ARGUMENT:

În cadourile primite de la Moş Crăciun, anul acesta copilasii au găsit pluşuri reprezentând diferite animale polare. Cei mai mulţi au venit câteva zile la rând cu ele la grădi, povestind colegilor întâmplări cu aceste animale. Pentru că i-am văzut atât de interesaţi de animalele de la Pol, am hotărât să planificăm un proiect având această temă.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂDLC

să participe la activităţile de grup, inclusiv la cele de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor

să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles

să fie capabil să creeze el însuşi structuri verbale, povestiri, utilizând intuitiv elemente expresive

DŞ să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor

matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie

de diferite criterii să cunoască unele elemente ale lumii înconjurătoare

DOS să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şu

atitudini în raport cu norme prestabilite şi cunoscute să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pt realizarea

unei activităţi practice să trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să

manifeste prietenie, toleranţă, armonieDEC

să intoneze cântece pt copii să exprime prin mişcări starea sufletească creată de muzică să redea teme plastice specifice desenului/picturii

DPM să-şi formeze o ţinută corporală corectă, în poziţia stând, şezând,

în deplasare să perceapă componente spaţio-temporale (ritm, durată,

distanţă, localizare) să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte

RESURSE: MATERIALE

Atlas geografic şi biologic; Enciclopedii Jucării, pluşuri reprezentând animale polare Imagini şi lecturi luate de pe internet; Calculator conectat la internet, Cd-uri, DVD-uri Materiale pentru activităţile plastice şi practice;

Glob geografic, UMANE

Copiii din grupa mijlocie Fluturaşii; Părinţi, bunici;

DE TIMP Două săptămâni.

METODE Breim-storming-ul Conversaţia; Problematizarea Povestirea Explicaţia; Exerciţiul; Expunerea; Observaţia.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce ştiu copiii Ce pot aflaUrsul polar locuieşte la Pol unde e gheaţăLa Pol e frigEste numai zăpadă şi gheaţăSunt şi pinguini

Unde e Polul Nord?Cum e acolo?Ce animale trăiesc acolo?Cum trăiesc aceste animale?Cum trăiesc oamenii la Pol?

EVALUAREA:

Dansul pinguinilor;Expozitie lucrari copii