RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERN A CALITII

- anul universitar 2009-2010 -

BRAOV, 2010

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

Universitatea Transilvania din Braov Eroilor 29, 500036 Braov; Telefon i fax: 0268 410 525, 0268 412 088;

www.unitbv.ro

2

Cuprins

1. Contextul organizaional .............................................................................................................3

1.1 Cadrul juridic de organizare i funcionare, misiune i obiective .........................................3 1.2 Dinamica dezvoltrii Universitii Transilvania din Braov ................................................4

2. Asigurarea calitii n Universitatea Transilvania din Braov ....................................................6

2.1 Dezvoltarea cadrului de asigurare a managementului calitii............................................6 2.2 Asigurarea calitii procesului didactic ...............................................................................8 2.3 Asigurarea calitii n cercetarea tiinific .......................................................................10 2.4 Asigurarea calitii resurselor umane................................................................................13 2.5 Infrastructura .....................................................................................................................14 2.6 Resurse pentru nvare .....................................................................................................15 2.7 Relaii internaionale .........................................................................................................16 2.8 Deschiderea universitii ctre mediul economic i socio-cultural ...................................18 2.9 Asigurarea calitii vieii studenilor .................................................................................19

3. Concluzii ...................................................................................................................................21

3.1 Analiz SWOT ..................................................................................................................21 3.2 Msuri de mbuntire......................................................................................................24

Persoan de Contact, Prof. dr. ing. Simona LACHE Prorector cu Asigurarea Calitii i Evaluare Internaional Universitatea Transilvania din Brasov B-dul Eroilor nr. 29, 500036 Brasov Tel.: +40 268 415066/ 413000 int. 230, 229 Fax: +40 268 476172 Mobil: +40 727 867447, +40 755 107650 E-mail: slache@unitbv.ro , prorector-calitate@unitbv.ro

3

1. Contextul organizaional 1.1 Cadrul juridic de organizare i funcionare, misiune i obiective

Universitatea Transilvania din Braov este o instituie de nvmnt superior de stat

acreditat, nfiinat pe baza Decretului nr. 175/1948 i Decizia Ministerial nr. 263327/ 1948, cu denumirea Institutul de Silvicultur Braov. Instituia a dobndit denumirea actual n baza Ordinului M..S nr 4894 din 1991 care funcioneaz n baza ordinului Ministerului nvmntului i tiinei nr. 4894/ 23.03.1991.

Universitatea Transilvania din Braov are misiunea de a asigura i dezvolta resursele i instrumentele necesare derulrii proceselor de educaie i de cercetare tiinific, la standarde de calitate ridicate, necesare asigurrii competitivitii n Spaiul European al nvmntului Superior i al Cercetrii (definit prin Declaraiile de la Bologna, Copenhaga i Lisabona i promovat prin complexul legislativ privind Strategia Naional pentru nvmntul Superior din Romnia).

Pentru realizarea acestei misiuni, Planul Strategic al Universitii, pentru perioada 2008-2012, cuprinde un set de obiective strategice, care permit formularea anual a obiectivelor operaionale: Obiectiv strategic 1: Asigurarea calitii activitilor derulate n universitate pentru

ndeplinirea referenialelor de acreditare internaional ; Obiectiv strategic 2: Dezvoltarea cadrului, resurselor i instrumentelor necesare pentru

realizarea transferului de cunoatere n spaiul academic; Obiectiv strategic 3: Consolidarea Universitii Transilvania din Braov ca entitate

academic de referin n cercetarea tiinific ; Obiectiv Strategic 4: Valorificarea resurselor i competenelor din Universitatea Transilvania

din Braov prin transferul de cunoatere ctre mediul exterior universitii; Obiectiv strategic 5: Asigurarea climatului academic necesar desfurrii activitilor

universitii; Obiectiv strategic 6: Dezvoltarea cadrului de management instituional necesar ndeplinirii

obiectivelor propuse, printr-un parteneriat activ cu studenii; Obiectiv strategic 7: Asigurarea calitii vieii universitare a studenilor.

Planul strategic s-a dezvoltat innd seama de misiunea universitii, de situaia identificat la nivelul facultilor i al universitii n ansamblu, de diversitatea ofertei educaionale, de resursele umane i materiale existente, precum i de cerinele etapei urmtoare. El este actualizat n baza urmtoarelor documente: Declaraia de la Bologna a minitrilor educaiei, 19 iunie 1999 precum i de declaraiile

ulterioare ale Summit-urilor de la Praga, Berlin i Bergen; Legea privind Organizarea Studiilor Universitare (legea nr. 288/2004); Legea privind Statutul Personalului Didactic (legea nr. 128/1997); Legea privind Asigurrii Calitii n nvmntul Superior (legea nr. 87/2006); Metodologia de evaluare extern a ARACIS (2006); Hotrrea de Guvern privind Organizarea i Desfurarea Studiilor de Doctorat (HG

567/2005) Strategia de dezvoltare a cercetrii tiinifice din Romnia (www.cncsis.ro).

4

Planul strategic i planurile operaionale anuale sunt cunoscute de ntreaga comunitate academic din universitate i sunt parte a web site-ului universitii. 1.2 Dinamica dezvoltrii Universitii Transilvania din Braov

Dup anul 1990, structura universitii a cunoscut o diversificare accentuat, rspunznd la

nevoile de instruire ale tinerilor precum i la oferta i cerinele identificate pe piaa muncii. n prezent Universitatea Transilvania din Braov cuprinde 16 faculti, Tabelul 1. Cele 16 faculti desfoar cu precdere activiti didactice, de cercetare tiinific i de formare continu.

Tabelul 1. Facultile Universitii Transilvania din Braov Nr. crt.

Facultate Anul nfiinrii/ renfiinrii

1 Facultatea de Inginerie Mecanic 1949 2 Facultatea de Inginerie Tehnologic 1953 3 Facultatea de tiina i Ingineria Materialelor 1990 4 Facultatea de Inginerie Electric i tiina Calculatoarelor 1990 5 Facultatea de Silvicultur 1948 6 Facultatea de Industria Lemnului 1959 7 Facultatea de Construcii 2003 8 Facultatea de Alimentaie i Turism 2007 9 Facultatea de Matematic i Informatic 1971/ 1991 10 Facultatea de tiine Economice 1990 11 Facultatea de Litere 2002 12 Facultatea de Muzic 1971/ 1991 13 Facultatea de Medicin 1991 14 Facultatea de Educaie Fizic i Sport 2002 15 Facultatea de Drept i Sociologie 2002 16 Facultatea de Psihologie - Pedagogie 2004

Pentru anul universitar 2010-2011, pentru o mai bun armonizare a structurilor academice cu domeniile de cercetare tiinific, Senatul universitii a decis redefinirea structurilor academice, fiind nfiinate dou faculti noi: Facultatea de Design de Produs i Mediu i Facultatea de Sociologie i Comunicare. De asemenea, s-a decis schimbarea denumirii a patru faculti, pentru acordarea mai bun cu activitile didactice i de cercetare tiinific pe care le realizeaz: Facultatea de Inginerie Tehnologic i Management Industrial, Facultatea de tiine Economice i Administrarea Afacerilor, Facultatea de Drept, Facultatea de Educaie Fizic i Sporturi Montane.

n universitate se deruleaz programe de studii la nivel de licen, masterat, doctorat precum i programe de formare continu, n sistemul de nvmnt la zi, la distan i cu frecven redus. Numrul studenilor care acceseaz oferta de educaie i formare a universitii a crescut anual, Figura 1. De remarcat c, numai n ultimii patru ani, numrul studenilor

5

Universitii a crescut cu peste 5000, cu o dinamic deosebit a studiilor postuniversitare i a nvmntului la distan.

Pentru a rspunde nevoilor de instruire ale candidailor precum i nevoilor angajatorilor,

universitatea i-a lrgit i diversificat continuu oferta educaional, noi programe de studii de licen i masterat fiind propuse anual spre evaluare la nivel naional. Procesul este dinamic i se desfoar concomitent cu analiza oportunitii derulrii tuturor programelor de studii din universitate, pe baza unor criterii ntre care: compatibilitatea programului de studii cu altele similare din UE, cerinele zonei, numrul de candidai la admitere, numrul de studeni care au promovat anul I, formarea unor linii de educaie Licen Masterat Doctorat, compatibilitatea cu direciile de cercetare i resursele departamentelor de cercetare tiinific, etc. Ca urmare, anual, au fost propuse spre evaluare noi programe de studii solicitate pe piaa muncii, n timp ce altele, neatractive, au fost trecute n conservare.

n anul universitar 2008-2009, pe lng restructurarea i rennoirea programelor de studii de licen i de master, Universitatea Transilvania a format trasee integrate Licen Master Doctorat (LMD) cu o structur tip Bologna, modern i flexibil, accesibile nc de la admitere. Aceast ofert inovativ de programe de studii permite alegerea unui traseu de formare care corespunde cel mai bine aspiraiilor, cunotinelor i capacitilor studenilor universitii.

Procesul de autorizare i acreditate a fost parcurs, conform legii, pentru toate programele de studii care funcioneaz n universitate, Tabelul 2.

Tabelul 2. Dinamica numrului de programe de studii

Licen Masterat Postuniversitar + Universitar Bologna Dinamica nr. de

programe de studii ZI FR ID ZI FR ID

Doctorat

2005/ 2006 73 2 10 69 - - 13 2006/ 2007 73 3 10 63 - - 13

18783

4298

19268

3297

19733

2715

18336

2770

18030

2139 0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

20000

Licen

Master

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009/2010

Fig. 1. Dinamica numrului de studeni

6

2007/ 2008 93 3 10 69 + 28 - - 13 2008/ 2009 98 4 12 71 + 29 - 0+1 14 2009/ 2010 102 5 12 51+50 0+1 0+2 18

2. Asigurarea calitii n Universitatea Transilvania din Braov 2.1 Dezvoltarea cadrului de asigurare a managementului calitii

Organul de conducere al universitii este Senatul Universitii care cuprinde cadre

didactice i studeni alei n mod democratic din toate colectivele facultilor, precum i reprezentantul Sindicatului. Conducerea curent a activitii universitii este asigurat de ctre Biroul Senatului, care cuprinde Rectorul, Prorectorii, Secretarul tiinific i reprezentantul studenilor senatori. Alegerea membrilor Senatului precum i a membrilor Biroului Senatului se face cu respectarea Regulamentului Intern de Alegeri a Structurii de Conducere. Universitatea Transilvania din Braov funcioneaz n baza Cartei i a Regulamentului Intern de Funcionare, aprobate de Senat.

Asigurarea calitii activitilor a reprezentat o permanen a managementului universitar; astfel, ncepnd cu anul 2001 n Universitate funcioneaz Departamentul de Asigurarea Calitii - DAC. Activitatea acestuia a fost restructurat i a primit o nou dimensiune, conform cu Politica de Asigurare a Calitii n Universitatea Transilvania, prin implementarea prevederilor OUG 75/ 2005 i a Legii 8/ 2006 i dezvoltarea Comisiilor de Evaluare i Asigurare a Calitii, CEAC la nivelul universitii i la nivelul facultilor. Din martie 2008 s-a nfiinat Prorectoratul cu Asigurarea Calitii i Evaluare Internaional care coordoneaz procesul de asigurare a calitii n universitate, crend premisele realizrii primului obiectiv stategic al universitii pentru perioada urmtoare, evaluarea internaional. Evaluarea internaional a universitii va fi realizat de European University Association (EUA), n perioada iulie 2010 octombrie 2011; obiectivele, procedura i programul activitilor sunt publicate pe site-ul universitii la adresa http://www.unitbv.ro/dac/EvaluareinternationalaEUA.aspx

Pentru a implementa strategia de asigurare a calitii proceselor din universitate au fost definite structuri cu responsabiliti specifice, care sprijin managementul la nivel de faculti i la nivelul universitii, furniznd instrumentele necesare monitorizrii, analizei i evalurii interne a activitilor desfurate i conformitatea acestora cu Planul Strategic i Operaional al Universitii.

Structuri din cadrul Senatului Consiliul Reprezentanilor Studenilor din Universitatea Transilvania din Braov; Comisia de Onoare; Comisia de Etic Universitar (din 2006, conform prevederilor OMEdC 4492/ 2005); Comisia de Disciplin (din 2007).

Comisiile de Onoare, de Etic, de Disciplin reunesc cadre didactice cu prestigiu i prestan n spaiul academic i i desfoar activitatea independent, la solicitarea conducerii universitii precum i a celorlali membri ai comunitii academice din Universitate. Funcionarea lor are la baz Procedura de rezolvare a sesizrilor i reclamaiilor, precum i regulamentele proprii aprobate de Senatul Universitar.

7

Departamentele Universitii n Universitate au fost nfiinate departamente cu misiuni distincte, care sunt instrumente eficiente n asigurarea cadrului instituional de management al calitii. Acestea sunt: Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu Frecven Redus (DIDIFR)-

coordoneaz activitile didactice de promovare i desfurare a cursurile derulate n sistem ID i IFR;

Departamentul de Formare Continu (DFC) - responsabil de organizarea i derularea cursurilor de formare continu din universitate precum i dezvoltarea instrumentelor aferente;

Departamentul de Doctorat (DD) responsabil de organizarea i desfurarea programelor de doctorat n cele 14 domenii n care Universitatea are Instituii Organizatoare de Studii Universitare de Doctorat, IOSUD; ncepnd cu anul universitar 2005-2006 departamentul este responsabil i de organizarea colii Doctorale;

Departamentul de Asigurare a Calitii (DAC) - subordonat Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii n Universitate, CEAC-U;

Departamentul pentru Gestiunea Proceselor Didactice (DGPD) cu misiunea de monitorizare i evaluare intern a eficienei economice a proceselor didactice derulate n universitate;

Departamentul de Management al Proiectelor de Educaie i de Cercetare (DEMPEC) - responsabil de monitorizarea granturilor i contractelor de educaie i de cercetare tiinific, cu atribuii concrete inclusiv n consultan i promovarea proiectelor;

Departamentul Doctorat coordoneaz programele de studii doctorale, cu i fr frecven, organizate n cadrul Universitii;

Departamentul de Legtur cu Mediul Economic i Socio-Cultural (DESC) cu misiunea de a dezvolta colaborri cu reprezentani ai mediului economic i social n domeniul didactic i de cercetare tiinific;

Departamentul de Informatizare (DI) - responsabil de implementarea strategiei de dezvoltare i armonizare a sistemului informatic din universitate; acesta include i structura departamentului Infrastructur, Reea i Tehnologie;

Departamentul de Pregtire a Personalului Didactic (DPPD) cu atribuii privind formarea iniial i continu pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar i pregtirea pedagogic a cadrelor didactice din nvmntul superior;

Departamentul de proprietate intelectual (DPI) - responsabil de finalizarea n interesul Universitii a cererilor pentru acordarea drepturilor de proprietate industrial i intelectual;

Centrul de Informare, Consiliere i Orientare n Carier (CICOC) nfiinat n anul 2006, are rolul de a asigura premisele pentru integrarea studenilor i tinerilor absolveni n societate, la nivel social, economic, cultural, artistic, prin acces la informaie i activiti specifice de formare i consiliere;

Centrul de nvare a Limbilor Moderne (CILM); Biblioteca Universitii.

ncepnd din anul universitar 2009-2010, s-a nfiinat Departamentul Post-Doctorat, a crui misiune este de a asigura managementul programelor de cercetare tiinific postdoctorale, n concordan cu strategia de cercetare tiintific a Universitatii Transilvania.

8

Serviciile Universitii Serviciul Financiar-Contabil - cu rolul de a asigura gestiunea i folosirea eficient a

resurselor financiare i evidena patrimoniului universitii, cu respectarea normelor n vigoare.

Direcia Tehnico-Administrativ rspunde de asigurarea bazei tehnico-materiale pentru procesele desfurate n universitate i de ntreinerea bunurilor mobile i imobile ale universitii.

Departamentul de Audit Public Intern - departamentul desfoar o activitate funcional independent i obiectiv, care furnizeaz conducerii instrumente de management i consiliere pentru buna administrare a veniturilor i cheltuielilor publice; responsabiliti n procesul de auditului de calitate revin i departamentului DAC, n privina instrumentelor i mecanismelor de evaluare i asigurare a calitii.

Direcia de Resurse Umane - asigur evidena personalului, salarizarea personalului i coordoneaz evaluarea personalului didactic auxiliar i TESA, n concordan cu politica instituiei privind resursele umane i cu legile n vigoare.

Compartimentul Juridic-Contencios - funcioneaz potrivit Legii nr. 514/ 2003 privind exercitarea i organizarea profesiei de consilier juridic, n scopul aprrii drepturilor i intereselor legitime ale instituiei, n conformitate cu Constituia i legislaia n vigoare.

Pentru fiecare departament, posturile, titularii i responsabilitile lor sunt prezentate n

Fia postului, document care constituie anex la Contractul individual de munc. La nivel de universitate exist State de funciuni pentru toate categoriile de personal: pentru personalul didactic se ntocmesc state de funciuni pe catedre, iar pentru personalul didactic auxiliar i TESA - pe entiti organizatorice. Funcionalitatea acestor structuri este asigurat i de ncadrarea lor n fluxul decizional, reflectat de Organigrama universitii Transilvania, (http://www.unitbv.ro/DespreUniversitate/RegulamenteleUniversitatii.aspx). Comunicarea intern respect fluxul decizional; deciziile de importan pentru toi membrii universitii, evenimentele care au loc precum i regulamentele de funcionare ale structurilor universitare sunt publicate pe site-ul universitii, www.unitbv.ro. Pentru comunicare rapid, toate cadrele didactice i studenii au posibilitatea de a utiliza sistemul intranet e-mail al universitii. Asigurarea accesului la informaiile de interes public este reglementat printr-o procedur intern, cu respectarea Legii nr. 544/ 2001. 2.2 Asigurarea calitii procesului didactic 2.2.1 Structura programelor de studii

n implementarea strategiei de dezvoltare, Universitatea a continuat i n anul universitar 2009-2010 politica de restructurare i renoire a programelor de studii, formulnd o ofert integrat Licen Master Doctorat (LMD) cu o structur tip Bologna, modern i flexibil, accesibil nc de la admitere (http://www.unitbv.ro/Default.aspx?tabid=1986). n anul universitar 2009 2010 au primit autorizaie de funcionare provizorie/ acreditare 9 programe de studii noi: licen - Zi 2/ ID 1/ IFR 1 i master Zi 5/ ID 1.

Pentru restul programelor de studii s-a urmrit situaia juridic i s-a procedat, unde a fost cazul, la ntocmirea rapoartelor de evaluare intern i solicitarea, la ARACIS, a evalurii externe

9

n vederea acreditrii, respectiv evalurii periodice. Astfel, n anul universitar 2009-2010 au fost evaluate extern 25 de programe de studii, Tabelul 3.

Tabelul 3. Situaia programelor de studii evaluate extern n anul universitar 2009-2010

Forma de activitate

Programe de studii de licen Programe de studii de master

ZI 14 (acreditare/ evaluare periodic) 6 (acreditare) IFR 1 (acreditare) - ID 3 1 (acreditare)

Total 18 7 Toate programele de studii derulate n cadrul universitii sunt asociate domeniilor aprobate la nivel naional i dezvolt competene corespunztoare calificrilor din Nomenclatorul Naional al Calificrilor. Programele sunt descrise prin pachete de documente care includ: obiectivele generale i specifice ale programului; planul de nvmnt cu ponderile disciplinelor exprimate prin credite de studii ECTS; discipline a cror ealonare este corelat cu obiectivele programului de studii; fiele disciplinelor cu obiective specifice, coninuturi, modul de examinare i evaluarea competenelor. ncepnd cu anul universitar 2009-2010, formatul fielor disciplinelor, adoptat unitar la nivel instituional, a fost acordat cu prevederile OM nr. 4.430 din 29 iunie 2009 privind utilizarea Cadrului naional al calificrilor din nvmntul superior. Exist preocupare pentru creterea flexibilitii pregtirii profesionale, prin introducerea pachetelor de discipline opionale i facultative. n cadrul universitii exist Departamentul de nvmnt la Distan i Frecven Redus, DIDIFR, care coordoneaz activitile didactice de promovare i desfurare a programelor universitare i postuniversitare derulate n sistem ID i IFR. Departamentul asigur furnizarea de cursuri, n colaborare cu facultile i catedrele universitii, precum i alte servicii suport privind producia de cursuri i dezvoltarea infrastructurii necesare pentru asigurarea calitii proceselor educaionale ID/ IFR. De asemenea, au fost experimentate tehnologii pedagogice noi de predare-nvare (Problem Based Learning i Project Based Learning) n cadrul unor proiecte educaionale europene derulate n universitate. Programele de studii sunt unitare sub aspectul coninutului la toate formele de nvmnt: ZI, ID, IFR, dar se deosebesc prin mijloacele de predare-nvare.

Pentru desfurarea corespunztoare a procesului didactic, CEAC-U n colaborare cu DAC i cu responsabilii de procese acord o atenie permanent elaborrii, implementrii i actualizrii documentelor privind managementul calitii. Astfel, n anul universitar 2008-2009 au fost actualizate procedurile specifice ID/IFR, iar n 2009-2010 s-a implementat procedura privind Organizarea examenului de finalizare a studiilor universitare i s-au actualizat documentele/ formularele pentru evaluarea intern a Programelor de studii (adaptare la noile cerine ARACIS). Totodat s-a continuat procesul de elaborare a procedurilor pentru derularea mobilitilor de studii i de plasament practic pentru studeni.

2.2.2 Admiterea studenilor Universitatea aplic o politic transparent de recrutare i admitere a studenilor, care se face pe baza unui regulament propriu, anunat public cu cel puin ase luni nainte de organizarea

10

admiterii (http://www.unitbv.ro/Admitere.aspx). Marketingul universitar promoveaz informaii reale i corecte, indicnd posibiliti de verificare i confirmare. Promovarea ofertei educaionale se realizeaz prin metode variate: anunuri prin mass media i pe site-ul universitii, pliante i brouri, Ziua porilor deschise, Caravana Universitii i alte manifestri n care sunt implicae att cadre didactice ct i studeni. Admiterea la Universitatea Transilvania din Braov se realizeaz pe baza unui regulament unic, care stabilete cadrul general i politica de admitere n universitate. Modul de admitere i probele de concurs sunt stabilite prin decizii la nivel de facultate i aprobate de Senatul Universitii. n prezent mai mult de 2/3 dintre faculti aplic concursul pe baz de dosar, iar restul - concursul tradiional, bazat pe criterii combinate, n care rezultatele la examenul de admitere dein o pondere ntre 50 i 90%. 2.2.3 Relevana programelor de studii Coninutul programelor de studii se renoiete permanent prin introducerea cunotinelor noi, rezultate din cercetarea tiinific, inclusiv cea proprie, dezvoltat n cadrul universitii. Relevana programelor de studii este definit de conexiunea cu cerinele pieei i cu dezvoltarea cunoaterii i tehnologiei n domeniu. Din anul 2005, n cadrul universitii funcioneaz Departamentul de Legtur cu Mediul Economic i Socio-Cultural, DESC, responsabil de stabilirea cadrului general de dezvoltare a relaiilor cu mediul extra-academic i sprijinirea facultilor n dezvoltarea cooperrii cu reprezentanii mediului de afaceri n domeniul didactic i de cercetare tiinific. Au fost create mecanisme i instrumente pentru obinerea feedback-ului de la studeni i de la absolveni, care au ca obiectiv mbuntirea continu a activitii, inclusiv revizuirea periodic a programelor de studii. In anul universitar 2009-2010, sub coordonarea structurilor de asigurare i evaluare a calitii, CEAC-U i DAC, a fost implementat o procedur nou de evaluare a activitii didactice de ctre studeni, utiliznd tehnologia web.

Sub coordonarea Prorectoratului de legtur cu mediul economic i socio-cultural, cu colaborarea CEAC-U, s-a derulat procesul de mbuntire i implementare a aplicaiei on-line pentru comunicarea cu absolvenii prin Asociaia ALUMNI Alma Mater Brasovensis, disponibil pe site-ul universitii. Totodat, ncepnd cu anul 2010, Universitatea este partener n cadrul unui proiect european din fonduri structurale Absolveni i piaa muncii, coordonat de CNFIS, avnd ca obiectiv principal dezvoltarea unui instrument de monitorizare a traseului socio-profesional al absolvenilor de nvmnt superior.

2.3 Asigurarea calitii n cercetarea tiinific Cercetarea tiinific constituie o component esenial a activitilor desfurate n Universitatea

Transilvania din Braov. An de an, echipele de cercetare cuprinznd cadre didactice i studeni desfoar activiti de cercetare i formare n domenii prioritare, cu precdere pe baz de granturi i contracte. Universitatea are o strategie pe termen mediu i lung privind cercetarea tiinific, misiune i obiective definite la nivel instituional. Strategia este adoptat de Senatul Universitii i comunicat, pe linie ierarhic, odat cu specificarea modalitilor de realizare i valorificare. Temele de cercetare cuprinse n planurile de cercetare ale facultilor i departamentelor de cercetare se nscriu n ariile tematice ale domeniilor de licen, masterat i doctorat.

11

Exist un climat i o cultur puternic centrate pe cercetare, atestate de numrul granturilor de cercetare, de numrul publicaiilor, de serviciile de consultan realizate de universitate. Dinamica ascendent, nregistrat cu precdere n ultimii ani (Figura 2) are ca urmare o cretere substanial a fondurilor atrase prin cercetare, precum i o mai mare vizibilitate la nivel naional i internaional, manifestat prin publicaii n reviste de prestigiu i prin parteneriate cu instituii de renume (universiti, centre i institute de cercetare tiinific, companii, asociaii, etc.). De asemenea, cadrele didactice din universitate acord atenie dezvoltrii competenelor tiinifice ale studenilor, realizat prin organizarea anual a sesiunii cercurilor tiinifice studeneti participarea studenilor la concursuri de creaie etc.

Fig.2. Dinamica activitii de cercetare tiinific

n prezent, cercetarea tiinific se deruleaz conform Strategiei aprobate de Senatul Universitii n anul 2007, cu precdere prin intermediul celor 22 de Departamente de cercetare tiinific. Departamentele desfoar activiti de cercetare tiinific i de formare de resurse umane nalt-calificate prin masterate de cercetare, programe doctorale i post-doctorale; ele cuprind personal cu norm ntreag n cercetare, cadre didactice implicate n derularea de granturi i contracte, masteranzi, doctoranzi, post-doc i personal auxiliar specializat. Evaluarea activitii de cercetare tiinific a cadrelor didactice se face on line, ncepnd cu anul 2005, pe baza unor instrumente specifice publicate pe portalul universitii, la care accesul cadrelor didactice se face pe baza datelor de autentificare. Instrumentele de evaluare sunt permanent actualizate, pentru armonizarea cu cerinele i criteriile de performan pentru cercetarea tiinific utilizate la nivel naional i european.

Utilizarea eficient i sinergic a resurselor de cercetare tiinific existente i a celor n dezvoltare s-a concretizat prin proiectul major al Institutului de Cercetare-Dezvoltare Produse High-Tech pentru Dezvoltare Durabil, PRO-DD, cu finanare european de 20 milioane Euro, aflat n derulare. Transferul tehnologic, la nivelul Institutului PRO-DD, se realizeaz cu precdere prin Incubatorul Tehnologic i de Afaceri PRO-Energ i Centrul de Tehnologii, Inventic i Business, CTIB. mpreun cu institutele de cercetare tiinific din zon (n special INCD pentru Cartof i Sfecl de Zahr), Institutul PRO-DD va forma o structur regional de cercetare de excelen.

Un rol important n gestiunea proceselor de cercetare revine Departamentului de Management al Proiectelor de Educaie i de Cercetare, DEMPEC, cu atribuii concrete

82 92

224322 309

181

0,00

10.000,00

20.000,00

30.000,00

40.000,00

50.000,00

60.000,00

mii lei

2004 2005 2006 2007 2008 2009

DINAMICA FONDURILOR ATRASE PRIN GRANTURI NAIONALE, INCLUZND PROIECTELE DE FONDURI

STRUCTURALE, DERULATE NTRE ANII 2004 2009

12

privind: furnizarea de informaii asupra ofertei de programe de cercetare tiinific, consultan pentru elaborarea propunerilor de proiecte, monitorizarea proiectelor i gestiunea informaiilor necesare managementului cercetrii tiinifice din universitate. Monitorizarea activitii de cercetare finanat este realizat prin departamentul DEMPEC, iar cadrul de sprijin al transferului tehnologic este reprezentat de Departamentul de Proprietate Intelectual.

Universitatea promoveaz desfurarea activitii de cercetare tiinific n cadrul parteneriatelor multiactor: cu institute de cercetare naionale i ale Academiei Romne, cu reprezentani ai mediului economic i socio-cultural, precum i n cadrul parteneriatelor internaionale cu universiti i centre de cercetare tiinific.

Universitatea promoveaz valorificarea rezultatelor cercetrii prin dezvoltare de produse i prin publicarea n reviste i jurnale de inut tiinific ridicat. Anual, n universitate se organizeaz conferine internaionale, inclusiv cu cotaie ISI, care au deja tradiie i care reunesc specialiti n domenii variate, din ntreaga lume (http://www.unitbv.ro/Conferinte.aspx.)

Universitatea are o publicaie tiinific proprie, Bulletin of the Transilvania University of Braov, cu apariie anual, cu acreditare CNCSIS de nivel B i cu preocupare permanent de cretere a calitii (http://but.unitbv.ro/BU2009). Editat n dou volume (seriile A i B) pn n anul 2008, Bulletin of the Transilvania University of Braov se public n prezent n ase serii (Engineering Sciences, Forestry, Wood Industry, Mathematics. Informatics, Socio-Humanistic, Economic Sciences, Medical Sciences). Sub egida universitii sunt editate alte trei publicaii periodice cotate CNCSIS: PROLIGNO (CNCSIS B+), RECENT (CNCSIS B) i Jurnalul Medical Braovean (CNCSIS C).

Pentru desfurarea corespunztoare a activitii de cercetare tiinific, CEAC-U n colaborare cu DAC i cu responsabilii de procese au elaborat, n anul universitar 2008-2009, urmtoarele proceduri specifice: Derularea activitilor de monitorizare tehnic i financiar din cadrul granturilor i contractelor de educaie i de cercetare tiinific cu finanare naional; Derularea activitilor de monitorizare tehnic i financiar din cadrul proiectelor cu finanare internaional. Avnd n vedere numrul mare de granturi i proiecte finanate cu fonduri guvernamentale sau europene, n anul 2009-2010 Senatul universitii a aprobat procedura de creditare intern a proiectelor de educaie i cercetare tiinific, pentru plata n avans a cheltuielilor prevzute n bugetele proiectelor; regulile introduse asigur controlul preventiv al folosirii resurselor financiare. Programe de studii de doctorat

Universitatea Transilvania din Braov asigur desvrirea traseului de formare al studenilor prin organizarea cursurilor colii Doctorale. ncepnd cu anul universitar 2005-2006, Departamentul de Studii Doctorale este responsabil de organizare a colii Doctorale. n prezent, Universitatea Transilvania din Braov este organizatoare de studii universitare de doctorat n 18 domenii de doctorat: Inginerie Mecanic, Inginerie Industrial, Ingineria Materialelor, Inginerie Electric, Inginerie Electronic i Telecomunicaii, Ingineria Sistemelor, Calculatoare i Tehnologia Informaiei, Inginerie Chimic, Inginerie Civil, Inginerie Forestier, Silvicultur, Matematic, Informatic, Marketing, Filologie, Inginerie i Management, Educaie fizic i sport, Medicin. (ultimele patru au primit aprobare de funcionare n anul universitar 2009-2010). ncepnd cu anul universitar 2008-2009, n universitate se deruleaz programul de burse doctorale n cadrul proiectului POSDRU - Studii doctorale pentru dezvoltare durabil (SD-DD),

13

ID6600, prin care se finaneaz, anual, sistemul de doctorat cu frecven. n anul universitar 2009-2010 universitatea a primit finanare din fonduri europene pentru un nou proiect POSDRU Investiie n dezvoltare durabil prin burse doctorale (INDED), n care sunt cuprini 75 de doctoranzi cu frecven. De asemenea, a fost aprobat cererea de finanare pentru studii postdoctorale, 48 de tineri absolveni ai studiilor doctorale fiind beneficiari ai proiectului POSDRU - Burse postdoctorale pentru dezvoltare durabil (POSTDOC-DD). Admiterea la studiile universitare de doctorat s-a facut pe baz de concurs, cu respectarea condiiilor publicate pe site-ul Departamentului de Doctorat, la adresa http://www.unitbv.ro/doctorat. 2.4 Asigurarea calitii resurselor umane

Realizarea misiunii universitii se face cu aportul direct al personalului didactic, n sarcina

cruia se nscrie desfurarea proceselor educaionale i de cercetare tiinific. n anul universitar 2009-2010 Universitatea Transilvania din Braov avea 1587 angajai

angajai, dintre care 853 cadre didactice i 734 membri ai personalului didactic auxiliar i TESA. Tabelul 4 prezint sintetic structura posturilor - posturi ocupate i posturi vacante, pe grade didactice, la nivelul universitii.

Tabelul 4. Dinamica personalului didactic (O: posturi ocupate, V: posturi vacante)

Urmnd politica promovat n ultimii ani, n anul universitar 2009-2010 universitatea a

stabilit necesarul de cadre didactice, urmrind reducerea numrului de posturi prin dimensionarea flexibil a seriilor de predare, cu respectarea standardelor de calitate. De asemenea, i-a planificat scoaterea la concurs a unor posturi pentru atragerea tinerilor valoroi spre cariera universitar, concomitent cu promovarea cadrelor didactice cu rezultate deosebite ctre treptele superioare ale ierarhiei academice. n anul universitar 2009-2010 procesul de promovare a cadrelor nu s-a derulat din cauza blocrii posturilor, conform reglementrilor de la nivel naional.

La stabilirea statelor de funciuni s-a avut n vedere respectarea cerinelor ARACIS privind: - limitarea activitii personalului didactic titularizat n nvmntul superior la cel mult trei

norme didactice;

Total Din care Profesori Confereniari efi Lucrri Asisteni Preparatori An univ. post. O V

Prof. cons T O V T O V T O V T O V T O V

2005-2006 1618 902 716 40 261 236 25 154 126 28 649 227 422 445 240 205 109 73 36

2006-2007 1543 886 656 46 247 244 3 135 116 19 641 240 401 433 224 209 86 62 24

2007- 2008 1586 865 677 44 258 250 8 138 130 8 621 232 389 462 204 258 62 49 13

2008-2009 1583 858 669 56 243 236 7 146 134 12 679 252 427 409 195 214 50 41 9

2009-2010 1621 853 710 58 232 232 0 153 153 0 700 249 451 427 177 250 51 42 9

14

- personalul didactic titularizat n nvmntul superior, pensionat la limit de vrst sau din alte motive i care desfoar activitate didactic n calitate de cadru didactic asociat nu reprezint mai mult de 20% din totalul de posturi din Statele de funciuni i nu acoper dect cel mult o norm n cadrul universitii;

- pentru fiecare program, cadrele didactice titularizate acoper mai mult de 70% din posturi, iar dintre acestea cel puin 25% sunt profesori i confereniari, dar nu mai mult de 50%;

- ocuparea posturilor de ctre cadrele didactice asociate s-a fcut n condiiile legii: exist declaraii scrise, pstrate la Departamentul de Resurse Umane, prin care acestea comunic conductorului instituiei din care provin numrul orelor prestate prin asociere;

- titularii disciplinelor au titlul tiinific de doctor sau sunt doctoranzi n domeniul disciplinelor din postul ocupat; cadrele didactice care desfoar activitate n sistem plata cu ora au pregtirea iniial i competene n domeniul disciplinei predate. Aceast coresponden este ilustrat de documentele din Dosarul personal al cadrelor didactice asociate;

- persoanele care ocup posturi de preparator sau asistent au o pregtire pedagogic atestat sau sunt nscrii n programe de pregtire n derulare, organizate n universitate, n cadrul Departamentului de Pregtire Pedagogic DPPD.

Totodat, aciunile ntreprinse pentru asigurarea calitii resurselor umane n 2009-2010 s-au circumscris urmtoarelor obiective: - ntinerirea corpului profesoral, valorificarea excelenei cadrelor didactice cu experien,

promovarea pe criterii de performan profesional reprezint inte pe care politica de personal le propune, n scopul asigurrii calitii proceselor didactice i de cercetare tiinific. n acest sens, formarea de noi IOSUD, corespunztoare domeniilor noi derulate n universitate, alturi de creterea numrului de profesori conductori de doctorat, reprezint o cale de atingere a obiectivelor de asigurare a calitii resurselor umane pentru aceste domenii;

- promovarea i susinerea mobilitilor cadrelor didactice: universitatea susine o politic de deschidere ctre experiena european, sprijinind programele de schimburi de cadre didactice i desfurarea unor perioade de predare n universiti europene. Programul LLP/ Erasmus i celelalte programe europene au creat cadrul pentru derularea acestor schimburi, care au permis armonizarea programelor analitice ale disciplinelor cu cele din universitile gazd i introducerea de metode moderne de predare;

- perfecionarea personalului tehnic i administrativ care sprijin derularea procesului didactic este realizat prin cursuri de formare continu, pe care universitatea le asigur (ex. cursuri IT, limbi strine, managementul calitii).

2.5 Infrastructura

Universitatea Transilvania dispune de spaii i imobile destinate activitilor specifice

programelor educaionale spaii de nvmnt, baze didactice, terenuri de sport, cu o suprafa total de 110.708 mp, din care 67.816 suprafa util. De asemenea, dispune de dou cantine i 13 cmine studeneti totaliznd peste 4200 locuri de cazare. Cminele au fost modernizate i s-a realizat cablarea cu fibr optic pentru accesul la Internet.

Spaiile de nvmnt cuprind 74 sli de clas i amfiteatre, 48 sli de seminar i 388 de laboratoare. Din analizele fcute la nivel de universitate rezult c se respect normele ARACIS privind capacitatea slilor de curs (min.1 mp/ loc) i a slilor de seminar (min.1,4 mp/ loc). n anul 2009-2010 s-au continuat lucrrile pentru dezvoltarea Institutului de Cercetare-Dezvoltare

15

Produse High-Tech pentru Dezvoltare Durabil PRO-DD i s-au realizat lucrri de reabilitare a unor spaii de nvmnt (din corpurile D, G, H, L, P, N, V) i cmine. De asemenea, s-au realizat lucrri de amenajare a zonei Aula universitii (parcare auto i pietonal) i a slii de activiti sportive (din complexul Memorandului).

Repartizarea slilor de curs, seminar i laborator se face avnd n vedere activitile din Planul de nvmnt i dimensiunea formaiilor de lucru (serii, grupe, subgrupe) pentru fiecare program de studii. La nivelul universitii, aceste aspecte sunt gestionate de ctre Departamentul de Gestiune a Proceselor Didactice DGPD, care, pe baza unor aplicaii soft, genereaz orarele i centralizatoare privind ncrcarea fiecrei sli / oglinda slilor.

n cadrul fiecrei faculti exist laboratoare specifice disciplinelor din planurile de nvmnt. Situaia echipamentelor din dotarea laboratoarelor i adecvarea dotrii la tematica orelor de laborator sunt prezentate n Rapoartele de evaluare intern a programelor de studii.

Situaia dotrii universitii cu tehnic de calcul este corespunztoare cerinelor nvmntului modern, raportul numr de studeni /calculator/or didactic fiind de 1:1.

n vederea modernizrii procesului educaional, n cadrul universitii s-a dezvoltat un sistem informatic alctuit din reele de calculatoare, conexiune la internet, platforme i portaluri. ncepnd din anul 2007, universitatea i-a implementat un portal (http://portal.unitbv.ro/), care permite accesul direct al studenilor la materialele didactice ale titularilor de disciplin, iar ncepnd cu anul universitar 2008-2009 cadrele didactice furnizeaz studenilor toate informaiile relevante cu privire la disciplinele predate, pe platforma e-learning a universitii, http://elearning.unitbv.ro (fia disciplinei, materiale didactice, program de desfurare a activitilor). Acest proces a continuat i n anul universitar 2009-2010.

Fiecare facultate/ catedr dispune de reele de calculatoare cu conexiune la internet, sli de curs dotate cu echipamente multimedia. n universitate exist ase sli cu calculatoare a cte 50 de posturi, destinate studiului individual al studenilor (realizate n perioada 2006-2008).

n ultimii cinci ani, n universitate s-au derulat patru proiecte pilot Leonardo da Vinci cu o valoare total de peste 2 milioane Euro; aceste proiecte au permis formarea unui cadru modern de educaie i instruire (instrumente eLearning, platforma IT de nvmnt, laboratoare virtuale) adresat studenilor de la cursuri de zi, din sistemul ID/ IFR, precum i cursanilor din sistemul de formare continu.

n cursul anului universitar 2009-2010 a fost creat aplicaia pentru un nou site al universitii, n limbile romn i englez, prin care s-a urmrit mbuntirea calitii site-ului att n ceea ce privete complexitatea i accesibilitatea datelor, ct i uurina gestionrii sistemului.

Pentru desfurarea corespunztoare a proceselor administrative, n anul universitar 2009-2010, CEAC-U n colaborare cu DAC i responsabilii de procese au elaborat urmtoarele proceduri specifice: Procesul de achiziii directe; Efectuarea de ncasri i pli prin casieriile universitii; Organizarea i realizarea operaiunilor de inventariere.

2.6 Resurse pentru nvare Universitatea Transilvania din Braov are o bibliotec modern, cu acces liber la orice

resurs, att prin accesul liber la raft, ct i prin posibilitatea de a accesa baze de date i informaionale de renume. Biblioteca ofer utilizatorilor servicii de informare-documentare de

16

nalt inut, prin accesul rapid la informaie, ndrumri metodologice, informri/ cercetri bibliografice, consultarea bazei de date on-line, mprumut inter bibliotecar, utilizarea resurselor de informare naionale i internaionale prin internet, etc.

n prezent biblioteca dispune de un fond bogat de publicaii de 711.069 volume, dintre care 550.455 volume crii, 15.714 volume publicaii periodice, 44.900 volume colecii speciale i 107.941 standarde, acoperind nevoile de documentare pentru toate programele de studii n derulare. Acest fond de publicaii este permanent actualizat i mbogit, fiind completat de abonamente la publicaii tiinifice i educaionale.

Softul integrat de bibliotec, LIBERTY3, care nglobeaz concepte de programare de ultim or i include toate facilitile necesare pentru administrarea bibliotecii, asigur informatizarea activitilor i serviciilor specifice bibliotecii precum i posibilitatea utilizatorilor de a consulta online catalogul fondului documentar al Bibliotecii.

Biblioteca asigur accesul la baze de date i informaionale de renume: SCOPUS, EV-2Com, EMBASE, LION, MLA, PCI, Thomson ISI, SpringerLink, Oxford Journals, EBSCO Academic Search Premier, EBSCO MEDLINE, MathSciNet, CABI Forest Science Databases. Pentru mai buna armonizare a activitii bibliotecii cu cerinele de calitate ale universitii, n anul universitar 2009-2010 a fost demarat proiectul de implementare a managementului calitii n biblioteca universitii, care are ca axe majore descrierea i mbuntirea continu a proceselor de bibliotec. Pn n prezent a fost stabilit configuraia de ansamblu a sistemului calitii i a fost elaborate 4 proceduri, n curs de finalizare: Achiziia de publicaii; Schimbul de publicaii; Evaluarea acoperirii disciplinelor din programele de studii cu manuale i cri de specialitate; Organizare expoziii.

2.7 Relaii internaionale Universitatea susine mobilitatea studenilor i cadrelor didactice, dezvoltnd acorduri de

colaborare cu 228 universiti europene. Anual, studeni ai universitii beneficiaz de burse de mobilitate pentru studii n universiti europene sau practic n companii internaionale (pe perioade de 3 - 10 luni). Totodat un numr din ce n ce mai mare de studeni strini aleg universitatea noastr pentru a studia, pe perioade de pn la un an, cu precdere n cadrul programului european LLP/ Erasmus, Tabelul 5. De mobiliti n cadrul programului LLP/ Erasmus beneficiaz, anual, i cadrele didactice, realiznd schimburi de experien utile prin activiti de predare n universitile partenere.

Tabelul 5. Burse de mobilitate LLP / Erasmus

2007/2008 2008/2009 2009/2010 outgoing 167 156 182

Studeni incoming 65 80 87 outgoing 60 53 54

Profesori incoming 26 26 27

n anul universitar 2008-2009 s-au nregistrat i primele mobiliti ale studenilor Universitii Transilvania pentru plasament practic la companii din Europa (22 de studeni); n anul

17

universitar 2009-2010, numrul studenilor care au beneficiat de burse de plasament practic a fost de 50.

Promovnd deschiderea internaional, universitatea deruleaz proiecte transnaionale de educaie, ca instrument de cretere a calitii programelor de studii, de afirmare a nvmntului romnesc i de cretere a vizibilitii sale. Universitatea Transilvania din Braov are performane foarte bune n accesarea fondurilor europene n domeniul proiectelor de educaie, cum sunt cele din cadrul programelor Lifelong Learning (LLP/ Erasmus - mobiliti, dezvoltare curricular, reele tematice; Minerva, Comenius, Jean Monet, Reea Transnaional); Leonardo da Vinci (Proiecte Pilot, Proiecte de Mobiliti, Reea Transnaional); Agence Universitaire Francofone - AUF (coala de Var). n perioada 2003-2008 s-au derulat patru proiecte pilot Leonardo da Vinci, care au permis formarea unui cadru modern de educaie i instruire (instrumente eLearning, platforma IT de nvmnt, metodologie de predare, laboratoare virtuale) adresat studenilor de la cursuri de zi, din sistemul ID/ IFR, precum i cursanilor din sistemul de formare continu. Valorificarea rezultatelor acestor proiecte este continuat printr-o reea transnaional Leonardo da Vinci, unic n ar, n curs de derulare. Totodat, preocuprile pentru consolidarea relaiilor ntre universiti i companii s-au materializat n dezvoltarea i implementarea singurei reele transnaionale Erasmus coordonat de o universitate din Romnia, EUE-Net, care numr la aceast or 55 de parteneri universiti, companii, asociaii profesionale din aproape toate rile Europei.

Tabelul 6. Evoluia programelor transnaionale de educaie derulate n universitate

Facultatea 2005 2006 2007 2008 2009 Inginerie Electric i tiina Calculatoarelor - 5 3 3 3 Inginerie Tehnologic 4 2 5 3 3 tiin i Ingineria Materialelor 3 4 5 Medicin 1 1 1 Inginerie Mecanic 2 3 5 1 1 Silvicultur i Exploatri Forestiere 1 1 tiine Economice 1 2 3 3 Drept i Sociologie 1 1 Construcii 1 Total 10 18 24 10 10

n cadrul competiiei 2008, lansat la nivel european prin Programul Lifelong Learning, Universitatea Transilvania din Braov a fost evaluat i selectat (singura universitate din Romnia) pentru a fi inclus, alturi de alte 10 universiti europene, n broura Erasmus Success Stories 2008. La ora actual, Universitatea beneficiaz de Extended European Charter, ceea ce i permite accesul la toate componentele programului european de educaie i formare profesional Lifelong Learning.

n anul universitar 2009-2010, CEAC-U, n colaborare cu DAC i responsabilul de proces, a elaborat procedurile specifice proceselor desfurate n cadrul programului european Lifelong Learning, n curs de finalizare: Derularea mobilitilor de studii pentru studenii UTBv n cadrul Programul LLP; Derularea mobilitilor de studii ale studenilor strini din universitile partenere la UTBv n cadrul Programului LLL Erasmus; Derularea mobilitilor cadrelor didactice din UTBv n cadrul Programului LLL Erasmus; Derularea mobilitilor cadrelor didactice din universitile partenere la UTBv n cadrul Programului LLL Erasmus; Derularea

18

mobilitilor pentru personalul didactic auxiliar/ TESA n universitile partenere n cadrul Programului LLL Erasmus; Derularea mobilitilor personalului administrativ din universitile/ instituiile partenere la UTBv prin Programul LLL Erasdmus; Derularea mobilitilor de plasament practic pentru studenii UTBv n cadrul Programului LLL Erasmus; Derularea mobilitilor de practic ale studenilor strini din universitile partenere la UTBv n cadrul Programului LLL Erasmus. 2.8 Deschiderea universitii ctre mediul economic i socio-cultural

Ultimii ani au adus modificri fundamentale n abordarea relaiei universitate-mediu

exterior: nvarea de-a lungul ntregii viei (Lifelong Learning) a devenit o realitate i reprezint o alternativ viabil de valorificare a competenelor i resurselor din spaiul academic; pe de alt parte cercetarea aplicat, derulat pentru a rezolva probleme reale ale mediului economic, dar i pentru a genera noi deschideri n acest domeniu, reprezint calea direct de valorificare a cercetrii tiinifice, prin dezvoltarea de produse. Deschiderea de colaborri pe baz de acorduri i contracte cu firme de renume din zon, de nivel naional i internaional se face prin implementarea de sisteme complexe de activiti de formare i cercetare: Dezvoltarea de programe de practic a studenilor n cadrul organizaiilor, att n companii

(Dacia-Renault, Schaeffler Romnia, Stabilus Romnia, Autoliv Romnia, LMS Romnia, Romsilva, ARO PALACE Braov etc.), ct i n cadrul unor instituii i organizaii nonprofit (Direcia Sanitar Veterinar i pentru Sigurana Alimentelor Braov, Garda Naional de Mediu Braov, ANTREC etc.);

Dezvoltarea de activiti de formare (masterat i formare continu) structurate conform cu nevoile firmelor i cu standardele de calitate ale proceselor didactice (Exemplu, cursul postuniversitar derulat n comun cu firma Autoliv, Braov);

Amenajarea n universitate, de ctre companiile economice, de spaii destinate activitilor de formare i cercetare tiinific aplicat (Schaeffler Romnia, Siemens, National Instruments, Viessmann, Autoliv, LMS International Romania etc.);

Dezvoltarea incubatorului tehnologic i de afaceri PRO ENERG, printr-un proiect INFRATECH (Contract nr. 404/2006);

Dezvoltarea de proiecte comune, n colaborare cu companiile economice, n cadrul lucrrilor de licen, de masterat i de doctorat;

Deschiderea Centrului pentru nvarea Limbilor Moderne, CILM; Dezvoltarea mediatecii Norbert Detaeye, reprezentnd un centru cultural n universitate

pentru toi tinerii din Braov. Pentru realizarea acestor obiective, universitatea a dezvoltat instrumente instituionale

pentru promovarea calitii proceselor de educaie i formare, prin: Departamentul de Legturi cu Mediul Economic i Social, Departamentul de Formare Continu, Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu Frecven Redus. Ca urmare, ncepnd cu anul 2006 s-a nregistrat o cretere substanial a ofertei de formare continu a universitii, Figura 3.

19

Fig.3 Dinamica numrului de cursani la programele de formare continu 2.9 Asigurarea calitii vieii studenilor 2.9.1 Organizarea activitilor profesionale

Universitatea Transilvania din Braov are proceduri proprii de admitere a studenilor, pe care le face publice utiliznd forme diverse de informare, prin: Ghidul admiterii (accesibil la http://www.unitbv.ro/Admitere.aspx), site-ul universitii (http://www.unitbv.ro), mass media, Ziua porilor deschise, Caravana Universitii i alte aciuni de promovare.

Selecia studenilor se face conform legii, pentru ciclul de licen admiterea fiind condiionat de existena diplomei de bacalaureat sau a altor acte de studii obligatorii; aceste documente sunt pstrate pe toat durata studiilor n Dosarul personal al studentului, la Secretariatele facultilor.

Transferul studenilor se face n baza Regulamentului privind activitatea profesional a studenilor, cu respectarea legilor n vigoare.

Rezultatele obinute de studeni pe parcursul colarizrii sunt consemnate n Registrul matricol. La finalizarea studiilor absolvenii primesc, conform legii, Diploma de absolvire i Suplimentul la Diplom. Conferirea diplomelor i certificatelor de absolvire se face n baza Metodologiei de organizare a examenelor de finalizare a studiilor universitare, n conformitate cu condiiile stabilite de lege.

Respectarea cerinelor privind nmatricularea studenilor, completarea Registrului matricol, organizarea examenului de absolvire i acordarea diplomei etc. este monitorizat de Secretarul ef pe universitate i verificat periodic prin audituri interne. Pentru buna desfurarea a proceselor de secretariat, n anul universitar 2009-2010 au fost implementate dou proceduri: nmatricularea i evidena studenilor; Inregistrarea rezultatelor colare ale studenilor.

480

1077

3380

4202 40573617

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

2004/2005* 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

Dinamica nr. de cursanti participanti la programele derulate prin DFC - perioada 01.04.2005 - 30.09.2010 -

20

2.9.2 Servicii pentru studeni Universitatea ofer servicii variate, sociale, culturale i sportive, (faciliti de cazare, baz

sportiv, servicii de consiliere), administrate eficient i dispune de programe speciale pentru asigurarea unei viei studeneti de calitate, pe care le monitorizeaz i le evalueaz permanent.

Studenii beneficiaz de posibiliti de cazare n 13 cmine moderne (cu un numr de 4233 locuri), de dou cantine precum i de un dispensar studenesc.

Pentru a putea facilita accesul studenilor la informaie (indiferent de natura acesteia scris, audio, video), n anul 2009-2010 s-a continuat procesul de ntreinere i mbuntire, n ambele locaii (Colina Universitii i Memorandului), a unui Sistem informatic integrat de gestiune, control al accesului i de comunicare intranet i internet. Sistemul informatic integrat realizat denumit S.I.G.U.R. rspunde necesitilor studenilor n cadrul unui campus universitar modern. El asigur att partea de interconectare a cminelor pentru a realiza un mediu informaional uniform, ct i punerea la dispoziie a unei infrastructuri de comunicaie pentru aplicaii ce au fost i vor fi dezvoltate intern, n Universitatea Transilvania din Braov. Sunt totodat integrate un sistem de supraveghere video i un sistem de control al accesului i comunicaie n cmine pe baz de interfoane i tag-uri.

n Universitatea Transilvania din Braov cadrele didactice acord consultaii, conform unui program stabilit i comunicat studenilor. De asemenea, exist ndrumtori (tutori) de an care realizeaz interfaa dintre studenii anului de studiu i universitate. Dezvoltarea platformei/ portalului virtual faciliteaz comunicarea cu studenii i supervizarea acestora (http://portal.unitbv.ro/, http://elearning.unitbv.ro/ ).

n sprijinul studenilor, n universitate s-a nfiinat n anul 2006 Centrul de Informare i Consultan pentru Orientarea n Carier (CICOC), care ofer consultan n carier, realizeaz studii ale conformitii planurilor de nvmnt cu nevoile de dezvoltare profesional a studenilor i ofer consultan de specialitate. n anul universitar 2009-2010, CICOC, n colaborare cu CEAC-U i DAC, a elaborat Ghidul studentului; Ghidul este publicat pe site-ul universitii, la adresa http://www.unitbv.ro/Studenti.aspx., mpreun cu alte informaii utile pentru studeni, referitoare la oportunitile i serviciile oferite de universitate.

n universitate funcioneaz mai multe organizaii studeneti. Conducerea Universitii Transilvania din Braov colaboreaz cu studenii, reprezentai n toate structurile de conducere, la nivel de universitate i facultate. Astfel, studenii sunt implicai activ n luarea de decizii privind activitatea didactic, organizarea i funcionarea cminelor i alte servicii pentru studeni, i activiti specifice de promovare a universitii (Caravana Universitii). n universitate se organizeaz periodic Trguri de Locuri de Munc, n colaborare cu organizaiile studeneti i cu participarea firmelor din ar.

n anul 2006 s-a format Asociaia ALUMNI - Alma Mater Brasovensis, care are ca obiectiv iniierea de activiti pentru sprijinirea i ndrumarea tinerilor absolveni precum i pentru dezvoltarea unui cadru legal prin care s se promoveze legturi cu absolvenii universitii.

2.9.3 Recompensarea studenilor cu rezultate profesionale deosebite Studenii sunt beneficiarii principali ai activitilor derulate n universitate i ai proceselor

de restructurare pentru creterea calitii n domeniul didactic i de cercetare tiinific. Studenilor braoveni le sunt asigurate condiii de nvare aa cum au fost descrise anterior i, n fiecare an s-au nregistrat rezultate meritorii: studenii au participat la numeroase concursuri la nivel naional i internaional unde s-au evideniat, primind premii i meniuni. ncepnd cu anul

21

2005, studenii cu rezultate deosebite au fost premiai de ctre Senatul Universitar, n cadrul ediiilor Premiile Universitii 2005, 2006, 2007, 2008, 2009.

Rezultatele profesionale bune sunt recompensate prin asigurarea de burse care provin att din finanarea bugetar ct i din fonduri proprii. Creterea celei din urm componente reprezint o preocupare permanent a conducerii universitii i facultilor. De asemenea, pentru studenii cu situaia material precar, universitatea are asigurat un sistem de burse sociale, iar studenii cu tax sunt scutii integral sau pltesc numai 50% din taxa de studii.

Pentru creterea calitii procesului educaional i stimularea studenilor, Senatul universitar a decis ca, ncepnd cu anul universitar 2009-2010, trecerea ntr-un an de studii superior s se realizeze prin acumularea numrului minim de 40 de uniti de credit n anul n curs i cu anii anteriori promovai integral.

Statutul de student bugetat/ cu tax se poate modifica de la un an universitar la altul, n funcie de ndeplinirea criteriilor i standardelor de performan stabilite de Senatul Universitii i stipulate n Contractul de studii universitare: obinerea numrului necesar de credite pentru trecerea n anul urmtor i ierarhizarea studenilor dup suma punctelor valorice acumulate n anul anterior.

Taxele colare ale studenilor sunt actualizate anual, fiind calculate n concordan cu costurile medii anuale de colarizare din nvmntul public finanat de la buget pentru domeniile de licen i master similare. Taxele de colarizare, aprobate anual de ctre Senatul universitii, sunt aduse la cunotina studenilor, utilizndu-se diverse surse de informare: Ghidul admiterii, Contractul anual de colarizare, avizierele i site-urile facultilor.

Universitatea acord asisten financiar pentru categorii sociale defavorizate, burse de ajutor social, conform Legii 116/2002 i HG 1149/ 2003. Condiiile de acordare a burselor sociale se stabilesc n baza Regulamentului privind acordarea de burse, alte forme de sprijin material, precum i alte ajutoare sociale pentru studenii din nvmntul de stat, curs de zi, cu sau fr tax de studii i sunt comunicate studenilor prin Ghidul admiterii, Regulamentul privind activitatea profesional a studenilor, Ghidul studentului, prin anunuri la aviziere sau pe site-urile facultilor de pe pagina web a universitii (http://www.unitbv.ro). 3. Concluzii

3.1 Analiza SWOT Raportul anual de evaluare instituional este sintetizat n diagrama SWOT, care permite

caracterizarea evoluiei resurselor universitii, n conexiune cu mediul extern.

Puncte tari

1. Resursele educaionale oferite studenilor la cursurile de licen (zi, ID i IFR), master i doctoranzi, cuprind:

- programe de studii moderne, reactualizate sau noi, dezvoltate pe trasee integrate de educaie: licen masterat doctorat, care valorific rezultatele cercetrii tiinifice i ale colaborrilor naionale i internaionale n domeniu;

- programe de formare continu continuu adaptate la cerinele mediului socio-economic; - perioade de studii i de practic n strintate, asigurate prin proiecte europene de educaie;

22

- resursele de informare-documentare baze de date i informaionale i un fond de publicaii continuu mbogit, cu faciliti de accesare online a catalogului de publicaii;

2. Resursele de cercetare tiinific, a cror dezvoltare strategic a avut ca obiective majore: - structurarea pe direcii prioritare de cercetare tiinific pentru valorificarea resurselor

(umane, materiale) existente/ n dezvoltare i atingerea excelenei n domenii specifice. - crearea Institutului de Cercetare-Dezvoltare Produse High-Tech pentru Dezvoltare Durabil,

PRO-DD; - dezvoltarea transferului tehnologic al rezultatelor cercetrii i valorificarea spiritului

antreprenorial al studenilor universitii, prin Incubatorul Tehnologic i de Afaceri PRO-Energ i Centrul de Tehnologii, Inventic i Business, CTIB;

- stimularea creterii performanelor din cercetarea tiinific prin implementarea unor instrumente de management care s asigure controlul rezultatelor i ierarhizarea pe criterii de performan a direciilor de cercetare tiinific i a cadrelor didactice;

- organizarea de evenimente tiinifice internaionale i naionale, de nivel tiinific ridicat; 3. Resursele umane, cadre didactice titulare, personal didactic auxiliar i TESA, care se remarc

prin: - nivelul nalt al competenelor, - angrenarea ntr-un numr mare de granturi i proiecte de educaie i de cercetare; - elaborarea de materiale didactice, monografii i articole n publicaii de inut (ISI, BDI). - colaborri la nivel naional i internaional, schimburi de experien i activiti de

(auto)perfecionare; 4. Baza material, continuu dezvoltat i mbuntit prin activiti de modernizare i proiecte

de investiii (modernizare spaii, achiziia de aparatura IT i multimedia, calculatoare, platform e-learning etc.).

5. Resurse manageriale pentru asigurarea calitii proceselor didactice i de cercetare tiinific, care includ:

- structura organizatoric modern, flexibil, permind adaptarea rapid la cerinele pieei; - departamente care au menirea de a sprijini procesul decizional la nivelul facultilor i al

universitii; - mecanisme de monitorizare i evaluare intern a serviciilor i proceselor realizate n

universitate; - fluxul decizional i instrumentele de diseminare a deciziilor i activitilor (web-siteul

universitii, Hotrrile Biroului de Senat discutate n Consiliul Academic i transmise sptmnal ctre ntreaga comunitate din universitate, etc.);

6. Servicii sociale, culturale i sportive pentru studeni, un campus universitar modern, cu acces la internet, supraveghere video i un sistem de comunicare i control al accesului n cmine.

2. Puncte slabe

1. Informaii insuficiente privind cerinele pieei i rata de inserie a absolvenilor universitii. 2. Ponderea relativ mare a ratei de ntrerupere a studiilor i de abandon, fenomene cu o motivaie

complex. 3. Numrul relativ redus al profesorilor conductori de doctorat, raportat la numrul total al

cadrelor didactice cu grad de profesor.

23

4. Numr insuficient de programe de pregtire a personalului didactic auxiliar i TESA, n sistemul de Formare Continu.

4. Lipsa unor proceduri de organizare a proceselor, cu precdere la nivel administrativ. 5. Comunicarea insuficient cu studenii i slaba lor implicare n activitile universitii ce ii

vizeaz n mod direct.

Oportuniti

1. Aciunile ntreprinse la nivel naional pentru creterea calitii corespunztor exigenelor Spaiului European al nvmntului Superior, care asigur susinerea necesar pentru continuarea proiectelor din universitate;

2. Programele europene de formare i de cercetare tiinific, ce ofer finanare conceptelor noi/inovative ce se regsesc n strategia universitii.

Ameninri

1. Tendina de diminuare continu a resurselor de finanare guvernamental, att la nivelul proceselor didactice ct i a cercetrii tiinifice, ce poate duce la subfinanarea unor activiti. Rspunsul se afl n efortul permanent de eficientizare a proceselor din universitate i cretere a veniturilor proprii prin dezvoltarea de activiti educaionale n sistemul de formare continu, participarea la proiecte finanate din fonduri naionale i europene, dezvoltarea de contracte cu mediul economic.

2. Competiia naional i internaional: Universitatea Transilvania este contient de competiia deschis ce se desfoar la nivel naional i internaional pentru atragerea studenilor i resurselor. Rspunsul se afl n efortul permanent de cretere a calitii programelor de studiu oferite, n lansarea de programe noi cu corespondent european, n deschiderea ctre mediul economic i socio-cultural, n programe de cercetare i formare avansat.

2. Vizibilitatea insuficient la nivel internaional poate duce la migraia absolvenilor romni de liceu ctre universiti europene sau de pe alte continente. Promovarea programelor de studii n limbi strine cu precdere la ciclul II, atragerea de studeni strini, invitarea de profesori de la universiti din strintate pentru perioade de activitate n universitate reprezint ci identificate pentru a contracara riscul.

3. Migrarea specialitilor (brain drain) reprezint un risc, n special n cazul cadrelor didactice tinere, innd seamna c, n contextul actual, profesia universitar nu esre foarte atractiv. Atragerea tinerilor n programe de formarea avansat, de masterat i doctorat, reprezint o cale de a asigura necesarul de resurse umane pentru derularea proceselor didactice i de cercetare tiinific.

4. Interesul limitat al angajatorilor reprezint o ameninare, mai ales n absena unor programe naionale real stimulative pentru angajarea tinerilor absolveni. Aciuni concertate de contientizare a angajatorilor i populaiei trebuie i vor fi desfurate pentru a informa i sensibiliza reprezentanii mediului economic i socio-cultural.

24

3.2 Msuri de mbuntire Procese de management

mbuntirea mecanismelor i instrumentelor de marketing utilizate de universitate pentru optimizarea deciziilor strategice referitoare la oferta educaional i de cercetare tiinific;

ntrirea caracterului preventiv al managementului prin aplicarea sistematic n universitate a metodologiei managementului riscului;

dezvoltarea culturii calitii prin aciuni de instruire i implicare a membrilor comunitii academice n procesele referitoare la asigurarea calitii;

implementarea unui sistem de stimulare i valorificare a iniiativei membrilor comunitii academice pentru mbuntirea continu a performanelor serviciilor i proceselor realizate n universitate.

Procesul didactic - perfecionarea instrumentelor de gestiune economic a programelor de studii pentru

optimizarea deciziilor cu privire la oferta educaional; - mbuntirea sistemului de evaluare a studenilor avnd n vedere evaluarea mai corect

a competenelor i reducerea tentativelor de fraud; - perfecionarea procesului de evaluare a activitii didactice de ctre studeni, prin

implicarea i responsabilizarea studenilor; - dezvoltarea i actualizarea continu a bazelor de date referitoare la calitatea programelor

de studii pentru o mai bun monitorizare i evaluare a calitii programelor de studii - dezvoltarea legturii cu absolvenii prin mecanismele create n universitate (ALUMNI);

realizarea de studii privind inseria profesional a absolvenilor.

Cercetare tiinific - dezvoltarea n continuare a proceselor i instrumentelor prin care se asigur stimularea

interesului pentru aplicarea rezultatelor din cercetarea tiinific universitar n mediul socio-economic;

- elaborarea de proceduri i instrumente de management pentru coala Doctoral i Departamentul Post-Doctorat;

- asigurarea cadrului corespunztor pentru valorificarea rezultatelor cercetrii tiinifice i transferul tehnologic.

Procese suport - continuarea demersului de analiz i optimizare a proceselor din Biblioteca universitii,

Direcia Resurselor umane, Cmine Cantin, Serviciul Financiar-Contabilitate.

Studeni - dezvoltarea, n msur mai extins, a instrumentelor i a structurilor de comunicare i

colaborare cadre didactice studeni; - implicarea mai activ a reprezentanilor studenilor de la nivelul tuturor structurilor (an

de studii, program de studii, facultate, universitate) n procesele decizionale. - mbuntirea sistemului de tutorat la nivelul programelor de studii; - intensificarea activitii Centrului de Informare, Consiliere i Orientare a Carierei i

creterea vizibilitii sale n rndul studenilor; - mbuntirea comunicrii cu secretariatele facultilor;

25

- intensificarea activitii reprezentantilor studenilor din CRSUT. Raportul anual de evaluare intern a calitii pe anul universitar 2009- 2010 a fost aprobat n edina Senatului din data de 6 decembrie 2010. Preedinte Comisie de Evaluare i Asigurare a Calitii, Prof. univ. dr. ing. Simona Lache