Logica Juridica, Materia

5/21/2018 Logica Juridica, Materia

1/72

Lgica JurdicaGua didctica

5 crditos

Departamento Ciencias Sociales y JurdicasSeccin Derecho Privado

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Autora:

Gabriela Elizabeth Armijos Maurad

Asesora virtual:www.utpl.edu.ec

Titulacin Ciclo

Abogado IV

Estimado estudiante recuerde que la presente gua didctica est disponible en el EVA en formato PDF interactivo,lo que le permitir acceder en lnea a todos los recursos educativos.


2/72

LGICA JURDICAGua didcticaGabriela Elizabeth Armijos Maurad

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

CC Ecuador 3.0 By NC ND

Diagramacin, diseo e impresin:EDILOJA Ca. Ltda.Telefax: 593 - 7 - 2611418

San Cayetano Alto s/n

[email protected]

Loja-Ecuador

Primera edicin

Cuarta reimpresin

ISBN-978-9942-00-936-4

Esta versin impresa ha sido acreditada bajo la licencia Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras derivadas;

la cual permite copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice con fines comerciales

ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/

Abril, 2013


3/72

2. ndice

3. Introduccin

.................................................................................................................................... 5

4. Bibliografa..................................................................................................................................... 64.1 Bsica ................................................................................................................................................ 64.2 Complementaria.................................................................................... ............................................. 6

5. Orientaciones generales para el estudio........................................................................................ 8

6. Proceso de enseanza aprendizaje para el logro de competencias............................................ 9

PRIMER BIMESTRE

6.1 Competencias genricas....................................................................................... ............................... 96.2 Planificacin para el trabajo del alumno............................................................................. ................ 106.3 Sistema de evaluacin de la asignatura (primer y segundo bimestre)................................................ 126.4 Orientacin especfica para el aprendizaje por competencias.............................................................. 13

UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LGICA.................................................................................... 13

1.1. Definicin.............................................................................. ........................................................... 131.2. Objeto ............................................................................................................................................. 141.3. Importancia ..................................................................................................................................... 151.4. Tipos de Lgica.................................................................................... ............................................. 16

AUTOEVALUACIN 1...................................................................................... ............................................. 18

UNIDAD 2: LGICA JURDICA.......................................................................................................... 19

2.1. Concepto de Lgica Jurdica............................................................................... ............................... 192.2. Crtica contra la crtica usual en la ciencia del derecho, sobre la importancia de la Lgica Jurdica... 202.3. La teora lgica sirve de base a las siguientes investigaciones y el mtodo axiomtico.................... 22

AUTOEVALUACIN 2...................................................................................... ............................................. 23

UNIDAD 3: DE LA LGICA AL DERECHO........................................................................................... 25

3.1. Lenguaje Jurdico................................................................................. ............................................. 253.2. Conocimiento, Lgica y Derecho........................................................................................ ............... 273.3. Hechos naturales y jurdicos.............................................................................................................. 283.4. De la percepcin a la inferencia........................................................................................ ................ 293.5. Desacuerdos y conciliacin................................................................................. .............................. 293.6. Sobre la verdad................................................................................... ............................................. 31

AUTOEVALUACIN 3...................................................................................... ............................................. 34

UNIDAD 4: EL CONCEPTO Y LA DEFINICIN...................................................................................... 36

4.1. Formacin de conceptos..................................................................................... .............................. 364.2. De los hechos a las palabras.............................................................................. .............................. 374.3. Contexto conceptual del derecho...................................................................................... ................ 384.4. La definicin........................................................................................ ............................................. 38

AUTOEVALUACIN 4...................................................................................... ............................................. 40


4/72

UNIDAD 5: ARGUMENTOS............................................................................................................... 42

5.1. Del razonamiento al argumento............................................................................... ........................ 425.2. Estructura formal del argumento.............................................................................. ........................ 435.3. Clases de argumentos............................................................................... ....................................... 44

AUTOEVALUACIN 5............................................................................. ...................................................... 45

SEGUNDO BIMESTRE

6. Competencias Genricas.............................................................................. ....................................... 476.6. Planificacin para el trabajo del alumno.................................................................................. ......... 476.7 Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias........................................................ 49

UNIDAD 6: ARGUMENTO DEDUCTIVO.............................................................................................. 49

6.1. Proposiciones categricas......................................................................................... ........................ 496.2. Inferencia inmediata................................................................................... ...................................... 50

6.3. Los modos de las proposiciones........................................................................................................ 506.4. La lgica en las normas............................................................................. ....................................... 516.5. Silogismo ........................................................................................................................................ 516.6. Conectores lgicos...................................................................................... ...................................... 536.7. Principios lgicos supremos...................................................................................... ........................ 556.8. Leyes lgicas.............................................................................. ...................................................... 556.9. Principios del garantismo penal................................................................................. ....................... 576.10. Fundamentos ltimos de la deduccin.................................................................................... .......... 57

AUTOEVALUACIN 6............................................................................. ...................................................... 58

UNIDAD 7: ARGUMENTO INDUCTIVO............................................................................................... 60

7.1. Generalizacin inductiva............................................................................ ....................................... 607.2. Generalizacin estadstica........................................................................................ ........................ 617.2. Generalizacin estadstica........................................................................................ ........................ 617.3. Inferencias por analoga............................................................................ ....................................... 617.4. Inferencias por reconstruccin........................................................................................................... 62

AUTOEVALUACIN 7............................................................................. ...................................................... 63

UNIDAD 8: LA ARGUMENTACIN..................................................................................................... 65

8.1. La presentacin de un argumento............................................................................ ........................ 658.2. La Impugnacin.......................................................................... ...................................................... 668.3. La argumentacin jurdica.......................................................................... ....................................... 668.4. La impugnacin de los argumentos........................................................................................ .......... 668.5. Recursos argumentativos........................................................................... ....................................... 678.6. De las falacias y otras artimaas.............................................................................. ........................ 688.7. Para cultivar la argumentacin.................................................................................. ....................... 69

AUTOEVALUACIN 8............................................................................. ...................................................... 70

7. Solucionario...................................................................................... ...................................................... 72


5/72

PRELIMINARES Gua didctica: Lgica Jurdica

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Catlica de Loja 5

3. Introduccin

La materia de Lgica Jurdica, es una asignatura genrica de carrera, con una valoracin de 5 crditosacadmicos y se imparte en el cuarto ciclo de la carrera de Abogaca, de la Escuela de Ciencias Jurdicas,

en la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL.

La Lgica Jurdica es un importante instrumento de la ciencia jurdica; y mtodo jurdico, que perfeccionael criterio de cada una de las personas que se desarrollan en una sociedad, adems esta ciencia es unarama de la filosofa del Derecho que tiene por objeto el estudio de las reglas del pensar jurdico.

Su estudio es muy importante no solamente para en un futuro ejercer nuestra profesin como Abogado,sino que se la utiliza en la vida cotidiana a cada instante, por lo que es necesario que cada uno de nosotrosordenemos nuestras ideas antes de exponer nuestro argumento o criterio.

Por lo expuesto, es vital que usted comprenda la importancia que tiene la Lgica Jurdica dentro de suformacin acadmica, porque le permitir dar una asesora jurdica a aquellas personas que requierende su ayuda como profesional.

El propsito general de la presente asignatura es perfeccionar las destrezas en cuanto al anlisis lgico yargumentacin aplicadas al mbito jurdico; adems pretendemos otorgar a ustedes de un instrumentoterico como es la lgica, que les facilite el desarrollo de un pensamiento crtico, analizar sistemticamentecada una de las ramas del Derecho, objeto de estudio a lo largo de la formacin acadmica.

De esta manera usted aprender a ser un alumno analtico y reflexivo, pues, cuando algn da ocupeun cargo de proyectista, juez, magistrado, etc., pueda analizar escritos, pruebas, alegatos, incluso las

mismas sentencias emitidas por un juez para que usted pueda presentar algn recurso; as como ordenary abstraer los pensamientos de otros.

Pero debe tomar en cuenta que no solamente los jueces, magistrados y proyectistas son los nicos queutilizan la lgica jurdica, sino todos los que estudian Derecho deben emplearla como una herramientade trabajo cognoscitivo. Por ejemplo al formular una denuncia o querella tenemos que darle coherencia ycongruencia a la presentacin de los hechos investigados; es decir, tenemos que ordenar el pensamientopara empezar de cero la verdad histrica de los acontecimientos que dieron como fin un hecho delictivoy sin que haya implicaciones de contradiccin.

La prctica y ejercicios que se desarrollan lo prepararan en la solucin de problemas de ndole jurdica, aefecto de que en sus actuaciones prime el buen juicio y la razn.

La Lgica Jurdica comprende el estudio de ocho unidades: en el primer bimestre se revisarn temascomo: generalidades sobre lgica, lgica jurdica, la lgica al Derecho, el concepto y la definicin, y,argumentos. En el segundo bimestre se abordar el argumento deductivo, argumento inductivo, laargumentacin.

Mi nombre es Gabriela Elizabeth Armijos Maurad y ser la docente encargada de orientarle en el desarrollode la presente gua didctica en este semestre; razn por la cual les doy la ms cordial bienvenida aesta nueva experiencia acadmica que le permitir cumplir su meta propuesta al inicio de sus estudios

universitarios: convertirse en un buen profesional del Derecho al servicio de los ms necesitados.

xitos.


6/72

PRELIMINARESGua didctica: Lgica Jurdica

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja6

4. Bibliografa

4.1. Bsica

Garca Restrepo, L. (2003). Elementos de Lgica para el Derecho, Bogot: Editorial TEMIS.

El texto bsico de la asignatura de Lgica Jurdica, es obra de Luis E. Garca Restrepo, profesortitular de la Universidad de Caldas; con este libro los estudiantes tendrn una visin acerca de lalgica jurdica, cuyo objeto es la racionalidad para comprender la realidad; adems, manifiestaque todo documento jurdico habla sobre el manejo de los planteamientos desde las perspectivasdiferentes, de las cuales se va extraer conclusiones de hecho o de derecho.

Hay que tener presente que el texto es de lectura obligatoria para que el estudiante comprenda la

presente asignatura.

Armijos Maurad, G. (2011). Gua Didctica de Lgica Jurdica, Loja-Ecuador: Editorial UTPL.

Elaborada por la profesora de la asignatura, en la cual se incluye material que no se encuentraen el texto bsico: adems, se realiza breves explicaciones, y comentarios sobre los contenidosprogramados para la asignatura, tambin encontramos autoevaluaciones que permitirn irreforzando el aprendizaje de los temas tratados.

4.2. Complementaria

Carrin W, R. (2007): Lgica Jurdica: sobre el uso de la lgica en el razonamiento justificativo jurdicoy la enseanza del Derecho positivo, [en lnea] Disponible en:

http://www.unifr.ch/ddp1/derechopenal/articulos/a_20080521_49.pdf[consulta 2010 - 07 - 31]

Este artculo encontrado en la Web con seguridad servir para tener una mejor comprensin yanlisis lgico con la especificidad del lenguaje y discursos del Derecho positivo, en especial desu prctica concreta en la redaccin de leyes y reglamentos, de discursos tericos del Derechopositivo y, muy especialmente de la prctica jurdica.

Fuentes, I (2008): Derecho y Lgica, en lnea Disponible [en lnea] http://www.mediafire.com/?u05vijzmltz [consulta 2010 - 07 - 31]

En el presente artculo, se desarrollan distintos temas que se relacionan con el Derecho en generaly su vinculacin con la justicia; conviene revisarla para tener un mayor conocimiento del Derechoy la lgica, ya que dentro de la formacin, capacitacin y actualizacin, el profesional necesitahacer razonamientos.

Irving M, C y Carl, C. (2007). Introduccin a la Lgica, Mxico: Editorial LIMUSA.

Con este libro el estudiante puede darse cuenta cmo pensar, cmo estudiar, adquirir y procesar

informacin; es decir que el estudio de la lgica puede constituir una contribucin permanente ala vida intelectual de cada estudiante.


7/72

PRELIMINARES Gua didctica: Lgica Jurdica

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Catlica de Loja 7

Mir Quesada, F. (s/a): Consideraciones Generales sobre Conceptos de Lgica Jurdica , [en lnea]Disponible:

http://www.bibliojuridica.org/libros/3/1056/49.pdf[consulta 2010 - 07 - 29]

En este libro se establece la diferencia entre la lgica dentica y a la lgica ordinaria, la misma que

nos sirve para el anlisis de deducciones efectuadas en la prctica del Derecho, para analizar laestructura de las normas y de las proposiciones normativas.

Ulrich, K. (2004). Lgica Jurdica, Segunda reimpresin, Bogot: Editorial TEMIS.

Esta obra es muy interesante porque el autor estudia las proposiciones normativas a travs delas denominadas tablas de validez y adems, reflexiona sobre las posibilidades de la creacinde programas informticos para la aplicacin de la ley; es decir, es uno de los primeros juristasprecursores de la informtica jurdica.

UNAM; MX. (s/a).: Nociones de Lgica Jurdica, [en lnea] Disponible en:

http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/050707190037.html[consulta 2010 - 07 - 29]

En esta direccin Web, se encuentra la obra Nociones de Lgica Jurdica, en la que se podrrevisar algunos contenidos de la lgica, como son sus principales leyes o principios, el estudio delconcepto, del juicio y raciocinio; el clculo proposicional en el que se estudian las proposiciones,conectivas y tablas de certeza; as como tambin los conjuntos y sus principales operacionesalgebraicas con sus respectivos diagramas de Venn.

www.bibliojuridica.org

Es una biblioteca virtual de libros jurdicos, con una infinidad de materias en Derecho, entre lasque se encuentra una seccin destinada exclusivamente a Lgica Jurdica.


8/72

PRELIMINARESGua didctica: Lgica Jurdica


5. Orientaciones generales para el estudio

Estimado alumno, para facilitar el aprendizaje le sugiero poner en prctica lo siguiente:

Un texto bsico, que abarca los contenidos tericos que vamos a tratar en la materia, y del cual se

desprenden las evaluaciones.

La gua didctica, que est debidamente estructurada, con el fin de que su estudio sea didctico,

y pueda adquirir una mayor comprensin de los contenidos de la asignatura.

Dado que el nmero de crditos de esta asignatura es 5; es recomendable que usted organice su

tiempo para que dedique al menos 6 horas semanales para el autoestudio.

Recuerde, si tiene alguna inquietud, no dude en comunicarse conmigo, ya sea telefnicamente, atravs del EVA, o correo electrnico, ya que dispone de 4 horas a la semana para recibir tutoras.

Tenga siempre a su lado un diccionario comn y otro especializado en terminologa jurdica, para

que pueda consultar cada vez que un trmino nuevo o de difcil comprensin surja en el estudio.

Utilice tcnicas de estudio tales como: el resaltado o subrayado de las partes ms importantes de

cada prrafo que vaya analizando, y anote la idea principal en su cuaderno de trabajo. Tambinpuede utilizar las tcnicas recomendadas en la asignatura de Metodologa de Estudio.

Es muy importante que desarrolle las actividades propuestas en cada unidad, esto le facilitar,

obtener un mayor conocimiento de la materia de Lgica Jurdica.

No olvide desarrollar las autoevaluaciones, recuerde que le ayudarn a prepararse para la prueba

presencial, no se engae, hgalo con absoluta sinceridad. Una vez contestadas, confronte con elsolucionario, que consta al final de la gua didctica.

Otra gran ayuda para la preparacin a la prueba presencial es desarrollar las evaluaciones a

distancia segn el bimestre al cual correspondan y presentarlas en las fechas correspondientes.

Adems, debe recordar que las evaluaciones a distancia, son un requisito indispensable para

presentarse a rendir las pruebas presenciales.

Es importante que usted revise detenidamente la planificacin para el trabajo del alumno, pues

esta le permitir distribuir su tiempo correctamente para ejecutar las mltiples actividadesestudiantiles con las que debe cumplir.

Le deseo la mejor de las suertes, siga adelante siempre,por ms dificultades que se le presenten en el camino.


9/72

PRIMER BIMESTRE Gua didctica: Lgica Jurdica

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja 9

6. Proceso de enseanza aprendizaje para el logro de competencias

Es importante que antes de iniciar el desarrollo de los contenidos, usted tome en cuenta algunos aspectos;esta gua busca acercarse al estudiante de abogaca hacia el enriquecedor mundo de la lgica aplicadaal Derecho, conjugando para ello la teora con la prctica, pero buscando en darles las herramientasnecesarias para que estos conocimientos se apliquen durante su vida estudiantil y profesional, y nosolamente en el momento de elaborar su trabajo de fin de carrera para obtener su ttulo profesional.

PRIMER BIMESTRE

6.1. Competencias genricas

De las competencias genricas establecidas en la Universidad Tcnica Particular de Loja, considero quecon nuestro estudio logramos desarrollar las siguientes:

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

Capacidad crtica y autocrtica.

Habilidad para trabajar en forma autnoma.

Capacidad de investigacin.


10/72

PRIMER BIMESTREGua didctica: Lgica Jurdica


6.2. Planificacin para el trabajo del alumno

Competencias especficas: (Estas se encuentran detalladas en la planificacin para el trabajo del alumno)

COMPETENCIASESPECFICAS

INDICADORES DEAPRENDIZAJE CONTENIDOS

(Unidades/Temas)

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

CRONOGRAMA

ORIENTATIVOTiempo

estimado

- Capacidad para investigar,planificar y emprenderindependientemente tareasde juicio.

- Conocer, interpretar yaplicar los principiosgenerales del Derecho y delordenamiento jurdico.

- Capacidad derazonar, exponer,argumentar y debatirmultidisciplinariamenteante la diversidad deproblemas jurdicos,

utilizando trminos precisosy claros.

- Adquirir capacidadcrtica en el anlisis delordenamiento jurdico.

- Definir con sus propiaspalabras los conceptoslgica y Derecho.

- Distinguir los diversostipos de lgica.

UNIDAD 1:GENERALIDADES SOBRE

LGICA.

1.1. Definicin

1.2. Objeto

1.3. Importancia

1.4. Tipos de lgica

- Estudiar globalmentela unidad 1.

- Leercomprensivamentela unidad 1 de la guadidctica.

- Desarrollar lasactividadesrecomendadas en lagua didctica.

- Interactuar en el EVA.

- Iniciar el desarrollode la evaluacin adistancia.

Semana 1

6 horas deautoestudio y4 horas deinteraccin.

- Identificar la relacinque existe entre lgicay Derecho.

UNIDAD 2: LGICAJURDICA

2.1. Concepto de LgicaJurdica

2.2. Crtica contra lacrtica usual en laciencia del Derecho,sobre la importanciade la lgica jurdica

2.3. La teora lgica quesirve de base a lasinvestigaciones y elmtodo axiomtico

- Reflexionar einteriorizar de losobjetivos de la unidad.


- Desarrollar lasactividadesrecomendadas en lagua.


- Continuar con eldesarrollo de laevaluacin a distancia.

Semana 2

6 horas de

autoestudioy 4 horas deinteraccin.


11/72



- Analiza la lgica dentrodel campo del Derecho.

- Establecer lasdiferencias que existeentre los hechosnaturales y juridicos.

- Analiza la lgica dentrodel campo del Derecho.

UNIDAD 3: LA LGICA ALDERECHO

3.1. Lenguaje jurdico

3.2. Conocimiento, lgicay Derecho

3.3. Hechos naturales yjurdicos

3.4. De la percepcin a lainferencia

3.5. Desacuerdos yconciliacin

3.6. Sobre la verdad


- Desarrollar lasactividades

recomendadas en lagua didctica.


- Continuar con eldesarrollo de laevaluacin a distancia.

Semana 3

6 horas deautoestudio y 4horas de

interaccin.

- Analizar el procesode formacin deconceptos, y las

tcnicas y criterios paradefinir dentro de lalgica jurdica.

UNIDAD 4: EL CONCEPTOY LA DEFINICIN

4.1. Formacin deconceptos

4.2. De los hechos a laspalabras

4.3. Contextoconceptual delDerecho

4.4. La definicin

4.4.1. Conceptos yconocimientos

4.4.2. Elementos e

importancia

4.4.3. Tcnicas para definir

4.4.4. Criterios para definircorrectamente

- Leercomprensivamentela unidad 4 de la gua

didctica.

- Desarrollarlas actividadesrecomendadas en lagua didctica.


- Proseguir con eldesarrollo de laevaluacin a distancia.

Semana 4 Y 5

12 horas de

autoestudio y8 horas deinteraccin.

- Determinar elargumento de acuerdoa su estructura formal ysus clases.

UNIDAD 5:ARGUMENTOS

5.1. Del razonamiento alargumento.

5.2. Estructura formal delargumento.

5.3. Clases deargumentos.


- Desarrollar lasactividadesrecomendadas en lagua didctica.

- Interactuar en el EVA.- Finalizar con el

desarrollo de laevaluacin a distancia.

Semana 6


- Preparacin para laevaluacin presencial.

Unidades 1 a la 5 - Revisar los contenidosdel bimestre, de lasautoevaluacionesy evaluaciones adistancia, comopreparacin para laevaluacin presencialcorrespondiente alsegundo bimestre.

Semana 7 y 8



12/72



6.3. Sistema de evaluacin de la asignatura (primero y segundo bimestres)

3.

Coevaluacin

ActividadesPresencia-

lesyenelEVA

Para aprobar la asignatura se requiere obtener un puntaje mnimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.

* Son estrategias de aprendizaje, no tienen calificacin; pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su procesode aprendizaje.

** Recuerde: la evaluacin a distancia del primero y segundo bimestres consta de dos partes: una objetiva y otra deensayo, debe desarrollarla y entregarla en la fecha establecida.

2. Heteroevaluacin

Evaluacinpresencial

Prueba

objetivayde

ensayo

70%

14

20 Puntos

Evaluacin a distancia**

Interaccin

enelEVA

Mximo1punto

(Completala

evaluacina

distancia)

Partede

ensayo

30%

6

20%

4

TOTAL

Parteobjetiva

10%

2

1.

Autoevalua

cin

*

Estrategiade

aprendizaje

Formas de evaluacin

Competencia: Criterio

Comportamiento tico.

Cumplimiento, puntualidad y responsabilidad.

Esfuerzo e inters en los trabajos.

Respeto a las personas y a las normas decomunicacin.

Creatividad e iniciativa.

Contribucin en el trabajo colaborativo y de equipo.

Presentacin, orden y ortografa.

Emite juicios de valor argumentadamente.

Dominio del contenido.

Investigacin (cita fuentes de consulta).

Aporta con criterios y soluciones.

Anlisis y profundidad en el desarrollo de los temas.

PORCENTAJE

Puntaje

Actitudes

Habilidades

Conocimientos

Seor estudiante:

Tenga presente que la finalidad de la valoracincualitativa es principalmente formativa.


13/72



6.4. Orientacin especfica para el aprendizaje por competencias

UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LGICA

Para iniciar el estudio de esta materia es necesario que usted adquiera conocimientos bsicos los cualeslos encontrar en la unidad 1 y 2 de la presente gua, cabe mencionar que estas dos unidades no lasencontraremos en el texto bsico, pues he visto conveniente que antes de iniciar el estudio de nuestramateria ustedes deben adquirir el conocimiento sobre conceptos de lgica, su importancia, objeto,concepto de lgica jurdica, etc., y es por esto que debe realizar un anlisis profundo sobre estos temas.As que manos a la obra y xitos en el aprendizaje de esta asignatura.

En la presente unidad, usted inicia sus estudios sobre Generalidades de Lgica Jurdica, para esto

debe revisar cinco aspectos importantes: 1. Definicin, 2. Objeto, 3. Importancia, y 4. Tipos de lgica.

Le recomiendo leer comprensivamente esta unidad, ya que le servirn de base para comprender todoslos contenidos de la presente materia.

1.1. Definicin

El estudio de la lgica en el Derecho, le permitir entender cul es la importancia de esta, desde unadefinicin general hasta los aspectos especficos dentro de la lgica jurdica.

La Lgica es una ciencia formal y una rama de la filosofa; que estudia los principios el pensamiento y

las estructuras del pensamiento, esta palabra se deriva del griego antiguo (logike), que significadotado de razn, intelectual, dialctico, argumentativo, que a su vez viene de (logos), que setraduce a palabra, pensamiento, idea, argumento, razn o principio1; es decir, es un sistema que permiteverificar si el razonamiento es correcto o incorrecto.

La lgica examina la validez de los argumentos en trminos de su estructura, independientementedel contenido especfico de los estados reales a los que se puedan referir; adems esta ciencia es unadisciplinade la filosofa, las matemticas y la informtica, pues sin la razn estas materias no existiran;siendo as que esta materia se convierte en el instrumento principal de todas las ciencias existentes,como de:

Psicologa,para la lgica carece de rigor y consistencia, es vaga y carece de leyes, ya que esta seencamina al estudio de la psiquis; alteraciones del comportamiento, trastornos de personalidad;etc., mientras que la lgica estudia, el pensamiento en s, la psicologa analiza el pensamiento encuanto a su aplicacin.

Sociologa, los socilogos han intentado demostrar que las leyes eternas de la lgica son elresultado de un grupo social, pero, si bien es cierto que el grupo social impone al individuociertas cosas, no le impone las leyes del pensamiento que son universales a todas las formas deinteligencia.

Matemtica,est ntimamente ligada a la lgica ya que ambas son formales; pero, la lgica estudiala forma del pensamiento y la matemtica estudia los nmeros.

1. Correia, M. (2006). La actualidad de la lgica de Aristteles. Rev. flos. [online]62: pp. 139-150. Disponible en: hp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica.Consultado: 27 - 06 - 2011.


14/72



Gramtica,estudia las reglas de la formacin de las oraciones sin importar su contenido; la lgicaestudia las leyes de la transformacin de las oraciones teniendo en cuenta el significado de laspalabras.

RECUERDE: La Lgica es una ciencia que estudia especficamente el

conocimiento humano.

Desde el siglo XX, la lgica ha pasado a ser principalmente una lgica simblica; esto significa, que sebasa en un lenguaje formal y para establecer estrictamente relaciones sintcticas entre un conjunto defrmulas llamadas premisas y una aseveracin llamada conclusin.2

Hay dos formas de lgica:

1. Formal: Llamada tambin lgica menor, estudia las condiciones formales de las ciencias;adems ensea las reglas necesarias para que el razonamiento sea correcto o bien construido y

que la conclusin sea buena en cuanto a la disposicin de los materiales

3

.

Esta forma de lgica se divide en dos clases:

a. Lgica elemental,considera los elementos formales del pensamiento como: el concepto, eljuicio, el raciocinio.

b. Lgica metodolgica, estudia el procedimiento al que debe sujetarse el conocimientocientfico para llegar a su fin esencial, es decir, la verdad objetiva.

2. Material: Tambin llamada `lgica aplicada, es aquella en que un proceso de raciocinio o de

pensamiento se analiza en consideracin al contenido real de sus premisas, y por lo tanto debeconducir a una verdad material, una conclusin que sea concordante con la realidad4.

Ahora bien debemos encaminarnos a que toda la lgica no es aplicable al Derecho, sino una parte,diferente por ejemplo de aquella que trata de fundamentar la matemtica; de ah que la llamada lgica

jurdica se refiere a la lgica en cuanto se aplica en el Derecho5.

1.2. Objeto

Antes de iniciar con el estudio de este subtema le invito a leer la gua didctica, el punto 1.1 tituladoDefinicin pues le servir de base para continuar con el estudio de los siguientes temas.

El objeto de la lgica es estudiar el pensamiento exacto, coherente, legtimo, y verdadero del ser humano,ya que ella permite que cada conocimiento o idea que es expresado por una persona ya sea de maneraescrita o verbal tenga sentido para los oyentes o lectores.

Puedo afirmar que es evidente que esta materia afecta a todo arte y toda ciencia existente en el mundo,y que es justamente la razn la que se encarga de ordenar las ideas para que salga a la luz la verdad.

2 Correia, M. (2006). La actualidad de la lgica de Aristteles. Rev. flos. [online]62: pp. 139-150. Disponible en: hp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica.

Consultado: 27 - 06 - 20113 El Liceo Digital (2000-2010) El Liceo Virtual. Uruguay. Disponible en: hp://www.liceodigital.com/flosoa/logica.htm. Consultado: 29 - 06 - 2011.4 El Liceo Digital (2000-2010) El Liceo Virtual. Uruguay. Disponible en: hp://www.liceodigital.com/flosoa/logica.htm. Consultado: 29 - 06 - 2011.5 Garca Restrepo, L. (2003). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


15/72



Pero hay que profundizar de forma concreta, para as facilitarle a usted entender que: la lgicaafectaa todo arte y ciencia, y que es justamente la razn la que se encarga de organizar las ideas para laexistencia de una verdad, la misma que servir para establecer o crear normas; y estas normas suponenla existencia de estas tres cosas:

1. La facultad y poder del cual emana la norma, y para quien est dirigida;

2. El fin de lo que se quiere lograr con la aplicacin de la norma creada; y,

3. La posibilidad de que esta norma, aun cuando tenga capacidad para alcanzar su fin, sea susceptiblede cambios.

Debemos tener presente que ninguno de estos tres numerales se estudia aisladamente por el arte otcnica que las supone, sino que guardan una relacin mutua.De esta forma la lgica se interesa principalmente en la razn, ya que es la forma a travs de la cualpodemos hacer ciencia.

La lgica es una simple meditacin ineficaz de la posibilidad que la razn tiene de desviarse en labsqueda de la verdad cientfica; la lgica cuenta con tal posibilidad; pero de lo que se trata es de evitarlos riesgos consiguientes, es decir, de aproximar de una manera fcil y adecuada la razn a su obracientfica.

Todas las ciencias se presentan, como articulaciones o sistemas de verdades, la ciencia ordena sus objetosaunque no estudie el ordenamiento de sus ideas, ella s estudia los objetos o cosas que va enlazandopara la comprobacin de una verdad.

La lgica estudia, la ciencia de la razn, y no pretende sustituir a ninguna otra ciencia, es decir es larazn en el conocimiento a lo que podernos llamar lgico; ya que gracias a ella las cosas se organizan yarticulan en estructuras cientficas.

Con lo que puedo concluir es que la finalidad de la lgica es elestudio de la razn en el conocimiento.

1.3. Importancia

La lgica es importante porque se centra en el estudio del razonamiento humano.

Aristteles manifestaba que como el ser humano es un animal racional, a la lgica se le dificulta buscarel medio para que el ser humano pueda vivir de acuerdo a su naturaleza es decir como animal racional.Para que se lleve a efecto este acuerdo tiene que tener varios componentes principales que contienentodo losprocesos lgicos, los mismos que son tres:

1. Las premisas;

2. El razonamiento, conocido como argumento lgico; y,

3. La conclusin.


16/72



La lgica nos garantiza que si utilizamos premisas correctas, mediante un razonamiento correctopodemos llegar a conclusiones vlidas.

Es importante sostener las premisas correctas, porque de eso depende la validez de todas las conclusionesa las que el ser humano pueda llegar mediante el razonamiento.

En la lgica hay un elemento importante que es el silogismo, que trata de un tipo especial de razonamientoen el que se infiere una conclusin a partir de dos premisas, las conclusiones como las premisas son tiposde proposiciones; para hacer ms sencillo este concepto repasmoslo con el siguiente ejemplo:

Como vemos en el ejemplo, lo que queremos decir en l puede ser evidente para algunos, pero esto serasubestimar a la lgica; pero al momento de observar la lista completa de todos los posibles silogismoscorrectos muchos de ellos no son para nada evidentes, y sin embargo son totalmente vlidos.

Hay que tener presente una corriente filosfica llamada lgico-positivismo la misma que niega laexistencia de las verdades, y termina afirmando que no existen verdades absolutas. Si una persona no

cree en la existencia de verdades absolutas, ella est incapacitada para razonar, ya que las premisasnecesitan de verdades para que, mediante razonamientos la conclusin sea verdad, esto tomando encuenta la materia que nos encontramos estudiando.

1.4. Tipos de lgica

A la lgica se la puede clasificarpara efectos histricosdesde dos puntos de vista:

La lgica clsica; y,

La lgica moderna.

La LGICA CLSICA llamada tambinFORMAL o ARISTOTLICA, recibe elnombre de aristotlica, ya que Aristtelesfue el creador de la lgica.La lgica formal se dedica al estudio dela inferencia mediante la construccin delenguajes formales, sistemas deductivosy semnticas formales.

LaLGICA MODERNAtambin es denominadaLGICA SIMBLICA o MATEMTICA.Esta lgica se basa en la aplicacin desmbolos por medio de tablas de verdad, quenos permiten ver lo verdadero o falso que sonlas versiones de una accin.

De la lgica Moderna,se desprende la lgica semitica, dentica, modal, cuantificacional, proposicional,y simblica.

Pr

em

i

s

a a

y

o

r : Todos los humanos son mortales.

Pr

em

i

s

a e n

o

r : Scrates es humano.

Co

nc

l

us

i

n : Scrates es mortal.


17/72



Lgica semitica es la lgica de los smbolos y se divide en tres partes:

1. Sintaxis, trata de las relaciones de los smbolos entre s, prescindiendo de su contenido.

2. Semntica, trata de las relaciones entre el smbolo y lo que significa.

3. Pragmtica, trata de las relaciones entre el smbolo y el sujeto que lo utiliza.

Lgica dentica,se formaliza a travs de conceptos relacionados con el deber, y en el Derecho seutiliza, la que se denomina lgica de las normas.

Lgica modal,lo hace en los conceptos de necesidad y posibilidad, dentro de este tipo de lgicaencontramos la lgica de clases,la misma que se relaciona conceptos con propiedades, es decirhay una relacin entre sujeto y predicado; estudia las contradicciones de unas clases con otras, lasmismas pueden ser representados grficamente mediante crculos, conocidos como diagramasde Venn.

Lgica cuantificacional,estudia los predicados a travs del uso de cuantificadores que expresancantidad; es decir, todos o algunos.

Lgica proposicional,analiza los razonamientos formalmente vlidos partiendo de proposicionesy conectivas proposicionales (operadores lgicos).

Lgica simblica,se utiliza un lenguaje artificial, en la que simboliza las proposiciones generalmentecon las letras p, q, r, s, t, utilizando operadores lgicos, tambin llamados conectores, para poderconstruir frmulas operando sobre las variables proposicionales y las proposiciones complejas6.

Debe tener presente siempre esta clasificacin de la lgica, en vista de que ser retomada en el transcursode todo el estudio de nuestra asignatura.

ACTIVIDADES RECOMENDADAS

1. Una vez estudiadas las definiciones de lgica, defina en sus propias palabras qu es lgica?, deuna forma general.

2. Establezca las diferencias entre lgica formal y lgica material.

3. Realice un cuadro sinptico sobre la clasificacin de lgica.

Con el fin de que usted seor estudiante evale los conocimientos adquiridos en el estudio de laprimera unidad, le recomiendo realizar la siguiente autoevaluacin, la misma que no ser entregada alprofesor, pero le ayudar a determinar sus fortalezas y debilidades en el aprendizaje.

6. Correia, M. (2006).

La actualidad de la lgica de Aristteles. Rev. flos. [online]62: pp. 139-150. Disponible en : hp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica.Consultado: 01 - 07 - 2011.


18/72



Autoevaluacin 1

A. Lea con atencin cada uno de los siguientes enunciados y escriba en el parntesis (V) o (F)segn sean verdaderos o falsos.

1. ( ) La lgica es una ciencia formal y una rama de la filosofa.

2. ( ) La lgica simblica es conocida como la lgica matemtica o lgica formal.

3. ( ) La lgica material: llamada tambin lgica menor, estudia las condiciones formalesde las ciencias.

4. ( ) A la lgica formal se la llama tambin lgica mayor, y estudia las condicionesmateriales de las ciencias y analiza el razonamiento.

5. ( ) La matemtica estudia los nmeros y la lgica la forma del pensamiento.

6. ( ) La gramtica y la lgica se encuentran ntimamente unidas; pues la primera basasu estudio en las reglas para formar oraciones; y la segunda se preocupa de latransformacin de las oraciones tomando en cuenta el significado de las palabras.

7. ( ) La psicologa para la lgica carece de rigor y consistencia, es vaga y carece de leyes,ya que esta se encamina al estudio de la psiquis; alteraciones del comportamiento,trastornos de personalidad; etc.

B. Encierre en un crculo el literal de la respuesta correcta.

8. El objeto de la lgica es:

a. Estudiar el pensamiento exacto, coherente, legtimo, y verdadero del ser humano.b. Organizar cada una de las ciencias para saber en cul de ellas se aplica la lgica.c. Determinar en qu etapa de la investigacin es necesario utilizar la lgica a fin de crear un

conocimiento no cientfico.

9. Cul es la importancia de la lgica:

a. No garantizar la utilizacin de premisas correctas, mediante un razonamiento correcto loque nos sirve para obtener conclusiones valederas.

b. Estudiar el razonamiento del ser humano.c. Facilitar un lenguaje simblico para realizar las operaciones lgicas.

10. La lgica para efectos histricos se clasifica en:

a. Clsica y moderna.b. Matemtica, informal, moral.c. Clsica y moderna


19/72



UNIDAD 2: LGICA JURDICA

Seor estudiante: para el estudio de esta unidad debe recordar los conocimientos adquiridos en laUnidad 1, esto le servir de base para la comprensin de este tema.

2.1. Concepto de lgica jurdica

En la filosofa como en las otras ciencias, la expresin lgica, se emplea en numerosos sentidos; laterminologa es cambiante en una definicin rigurosa que sigue unida al uso lingstico; tambin sehabla de lgica material, formal, trascendental, regional, pura, aplicada, terica, prctica, hermenutica,real, natural, clsica moderna.

Se llama lgica formal a la que formula las reglas del razonamiento para la construccin de cualquierciencia; y permite a la parte terica de la ciencia proporcionar un sistema de reglas que nos permitedistinguir argumentos vlidos y no vlidos.

Adems podemos decir que la teora de la ciencia es la tcnica que utilizamos para obtener elconocimiento cientfico.

Tambin se habla de una lgica no formal, que es parte de la teora de la ciencia, pero no pertenece a lalgica formal, es decir que en ella se encuentran los problemas lgico-formales.

El autor Brugger en su libro Diccionario de Filosofa, manifiesta que la lgica formal, como la lgicapropiamente dicha, propone elegir otras denominaciones para lo que se la ha llamado lgica materialno formal7.

No se debe interpretar a la lgica jurdica como una defensa de las ideas; ms bien se habla de una lgicaautnoma de la jurisprudencia, en el sentido de que esta es distinta de las otras ramas cientficas, por lotanto la lgica jurdica se gobierna por leyes propias, teniendo como base una proposicin, en LgicaJurdica a la proposicin se la asigna con la letra P,sea esta verdadera o falsa.

A la proposicin se ha de entender como un producto lingstico; que puede ser falso como verdadero;esto quiere decir que una proposicin puede afirmar que un hecho es verdadero, y as mismo puedeafirmar que es falso.

Para facilitarle la comprensin ilustramos el siguiente ejemplo:

Cuando hablamos de lgica jurdica no nos referimos a la lgica normal donde tendran validez las leyesespeciales; sino que la lgica en la medida en que resulta aplicable al Derecho, se inicia partiendo dedeterminadas premisas especiales, siendo as la aplicacin de la lgica en la jurisprudencia la que le dasentido comn denominar a la misma.

7. Brugger, W. (1953). Diccionario de Filosofa. Buenos Aires: Editorial Herder.

Pr

o

p

o

s i

c

i

n ver

d

a

der

a: ingn bombero es polica.

o

s i

c

i

n f a

l

s

a: Todos los policas son bomberos

N

.


20/72



La lgica jurdica es una extensin de la lgica en general, en especial a lo referente del Derecho, emplealos principios y teoremas establecidos en la lgica formal, se utiliza principalmente los enunciadosinformativos y normativos en la construccin de sus inferencias.

Con el Derecho se prueba, infiere y se extraen conclusiones; pero con la lgica se puede preguntar por

los fundamentos suprapositivos de las leyes que existen, o preguntar cmo se puede hacer utilizandoexpresiones que se han hecho por los supuestos apriorsticos, es decir, de los ordenamientos jurdicosempricos positivos. La lgica desempea un papel importante y decisivo en la parte sistemtica de la

jurisprudencia, pues permite establecer cuando se da en una autntica estructura al sistema legal.

Al hablar de lgica jurdica nos referimos al marco jurdico sobre la aplicacin del Derecho, inclusive aquse encuentra adherido el Derecho consuetudinario reconocido; es decir, los hechos sujetos a decisinpor haber sido aplicados por costumbre.

Podemos decir que la lgica jurdica es la teora de las reglas lgico formal que llegan a emplearse enla aplicacin del Derecho; al hablar de lgica general nos referimos a la lgica pura o terica, pero la

lgica jurdica nos habla respecto a la lgica prctica, como por ejemplo: un juez al dictar una sentenciae debe utilizar siempre la sana crtica y la lgica jurdica, porque de lo contrario este documento seraincomprensible.

2.2. Crtica contra la crtica usual en la ciencia del Derecho, sobre la importancia de la lgicajurdica.

Para la aplicacin del Derecho es necesario utilizar la lgica, y para esto encontramos dos corrientes quenos permite examinar los argumentos antilgicos desde dos corrientes que son:

a. Laescuela del Derecho libre, a travs de esta corriente el juez debe decidir, de conformidad a laley establecida dentro de nuestro territorio; es decir, el juez debe resolver interpretando cada unade las normas ya establecidas; con libre conviccin; y, sin dejar de lado la utilizacin de la sanacrtica, y la inferencia jurdica, para hacer ms ilustrativo este anlisis dar un ejemplo:

Materia Penal:en un juicio por dao moral, el juez puede decidir a su arbitrio siempre y cuando se hayaestablecido la existencia del delito y la responsabilidad del procesado.

Materia Civil: en un juicio ejecutivo, el juez es quien resuelve de conformidad a una norma jurdica yaestablecida en el Cdigo de Procedimiento Civil y Cdigo de Comercio, porque no es necesario probar laexistencia de la letra de cambio ya que este ttulo valor se encuentra en el proceso en fsico.

Consulte el texto bsico en el tema: Conocimiento lgica y derecho, captulo I.

Recuerde: En esta corriente para que un juez tome una decisin debe tener presente que el fallo quedicte no sea contradictorio, contrario, inconsistente, incoherente, e invlido.

La Escuela del Derecho Libre otorga al juzgador una relevancia de criterio, incluso ante lagunas legislativasle permite suplirlas o apartarse de la norma siempre y cuando no viole la ley rectora.

Si bien atenerse al texto legal sin ninguna intervencin del juzgador deja a la ley fuera de los cambios

sociales, y la aleja en ciertos casos de la equidad; dejar al arbitrio del juez la interpretacin de la normalo convierte en perfeccionista de un Derecho, que no es conocido a cabalidad por las partes sino hastael momento de pronunciarse la sentencia, hacindolo creador de normas.


21/72



b. Jurisprudencia de intereses, esta corriente exige la aplicacin de la jurisprudencia en el derecho;y trata sobre el empleo de determinadas reglas lgicas para la aplicacin del mismo.

Esta corriente trabaja con conceptos y construcciones, pero tambin se puede plantear controversiasconstructivo-conceptuales, para resolver una cuestin debe investigar y ponderar los intereses en

conflicto, y dar preferencia al que la ley valore ms8

.

El juez debe adecuar el texto legal mediante una interpretacin restrictiva, extensiva y hasta correctiva,si el nuevo orden social o poltico as lo reclama.

La jurisprudencia es un sistema cerrado que consta de un ordenamiento jurdico, y rechaza la posibilidadde lagunas o vacos jurdicos.

Cuando supuestamente falta una norma, esta tiene que ser construida segn las reglas de la lgicaformal, partiendo de las disposiciones legales ya establecidas, para luego ser publicadas y aplicadas enla sociedad.

La jurisprudencia de intereses, manifiesta que el ordenamiento jurdico es defectuoso y que los vacoslegales deben ser llenados por el juez atendiendo a los intereses que subyacen en las disposicioneslegales.

La corriente que estamos estudiando comprende dos partes importantes estas son:

1. La teora gentica de los intereses.- Se relaciona con el origen y la tarea del Derecho Positivo.

2. La teora productiva de los intereses.- Se ocupa de las sentencias judiciales y de la organizacin

del trabajo cientfico.

La jurisprudencia de intereses considera que el lenguaje es importante, ya que el mismo permite lainterpretacin de las normas y mandatos legales; y as mismo permite la elaboracin de conceptos.

El lenguaje constituye solo un instrumento del conocimiento, y de ninguna manera el conocimiento deuna disposicin legal puede limitarse a las meras palabras9.

La corriente de jurisprudencia de inters para elaborar conceptos, debe seguir dos sistemas, y estos son:

Sistema externo, se construye con la composicin conjunta de los conceptos del

ordenamiento jurdico; y,

El sistema interno, resulta de la conexin de hecho de los medios de investigacin de los

intereses tendientes a la solucin de problemas.

RECUERDE: la ciencia jurdica a travs de la jurisprudencia de intereses tiene como meta la produccinde efectos positivos o negativos en la vida diaria del ser humano a travs de una sentencia judicial.

8. Ayala, E. (2000). La jurisprudencia de inters. Paraguay. Dispo nible en: ttp://www.pj.gov.py/tercera/revista_is/2000int.html. Consulta: 01 - 07 - 2011..9. Ayala, E. (2000). La jurisprudencia de inters. Paraguay. Disponible en: hp://www.pj.gov.py/tercera/revista_is/2000int.html . Consulta: 01 - 07 - 2011.


22/72



El juez tiene, al igual que el legislador, limitar los intereses por medio de la sentencia; tarea que por ciertoest vinculada con el juicio de valor contenido en la ley, el cual es aprehendido siguiendo la tcnica dela subsuncin, es decir, el juez encuadra un caso concreto -el caso de la vida real-, dentro de un preceptogeneral -el mandato hipottico de la norma jurdica-, a fin de llegar a la conclusin -sentencia-.

2.3. La teora lgica sirve de base a las siguientes investigaciones y el mtodo axiomtico

La lgica sirve de base en las investigaciones cientfico-jurdico jusfilosficas, pero hay que tener unaidea clara respecto a la clasificacin que se hace de la lgica clsica y de la lgica moderna, a la lgicaclsica se la define como la lgica no moderna; y a la lgica moderna se la define como a la lgicacalculatoria, es decir en ella se aplican smbolos y signos, que sirven para la matemtica fsica simblica,as mismo esta lgica debe cumplir con dos requisitos, estos son:

1. No emplear ninguna expresin cuyo significado no se haya indicado en forma inequvoca; y,

2. No establecer ninguna proposicin que no se haya demostrado antes a partir de verdaderas

conocidas; es decir, es la formulacin completa de la lgica formal en sentido de lo tradicional, porejemplo los smbolos lgicos proposicionales de la disyuncin o, implicacin si-entonces.

La lgica moderna se desarrolla a travs del mtodo axiomtico, el mismo que trata de dejar sin efectola menor cantidad de posibles conceptos, sin demostrar la menor cantidad posible de proposiciones, esdecir el mtodo axiomtico se origina en la matemtica con las relaciones lgica, pero tambin dependesimultneamente con la construccin refinada de las teora matemticas.

Hay que tener en cuenta que el mtodo axiomtico consiste en la ordenacin de las proposiciones yconceptos de un campo como:

1. Sin demostracin de ciertas proposiciones; es decir, todas las proposiciones se demuestrancomo teoremas.

2. Sin definir ciertos conceptos; es decir, todos los otros conceptos se definen como conceptosderivados en un proceso paso a paso, a partir de los conceptos fundamentales y poraplicacin de determinadas reglas de definicin.

Estemtodo se aplica a los axiomas y conceptos fundamentales para entender de una mejor manera alos axiomas y conceptos fundamentales lgicos, diremos que estos indican el sistema lgico empleadoen cada argumento o conocimiento10.

Los axiomas permiten expresar con claridad cada pensamiento, y sobre todo son los que le dan lgica acada prrafo de una investigacin cientfica.

En cambio la lgica clsica, solamente reconoce dos valores de verdad a sus frmulas (verdaderas ofalsas), por lo que tambin se la denomina lgica bivalente o lgica estandarizada, e incluye a la lgicaproposicional, a la lgica de predicados, a la lgica de clases y a la lgica de relaciones.

10. Correia, M. (2006). La actualidad de la lgica de Aristteles. Rev. flos. [online]62. Disponible en : hp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica. Consulta: 01 -07 - 2011


23/72




1. Realice un ensayo sobre el tema lgica jurdica.

2. Elabore un mapa conceptual sobre el tema la teora lgica que sirve de base a las siguientes

investigaciones y el mtodo axiomtico.

Con el fin de que usted seor estudiante evale los conocimientos adquiridos en el estudio de lasegunda unidad, le recomiendo realizar la siguiente autoevaluacin, la misma que no ser entregadaal profesor, pero le ayudar a determinar sus fortalezas y debilidades en el aprendizaje.

Autoevaluacin 2


1. ( ) La expresin lgica, es utilizada en varios sentidos de la ciencia.

2. ( ) Se llama lgica formal a aquella parte que no formula las reglas del razonamientopara la construccin de cualquier ciencia.

3. ( ) A la lgica jurdica se la debe interpretar como una defensa de las ideas, mas no comoun sistema lgico.

4. ( ) La lgica jurdica se gobierna por leyes propias.

5. ( ) La proposicin es un producto lingstico.

6. ( ) La lgica jurdica habla sobre el marco de la aplicacin del Derecho.

7. ( ) Lgica Jurdica es la teora de las reglas lgicono formales que llegan a emplearse en

la aplicacin del Derecho.

B. Subraye la alternativa correcta.

8. La corriente de la escuela del Derecho libre sostiene que:

a. Se puede plantear controversias constructivo-conceptuales, para resolver un problema encuestin.

b. El juez debe decidir utilizando la lgica y siempre buscando el beneficio econmico de lasdos partes.

c. El juez debe decidir, de conformidad como lo estipula la ley.


24/72



9. La corriente de jurisprudencia de intereses sostiene:

a. El juez puede decidir a su arbitrio, sin tomar en cuenta el ordenamiento jurdico que seencuentra imperando en un Estado.

b. Exige la aplicacin del Derecho, es decir trata sobre el empleo de determinadas reglas

lgicas para la aplicacin del Derecho.c. Otorga al juzgador una relevancia de criterio, permitiendo incluso, ante lagunas legislativas,

suplirlas o apartarse de la solucin legal, si es dudosa, oscura o injusta.

10. La lgica nos sirve para:

a. La lgica sirve de base en las investigaciones cientfico-jurdico jusfilosficas.b. La lgica sirve para describir los conceptos mediante signos.c. La lgica sirve para realizar operaciones lingsticas y matemticas.


25/72



UNIDAD 3: DE LA LGICA AL DERECHO

Realice una lectura comprensiva y analice el texto bsico, Captulo I, los siguientes temas:

1. Funciones del lenguaje y lenguaje jurdico;

2. Hechos naturales y jurdicos;3. De la percepcin a la inferencia.4. Desacuerdos y conciliacin; y,5. Sobre la verdad.

Los temas a estudiarse en esta unidad estn conceptualizados con el objeto de que se le haga fcil elaprendizaje de lo que significa ir de la lgica al Derecho, aclarar la clasificacin del lenguaje jurdico, ysaber lo que es el conocimiento, la lgica y el Derecho, y otros conceptos que son aplicados en nuestraasignatura.

3.1. Lenguaje jurdico

Recordemos que el pensamiento se manifiesta mediante el lenguaje, ya que el lenguaje nos permitesaber si una persona sabe o no de determinado tema.

El lenguaje jurdico cumple con diversas funciones, cada una tiene sus propias reglas y existen contextoso situaciones donde tiene sentido de emplearlas. Tenemos que tener presente que en algunas funcionesno se aplican los calificativos de verdad o falsedad, como por ejemplo:

Tan agradable la brisa del mar.

Tengo un padre irresponsable.

Pues estos enunciados lo que pretenden es conmover o despertar sentimientos ticos, ms no informaro ilustra una actividad o actitud.

Existen cinco funciones relevantes en la actividad y en el lenguaje jurdico, y adems forman parte de

sus argumentos, como las premisas y conclusiones, es parte de tres primeras que son performativa,evaluativa, directiva, estas no hablan de verdad o falsedad, pero en la normativa permite la calificacinde verdad o falsedad segn su coherencia con el sistema jurdico; y la informativa, que corresponde alos hechos11. A continuacin sintetizo cada una de estas funciones.

11 Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


26/72



Fuente: Garca Restrepo, L. (2011) Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.

Elaborado por: Abg. Gabriela Armijos.

Seor estudiante para mayor comprensin de la informacin que se presenta en este cuadrosinptico, remtase al texto bsico, captulo I, tema De la lgica al derecho.

Con los conocimientos adquiridos en los temas antes descritos podemos determinar que los documentosjurdicos adems de su fuerza argumentativa y persuasiva, deben cumplir ciertos requisitos, revisedetenidamente el esquema que a continuacin se presenta.

Fuente: Garca Restrepo, L. (2011) Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


C

or

r

ectasinta

xisOrdenacin

de laspalabrassegn la

Constr

ucci

na

r

m

oniosaEstilo yesttica

adecuados al

tema.

Sent i

do l

g

icoExpresar lo que se

quiere decir, sinlugara

equivocaciones oambigedades.

P

r

ec i

sinon

ceptu

a

lEmplear lostrminos ypalabrasprecisos.

a. Performativa Expresiones que realizan el acto mismo quepretende describir o informar.

b.Evaluativa Valoraobjetos, conductas o eventos conpalabras como bueno, malo, correcto.

c. Directiva Proferimos rdenes o mandatos, por ejemplo, locondeno a pena de muerte.

Funciones dellenguaje

d. Normativa Seala deberes, normas morales o jurdicas;prohben o permiten una conducta, comopor ejemplo, quien hace dao debe repararlo.

e. Informativa Dan informacin, clarificacin o explicacin;relacionada con datos o conocimientosobjetivamente determinables que se puedemodificar o fundamentar.


27/72



3.2. Conocimiento, lgica y Derecho

El conocimientoes un conjunto de informacin, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentrode un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organizacin, bien de una formageneral o personal.

El conocimiento solo puede residir dentro de una persona determinada que lo interioriza racional oirracionalmente y que es conocedora de un determinado tema.

Tenemos que hacer una distincin de cmo se llega al conocimiento de algo, y de cmo se justificaracionalmente ese conocimiento, ya que el conocimiento nos permite estudiar los hechos jurdicosexistentes dentro de un territorio.

Cuando se tiene que estudiar un hecho jurdico tenemos que enfocarnos desde dos puntos:

1. Averiguar cmo se llega al conocimiento, es decir, cmo llegu a tener conocimiento de un hecho;

y,

2. Preguntar por los hechos, las evidencias, las razones y argumentos que sustentan la afirmacin, esdecir, es la justificacin de la realidad de un hecho para as creerlo y aceptarlo como verdadero.

Para respaldar o aceptar la verdad proposicional de un enunciado o hecho, debemos tener presente:

a. Experiencia directa de los sentidos, para confirmar su veracidad o falsedad, se compara con laexperiencia sensorial o emprico.

b. Otros conocimientos,se aceptan apelando a procesos como laevidencia, la conviccin, la fe y laintuicin.

c. Apelacin a las autoridades, recurso que es empleado en la vida y en el Derecho.

d. El conocimiento de un ser humano acepta y maneja,sefundamenta, se desprende, se derivan ose infiere,de otro conocimiento12.

Al concepto de Lgicaya lo habamos estudiado en la unidad 1, y no es otra cosa que una ciencia formaly una rama de la filosofa; que estudia los principios el pensamiento y las estructuras del pensamiento,as como nos permite hacer una diferenciacin entre lo correcto y lo incorrecto.

Al derecho se lo ha conceptuado con el sistema de normas, principios e instituciones que rigen demanera obligatoria dentro de un Estado, es el actuar de la sociedad para alcanzar la justicia, la seguridady el bien comn.

Seor estudiante para mayor comprensin sobre este tema, remtase al texto bsico, al captulo I, temaConocimiento, lgica y Derecho.

12. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


28/72



3.3. Hechos naturales y jurdicos

Corresponde ahora abordar el estudio de temas importantes como son los hechos naturales y jurdicos;es necesario que cada uno de ustedes aprenda a diferenciar entre cada uno de estos hechos.

Los hechos son acontecimientos que suceden en el espacio y en el tiempo y los describimos a travsde proposiciones, la garanta del conocimiento objetivo depende de la precisin de las expresioneslingsticas mediante la cual se describe los acontecimientos.

Los hechos naturales o humanos son indiferentes a la verdad o falsedad, una situacin compleja puedeser analizada de diferentes ngulos y ser descrita con varias proposiciones verdaderas que representencon mayor o menor precisin. Para que el abogado tenga un mayor xito tiene que manejar lgicamentemayor nmero de informacin y de normas para el caso.

Las notas o caractersticas de la conducta humana hacen el hecho jurdico, constituyen el objeto delconocimiento jurdico, como por ejemplos actos tendientes respecto a una compraventa; entonces

decimos que el juzgador, jurista, abogado o legislador tiene que ser conocedor con amplitud de unhecho jurdico y de las normas.

Los hechos jurdicos son hechos humanos que el Derecho ha sealado mediante sus normas comoproductores de consecuencia jurdica13.

Los hechos jurdicos humanos, se conoce por sus autores y por sus consecuencias materiales y moralesque permiten remontarlos al pasado y reconstruirlos, es decir, probar consiste en demostrar que existiel cometimiento de un hecho, tomando en cuenta la prueba que se recogi durante todo un procesosea esta material, documental o testimonial, para as lograr construir sin contradicciones y con razonable

aceptabilidad una resolucin; claro est que el hecho puede ser comprobado directamente o medianteinferencias, por ejemplo comprobado directamente Vi a Juan apualar con su navaja a Carlos; encambio mediante inferencias Vi que Juan corra con su navaja, y Carlos caa al piso.

Recordemos que en el momento en que un juez dicte una sentencia o resolucin necesita hacerlo conlgica, esto para la concatenacin de todas las ideas, y adems siempre debe hacerlo ajustado a la leyvigente.



29/72



3.4. De la percepcin a la inferencia

A travs de la percepcin captamos todo la realidad externa, y la detallamos utilizando proposiciones,pero generalmente nuestra percepcin no detalla correctamente los hechos, sino todo lo contrario lainterpretacin e inferenciaes que nos permite detallar correctamente la realidad que nos rodea.

A continuacin sintetizamos cuatro tipos de juicios jerarquizados en funcin de la cantidad deinterpretacin que estos contienen:

Fuente: Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


Distinguido estudiante: para mayor comprensin de los tipos de juicio, remtase al texto bsico, alcaptulo I.

3.5. Desacuerdos y conciliacin

Concepto de desacuerdo:

Desacuerdo significa disconformidad, desavenencia, disidencia, discrepancia y disentimiento, indican lafalta de acuerdo entre dos o ms partes sobre uno o varios temas.

Ahora recordemos que dentro de todas las ciencias existentes, siempre habrn desacuerdos, esto con elnico objetivo de obtener una criterio fidedigno con respecto al tema a estudiarse o discutirse, pues siexisten desacuerdos esto conducir a que cada una de las personas que se encuentran dentro del temade discusin expresen su punto de vista, y se llegue a una conciliacin. Recuerde que las dos palabrasvan cogidas de la mano, pues al existir desacuerdos, en el futuro habr una posible conciliacin.

De percepcinSe determina con m ayor omenor c laridad l os objetos

o situaciones que nuestrossentidos captan.

De reconocimientoAade algo a la

percepcin de manera

neutra o inmotivada.

TIPOS DE JUICIOS

De interpretacinVa m s a ll d e lo quereconocen nuestros sentidos, se

incorpora algo de nuestro interiordndole un sentido nuevo; l a

interpretacin e n Derecho esnecesaria para establecer l a

voluntad del legislador, descubrirel sentido de la norma segn susfines.

De inferenciaProceso complejo, donde sepasa una o ms informacin

(premisas), a otra conectadalgicamente con ellas

(conclusin).


30/72



Los desacuerdos se presentan entre las personas a causa de tener varios puntos de vista u opinin, esnecesario mencionar que la existencia de un desacuerdo es positivo ya que de esta manera se puededar fin al conflicto o problema planteado, pero siempre tomando en cuenta que debemos actuar de unamanera eficaz, racional para de esta manera tener la posibilidad de solucionar el conflicto.

Concepto de conciliacin:

En trminos generales, podemos decir que la conciliacin es la avenencia entre partes discordes queresuelven desistir de su actitud enemistosa por renuncias recprocas o unilaterales, todo ello con laintervencin de un tercero, pues para que exista una conciliacin ser necesario que exista un mediadorque tranquilice las cosas entre las partes que tienen algn desacuerdo.

La conciliacinse fundamenta tanto en el supuesto racionalista, que asume el poder de la razn, comoel paradigma y pluralismo, que valora la conveniencia de llegar a soluciones eficientes y reconoce ladiversidad de intereses personales14. Para evitar un desacuerdo, la conciliacin debe ser eficaz, debeestar guiado en el buen sentido o en el sentido comn, es decir debe pesar ms lo razonable que lo

racional, entonces lo racional tiene la verdad como meta, y lo razonable se le entiende como lo mejor yms prctico de la meta.

Distinguido estudiante: por favor revise sobre la conciliacin en el texto bsico, en el punto 5 del captuloI.

A continuacin sealar los tipos de desacuerdos que se presentan en conflictos susceptibles deconciliacin.

Hechos.- Se refiere a hechos objetivos y comprobables directos o indirectos.15.

Actitudes, sentimientos e interpretaciones.- Se da por la valoracin subjetiva y emotivadel ser humano; describe un suceso real, adems los argumentos presentados incorporanelementos emocionales o juicios de valor, pero los hechos humanos presentan polaridadesy valoraciones de agrado o repulsin, admiracin o enfado, conveniencia o inconvenienciapor parte de quien describe el hecho.

14. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.15. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.

RECUERDE:la conciliacin es un acuerdo voluntario celebrado entre laspartes acerca de sus pretensiones o intereses, en el transcurso de unproceso conciliatorio s iempre contarse con l a presencia de u n juez ouna persona que est facultada por la ley para conciliar; y este acuerdodebe por lo general dar fin a un posible proceso legal.


31/72



Lenguaje.- El lenguaje jurdico es una clase del lenguaje tnico natural, en el queinterviene para su comprensin los aspectos sintcticos construccin de frases, semnticossignificado de palabras y frases y pragmtico uso de las palabras16.

Pretensiones.- Cada una de las parte tiene que manifestar el inters personal que tienen

al plantear un proceso judicial, y en la audiencia debe determinar explcitamente qu es loque exigen.

Importancia otorgada al problema.- Es tarea del conciliador definir claramente laimportancia y relevancia de las situaciones planteadas en un conflicto.

Presupuestos fundamentales.- Cada ser humano tiene sus propios presupuestos, queincluyen valores, moral, principios; mximas de conducta y de vida determinados por lacultura social y la educacin adquirida por cada uno de los seres humanos.

Letra de la ley.- En Derecho se da una interpretacin gramatical. La persona especializada

ser la que clarifique el sentido de las leyes. Debemos recalcar que en nuestro pas el juez, enel caso de encontrar contraposicin de las leyes deber hacer uso de la sana crtica (materiacivil) o aplicar la ms favorable al reo (materia penal).

Interpretacin de la ley.- La interpretacin variar de acuerdo a la persona que realice estaoperacin (creador de la ley, o el experto jurista), tomando en cuenta que deben actuarconforme a Derecho.

Validez lgica.- La capacidad de anlisis lgico vara de una persona a otra, pues la validezde la lgica la realizarn las personas que estudian la ley.

Estimado estudiante: por favor revise los tipos de desacuerdo en el texto bsico, en el punto 5 literal A,del Captulo I.

3.6. Sobre la verdad

La verdad encierra todo lo que es la honestidad, la buena fe y buena intencin; en la materia que estamosestudiando la verdad es muy importante, ya que para publicar una investigacin cientfica, necesitamosuna verdad fehaciente y real para poder organizar los pensamientos e ideas.

La palabra verdad se emplea en contextos diferentes como enunciados verdaderos, creencias

verdaderas, religin verdadera, filosofa verdadera, sentencia verdadera, norma verdadera, aqu hacemosuna pequea sntesis de estos enunciados17:

La verdad se clasifica en:

Donde est la verdad.- La verdad es propia del ser humano, la verdad no se aplica a lascosas o hechos; sino a las proposiciones o enunciados del lenguaje.

16. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.17. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


32/72



Verdad material.- La coincidencia o correspondencia de lo que decimos con los hechosactuales, pasados o futuros18, es decir, son proposiciones que demuestran la existenciade una verdad, en otras palabras es una afirmacin verdadera si lo que se dice pasa en larealidad.

Verdad formal.- No requiere acudir a los hechos para constatarla como tal y se aplica en

estos casos:

1. Cuando una afirmacin se deprende de proposiciones aceptadas previamente.

2. Se deriva su verdad de la estructura misma de la frase.

3. Se fundamenta en el sentido de las palabras empleadas.

4. Son necesariamente verdaderas.

5. Es la conclusin de un argumento deductivo vlido.

6. Pertenecen a un contexto literario19.

Verdad y subjetividad.- Hay que determinar la verdad por un lado, y por otro el estadosubjetivo de la mente respecto al conocimiento de un hecho o a la verdad de una proposicin,estado que flucta entre:ignorancia, duda y certeza20.

La ignorancia es el estado natural del hombre y puede ser vencible o invencible segn lascondiciones de salir de ella o no.

La dudaencierran un conocimiento pero supone en el nimo razones, y segn el grado decredibilidad admite dos posibilidades: posibilidad o probabilidad.

La certezano es otra cosa que la ausencia de dudas.

Verdad y probabilidad.- La verdad o la probabilidad de la verdad de una proposicin, sebasa en lo siguiente:

1. La veracidad de nuestros conocimientos depende de sus fundamentos.

2. Nuestro conocimiento es radicalmente incierto, ya que debemos suponer valores deveracidad.

3. Las evaluaciones de eventos pueden ser modificadas de acuerdo a los fenmenosobservados y de nuevas evidencias21.

Probabilidad, certeza y derecho, despus de todo lo que hemos estudiado podramosconcluir que todos nuestros conocimientos con verdades con carcter de probabilidad encuanto a lo subjetivamente; y como certeza a lo cientfico.

18. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.19. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.20. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.21. Garca Restrepo, L. (2011). Elementos de Lgica para el Derecho. Bogot-Colombia: Editorial TEMIS S.A.


33/72



No hay mtodo para cuantificar la probabilidad objetiva del estado del conocimiento, por eso se ha vistola necesidad de que la verdad como probabilidad sea en grados como:

a. Tericamente imposible.

b. Prcticamente imposible.

c. Posible.

d. Improbable.

e. Probable.

f. Verosmil.

g. Cierto22.

La investigacin judicial busca la verdad de acuerdo a los hechos fctica, y a las normas jurdicas dentrode un proceso legal, con la finalidad de dar una sentencia justa para las partes que intervienen dentrode un proceso. La verdad fctica procesal es inherente al estado de conocimiento y experiencias quela respaldan, esta no puede ser afirmada conforme a observaciones directas, pues es un tipo de verdadhistrica, que ha sido recogida a lo largo de todo un proceso judicial.

La verdad jurdica procesal, se relaciona con el lxico jurdico, es decir a travs de definiciones, y lainterpretacin del lenguaje legal se crea nuevas leyes, normas y decretos dentro de determinadoterritorio.

La certeza, se apoya de los elementos fcticos, con la norma, dogmtica jurdica y en el proceso lgico,en que la decisin quede alejada de toda duda razonable.

Estimado estudiante: para profundizar el estudio de estos enunciados realice una lectura minuciosa deltexto bsico, literal E, tema Probabilidad, certeza y Derecho.


Concluido el estudio de la presente unidad, y con la finalidad de reforzar sus conocimientos, le invito arealizar las siguientes actividades:

1. Le invito a que realice un esquema en el que consten las principales caractersticas de conocimiento,lgica y Derecho.

2. Realice un mapa conceptual sobre los hechos naturales y jurdicos.

3. Realice un ensayo de mximo 8 lneas, y defina el significado de verdad.



34/72



Con el fin de que usted seor Estudiante evale los conocimientos adquiridos en el estudio de lapresente unidad, le recomiendo realizar la siguiente autoevaluacin, la misma que no ser entregadaal profesor, pero le ayudar a determinar sus fortalezas y debilidades en el aprendizaje.

Autoevaluacin 3


1. ( ) El lenguaje jurdico cumple con diversas funciones y cada una tiene sus propiasreglas.

2. ( ) En el lenguaje jurdico se aplican los calificativos de verdad o falsedad.

3. ( ) El leguaje jurdico se clasifica en: performativa, evaluativa, directiva, normativa einformativa.

4. ( ) Performativa, sirve para valorar objetos, conductas o eventos con palabras comobueno, malo, correcto, tenemos por ejemplo, es preferible prevenir que litigar.

5. ( ) Normativa, seala deberes, normas morales o jurdicas, que prohben o permiten unaconducta bajo ciertas circunstancias.

6. ( ) Informativa, en cambio esta proporciona informacin, clarificacin o explicacin,relacionada con datos o conocimientos objetivamente determinables que se puedemodificar o fundamentar.

7. ( ) Para respaldar o aceptar la verdad proposicional de un enunciado o hecho, debemostomar en cuenta en cuatro puntos: experiencia directa de los sentidos; la evidencia,la conviccin, la fe y la intuicin; se fundamenta y se desprende; y, se derivan o seinfiere.

B. Encierre en un crculo el literal de la respuesta correcta.

8. Los hechos naturales son:

a. Hechos humanos que el Derecho ha sealado mediante sus normas como productores deconsecuencia jurdica.

b. Hechos jurdicos reconocidos por sus autores y por sus consecuencias materiales quepermiten remontarlos al pasado y reconstruirlos.

c. Hechos indiferentes a la verdad o falsedad.


35/72



9. Subraye el literal de la respuesta correcta.

a. En el juicio de percepcin se aade algo a la percepcin de manera neutra o inemotiva.b. En el juicio de interpretacin, se va ms all de lo sensorial, de lo percibido o reconocido, se

incorpora algo de nuestro interior dndole un sentido nuevo o diferente.

c. Juicio de reconocimiento, se determina con mayor o menor claridad los objetos o situacionesque nuestros sentidos captan.

d. Juicio de inferencia, es un proceso complejo, donde se pasa una o ms informacinpreposicin, a otra conectada con ella premisa.

10. Encierre en un crculo el literal de la respuesta correcta.

a. Los tipos de desacuerdos son:b. Hechos.c. Actitudes, sentimientos e interpretaciones.d. Lenguaje.

e. Pretensiones.f. Importancia otorgada al problema.g. Presupuestos fundamentales.h. Letra de la ley.i. Interpretacin de la ley.

j. Validez lgica.k. Todas las anteriores.

11. La verdad se clasifica en:

a. Verdad objetiva y discrecional.b. Verdad y subjetividad; verdad y probabilidad; y, probabilidad, certeza y Derecho.c. Verdad cientfica e hipottica.


36/72



UNIDAD 4: EL CONCEPTO Y LA DEFINICIN

Realice una lectura comprensiva en el texto bsico captulo II, sobre el contenido de esta unidad, lamisma que se inicia con la conceptualizacin de la formacin de conceptos.

En esta unidad usted tendr la oportunidad de estudiar un tema muy importante dentro de la asignatura,el cual trata sobre la denominacin de concepto y definicin dentro de la lgica jurdica, as que lesugiero la debida atencin y concentracin para que avance en su formacin acadmica como futuroprofesional del Derecho.

Un concepto es una unidad cognitivade significado, un contenido mentalque a veces se define comouna unidad de conocimiento.

Los conceptos son construcciones o imgenes mentales, por medio de las cuales comprendemoslasexperienciasque emergen de la interaccin con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por mediode la integracin en claseso categorasque agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas conlos conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.

4.1. Formacin de conceptos

Corresponde ahora abordar otra definicin muy importante, la cual nace de la necesidad de creardefiniciones o concretos de cada una de las palabras que son empleadas en el lenguaje natural como

jurdico.

El pensamiento y el Derecho evolucionan con la formacin de criterios y el crecimiento y el crecimientode esquemas conceptuales sistemticos que combinan unos conceptos con otros.

Las ideas o conceptos son abstracciones de datos, es decir, los conceptos se establecen mediante lareconstruccin racional por abstraccin de los datos recogidos, estn ordenados por medio de otrosconceptos en un proceso de construccin interdeterminacin.

Siempre debemos tener presente que

Logica Juridica, Materia

Documents

Transcript of Logica Juridica, Materia