PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar...

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

începând cu anul universitar 2019-2020

Universitatea Sapientia din Cluj-Napoca

Facultatea de Ştiinţe economice, socio-umane şi inginereşti din Miercurea Ciuc Domeniul de licenţă: SOCIOLOGIE

Specializarea: RESURSE UMANE

Titlul absolventului: Licenţiat în sociologie

Durata studiilor: 3 ani

Forma de învăţământ: Zi

Limba de studiu: Maghiară

RECTOR, DECAN,

Prof. univ. dr. ing. Dávid László conf. univ. dr. Lázár Ede

2

MISIUNEA SPECIALIZĂRII

- Lărgirea şi îmbogăţirea orizontului profesional şi de cunoaştere al absolvenţilor.

- Formarea şi specializarea unor profesionişti de prim rang în domeniile ştiinţelor sociale, cu o solidă pregătire profesională, bazată pe o cultură generală

vastă.

- Contribuirea la dezvoltarea regiunii, având un rol activ în transferul reciproc de cunoştinţe între Departamentul de ştiinţe sociale şi diversele organizaţii,

firme, instituţii locale prin acţiuni de cercetare fundamentală şi aplicativă.

- Constituirea într-un punct central regional care să focalizeze şi să radieze valorile universale europene către şi dinspre comunităţile din regiune prin

cooperarea cu parteneri din zonă, ţară şi parteneri internaţionali.

- Constituirea într-un centru de excelenţă în domeniul sociologiei aplicate, a dezvoltării rurale și a resurselor umane în competiţia naţională a diferitelor

catedre de sociologie şi ştiinţe sociale.

- Formarea culturii intelectuale și a competenței profesional-științifice adecvate pentru abordarea cu succes a joburilor, carierelor și a rolurilor publice

specifice gestiunii și dezvoltării capitalurilor social-umane.

- Pregătirea studenţilor pentru profesiunile de sociolog, specialist resurse umane, asistent de cercetare în sociologie, antropologie și demografie, profesor,

expert local pe probleme sociale, agent de dezvoltare, analist de mediu, analist piața muncii, analist recrutare/integrare salariați, analist sisteme salarizare,

cercetător de dezvoltare comunitară, consilier administrația publică, consilier forța de muncă și șomaj, consilier orientare privind cariera, consultant

reconversie-mobilitate personal, evaluator de competențe profesionale, inspector de specialitate formare, evaluare și selecție profesională, referent de

specialitate forța de muncă și șomaj, specialist în recrutare, specialist în relații de muncă în aşa fel, încât să fie capabili să-şi găsească loc de muncă în

instituţii publice şi private, în instituţiile administraţiei publice centrale şi locale, organizaţii non-guvernamentale, în unităţi economice publice sau private

în cadrul departamentelor de marketing, relaţii publice, resurse umane, în mass-media, ca jurnalişti sau analişti, consultanţi şi să fie capabili de a pune în

practică cunoştinţele acumulate pe parcursul specializării.

RECTOR, DECAN,


3

1. OBIECTIVE DE FORMARE ŞI COMPETENŢE ÎN DOMENIUL SOCIOLOGIEI

a) Competenţe profesionale:

- proiectarea şi realizarea de cercetări sociologice (culegere, prelucrare şi analiză de date sociale) în organizaţii şi comunităţi, cercetări culturale,

studii de piaţă etc. (Competenţa 1, C1)

- gestionarea sistemelor de date sociale (Competenţa 2, C2)

- diagnoza mediului organizațional (Competenţa 3, C3)

- utilizarea adecvată a perspectivei sociologice aplicate (Competenţa 4, C4)

- identificarea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane din organizație prin aplicarea de metode specifice (Competenţa 5, C5)

- analiza interacțiunii resurselor umane (Competenţa 6, C6)

Descriptori de nivel ai elementelor structurale ale competenţelor profesionale şi standardele minimale de performanţă pentru evaluarea

competenţei

Competenţa C1:

Cunoştinţe:

- Descrierea conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor utilizate în cercetarea organizatiilor şi comunităţilor (C1.1)

- Formularea de ipoteze şi operaţionalizarea conceptelor cheie pentru explicarea şi interpretarea fenomenelor cu care se confruntă organizaţiile şi

comunităţile (C1.2)

Abilităţi:

- Identificarea metodelor, tehnicilor, procedeelor şi instrumentelor de cercetare, adecvate scopului cercetării diferitelor fenomene sociale şi

culegerea datelor empirice (C1.3)

- Analiza datelor empirice şi evaluarea critică şi constructivă a propriului demers de cercetare (a teoriilor şi metodologiilor utilizate în cercetarea

comunităţilor şi organizaţiilor) (C.1.4)

- Elaborarea unor modele inovative de cercetare a fenomenelor sociale în organizaţii şi comunităţi prin utilizarea metodologiilor consacrate

(C.1.5)

Standarde minimale pentru evaluarea competenţei:

Elaborarea unui proiect de cercetare sociologică, incluzând argumentarea metodelor, tehnicilor, procedeelor şi instrumentelor aplicate, pe baza

principalelor paradigme şi teorii sociologice însuşite

Competenţa C2:

Cunoştinţe:

- Descrierea procedurilor şi aplicaţiilor software specifice administrării bazelor de date construite cu indicatori sociali (C 2.1)

- Utilizarea procedurilor şi soft-urilor specifice sistemelor de informaţii bazate pe indicatori sociali în scopul explicării şi interpretării unor variate

tipuri de concepte, situaţii şi procese (C 2.2)

Abilităţi:

- Utilizarea soft-urilor specifice pentru a rezolva probleme tipice pentru administrarea bazelor de date cu indicatori sociali (C 2.3)

RECTOR, DECAN,


4

- Construirea şi evaluarea indicatorilor sociali relevanţi pentru cercetările sociale (C 2.4)

- Crearea şi gestionarea unor baze de date cu indicatori sociali (C 2.5)


Reproducerea constituirii indicatorilor sociali fundamentali

Competenţa C3:

Cunoştinţe:

- Elaborarea şi interpretarea diagnozei mediului organizațional pe baza terminologiei, metodelor şi paradigmelor specifice (C. 3.1)

- Interpretarea realităţii sociale prin aplicarea cunoştinţelor fundamentale (C 3.2)

Abilităţi:

- Realizarea diagnozei mediului organizațional în raport cu analiza problemelor socio-economice (C 3.3)

- Evaluarea critic-constructivă a modalităţilor de construire şi aplicare a diagnozei mediului organizațional (C 3.4)

- Implementarea diferitelor strategii metodologice de diagnoză, adecvate dinamicii organizaționale (C 3.5)


Realizarea unei diagnoze a mediului organizațional

Competenţa C4:

Cunoştinţe:

- Definirea, clasificarea şi alegerea metodelor, tehnicilor şi procedeelor utilizate în identificarea cercetării şi soluţionării unor fenomene și

probleme sociale (C 4.1)

- Exprimarea cauzalităţii fenomenelor, problemelor şi conflictelor sociale şi identificarea de resurse şi modalităţi pentru rezolvarea acestora (C 4.2)

Abilităţi:

- Realizarea diagnozei sociale în raport cu problemele comunităţilor umane şi mediul socio-economic (C 4.3)

- Analiza şi evaluarea proceselor, problemelor și fenomenelor sociale (C 4.4)

- Elaborarea şi proiectarea de măsuri de intervenţie pentru rezolvarea de probleme sociale (C 4.5)


Aprecierea utilizării cunoştinţelor teoretice şi metodologice şi aplicarea în analiza unor probleme sociale concrete

Competenţa C5:

Cunoştinţe:

- Adaptarea strategiilor de formare și dezvoltare a resurselor umane în funcţie de categoriile socio-profesionale din organizații (C 5.1)

- Identificarea nevoilor de dezvoltare ale angajaților (C 5.2)

Abilităţi:

- Elaborarea unor strategii de dezvoltare a resurselor umane în vederea îmbunătățirii gradului de satisfacție în muncă a angajaților (C 5.3)

- Interpretarea şi evaluarea critică şi constructivă a soluţiilor oferite de teoria referenţială (C 5.4)

- Evaluarea consecințelor posibile a aplicării metodelor propuse (C 5.5)


Elaborarea unui studiu de caz care conține identificarea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane dintr-o organizatie aleasă

RECTOR, DECAN,


5

Competenţa C6:

Cunoştinţe:

- Formularea şi analiza conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor utilizate în analiza interacțiunii resurselor umane (C 6.1)

- Identificarea, măsurarea şi evaluarea tipurilor de interacțiuni a resurselor umane (C 6.2)

Abilităţi:

- Utilizarea şi aplicarea tehnicilor de analiză a interacțiunii resurselor umane (C 6.3)

- Analiza şi evaluarea strategiilor şi proceselor de comunicare personală, de grup şi de masă (C 6.4)

- Elaborarea de proiecte de cercetare şi intervenţie în domeniul interacțiunii resurselor umane (C 6.5)


Reproducerea principalelor paradigme de analiză a interacțiunii resurselor umane

Competenţe transversale şi standarde minimale de performanţă pentru evalurea competenţei:

Aplicarea strategiilor de muncă riguroasă, eficientă, de punctualitate şi răspundere personală faţă de rezultat, pe baza principiilor, normelor şi a valorilor

codului de etică profesională (CT 1)

Standarde minime de performanţă: elaborarea unui proiect de specialitate aplicând principii, norme şi valori de etică şi deontologie profesională

Aplicarea tehnicilor de relaţionare în grup a capacităţilor empatice de comunicare interpersonală şi de asumare de roluri specifice în cadrul muncii în

echipă (CT 2)

Standarde minime de performanţă: realizarea unei lucrări/ unui proiect, executând cu responsabilitate sarcini specifice rolului într-o echipă

pluridisciplinară.

Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de

specialitate, baze de date, cursuri on line etc) atât în limba română, cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională (CT 3)

Standarde minime de performanţă: elaborarea, tehnoredactarea şi susţinerea în limba maghiară şi într-o limbă de circulaţie internaţională a unei lucrări de

specialitate pe o temă actuală în domeniu, utilizând diverse surse şi instrumente de informare

RECTOR, DECAN,


6

2. STRUCTURA SĂPTĂMÂNALĂ A ANULUI UNIVERSITAR

Activităţi didactice Sesiuni de examene Practică

Vacanţe

Sem. I Sem. II Iarnă Vară Restanţe Iarnă Primăvară Vară

Anul I 14 14 4 4 2+1 - 2 1 10

Anul II 14 14 4 4 2+1 7*14=98 ore 2 1 7

Anul III 14 12+2 4 2 1+1

semII: 60 ore

(cercetare aplicată

în vederea

întocmirii lucrării

de licenţă)

2 1

3. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMÂNĂ

ANUL SEMESTRUL I SEMESTRUL II Practică

I 23 24 -

II 24 28 98 ore

III 22 22 60 ore (cercetare aplicată în vederea întocmirii

lucrării de licenţă)

4. ASIGURAREA FLEXIBILIZĂRII INSTRUIRII. CONDIŢIONĂRI

Flexibilizarea programului de studiu este asigurată prin discipline opţionale şi discipline facultative.

- Disciplinele la alegere (opţionale) sunt propuse pentru semestrele I, II, III, IV, V, VI şi sunt grupate în 10 pachete opţionale, care completează

traseul de specializare a studentului.

- Alegerea traseului se face de către student, înainte de începerea semestrului.

RECTOR, DECAN,


7

5. CONDIŢII DE ÎNSCRIERE ÎN ANUL DE STUDII URMĂTOR. CONDIŢII DE PROMOVARE A UNUI AN DE STUDIU.

Condiţiile de înscriere în anul următor, condiţiile de a urma module de curs în avans, condiţiile de promovare sunt cuprinse în Regulamentul de

studii în sistemul de credite transferabile.

6. CONDIŢII DE DESFĂŞURARE A PRACTICII

Practica se desfăşoară comasat şi/sau distribuit, în instituţii de profil, respectiv în laboratoarele universităţii. Forma de verificare este de tip colocviu,

care se susţine la sfârşitul semestrelor 4, 5 şi 6. Numărul de ore şi unităţile de credit alocate sunt prezentate în tabelul de mai jos.

Disciplina Anul I Anul II Anul III Total

Ore practică - 98 60 158

Credite alocate - 5 10 15

* Preponderent activitate individuală. 60 ore de practică, cercetare aplicată în vederea întocmiri lucrării de licenţă

7. CONDIŢII DE FRECVENTARE A DISCIPLINELOR FACULTATIVE

Prezentul Plan de învăţământ cuprinde, pe lângă disciplinele obligatorii şi disciplinele la alegere (opţionale) şi discipline facultative, care

urmăresc lărgirea orizontului de cunoaştere şi de cultură generală al studenţilor, completarea competenţelor în domeniul tehnologiilor informatice şi

ale specializării de licenţă, precum şi menţinerea abilităţilor de mobilitate şi sport.

Organizarea cursurilor la disciplinele facultative se face la nivel de specializare sau facultate.

Procedura de desfăşurare a activităţilor didactice la disciplinele facultative şi de înscriere a calificativelor în Foaia matricolă/Suplimentul la diplomă

este prezentată în Regulamentul de studii.

Alocarea creditelor de face în urma susţinerii colocviului de absolvire a cursului. Creditele obţinute la disciplinele facultative nu înlocuiesc creditele

pentru disciplinele obligatorii şi opţionale.

8. CERINŢE PENTRU OBŢINEREA DIPLOMEI DE LICENŢĂ

Prezentarea la examenul de licenţă este condiţionată de parcurgerea integrală a planului de învăţământ în structura sa de bază (fără mai multe

discipline opţionale decât cele specificate şi fără cele facultative).

Promovarea examenului de finalizare a studiilor (10 credite).

RECTOR, DECAN,


8

9. PREGĂTIREA PENTRU CARIERA DIDACTICĂ

Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competenţelor pentru profesia didactică se realizează în cadrul Departamentului de

Specialitate cu Profil Psihopedagogic (DSPD) al Universităţii Sapientia. Acesta asigură prin programele sale acreditate dobândirea a 30 credite aferente

Nivelului I după parcurgerea în statut de discipline facultative a curriculei şi promovarea examenului de absolvire.

.Disciplinele facultative oferite de Universitatea Sapientia în cadrul pogramului de pregătire al personalului didactic sunt:

Disciplina de învățământ Semestrul. Curs Seminar Credite Forma de

verificare

Nr. ore

Curs-Seminar-Total

Psihologia educației I. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Pedagogie I. II. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Pedagogie II. III. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Didactica specialității IV. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Practică pedagogică I. V. - 3 3 C 0 – 42 – 42

Instruire asistată de calculator V. 1 1 2 C 14 – 14 – 28

Managementul clasei de elevi VI. 1 1 3 E 14 – 14 – 28

Practică pedagogică II. VI. - 3 2 C 0 – 36 – 36

Total 10 16 30 5E, 3C 140 – 218 – 358

RECTOR, DECAN,


9

10. TABELUL DISCIPLINELOR

A. DISCIPLINE OBLIGATORII:

Cod Disciplina Statutul disciplinei Credite

Nr. ore

săptămânal Felul verificării

C S L

Semestrul 1 (Anul I) 2 DF 1 DD 2 DS 3 DC 30 10 7 6 4 E 2 C 1 VP 1 A/R

CBPS0541 Introducere în sociologie DF 5 2 2 E

CBPS0020

Metode şi tehnici de cercetare

socială DF

6 2

2 E

CBPS0031 Istoria sociologiei DS 5 2 2 E

CBHP0011 Psihologie socială DD 5 2 1 E

CBEI0080 Laborator informatică : MS

Office DC

3

2 C

CBHX0011 Limba engleză I DC 2 2 C

CBSX0011 Educaţie fizică I. DC 2* 1 A/R

CBHY0101 Curs opţional 1 DS 4 2 1 VP

Semestrul 2 (Anul I) 1 DF 0 DD 4 DS 3 DC 30 9 6 9 4 E 3 C 0 VP 1 A/R

CBPS0561 Dezbateri actuale în teoria şi

cercetarea sociologică DS

6 2 2 E

CBPS0571 Metode de cercetare calitativă DF 6 2 2 E

CBPS0581

Introducere în programe de

analiză a datelor cantitative DS 6 1 2 2 E

CBHP00111 Psihologia muncii DS 4 2 1 E

CBEI0641 Informatică şi sisteme de baze de

date DC

3 2 C

CBHX0012 Limba engleză II. DC 2 2 C

CBSX0012 Educaţie fizică II. DC 2* 1 A/R

CBHY0102 Curs opţional 2 DS 3 2 1 C

RECTOR, DECAN,


10

Semestrul 3 (Anul II) 1 DF 1 DD 3 DS 3 DC 30 13 7 4 5 E 2 C 0 VP 1 A/R

CBGM0051

Managementul resurselor

umane DD

5 2 2 E

CBPK0031 Introducere în relaţii publice DC 4 3 E

CBPS0591 Statistică socială DF 5 2 2 E

CBPS0631 Antropologie socială DS 5 2 2 E

CBPS0111 Sociologie rurală DS 5 2 1 E

CBHX0013 Limba engleză III. DC 3 2 C

CBSX0013 Educaţie fizică III. DC 2* 1 A/R

CBSY0103 Curs opţional 3 DS 3 2 1 C

Semestrul 4 (Anul II) 1 DF 1 DD 5 DS 2 DC 30 12 3 13 4 E 4 C 0 VP 1 A/R

CBPS0651

Sociologia comunicării şi a

mass media DS 5 2 1 E

CBPS0621 Reţele sociale DS 5 2 1 E

CBPS0661

Metodologia organizării

cercetării în ştiinţele sociale DF 3 2 2

E

CBGP0271

Comportamentul

consumatorului DS

4 2 1 E

CBHX0014 Limba engleză IV. DC 2 2 C

CBSX0014 Educaţie fizică IV. DC 2* 1 A/R



CBPS0641 Practică de specialitate (98 ore) DD 5 7 C

RECTOR, DECAN,


11

Cod Disciplina Statutul disciplinei Credite Nr. ore

săptămânal Felul verificării

Semestrul 5 (Anul III) 0 DF 0 DD 6 DS 0 DC 30 12 10 0 4 E 2 C 0 VP 0 A/R

CBPS0231 Sociologie urbană DS 6 2 1 E

CBPS0701 Sociologia opiniei publice DS 5 2 2 E

CBPS0771 Teorii organizaționale DS 6 2 2 E

CBSY0106 Curs opţional 6 DS 5 2 2 E



Semestrul 6 (Anul III) 0 DF 1 DD 6 DS 0 DC 30 12 10 0 4 E 3 C 0 VP 0 A/R

CBPS0791 Deontologie profesională DS 4 2 2 E

CBPS0431 Politici sociale DS 3 2 2 C

CBPS0504 Consiliere şi orientare în carieră DS 4 2 2 E

CBPS0751

Evaluarea în managementul

resurselor umane DS 3 2 1 E

CBSY0109 Curs opţional 9 DS 3 2 2 E

CBSY0110 Curs opţional 10

DS 3 2 1 C

CBPS0106 Practică: cercetare aplicată în

vederea licenţei (2 săptămâni) DD 10 60 ore C

RECTOR, DECAN,


12

B. DISCIPLINE OPŢIONALE:

Cod Discipline Statutul disciplinei Credite Nr. ore săptămânal Felul verificării

Condi-

ţionări

C S L

Semestrul 1 (Anul I)

CBHY0101 Pachet curs opţional 1 (1 din 2) DC 4 2 1 1 VP

CBPS0551 Scriere academică DC 4 2 1 VP

CBHP00101 Psihologie DC 4 2 1 VP

Semestrul 2 (Anul I)

CBHY0102 Pachet curs opţional 2 (1 din 2) DS 3 2 1 1 C

CBPK0711

Tehnici de negociere şi gestiunea

conflictelor DS 3 2 1 C

CBPK0741

Argumentare și construcția

teoriilor în științele sociale DS 3 2 1 C

Semestrul 3 (Anul II)

CBSY0103 Pachet curs opţional 3 (1 din 2) DS 3 2 1 1 C

CBPP0301 Politici publice DS 3 2 1 C

CBPS0421 Administrație publică DS 3 2 1 C


CBSY0104 Pachet curs opţional 4 (1 din 2) DS 3 2 0 1 1 C

CBGM0231 Managementul proiectelor DS 3 2 0 1 C

CBPK0751 Organizarea de evenimente DS 3 2 0 1 C


CBGP0511 Antreprenoriat DS 3 2 0 C

CBPS0741 Societate informațională DS 3 2 0 C

RECTOR, DECAN,


13

Cod Discipline Statutul disciplinei Credite Nr. ore săptămânal Felul verificării

Condi-

ţionări


CBSY0106 Pachet curs opţional 6 (1 din 2) DS 5 2 2 1E

CBPS0131 Demografie DS 5 2 2 E

CBPS0761

Resurse umane în contextul

globalizării DS 5 2 2 E


CBPS0781

Voluntariat şi responsabilitate

socială DS 4 2 2 C

CBPS0681 Etică şi integritate academică DS 4 2 2 C


CBPS0721 Sociologia dezvoltării sociale DS 4 2 1 C

CBHF0081 Gândire critică DS 4 2 1 C

Semestrul 6 (Anul III)

CBSY0109 Pachet curs opţional 9 (1 din 2) DS 3 2 2 1E

CBPS0341 Calitatea vieţii DS 3 2 2 E

CBPS0801

Echilibrul muncă-viață de

familie DS 3 2 2 E


CBPS0811 Gen şi piaţa muncii DS 3 2 1 C

CBPS0311 Sociologia devianței DS 3 2 1 C

RECTOR, DECAN,


14

C. DISCIPLINE FACULTATIVE:

Codul

Cate

go

ria

Denumirea disciplinei

Tip

ul

dis

cip

lin

ei

Credite Total ore/săptămână

Fel

ul

ver

ific

ări

i

Total ore/semestru Condiţio-

nări C A L P TOC TOA TO SI

Semestrul I

PBHQ0011 Psihologia educaţiei DO 5 2 2 0 0 E 28 28 56 0

CBHM0011 Istoria culturii I 2 2 V 28 28

Semestrul II

PBHQ0021

Pedagogie I (Fundamentele

pedagogiei, Teoria şi metodologia

curriculumului) DO 5 2 2 0 0 E 28 28 56 0

CBHM0012 Istoria culturii II 2 2 V 28 28

CBHB0302 Comunicare în limba română 2 2 2 C

Semestrul III

PBHQ0031

Pedagogie II (Teoria şi

metodologia instruirii, Teoria şi

metodologia evaluării) DO 5 2 2 0 0 E 28 28 56 0

CBHM0013 Istoria culturii III 2 2 V 28 28

Semestrul IV

PBHQ0099

Didactica specialităţii (Șt.

Sociale) DO 5 2 2 0 0 E 28 28 56 0

CBHM0014 Istoria culturii IV 2 2 V 28 28

Semestrul V

PBHQ0054 Practică pedagogică I. DO 3 0 3 0 0 C 0 42 42 0

PBHQ0061 Instruire asistată de calculator DO 2 1 1 0 0 E 14 14 28 0

Semestrul VI

PBHQ0071 Managementul clasei de elevi DO 3 1 1 0 0 E 14 14 28 0

PBHQ0055 Practică pedagogică II. DO 2 0 3 0 0 C 0 36 36 0

PBZV0001 Examen de absolvire Nivel I 5 E

RECTOR, DECAN,


15

BILANŢ GENERAL I.

Distribuţia orelor pe discipline impuse şi opţionale

Nr.

crt. Discipline

Standard

ARACIS*

Nr. de ore Total Nr. credite

Anul

I

Anul

II Anul III ore %

Anul

I Anul II Anul III

1 Obligatorii 70-80% 574 616 394 1584 78.49% 53 51 41

2 Opţionale 20-30% 84 112 238 434 21.51% 7 9 19

TOTAL 658 728 632 2018 100% 60 60 60

BILANŢ GENERAL II.

Distribuţia orelor impuse şi opţionale pe discipline

fundamentale, de specialitate şi complementare

Nr.

crt. Discipline

Standard

ARACIS*

Nr. de ore Total Nr. credite

Anul

I

Anul

II Anul III ore %

Anul

I Anul II Anul III

1 Fundamentale

(DF) Min. 25% 210 266 60 536 26.56% 22 18 10

2

De specialitate

(DS) +

proiect de

diplomă

Min. 50% 308 336 572 1216 60.26% 28 33 50

3 Complementare

(DC) 5-15% 140 126 0 266 13.18% 10 9 0

TOTAL 658 728 632 2018 100% 60 60 60

11. BILANŢURI

Fără educaţie fizică în balanţă de 180 credite

RECTOR, DECAN,


16

BILANŢ GENERAL III.

Ponderea examenelor disciplinelor ce asigură dobândirea de

180 credite

Nr.

crt. Discipline

Standard

ARACIS*

Nr. de ore Total

ore

Raport

Curs/Aplicaţii Anul I Anul II Anul

III

1 Cursuri Raport

curs/aplicaţii

1/1 ± 20 %

266 350 312 928

1,17 2 Aplicaţii,

incl. practica 392 378 320 1090

TOTAL 658 728 632 2018

BILANŢ GENERAL IV.

Raport curs/aplicaţii ale orelor ce asigură dobândirea de 180

credite

Nr.

crt. Discipline

Standard

ARACIS*

Nr. de forme de evaluare Total

Anul I Anul II Anul

III Nr. %

1 Examene (E) Minim 50% 8 9 8 25 59.52%

2 Colocvii (C) 5 6 5 16 38.10%

3 Verificări pe parcurs (VP) 1 0 0 1 2.38%

TOTAL 14 15 13 42 100%

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar...

Documents

Transcript of PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar...