Ministerul Educa ţiei şi Cercet ării Ştiin ţifice Centrul...

download Ministerul Educa ţiei şi Cercet ării Ştiin ţifice Centrul ...media.rtv.net/other/201507/anatomie_57748700.pdf · Ministerul Educa ţiei şi Cercet ării Ştiin ţifice Centrul

If you can't read please download the document

Transcript of Ministerul Educa ţiei şi Cercet ării Ştiin ţifice Centrul...

  • Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

    Prob scris la anatomie i fiziologie uman, genetic i ecologie uman Varianta 9 Pagina 1 din 3

    Examenul de bacalaureat naional 2015 Proba E. d)

    Anatomie i fiziologie uman, genetic i ecologie uman Varianta 9 Filiera teoretic profilul real; Filiera tehnologic profilurile: tehnic, resurse naturale i protecia mediului; Filiera vocaional profilul militar. Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 4 puncte

    Scriei, pe foaia de examen, noiunile cu care trebuie s completai spaiile libere din afirmaia urmtoare, astfel nct aceasta s fie corect.

    n procesul de eliminare, urina din ............ ajunge n vezica urinar, apoi n ............ .

    B 6 puncte Numii dou vase de snge care aparin circulaiei mari a sngelui. Asociai fiecare vas de snge numit cu tipul de snge transportat. C 10 puncte

    Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare rspunsului corect. Este corect o singur variant de rspuns.

    1. Capacitatea vital reprezint:

    a) capacitatea pulmonar (total) + volumul curent + volumul rezidual b) capacitatea pulmonar (total) + volumul rezidual c) volumul curent + volumul inspirator de rezerv + volumul expirator de rezerv d) volumul inspirator de rezerv + volumul expirator de rezerv

    2. Cauza diabetului zaharat este dereglarea activitii:

    a) ovarului b) pancreasului endocrin c) tiroidei d) testiculului

    3. Oasele care aparin scheletului membrului inferior sunt: a) carpienele i metacarpienele b) clavicula i radiusul c) omoplatul i humerusul d) tarsienele i metatarsienele

    4. Gonade sunt:

    a) ovarele b) ovulele c) spermatozoizii d) suprarenalele

    5. Celulele cu bastonae:

    a) asigur vederea colorat b) conin pigmeni c) sunt localizate n coroid d) sunt stimulate de substane chimice

  • Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

    Prob scris la anatomie i fiziologie uman, genetic i ecologie uman Varianta 9 Pagina 2 din 3

    D 10 puncte Citii, cu atenie, afirmaiile urmtoare. Dac apreciai c afirmaia este adevrat, scriei,

    pe foaia de examen, n dreptul cifrei corespunztoare afirmaiei, litera A. Dac apreciai c afirmaia este fals, scriei, pe foaia de examen, n dreptul cifrei corespunztoare afirmaiei, litera F i modificai parial afirmaia pentru ca aceasta s devin adevrat. Nu se accept folosirea negaiei.

    1. n timpul unei inspiraii normale, presiunea aerului din plmni crete. 2. Cistita, anexita i glomerulonefrita sunt afeciuni ale sistemului excretor. 3. Biocenoza i biotopul sunt componente ale unui ecosistem. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A 18 puncte ARN-ul mesager este unul dintre tipurile de ARN implicate n procesul de biosintez proteic.

    a) Numii un alt tip de ARN implicat n procesul de biosintez proteic, preciznd o caracteristic i funcia ndeplinit de acesta. b) Sinteza unei proteine se realizeaz pe baza informaiei unui fragment de ADN bicatenar, alctuit din 888 nucleotide, dintre care 364 conin guanin. Stabilii urmtoarele: - numrul nucleotidelor cu timin coninute de fragmentul de ADN bicatenar (scriei toate etapele necesare rezolvrii acestei cerine); - secvena de nucleotide din catena de ADN 5-3 complementar, tiind c, pe catena 3-5, secvena de nucleotide este urmtoarea: CGAGTT; - numrul codonilor din catena de ARN mesager sintetizat prin transcripie; - numrul legturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar. c) Completai problema de la punctul b) cu o alt cerin pe care o formulai voi, folosind informaii tiinifice specifice biologiei; rezolvai cerina pe care ai propus-o.

    B 12 puncte Dou persoane au nevoie de transfuzie cu o cantitate mic de snge. tiind c, pe suprafaa hematiilor unei persoane se afl ambele aglutinogene/antigene (A i B), iar pe suprafaa hematiilor celeilalte persoane se afl doar aglutinogenul/antigenul A, stabilii urmtoarele:

    a) grupele de snge ale celor dou persoane care au nevoie de transfuzie; b) un exemplu de grup de snge a unui potenial donator comun pentru cele dou persoane; c) consecina n cazul transfuziei cu snge provenit de la un donator incompatibil din punctul

    de vedere al sistemului Rh. d) Completai aceast problem cu o alt cerin pe care o formulai voi, folosind informaii

    tiinifice specifice biologiei; rezolvai cerina pe care ai propus-o. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. 14 puncte Digestia este una dintre funciile organismului uman.

    a) Caracterizai un suc digestiv care particip la transformrile chimice ale alimentelor n intestinul subire preciznd: numele sucului digestiv, un exemplu de enzim din compoziia acestuia, un exemplu de substane asupra crora acioneaz enzima respectiv.

    b) Scriei un argument n favoarea importanei cunoaterii unor noiuni elementare de igien i de patologie n ceea ce privete digestia. c) Construii patru enunuri afirmative, cte dou pentru fiecare coninut, utiliznd limbajul

    tiinific adecvat. Folosii, n acest scop, informaii referitoare la urmtoarele coninuturi:

    - Transformri fizico-chimice ale alimentelor n cavitatea bucal. - Absorbia intestinal.

  • Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

    Prob scris la anatomie i fiziologie uman, genetic i ecologie uman Varianta 9 Pagina 3 din 3

    2. 16 puncte Sistemul nervos, analizatorii, sistemul muscular, sistemul osos i glandele endocrine particip la realizarea funciilor de relaie ale organismului.

    a) Enumerai cele trei segmente ale unui analizator. b) Explicai n ce const funcia reflex a sistemului nervos somatic. c) Alctuii un minieseu intitulat Principalele grupe de muchi scheletici, folosind informaia

    tiinific adecvat. n acest scop, respectai urmtoarele etape:

    - enumerarea a ase noiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect i n corelaie noiunile enumerate.