al*cu'/a nu7' /a "l9cea @ Sau a ' >nd' ('"lace ace%* &!' a(' ' le /a "l9cea ' cel&!lal ' @ Ca!e al*e!na*'/9 ec&!ec*9@ A !e'e '* c9 nu d&a! le7au "l9cu* (a' (ul* acele&!' a(', da! au >nd'* c9 *& ' /&! /edea la 2el ca e'3 Au c!e+u* c9al*&!a le /&! "l9cea


24/34

ORIGAMI SI I EA

n u!(9*&a!ea /e!%'une a( =nce!ca* %9 c!e9( e2ec*ul I EA3 A( =nce!ca*%9 c!e *e( d'6cul*a*ea3 Un&!a le7a( da* aceea ' %a!c'n93 Pen*!u al ''a( 29cu*7& mai grea a%cun+>nd 'n%*!uc 'un'le3 n "a!*ea de %u% a2&'' a/ea( 'n%*!uc 'un' cu( %9 =("9*u!e *' 0>!*'a3 Pen*!u un'' a(el'('na* "a!*ea ace'a3 Dec' e!a (a' !eu acu(3 Ce %7a

=n*>("la*@ O)'ec*'/ "!'/'nd, origami era mai ur6t, .usese maidi5cil3 La &!' a(' u &! a( /9+u* acela ' luc!u: c&n%*!uc*&!'l&! le"l9cea (a' (ul*, &)%e!/a*&!'l&! (a' "u 'n3 La cel d'6c'l, e2ec*ul e!a '(a' (a!e3 De ce@ Pen*!u c9 acum constructorilor le pl4cea imai mult3 SJau str4duit mult mai mult3 "ar evaluatorilor< $eJa pl4cut i mai pu in 3 F''ndc9 e!a de 2a"* i mai ur6t dec>* "!'(a/e!%'une3 De%' u!, a%*a %"une ce/a de%"!e 2elul =n ca!e e/alu9(luc!u!'leW


25/34

In%*!uc*'un'le "en*!uO!' a(' &2e!'*e"a!*'c'"an*'l&!


26/34


27/34

COPII@@G>nd' '7/9 la c&"''3 Dac9 /7a =n*!e)a: Cu c>* /7a ' /'nde c&"'''@ A('n*'!'le

/&a%*!e, a%&c'e!'le 3a3(3d3Man+a!e3

Acu( c>* a ' "l9*' "en*!u e'@ Ma* de c&nec*a ' de n&', ' d'n cau+a *'("ulu' 'c&ne8'un''3 K' a"!&"&, dac9 c!edea ' c9 'n%*!uc 'un'le de la I EA nu7%

!&+a/e, c&n%'de!a ' 'n%*!uc 'un'le cu ca!e /'n c&"'''3 Ac&l& %9 /e+'d'6cul*a*e3 A( %9 /9 (a' %"un =nc9 ce/a3 La 2el ca ' c&n%*!uc*&!'' d'ne8"e!'(en* ca!e = ' "!'/e%c "!&"!''le c!ea '', nu ne d9( %ea(a c9 al '' nu /9dluc!u!'le ca n&'3


28/34

A"!&"&, ace%*a e%*ec&"'lul (eu, ca!e,)'ne=n ele%, e%*ead&!a)'l =n *&a*e

cele3 Cand (e! "e%*!ada nu '(' "&*

'(a 'na cu(&a(en'' nu %e

('nunea+a *&*' la 2elca ('ne de el


29/34

SI CERCETARILE SPUN33S*ud'' nenu(a!a*e au a!a*a* le a*u!a d'!ec*a 'n*!e (unca %' %a*'%2ac*'a

"e!%&nala, cu %en*'(en*ul "!&duc*'/'*a*'' %e!/'nd ca un %c&"'("&!*an* al (ul*&! &a(en'3 H%ee, an , and an #$ $? e'nan and

'/e*+ #$ De e8e("lu &a(en'' "!'/a*' de (unca %u) 2&!(a%&(a


30/34

CONTRAPARAZITISM@Acea%*a le a*u!a '!&n'ca 'n*!e na*u!a ne"lacu*a a *a%.u!'l&! %' "!&"!'e*a*'le

l&! ca!e ne &2e!a %a*'%2ac*'e 'n acela%' *'(" a "!'('* 2&a!*e (ul*a a*en*'ed'n "a!*ea ce!ce*a*&!'l&! ca!e au e8"l&!a* *e&!'a


31/34

SU IMPERIUL ATRACTIEI FATA DECREATIILE NOASTRE

!ersonalizare, truda si iubire

$a inceputurile industriei auto #enrK Ford a glumit spunand caorice client putea sa aiba un model * vopsit in orice culoarevoia, atata vreme cat masina era neagra3 Fabricarea demasini intrJo singura culoare reducea costurile, ast.el incatsa isi poata permite cat mai multi sa le cumpere3

Facand un salt pana in zilele noastre cand multe companii isiinvita clientii sa participe la procesul de .abricatie, neputem uita la Converse3com unde isi poti crea propriipanto5 sport, ti se o.era ast.el nu doar un produs care tesatis.ace cu adevarat ci unul unic .acut special de tine si cutine3

Cum aLungem insa la echilibrul dintre a munci prea mult si arenunta si a munci prea putin si a nu te atasa ast.el derezultat<


32/34

rem sa vedem 5lme cusunet surround

rem sa stam in gradina

rem o masa buna

)e imaginam ce greu e saconectam un sistemstereo cu : boxe asa caangaLam pe cineva sa .acaasta

)u vrem sa transpiram si sane murdarim asa caangaLam un gradinar

prea mare bataie de cap samergem la cumparaturi sisa gatim asa incatmancam in oras sau.acem ceva la repezeala lamicrounde

LA CE RENUNTAM@

D'n "aca*e !enun*and la e2&!* ne ale e( cu !ela8a!ea ratand inschimb o bucurie pro.unda pentru ca, in realitate, tocmai

stradania este adesea cea care ne o.era satis.actie petermen lung3


33/34

PRINCIPII ALE EFORTULUI UMAN

• .ortul depus pentru a crea ceva nu .ace doar sa schimbeobiectul, ne schimba si pe noi si modul cum evaluam acelobiect

• Mai multa munca duce la mai mult atasament• Supraevaluarea lucrurilor pe care le .acem este atat de

inradacinata in noi incat aLungem sa preupunem ca altii auaceeasi opinie ca noi

• Cand nu reusim sa desavarsim ceva in care am investit multe.ort nu ne atasam prea mult de acel lucru

•

0Dan ArielK1


34/34

I LIOGRAFIE SELECTIVAhttpsN en3PiQipedia3org PiQi Rort Lusti5cationhttpsN PPP3Koutube3com Patch

Sens si Munca - Prezentare Experimentala.pptx

Documents

Transcript of Sens si Munca - Prezentare Experimentala.pptx