Grdinia cu Program Prelungit nr

Grdinia cu Program Prelungit nr. 25 IaiTEMA SPTMNII: Cltorie n lumea insectelorTEMA ACTIVITII:

BUBURUZAGrupa marePropuntor: student Urse ( Rus ) Alina

Anul II PIPP, semestrul IIndrumtor: educatoare Lidia MisrciuPROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA: mareDATA: 25-03-2015TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?

TEMA SPTMNII: Cltorie n lumea insectelor TEMA ACTIVITII: BUBURUZADOMENIUL: Estetic i creativTIPUL ACTIVITII: consolidare de priceperi i deprinderiMIJLOC DE REALIZARE: pictur

SCOPUL ACTIVITII: stimularea expresivitii i creativitii prin pictur; consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motricOBIECTIVE OPERAIONALE:O1 - s descrie materialele de lucru;

O2 - s numeasc tehnici de lucru specifice activitii practice;O3 - s selecteze materiale i unelte puse la dispoziie pentru realizarea lucrrii;O4 - s picteze coaja de nuc n rou i negru, respectnd coloritul buburuzei;

O5 - s manipuleze materialele n vederea realizrii temei propuse;STRATEGII DIDACTICE:METODE I PROCEDEE:

conversaia euristic i reproductiv;

explicaia;

demonstraia;

exerciiul;

observaia;

MATERIALE I MIJLOACE DIDACTICE:

coji de nuc;

acuarel - tempera;

pensule;

recipiente pentru ap i acuarel; aracet;

carton;

rmurele;

foarfeci;

carioci;

scrisoare n plic;

stimulente buburuze; erveele.FORME DE ORGANIZARE:

frontal;

individual.FORME DE EVALUARE: TURUL GALERIEI

RESURSE UMANE: educatoarea, grupa de copii, propuntoarea proiectului;DURATA: 25-30 min

BIBLIOGRAFIE: Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), 2008.Nr.

crt.Secvenele activitiiCONINUTUL INSTRUCTIV- EDUCATIVSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE

METODE I

PROCEDEEMIJLOACE

DIDACTICEFORMA DE

ORGANIZARE

1.Moment

organizatoricSe asigur condiiile optime pentru buna desfurare a activitii:

- aerisirea slii de grup;- aranjarea mobilierului i distribuirea materialului didactic;- intrarea ordonat a copiilor n sala de grup.ConversaiaFrontal

2.Captarea

atenieiSe spune copiilor c s-a primit pentru ei o scrisoare i o cutiu de la o prieten comun, a crei identitate urmeaz s o afle. Se citete copiilor scrisoarea de la Ruza-Buburuza care le trimite daruri la nceput de primvar. Aceasta le cere copiilor s-i fac o surpriz, folosind fiecare n parte, materialele pe care le au pe msue.Conversaia

Scrisoare de la Ruza-Buburuza

Cutiua cu daruriFrontal

Observarea sistematic a elevilor

3.Anunarea temei

i a obiectivelorSe intuiete mpreun materialul de lucru:

- Ce ai primit pe msu?

- Ce lucrm cu aceste materiale?

Se prezint copiilor un model cu o buburuz pictat pe coaj de nuc.Se solicit copiii s observe imaginea model:- Ce observai?

- Ce form are corpul buburuzei?

- Ce culoare are?

- Cte perechi de picioare are buburuza?

Se anun c azi vor lucra i ei o asemenea buburuz.

Se explic elevilor etapele desfurrii activitii. Mai nti se va realiza corpul buburuzei, pictnd coaja de nuc. Aripile buburuzei se picteaz cu rou, apoi se picteaz petele negre, capul i ochii.

Se solicit copiii s execute cteva exerciii de nclzire a muchilor mici ai minii ( cntatul la pian, executarea lebedei din mini, boboc de floare nchis-deschis)

ConversaiaCoji de nuc,

acuarele, pensule,

pahare cu ap, carioci,

aracet,

carton, foarfeci, rmurele

Lucrarea model

Frontal

Observarea sistematic a elevilor

4.Activitatea practic propriu-zisSe demonstreaz modalitatea de realizare a lucrrii: coaja de nuc va fi colorat cu rou, apoi, cu negru, se va picta capul buburuzei i bulinele de pe aripi. Se vor colora ochii i gura buburuzei. Ea va fi lipit pe carton, desenndu-i cu carioca picioruele.

Se atrage atenia copiilor s se inspire din lucrarea model, dar i s respecte indicaiile date. De asemenea s fie ateni i la poziia corpului n timpul activitii.

Lucrarile vor fi puse la expoziie i se realizeaz turului galeriei. Fiecare copil va primi cte o rmuric , pe care o va acorda buburuzei pe care el o consider cea mai frumoas.

Demonstraia

Explicaia

Exerciiul

Lucrarea modelCoji de nuc,

acuarele, pensule,

pahare cu ap, carioci,

aracet,

carton, foarfeci, rmurele

Frontal

Individual

Prob practic

5.Fixarea cunotinelorSe vor adresa cteva ntrebri precum:

Ce au realizat mpreun pentru Ruza - Buburuza?

Ce lucruri noi au nvat despre buburuze?ConversaiaExpozitia cu lucrrile copiilorFrontal

Observarea sistematic a elevilor

6.ncheierea activitiiSe vor face aprecieri asupra modului n care au rspuns i s-au implicat n derularea activitii i vor fi recompensai cu darurile stimulente de la Ruza-Buburuza.ConversaiaStimulente - buburuzeFrontal

Scrisoare de la Ruza - Buburuza

Dragi copii din Grupa mare,A venit primvara. n curnd, soarele va strluci cu putere, florile i pomii vor nflori i pmntul se va colora n verde. V vei putea juca n natur: la pdure, la ar, la bunici, n excursie. Lsai-m s m prezint. Eu sunt o insect. Aflai c sunt verioar cu Ina-Albina. Sunt vesel i jucu. mi place mult s zbor. Cnd nu m joc, i ajut pe grdinari s apere plantele de insectele care le fac ru. Sunt un fel de doctori. Port o rochi roie pe care mi-am pictat apte buline negre. M-ai recunoscut? Sunt prietena voastr, Ruza-Buburuza. Mi se mai spune i Ria Grgria.

V-am trimis cte un dar micu care s v aminteasc de mine, dar nainte de a v primi darurile, a vrea s-mi demonstrai c m cunoatei cu adevrat. Pentru c tiu c suntei istei i pricepui, vreau ca fiecare dintre voi s-mi fac un portret. Sunt convins c vei face treab bun. Spor la lucru!V pup pe nsucuri prietena voastr, Ruza- Buburuza!

PAGE 3