proiectinspectienicoromana1

5/20/2018 proiectinspectienicoromana1

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Data :

coalacu clasele I-VIII Rojite, DoljClasa:a II-a

Institutor:Tarla Nicoleta Andreia

Obiectul:Limba i literatura romn

Subiectul :Vara, dup Vladimir op !rcanu

Tipul leciei :consolidare de cunotin"e

Obiective de referin :

#$# % s pronun"e clar i corect enun"uri &

'$#$ s desprind in(orma"ii esen"iale dintr-un te)t citit &

Obiective operaionale :

cognitive :

- s recite corect i e)presi* un te)t literar +n *ersuri&- s identi(ice autorul, spa"iul, timpul, personajele i tema poeiei

studiate&- s (ormulee enun"uri pe baa unor imaini$

- grupa verbal-lingvistic :

- s descopere cu*inte cu sens asemntor i cu sens opus &

- s (ormulee propoi"ii cu cu*intele site&- s re+ntreeasc aranjnd *ersurile date$

- grupa logico-matematic :

- s recunoasc i s preciee numrul (iurilor i corpuriloreometrice de acelai (el &

- s reol*e corect problemele &

- grupa naturalist:

- s alea numai imainile care sunt corespuntoare anotimpului*ara&


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- s reol*e un labirint &- s numesc pr"ile componente ale unei plante&

- grupa vizual-spaial :

-

s asamblee un pule&- s (oloseasc di(erite te.nici de lucru speci(ice educa"ieite.noloice pentru a realia imainea unui (ruct de *ar&- s modelee un pom (ructi(er de *ar$

afectiv atitudinale :

- s mani(este interes pentru lectura te)tului literar &- s participe acti* la lec"ie prin rspunsuri corecte i complete &

- s-i e)prime propriile opinii, nduri, sentimente +n letur cucon"inutul te)tului literar&

psi!omotorii :

- s pstree poi"ia corect +n banc pe parcursul des(urrii lec"iei &- s-i coordonee micrile pentru a mane*ra cu operati*itate

instrumentele de lucru$

Strategia didactic :

"esurse procedurale :

- munca independent- lectura e)plicati*

- obser*a"ia dirijat- con*ersa"ia euristic- jocul didactic- e)plica"ia- e)erci"iul- metoda intelien"elor multiple

"esurse materiale :


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- te)t suport ,, Vara /, de Vladimir op !rcanu- plan suesti*- (ie de munc independent- (ie pe tipuri de intelien"- coli albe (ormat A#- mar0er

- plastilin- caseto(on- 1D 2Anotimpurile % Vara- 3 - interpret Vi*aldi

"esurse organizatorice :

- (rontal- indi*idual % independent - pe rupe

#valuare :(ormati*

$ocul desf%urrii :sala de clas

Durata :45 minute

&ibliografie :!$6$1$ % ,, 1urriculum na"ional, rorame colare pentru

+n*"mntul primar /, 7ucureti, #884 &

,, 9.id metodoloic pentru aplicarea proramelor de limba iliteratura romn % +n*"mnt primar i imnaial /, 1$N$1$, #88#

Iordc.escu, 1armen % / : delem tainele te)telor literare3 ,

6ditura 1arminis, iteti, #88;


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'r(Crt(

#tapele leciei )ctivitatea *nvatorului )ctivitatea elevilor


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1. Momentorganizatoric

Asiur climatul necesar des(asurarii in buneconditii a lectiei$

:e preatesc delectie$

2. Reactualizareacunotinelor

Veri(ic tema calitati* si cantitati*$


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dou stro(e ale poeiei$

%rupa Matematicieniirecunosc ipreciea numrul (iurilor i corpuriloreometrice de acelai (el i reol* corect

problemele &

%rupa Cercetaiiale doar imainilecorespuntoare anotimpului *ara, reol*un labirint i preciea pr"ile componenteale unei plante$

%rupa 'alentaiireconstituie un pule,asamblea un (ruct de *ar i modelea un

pom (ructi(er$

:olicit (iecrei rupe s preinte modul +ncare au reol*at sarcinile date $


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Alctui"i propoi"ii cu dou dintre cu*intele de mai sus$

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+,- D/ &0CR0

Despr"i"i +n silabe cu*intele= e)amen, e)emplu, e)poi"ie, +ncntat, +mbrcminte$

Alctui"i propoi"ii cu dou dintre cu*intele de mai sus$

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/C,A &,%,-',,

?IC D6 L@1R@ 6 TI@RI D6 INT6LI96NE- *erbal % lin*istic %


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Item F

Descoperi"i cu*inte cu sens asemntorpentru=

Descoperi"i cu*inte cu sens opus pentru=

- dooritor %

- minune %

- secetos %

- repede -

?ormula"i cte un enun" cu (iecare cu*ntdescoperit$

?ormula"i cte un enun" cu (iecare cu*ntdescoperit$

Item #

Aranja"i *ersurile pentru a re+ntrei stro(ele$


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?IC D6 L@1R@ 6 TI@RI D6 INT6LI96NE- loico % matematic -

F$reciea cte corpuri eometrice din (iecare (el i culoare sunt mai jos =

Corpul geometric Culoarea um!rul 6ecorpuri

#$


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- naturalist -

1. 7i(a"i numai imainile care *estesc *ara=

#$Ajuta"i bie"elul s ajun la (ructulpierdut$ '$ Numi"i pr"ile componente aleunei plante =

/cipa 'A&/'A7,,

?IC D6 L@1R@ 6 TI@RI D6 INT6LI96NE


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- *iual %spa"ial %

F $ Lipi"i (iecare pies la locul potri*it pentru a reol*a pule-ul $

#$ Asambla"i corect i *e"i ob"ine imainea unui (ruct *esel de *ar$

2. !odela"i din plastilin un pom (ructi(er de *arJ (ructe i leumeK


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