MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII TINERETULUI ŞI SPORTULUIINSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BACĂUŞCOALA CU CLASELE I-VIII NR.1 BLĂGEŞTI

PROIECT EDUCAŢIONAL

Consilier educativ, Director,Înv. Buruiană Florentina Prof. Lupu Lucica

Membrii proiectului:Prof. Ignătescu IsabelaProf. David Oana-AndreeaProf. Puşcalău Ana-Maria

DENUMIREA PROIECTULUI: FANTEZIE ŞI CULOARE

PERIOADA DESFASURARII: 15.09-30.10.2010

ARGUMENTCopilul este fascinat de culoare si de ce poate realiza cu ea. Prin activităţile de educaţie plastică putem foarte bine stimula creativitatea şi

expresivitatea elevilor, putem cultiva sensibilitatea şi capacitatea de a desprinde, cunoaşte şi înţelege frumosul din natură, artă şi viaţă socială. Ideea acestui proiect a pornit din dorinta de infrumusetare a salilor de clasa cu scopul eficientizarii procesului instructiv-educativ. In urma anilor de experienta la catedra s-a ajuns la concluzia ca ambientul este foarte important in stimularea interesului elevilor pentru activitatile educative, in concentrarea atentiei in timpul orelor de curs si ca asigurarea unui climat optim pentru desfasurarea orelor contribuie la cresterea randamentului scolar.

Derularea acestui proiect vine să suplimenteze activităţile comune de educaţie plastică cu dublu scop: de a completa şi fixa conţinutul specific al acestora, pe de o parte, şi de a antrena şi exersa cât mai mult musculatura fină a mâini, pe de altă parte, punând, totodată accent pe valoarea estetică a creaţiilor plastice realizate.

Proiectul „Fantezie si culoare” se doreste a fi un proiect cu caracter interdisciplinar, avand trimiteri la discipline precum limba franceza si matematica. Din domeniul limbii si literaturii franceze am ales reprezentarea grafica a unor simboluri culturale specifice Frantei (Turnul Eiffel, Arcul de Triumf), in timp ce matematica isi regaseste implicatiile in calcurarea materialelor folosite pentru acoperirea suprafetelor de pictat (peretii) si intocmirea schitelor la scara, urmand ca apoi schita respectiva sa fie transcrisa pe perete, tinand cont de raport.

SCOPUL GENERAL

- Formarea şi consolidarea deprinderilor tehnice corecte de desen şi pictură sub îndrumarea unui specialist;

- Dezvoltarea simţului estetic, stimularea creativităţii, cultivarea sensibilităţii copiilor;

GRUPUL   ŢINTĂ

- elevii claselor a VI-a si a VII-a

SCOPUL   ŞI OBIECTIVELE PROIECTULUI Scopul proiectului : realizarea in sala de clasa a unui ambient propice invatarii.

Obiective generale:

A. Informative: Dezvoltarea orizontului de cunoaştere prin îmbinarea noţiunilor de desen, pictura, astronomie, limba franceza, matematica.

B. Educative: Formarea şi consolidarea deprinderilor tehnice corecte de desen şi pictură.  Obiective specific:

a) Cognitive:- să diferenţieze materialele, instrumentele de lucru şi regulile de utilizare a acestora;

3

- să-şi valorifice şi să-şi îmbogăţească experienţa acumulată în activităţile comune cu tehnici noi;

- să descrie tehnicile de lucru folosind un limbaj specific pentru desen şi pictură, dexteritate practica;

- să realizeze creaţii individuale cu tema dată sau liber aleasă folosind tehnicile şi culorile potrivite;

- să-şi organizeze în mod original spaţiul plastic;- sa intocmeasca o schita la o scara data;- sa transcrie de pe schita pe perete, utilizand scara unui desen;- sa deseneze pe perete, utilizand notiunea de raport;- sa calculeze suprafata de desen;- sa calculeze necesarul de materiale.

b) Afectiv-atitudinale:- să manifeste interes fata de orele de educatie plastica;- să isi dezvolte simţul estetic, creativitatea si sensibilitatea fata de arta.

c) Psihomotorii:- sa-si antreneze şi sa-si exerseze cât mai mult musculatura fină a mâinii, punând,

accent pe valoarea estetică a creaţiilor plastice realizate.

RESURSE- materiale: : hârtie, pensule de diferite dimensiuni, pahare de plastic, var lavabil,

culori pentru var, amorsa, creioane, radiera, banda adeziva.- umane : elevi ai claselor a VI-a si a VII-a, profesor educatie plastica, profesor limba

franceza, profesor matematica.

DURATA: 2 luni (septembrie si octombrie 2010)

EVALUAREA PROIECTULUI1. Evaluare iniţialăDistribuirea de chestionare privind conditiile de lucru actuale ale elevilor si modul in care

aceste pot sau nu sa influenteze interesul fata de activitatea educativa si, implicit, cresterea sau scaderea randamentului scolar.

2. Evaluarea finalăRealizarea unui decor vesel si atractiv prin pictarea unor colaje de imagini pe peretii celor

doua clase implicate in proiect. Distribuirea unui al doilea chestionar de opinie cu scopul de a verifica impactul pe care l-au avut toate activitatile proiectului precum si produsul finit al acestuia asupra elevilor.

BIBLIOGRAFIE Al Roşca, Creativitate, modele, programare, Editura Ştiinţifică Bucureşti 2000. G.Berger, Omul modern şi educaţia sa, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti-

ediţia a II-a revizuită 2 Maria Gârboveanu, Desenul şi culoarea, Revista de Pedagogie Învăţământul

Preşcolar 1985 Culorile in amenajarea locuintei, supliment al revistei Domus, Bucuresti, Iulie-August

2010

4

GRAFICUL ACTIVITĂŢILOR PLANIFICATE

DATA Locul desfăşurării

ACTIVITATI RESPONSABILI

15.09.2010

15-22.09.201029.10.2010

29.10.2010

30.10.2010

- salile de clasa - familiarizarea cu materialele şi uneltele specific unui pictor;- selectarea imaginilor;- realizarea colajului de imagini care vor fi reprezentate grafic pe peretii claselor;- intocmirea de schite la o scara data;- transcrierea de pe schite pe perete, utilizand scara desenului;- masurarea suprafetelor de pictat si calcularea cantitatii de var necesare acoperirii suprafetei respective;- realizarea unei liste de materiale necesare derularii activitatii

- prof. de educatie plastică Isabela Ignatescu- prof. de limba franceza David Oana-Andreea- prof. de matematica Puscalau Ana-Maria

2.10.2010

6.10.2010

13.10.2010

23.10.201030.10.2010

- salile de clasa

- magazin Vasion

- sălile de clasă

- cunoasterea culorilor şi a modului în care se pot combina;- pregatirea peretilor pentru pictura (amorsarea);- schitarea in creion a imaginilor pe peretii clasei- achizitionarea de material pentru inceperea picturii murale: var lavabil, nuante var; banda adeziva, pahare de plastic, creioane negre pentru desen, pensoane de diferite dimensiuni. - umplerea cu culoare a schitelor- finisarea picturilor murale

- prof. de educatie plastică Isabela Ignatescu- prof. de limba franceza David Oana-Andreea- prof. de matematica Puscalau Ana-Maria

5