Educatoare : Bărzoi Nicoleta

Grupa mare : “Fluturaşii”

ARGUMENT:

Omul este o fiinta.Se naste,se dezvolta,se inmulteste si moare.Spre deosebire de alte fiinte,omul gandeste,vorbeste ,scrie,citeste,lucreaza cu

diferite obiecte.Copiii sunt peste tot in lume,unii au pielea alta,altii neagra,altii galbena.Ochii pot fi albastri,negri,caprui sau verzi;parul poate fi blond,saten,roscat sau negru si carliontat sau drept.Toti vad lumea ca orice copil,cu interes,iubesc animalele,jucariile si pot fi prieteni sau colegi de clasa cu tine. In acest proiect,copiii vor invata atat despre corpul lor,din ce este alcatuit,cat si despre cum sa si-l ingrijeasca; cum sa se spele pe maini ,pe corp ,pe dinti,despre cum sa-si ingrijeasca parul,dar si despre originea lor,ca fiecare copil are sau provine dintr-o familie,ca familia lor are mai multi membrii. Proiectul tematic „Eu,tu,noi” se desfasoara pe o perioada de 3 saptamani. Copiii vor sti la sfarsitul proiectului ca ei nu sunt aceiaşi de la un an la altul. Pe măsură ce cresc, chipul lor se schimbă.Vor privi cu atentie in albumul familiei si vor observa cum erau de schimbati.

SCRISOARE CATRE PARINTIStimati parinti,Copiii dumneavoastra au crescut si se intreaba ce se intampla cu corpurile lor,vor sa afle de ce hainutele vechi nu ii mai incap.Deoarece am observat un mare interes legat de aceasta tema,noi,grupa mare „Fluturaşii” vom desfasura un proiect tematic pe 3 saptamani si vom invata cum sa ne ingrijim corpul,din ce

este el alcatuit si din ce membrii este alcatuita familia noastra.Pentru acestea va rugam sa ne ajutati cu orice material ce considerati ca ne-ar putea fi de folos. Va multumim anticipat!Educatoarea Bărzoi Nicoleta si copiii grupei mari „Fluturaşii”

DESCRIEREA PROIECTULUI

Grupul ţintă : Grupa mare “Fluturaşiil”Tema:”Eu,tu,noi”Subteme: “Eu,tu,noi”->Corpul omenesc “Cuibul parintesc”-> Familia mea. “Localitatea noastră”Resurse umane: preşcolarii grupei “ Fluturaşii”

- părinţi- asistenta medicală

Materiale: enciclopedii, atlase, albume, cărţi, reviste.Bibliografie: Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 2008 Aplicaţii ale noului curriculum pentru învăţământul preşcolar- Ghid, vol. I şi II, 2009, Revista învăţământului preşcolar nr. 1-2/2008, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru învăţământul preşcolar preşcolar, nivel 3-5 ani, Piteşti, 2009

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENŢIALE:

DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE: -Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi utilizare corectă a structurilor verbale orale

DOMENIUL ŞTIINŢĂ: - Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător; - Stimularea curiozităţii privind explicarea şi înţelegerea lumii înconjurătoare.

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE: - Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate, educarea abilităţii de a intra în relaţie cu ceilalţi; - Dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive.

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV: - Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, modelaje;

- Formarea capacităţii de receptare a lumii sonore a muzicii

DOMENIUL PSIHO-MOTRIC: - Formarea deprinderilor motrice de bază şi utilitar aplicative, - Cunoaşterea deprinderilor igienico-sanitare pentru menţinerea stării de sănătate

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ PE DOMENII EXPERIENŢIALE

Domeniul Limbă şi Comunicare Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc,

atât în calitate de vorbitor, cât şi de auditor; Să reacţioneze la mesaje simple transmise;

Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei proprii, activităţii personale şi (sau a relaţiilor cu ceilalţi)

Să utilizeze în exprimare un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical

Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles, să reţină şi să reproducă expresii ritmate şi rimate.

Domeniul Ştiinţă Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor

prematematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri comune luate în considerare separat;

Să cunoască elementele componente ale lumii înconjurătoare (fiinţa umană ca parte integrantă a mediului);

Domeniul Om şi Societate Să respecte reguli simple de securitate personală; Să-şi adapteze comportamentul la cerinţele grupului în care

trăieşte (grădiniţa, grupul de joacă); Să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive; Să manifeste prietenie faţă de colegii din grupul de joacă; Să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi

practice;

Domeniul Estetic şi Creativ Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului; Să intoneze cântece pentru copii accesibile vârstei; Să asocieze mişcările sugerate cu textul melodiei; Să exerseze deprinderile tehnice specifice desenului şi

modelajului în redarea unor teme plastice;

Domeniul Psihomotric Să aplice reguli simple de igienă personală şi colectivă;

Să se orienteze în schema corporală cunoscându-şi posibilităţile motrice ale fiecărei părţi

Să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă);

Să-şi formeze correct deprinderile motrice de bază;

STRATEGII DIDACTICE

Tipuri de strategii utilizate pe parcursul derulării proiectului: mixtă, algoritmică, bazate pe joc, euristice, expozitive;

a. Metode şi procedee: observarea spontană şi dirijată, povestirea, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, conversaţia;

Modalităţi de evaluare utilizate pe parcursul proiectului:

*Produse ale activităţii copiilor;*Observaţia curentă a educatoarei;*Chestionarea orală*Activitate demonstrativă cu participarea părinţilor

Forme de organizare: Frontal; Pe grupe; Individual

INVENTAR DE PROBLEMECe ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

Suntem oameni Ştim cum arătăm Suntem fetiţe şi băieţi Avem părinţi, fraţi şi

bunici Mergem la grădiniţă Cunoaştem obiectele de

îmbrăcăminte şi igienă personală

Care sunt drepturile noastre: Avem dreptul să creştem în

familie, să avem un nume, o identitate;

Avem dreptul la educaţie; Suntem egali, indiferent de

rasă, culoare, sex, naţionalitate, etnie sau religie, opinii politice, stare materială, sau poziţia socială, dizabilităţi din naştere sau de orice fel ;

De ce suntem diferiţi? Avem dreptul la sănătate,

ocrotire;

Ce înseamnă viaţă sănătoasă?

Cum ne îngrijim să ne păstrăm sănătatea?

CENTRELE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

Joc de rol- Truse pentru jocurile de rol şi jocurile de creaţie; - Cadrul ambiental specific;

Artă -Creioane colorate;-Carioca, -Acuarele, tempera; planşete, plastilină-Instrumente muzicale, CD-uri

ConstrucţiiTruse de construit:lego, arco, combino;- cuburi, perluţe

Nisip şi apăLighean plastic,cana,sapuniera,obiecte de uz personal.

Bibliotecă - Cărţi şi reviste ; - Cărţi de poveşti; - Cărţi cu poezii şi poveşti - Jetoane;

Ştiinţe -Jetoane, planşe, cărţi, enciclopedii,-Centrul tematic;-Calendarul naturii-Calculator, CD-Cifre, material mărunt

TEMA SAPTAMANII: „EU,TU,NOI”

LUNI ADP ALA ADEIntalnirea de dimineata:”Pe cine vezi in oglinda?”„Dis-de-dimineata,bucuros ma spal pe fata”-utiliarea obiectelor de uz personal

STIINTA:„Din ce este alcatuit corpul nostru?”-citire imaginiARTA: „Chipul meu”-desen„Sotronul’-joc de miscare.

DS+DEC(activitate integrata)„Baiatul si fetita”-observare-modelaj

MARTI

Intalnirea de dimineata:”Numele tau,numele meu”„Prieteni personali”(folosirea obiectelor de uz personal)

CONSTRUCTII:”Omuleti”JOC DE MASA:”Corpul uman”-puzzle„Joaca,joaca”-joc cu cant.

DOS+DPM(activitate integrata)„Cum ne prezentam?”-exercitii de socializare-invatarea schemei corporale

MIERCURI Intalnirea de dimineata:”Asemanari si deosebiri”„Ma spal pe maini,sunt sanatos”(deprinderea de a se spala pe maini)

BIBLIOTECA: „Etapele dezvoltarii umane”(observare)STIINTA:”Cu cine seman?”(discutii libere pe baza albumelor de familie)„Un,doi,trei,cresc mare si vioi”-exercitii fizice

DS+DEC(activitate integrata) „Ce frumos e omul!”-exercitii cu material individual(mare-mijlociu-mic/ordonare crescator si descrescator)-invatare cantec

JOI Intalnirea de dimineata:”Povestea ochilor mei”„Batista fermecata”(deprinderea de a utiliza batista in mod corect)„Ne calim organismul”-exercitii fizice

ARTA:”Amprente”-dactilopicturaSTIINTA:”Asemanatori si totusi diferiti”(rase umane)-observare„Jocul degetelor”-joc de miscare

DLC+DS (activitate integrata)„Prietenii mei” de Dan Faur-memorizare -exercitii cu material individual (gruparea copiilor dupa caracteristicile lor)

VINERI Intalnirea de dimineata;„Povestea degetelor mele„Un arici mititel,curatam dintii cu el(deprinderea de a utiliza periuta de dinti)”

JOC DE ROL: „Sfatul degetelor’ARTA:”Desenam fete vesele ,fete triste”„Oamenii din jurul nostru”-plimbare pentru observarea comportamentelor oamenilor.

DLC+DOS (activitate integrata)„Eu,tu,noi”-Joc didactic,propozitia enuntiativa-snuruire rama pentru tablou.

TEMA SAPTAMANII: „CORPUL OMENESC!”

LUNI ADP ALA ADEIntalnirea de dimineata:”Eu nu ma tem de doctor!”„Daca bine te pazesti,nu te mai imbolnavesti!”(deprinderea de a ut5iliza numai obiecte personale de igiena)

BIBLIOTECA:”Crucea rosie”-scriereCONSTRUCTII:„Spitalul” ; „Parcul”.ARTA: „Ambulanta”-desenJOC DE ROL: „De-a doctorul”„Stim sa dam primul ajutor”-joc imitativ.

DOS+DS (activitate integrata)„La cabinetul medical”-observare-exercitii cu material individual(grupare dupa varsta,inaltime,greutate)

MARTI Intalnirea de dimineata:„Astazi mic,maine voinic!”„Nu sunt un copil lacom!”(deprinderea de a manca fara lacomie)

JOC DE MASA: „Piramida alimentelor”ARTA:”Castelul vitaminelor”-decupare si lipireSTIINTA:”Ghiceste ce ai gustat”-joc senzorial„Brutarii”-joc cu cant

DLC+DEC(activitate integrata)-lectura dupa imagini-invatare joc cu cant

MIERCURI Intalnirea de dimineata:„Buna dimineata,dintisori veseli si tristi!”„Obiceiuri bune”(deprinderea de a se spala pe dinti)

STIINTA:”Sanatatea dintilor”-ce ne invata medicul stomatolog?-vizualizare filmulet laptop„Zana Maseluta’-memorizareJOC DE MASA:”Refacem intregul”-

DLC+DPM( activitate integrata) „Maricica” de Luiza Vladescu

-povestire-exercitii de mers spre diferite directii cu efectuarea unor actiuni

reconstituirea imaginilor cu obiecte de uz personal

JOI Intalnirea de dimineata:„Iubim miscarea”„Cinci minute de gimnastica”(deprinderea de a efectua zilnic exercitii fizice)

BIBLIOTECA:”Luam exemplu de la sportivi”-vizionare DVD„Unde nu intra aerul pe fereastra,intra doctorul pe usa”-invatare/explicare proverb-discutiiARTA:”Obiectele care ne ajuta sa facem miscare”-desen

DS+DOS(activitate integrata) „Croitorie de sezon”-joc didactic (gruparea obiectelor de vestimentatie dupa forma,marime,culoare,grosime,lungime,latime)

VINERI Intalnirea de dimineata:”Sanatos,nu bolnav!”„Apa ,aer,soare!(deprinderea de a-si cali organismul prin factori naturali).

JOC DE MASA:”Obiecte utile oamenilor sanatosi,obiecte utile oamenilor bolnavi.”-triere jetoaneARTA:”Ne jucam cu bule de sapun”-pictura

DS+DEC(activitate integrata) „Trenul curateniei”-joc didactic-desen

TEMA SAPTAMANII: ”CUIBUL PARINTESC”

LUNI ADP ALA ADEIntalnirea de dimineata:”Micul dejun in familie”„Copii politicosi”(deprinderea de a respecta adultii si copiii)

BIBLIOTECA: „Povestesc despre familia mea”-discutii libereSTIINTA:”Cum ia nastere o familie?”-citire de imaginiARTA: „Familia mea”-desen„Testoase cu casa-n spinare”-exercitii de mers

DS+DEC(activitate integrata) „Familia mea”-lectura dupa imagini-invatare joc cu cant

MARTI Intalnirea de dimineata:”Va prezint fratii si/sau surorile mele!”

JOC DE MASA:”Nu te supara,frate!”-joc distractivCONSTRUCTII:”Casa

DOS+DS (activitate integrata)„Cum ne

„Eu salut frumos si respectuos”(deprinderea de a saluta si a respecta adultii si copiii)„Salutul fara cuvinte”-mima

familiei mele”JOC DE ROL :”De-a familia”„Cioc,cioc,cine locuieste aici?”-joc distractiv

comportam in familie”-convorbire-exercitii cu material individual(punere in corespondenta si aprecierea cantitatii)

MIERCURI Intalnirea de dimineata:„Acasa la noi”„Am grija de obiectele mele”(deprinderea de a-si pastra obiectele personale)

BIBLIOTECA: „Povestile bunicilor’JOC DE ROL: „Astazi suntem gazde”ARTA: „Mama si copiii”-modelaj„Parinti si copii”-plimbare in scopul observarii altor familii

DLC+DOS (activitate integrata)„Bine e la noi acasa”De Emilia Caldararu-memorizare-realizare macheta

JOI Intalnirea de dimineata:„Candva voi avea si eu familia mea!”„Nu fac parte din clubul mincinosilor!”(deprinderea de a spune adevarul)

STIINTA: „Stiu cine esti!”-joc senzorialJOC DE MASA:”Cum ajung de acasa la gradinita?”-labirintJOC DE ROL: „Vorbesc la telefon cu mama si cu tata!”„Randunica,muta-ti cuibul!”-joc de miscare

DS+DEC(activitate integrata)„Cuibul parintesc”-exercitii cu material individual(punere in corespondenta si aprecierea cantitatii dupa forma,marime si culoare)-desen.

VINERI Intalnirea de dimineata:„Despre familia mea”„Multumesc pentru masa(deprinderea de a folosi formule de politete).

BIBLIOTECA:’Povestesc despre casa mea!”-discutii libereARTA:”Cadouri pentru parinti”-modelajJOC DE MASA:”Cui apartine obiectul?”-domino;„Am grija de colegul mai mic”-jocuri la aparatele din curtea gradinitei

DLC+DPM(activitate integrata)„Saculetul cu surprize”-joc didactic(propozitia interogativa)-exercitii de mers cu transport de obiecte.