INTERPRETAREA TESTULUI

1. Disciplina: GEOGRAFIE2. Data: 28.II. 20143. Clasa: a VII a4. Subiectul: TEST SECVENTIAL5. Profesor: HAN GETA6. COMPETENTE SPECIFICE: 1.1 Recunoasterea termenilor geografici in texte diferite 1.3 utilizarea termenilor geografici simpli in contexte cunoscute sau contexte noi 4.4 utilizarea reprezentarilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie a continentelor extraeuropene 6.2 Explicarea diversitatii naturale, umane si culturale a continentelor extraeuropene realizand corelatii cu informatiile dobandite7. COMPETENTE SPECIFICE TESTULUIC1 operarea cu diferite categorii de itemi C2 identificarea elementelor fizico - geografice de pe continentul african ;C3 corelarea elementelor climatice cu elementele faunei C4 descrierea unui areal dupa anumite criterii

8. Numr de elevi:229. Numr de elevi prezeni la test: 2110. Note obinute:

Nota45678910

Numr de note0137622

NRELEVINOTE

11. Media clasei : 7,52

Testul pregtit a urmrit verificarea partiala a competentelor dobandite in cadrul unitatii de invatare ,, Africa,, . Acest test presupune un nivel mediu de dificultate i nu depete sfera coninuturilor predate la orele de curs. Din analiza testelor s-a observat c majoritatea elevilor clasei a VII-a au rezolvat corect itemii ceruti. Un numr destul de mare de elevi au recunoscut si localizat pe suportul cartografic elementele cerute. Majoritatea elevilor se pot exprima n scris corect, coerent i logic pe cerinta dat.

12. Puncte slabe:- o parte din elevi incurca elementele cadrului natural - majoritatea elevilor nu s-au descurcat sa rezolve itemii ce solicitau caracterizarea unui areal din Africa

13. Puncte tari: - 100 % - note de promovabilitate- subiectele cu alegere multipla, alegere duala si de asocire au fost rezolvate de majoritatea elevilorobtinand punctaj maxim- subiectul cu suport cartografic a fost abordat de toti elevii- exista doua teste cu punctaj maxim 14. Msuri: - recapitularea notiunilor ce nu au putut fi identificate sau caracterizate - rezolvarea unor sarcini de la general la particular i de la noiuni mai simple la unele complexe, pentru a fixa elementele care nu au putut fi rezolvate