pedagogica 28

1
8/12/2019 pedagogica 28 http://slidepdf.com/reader/full/pedagogica-28 1/1 28.Denumiti expectantele în dezvoltarea personalitatii .Expectanţele de rol Rolul-reprezentare socilaă cu efecte normative ce condensează structuri specifice de expectanţe. Rolul vizează comportamentul individului dintr-o dublă ipostază: subiect şi obiect, emiţător şi receptor. a) Rol prescris- sistem de aşteptări pe care mediul social le îndreaptă către deţinătoroo unei poziţii  b) Rol subiectiv- aşteptările specifice pe care deţinătorul unei poziţii le percepe ca aplicabile în conduita sa, în raport cu deţinătorii altor poziţii. Individul crează expectaţiile normetive ale rolurilor. xpectanţele de rol asi!ură ordinea socială a relaţiilor interpersonale, ele incită la conformare"competiţie, fac posibile acţiunea socială şi exercitarea puterii, manipularea- cea mai utilizată te#nică de influenţă socială. x: putem disciplina un elev făcîndu-l responsabil cu disciplina dacă membrii n-au expectanţe pozitive el nu va fi promovat în poziţia asociată rolului.

Transcript of pedagogica 28

Page 1: pedagogica 28

8/12/2019 pedagogica 28

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogica-28 1/1

28.Denumiti expectantele în dezvoltarea personalitatii .Expectanţele de rol

Rolul-reprezentare socilaă cu efecte normative ce condensează structuri specifice de expectanţe.

Rolul vizează comportamentul individului dintr-o dublă ipostază: subiect şi obiect, emiţător şi receptor.

a) Rol prescris- sistem de aşteptări pe care mediul social le îndreaptă către deţinătoroo unei poziţii

 b) Rol subiectiv- aşteptările specifice pe care deţinătorul unei poziţii le percepe ca aplicabile în

conduita sa, în raport cu deţinătorii altor poziţii.

Individul crează expectaţiile normetive ale rolurilor.

xpectanţele de rol asi!ură ordinea socială a relaţiilor interpersonale, ele incită la conformare"competiţie,

fac posibile acţiunea socială şi exercitarea puterii, manipularea- cea mai utilizată te#nică de influenţă

socială.

x: putem disciplina un elev făcîndu-l responsabil cu disciplina dacă membrii n-au expectanţe pozitive el

nu va fi promovat în poziţia asociată rolului.