Proiect Interdisciplinar Primavara SA

36
Proiect interdisciplinar „Primavara, culoare, zumzet, armonie, viata” Autor: Sibianu Anamaria Nivel: clasa I Discipline integrate/ arii curricular * Matematică și explorarea mediului * Comunicare în limba română * Dezvoltare personal * Arte vizuale și abilități practice * Muzică și mișcare Tema de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?” Subteme ale proiectului: Primăvară, bine ai venit! Vestitorii primăverii „Oaspeți dragi!” Mireasma florilor În lumea insectelor „Într-o bună dimineață … a ieșit un gândecel”

description

Proiect interdisciplinar

Transcript of Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Page 1: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Proiect interdisciplinar

„Primavara, culoare, zumzet,

armonie, viata”

Autor: Sibianu Anamaria

Nivel: clasa I

Discipline integrate/ arii curricular * Matematică și explorarea mediului

* Comunicare în limba română

* Dezvoltare personal

* Arte vizuale și abilități practice

* Muzică și mișcare

Tema de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”

Subteme ale proiectului: Primăvară, bine ai venit!

Vestitorii primăverii „Oaspeți dragi!”

Mireasma florilor

În lumea insectelor „Într-o bună dimineață … a ieșit un gândecel”

Fantezii de Primăvară- Evaluare

Durata: 5 săptămâni

Competențe specifice formulate prin obiective operaționale:

a)utilizarea în context variate a unui limbaj coherent, specific diferitelor discipline de studiu;

b)crearea și evaluarea produselor finale obținute ( calendarul naturii, fișa de

Page 2: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

experiment, desene, colaje, ciorchine,

portofoliu)

c)recunoașterea schimbărilor și descrierea transformărilor din mediul apropiat prin observarea elementelor component ale lumii înconjurătoare (aerul, temperature, solul, vegetația, fauna, ființa umană) precum și interdependența dintre ele;

d)dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător, precum și stimularea curiozității pentru investigarea acestuia;

Întrbări cheie ale curriculumului Când începe primăvara?

Întrebările unității de învățare -Care sunt lunile de primăvară?

-Ce se întâmplă cu natura?

-Care sunt activitățile desfășurate de oameni în anotimpul primăvara?

Întrebări de conținut -De ce se încălzește afară?

-Cum apar florile?

-Care sunt florile de primăvară?

-Unde cresc aceste flori?

-Din ce este alcătuită o floare?

-De ce au florile parfum și culoare?

-Care sunt păsările călătoare?

-De ce se întorc la noi în țară?

-Ce fac păsările primăvara?

-Unde și din ce își construiesc cuibul?

Page 3: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

-Ce insect apar în acest anotimp?

-De unde ies ele?

-Prin ce se deosebesc albinele de viespe?

-De ce sunt albinele folositoare?

-Cum se plantează răsaduri și semințe de legume?

-De ce au nevoie plantele pentru a se dezvolta?

-Ce fac oamenii, copiii în anotimpul primăvara?

ArgumentTema aleasă de mine are în centrul activităților propuse

primăvara, anotimp al

renașterii, al bucuriei.

Este o temă adecvată clasei I, poate fi abordtă integrat la toate ariile curricular.

Scopul acestui proiect thematic este de a îmbogăți cunoștințele eleviilor, de al implica

în mod active, de al conduce spre explorarea mediului înconjurător prin intermediul

jocurilor, spre formarea capacității de a se exprima prin culori, artă.

Page 4: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Harta proiectului

Primăvară, bine ai venit!

Vestitorii primăverii

„Oaspeți dragi”

Mireasma florilorÎn lumea

insectelor „Înr-o bună

dimineață...a ieșit un

gândăcel”

Fantezii de primăvară

Evaluare

„Primăvară, culoare, zumzet, armonie, viață!”

Page 5: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Schemă orientativă pentru activități

Săptămâna 1: „Primăvară, bine ai venit”

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didacticeMetode și procedee

Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0

Evaluare

Luni DP: Putem trăi singuri?Lectură: „Primăvara” de Vasile Alecsandri -memorizareMEM: Anotimpul primăvara- calendarul naturiiMM: Interpretarea- Nuanțe (tare-încet-mediu)Cântec „Sus pe rămurele”

conversațiaexplicațiaexercițiulproblematizareacântec calculatorul

https://www.youtube.com/watch?v=fx2ogGj5hn0

https://www.youtube.com/watch?v=VWaVIc91iBk

Observare sistematică

Marți CLR:Sunetul și litera „b” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera b)

CLR: Dialogul- convorbire dintre două sau mai multe persoane „De vorbă cu Zâna Primăvara”

MEM: Adunarea numerelor formate din zeciAVAP:„Peisaj de primăvară”-colaj tehnici combinate

metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculmanual, planșă cu litera b , planșă cu zâna priimăvara,lipici , foarfecă, hârtie colorată

Observare sistematică

Probă practică

Miercuri MEM: Scăderea numerelor formate din zeci

CLR: Sunetul și litera „t” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera t)

CLR: Dialogul- convorbire dintre două sau mai multe persoane

exercițiul explicațiaconversațiametoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljocul

Page 6: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

LB. ENGLEZĂ:

Joi CLR: Sunetul și litera „g” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera g)CLR:Scrisoare către Zâna Primăvara

AVAP: Ghirlandă decorativă de Primăvară –Activități cu materiale sinetice-hârtia- tehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblare;ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice utilitar aplicative- rostogoliri înainte din ghemuit în ghemuit

metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexercițiulexplicațiahârtie colorată, foarfeceturul galeriei

Observarea sistematică

probă practică

Vinei MEM: Adunarea numerelor formate din zeci cu numere formate din unități

MM: Interpretarea- Nuanțe (tare-încet-mediu)Cântec „Vine, vine primăvara”

ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive ( minifotbal, minihandbal)- exerciții pregătitoare;

exercițiul explicațiajoculcalculatorul https://

www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA

Săptămâna 2: Vestitorii primăverii „Oaspeți dragi”

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didacticeMetode și procedee

Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0

Evaluare

Luni DP: Ce este prietenia?Lectură: „Puiul rândunicii”-poveste cu început datMEM: AnimaleleScheletul și organele majore la animale (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare și roluriMM:Procedee armonico polifonice cântec „Albinița mea”

conversația explicațiaexercițiulmetoda știu/vreau să știu/ am învățatjocul didacticplanșe cu organele majore la animal

https://www.youtube.com/watch?v=ftYVl4um41w

Observare sistematică

Marți CLR: Grupul de litere ge mic /mare/ metoda Observarea

Page 7: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin grupul de litere ge)

CLR: Ortografia. Scrierea corectă a cuvintelor ce conțin grupurile de litere;

MEM: Adunarea numerelor formate din zeci și unități cu numere formate din unitățiAVAP:-Confecționare –cuibul de rândunele

analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicația

hârtie colorată, bețișoare

sistematică

probă practică

Miercuri

MEM: Scăderea numerelor formate din zeci și unități dintr-un număr format din zeci și unități

CLR: Sunetul și litera „h” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera h)CLR: Jurnalul meu (text/desene)

LB.ENGLEZĂ:

exercițiul explicațiametoda analitico fonetio sinteticăconversațiajoculmanualul, caiete,

Observare sistematică

Joi CLR: Sunetul și litera „f” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera f)

CLR:Jurnalul unei vrăbiuțe (text/desene).AVAP: Peisaj de primăvară „Se întorc păsările călătoare” pictură

ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice utilitar aplicative- rostogoliri inainte din ghemuit in ghemuit (2)

metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicațiaacuarele, pensule

Observare sistematică

Probă practică

Vinei MM.: Procedee armonico polifonice –(solist-cor) cântec Frate JacobMEM: Adunarea numerelor formate din zeci și unități cu numere naturale formate din zeciED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive ( minifotbal, minihandbal)

ExplicațiaExercițiulConversația

Observare sistematică

Page 8: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Săptămâna 3: Mireasma florilorDATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didactice

Metode și procedee

Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0

Evaluare

Luni DP: Cum este prietenul/prietena mea?Lectură: „Legenda ghiocelului” Eugen JianuMEM:Activitățile oamenilor primăvara-semănăm grâuMM:Cântarea cu ison „Înfloresc grădinile”

ConversațiaExplicațiaExercițiulexperimentul

https://sites.google.com/site/legendaghiocelului2/textul-lectiei

Observare sistematică

Marți CLR: Grupul de litere gi mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin grupul de litere gi)CLR: Ortografia. Scrierea corectă a cuvintelor ce conțin grupurile de litere gi;MEM: Scăderea numerelor formate din zeci dintr-un număr natural format din zeci și unități

AVAP: Tablou flori de primăvară- quilling

metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicațiamanual, caiete, planșă cu „gi”hârtie colorată

Observare sistematică

Probă practică

Miercuri MEM: Adunarea numerelor formate din zeci și unitățiCLR: Citire selectivă / în lanț CLR: Dictare/ autodictare/ transcriere/ copiereLB. ENGLEZĂ

Exercițiulmetoda analitico fonetio sinteticăconversațiajoculexplicația

Observarea sistematică

Joi CLR: Sunetul și litera „j” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera j)CLR: Ne jucăm, corectăm, învățăm! Găsește în careu cuvintele legate de

metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicația

Observarea sistematică

Page 9: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

anotimpul primăvara.

AVAP: Ștampilare „Grădina cu lalele”

ștampilarea acuarele

http://www.proprofs.com/games/word-search/primavara/

Probă practică

Vinei MM:Audiție cântece de primăvarăMEM: Scăderea numerelor formate din zeci și unități

ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive ( minifotbal, minihandbal)

exercițiul explicațiaconversația

Săptămâna 4: În lumea insectelor „Într-o bună dimineață …a ieșit un gândăcel”DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didactice

Metode și procedee

Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0

Evaluare

Luni DP: Pot fi animalele prietenii noștrii?Lectură: „Buburuza” Eugen JianuMEM: Animale-insecteMM:Procedee armonico polifonice grupe alternative cântec Concertul

conversația explicația exercițiulcadranelejocul

http://e-povesti.ro/povesti/eugen_jianu/legenda_buburuzei

Observare sistematică

Marți CLR:Primăvara în imagini lectură după imaginiCLR: Scrierea imaginativă (text 3-5 rânduri) pe baza unor trăiri, sentimente legate de anotimpul primăvara.MEM: RecapitulareAVAP: Buburuza-mototolire

conversațiaexercițiulexplicația

https://www.google.ro/search?q=imagini+despre+primavara&espv=2&biw=1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=nKgyVZ3nFsvmywPWhoGwAw&ved=0CAYQ_AUoAQ

probă oralăprobă scrisă

Miercuri CLR:„Concurs cel mai bun cititor” conversația observare

Page 10: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

CLR:Ne jucăm, corectăm, învățăm! Joc: „Spânzurătoarea!”MEM: EvaluareED.FIZICĂ: Deprinderi motrice utilitar aplicative- rostogoliri înainte din ghemuit în ghemuit( 3)

explicațiaexercițiuljocul didacticmanualulfișă de evaluare

http://www.proprofs.com/games/word-games/hangman/ntr-o-bun-dimineaa-ieit-un-gndcel/

sistematicăprobă scrisă

Joi CLR: RecapitulareCLR: Recapitulare AVAP: Colorăm insecte- onlineLB.ENGLEZĂ:

conversațiaexplicațiaexercițiulcalculator

http://www.cutiutamuzicala.ro/coloreaza-online-libelula-planse-colorat-libelula-pc155

http://www.plansedecolorat.ro/animale/insecte/index-1

Observare sistematicăprobă practică

Vinei MM: Jocuri muzicale –cântarea cu acompaniament armonic –maracaș -cântecele învățate

MEM:Ameliorare și dezvoltareED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive (minifotbal, minihandbal)- exercitii pregatitoare;- jocuri pentru invatarea jocului de minifotbal/ minihandbal

https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20

https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20&index=4&list=PLiDWOoftdIrXMYWaiGgT5YENfs034nbaT

Săptămâna 5: Fantezii de primăvară – Evaluare -Portofoliu

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Strategii didacticeMetode și procedee/ materiale

Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0

Evaluare

Luni DP: Lumea care ne înconjoarăLectură: Ghicitori (primăvara, flori, fluturi, păsări, insecte) MEM:Primăvara- ciorchine Anexa 1MM: „Micul solist” -Interpretează un cântec de primăvară

conversațiaexplicațiaexercițiulciorchineleconcurs

http://www.universdecopil.ro/ghicitori-despre-primavara.html

https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA

probă scrisă probă practică

Page 11: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Marți CLR: Scrieți 3 ghicitori legate de anotimpul primăvara (Anexa 2)

CLR:Taie cu o linie enunțurile care nu se potrivesc anotimpului primăvara

MEM: Numără florile de primăvară, pe categorii, apoi află numărul total prin adunare.Colorează florile!( Anexa3)

AVAP: Desenează un tablou de primăvară –uilizând aplicația Paint

conversațiaexplicațiaexercițiulcalculatorul, fișe de lucru portofoliu

http://www.utilecopii.ro/articole/poezii-ghicitori/ghicitori-despre-primavara/12961/

http://www.interferente.ro/Ghicitori-despre-primavara.html

probă scrisă

Miercuri MEM: Folosește desenul și rezolvă problema (Anexa 4).

CLR:Scrieți opt semne ale primăverii

CLR:Citiți și transcrieți o strofă dintr-o poezie de primăvară

ED.FIZICĂ:Deprinderi motrice utilitar aplicative-tărâre

conversațiaexercițiulproblematizareafișe de evaluare portofoliu http://www.copilul.ro/

poezii/poezii-de-primavara-cpz109/

http://www.povesti-pentru-copii.com/poezii-pentru-copii/despre-primavara.html

probă scrisă

Joi CLR: Dialog „De vorbă cu primăvara”

CLR: Scriere imaginativă (text 3-5 enunțuri) pornind de la discuția despre anotimpul primăvara pe baza suportului vizual imagine anotimpul primăvara

AVAP: Colaj „Festivalul primăverii”-tehnici combinate

LB.ENGLEZĂ:

conversațiaexplicațiaexercițiulplanșă primăvaraacuarele, pensule, hârtie colorată, lipici, hârtie creponată

probă oralăprobă scrisă

probă practică

Vinei MM: Concert de Primăvară- conversația

Page 12: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

interpretat de elevii clasei I –procedee armonico-polifonice (grupe/ alternativ, solist-cor)

MEM: Concurs: „Sunt cel mai bun matematician” concurs online

ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive -informații sportive

explicațiaexercițiulconcursulcalculatorul

http://reviewgamezone.com/game.php?id=24910

https://www.zondle.com/memberPagesv2/?page=EditTopic.aspx?qp_questionPoolID=508096&MenuID=2&MenuMode=1

Portofoliu

Clasa: I

Conținuturi:

Page 13: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

1.Completează ciorchinele de mai jos:

Page 14: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Scrieți 3 ghicitori legate de anotimpul primăvara.

Page 15: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Taie cu o linie enunțurile care nu se potrivesc anotimpului primăvara

Primăvara: -cad fulgi de nea;

-se întorc păsările călătoare;

-îngălbenesc frunzele;

-se coc strugurii;

-încolțește iarba;

-afară este ger;

-ursul hibernează;

-gospodarii fac provizii pentru iarnă;

-școlarii încep un nou an școlar;

-se coc primele fructe;

-natura se trezește la viață;

-pregătim surprize de 8 Martie;

-pleacă păsările călătoare;

-creștinii sărbătoresc Paștele;

Page 16: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

-pe camp zburdă mieii;

3. Numără florile de primăvară, pe categorii, apoi află

numărul total prin adunare.Colorează florile!

panseluțe lalele narcise flori

Page 17: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Desenează un tablou de primăvară –uilizând aplicația Paint

Page 18: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Folosește desenul și rezolvă problema.

Gina și Anca au adunat flori: 2 buchete a câte 5 ghiocei și 4

Buchete a câte 2 lalele.

-Câte flori au adunat în total?

Page 19: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Scrieți opt semne ale primăverii.

Page 20: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Citiți și transcrieți o strofă dintr-o poezie de primăvară

Page 21: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Scriere imaginativă (text 3-5 enunțuri) pornind de la discuțiadespre anotimpul primăvara pe baza suportului vizual imagine

anotimpul primăvara

Page 22: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Reprezintă prin desen şi află: În trei copaci sunt câte 2 cuiburi de păsărele.În fiecare cuib

clocește o pasăre pe 12 ouă.Dacă din fiecare ou iese un

pui,află câte păsări sunt în trei copaci.

Page 23: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Activități:

1. Anotimpul primăvara- calendarul naturiiNecesare: carioci, hârtie albă, foarfece, sfoară, jetoane reprezentând vremea , calendare, lipici

Durata: 45 min

Activitate frontală: Brainstorming „Primăvara”

Activitate pe grupe: Diagrama Venn Compară anotimpul primăvara cu anotimpul iarna

Activitate individuală : Confecționarea propriului calendar al naturii pentru cele 5 săptămâni cât durează proiectul „Primăvara”

Activitate frontală: turul galeriei calendarele personalizate obținute

Produse obținute: lucrările în grup și individual

pentru săptămâna ……………………………………………………..

luni marţi miercuri joi vineri sâmbătă duminică

Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi

Decupează și lipește vremea!

Decupează și lipește vremea!

Decupează și lipește vremea!

Decupează și lipește vremea!

Decupează și lipește vremea!

Decupează și lipește vremea!

Decupează și lipește vremea!

Temperatura zilei

Temperatura zilei

Temperatura zilei

Temperatura zilei

Temperatura zilei

Temperatura zilei

Temperatura zilei

Page 24: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Legendă semne

2 AnimaleleScheletul și organele majore la animale (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare și roluriNecesare: coală de flipchart, marker, jetoane animale, jetoane organele majore, planșă animal.

Durata: 45 min

Activitate frontală: Ghici ce animal este? -ghicitori

Activitate pe grupe.: completarea rubricii știu/ din metoda Știu/ Vreau să știu/ Am învățat, elevii notează tot ce știu despre animale timp de 5 minute, învățătorul apoi formulează întrebările legate de organele majore ale animalelor apoi împreună descoperă răspunsurile la aceste întrebări.

Activitate frontală: Localizarea acestor organe pe diverse planșe

Știu Vreau să știu Am învățat

3.Activitățile oamenilor primăvara-semănăm grâu

Experiment

Necesare: pământ de flori, patru pahare de unică folosință, etichete, semințe de gâu, porumb, morcov fasole;

Durata experimentului: 5 săptămâni

Organizare: clasa se împarte în patru grupe

Activitate 1. Plantarea semințelor

Activitatea 2 Observarea etapelor dezvoltării plantei

Page 25: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Fișă de experiment

Data plantării: Cu cine am lucrat:

Necesare:

Observații

Data:

Desen plantă:

Data:

Desen plantă:

Data:

Desen plantă:

Data:

Desen plantă:

Data :

Desen plantă::

Data:

Desen plantă:

4. Animale-insecteNecesare: o enciclopedie despre insecte, coli albe, jetoane cu insecte, Durata: 45 minute

Metoda Cubu

Activitate frontală: Conversație „Ce știm despre insecte?

Activitate pe grupe: Metoda Cubu

1. Descrie: Descrie o buburuză

2.Compară: Compară o buburuză cu o albină

3. Asociază :Asociază numele insectei cu imaginea potrivită.

4.Analizează: Ce se poate întâmpla dacă te înțeapă o albină și ești alergic?

5. Aplică: Ce trebuie să faci în această situație?

6. Aplică: Realizează un album cu insectele cunoscute de tine specificând numele și foloasele sau pagubele aduse de acestea.

Activitate individuală: Prezentarea albumelor realizate și a celorlalte materiale.

Page 26: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

Bibliografie:

http://programe.ise.ro/

https://proiecteducational.wordpress.com/2011/04/27/salutare-primavara-timp-frumos-bine-ai-venit-proiect-tematic/

Programa școlară matematică și explorarea mediului

http://programe.ise.ro/Actuale/Programeinvigoare.aspx

Planificare Integrată orientativă

http://www.didactic.ro/materiale-didactice/planificare-integrata-clasa-i-an-scolar-20142015

Modele calendarul naturii

http://www.didactic.ro/cautare?search=calendarul+naturii&x=0&y=0

Suport de curs

Didactica matematicii și explorării mediului la clasa I –didactica matematicii și explorării mediului

www.didactica-mem.ro

https://www.youtube.com/watch?v=fx2ogGj5hn0

https://www.youtube.com/watch?v=VWaVIc91iBk

https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA

https://www.youtube.com/watch?v=ftYVl4um41w

https://sites.google.com/site/legendaghiocelului2/textul-lectiei

http://www.proprofs.com/games/word-search/primavara/

http://e-povesti.ro/povesti/eugen_jianu/legenda_buburuzei

Page 27: Proiect Interdisciplinar Primavara SA

https://www.google.ro/search?q=imagini+despre+primavara&espv=2&biw=1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=nKgyVZ3nFsvmywPWhoGwAw&ved=0CAYQ_AUoAQ

http://www.proprofs.com/games/word-games/hangman/ntr-o-bun-dimineaa-ieit-un-gndcel/

http://www.cutiutamuzicala.ro/coloreaza-online-libelula-planse-colorat-libelula-pc155

http://www.plansedecolorat.ro/animale/insecte/index-1

https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20

https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20&index=4&list=PLiDWOoftdIrXMYWaiGgT5YENfs034nbaT

http://www.utilecopii.ro/articole/poezii-ghicitori/ghicitori-despre-primavara/12961/

http://www.interferente.ro/Ghicitori-despre-primavara.html

http://www.universdecopil.ro/ghicitori-despre-primavara.html

https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA

http://www.copilul.ro/poezii/poezii-de-primavara-cpz109/

http://www.povesti-pentru-copii.com/poezii-pentru-copii/despre-primavara.html

http://reviewgamezone.com/game.php?id=24910

https://www.zondle.com/memberPagesv2/?page=EditTopic.aspx?qp_questionPoolID=508096&MenuID=2&MenuMode=1