Planificare way_ahead_2

8/11/2019 Planificare way_ahead_2

1/15

Disciplina: Limba Engleza Aviz director,Clasa IV(L1), 2! s"pt"m#n"$ro%esor: Ci&botar& 'onica

Aviz se% catedra,

PLANIFICARE CALENDARISTICAAn Scolar 2014 - 2015MANUAL: Way Aha! 2

E!"#$ra Mac%"llan

Nr.crt.

Uniti denvare

Continuturi Competente specifice Activiti de nvare Nr.

oreSpt-mna

Observaii

1. Revision

Recapitularea noiunilordin clasa a -a

1.1. s identifice semnificaia unor enunurisimple, referitoare la universul imediat1.2. s desprind sensul global din scurtemesaje audiate (mini-dialog, descrieri depersoane/ obiecte/ aciuni)1.3. s reacioneze adecvat la diferite tipuri de

mesaje orale2.3. s produc rspunsuri scurte i !ntrebrisimple !n situaii simple de interaciune, !nconte"te familiare sau de necesitate imediat

22

#1#2

2. Unit 1

Good

morning!

ORGANIZARE TEMATIC:$ume i culori%ec&izite

ELEMENTE DECONSTRUCIE A

1.2. s desprind sensul global din scurtemesaje audiate (mini'dialog, descrieri depersoane/ obiecte/ aciuni)2.1. s reproduc scurte mesaje / pri ale unuimesaj

ctiviti !n perec&i(dialoguri simple)

"erciii de identificare "ersarea unor formule

simple de comunicare !n

2 #3 A. Resurse:' realia(obiecte dinclas)

B. Evaluare:

'II*E+L EDCA-IEI, CE+CE*.+II, *IE+E*LI I$/+*LI0C/ALA C CLIVIII +13 4/*/0AI4d&l'iaiEminesc& r56*el!7a8 3291 126;Email scoala13botosani>>scoala13botosaniro+!

1
mailto:[email protected]:[email protected]://www.scoala10botosani.ro/mailto:[email protected]://www.scoala10botosani.ro/


2/15

Nr.crt.

Uniti denvare


oreSpt-mna

Observaii

COMUNICRII:djective posesive*erbul +to be (present)

UNCII COMUNICATI!E: saluta si a prezenta pecineva identifica obiecte

2.2. s integreze cuvinte noi !n enunuri proprii2.-. s vorbeasc despre sine/ despre persoane/despre activiti din universul imediat

3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd3.3. s citeasc fluent un scurt te"t cunoscut, cuintonaie adecvat semnificaiei te"tului-.1. s reproduc, !n scris, cuvinte, sintagme,enunuri-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine

societate ' oral

3.

Unit 2

This is my

family

ORGANIZARE TEMATIC:amilie0ucrii

ELEMENTE DECONSTRUCIE ACOMUNICRII:

$umere 1'1T"#s$ t"at$ t"ese$ t"ose

UNCII COMUNICATI!E:"primarea vrstei,

prezentarea persoaneloridentificarea oamenilor,obiectelor

1.2. s desprind sensul global din scurtemesaje audiate (mini-dialog, descrieri depersoane/ obiecte/ aciuni)

1.3. s reacioneze adecvat la diferite tipuri demesaje orale2.1. s reproduc scurte mesaje / pri ale unuimesaj2.3. s produc rspunsuri scurte i !ntrebrisimple !n situaii simple de interaciune, !nconte"te familiare sau de necesitate imediat2.-. s vorbeasc despre sine/ desprepersoane/ despre activiti din universulimediat3.1. s identifice semnificaia unor cuvinte /propoziii simple, !n te"te autentice comune(etic&ete, anunuri, afie)3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine

ialoguri dirijate "erciii de rspuns la

comenzi/ !ntrebri "erciii de repetare

dup model a unorcuvinte, sintagme,

propoziii "erciii de identificare

2 #-

A. Resurse:' realia(rec&izite)

' fotografii

B. Evaluare:' oral' observare

sistematic

4. Unit 3

I like sweets

ORGANIZARE TEMATIC:4ancarenimale

1.2. s desprind sensul global din scurtemesaje audiate (mini-dialog, descrieri de

"erciii de completarepe baza unui suportvizual

22

#5#6

A. Resurse:' 7lane' 8lustraii

2


3/15

Nr.crt.

Uniti denvare


oreSpt-mna

Observaii

9biecteorme:ulori


$umere 1'2UNCII COMUNICATI!E: e"prima ce !i place ice nu!i place

persoane/ obiecte/ aciuni)1.-. s desprind informaii punctuale dintr'unmesaj audiat

2.1. s reproduc scurte mesaje / pri ale unuimesaj2.3. s produc rspunsuri scurte i !ntrebrisimple !n situaii simple de interaciune, !nconte"te familiare sau de necesitate imediat3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd3.3. s citeasc fluent un scurt te"t cunoscut, cuintonaie adecvat semnificaiei te"tului-.1. s reproduc, !n scris, cuvinte, sintagme,enunuri

-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine5.1. s demonstreze interes pentru cunoatereaunor orae /%o&edin spaiul cultural anglofon

"erciii de redactare depropoziii

0ocuri didactice

B. Evaluare:' oral

. Unit 4

e likes

foot"all

ORGANIZARE TEMATIC:;porturi / activiti

ELEMENTE DECONSTRUCIE ACOMUNICRII::onjuncii (e&' ( or)

) #&*

UNCII COMUNICATI!E: vorbi despre sporturi,&obb

A. Resurse:' 7lane cu

sporturi iactiuviti

B. Evaluare:' oral

' dictare

3


4/15

Nr.crt.

Uniti denvare


oreSpt-mna

Observaii

(etic&ete, anunuri, afie)3.3. s citeasc fluent un scurt te"t cunoscut, cuintonaie adecvat semnificaiei te"tului

#.Unit

I m$st hel%

ORGANIZARE TEMATIC:9bligaii, interdicii%ealizarea unei felicitri

ELEMENTE DECONSTRUCIE ACOMUNICRII:djective posesiv*erbul modal +ust

UNCII COMUNICATI!E:"primarea unei necesiti a

unei interdicii

1.1. s identifice semnificaia unor enunurisimple, referitoare la universul imediat1.2. s desprind sensul global din scurtemesaje audiate (mini-dialog, descrieri depersoane/ obiecte/ aciuni)2.1. s reproduc scurte mesaje / pri ale unuimesaj2.2. s integreze cuvinte noi !n enunuri proprii2.3. s produc rspunsuri scurte i !ntrebrisimple !n situaii simple de interaciune, !nconte"te familiare sau de necesitate imediat

2.-. s vorbeasc despre sine/ desprepersoane/ despre activiti din universulimediat3.1. s identifice semnificaia unor cuvinte /propoziii simple, !n te"te autentice comune(etic&ete, anunuri, afie)3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine

"erciii de citire cuvoce tare "erciii de copiere, de

completare de spaii "erciii de redactare de

propoziii

1

2

#>

#?

A. Resurse:' carton' creioane

colorate

B. Evaluare:' scris

(miniproiect@birt&da#?

A. Resurse:' : (cntec)' 7lan

-rese&tCo&t#&uous

B. Evaluare:' oral

12


13/15

Nr.crt.

Uniti denvare

Continuturi Obiective de referin Activiti de nvare Nr.

oreSpt-mna

Observaii

2.

Unit 1&

ay I stay

$% late

tonight

ORGANIZARE TEMATIC:Bipuri de filme i programede televiziune

ELEMENTE DECONSTRUCIE ACOMUNICRII:+a1 3 e"primarea

permisiunii/ posibilitii,a&4tH deducere la negativgerunziu (!)#&*)

UNCII COMUNICATI!E: cere permisiunea e"prima posibilitatea

1.1. s identifice semnificaia unor enunurisimple, referitoare la universul imediat1.2. s desprind sensul global din scurte

mesaje audiate (mini-dialog, descrieri depersoane/ obiecte/ aciuni)2.1. s reproduc scurte mesaje / pri ale unuimesaj2.2. s integreze cuvinte noi !n enunuri proprii2.3. s produc rspunsuri scurte i !ntrebrisimple !n situaii simple de interaciune, !nconte"te familiare sau de necesitate imediat3.1. s identifice semnificaia unor cuvinte /propoziii simple, !n te"te autentice comune(etic&ete, anunuri, afie)

3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd-.2. s realizeze legtura dintre rostire iscriere, la nivelul unei propoziii scurte-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine5.1. s demonstreze interes pentru cunoatereaunor orae / E%o&edin spaiul cultural anglofon

ialoguri dirijate "erciii de citire cu

voce tare

"erciii de alegere (dinsoluii multiple) "erciii de discriminare

22

#1#11

A. Resurse:' 7rogram B*' cr i

B. Evaluare:' oral' observare

sistematic

21. Unit 1'

It is


14/15

Nr.crt.

Uniti denvare

Continuturi Obiective de referin Activiti de nvare Nr.

oreSpt-mna

Observaii

persoane/ despre activiti din universulimediat3.1. s identifice semnificaia unor cuvinte /

propoziii simple, !n te"te autentice comune(etic&ete, anunuri, afie)3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd-.1. s reproduc, !n scris, cuvinte, sintagme,enunuri-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine5.1. s demonstreze interes pentru cunoatereaunor orae / E%o&edin spaiul cultural anglofon

22. Unit 1+

/he is first!

ORGANIZARE TEMATIC:

Gunile anului


$umeralele ordinale7repoziii de micare

UNCII COMUNICATI!E: descrie ordinea, a descrieaciunea

1.1. s identifice semnificaia unor enunuri

simple, referitoare la universul imediat1.3. s reacioneze adecvat la diferite tipuri demesaje orale2.1. s reproduc scurte mesaje / pri ale unuimesaj2.2. s integreze cuvinte noi !n enunuri proprii2.3. s produc rspunsuri scurte i !ntrebrisimple !n situaii simple de interaciune, !nconte"te familiare sau de necesitate imediat3.1. s identifice semnificaia unor cuvinte /propoziii simple, !n te"te autentice comune(etic&ete, anunuri, afie)3.2. s desprind informaii particulare dintr'unte"t citit !n gnd-.1. s reproduc, !n scris, cuvinte, sintagme,enunuri-.3. s produc !n scris scurte enunuri / mesaje,pe baza unui suport verbal / imagine5.1. s demonstreze interes pentru cunoaterea

ialoguri dirijate "erciii de completare

pe baza unui suportvizual

"erciii de redactare depropoziii

"erciii de tip adevrat/fals

1

2

#1-

#15

A. Resurse:

' :alendar' 7lana Hnumeraleordinale

B. Evaluare:' oral

1-


15/15

Planificare way_ahead_2

Documents

Transcript of Planificare way_ahead_2