SCOOBY DOO

GRDINIA CU P.P NR. 5 VASLUI

,,Prin aer, pe pmnt, pe ape,

Astfel cltorimLumea s descoperim!

PROFESOR NV.PRESCOLAR:

MACOVEI CRISTINA 23 MAI 2014PROIECT DIDACTICDATA: 23.05.2014UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu P.P. Nr.5 Vaslui

EDUCATOARE: Macovei CristinaGRUPA: Mic nr.1 Piticii VoiniciTEMA ANUAL: ,,Cum a fost, este i va fi pe pmnt?TEMA PROIECTULUI: TEMA SPTMNII: Haidei s cltorim! (Evaluare)TEMA ZILEI: CLTORIA LUI SCOOBY-DOO

MESAJUL ZILEI: ,,Prin aer, pe pmnt, pe ape, Veseli noi cltorim, Lumea s descoperim!

TIPUL ACTIVITII: verificare i consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi;FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat

ADP + ALA + ADE (DLC- Educarea limbajului,DOS-APEAC) + ALA(AR)

MIJLOC DE REALIZARE: jocuri i activiti didactice alese/ joc didactic/ activitate practicSCOPUL ACTIVITII: Consolidarea cunotinelor dobndite anterior despre mijloace de transport i locomoie i abilitilor practice utiliznd corect materialele i tehnicile de lucru.; ADE:

DLC- Educarea limbajului, DOS Activitate practic i elemente de activitate casnicOBIECTIVE OPERAIONALE:

s denumeasc un obiect sau mai multe obiecte n funcie de imaginea de pe jeton(mijloace de transport i locomoie);

s foloseasc corect formele de singular i de plural ale substantivelor; s alctuiasc propoziii simple; s lipeasc imaginile pe suprafaa dat mnuind corect materialele de lucru;

s pstreze poziia corect a corpului n timpul activitii ;

ALA (ACTIVITI LIBER ALESE)1) Activiti pe centre de interes:

Art: ,,Colorez mijloace de transport i locomoie

s coloreze imaginile respectnd conturul dat;

s respecte criteriile de acuratee i corectitudine a tehnicii utilizate.

Construcii: ,,Garaj, hangar i port

- s realizeze garaje, hangare, porturi prin mbinarea pieselor existente; - s relaioneze cu partenerii de joc.

tiin: ,,Rezolv labirintul -s rezolve corect labirintul, respectnd cerina;2) ACTIVITI DE RELAXARE, RECUPERARE I RECREEREJoc distractiv: Raliul!

s se orienteze rapid in spaiul de joc;

s se deplaseze ocolind scunelele;

s respecte regulile jocului;STRATEGII DIDACTICE:

a)metode i procedee: expunerea, demonstraia, conversaia, explicaia, exerciiul, lucrul pe grupe, jocul, ghicitori, ,,Venii, povestii, aplaudai!, Mna oarb, ,,Blazonul, ,,Turul galeriei, Moul cu plrie elemente de joc: surpriza, ghicirea, mnuirea materialelor, nchiderea i deschiderea ochilor, aplauze, micarea. scunele,fluier, recompenseb)material didactic:

ntlnirea de diminea: catalogul grupei, calendarul naturii, jetoane cu zilele sptmnii, starea vremii, data. Art: imagini de colorat cu mijloace de transport, creioane colorate;

Construcii: cuburi colorate tiin: fie de lucru, creioane colorate;

Educarea limbajului: jetoane cu mijloace de transport, imagini cu mijloace de transport, panou,plrie,ghicitori, ecusoane cu mijloace de transport, jucria Scooby Doo de plu.

Domeniul Om i Societate: plane de lucru (blazoane), imagini decupate mijloace de transport, lipici, panouri. c)forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.RESURSE:

umane: educatoarea i grupa de copiii;

temporale : o zi

bibliografice:

Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani - 2008

Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela Metode interactive de grup ghid metodic, editura Arves

Culea, Laurenia; Sesovici, Angela; .a.- Activitatea integrat din grdini (Ghid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar) -Ed. Didactica Publishing House, Bucureti, 2008 G. Berceanu, E. Ilie, C. Lazr, L. Lazr, C. Mo, Ghid orientativ pentru aplicarea curriculumului n nvmntul precolar, 3 6/7 ani, 2008; D. Gherghina, N. Oprescu, I. Dnil, C. Novac, V. Ilie,C. Buniau, G. Cmrau, A. Punescu, Metodica activitilor instructiv educative n nvmntul preprimar,editura Didactica Nova, Craiova, 2007.SCENARIUL ZILEI

NTLNIREA DE DIMINEA:

Activitatea se desfoar n sala de grup, n faa panoului destinat ntlnirii de diminea. Copiii sunt chemai la ntlnirea de diminea prin cntecul: Piticuii s-au trezit,Bun dimineaa! Salutul: Copiii formeaz un cerc i interpreteaz n cor versurile :

n fiecare diminea,/S-avem gndul bun pe fa... (Copiii execut i micrile corespunztoare). Salutul pornete de la educatoare i se transmite printr-o strngere de mn. Salutul se propag n sens circular, din stnga spre dreapta. Copiii se salut pe rnd , adresndu-se colegului cu simpatie. Fiecare salut primete un rspuns. Prezena: Ci pitici nu cltoresc azi cu noi?Un copil va spune cine nu este prezent astzi la grdini.

Calendarul naturii: Este potrivit ziua de astzi pentru cltorie? Se vor stabili mpreun, cu ajutorul unor ntrebri ajuttoare, ziua, starea vremii, anotimpul, mbrcmintea adecvat anotimpului. Calendarul naturii va fi completat de ctre copii, cu ajutorul pieselor componente.

mprtirea cu ceilali: Se face prin desfurarea unui joc Jucria curioas pentru a afla Cu ce ne place s cltorim?

Noutatea zilei:Prezentarea lui Scooby-Doo n calitate de musafir ce dorete s nvee de la copii ct mai multe lucruri despre mijloacele de transport, pentru c va pleca ntr-o cltorie n jurul Pmntului. Acesta a adus Cutia surprizelor din care educatoarea va scoate pe rnd cte o surpriz. Gruparea copiilor n oferi,Piloi i Marinari pentru a lucra la centrele de interes.Mesajul zilei: : ,,Prin aer, pe pmnt, pe ape, Astfel cltorim, Lumea s descoperim!

Tranziie: Bat din palme clap-clap-clap

Copiii vor merge ctre centrele de interes aa cum au fost grupai i se apuc de lucru.Dup ce au terminat de lucrat, fiecare grup va merge pe la fiecare centru de interes realiznd Turul galeriei.Aici, prin metoda ,,Venii, povestii, aplaudai!, copiii vor face aprecieri asupra rezultatele muncii colegilor lor.

Tranziia la activitile pe domenii experieniale se realizeaz prin interpretarea cntecului Trenul u-cu-tu-cu (ADE)Activitatea pe domenii experieniale : Activitatea pe domenii experieniale: se desfoar jocul Eu spun una, tu spui mai multe i se aplic metoda activ Blazonul n cadrul APEAC.

Se desfoar jocul distractiv Raliu

ANEXA 2 MIJLOACE DE TRANSPORT tii s mergi pe biciclet,Dar, de te uii pe osea,Cu maina e mai bineAltfel te poi deplasa.i autobuzul areCltori destui, ehei!Iar pe tren e lume mult.Glgie... ct vrei!Dac vrei rapiditate,n avion poi urca.i elicopterul zboarPrin aer l poi vedea.Pe ap de vrei plimbare,Ia vaporul sau brcua.Dar cnd ninge i-i zpadTot mai bun-i sniua.De transport, mijloace-s multe.Pe uscat, prin aer, pe-ap.Cu ce vrei s mergi? Ia spune!i plecm la drum ndat. Ne jucm, ne jucm,Cu degeelele noi ne jucm.

Cnd degeelele au obosit,

Rndul pumniorilor a i sosit.Ne jucm, ne jucm,

Cu pumniorii noi ne jucm.

Cnd pumniorii au obosit,Rndul palmelor a i sosit.

Ne jucm, ne jucm,

Cu palmele noi ne jucm,

Cnd palmele au obosit,

Ochiorii au adormit...

Bat din palme clap-clap-clap

Din picioare trap-trap-trap

Ne-nvrtim, ne rsucim i spre centre noi pornim

ACTIVITI DE NVARE:

EVENIMENTUL DIDACTICCONINUTUL TIINIFICSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE

Metode i procedeeMijloace de nvmntForma de organizare

0.1.2.3.4.5.

1. Moment organizatoricSe pregtete sala de grup i materialul necesar pentru buna desfurare a activitii.

2.Captarea

atenieiCopiii sunt anunai c astzi au un musafir important , pe Scooby-Doo care i roag s-l ajute s descopere ct mai multe lucruri despre miloacele de transport i de aceea, copiii au primit de la el Cutia surprizelor n care se gsesc mai multe lucruri care vor fi de ajutor la activitate. Copiii primesc un coule cu ecusoane cu mijloace de transport.

Copii extrag cte un ecuson din coule i l prind n piept.Astfel se formeaz trei grupe: grupa oferilor de maini, grupa piloilor de avioane, i grupa marinarilor de pe vapoare.surpriza

Jucria Scooby-DooCutia surprizelorCoule cu ecusoaneBaner cu mesajul zilei

Frontal

Stimularea interesului pentru activitate

3. Reactualizarea cunotinelor

Copiii se ndreapt ctre cele trei centre deschise,prin Tranziia: Bat din palme clap-clap-clap Dup intuirea materialelor se formeaz grupele de lucru:Art: Grupa oferilor de mainiColoreaz mijlocul de transport

-coloreaz n contur imaginile date pentru realizarea temei;

Constructii: Grupa piloilor de avioane,,Garaj, hangar i port - s mbine cuburile pentru a realiza un garaj pentru masini, un hangar pentru avioane i un port pentru vapoare. tiin:Grupa marinarilor de pe vapoare -Rezolv labirintul-ajut avionul s ajung la nori, ajut marinarul s ajung la vapor i ajut maina s ajung la semafor.Fiecare grup prezint rezultatele activitii desfurate prin metoda Turul galeriei Iar aprecierile se fac prin metoda Venii, povestii,aplaudai

Explicaia

Exerciiul

Lucrul pe grupe

Exerciiul

,,Venii, povestii aplaudaiExerciiul

Imagini de colorat

Creioane colorate

Cuburi colorateFie de lucruPe grupe

Individual

Pe grupe

Pe grupe

Individual

Pe grupeAprecierea modului de

cooperare cu ceilali copii pentru a finaliza lucrarea.

Aprecierea rezolvrii corecte a sarcinilor date;

Aprecierea respectrii sarcinii dateAprecierea rezolvrii corecte a sarcinilor date;

Aprecierea rezultatului activitii de grup.

4. Anunarea temei i a obiectivelor activitiiLi se reamintete copiilor despre Scooby-Doo care pleac ntr-o cltorie n ntreaga lume mpreun cu prietenii si.Totui,el nu tie de cte mijloace de transport are nevoie i i roag pe copii s-l ajute . De aceea, vom juca un joc numit Eu spun una ,tu spui mai multe, n urma cruia voi vei denumi ct mai multe mijloace de transport pe care le-ai nvat, vei spune dac e un singur mijloc de transport sau dac sunt mai multe, vei spune pe unde cltoresc- ce fel de mijloace de transport sunt i vei alctui propoziii cu ajutorul acestora.expunerea

explicaia Jucria Scooby-dooFrontalStimularea interesului pentru activitate

5. Dirijarea nvrii

a) Explicarea regulilor de joc:-copilul selectat alege un jeton i spune dac n imagine se afl un mijloc de transport sau mai multe i aeaz jetonul pe panou;

- copilul selectat poate numi un alt copil care s spun n locul lui rspunsul corect dac el nu-l tie ;

- copiii alctuiesc propoziii cu milocul de transport numit ;

-copiii i ateapt rndul la joc.b) Jocul de prob:Se invit un copil care va extrage un jeton din cutie, va denumi mijlocul/ mijloacele de transport descoperit/descoperite, n funcie de jetonul extras.c) Desfurarea jocului

Varianta I

Din Cutia surprizelor, copii extrag cte un jeton, vor spune dac e unul sau mai multe i l vor aeza pe un panou care este mprit n dou. n prima parte a panoului copiii vor aeza imaginea cu un singur mijloc de transport, n spaiul cellalt vor aeza imaginea cu mai multe mijloace de transport. Copii vor participa la joc, fiind selectai prin metoda Moul cu plrie. Se fac aprecieri .Varianta II

Din cutia surprizelor se scot imagini pe spatele crora sunt lipite ghicitori.Se citete ghicitoarea i un copil este numit s rspund. Dac rspunsul este corect,acesta va spune forma de plural al mijlocului de transport ghicit.Se interpreteaz cntecul Avionul

- copiii care rspund corect sunt ncurajai i stimulai;Varianta IIISe scoate a doua surpriz. Surpriza este Mingea cltoare ce trece de la un copil la altul recitndu-se versurile Mingea cltorete i la se oprete i copilul care are mingea n mn va rspunde la ntrebarea Eu spun un, tu spui mai multe. La ntrebarea: Ce tii despre.... copilul formuleaz o propoziie simpl despre mijlocul de transport .Copiii care nu tiu rspunsuri vor fi ajutai de colegi. Jocul se reia de cteva ori. explicaia

demonstraia

Moul cu plrieExplicaia

ghicitoriExercitiul

PanouJetoane

Imagini mijloace de transport

Cutia surprizelor

PlriejetoaneImaginiMingeaImagini cu mijloace de transport

Frontal

Frontal

FrontalFrontal

Frontal

Aprecierea rezolvrii corecte a sarcinilor date;

Aprecierea rspunsurilor date.

Aprecieri

verbale;

6. Asigurarea reteniei, a transferului de cunotine i obinerea performaneiPrin tranziia,,Avion cu motorcopiii se deplaseaz ctre msue unde iari se vor mpri pe grupe conform ecusoanelor din piept. La prima mas, Grupa oferilor de maini va realiza un blazon cu cele mai importante mijloace de transport terestre, la masa 2 , Grupa piloilor avioanelor va realiza Blazonul mijloacelor de transport aeriene iar la masa 3, Grupa marinarilor de pe vapoare va realiza Blazonul mijloacelor de transport maritime. Blazoanele vor fi realizate prin lipirea imaginilor, realizndu-se trei lucrri colective :Daruri pentru Scooby-Doo.Se scoate din Cutia surprizelor un plic n care sunt imaginile de lipit amestecate.Fiecare grup este invitat pe rnd, s-i aleag imaginile corespunztoare , conform ecusonului grupei.

Copiii intuiesc materialele de pe msue, le explic ce au de fcut i le reamintesc faptul c aceste blazoane vor fi druite lui Scooby-Doo pentru a-l ajuta n cltoria sa.

Se execut exerciii de nclzire a muchilor mici ai minii prin cntecul Ne jucm, ne jucm.

n urma urrii spor la treab, copiii se apuc de lucru sub ndrumarea mea.Explicaia

ExerciiulDemonstraia

BlazonulCntec recitativPlaneImagini cu mijloace de transport

LipiciFrontalLucrul n echipeAprecierea rezolvrii corecte a sarcinilor date;

7. ncheierea activitii,,Sarcinile le-am ndeplinit/ Scooby va fi mulumit! Toate blazoanele vor fi afiate pe panouri, copiii fac Turul galeriei i apreciaz modul n care au lucrat colegii lor i Blazonul realizat.Totodat se denumesc mijloacele de transport lipite, dac sunt cte unul sau mai multe.Se recit poezia Mijloacele de transportCopiii vor primi mulumiri din partea lui Scooby-Doo i stimulente Zmbrici .

Turul galeriei

Panouriblazoane

Recompensezmbrici

Frontal

Pe grupeApreciri stimulative, aplauze.

anex 1Joc distractiv

Raliul

Descrierea jocului:

Copiii sunt deja mprii n trei grupe: oferi ,piloi,marinari. Fiecare copil trebuie s tie din ce grup face parte. Se aeaz scunelele sub form de cerc i copiii se aeaz pe ele, cte unul din fiecare echip alternativ. La semnalul educatoarei Avioanele ,mainile i vapoarele la plimbare categoriile de mijloace de transport pleac la plimbare, copiii trebuind s-i schimbe locul ntre ei. La fluierul educatoarei se pornete raliul, toi copiii alearg imitnd mijlocul de transport pe care l reprezint. n acest timp, educatoarea ia un scunel de la cerc. La al doilea fluier, copiii se reaeaz pe scunele. Copilul rmas fr scunel iese din joc. Se continu jocul pn ce rmne un singur copil pe sunel. Ctigtorul primete o recompens.

Activiti liber alese

CONSTRUCII:

GARAJ, HANGAR I PORT

Activiti liber alese:

TIIN:

REZOLV LABIRINTUL

Activiti liber alese

ART:

COLOREZ MIJLOACE DE TRANSPORT I LOCOMOIE

Activiti pe domenii experieniale:

DLC: EU SPUN UNA, TU SPUI MAI MULTE =joc didactic=

DOS(APEAC):DARURI PENTRU SCOOBY-DO

(lipire mijloace de transport)

Activiti de dezvoltare personal:

ntlnirea de diminea: ,,Cu ce ne place s cltorim?

Rutine: ,,mi atept rndul(deprinderea de a anuna prin ridicarea minii cnd solicit un anumit lucru);

Tranziii:Bat din palme clap,clap,clap

,,Trenuleul u-cu-tu-cu

,,Avion cu motor

Recitri ritmice

Activiti recreative

Joc distractiv: Atenie! Pornim la drum!

Metode i procedee: explicaia, conversaia, demonstraia, jocul;

Mijloace i materiale didactice: jaloane, recompense

Forma de organizare:pe echipe

PAGE