Concordanta dintre posibilitatile elevilor si dificultatile elevilor

Adecvarea activitatii didactice la caracteristicile individuale ale elevilor Valorificarea practica a cunostintelor teoretice si a capacitatilor

Desfasurarea ordonata, logica si pedagogica a continuturilor instruirii

Persistenta in timp,profunzimea si modalitatea achizitiilor invatarii

Principiul insusirii temeinice a cunstintelor Principiul sistematizarii si continuitatii in invatare

Implicarea elevilor in activitati (invatarea activa)

Contactul direct/mediat al elevului cu fenomenele studiate Principiul accesibilitatii si individualizarii invatarii Principiul intuitiei

Principiul legarii teoriei de practica

Intelegerea cunstintelor prin implicarea gandirii

Principiul insusirii constiente si active a cunstintelor

-Norme care se aplica in activitatea de predare-invatare. -Alcatuiesc un sistem unitar. -Au caracter deschis si dinamic. -Asigura eficienta procesului de invatamant.