proiect_didactic_sistemul_digestiv.doc

8/18/2019 proiect_didactic_sistemul_digestiv.doc

1/12

PROIECT DE LECTIE

I.ALGORITM INTRODUCTIV Unitatea de invatamant: Scoala GimnazialaProfesor:

Clasa: a VI-a Data: 31.10.2012 Unitatea de invatare: Alcatuirea generala a unui mamifer – Functia de nutritie Lectia: Sistemul digesti Ti!l lectiei: !ectie de transmitere si insusire de noi cunostinte – arianta bazata peinvatarea prin descoperire

Loc!l de desfas!rare: !a"oratorul de "iologie Cometente "enerale: 1. #ece$tarea informatiilor des$re lumea ie2. %&$lorarea sistemelor "iologice3. 'tilizarea si construirea de modele in sco$ul demonstrarii $rinci$iilor lumii ii.

(. )omunicarea orala si scrisa utilizand terminologia s$ecifica "iologiei.*. +ransferarea si integrarea cunostintelor si metodelor de lucru s$ecifice "iologiei inconte&te noi.

Cometente secifice: 1.2recunoasterea alcatuirii generale a unui mamifer, 1.(e&$licarea structurii si functiilor organismului unor ietuitoare, 1.*sta"ilirea relatiilor intre ti$urile de com$ortament si $rocesul de ada$tare aorganismului la mediu, 2.1utilizarea de metode si miloace adecate e&$lorariiinestigarii lumii animale, 3.1re$rezentarea structurii si functiilor sistemelor "iologice $e "aza modelelor, (.1e&ersarea utilizarii unor surse de informare,

(.2utilizarea adecata a terminologiei s$ecifice "iologiei in diferite situatii decomunicare, *.1rezolarea situatiilor $ro"lema in relatia dintre om si animal.

O#iectivele oera$ionale:la sfarsitul lectiei eleii or fi ca$a"ili: Co"nitive:O% Sa identifice si sa denumeasca organele com$onente ale sistemului digesti,

O& Sa-si insusasca termenul de mamifer rozator si sa $recizeze ada$tarile ie$ureluilegate de modul de /ranire,

O' Sa eidentieze relatia dintre structura organelor digestie si rolul lor in cadrulorganismului animal,

O( Sa defineasca notiunea de digestie.

)ormative O* Sa constientizeze im$ortanta sistemului digesti in realizarea functiei de nutritie. Eval!area: Formatia O#iectivele eval!arii: Co"nitive: OE% sa o$ereze cu notiunile inatate )ormative:OE& Sa constientizeze im$ortanta sistemului digesti in realizarea

functiei de nutritie.

1


2/12

Valori si atit!dini vi+ate:Interes $entru realizarile si desco$eririle din domeniul stiintelor.ezoltarea curiozitatii $entru orice forma de iata.)ultiarea rece$tiitatii $entru a$licarea cunostintelor de "iologie in iata

cotidiana

,trate"ii: diriatainducti-deductiae&$licati-conersatia Metode didactice:E-o+itiv.e!ristice: M% . )onersatia euristica

M& / %&$licatiaM' . "seratia

Interactive: M( / Inatarea $rin desco$erireM* – odelareaM0 / 4ro"lematizarea

Instr!mente de eval!are:erificare orala o"serarea sistematica a eleilor ealuaresecentiala analiza ras$unsurilor date )orme de eval!are: frontala indiiduala $e gru$e.

Res!rse:a1 Umane: 23 elei#1 Temorale: *0 minutec1 Materiale:

Pentr! toata clasa: RM % $lansa re$rezentand sistemul digesti la ie$ure Pentr! "r!ele de elevi: RM & fise de actiitate RM ' atlas zoologic RM ( mulaul cu dentitia la ie$urecaine RM * material "iologic conserat-sistemul

digesti la ie$ure

Pentr! fiecare elev: RM 0 anualRM 2 Caiet 3i#lio"rafia Atlas zoologic

Aglaia Ionel 5iologie manual cls. A VI-a %ditura 6umanitas 200(

%nciclo$edia animalelor %d. +eora 2007

aria 5randusoiu )onstanta Androne – 5iologie manual $entru clasa a VI-a

%4. %8 – $rograma scolar9 ol. * aria curricular9 atematic9 i tiin;e ale

naturii. Viorel !azar- etode actie utilizate in $redarea "iologiei %d. Ares 200<

Viorel !az9r ariana 8icolae – !ec;ia form9 de "az9 a organiz9rii $rocesului de $redare-=n9;are-ealuare la disci$lina "iologie %d Ares 2007.

2


3/12

II. DE,)45URAREA LEC6IEI:Etaele lectiei Contin!t!ri O#1

O1Activitatea rofesor!l!i Activitatea elevilor RM M Eval!area

1. Moment

organizatoric

Se creaza climatul faora"il

=nce$erii orei de "iologie.4rofesorul face $rezen;a i

noteaz9 a"sen;iirganizeaza materialele

%leii se mo"ilizeaz9

$entru =nce$erea orei iascult9 cu aten;ie

=ndrum9rile i indica;iiledate de $rofesor $entru

lec;ia ce a urma2.Re-

actualizareacunoştinţelor

8otiuni si

conce$teinsusite in

lectiileanterioare)!nctiile derelatie:,ensi#ilitateasi Miscarea

Verifica unele notiuni asimilate

in lectiile anterioareAdreseaza intre"ari:

-)e functii inde$linesteorganismul animal>-)are sunt Functiile de relatie>

-)e organe si sisteme de organerealizeaza Sensi"ilitatea>ariscarea>-)e asigura aceste functii derelatie>

%leii numiti aleatoriu

ras$und intre"ariloradresate

-Functii de relatienutritiesi re$roducere.-Sensi"ilitatea siiscarea.-rganele de simt sisistemul neros.Sistemulosos si sitemul muscular.-Asigura legatura dintreanimal si mediul de iata.

1 Verificare

ralaFrontala

3.Evocare

,istem!ldi"estiv

Anunta trecerea la )!nctiile den!tritie

-4entru a trai este suficient caie$urele sa se de$lasezesa seorienteze in mediul sau deiata>-)are functii asiguranecesitatile de /rana si energie>Solicita eleii sa deduca unuldin sistemele care contri"uie larealizarea functiei de nutritieAnunta si scrie titlul lectiei $e

-8umai are neoie de/rana.

-Functiile de nutritie.

8oteaza titlul lectiei in

#1#3

12

3

Verificare oralafrontala

3


4/12

ta"la4rezinta conce$teleo$erationale%&$une im$ortanta noii temeAdreseaza intre"ari:-)are este rolul /ranei $entruiata unui animal>-%ste im$ortant sa cunoastem

cu ce se /raneste un animal>-)u ce se /raneste ie$urele>-e ce un ie$ure care consuma

numai /rana moale $oate muri>

caieteSunt atenti la e&$licatia

$rofesorului

fera $osi"ile ras$unsuri

#7 2

1?

4. Dobandireade noicunostinte

,istem!ldi"estiv

1%1

4entru a eidentia alcatuirearolul sitemului digestiada$tarile ie$urelui la ti$ul simodul de /ranireorganizeaza eleii $e gru$e

istri"uie fisele de actiitate4rezinta sarcinile de lucru $e

care le au de inde$linit si tim$ulefecti de lucru

onitorizeaza actiitateafiecarei gru$edar si a fiecarui

eleu$a e&$irarea tim$uluiadreseaza intre"ari Gru$ei I:

-)are sunt organele carealcatuiesc sistemul digestiinordinea in care circula /rana

$rin ele>

)ere eleilor sa indice $e $lansa organele digestie si sa

Sunt atenti la e&$licatia $rofesorului

rganizati $e gru$e

o"seraanalizeazamaterialele de $e mesele

de lucru si rezolasarcinile din fisa de

actiitate

#e$rezentantii $rimeigru$e $e "azao"seratiilor facuteasu$ra sistemului digestidesco$era organeledigestie#as$und intre"ariloradresateIdentifica la $lansadrumul $arcurs de /rana

#1#2#3

#*#?

2

3(

"serarea

sistematica aeleilor

Analizaras$unsurilor

date

(


5/12

%1Alcat!ire

T!# di"estivGlande ane-e

2

%1

3%1

le denumeasca.

-)e as$ect au aceste organedigestie>-)are organ este maioluminos >'nde este localizatel>)e alte organe o"seram caane&e ale tu"ului digesti>

-'nde este localizat ficatul> 8oteaza la ta"la alcatuireasistemului digesti

Adreseaza intre"ari gru$ei II:-)e se gaseste in caitatea

"ucala>-)um sunt dis$usi dintii la

ie$ure>-%&ista deose"iri intre dentitia

ie$urelui si cea a cainelui>-)u ce se /raneste ie$urele>ar

cainele >-)e concluzie $utemdes$rinde >

Introduce termenul demamiferro+ator

-ai cunoasteti si alte rozatoareinafara de ie$ure >)ontinua com$letarea sc/itei lata"lairieaza eleii in intelegerearelatiei dintre structura si rolulorganelor sistemului digesti

noteaza denumirileorganelor digestie.

fera $osi"ile ras$unsuri

)om$leteaza sc/italectiei in caiete

#e$rezentantii gru$ei II $e "aza o"seratiilor

realizate asu$ra dentitieila ie$uresta"ilesc

ada$tarile animalului lamodul si ti$ul de /ranire

)om$ara dentitia deie$ure cu cea de caine

desco$era deose"irile-%&ista legatura intre ti$ulde dentitie si ti$ul de/ranire

8umesc alte rozatoare.

)om$leteaza sc/ita incaiete#e$rezentantii gru$eiIII$e "aza o"seratiilorfacutedesco$era rolulorganelor digestie)omunica ras$unsurile la

#1

#7

#(

#7

#3#*#?

13

2

1

23

(?

2

3(

"serareasistematica a

eleilor


date

*


6/12

&1)!nctii

Di"estia

(%1

*%2

-)are este rolul caitatii "ucale>ar al faringelui>

-)are este rolul stomacului>-)um $oate stomacul sa

transforme alimentele>)e segaseste la nielul stomacului>

)ere eleilor gru$ei IV sa

indice la $lansa organele lanielul carora /rana sufera

transformari)oordoneaza actiitatea in

ederea deducerii roluluisistemului digesti in realizarea

functiilor de nutritieefineste Di"estia

)om$leteaza sc/ita lectiei $eta"la cu $artici$area eleilor

intre"arile din fisa deactiitate-e a marunti si de aamesteca /rana cu salia.e a conduce /rana s$reesofag.-e a de$ozita sitransforma /rana in

$articule mici.!a nielulsau se gasesc glandegastricecare $roduc sucul

gastric.#e$rezentantii gru$ei IVindica organele la nielulcarora /rana sufera

transformari#e$rezentantii gru$ei V

desco$era functia $e careo realizeaza sistemul

digesti)omunica ras$unsuriledin fisa de actiitate)om$leteaza sc/italectiei in caiete

#1#?

#?

#7

12

12

3(

Verificare orala


date

5. Stimularea perormantei

Inentariaza $rinci$aleleinformatii si o"seratiiSolicita realizarea desenuluire$rezentand sistemul digesti

fera ras$unsuri

#ealizeaza desenul incaiete

1

?

Verificare orala

!. "sigurarearetentiei sitranserului

%1%2

A$reciaza ras$unsurile eleilorsi le ra$orteaza cu o"iectieleo$erationale anuntate laince$utul lectiei

8oteaza eleii actii

?


7/12

,C7ITA LECTIEI

,istem!l di"estiv

%1Alcat!ire:a)Tub digestiv: cavitate #!cala:- dintii: -incisii 22 laticu crestere continua

-caninii li$sesc mamifer ro+ator -masele –cu creste transersale

-lim"a farin"e esofa" stomac 8glande gastrice-secreta sucul gastric intestin s!#tire 8glande intestinale-secreta sucul intestinal intestin "ros @cecum

b)Glande anexe:

"lande salivare.secreta salia ficat c! ve+ica #iliara. secreta "ila ancreas.secreta sucul intestinal

&1)!nctii:Di"estia 9transformarea /ranei in su"stante sim$le /ranitoare

7


8/12

GRUPA I)isa de activiate

Sarcini de lucru:

• 'tilizand atlasul zoologicmaterialul "iologic conseratmanualuldesco$era $eimaginea de mai osor"anele sistem!l!i di"estiv . enumeste-le:

• Analizeaza imaginea si $recizeaza localizarea organelor digestie in cor$ulie$urelui:

rgane digestie !ocalizare

%sofagStomac

Intestin su"tireIntestin grosGlande saliare

Ficat

Stra"ate caitatea.....................In .............................................su"diafragmaIn....................................................................................................................................................

In $artea..........................a stomacului.


9/12

GRUPA II

)isa de activitate

Sarcini de lucru:• Analizand mulaul cu dentitia la ie$urefolosindu-te de manual si atlasdescrie

dintii acestuia:

• )om$ara dentitia la ie$ure cu dentitia la caine.esco$era deose"irile.

• )u ce se /raneste ie$urele> ar cainele >%&ista legatura intre ti$ul de /rana si

ti$ul de dentitie >

• %&$lica de ce un ie$ure care consuma numai /rana moale$oate muri.)e se

intam$la cu dentitia lui in acest caz >


10/12

GRUPA III

)isa de activitate

Sarcini de lucru :

• 4e "aza o"seratiilor facute asu$ra sitemului digesti utilizand materialul

"iologic conserat atlasul manualulcom$leteaza urmatoarea sc/ema :

Or"anele di"estive Rol!l or"an!l!i

)aitate "ucala

Faringe

%sofag

Stomac

Intestin su"tire

Intestin gros

10


11/12

GRUPA IV

)isa de activitate

Sarcini de lucru :

• esco$era cu autorul manualuluiatlasuluia imaginii de mai osorganele

digestie in care /rana sufera transformari:

• )om$leteaza ta"elul de mai os:

rgane in care alimentele sunttransformate

rgane care $roduc sucuridigestie

11


12/12

GRUPA V

)isa de activitate

Sarcini de lucru :

esco$era cu autorul manualului:• )e se intam$la cu /rana la nielul organelor digestie >

• 'nde tre"uie sa aunga su"stantele nutritie>

• )e se intam$la cu su"stantele nefolositoare>

• )e functie inde$lineste sistemul digesti >

12

proiect_didactic_sistemul_digestiv.doc

Documents

Transcript of proiect_didactic_sistemul_digestiv.doc