1
PROIECT DE LECIE
interdisciplinar
Data:
Unitatea de nvmnt:
Clasa: a VIII-a.
Profesor: Pr. Baciu Alexandru
Disciplina: Religie.
Ariile curricular: Om i societate; Arte
Unitatea de coninut: Exprimarea nvturii cretine.
Coninutul nvrii: Cntarea religioas form de rugciune..
Tipul leciei: mixt;
Resurse bibliografice:
Biblia, Ed. Institutul Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982.
nvtura de credin ortodox, Editura Doxologia, Iai, 2009;
Cntrile Sfintei Liturghii i alte cnri bisericeti, Editura Sophia, Bucureti, 2010;
Branite, Pr. Prof. Dr. Ene, Nioiu, Arhim. Prof. Ghenadie, Neda, Pr. Prof. Gheorghe, Liturgica teoretic, Ed. I.S.B.M. al B.O.R.,
Bucureti, 2002.
2
Competene generale folosite: C.G.2. , C.G.3.
Competene specifice de realizat pe parcursul anului de studiu:
2.1 Utilizarea n diferite contexte a expresiilor i anoiunilor religioase nou nvate, realiznd corelaii
interdisciplinare (istorie, literatur, muzic, geografie, art);
3.1 Prezentarea formelor de art religioas existente n Biserica Ortodox.
Competene operaionale de realizat pe parcursul leciei:
a) cognitiv formative:
C.O. 1. -s rspund la ntrebrile profesorului;
C.O. 2. - s explice cu cuvinte proprii sau s descrie;
C.O. 3. - s desprind asemnri i deosebiri ntre formele de cntri;
C.O. 4. -s asculte cu atenie explicaiile profesorului;
b) afectiv atitudinale:
C.O. 5. -s noteze titlul i ideile principale ale leciei ce urmeaz a fi desfurat;
C.O. 6. - receptarea i contientizarea valorilor i evaluarea acestora;
C.O. 7. - dispoziia s simt un climat clduros;
C.O. 8. -s noteze tema pentru acas.
c) psiho motorii:
C.O. 9. -s adopte o poziie corect n timpul rugciunii.
3
Strategia didactic:
1. Metode i procedee: execiiul, expunerea, lectura explicativ, conversaia, explicaia, meditaia religioas, audiia muzical, lectura.
2. Mijloace de nvmnt: cd, partituri muzicale, pian( ora va avea loc n sala de festiviti a colii)
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, activitate individual
4
DESFURAREA LECIEI
Nr
crt
Etapele
leciei
Comp.
op.
Timp Activitatea profesor/elev Metode
procedee,
tehnici
Mijloace
de nv-
mnt
Forme
de orga-
nizare
Evaluare
continu
1. Moment
organi-
zatoric.
C.O.9 2 min.
Salutul
Rostete rugciunea mprate Ceresc
mpreun cu elevii.
Noteaz absenele.
Realizeaz managementul clasei.
Conversa-
ia
didactic,
exerciiul
moral.
Materiale
ergono-
mice.
Activita-
te
frontal.
2. Reactua-
lizarea
cunotin-
elor
anterioa-
re.
C.O.1.
C.O.2.
4 min.
- Prin ce forme de manifestare credei c ne
putem exprima iubirea noastr fa de
Dumnezeu? / Elevii vor ncerca s dea rspunsuri
corecte: prin rugciune, post, nfrnare, fapte
bune, mergerea la sfnta biseric, participarea la
sfintele slujbe, prin cinstirea sfintelor icoane, a
slujitorilor bisericii, prin ngrijirea bisericii, prin
colindat la srbtorile Crciunului, prin cntri
religioase.
Conversa-
ia
didactic,
explicaia
prin
analogie.
Activita-
te
frontal.
Chestionarea
oral,
aprecieri
verbale.
5
3. Captarea
ateniei.
C.O.4 1 min. - Aa deci, cntarea religioas este o form de
exprimare a iubirii noastre fa de Dumnezeu.
Generaliza
rea.
Activita-
te
frontal.
Chestiona-rea
oral,
aprecieri
verbale.
4. Enuna-
rea
titlului i
a
obiective-
lor
urmrite.
C.O.4
C.O.5
2 min.
Profesorul anun i scrie pe tabl data i titlul
leciei.:
- Lecia de astzi se numete: ,,Cntarea
religioas form de rugciune
- V voi prezenta cteva date generale ndeosebi
despre cntrile din cadrul slujbelor bisericeti.
- Vom descoperi mpreun importana acestor
cntri liturgice pentru creterea noastr
duhovniceasc.
-Vei avea posibilitatea s cunoatei n mod
direct cum arat un imn liturgic, aezat pe note
bizantine, psaltice. Vei putea observa ct de mult
se deosebesc acestea de celelalte feluri de cntri,
care nu se folosesc n timpul sfintelor slujbe. /
Elevii noteaz data i titlul leciei n caiet.
Enunare,
precizare
n scris,
explicaia.
Materiale
din
dotarea
clasei:
tabl,
cret;
caietul de
notie.
Activita-
te
frontal.
Observarea
notielor.
6
5. Comuni-
carea
noilor
cunotin-
e.
C.O.2
C.O.3
C.O.4
C.O.6
C.O.7
30
min.
- nc din cele mai ndeprtate vremi oamenii au
simit nevoia s-i exprime sentimentele adnci
ndeosebi prin cntri: Abel, de exemplu, fiul lui
Adam se spune c era pstor de oi i cnta din
fluier (Facere 4, 2); Moise dup ce a trecut Marea
Roie, desprind apele cu toiagul, a nlat imn
de laud lui Dumnezeu (Ieire 15, 1-19);
Proorocul David a scris numeroi psalmi, care se
cntau apoi la slujbele cortului sfnt i din
vremea lui Solomon (900 .Hr), la templul sfnt.
De aceea, psalmii care au fost socotii inspirai de
Dumnezeu, au i fost aezai ntr-un canon numit
Cartea Psalmilor, n Sfnta Scriptur. Chiar i n
zilele noastre muli dintre aceti psalmi ai lui
David sunt ntrebuinai la aproape toate laudele
bisericeti i la Sfintele Taine.
- Cntarea religioas este o art bisericeasc i
mbrac diferite forme:
1. psalmi biblici (Ps. 1, Un psalm al lui
David, ,,Fericit brbatul ... la Vecernie);
2. imne liturgice, ntocmite be baza celor
biblice, prin care mrturisim dreapta credin
Expunerea
explicaia,
descrierea,
lectura,
studiul
partiturii,
conversa-
ia
didactic,
deducerea.
Manualul,
Biblia,
Partituri,
cd-ul;
Activita-
te
frontal,
activita-
te
indepen
dent
individu
al.
7
(doxologia mic, ,,Slav Tatlui i Fiului i
Sfntului Duh ..., la Sfnta Liturghie);
3. cntri de preamrire i de mulumire aduse
lui Dumnezeu i Maicii Domnului
(doxologia mare, Slav ntru cei de sus lui
Dumnezeu i pe pmnt pace ..., se cnt la
sfritul Utreniei; sau (,,Nsctoare de
Dumnezeu ..., la slujba Litiei, imn ntocmit
de Sf. Chiril al Alexandriei n sec al VI-lea).
Se explic termenii necunoscui: Litie= slujb
destinat cinstirii unui Sfnt sau unei srbtori
deosebite, bisericeti i se cnt la slujba
Vecerniei; Utrenie = cntarea de diminea;
Vecernie = lauda de sear; Liturghie = jertfa de
laud dup Ceasul al III-lea, adus de popor prin
preot; psalm = imn acompaniat de un instrument
cu coarde, numit psaltirion.
Se interpreteaz ca model din aceste cntri.
- Aceste cntri poart n limbajul bisericesc
unele denumiri mai speciale:
1. tropar (imn scurt de cinstire a unui sfnt
sau este nchinat srbtorilor Domnului
8
Hristos sau Maicii Domnului, se cnt
mai repede, ex: ,,Troparul Naterii
Domnului);
2. condac (cntri ce relateaz evenimente
din viaa unui Sfnt, fapte deosebite
legate de o srbtoare a Maicii Domnului
sau a Domnului Hristos, ex.: ,,Condacul
Naterii. Fecioara astzi ... );
3. canon al unui sfnt sau praznic (o
colecie de 9 grupe de imne).
Se audiaz ca model din aceste cntri.
- Cntrile liturgice au fost ntocmite de ctre
Sfini Prini, de ctre cntrei i melozi
bisericeti inspirai de Dumnezeu. Aa au fost:
1. Sfinii Prini, Grigorie, Vasile i Ioan
Gur de Aur, din sec. al IV-lea care au
ntocmit Sfintele Liturghii ce le poart i
numele;
2. Sf. Roman Melodul din sec. al VI-lea.
Acesta a primit n vis o foaie de hrtie cu
cntri, de la Maica Domnului, pe care,
mncndu-o, a dobndit darul de la
9
Dumnezeu de a scrie cntri de preamrire
a Maicii Domnului, aa cum scrie n
Acatistul Sfntului Acopermnt;
3. Sf. Andrei Criteanul din sec. al VIII-lea, de
la care ne-a rmas Canonul Sfntului
Andrei ce se cnt n Postul Mare, la
Pavecernia Mare (,,Ajutor si acoperitor S-
a facut mie spre mntuire. Acesta este
Dumnezeul meu si-L voi slavi pe El;
Dumnezeul parintelui meu si-L voi nalta
pe El, caci cu slava S-a preaslavit. ...
4. Sf. Ioan Damaschinul (+749), din cntrile
sale amintesc aa numitele antifoane,
cntri la 2 strane, alternant. Acestea se
cnt la Utrenia srbtorilor, una din cele 7
Laude Bisericeti. Aa arat textul unui
antifon :
,,1. Din tinereile mele multe patimi se
lupt cu mine, ci nsui m sprijinete i m
mntuiete Mntuitorule.
2. Cei ce ursc Sionul ruina-se-vor de
Domnul, cci precum iarba de foc aa se
10
vor usca.
Slav...
3. Prin Sfntul Duh tot sufletul viaz i prin
curie se mbrac, lumineaz-se ntru
unimea credinei spre sfinenie de tain.
i acum...
Profesorul interpeteaz ca model din aceste
cntri liturgice, lundu-i tonul la pian.
Profesorul mparte partituri elevilor.
- Acum vei primi cteva partituri cu dou cntri
liturgice i o colind, ,,O, ce veste minunat
- Observai notaia muzicii psaltice i cea liniar
precum i scara muzical.
- Ce diferene observai ntre un imn liturgic i o
colind? / Aceste feluri de cntri difer i ca
interpretare, i dup ncrctura duhovniceasc a
textului: imnele sunt creaii liturgice, iar colinda
este o creaie popular.
6. Fixarea
cunotin-
elor,
feed-back
C.O.1
C.O.5
4 min.
- Ce ai reinut c este cntarea religioas? / Elevii
ncearc s rspund corect:
Cntarea religioas este:
form de rugciune;
Conversa-
ia
catehetic,
precizarea
Caietul de
notie.
Activita-
te
frontal.
Chestiona-
re oral,
aprecieri
verbale.
11
form de mrturisire a dreptei credine;
form de preamrire a lui Dumnezeu;
1. poate fi liturgic: psalmi, tropare,
condace, canoane, stihiri, antifoane,
catavasii etc. ;
2. poate fi extraliturgic: colinde, alte cntri
religioase de inspiraie popular.
n scris.
7. Genera-
lizre
C.O.4
C.O.5
C.O.6
4 min. - Prin aceste cntri liturgice s-a meninut i se
menine nealterat, fr greeli, credina noastr
ortodox n Biseric.
- Aa cum sufletul ine viu trupul, tot aa i
imnele liturgice in vie Biserica, Trupul lui
Hristos.
- i noi s ne srguim:
s participm cu evlavie la Sfnta
Liturghie n Duminici i-n Srbtori ca s ne
mbogim sufletete i s sporim
duhovnicete;
s ne spovedim i s ne mprtim;
s ne bucurm de Dumnezeu prin imne i
cntri liturgice i s bucurm i pe semenii
notri prin colinde i sprijinul nostru dup
Generali-
zarea,
explicaia
prin
analogie,
precizarea
n scris.
Caietul de
notie.
Activita-
te
frontal.
12
putere.
8. Aprecie-
rea
activitii
elevilor.
1 min. La aceast actvitate v-ai implicat foarte bine i
v felicit pentru aceasta.
Activita-
te
frontal.
Aprecieri
verbale.
9. Tema
pentru
acas.
C.O.8 1 min. - Putei pstra aceste partituri i atunci cnd le vei auzi , i voi s le cntai cu drag.
Explicaia. Activita-
te
frontal.
10 ncheie-
rea
activit-
ii.
C.O.9
1 min. - Profesorul rostete rugciunea de mulumire:
,,Cuvine-se cu adevrat ....
- Salut elevii.
Exerciiul
moral.
Activita-
te
frontal.
13
OGLINDA TABLEI
Data:
Cntarea religioas form de rugciune
Cntarea religioas este:
form de rugciune;
form de mrturisire a dreptei credine;
form de preamrire a lui Dumnezeu;
poate fi liturgic: psalmi, tropare, condace, canoane, stihiri, antifoane, catavasii etc. ;
poate fi extraliturgic: colinde, alte cntri religioase de inspiraie popular.
nvturi:
s participm cu evlavie la Sfnta Liturghie n Duminici i n Srbtori ca s ne mbogim sufletete i s sporim
duhovnicete;
s ne spovedim i s ne mprtim;
s ne bucurm de Dumnezeu prin imne i cntri liturgice i s bucurm i pe semenii notri prin colinde i sprijinul nostru
dup putere.
14
15
16
SUNETELE SCRII MUZICALE CU NUMIRILE PSALTICE I LINIARE
17
Top Related