Model de Planificare Dirigentie
Transcript of Model de Planificare Dirigentie
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ LA CONSILIERE ŞI ORIENTARE ANUL ŞCOLAR ……………………………
CLASA a V-a1 h / săptămână
MODULUL SUBMODULUL NR. ORE
VALORI ŞI ATITUDINI COMPETENŢE-CHEIE competente
interpersonale,
interculturale, sociale
şi civice;
„a învăţa să înveţi”;
competenţe digitale
(bazate pe deprinderi
de utilizare a
tehnologiei pentru
gestionarea
informaţiei şi
comunicarea
electronica);
competenţe
antreprenoriale.
1. Autocunoaştere şi
dezvoltare personală
1.1 Autocunoaştere 6 respect şi încredere în sine şi în ceilalţi;
recunoaşterea unicităţii fiecărei persoane;1.2 Schimbare, creştere, dezvoltare 2
2. Comunicare şi abilităţi
sociale
2.1 Managementul emoţiilor 4 receptivitate la emoţiile celorlalţi;
valorizarea relaţiilor interpersonale;2.2 Abilităţi sociale 4
3. Managementul
informaţiilor şi al învăţării
3.1 Managementul informaţiilor 3 valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor;
adaptare şi deschidere la noi tipuri de învăţare;
3.2 Învăţare eficientă 4
4. Planificarea carierei 4.1 Explorarea carierei 4 motivaţie şi flexibilitate în elaborarea propriului
traseu educaţional şi profesional;
responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi
acţiuni privind propria carieră;
interes pentru învăţare permanentă într-o lume în
schimbare şi în societatea cunoaşterii;
5. Calitatea stilului de viaţă 5.1 Calitatea relaţiilor sociale 3 orientare spre o viaţă de calitate, în prezent şi în
viitor.5.2 Calitatea vieţii personale 6
TOTAL ORE 36
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ LA CONSILIERE ŞI ORIENTARE ANUL ŞCOLAR ……………………………
CLASA a VI-a1 h / săptămână
MODULUL SUBMODULUL NR. ORE
VALORI ŞI ATITUDINI COMPETENŢE-CHEIE competente
interpersonale,
interculturale, sociale
şi civice;
„a învăţa să înveţi”;
competenţe digitale
(bazate pe deprinderi
de utilizare a
tehnologiei pentru
gestionarea
informaţiei şi
comunicarea
electronica);
competenţe
antreprenoriale.
1. Autocunoaştere şi
dezvoltare personală
1.1 Autocunoaştere 4 respect şi încredere în sine şi în ceilalţi;
recunoaşterea unicităţii fiecărei persoane;1.2 Schimbare, creştere, dezvoltare 3
2. Comunicare şi abilităţi
sociale
2.1 Managementul emoţiilor 4 receptivitate la emoţiile celorlalţi;
valorizarea relaţiilor interpersonale;2.2 Comunicarea 5
3. Managementul
informaţiilor şi al învăţării
3.1 Managementul informaţiilor 3 valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor;
adaptare şi deschidere la noi tipuri de învăţare;
3.2 Învăţare eficientă 4
4. Planificarea carierei 4.1 Explorarea carierei 2 motivaţie şi flexibilitate în elaborarea propriului
traseu educaţional şi profesional;
responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi
acţiuni privind propria carieră;
interes pentru învăţare permanentă într-o lume în
schimbare şi în societatea cunoaşterii;
5. Calitatea stilului de viaţă 5.1 Calitatea vieţii personale 11 orientare spre o viaţă de calitate, în prezent şi în
viitor.TOTAL ORE 36
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ LA CONSILIERE ŞI ORIENTARE ANUL ŞCOLAR ……………………………
CLASA a VII-a1 h / săptămână
MODULUL SUBMODULUL NR. ORE
VALORI ŞI ATITUDINI COMPETENŢE-CHEIE competente
interpersonale,
interculturale, sociale
şi civice;
„a învăţa să înveţi”;
competenţe digitale
(bazate pe deprinderi
de utilizare a
tehnologiei pentru
gestionarea
informaţiei şi
comunicarea
electronica);
competenţe
antreprenoriale.
1. Autocunoaştere şi
dezvoltare personală
1.1 Autocunoaştere 7 respect şi încredere în sine şi în ceilalţi;
recunoaşterea unicităţii fiecărei persoane;
2. Comunicare şi abilităţi
sociale
2.1 Abilităţi sociale 5 receptivitate la emoţiile celorlalţi;
valorizarea relaţiilor interpersonale;2.2 Comunicarea 4
3. Managementul
informaţiilor şi al învăţării
3.1 Elemente de management al
timpului
5 valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor;
adaptare şi deschidere la noi tipuri de învăţare;
3.2 Învăţare eficientă – Tehnici de
stimulare a creativităţii
4
4. Planificarea carierei 4.1 Explorarea carierei 4 motivaţie şi flexibilitate în elaborarea propriului
traseu educaţional şi profesional;
responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi
acţiuni privind propria carieră;
interes pentru învăţare permanentă într-o lume în
schimbare şi în societatea cunoaşterii;
5. Calitatea stilului de viaţă 5.1 Calitatea relaţiilor sociale şi a
mediului de muncă
7 orientare spre o viaţă de calitate, în prezent şi în
viitor.
TOTAL ORE 36
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ LA CONSILIERE ŞI ORIENTARE ANUL ŞCOLAR ……………………………
CLASA a VIII-a1 h / săptămână
MODULUL SUBMODULUL NR. ORE
VALORI ŞI ATITUDINI COMPETENŢE-CHEIE competente
interpersonale,
interculturale, sociale
şi civice;
„a învăţa să înveţi”;
competenţe digitale
(bazate pe deprinderi
de utilizare a
tehnologiei pentru
gestionarea
informaţiei şi
comunicarea
electronica);
competenţe
antreprenoriale.
1. Autocunoaştere şi
dezvoltare personală
1.1 Autocunoaştere 7 respect şi încredere în sine şi în ceilalţi;
recunoaşterea unicităţii fiecărei persoane;
2. Comunicare şi abilităţi
sociale
2.1 Abilităţi sociale 4 receptivitate la emoţiile celorlalţi;
valorizarea relaţiilor interpersonale;2.2 Comunicarea 5
3. Managementul
informaţiilor şi al învăţării
3.1 Managementul informaţiilor 7 valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor;
adaptare şi deschidere la noi tipuri de învăţare;
4. Planificarea carierei 4.1 Planificarea carierei 7 motivaţie şi flexibilitate în elaborarea propriului
traseu educaţional şi profesional;
responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi
acţiuni privind propria carieră;
interes pentru învăţare permanentă într-o lume în
schimbare şi în societatea cunoaşterii;
5. Calitatea stilului de viaţă 5.1 Calitatea vieţii personale 6 orientare spre o viaţă de calitate, în prezent şi în
viitor.TOTAL ORE 36