pdcomparareainfobilant

2
Colegiul Economic ’’D.P.M.’’ Alba Iulia Modulul: Finanţarea afacerii Clasa : a – XII - a Anul: 2009-2010 Profesor : POPA VICTORIA PLAN DE LECŢIE Titlul lecţiei: Compararea informaţiilor din bilanţ pentru perioada curentă cu cele din perioada precedentă Timp Scopul predării Strategi a de predare Strategia de învăţare Stiluri de învăţar e Resurse V A P 10 min. Verificarea cunoştinţel or anterioare - expunere orală - răspund la întrebările profesorului, adresate pentru identificarea cunoştinţelor anterioare; 5 min. Trecerea de la teorie la practică - fişe de lucru / bilanţ - elevii sunt împărţiţi în 7 grupe; - se aleg raportorii grupelor; - elevii primesc fişele de lucru şi discută cerinţele date pe sistemul întrebare răspuns; - coli de hârtie 35 min. Dobândirea de abilităţi Consolidare a şi exersarea practică - suport de curs/fiş ă de lucru; - sunt rezolvate cerinţele din fişa de lucru, pe grupe; - încurajează elevii să analizeze în cadrul grupului informaţiile din bilanţ referitoare la activele imobilizate, - creta - tabla - minicalculatoa re Scopul lecţiei: Compararea informaţiilor din bilanţ pentru perioada curentă cu cele din perioada precedentă Obiective: Să structureze informaţia contabilă pe cele trei nivele în bilanţul vertical; Să analizeze informaţiile din bilanţ referitoare la activele imobilizate, activele circulante, capitaluri proprii, datorii, venituri, cheltuieli, rezultat financiar; Să compare informaţiile din bilanţ referitoare la activele

description

compararea informatiilor din bilant

Transcript of pdcomparareainfobilant

Colegiul Economic D.P.M. Alba IuliaModulul: Finanarea afaceriiClasa : a XII - aAnul: 2009-2010Profesor : POPA VICTORIA

PLAN DE LECIE

Titlul leciei: Compararea informaiilor din bilan pentru perioada curent cu cele

Obiective:S structureze informaia contabil pe cele trei nivele n bilanul vertical;S analizeze informaiile din bilan referitoare la activele imobilizate, activele circulante, capitaluri proprii, datorii, venituri, cheltuieli, rezultat financiar;S compare informaiile din bilan referitoare la activele imobilizate, activele circulante, capitaluri proprii, datorii, venituri, cheltuieli, rezultat financiar pentru perioada curent cu cele din perioada precedentScopul leciei: Compararea informaiilor din bilan pentru perioada curent cu cele din perioada precedentdin perioada precedent

Timp Scopul predriiStrategia de predare

Strategia de nvareStiluri de nvare

Resurse

VAP

10min.Verificarea cunotinelor anterioare- expunere oral- rspund la ntrebrile profesorului, adresate pentru identificarea cunotinelor anterioare;

5min.Trecerea de la teorie la practic- fie de lucru / bilan- elevii sunt mprii n 7 grupe;- se aleg raportorii grupelor;- elevii primesc fiele de lucru i discut cerinele date pe sistemul ntrebare rspuns;

- coli de hrtie

35min.Dobndirea de abilitiConsolidarea i exersareapractic- suport de curs/fi de lucru;- sunt rezolvate cerinele din fia de lucru, pe grupe;- ncurajeaz elevii s analizeze n cadrul grupului informaiile din bilan referitoare la activele imobilizate, activele circulante, capitaluri proprii, datorii, venituri, cheltuieli, rezultat financiar;- se completeaz fiele de lucru, rezultatele sunt prezentate n plen, i se analizeaz rezultatele obinute;- se realizeaz feed-back-ul privind activitile desfurate;

- creta- tabla- minicalculatoare

25min.Explicarea conceptelor teoretice- expunere oral- fie de documen-tare- elevii primesc fiele de documentare;- grupele formate rmn n aceeai componen i fiecruia i se atribuie cte un paragraf din fia de documentare;- raportorii grupelor, dup ce au studiat coninutul materialului, mpreun cu ceilali membrii din echip, prezint noile cunotine;- ascult explicaiile profesorului i cer lmuriri n siuaile pe care nu le cunosc;

- flipchart- carioca

20min.Trecerea de la teorie la practicConsolidarea i exersareapractic- expunere oral- fiecare grup compar informaiile din bilan pentru perioada curent cu cele din perioada precedent;- sunt prezentate rezultatele pe flipchart;

- flipchart- carioca

5min.- se asigur feed-back-ul privind activitile desfurate