PROIECT INTERDISCIPLINAR

PROIECT INTERDISCIPLINARPropuntor: TABIRCA ISABELA

Tema:ANOTIMPUL REINVIERII

Discipline / arii curriculare: Comunicare n limba romn, Matematic i cunoaterea mediului, Arte vizuale, Dezvoltare personal, Muzic i micare, Educaie pentru societate

Structura proiectului:

Competene ale nvrii integrate

-Cunotine

- schimbrile din natur n anotimpul primvara;

- activitile oamenilor n acest anotimp;

- frumuseile anotimpului primvara;

- comportamentul vieuitoarelor;

- srbtorile de primvar;

-Capaciti instrumentale - colectarea de date, de informaii i impresii, mprtirea acestora n grup organizat, sortarea i clasificarea pe baza unor criterii date, utilizarea unor materiale i tehnici, crearea unui album, dramatizarea unei secvene dintr-o poezie,expoziie de mrioare, felicitri, confecionarea unui cadou pentru mama;

-Atitudini i valori - dezvoltarea sentimentului de dragoste i respect pentru mediul inconjurtor

- exersarea unor deprinderi corecte de comportare n afara spaiului fizic din afara colii;

- preuirea muncii depuse pentru obinerea produselor confecionate;

-aprecierea muncii oamenilor n acest anotimp;

-dezvoltarea simului estetic apreciind frumuseile naturii;

4. Planificarea timpului: 2 sptmni

Resurse:- materiale: materiale din natur, fire sintetice, mrgele, hrtie colorat, lipici, foarfec, acuarel, textele cntecelor Vine, vine primvara i Mama -CD, text suport poeziilePrimvara -Vasile Alecsandri,i Mama-Grigore Vieru,text suport pentru sceneta apte pui i-o biat mam de Vasile Militaru ,album fotografic, aparat foto, camer video, calendarul naturii, plane ilustrate cu anotimpul primvara,unelte pentru grdinarit, zna Primvara, coulet cu flori de primvar,mti care simbolizeaz flori i gze

- procedurale: observaia dirijat; conversaia euristic; explicaia; demonstraia; exerciiul; problematizarea; memorizarea,brainstorming,metoda cubului,jocul didactic, munca independent

-forme de organizare: frontal, n grup, individual

6. Proiectarea i dirijarea activitilor de nvare:7. - colectarea i interpretarea datelor culese din mediul inconjurator;

8. stabilirea alturi de copii a punctelor de interes aplicate n proiect;

9. ntocmirea mpreun cu elevii a unui plan al proiectului ;

10. valorificarea datelor culese de pe teren sub forma unor activiti integrate, n grupuri de lucru;

11. - crearea unui album ilustrat cu imagini din natur;

12. confecionarea unor mrioare, couri cu flori, tablouri de primvar i felicitri pentru mama;

13. expoziie de mrioare;

14. realizarea unei serbri dedicate mamei;

-

7. Schem orientativ pentru activiti:8. Sptmna 1Suport pretext - plimbare n natur stabilirea grupurilor de lucru;

stabilirea, cu ajutorul copiilor, a unui set de norme de conduit de-a lungul proiectului, i nu numai, precum i a normelor de protecie i securitate a muncii;

observarea schimbrilor petrecute n natur;

adunarea unor materiale din natur: firicele de iarb, miori,crengue nmugurite, flori de primvar(ghiocei, viorele, ppdii, toporai)Vizit n grdina i n livad-observarea muncilor agricole i participarea la realizarea acestora(strat de flori, strat de legume);

-plantarea unor pomi fructiferi;Text suport poezia Primvara de Vasile Alecsandri

Audiie si interpretare muzical Vine, vine primvar din folclorul copiilor

Realizarea lucrrii Coul primverii(cu materiale din natur)

Confecionare i expoziie de mrioare

Carnavalul primveriiSptmna 2Text suport poezia Spune care mama anume!Audiie i interpretare muzical cntecul Din zapada ...

Dramatizarea textului Inima de mama. prin costumarea copiilor, nsoit de gestic i mimic , confecionarea decorului necesar scenetei

Realizarea de colaje i picturi, realizarea unor obiecte evaluarea acestora prin metoda :TURUL GALERIEIRealizarea unui CD cu imaginile surprinse fotografic n timpul desfurrii activitilor

Prezentarea serbrii De ziua ta, mamica mea cea buna.