1

PROIECT DE LECIE

interdisciplinar

Data:

Unitatea de nvmnt:

Clasa: a VIII-a.

Profesor: Pr. Baciu Alexandru

Disciplina: Religie.

Ariile curricular: Om i societate; Arte

Unitatea de coninut: Exprimarea nvturii cretine.

Coninutul nvrii: Cntarea religioas form de rugciune..

Tipul leciei: mixt;

Resurse bibliografice:

Biblia, Ed. Institutul Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982.

nvtura de credin ortodox, Editura Doxologia, Iai, 2009;

Cntrile Sfintei Liturghii i alte cnri bisericeti, Editura Sophia, Bucureti, 2010;

Branite, Pr. Prof. Dr. Ene, Nioiu, Arhim. Prof. Ghenadie, Neda, Pr. Prof. Gheorghe, Liturgica teoretic, Ed. I.S.B.M. al B.O.R.,

Bucureti, 2002.

2

Competene generale folosite: C.G.2. , C.G.3.

Competene specifice de realizat pe parcursul anului de studiu:

2.1 Utilizarea n diferite contexte a expresiilor i anoiunilor religioase nou nvate, realiznd corelaii

interdisciplinare (istorie, literatur, muzic, geografie, art);

3.1 Prezentarea formelor de art religioas existente n Biserica Ortodox.

Competene operaionale de realizat pe parcursul leciei:

a) cognitiv formative:

C.O. 1. -s rspund la ntrebrile profesorului;

C.O. 2. - s explice cu cuvinte proprii sau s descrie;

C.O. 3. - s desprind asemnri i deosebiri ntre formele de cntri;

C.O. 4. -s asculte cu atenie explicaiile profesorului;

b) afectiv atitudinale:

C.O. 5. -s noteze titlul i ideile principale ale leciei ce urmeaz a fi desfurat;

C.O. 6. - receptarea i contientizarea valorilor i evaluarea acestora;

C.O. 7. - dispoziia s simt un climat clduros;

C.O. 8. -s noteze tema pentru acas.

c) psiho motorii:

C.O. 9. -s adopte o poziie corect n timpul rugciunii.

3

Strategia didactic:

1. Metode i procedee: execiiul, expunerea, lectura explicativ, conversaia, explicaia, meditaia religioas, audiia muzical, lectura.

2. Mijloace de nvmnt: cd, partituri muzicale, pian( ora va avea loc n sala de festiviti a colii)

3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, activitate individual

4

DESFURAREA LECIEI

Nr

crt

Etapele

leciei

Comp.

op.

Timp Activitatea profesor/elev Metode

procedee,

tehnici

Mijloace

de nv-

mnt

Forme

de orga-

nizare

Evaluare

continu

1. Moment

organi-

zatoric.

C.O.9 2 min.

Salutul

Rostete rugciunea mprate Ceresc

mpreun cu elevii.

Noteaz absenele.

Realizeaz managementul clasei.

Conversa-

ia

didactic,

exerciiul

moral.

Materiale

ergono-

mice.

Activita-

te

frontal.

2. Reactua-

lizarea

cunotin-

elor

anterioa-

re.

C.O.1.

C.O.2.

4 min.

- Prin ce forme de manifestare credei c ne

putem exprima iubirea noastr fa de

Dumnezeu? / Elevii vor ncerca s dea rspunsuri

corecte: prin rugciune, post, nfrnare, fapte

bune, mergerea la sfnta biseric, participarea la

sfintele slujbe, prin cinstirea sfintelor icoane, a

slujitorilor bisericii, prin ngrijirea bisericii, prin

colindat la srbtorile Crciunului, prin cntri

religioase.

Conversa-

ia

didactic,

explicaia

prin

analogie.

Activita-

te

frontal.

Chestionarea

oral,

aprecieri

verbale.

5

3. Captarea

ateniei.

C.O.4 1 min. - Aa deci, cntarea religioas este o form de

exprimare a iubirii noastre fa de Dumnezeu.

Generaliza

rea.

Activita-

te

frontal.

Chestiona-rea

oral,

aprecieri

verbale.

4. Enuna-

rea

titlului i

a

obiective-

lor

urmrite.

C.O.4

C.O.5

2 min.

Profesorul anun i scrie pe tabl data i titlul

leciei.:

- Lecia de astzi se numete: ,,Cntarea

religioas form de rugciune

- V voi prezenta cteva date generale ndeosebi

despre cntrile din cadrul slujbelor bisericeti.

- Vom descoperi mpreun importana acestor

cntri liturgice pentru creterea noastr

duhovniceasc.

-Vei avea posibilitatea s cunoatei n mod

direct cum arat un imn liturgic, aezat pe note

bizantine, psaltice. Vei putea observa ct de mult

se deosebesc acestea de celelalte feluri de cntri,

care nu se folosesc n timpul sfintelor slujbe. /

Elevii noteaz data i titlul leciei n caiet.

Enunare,

precizare

n scris,

explicaia.

Materiale

din

dotarea

clasei:

tabl,

cret;

caietul de

notie.

Activita-

te

frontal.

Observarea

notielor.

6

5. Comuni-

carea

noilor

cunotin-

e.

C.O.2

C.O.3

C.O.4

C.O.6

C.O.7

30

min.

- nc din cele mai ndeprtate vremi oamenii au

simit nevoia s-i exprime sentimentele adnci

ndeosebi prin cntri: Abel, de exemplu, fiul lui

Adam se spune c era pstor de oi i cnta din

fluier (Facere 4, 2); Moise dup ce a trecut Marea

Roie, desprind apele cu toiagul, a nlat imn

de laud lui Dumnezeu (Ieire 15, 1-19);

Proorocul David a scris numeroi psalmi, care se

cntau apoi la slujbele cortului sfnt i din

vremea lui Solomon (900 .Hr), la templul sfnt.

De aceea, psalmii care au fost socotii inspirai de

Dumnezeu, au i fost aezai ntr-un canon numit

Cartea Psalmilor, n Sfnta Scriptur. Chiar i n

zilele noastre muli dintre aceti psalmi ai lui

David sunt ntrebuinai la aproape toate laudele

bisericeti i la Sfintele Taine.

- Cntarea religioas este o art bisericeasc i

mbrac diferite forme:

1. psalmi biblici (Ps. 1, Un psalm al lui

David, ,,Fericit brbatul ... la Vecernie);

2. imne liturgice, ntocmite be baza celor

biblice, prin care mrturisim dreapta credin

Expunerea

explicaia,

descrierea,

lectura,

studiul

partiturii,

conversa-

ia

didactic,

deducerea.

Manualul,

Biblia,

Partituri,

cd-ul;

Activita-

te

frontal,

activita-

te

indepen

dent

individu

al.

7

(doxologia mic, ,,Slav Tatlui i Fiului i

Sfntului Duh ..., la Sfnta Liturghie);

3. cntri de preamrire i de mulumire aduse

lui Dumnezeu i Maicii Domnului

(doxologia mare, Slav ntru cei de sus lui

Dumnezeu i pe pmnt pace ..., se cnt la

sfritul Utreniei; sau (,,Nsctoare de

Dumnezeu ..., la slujba Litiei, imn ntocmit

de Sf. Chiril al Alexandriei n sec al VI-lea).

Se explic termenii necunoscui: Litie= slujb

destinat cinstirii unui Sfnt sau unei srbtori

deosebite, bisericeti i se cnt la slujba

Vecerniei; Utrenie = cntarea de diminea;

Vecernie = lauda de sear; Liturghie = jertfa de

laud dup Ceasul al III-lea, adus de popor prin

preot; psalm = imn acompaniat de un instrument

cu coarde, numit psaltirion.

Se interpreteaz ca model din aceste cntri.

- Aceste cntri poart n limbajul bisericesc

unele denumiri mai speciale:

1. tropar (imn scurt de cinstire a unui sfnt

sau este nchinat srbtorilor Domnului

8

Hristos sau Maicii Domnului, se cnt

mai repede, ex: ,,Troparul Naterii

Domnului);

2. condac (cntri ce relateaz evenimente

din viaa unui Sfnt, fapte deosebite

legate de o srbtoare a Maicii Domnului

sau a Domnului Hristos, ex.: ,,Condacul

Naterii. Fecioara astzi ... );

3. canon al unui sfnt sau praznic (o

colecie de 9 grupe de imne).

Se audiaz ca model din aceste cntri.

- Cntrile liturgice au fost ntocmite de ctre

Sfini Prini, de ctre cntrei i melozi

bisericeti inspirai de Dumnezeu. Aa au fost:

1. Sfinii Prini, Grigorie, Vasile i Ioan

Gur de Aur, din sec. al IV-lea care au

ntocmit Sfintele Liturghii ce le poart i

numele;

2. Sf. Roman Melodul din sec. al VI-lea.

Acesta a primit n vis o foaie de hrtie cu

cntri, de la Maica Domnului, pe care,

mncndu-o, a dobndit darul de la

9

Dumnezeu de a scrie cntri de preamrire

a Maicii Domnului, aa cum scrie n

Acatistul Sfntului Acopermnt;

3. Sf. Andrei Criteanul din sec. al VIII-lea, de

la care ne-a rmas Canonul Sfntului

Andrei ce se cnt n Postul Mare, la

Pavecernia Mare (,,Ajutor si acoperitor S-

a facut mie spre mntuire. Acesta este

Dumnezeul meu si-L voi slavi pe El;

Dumnezeul parintelui meu si-L voi nalta

pe El, caci cu slava S-a preaslavit. ...

4. Sf. Ioan Damaschinul (+749), din cntrile

sale amintesc aa numitele antifoane,

cntri la 2 strane, alternant. Acestea se

cnt la Utrenia srbtorilor, una din cele 7

Laude Bisericeti. Aa arat textul unui

antifon :

,,1. Din tinereile mele multe patimi se

lupt cu mine, ci nsui m sprijinete i m

mntuiete Mntuitorule.

2. Cei ce ursc Sionul ruina-se-vor de

Domnul, cci precum iarba de foc aa se

10

vor usca.

Slav...

3. Prin Sfntul Duh tot sufletul viaz i prin

curie se mbrac, lumineaz-se ntru

unimea credinei spre sfinenie de tain.

i acum...

Profesorul interpeteaz ca model din aceste

cntri liturgice, lundu-i tonul la pian.

Profesorul mparte partituri elevilor.

- Acum vei primi cteva partituri cu dou cntri

liturgice i o colind, ,,O, ce veste minunat

- Observai notaia muzicii psaltice i cea liniar

precum i scara muzical.

- Ce diferene observai ntre un imn liturgic i o

colind? / Aceste feluri de cntri difer i ca

interpretare, i dup ncrctura duhovniceasc a

textului: imnele sunt creaii liturgice, iar colinda

este o creaie popular.

6. Fixarea

cunotin-

elor,

feed-back

C.O.1

C.O.5

4 min.

- Ce ai reinut c este cntarea religioas? / Elevii

ncearc s rspund corect:

Cntarea religioas este:

form de rugciune;

Conversa-

ia

catehetic,

precizarea

Caietul de

notie.

Activita-

te

frontal.

Chestiona-

re oral,

aprecieri

verbale.

11

form de mrturisire a dreptei credine;

form de preamrire a lui Dumnezeu;

1. poate fi liturgic: psalmi, tropare,

condace, canoane, stihiri, antifoane,

catavasii etc. ;

2. poate fi extraliturgic: colinde, alte cntri

religioase de inspiraie popular.

n scris.

7. Genera-

lizre

C.O.4

C.O.5

C.O.6

4 min. - Prin aceste cntri liturgice s-a meninut i se

menine nealterat, fr greeli, credina noastr

ortodox n Biseric.

- Aa cum sufletul ine viu trupul, tot aa i

imnele liturgice in vie Biserica, Trupul lui

Hristos.

- i noi s ne srguim:

s participm cu evlavie la Sfnta

Liturghie n Duminici i-n Srbtori ca s ne

mbogim sufletete i s sporim

duhovnicete;

s ne spovedim i s ne mprtim;

s ne bucurm de Dumnezeu prin imne i

cntri liturgice i s bucurm i pe semenii

notri prin colinde i sprijinul nostru dup

Generali-

zarea,

explicaia

prin

analogie,

precizarea

n scris.

Caietul de

notie.

Activita-

te

frontal.

12

putere.

8. Aprecie-

rea

activitii

elevilor.

1 min. La aceast actvitate v-ai implicat foarte bine i

v felicit pentru aceasta.

Activita-

te

frontal.

Aprecieri

verbale.

9. Tema

pentru

acas.

C.O.8 1 min. - Putei pstra aceste partituri i atunci cnd le vei auzi , i voi s le cntai cu drag.

Explicaia. Activita-

te

frontal.

10 ncheie-

rea

activit-

ii.

C.O.9

1 min. - Profesorul rostete rugciunea de mulumire:

,,Cuvine-se cu adevrat ....

- Salut elevii.

Exerciiul

moral.

Activita-

te

frontal.

13

OGLINDA TABLEI

Data:

Cntarea religioas form de rugciune

Cntarea religioas este:

form de rugciune;

form de mrturisire a dreptei credine;

form de preamrire a lui Dumnezeu;

poate fi liturgic: psalmi, tropare, condace, canoane, stihiri, antifoane, catavasii etc. ;

poate fi extraliturgic: colinde, alte cntri religioase de inspiraie popular.

nvturi:

s participm cu evlavie la Sfnta Liturghie n Duminici i n Srbtori ca s ne mbogim sufletete i s sporim

duhovnicete;

s ne spovedim i s ne mprtim;

s ne bucurm de Dumnezeu prin imne i cntri liturgice i s bucurm i pe semenii notri prin colinde i sprijinul nostru

dup putere.

14

15

16

SUNETELE SCRII MUZICALE CU NUMIRILE PSALTICE I LINIARE

17