7/23/2019 Proiect Didfactic Clasic franceza

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didfactic-clasic-franceza 1/3

LICEUL TEORETICPIATRA NEAMŢ

PROIECT DIDACTIC CLASIC

Profesor propunător:Disciplina: LIMBA FRANCEZĂClasa a XIa DNi!el: L " # $ ore % săpt&Manual alternati!: Nicoleta I'RAM Voyages, voyages…, e(&Ca!allioti

Unitatea (i(actică: Unit) *: Repères parisiens # * oreData : + aprilie ,--, # ora III 

Cartu.ul (in sinopticul /anualului .i cel al unită0ii (i(actice# 1n ane2ăConţinuturi vizate :• Tematic : cultură, mass-media, muzee

• Lingvistic: câmpuri şi relaţii lexico-semantice, structuride situare spaţio-temporală, diateza pasivă• Pragmatic: a cere / a da informaţii, a-şi exprima

+ admiraţia, + interesul, + mulţumirea faţă de …• Textual: descrierea

• Iconic: lectura imaginii descriere, interpretare, redactare  Pe parcursul acti!ită0ii3 ele!ii !or ac4i5i0iona .i% sau !orpro6a ur/ătoarele co!etenţe "erivate :

!"#$#% identi&carea tipului de text şi a structuriispeci&ce a acestuia

  desprinderea informaţiilor pertinente din text  !$#"#% identi&carea-prezentarea unui eveniment şiexprimarea reacţiilor 'n legătură cu acesta !(#"#% răspuns la un c)estionar pe teme deinteres, cu motivarea opţiunilor  !(#$#% comentarea, pe scurt, a părerilor exprimatede colegi 'n cadrul unei discuţii *ev#ora V

i/plic7n( culti!area ur/ătoarelor va#ori $i atitu"ini:o raportarea critică la ci!ili5a0ia france5ă3 acceptarea(iferen0elor .i /anifestarea toleran0eio con.tienti5area stereotipurilor culturale .i co/6atereaacestorao (e5!oltarea 87n(irii autono/e3 critice .i re9e2i!eo /anifestarea 9e2i6ilită0ii 1n sc4i/6ul (e i(ei

- 1 -

S %

S &

S '

S (

7/23/2019 Proiect Didfactic Clasic franceza

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didfactic-clasic-franceza 2/3

La sf7r.itul acti!ită0ii3 to0i ele!ii !or !ro"uce descrierea şiinterpretarea unei imagini necunoscute,  1n scris3 li/itat la r7n(uri3 respect7n( (e/ersul (e lectură&Su!orturi : scripturale .i iconice3 (in /anual .i concepute%ela6orate

Eva#uare )orativ*+ fără notare ;les ac<uis →  pr)re<uis=

SCENARI,L DIDACTIC>frontal?S! I- Conver.aţia intro"uctiv*1. Con!ersa0ia administrativă2. Con!ersa0ia (e ini0iere a interac0iunii co/unicati!ete/atice .i antrenarea ele!ilor 1n acti!itatea (e 1n!ă0are

>Mise en train?S %- /eri0carea 1nţe#e2erii .cri.e $iS &- e3!#oatarea !arţia#* a te3tu#ui >6iais?

Activit*ţi+ cerinţe >consi8nes? :

Re!e(e0i i/a8inile # epères parisiensReciti0i te2tul >lecture silencieuse?"& I(enti@ca0i sursa3 tipul (e te2t3 autorul3 (i/ensiunea3

structura >para8rafe?,& i(enti@ca0i te/a3 su6iectul$& .utour du texte#/o(i@cat : I(enti@ca0i .i clasa0i caracteristicileCNAC @.ă>in(i!i(ual % selecti!?

Bnta8/es<ui <uali@ent

Co/paraisons/)tap4ores

Intentions'uts

CotsEets

;= ;= ;= ;=;= ;= ;= ;=

  Autoe!alua0i!ă : ,- p&>frontal?+& I(enti@ca0i e!olu0ia atitu(inii autorului .i3 e!entual asenti/entelor acestuia3 (e la un para8raf la altul&F& Parcur8e0i 'n diagonală ic)e nfos .i pri!i0i i/a8inea>p&G-?# A0i putea re5ol!a sarcina (e lucru H p& G"   >6iaisfacultati!? 

S '- Co!araţi ia2ini#e % $i &-

"& I(enti@ca0i ase/ănările .i (eose6irile&2. Jă pute0i pronun0a ar8u/entat asupra frumuseţii CNAC $&

- 2 -

7/23/2019 Proiect Didfactic Clasic franceza

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didfactic-clasic-franceza 3/3

P 4 Puteţi rea#iza "e.crierea unei ia2ini $iinter!retarea ace.teia ca cititori avizaţi 5 Ce $tiţi $ice ai e.te nece.ar 5

A& Actuali5area no0iunilor (espre textul descriptiv 

sc4e/ă (e lucru'& 0avez- vous lire… une image 1 Co/entariu succint asupravizualului# >facultati!?>Tra(ucerea interse/iotică& Alfa6eti5area func0ională?

C- Lectura ia2inii- Deer. $i .!eci0c>frontal? sc4e/ă (elucrat"& Co/para0i i/a8inileK (in punctul (e !e(ere al

in!entarului le2icalK .i nota0iK @.e (e conceptuali5are>pe 8rupe?F-6B-,& n sens in!ers3 reface0i (e/ersul .i reali5a0i işa signaleticăa imaginiiK Re9ecta0i asupra se/ni@ca0iei pe care ioatri6ui0i ce 87n(uri .i senti/ente !ă tre5e.te

$& Re(acta0i (escrierea i/a8inii 1n /a2i/u/ r7n(uri3propun7n( una sau /ai /ulte interpretări >scris .i % sauoral?& Dese/na0i un raportor (in 8rup să pre5inte

i/a8inea .i co/entariul&Tea curent* "e ca.* : Re!e(e0i i/a8inea CNAC .i3utili57n( surse co/ple/entare (e infor/are3 reali5a0i sarcina(e lucru propusă la p& G"&Tea "e re7ecţie $i "e #ucru :  Tra(ucerea (e te2te (in pliante turistice >T8& Nea/03Mănăstiri3 Mu5eul 2icolae 3opa Re(actare creati!ă pe 6a5a i/a8inii # Monu/entero/7ne.ti % ne/0ene& De !alori@cat 1n : Proiectul 4omenius Corespon(en0ă

- 3 -

S (