Proiect anse la integrare

I. Descriere 1.1. anse la integrare proiect privind reccuperarea i integrarea copiilor cu autism sau CES n nvmntul de mas.1.2. Localizare satul Pripiceni-Rzei i Trifeti, raionul Rezina.1.3. Durata proiectului aprilie-decembrie 2014.1.4. Scopul proiectului const n integrarea a ct mai muli copii n instituiile colare.1.5. Obiectivele proiectului: Copiii cu autism, precolari sunt ajutai s se integreze n nvmntul public de mas; Prinii devin coterapeui n procesul de recuperare i integrare a copiilor cu autism n nvmntul de mas; Cadre didactice, prini i voluntari sunt formai/pregtii pentru a oferi suport i o educaie de calitate nalt specific copiilor cu CES precolari i colari 2-10 ani din ambele localiti rurale; Copiii cu CES sunt nscrii n nvmntul de mas.Obiective specifice: Identificarea copiilor cu autism cu vrsta de 2-10 ani; Iniierea i formarea unei echipe multidisciplinare (1 logoped, 1 terapeut ocupaional, 1 psiholog, 1 psihopedagog, 1 consilier, care s asigure servicii de evaluare pentru copiii cu autism, consiliere ale specialitilor, prinilor i cadrelor didactice; Furnizarea de sesiuni de training i pregtirea persoanelor resurs din instituiile pentru nvmntul precolar i colar pe problematica copiilor cu autism; Evaluarea copiilor identificai, selectarea i pregtirea copiilor/prinilor pentru procesul de integrare/incluziune n nvmntul public de mas; Pregtirea prinilor pentru a putea fi coterapeui n procesul de recuperare i includere n nvmntul de mas.1.6. Finanatori: Reeaua de Farmacii Felicia, Familiei, Orient, Hipocrates; UNICEF Moldova; Primria; Clinica privat Extramed.1.7. Grupul -int: Copiii diagnosticai cu autism cu vrsta de 2-10 ani; Copiii cu CES; Specialiti, cadre didactice/educatori, nvtori, consilieri colari i logopezi din unitile de nvmnt.

1.8. Beneficiari finali ai proiectului: Copiii cu CES; Copiii cu autism; Prinii copiilor cu autism.1.9. Rezultate ateptate: Copiii cu CES/autism vor fi integrai cu succes n nvmntul de mas; Prinii copiilor cu autism au devenit coterapeui n procesul de recuperare i integrare a copiilor cu autism; Cadrele didactice sunt pregtite s accepte copii cu autism n grdinie i coli, dein informaii despre copiii cu autism i cunosc metodele de lucru necesare includerii copiilor cu autism; La finalul proiectului educatorii i consilierii colari specializai pe problematica copiilor cu autism devin o resurs important pentru comunitate ce va susine integrarea acestora; mbuntirea imaginii sociale a copiilor cu autism; Realizarea unui parteneriat ntre membrii echipei multidisciplinare, cadrele didactice implicate n procesul de recuperare i integrare a copiilor cu autism.1.10. Principalele activiti Activiti de recuperare: Logopedie; Kinetoterapie; Terapie ocupaional; Artterapie S comunicm prin art; Muzicoterapie. Informarea, formarea i consilierea cadrelor didactice n domeniul educaiei incluzive; Monitorizarea copiilor cu autism-/CES n nvmntul de mas; Organizarea de activiti cu prini grupuri de suport i educaionale, consiliere parental; Activiti de socializare pentru beneficiarii proiectului; Formarea continu a specialitilor; Pregtirea voluntarilor pentru activitile de socializare i pentru campaniile de sensibilizare.

II. Necesitatea proiectuluiProiectul anse la integrare a copiilor cu autism este important deoarece a evideniat o serie de bariere i dificulti n promovarea educaiei incluzive dar i factori de succes ntruct a propus o abordare complex a problematicii copiilor cu autism respectiv cu CES.Pe parcursul derulrii sale, proiectul a nregistrat 40 de participani / beneficiari, copii cu autism, cu vrste cuprinse ntre 2-10 ani, 15 dintre ei cu vrsta colarizrii, au fost pregtii sub supravegherea specialitilor pentru impactul cu coala iar n septembrie au nceput prima zi n nvmntul de mas.Necesitatea existenei acestui proiect vine din nevoia de recuperare continu a copiilor cu autism/CES dar i de la depirea unor bariere sesizate n aceste localiti: Inexistena la nivel local a unui serviciu i a unei strategii pe termen lung privind adaptarea unei educaii de tip inclusiv pentru copiii cu autism; Necesitatea evalurii i intervenia timpurie pentru copiii cu autism, necesitatea de a ncepe integrarea cu nceputul grdiniei i apoi a colii; Necesitatea pregtirii prinilor de a deveni coterapeui; Grdiniele nu sunt pregtite n problematica integrrii copiilor cu CES; Prinii copiilor obinuii nu sunt pregtii pentru o educaie incluziv; Existena n continuare a unor surse de excludere atitudini i prejudeci din societate.

III. Activiti din cadrul proiectului1. Amenajarea i dotarea spaiului acesta este pregtit i aranjat n prima lun de derulare a proiectului. Totodat specialitii, prinii sunt instruii i pregtii pentru proiectul dat.2. Constituirea echipei multidisciplinare formate din: Logoped; Kinetoterapeut; Terapeut ocupaional; Psiholog; Psihopedagog; Asistent social; Artist plastic; Voluntari.3. Identificarea i pregtirea copiilor cu autism cu vrsta de 2-10 ani din localitile rurale Pripiceni-Rzei i Trifeti, raionul Rezina., care const n evaluarea copiilor participani. Logopedie logopedul va evalua i va ntocmi un plan de intervenie individual pentru fiecare beneficiar; Kinetoterapie se face individual cu ajutorul unui test standard de dezvoltare a motricitii; Terapie ocupaional- un doctor n terapie ocupaional va face o evaluare a laturii senzoriale, tactil, proprioreceptiv, coordonare, continetizare a micrilor oral-motorii, astfel observndu-se problematica copiilor ce sunt implicai n procesul de incluziune; Artterapia S comunicm prin art scopul atelierului de pictur este s ajutm copilul cu autism s se exprime liber i creativ s comunice cu ajutorul instrumentelor i elementelor de limbaj plastic, s-i exprime sentimentele prin desen i pictur. Muzicoterpie este o intervenie specializat care are ca obiective descoperirea i promovarea aplicrii efectelor psihologice, afective, relaionale ale muzicii cu individul.4. Organizarea activitilor de socializare pentru copiii ce urmeaz a fi integrai ce const n serbarea unor evenimente speciale (Srbtori Pascale, Ziua Autismului, 1 iunie Ziua Internaional a Copilului).5. Organizarea activitilor cu prinii consiliere parental activiti de informare a prinilor sau de nvare n cadrul grupului, a relaiei cu copilul cu autism/CES n vederea obinerii unor informaii care sunt utile pentru planificarea activitilor viitoare care i implic pe toi participanii.

IV. Principalele mijloace propuse pentru implimentarea proiectuluiPentru derularea n condiii optime a programului de recuperare i pregtire pentru integrarea copiilor cu autism/ CES n nvmntul de mas se vor achiziiona 10 bnci de coal i consumabile pentru fiecare activitate descris n proiect i creioane, hrtie, pensule, acuarele, bloc de desen, folii, laminator, caiete de lucru pentru grdini/coal. 4