PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

18
ŞCOALA CU CLASELE I- VIII GHIMPAŢI PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

description

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII GHIMPAŢI. PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA. de Ion Luca Caragiale. _. Clasa a VI-a. 2. CARACTERIZAREA PERSONAJULUI PRINCIPAL. Cum comentaţi cele trei maxime?. 1. “ Politeţea nu costă nimic, dar cumpără foarte multe.” - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

Page 1: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII

GHIMPAŢI

PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

Page 2: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

de Ion Luca Caragiale

_

Clasa a VI-a

2

Page 3: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA
Page 4: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

Cum comentaţi cele trei maxime?1. “Politeţea nu costă nimic, dar cumpără

foarte multe.”

2. “Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost învăţat a fost uitat.”

3. “Plantele se formează prin cultivare şi omul prin educaţie.”

Page 5: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

Ce înţelegem prin CARACTERIZAREA UNUI PERSONAJ?

Caracterizarea este o compunere în care sunt prezentate trăsăturile fizice şi morale ale unui personaj, cu argumente bazate pe textul literar.

Page 6: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

Care sunt modalităţile de caracterizare folosite de autor?

-DIRECTĂ: - făcută de autor; - făcută de alte personaje; - autocaracterizare. -INDIRECTĂ - rezultă din: - fapte, gânduri; - modul de a vorbi; - mediul în care trăieşte; - îmbrăcăminte; - atitudinea faţă de alte personaje

Page 7: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

Planul caracterizării personajuluiI. Introducerea: 1. Încadrarea personajului în operă; 2. Locul ocupat de personaj în operă; 3. Ce fel de personaj este; 4. Cine este personajul; 5. În ce împrejurări este înfăţişat el.

Page 8: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

II. Cuprins: 1. Prezentarea trăsăturilor fizice şi morale ale personajului cu argumente; 2.Mijloacele de caracterizare folosite de autor; 3.Atitudinea autorului faţă de personaj;III. Încheierea: 1.Concluzii, părerea personală faţă de personaj

Page 9: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

Planul caracterizării lui Goe

1.Introducere - Goe este personajul principal al

schiţei, participă la toate momentele acţiunii, celelalte personaje reacţionând în funcţie de el;

- Personaj individual, negativ (are trăsături negative, dezaprobate şi ironizate de autor);

- Este un băiat de vârstă şcolară; - Este prezentat în aşteptarea

trenului, în timpul călătoriei, în momentul sosirii în capitală.

Page 10: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

2. Cuprins: - Goe este un copil leneş, care nu iubeşte

învăţătura, în pericol să rămână iar repetent; - Este nerăbdător, poruncitor, un mic

dictator; - Răsfăţat peste măsură, se bucură de grija

exagerată a familiei; - Portretul fizic este sumar; - Obraznic, lipsit de respect şi incult; - Prost-crescut, răutăcios, nepoliticos; - Needucat, neastâmpărat, impulsiv; - Urletele şi ţipetele sunt modul său firesc

de manifestare. - Alintat din cale-afară el este un mic tiran,

un escroc în devenire; - Imprevizibil, necontrolat;

Page 11: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

- Îi lipseşte simţul răspunderii; - Socotit deosebit de deştept şi de sensibil

este supraapreciat de doamne; - El este rezultatul proastei educaţii primite

în familie; - Raportat la alte personaje ale lui Caragiale,

Goe este un Ionel mai evoluat; - Însuşirile sale sunt evidenţiate atât direct

cât şi indirect prin felul de a vorbi, prin fapte, prin relaţiile cu celelalte personaje şi prin părerea acestora despre el.

- Autorul dezaprobă comportamentul lui Goe şi îşi exprimă dispreţul faţă de acesta. Îl ironizează prin folosirea apelativului “D-l” alături de diminutivul “Goe” urmat de punctele de suspensie din titlu.

Page 12: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

URBEA X URBEA X

3. Încheiere:

Goe este prototipul copilului răsfăţat dintotdeauna, rod al unei educaţii greşite.

Page 13: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

Alcătuiţi un cvintet după următoarea schemă:

I: un cuvânt cheie (substantiv)

II: două cuvinte care să exprime însuşiri (adjective)

III: trei verbe care să exprime acţiuni (la gerunziu) IV: o propoziţie din patru cuvinte care să exprime sentimentele noastre V: un cuvânt care să exprime esenţa primului

vers.

Page 14: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA

TEMĂ Identificaţi în anturajul vostru

un Goe contem-poran şi caracterizaţi-l din punct

de vadere fizicşi moral.

Page 15: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA
Page 16: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA
Page 17: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA
Page 18: PROFESOR: SINGUREANU  GABRIELA