Subiectelepentru examenul de promovare la ,,Pediatrie–Semiologie şi Puericultură”

în sesiunea de iarnă, Facultatea Medicină Generală,

anul universitar 2011-2012

1. Indicii sănătăţii. Mortalitatea infantilă în Republica Moldova şi în lume.2. Criteriile de apreciere a stării sănătăţii copilului.3. Grupele de sănătate, caracteristica lor.4. Noţiune despre copilul sănătos conform OMS. Factorii ce influenţează sănătatea

copiilor.5. Supravegherea medicală a copiilor sănătoşi. Principii şi reglementări. 6. Imunoprofilaxia copiilor în Republica Moldova. Calendarul Naţional de

vaccinări.7. Perioadele copilăriei. Caracteristica lor.8. Perioadele critice în dezvoltarea copilului.9. Perioada copilului nou-născut: caracteristici, particularităţi. 10. Dezvoltarea fizică a copilului. Factorii ce influenţează creşterea şi dezvoltarea

copiilor.11. Dezvoltarea fizică patologică: criterii de încadrare, caracteristici. 12. Dereglările de nutriţie, caracteristici clinice.13. Noţiune de retard fizic. Caracteristica .14. Vârsta biologică a copilului: caracteristici, importanţă clinică, criterii, apreciere în

funcţie de vârstă.15. Legile generale ale creşterii copiilor.16. Metodele de apreciere a dezvoltării fizice la copii.17. Metoda antropometrică de apreciere dezvoltării fizice a copiilor.18. Somatoscopia şi fiziometria în aprecierea dezvoltării fizice la copii.19. Metodele de evaluare a dezvoltării fizice al copiilor.20. Indicii antropometrici: caracteristici, metode de calculare, apreciere. 21. Metoda centilică de evaluare a dezvoltării fizice la copii.22. Metoda orientativă de apreciere a parametrilor antropometrici la copii.23. Aprecierea dezvoltării fizice armonioase / proporţionale.24. Ontogeneza sistemului nervos central în perioada antenatală. Factorii ce o

influenţează.25. Particularităţile anatomo-fiziologice ale encefalului la copii.26. Particularităţile anatomo-fiziologice ale măduvei spinării şi lichidului cefalo-

rahidian la copii de diferite vârste.27. Factorii favorabili şi nefavorabili ce influenţează dezvoltarea neuro-psihică a

copiilor în perioada postnatală.28. Dezvoltarea motorie a copilului în primul an de viaţă.29. Etapele dezvoltării vorbirii la copil.30. Metodele de apreciere a dezvoltării neuro-psihice la copii de diferite vârste. 31. Particularităţile dezvoltări neuro-psihice ale copilului nou-născut. Reflexele

fiziologice.

32. Particularităţile dezvoltării neuro-psihice a copilului în primul an de viaţă.33. Particularităţile generale ale dezvoltării neuro-psihice a copilului în primii 3ani

de viaţă.34. Noţiune de retard neuro-psihic la copii.35. Metode de stimulare a dezvoltări neuro-psihice la copii de vârstă fragedă.36. Fiziologia lactaţiei şi reglarea ei. 37. Metodele de menţinere şi stimulare a lactaţiei. 38. Componenţa colostrului, laptelui de tranziţie şi a celui definitiv. Însemnătatea

colostrului, pentru sănătatea copilului.39. Importanţa şi avantajele alimentaţiei naturale pentru copilul nou-născut şi sugar.40. Avantajele alimentaţiei naturale pentru mamă.41. Probleme şi obstacole în alăptarea la sân.42. Hipogalactia (definiţie, clasificare, profilaxie).43. Semnele ce indică poziţionarea şi aplicarea corectă a copilului la sân. 44. Avantajele alimentaţiei naturale faţă de alimentaţia artificială.45. Diversificarea alimentaţiei sugarului. Tehnica şi regulile de introducere a

complimentului.46. Caracteristica alimentelor folosite în diversificarea alimentaţiei sugarului. 47. Cronologia introducerii alimentelor complementare în alimentaţia sugarului.48. Clasificarea formulelor lactate, folosite în alimentaţia artificială şi mixtă a

sugarului şi caracteristica lor generală.49. Formulele lactate dietetice, caracteristica lor, indicaţiile pentru alăptare.50. Cele 10 condiţii pentru alăptarea cu succes conform OMS. 51. Noţiune de alimentaţie mixtă şi artificială. Reguli şi cerinţe în alimentaţia mixtă a

sugarului.52. Alimentaţia artificială: indicaţii, reguli şi cerinţe privind volumul, produsele,

regimul de administrare.53. Cerinţele OMS privind necesităţile în ingredientele nutritive esenţiale la copii.54. Metodele de apreciere a volumului alimentar zilnic pentru copilul nou-născut şi

sugar.55. Necesităţile energetice ale copilului în primul an de viaţă.56. Particularităţile alimentaţiei copilului mai mare de un an.57. Necesităţile în proteine, lipide, glucide şi energie a copiilor mai mari de 1 an.58. Produsele alimentare indispensabile, folosite în alimentaţia copilului mai mare

de un an, necesităţile lor în raţia zilnică.59. Produsele alimentare indispensabile, folosite în alimentaţia copilului mai mare de

3 ani, necesităţile în raţia zilnică.60. Particularităţile alimentaţiei copiilor în instituţiile şcolare şi preşcolare.