E

Colegiul Tehnic Dierna Orsova Avizat,

Anul colar: 2015-2016 Director

Disciplina: Limba francez

Clasa: a IX-aSFR, HumanitasNr. de ore/sptmn: 1 or Avizat, Profesor: Bobic Maria Viviana ef catedrPLANIFICARE CALENDARISTIC

Semestrul I - 18 sptmni

Semestrul al II-lea 18 sptmni (inclusiv spt. S tii mai multe, s fii mai bun)

Total: 36 sptmni

Unitatea de nvareConinuturi detaliate

Competene specifice vizateNr. ore

alocateSptmnaObservaii

SEMESTRUL I

EVALUARE INITIAL

2S1-S2

Unitatea 0La France, cest a...Coninut tematic:Domeniul educaional: simbolurile Franei

Elemente de construcie a comunicarii:

Articolul hotrt i nehotrt

Modul indicativ: prezentModul imperativ

Pronumele personale

Funcii comunicative ale limbii:

A cere / a da informaii1.1. Extragerea ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

1.3. Identificarea unor informaii specifice dintr-un text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instruciuni

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.4. Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere reformulri sau repetri

4.3. Explicarea utilizrii unor termeni / expresii4

S3- S6Spt. 5-6

Unitatea 1Sac dos, les ados!Coninut tematic:

Domeniul personal: coala

Elemente de construcie a comunicarii:

Articolul partitiv

Timpurile indicativului

Adjectivele numerale cardinale

Exprimarea cantitii

Pronumele personale

Pronumele onFuncii comunicative ale limbii:

A localiza n spaiu1.1. Extragerea ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

1.2. Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un text citit

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei.

3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.4. Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit clar i rar, pe care o poate ntrerupe pentru a cere reformulri sau repetri

4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a unei replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare3S7- S9Spt. 7-8

Unitatea 2Euro-changes

Coninut tematic:

Domeniul educaional: schimburile de experien Elemente de construcie a comunicarii:

Pronumele en et yImperativul

Genul substantivelor

Funcii comunicative ale limbii:

A mulumi, a rspunde

A relata la prezent1.2. Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un text citit1.4. Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei

3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.2. Redactarea unor mesaje/scrisori personale simple de rspuns la o solicitare

4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a unei replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare3S10- S12

Unitatea 3La France, terre daccueil

Coninut tematic:

Domeniul public: ri, regiuni, orae (obiective turistice i culturale); aspecte din viaa social; relaia cu instituiile i serviciile publice

Elemente de construcie a comunicarii:

Pronumele complemente n fraza asertiv i n fraza imperativPronumele relative

Adjectivul calificativ (acord i grade de comparaie)

Funcii comunicative ale limbii:

A exprima gusturile / preferinele1.1. Extragerea ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

1.4. Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei

3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple de rspuns la o solicitare

4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a unei replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare4S13- S16Spt. 16

EVALUARE 1

2S17-S18Spt. 17-18

SEMESTRUL AL II-LEA

Unitatea 4Voyages... voyages

Coninut tematic:

Domeniul personal: universul adolescenei (activiti de timp liber )

Elemente de construcie a comunicarii:

Condiionalul prezent

Adverbe i prepoziii de timp i de loc

Pronumele i adjectivele posesivePronumele i adjectivele nehotrte

Modul indicativ: viitor

Funcii comunicative ale limbii:

A exprima o intenie1.1. Extragerea ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

1.4. Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instruciuni

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei

3.1. Comunicare interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple de rspuns la o solicitare

4.3. Explicarea utilizrii unor termeni / expresii4S19- S22

Unitatea 5Vues de Paris et dailleurs

Coninut tematic:

Domeniul personal: universul adolescenei (stiluri de via)

Elemente de construcie a comunicarii: Condiionalul prezent

SI condiional (I i II)

Adjectivele i pronumele nehotrteFuncii comunicative ale limbii:

A-i exprima acordul / dezacordulRaconter quelque chose1.2. Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un text citit1.4. Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instruciuni

3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.3. Exprimarea acordului / dezacordului fa de opiniile exprimate n cadrul unui schimb de idei pe teme de interes

4.1. Reducerea unui paragraf la ideea esenial4S23- S26

Unitatea 6Spcial jeunes!

Coninut tematic:

Domeniul personal: universul adolescenei (stiluri de via), activiti de timp liber

Elemente de construcie a comunicarii:

Adjectivele i pronumele demonstrative

Pronumele relative simpleAdjectivul calificativ

Funcii comunicative ale limbii:

A cere / a da informaii

1.2. Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un text citit1.3. Identificarea unor informaii specifice dintr-un text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instruciuni

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale simple de rspuns la o solicitare

4.1. Reducerea unui paragraf la ideea esenial4S27-S30S 28 S tii mai multe, s fii mai bun

Unitatea 7Faites la fte!

Coninut tematic:

Domeniul educaional: universul cultural francez - obiceiuri i tradiii

Elemente de construcie a comunicarii:

Adverbele de modConjuncii i prepoziii

Adjectivul posesiv

Articolele partitive

Funcii comunicative ale limbii:

A se scuza / a rspunde

A cere/ a da informaii practice1.1. Extragerea ideilor eseniale dintr-un text, pe baza unor ntrebri de sprijin

1.3. Identificarea unor informaii specifice dintr-un text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instruciuni

2.2. Elaborarea - oral sau n scris - a unor descrieri simple, cu referire la evenimente sau experiene personale, pe baz de suport vizual sau plan de idei3.1. Comunicarea interactiv ntr-un schimb de informaii simplu i direct

3.3. Exprimarea acordului / dezacordului fa de opiniile exprimate n cadrul unui schimb de idei pe teme de interes4.2. Reformularea, la cererea partenerului de dialog, a unei replici n cadrul unei conversaii pe teme familiare

4S31- S34

EVALUARE FINAL

2S35- S36

3