FIA DISCIPLINEI- PSIHOLOGIA VARSTELOR ANUL I -STIINTE ALE EDUCATIEIDENUMIREADISCIPLINEI

PSIHOLOGIA VARSTELORDE

COD:

ANULSTUDIU

1

SEMESTRUL

1 TOTAL * 86ORE

STATUTUL

DISCIPLINEI

(OB-obligatorie/OP-opional/Ffacultativ) TIPULDE EVALUARE

OB

NUMRUL

ORELOR PE

SAPTMN

TOTALORE SEMESTRU

ACTIVITATE INDIVIDUAL A

NUMRDE CREDITE

(P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt)

LIMBA

DE PREDARE

C 2

S 2

L

Pr. 64 GRADUL 5 P NICOLETA CRAMARUC Romana CATEDRA PsihologieDIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

TITULARULDISCIPLINEI

CURS: LECT DR MIHAELA BOZA, SEMINAR: DRD. ANTERIOR

DISCIPLINE OBIECTIVE

ABSOLVITE

TEMATIC

GENERAL

1. Familiarizarea cu tematica i conceptele fundamentale ale disciplinei. 2. Cunoaterea principalelor teorii ale dezvoltrii i a aplicrii acestora. 3. Cunoaterea principalelor aspecte ale dezvoltrii la diferite vrste i diagnosticarea lor. 4. nsuirea deprinderilor legate de aplicarea cunotinelor de la curs. 1.Caracteristicile, procesele si conceptele fundamentale ale dezvoltrii. 2. Factorii dezvoltrii. 3. Clasificarea teoriilor dezvoltrii. 4. Principalele teorii ale dezvoltrii: Freud, Piaget, Wallon, Erikson, Vgoki, teorii fr stadii, teorii ale nvrii. 5. Dezvoltarea prenatala i perinatala. 6. Nou nscutul i copilul mic (0-2 ani). 7. Precolarul i colarul (dezvoltarea fizic, afectiv, cognitiv i a personalitii).Studiul articolelor de specialitate relevante/clasice pentru anumite aspecte ale dezvoltarii la diferite varste. Se va lucra pe echipe pentru prezentarea si discutarea acestor articole. Fiecare echipa este formata din doua persoane, care prezinta oral un studiu si alcatuieste o sinteza a acestuia de 2 pagini, pe care o ofera colegilor. Nota la seminar este conditionata de efectuarea prezentarii si predarea sintezei la data programata pentru echipa respectiva, Nota la seminar se obtine prin efectuarea mediei aritmetice a celor doua sarcini. Expunere, studii de caz

TEMATICASEMINARIILOR SI MODALITATEA DE EVALUARE A ACTIVITATII DE SEMINAR

METODE DE PREDARE

BIBLIOGRAFIEOBLIGATORIE

(SELECTIV)

A. Birch, Psihologia dezvoltrii, Ed. tiinific i Tehnic, Bucureti, 2000; P. Golu, nvare i dezvoltare, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985; D Papalia, Human development, Random House, 1986 U Schiopu & E. Verza, Psihologia varstelor, ed a 2-a, Ed. Didactica si Pedagogica, 1997 Robin L. Harwood, Scott A. Miller, Ross Vasta, Psihologia copilului, 2010, Poliromcondiii criterii forme formula notei finale

EVALUARE

ndeplinirea integrala a cerinelor de seminar si sustinerea testului pe parcurs sunt conditii de promovabilitate. Cunoasterea principalelor teorii si caracteristici de vrsta si aplicarea cunostintelor , abilitatea de sintetiza si expune continutul unui material de specialitate 1 test teoretic pe parcurs in saptamana a 8-a, un test docimologic final in sesiunea de examene, Evaluarea activitatii de seminar (pe parcurs) 30% seminar + 30% test teoretic + 40% test docimologic Atit evaluarea pe parcurs (30% seminar + 30% test teoretic) cit si testul final trebuie sa fie promovate cu nota 5

* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).

FIA DISCIPLINEI-PSIHOLOGIA VARSTELOR ANUL I -PEDAGOGIA INVATAMANTULUI PRIMAR SI PRESCOLARDENUMIREADISCIPLINEI

PSIHOLOGIA VARSTELORDE

COD:

ANULSTUDIU

1

SEMESTRUL

1 TOTAL *ORE

STATUTUL

DISCIPLINEI

(OB-obligatorie/OP-opional/Ffacultativ) TIPULDE EVALUARE

OB

NUMRUL

ORELOR PE

SAPTMN

TOTALORE SEMESTRU

ACTIVITATE INDIVIDUAL A

NUMRDE CREDITE

(P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt)

LIMBA

DE PREDARE

C 2

S 2

L

Pr. 64 GRADUL 86 5 P NICOLETA CRAMARUC Romana CATEDRA PsihologieDIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

TITULARULDISCIPLINEI

CURS: LECT DR MIHAELA BOZA, SEMINAR: DRD. ANTERIOR

DISCIPLINE OBIECTIVE

ABSOLVITE

TEMATIC

GENERAL

1. Familiarizarea cu tematica i conceptele fundamentale ale disciplinei. 2. Cunoaterea principalelor teorii ale dezvoltrii i a aplicrii acestora. 3. Cunoaterea principalelor aspecte ale dezvoltrii la diferite vrste i diagnosticarea lor. 4. nsuirea deprinderilor legate de aplicarea cunotinelor de la curs. 1.Caracteristicile, procesele si conceptele fundamentale ale dezvoltrii. 2. Factorii dezvoltrii. 3. Clasificarea teoriilor dezvoltrii. 4. Principalele teorii ale dezvoltrii: Freud, Piaget, Wallon, Erikson, Vgoki, teorii fr stadii, teorii ale nvrii. 5. Dezvoltarea prenatala i perinatala. 6. Nou nscutul i copilul mic (0-2 ani). 7. Precolarul i colarul (dezvoltarea fizic, afectiv, cognitiv i a personalitii).Studiul articolelor de specialitate relevante/clasice pentru anumite aspecte ale dezvoltarii la diferite varste. Se va lucra pe echipe pentru prezentarea si discutarea acestor articole. Fiecare echipa este formata din doua persoane, care prezinta oral un studiu si alcatuieste o sinteza a acestuia de 2 pagini, pe care o ofera colegilor. Nota la seminar este conditionata de efectuarea prezentarii si predarea sintezei la data programata pentru echipa respectiva, Nota la seminar se obtine prin efectuarea mediei aritmetice a celor doua sarcini. Expunere, studii de caz

TEMATICASEMINARIILOR SI MODALITATEA DE EVALUARE A ACTIVITATII DE SEMINAR

METODE DE PREDARE

BIBLIOGRAFIEOBLIGATORIE

(SELECTIV)

A. Birch, Psihologia dezvoltrii, Ed. tiinific i Tehnic, Bucureti, 2000; P. Golu, nvare i dezvoltare, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985; D Papalia, Human development, Random House, 1986 U Schiopu & E. Verza, Psihologia varstelor, ed a 2-a, Ed. Didactica si Pedagogica, 1997 Robin L. Harwood, Scott A. Miller, Ross Vasta, Psihologia copilului, 2010, Poliromcondiii criterii forme formula notei finale

EVALUARE

ndeplinirea integrala a cerinelor de seminar si sustinerea testului pe parcurs sunt conditii de promovabilitate. Cunoasterea principalelor teorii si caracteristici de vrsta si aplicarea cunostintelor , abilitatea de sintetiza si expune continutul unui material de specialitate 1 test teoretic pe parcurs in saptamana a 8-a, un test docimologic final in sesiunea de examene, Evaluarea activitatii de seminar (pe parcurs) 30% seminar + 30% test teoretic + 40% test docimologic Atit evaluarea pe parcurs (30% seminar + 30% test teoretic) cit si testul final trebuie sa fie promovate cu nota 5

* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).