raport scrisIncheiat la inspectia curenta pentru acordarea

gradului didactic II

Nume si prenume cadru didactic inspectat: COJOCARU MADALINA NELIFunctia didactica si specialitatea: Profesor Potectia mediului

Unitatea de invatamant: Liceul Tehnologic "Astra" Pitesti

Data efectuarii inspectiei:13.03.2015

Cine efectuiaza inspectia: Nume si prenume: NICOLESCU VICTORITA

Functia didactica: Profesor metodist ISJ ARGES, gradul I,Unitatea de invatamant: COLEGIUL TEHNIC "COSTIN D. NENITESCU" nr. delegatiei 752/09.03.2015constatare si apreciere

1. Activitatea didactica:

a) Activitati verificate:

- Arii protejate din Judetul Arges, clasa a XI-a A, lectie de comunicare

- Pagube produse de eroziune, clasa a IX-a B, lectie mixta

- Masurarea densitatii lichidelor, clasa a XI-a B, lectie de laborator

- Tipuri de ecosisteme naturale, clasa a IX-a A, lectie de evaluare

b) Proiectarea activitatilor (creativitate in proiectatrea didactica a lectiilor / activitatilor, corelarea dintre componentele actului didactic, strategii didactice si evaluare):

Activitatile didactice asistate au la baza o documentatie stiintifica solida si sunt proiectate in conformitate cu programa scolara. Obiectivele, respectiv competentele sunt formulate in concordanta cu continutul invatarii, cu situatiile de invatare si cu modaliatatile de evaluare. Modul in care a fost conceput demersul didactic in cadrul fiecarei lectii / activitati de invatare folosite, a dus la realizarea competentelor urmarite.c) Desfasurarea activitatilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de invatare in lectie, creativitatea in conducera lectiilor si orientarea actiunilor si gandirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performantelor etc.):

D-na profesoara realizeaza o buna sistematizare a cunostintelor stiintifice, utilizeaza strategii adecvate tipului de lectie si apeleaza la resurse proceduale adecvate pe care le integreaza corect in desfasurea lecriilor. Activitatile si gandirea elevilor au fost orientate in scopul integrarii obiectivelor si competentelor propuse. Timpul alocat fiecare activitati este bine organizat si folosit eficient.

d) Evaluarea randamentului scolar (metode si tehnici de evaluare a rezultatelor invatarii din perspectiva obiectivelor stabilite):

Randamentul scolar este evaluat sistematic prin fise de lucru si fise de evaluare. D-na profesoara urmareste corectitudinea experimentelor realizate de catre elevi punand accent pe utilizarea corecta a ustensilelor de laborator si areactivilor, pe consolidarea capacitatilor si deprinderilor de lucru. A evaluat in mod obiectiv raspunsurile elevilor atat prin aprecieri verbale cat si prin note.e) Nivelul pregatirii elevilor, apreciat pe baza observatiilor directe, a probelor de control aplicate si a evaluarii longitudinale:

Raspunsurile pe care elevii le dau in timpul orelor, fisele de lucru rezolvate precum si testul de la clasa a IX-a (media 8,25) probeaza faptul ca d-na profesoara reuseste sa stimuleze elevii si sa-i determine sa ofere raspunsuri complete, ca rezultat al parcurgerii sustinute a materiei conform planificarii.

f) Cunoasterea elevilor (strategii de diferentiere si individualizare, continutul fiselor pshihopedagogice):

D-na profesoara isi cunoaste foarte bine colectivul de elevi, le stie nivelul, foloseste strategii de diferentiere si individualizare, reuseste sa comunice foarte bine cu ei este calma si echilibrata. Continutul fiselor psihopedagogice realizeaza progresul realizat de elevi in functie de particularitatile psihopedagogice ale fiecaruia.

g) Competentele psihorelationale (in raport cu elevii, cu parintii, cu cadrele didactice si cu comunitatea locala):

D-na profesoara dobandeste competente de comunicare si relationare pozitive cu elvii, reusind sa creeze o atmosfera propice desfasurarii activitatii didactice. In relatiile cu parintii, cadrele didactice si reprezentanti ai comunitatii locale se observa o atitudine de respect reciproc.

h) Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriu comporatament didactic la exigentele unui stil didactic elevat):

Se constata o autoanaliza critica asupra propriei prestatii si dorinta permanenta de atingere a unui standard inalt al competentelor didactice

2. Activitatea educativa in scoala si in afara ei (max. 5 puncte)

D-na profesoara participa permanent la activitatile educative din scoala, organizand numeroase activitati educative extrascolare la care participa un numar foarte mare de elevi. Este apreciata implicarea in diferite proiecte si programe educative si pentru reusita activitatilor desfasurate.

3. Activitatea de perfectionare, metodica si stiintifica (max. 5puncte)

Se constata o preocupare permanenta pentru perfectionarea stiintifica si metodica, d-na profesoara participand la cursuri si activitati de perfectionare.

4. Aprecierea consiliului de administrare al unitatii de invatare cu privire la conduita in cadrul scoalii si al comunitatii scolare (max. 5 puncte)

Din discutiile purtate cu membrii consiluiului de administratie reise ca d-na profesoara este apreciat favorabil pentru activitatea pe care o desfasoar cu elevii. Conducerea scolii are o parere foarte buna cu privire la acticitatea didactica si a conduitei d-nei profesoare in cadrul scolii si al comunitatii locale.

5. Concluzii: -puncte forte, puncte slabe (se completeaza obligatoriu)

Puncte forte: - seriozitate, tact si eficienta in activitatea didactica;

- o buna comunicare cu colectivul de elevi;

- o buna pregatire stiintifica si metodica.

Puncte slabe: - nu este cazul.

6. Recomandari (se completeaza obligatoriu):

- sa continue activitatea de perfectionare;

- sa antreneze mai multi elevi in formularea concluziilor.

Punctaj maxim Punctaj acordat

Activitatea didactica (punctajul

acordat la aceasta activitate se

calculeaza ca medie aritmetica 85 84

a puncatajelor consemnate in cele

4 fise de evaluare a activitatii didactice

Activitatea educativa in scoala si in afara ei55

Activitatea de perfectionare,

metodica si stiintifica 55 Aprecierea consiliului de administrare al unitatii de invatare cu privire la conduita in cadrul scoalii si al 55

comunitatii scolareTotal: 10099

Punctaj:Calificativ:

91- 100

FOARTE BINE

81- 90

BINE

65- 80

SATISFACATOR

sub 65

NESATISFACATOR

Calificativ: FOARTE BINEData intocmirii raportului scris:

13.03.2015

Inspector scolat/ metodistPentru conformitate,

NICOLESCU VICTORITADirector,

prof. ing. IONICA MARIA