7/21/2019 Rezolvari Ptr Tema

1/3

7/21/2019 Rezolvari Ptr Tema

2/3

*ermite valori!carea ntregii experiene didactice a profesorului i posibilitatea

estimrii performanelor elevilor;

0sigur exibilitatea parcursului educaional prin organizarea sistemului modular,

sistem care debuteaz i se !nalizeaz cu evaluarea competenelor; este orientat

ctre cel care nva, respectiv ctre disponibilitile sale, urm'nd s le pun maibine n valoare;

*oate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse

didactice;

1a modulele parcurse pot ! adugate altele noi pentru formarea continu, ceea ce

rspunde imperativului educaiei permanente#

2spunde exigenelor pietei muncii, deoarece asigur pregtirea absolvenilor

pentru viaa social i profesional

Limite

3a orice domeniu care presupune existena unor avantaje, utilizarea 4.3 n educaie,

i

implicit n formarea competenelor generale la disciplinele informatice, are limitele

ei:

5# reduce capacitatea de exprimare verbal prin pierderea obinuinei discuiilor, a

argumentrii i

contraargumentrii;

6# costuri ridicate pentru ac"iziionarea licenelor soft7are;

8# nivelul slab al utilizrii te"nologiilor informaionale l pun pe profesor n situaii

problem;

9# necesitatea unei administrri profesionale a resurselor utilizate;

# scderea capacitii de atenie i concentrare n cazul utilizrii produselor

soft7are cu un grad

sczut de interactivitate;

# decalajul temporal ntre oferta soft7are i integrarea n procesul didactic,

principala cauz !ind

lipsa de !nanare;

7/21/2019 Rezolvari Ptr Tema

3/3