dhHK

uFloadd bySlef5fi

0t?tunnan

t@q@

8wmde eorlas{*ruefee

wC

0mmdiod

Desctierca CIP a Ribliotecii Nslion.tle aRor Aniei PENE$, MARCELA

Gtur atica: elemente de consftuclie a

clasele I-IV / MarcelaPene$. - Ed. rev. -Bucure$ti: Editura Ana 2000,2006rsBN (i0) 973-7660-18-8;ISBN(13) 978-973-7660-18-3

Art director: Alexandru Peneg

DTP: Andrei $tefanllustralii: Emanuel Pavel

Redactor: Marcela PenesReferenli: Adrian Stancu

Cornelia StancuAndrei Emilia

STN EN ISO 900/EN ISO 9001:2000

Editura Marcela PenegBucuregti, sector 3Str. Andrei Barseanu nr.14,o.P4-C.P54Tel./Fax: (021) 323 99 66

323 69 89323 70 1A

E-mail: office@edituraana.rowww.editruaana,rowww.edituramarcelapenes. ro

Copyright O - Editura Marcela PenegReproducerea integrale sau partiald alucrdrii este posibild numai cu acordu

scrjs al Editurii l\4arcela Pene$

@"gx;y.h"a

Wru ** caf t' o' c;onctvc{tz c.or e' rz

%r;erru'a t/;zfi.tz ml /.oryfr,s{t arflsl/u/i4ncn cztzz,rohy',iluw//ufrlu?zo,z oh"t /u-ftft rurb.ur."a cerxz y'

Id$IIq

l .Pro pozil iot Observe imaginile Si alcAtuiegte propozilii despre fiecare. Scrie

trei propozitii.

nrtI

g, Citeste:Anca e cu mama.Nina e cu lca.Ina are un ou.Aura are o maramS.Ana are mure.

Acestea sunt propozitii. Cu ajutorulpropozitiilor comunicem ceva.Andrei are mure?

9l aceasta este o propozilie. De ce?8. Precizeazd c6te cuvinte au propozitiile:

Ana are mure mari. WEBCorinaecuAl ina. EEEVictorvineacasd. EEEMarin are mere? E E E

t Cu ce fel de litera se incepe primul cuvant din propozitie?I mlCa I lmafel Taie cuvantut neadevdrat.

0, Ce semne de punctualie s-au scris la sfergitul propozitiilor de maisus? (Iaie semnele de punctualie nefolosite.)

EE]6, Transcrie comunicarea. Scrie cat poli de frumos! insemneazd (X)

propozilia scrise cel mai frumos.Alina are noud ani.

gt

I

d$IDq

^ . t, Traseazd sageli, astfelincat prin cuvintele alese sE comunici ceva

scfle semnut de punctualie de la sfar$itul propoziliei.

trntrtrnnnnnnnnnnnnnnnn

0II

Mama 1 mormeieUrsul \ suftdVdntul \ ciripescPeserile ' scrieaaa

d$Ilq

lepureleSoareleNoriiPisica

CaineleOameniiMaginileCalul

FrunzeleVeveritaVulpeaGdina

AlunecdCantePlutegteimpletegte

aa

rdsareIrecfugetoarce

pagtemuncesclatrecirculS

aaa

cotcodecegtevtne

copilulbunicasdniu!avaporul sw

t Traseaze legdturi intre copii Sijuc6rii. Foloseste-te de culori diferite.gII

:

'd. ll"F

tGI

at

IIts4riF

da

gI

I

9. Completeaze, scriind cuvantulsau cuvintele potrivite, Scrie gisemnul de punctuatie de la sfergitul propoziliei.

Ana scrie..........". trVdntul sufld nCAinele latrd in... nMama face nBunicul citegte o....".""... . . . . . . . . . . . , . . trAndrei vine..... . . . .

. nPdsdrelele cir ipesc pe..... . . . . . . , . , , , n\hporul pluteste pe .... . . . . . . . . . ,",.. . . . . . , nMielul aleargd dupd..... . . . . . . ,"... . . . , . nMaria cAntd un..,,. . . . . . . . . . . . . , , , . . . . . . trO frunzd a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . nlepurele fuge prin..... . . . . . , . , . . . . . . . . . . , , , , nCiobanul pdzegte .... . . . . . . . . , , , . . , , , nSoarele resare de .... . . . . , , , , . , . . . . . . . . . , nPisica toarce l6ngd .... . . . . ,""... . . . . nMaginile circuld pe .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . nCalul pa9te..... . . . . nVulpea ar vrea o..... . . . . . . . . . . . . trSania alunecd la

-... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nBunica impletegte un .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . !

d$Ilq

,O, cdsegte cuvantului datun lociri propozitie. Scrie nouaPropozitie.

Fetita o ajute pe mama. (harnici) gAna vine de la gcoal5. (repede)

t

ICocosul cante din zori. (nostru)Sdniula alunecS. (Alinei)

Ventul sufle Duternic. (iernii)

Mama este harnice. (mea)

Cainele latre in curte. (tare)

d$IIq

Frunzele cad- (galbene)

Vulpea vine. (vicleani)

Rochila este albastrd. (mea)

tt Transcrie propozitiile urmdtoare:

Pisirelete ciripesc pe rAmurete.

!

IlaA,.r,\&kI? u\t{4L4p_}n nuhilr,.

Vulpea vine din pidure.

Tractoarele are pe c6mp,

Soarele strdlucitor r5sare.

Vantul sufl5 cu putere.

Gopiii se joaci pe teren.d$IIq

Maginile circuli pe strizi.

Norii albi trec ugor pe cer.

R6ul curge incetigor.

Randunica a sosit la cuib.

O broscuf; sare in ape.

tg Ordoneazd cuvintele date, pentru a obtine propozitii.

Tm $m5m5m sI

I

;y"fu, ) ) ) )

@*@ @d$Ilq

l1 \ i i1 i

afe

gnol.

, ' i . . i , . ,

, f . l lpe

,' ,, Ralele

o o ta, Io

, ^r"'"". :r.ii sunt I'.|91 lrc.

. ' , " . ' . . ,

lac.r o. ,r,O1

fiIDfin

@@@@are floare. Cdti l ina o

.4.

t& Alege cuvantul potrivit din cele doua cuvinte date. Completeazdpropozitia.

Mogul un cocog.

Copilul citegte o

Capra avea |ezt-

Lupul a m6ncat doi iezi.

Vulpea este

Cdinele pdzegte

Ursul

Soarele stralucegte pe

Drapelul

Bunicul

in vant

pe poartd.

a

coame

bl6nd

cinstiteurea d

$Ilq

fluturdscrielese

ai

rdu

casa

z

Mama @zonac|.

tt Din doud cuvinte date, alege cuvantul cu ajutorul cdruia poli alcatuio Propozitie corectS.

a

I

d$Inq

Copilul

Bunicii

Ei

Ele

Andrei

Eu

Am o floare

Cerul este

temele.

ziarele.

multe poezii.u

pe stradd.

pe stadion.

citesc povegti,

sfdtuiesc copiii.

infloresc primivara.

culege vta.

)

arergcop ucoprrl

pSrintii

pomiioamentl

rosii

ale m

ul

om

tt Scrie litera de inceput a primului cuvant din propozitie,alegand-o din cele doud titere date.

MEt r t rNtrt r t rEtrt r t rt r t rMNMtrt ruENEENUt r t r

I opilul merge pe trotuar.

! ndrei scrie temele.

! u am fost la mare.

! ainete este un animal credinctos.

! amenii se ajutd intre ei.

! upul a mancat doi iezi.

! arbu este tobogar vestit-

!amaia este un orag.

flandunica zboare la cuib.

! n parc sunt oameni.

I acii sunt rogii-

I lbina zboari din floare in floare.

! rsul este greoi.

ltiloul este nou.

ga

I

d$Ilq

,t Privegte imaginile. Scrie intreberi dupA imagini. Numegte copiii.

tt Scrie intrebdri la raspunsurile date.d$Ilq

Eu scriu temele.

Ursei latra.

Alina se duce la pial5.

Floarea este frumoasi.

..

,t Alc5tuiegte propozitii cu ajutorul cuvinteloti mama, bunica, civei,albina, mdrul, laleaua, avionul sarete, pbica, eu, noi, gcoab.

t

I

d$Ilq

2. CuvdntufCuvantul este o parle a comunicirii. Din cuvinte construimpropoziliile cu ajutorul cdrora comunicam.

t Cite$te propozitiile. Scrie din cate cuvinte este alcdtuite fiecarepropozilie.

trn

I

I

d$Inq

Ana are un ou mare.

Cetdlina scrie temele.

Pisica sti la pand5.

Oare ce p6ndegte pisica?

Eu am o carte noud.

Pdpuga mea este mic5.trn

Noi avem un miel alb. r nCainele oazeste casa 1;|D.

lW

Un cAine are un os. \ nVutpea v'ne ta saini. lf{' L_t g1__"Eu iti ofer o floare l-l

Eu md spSl pe maini. n

g Desparte cuvintele din propozitiile date. Transcrie propoziliile.

II

d$IDq

Youilmhtwltnd".

g E Numara cuvintele din fiecare popozilie. Scrie in casete numdrulcuvantului insemnal gi numerul cuvintelor din propozitii.Ene are un mer mic-tr

Cetalin are un mdr rogu.n

Alina are o vioard micd.n

leDurele st5 in culcus-nin pddure sunt multe pesdrele.

LIA venit un luo Ia stdnd.nGaina a fdcut un ou mare.nEu am o haine noud.trCasa noastrS epqe mare.

LIRatele se duc la aod..nDan are o bucatd de cretd,n

trnntrtrnnu

Corina canta un cantec vegel.

Bogdan scriegscrisoare bunidlob

Linica ale o carte cu animale. iln -ry(

I

I

d$Ilq

Lgl

nnn

f,. Incercuieste numele de oameni:

Alin, cand, Nina, penar, vard, lon, Cdtdlin,Nicolae, Cdldragi, copil, Vlad, soare, m6nd, Marin,Popescu, Andrei, creion, Dan.

6. Tncercuiegte numele de animale:

Miaunica, caiet, Coco, stilou, Joiana, Grivei.Azor, Ldbug, Coditd, Murgu, carte, bancd, Suru,Breazu, floare, Dumana, Sdmbotin, Rex.

6. Denumeste copiii gianimalele:

gI

I

d$Ilq

aI

fr,q4

.__.,,.1

( . \

.........Y.....A

:

tr]r4-br

gI

I

3. Si lobat Scrie cate silabe au cuvintele date:

nnnnnnnntrnnnnnn

I;Il4_J

nnnnnnnnn

cartepenarcaietcuvantgofer

omanDanouncat

d$Inq

casamasaramecanemAnd

nntrnnnnnnnnunnn

nnnnn

& Scrie cuvantul:

marameavionrepurecenutemdnugd

canapeacanapetecarameacaGlmetecentdret

IalaleapepepeneSi

copilliniefabloucretoanepapucl

meretenucileprunereelefantevantai

carcartelariarndiernile

,. Desparte cuvintele in silabe, folosind o culoare.

c{t i lm alra, co!ofand, cdr imidd, penarete,covorul , magina, caietul , ceas u l , ac, om,vandto ru l , u rsul , vever i ta, ora ru l , soarele.

t Scrie silaba care lipse$te.

gI

I

,,-'

/pro(---f l Dri

\=i

/ -)/par(-*Fl

\=\

mej--lmu-T_lma-f_lmoilmi- [-lmer-f-lspu-nud, - L_l

'd-L l.'nJ-----l-- L___lnr r-tr----l- -LJr-d] |

'd-L- l

plea- f_lzboaflploa- f_l

ba-f_lbui--lb"-[-]bi-nbo-f_l

crej--lPo,1_lpruil

om

r t

d$Ilqnor

no-rulno-ru-lui

car

ca-sac

d$Inq

P

6. Ordoneaza silabele pentru a obtine cuvinte,

@@E@EtEE@Etr]EE@E@EEEE E]EE@EE@E@EEEEEEEEEEEEEE@E@@E@EEEEEEEEtr]EE

co

at

b

4" Sucmm$'ruilldfes.mt Citeste literele: 4 e, i, o, u, d, e, i.A Rostegle clar aceste sunete.t Spune cuvinte care se inceape cu sunetul a. Scrie aceste cuvinte,

incercuind litera a cu o culoare.

t Spune cuvinte care sa inceapd cu sunetul o. Scrie aceste cuvinte,incercuind litera o.

t Ci tegte l i terele:4 c,d, f ,g, h, j , k, t ,m,n,p, t is ,g, t ,LUx,z.Rosteste clar aceste sunete, ferd sd se aud5 prea mult sunetula la sfargit.

6. Scrie cuvinte care sa inceapa cu una din literele b, e sau d.

6{

I

I

d$Ilq

eompIeteoz6!Po{ 'n

t

I

d$Ilq%?

ai

CuvdntulA Citegte propozitiile date. Scrie numdrul cuvintelor fiecdrei

g, Separd cuvintele din propozitiile urmd

d$IIq

propozitii.. Ana merge la gcoald.. Elena scrie temele".Andrei are o carte noue.. Eu m5 agez la mase.. Vantul sufld cu putere.. lon citegte o poveste.

nnnnnn

toare. Scrie propoziliile corect.

L Citegte propozitiile date. Observd cuvintele cu sens asemdnetorsau identic.

o Eu gp e yeb5.

. Pemantul e acoperit cri zaPad- t.omal

Drrnal ' , l. tff;if, palner este tncolor.. Tu ai

,n"ffin" cdte o idee.trilf i6

. :-."Yl]Yglut

_

steagut ctubutut nostru.

L Scrie cuvintele cu sens asemanetor.

ardmie-rogiaticd,ca arama

pefticice-taine-

a reugit-humi-

prieten- fiindc5-necajit-caoou-

observe- impreune-cerceteazd- gure9a-

0

fi16m5-mahnit.

jitl-

d$Inq

se aninS-belgug- oaspeti-zgomotos- gras-la nevoie- prisdcar-

vuiet-lesne-

@, Transcrie enunlurile, inlocuind cuvintele subliniate, astfel incatsensul comunic5rii sd nu se schimbe.

.

,,E primejdios, Miria ta.,'.

,,Dar Cuza-Vod5 nu s-a ldsat."II . Cutezi acest lucru?.Afost odat; un prinl.

. A cutreierat toate lumea.

. Mama noastrd ne mAng6ie duios.

. Dugmanii zdrobili cad ca nigte spice.

. SAtenii au hoterat sd-l sp6nzure.

. El nu da pilda bund sitenilor:

d$Ilq

. A resarit un ghiocel plipind.

. Au venit turcii cu oaste mare.

. Nu este posibil.

6,Alcituiegte enunturi, inlocuind cuvintele date,au un sens asemenSto[

. sa ne batem

cu alte cuvinte care

wo. a sosit. adund

iI. privegte

. imbie

d$Ilq

. din nou

. prieteni

. sa iscodeasce

. mdhnirea

. trudit

. biruinli

. in veci

e . a aprobat

g A Citeste propozitiile date. Observa cuvintele cu sens opus.. 51 ""r;" flu+qg.. Bunicul are o grddine ry9.. Unchiul meu este i5ra9.DOgat.omul era

"ffi..Am ajuns la buniciin toiul nffi, .. Metuga mea este t@t ana

8, Scrie cuvinle cu sens opus:

lung-scu rtinchid-

multi-'d.zbot-

bitrSn- vechi-neatent-linigte-

Jos- tdcut-vare- trist-aproape- larg-taner- negru-veselie- greu:noapte- incet-bolnav- mort-rene9-

I

I

d$Inq

vne-

complicat-sarac-

9. Transcrie enunturile, inlocuind cuvintele subliniate cu altele avandsens opus.

. Fata babei era qnatd foc.

. Fata mogului era lenegi.

. lmpdratul era fricos nevoie mare.

I

I. Omul avea o casi mare.

. Vecinul lui este bitrin.

. Fata era @ la suflet.

. El s-a dus aproape de casd,

d$Ilq

. A stat in agteptare multi vreme.

. Bdhana era tare vesele din fire.

. Ei trdiau vremuri de pa@.

. Zmeul venea numai ziua.

. Ziua era tare lecc.

lt Alcituiegte enunluri, inlocuind cuvintele date cu alte cuvinte caregau sens opus.. fldm6nd. vorbdre!

t

I. necajit. taf

. pagnrc

. frumos

. bogat

. prieten

. putin

. intunecos

d$IDq

. sus

. noapte

. u$or

. harnic

*_k-dt

2 Sunetul gi l i teroL Citegte literele: a, b, i, o, r, c.

9" Scrie cate litere aucopil trcopilului ncopiilor ncopildrie ncopii n

creton

vAnatvdndtorvanitoarevanetorescvanez

cuvintele:omomuluioameniiomenieomenos

aI

d$Ilq

ntrnntr

nnnnn

6, Scrie ce numer are litera.gcoale

Af loareA

bibl iotecdA

circu latie

ox"cdprioard

A

asecl

valA

toamndA

pietonA

respuns/ \e

#f0g" Rostegte cuvinte care se inceape cu sunetele corespunzetoare.8" Scde cuvinte care sd inceape cu literele: ab,r;,: Cite$te cuvintele.

Rostegte fiecare sunet component. incercuieste literele cu care inceocuvintele.

6, Traseazd sdgeti de la literd la desenul a c6rui denumire incepe cu

&@#wA Traseazi segeti de la literd la desenul a cirui denumire cuprinde

in interiorul sau litera resDective.buaft

d\;ryrut - .| 8" Traseazd sageli de la literA la desenul a c6ruidenumire sfargegteI cu litera respectiva.terc ic

[ , /qObgrufr

*SsW, 3. Al f*betulCitegte literele alfabetului:na, Aa,Aa, a o, Cc, Dd, E e, Ff , G g, H h,

t i , i i , . t j , Kk, Lt , M m, N n, oo, p p, e q, Rr,S s, 9 S, Tt , Tt , U u, Vv, Ww, X x,y y,Zz.

E Scrie literele mici de mene.

gaI

d$Ing

L Scrie literele mari de mana.

9, Scrie cuvinte care se inceape cu literele mici, asezate in ordinealfabeticS.

a

6. Scrie cuvinte care se inceape cu literele mari, agezate in ordinealfabetica.g

tI

d$IIq

@, CiteFte corect literele alfabetului:

A, A, A, Be, Ce, De, E, Fe, Ghe, Ha, t, i, Je,Ka, Le, Me, Ne, O, Pe, Qu, Re, Se, ge, Te, le, U,Ve, W dublu ve, X ics, Y igrec, Ze.

Alfabetul limbii romine este alcatuit din 31 de litere,agezate intr-o anumiti ordine.

. Grupul de sunete cs se redd fie prin litera x (examen,exemplu, expunere), fie prin literele cs (VasileAlecsandri, ticsit).

. Sunetul 6 este redat prin dou6 litere: d gi i (cdnd, mdndpaine, incep, intai).

4. Vocalelegi consoonefe

t Pronunte corect vocalele:?, G, i , o, u, i , i , i

g" Citegte urmatoarele cuvinte. SubljniazS vocalele:are, casd, lund, soare, arc.S"Alege varianta corecE X.

vocalele se pronunle

g 9" Scrie cete vocale $i cate consoane sunt in fiecare cuvent./NI4l /NT ll /Vpoezie( lRrimdvard( lnesdri(\c lz l \sul \ct@, Scrie cuvinte care sA inceapd cu vocale.

I

I tt Scrie cuvinte care se inceaod cu consoane.

d$Ilq

t2" Scrie cuvinte care sa cuDrindd o vocale.

t8, Scrie o propozitie in care toate cuvintele se inceape cu aceeagiconsoana.

Exemplu: Dan deschide dulapul din dormitor

/9. Schimbd Drima consoand din cuvinlele date. Scrie cuvintele noi.

bune-casS-masa doud-care- soarte-

tor- l in-roata-lui-

fete- SEIE- parca-mere- tac-

Poc- mane- VAS-sus-dor- mama-

5.5i lobo

t Scrie numerul silabelor din care sunt almare Amunce trparte nscrie nbune n

cetuite cuvintele.liniste trlibertate nscrisoare Iimpicare !pricepere I

gI

Inr inona

LIincepe npornegte n

T-tLIprima n

g. Desparte in silabe cuvintele date:primevarA, copil, toamnd, frunze, fapte, parcd.

.,

gI

I

L Scrie cuvintele in tabel, in functie de numdrul silabelor.cor, pornegte, mere, intrecere, dar, mare,

incepe, incercare, nol, ferestre, multe, infrdlire,mult, bune, repetare, parcare.

6, Scrie cuvinte alcetuite dintr-o silabe.

6, Scrie cuvinte alcdtuite dln doud silabe.

A. Scrie cuvinte alcAtuite din trei silabe.

L Scrie cuvinte alcituite din patru sjlabe.

9". Descoperd cuvintele:

d$Inq e- eI-"oT

a . VluomPteTeszal23!v h9h

' t \ - Y

I

I

d$Inq&,

tI 1. duvfrntult Citegte propozitiile urmdtoare. Scrie numarul

cuvintelor fi ecArei propozilii.Patria noastrd este frumoasd 9i bogat5.Copiii au datoria de a invaF.Oamenii ocrotesc natura inconjurdtoare.PSsdrelele sunt prielenele omului.g, Desparte cuvintele. Transcrie propoziliile.

t jncercuiegte literete lnitjale ale cuvintelor date. Citjndule, vei obtineun cuvant. Subliniaza cea de-a doua literA a fiecarui cuv6nt. Citegtecuvantul obtinut. Scrie cele doua cuvinte:

d$Inq

nnnn

iar, enorm, pin, umbrd,

L Renuntd la o litere, de la inceputul sau de la sfargitul cuvintelor,astfel incat sA oblii noi cuvinte.-sl ploliE t ld al rle EFmtr F]9E MelT[4rleE trtsml Eatld re[-dffiE tbleFEl lqltEll tslulrld

6,Alcetuie$te, oral, propozitii cu ajutorul cuvintetor obtinute.pi l

lac

6"AdaugA o literd la inceputul cuvintelor date. Scrie noile cuvinte.una, are, ea, oi, ar, am, ac, aramd

g

leg

rect

ac

oc

in

an

1",5,":::,7-

I

I

d$Ilq

t Scrie cuvintele in odine alfabetic6, linand seama de litera iniliald.car, arc, barzd,, var, nor, lan, mare, zar, dar,

elev, gard, pom, soare, rac.

8. Scrie cuvinte cu acelagi sens,fuge

- aleargdgraiegte

- vorbegte - spune - zice

drapel-

oricend -zdpade -cuvant -

I

I du9mani -acum -strigi

-

deopotrive -

indrdznegte -

deoarece -au pierit

-

adund -

zgomot -veselE -se imputineaze *spore$te

-

ocroteste -ulmtre -

d$Inq

se sute -alevea -firava

-

pruncie -

s-a trudit -

se uite -cea dintai-intamplare -fdpturd -i l dezmiardA -

9, Transcrie enunturile date, inlocuind cuvintele subliniate, astfel incatintelesul enuntului sd nu se schimbe.

. Luna s-a ivit pe cerul noptii.

. El a nescocit un robot.

. A zdrit un vapor Tn depdrtare.

. Copilul nu priceoea ce se intampla.

. Batrana se minuna de isprava noastrS.

.Atrecut un veac de atunci"

. l-au izgonit pe dugmani cat ai bate din palme.

d$Ilq

. Li s-a ingiduit si plece.

. Ei n-au mai ceutat oricini.

. larna are vegm6nt alb.

. I s-a umplut inima de nddejde.

. Copilul colinda pddurile din imprejurimi.

,O.Alcdtuiegte enunluri, inlocuind cuvintele date cu alte cuvinte care

aIarmonie

solemnitate

se infiripa

ingrozi!i

pirpiriu

incdierare

fiindce

d$Ilq

celebru

molipsitoare

povara

necaz

t . Citegte enunturile date. Observa cuvintele cu sens opus..o fetild n!*:fftHf" a inrrar in odaie. h. un miet n#gpu mla iesir in care. ff-fl- .

V

. Femeia ceafrum!?si s-a indepiadat. ,W-t ;

. El a ascuttat de gAndut cet S . tt9. Scde cuvinte cu sens oous.necajit

- bucuros, vesel, fericit, mullumitnou -munceste -scao

-

moarte -

iarnd -zgomot

-

sus -multi -incepem -

d$Inq

sdnetate -cre$te

-

iubire -pace

-

s-a sun -tare

-

rar -intunecos

-

plange -

nefericit -

hotdrat -

g t8, Transcrie enunturile date, inlocuind cuvintele subliniate cu alteleavand sens opus.Bdiatul rosti hotirdt.Cu sigurantd cb el era vinovat.

I

I S-a urcat pe munte.

Avea o bluze neagri.

Era tare frumoasa fetita.

Torcea toatd zlua.

Bunica era senine gi tacute.

Fata cea harnici intrd in casd.

Micul iconar a devenit pictor.

Acolo a vezut intaia oara ursul.

d$Inq

Avea un chip posomorat.

Copilul spunea numai minciuni.

Zl-ua se duceau cu sania.

lntunericul se agternuse.

tt Alcdtuiegte enunturi, inlocuind cuvintele date cu alte cuvinle careau inteles opus.

. l in igte

. nehot5rat

. iarna aI. inainte

. lumina

. tarziu

. bdtrdn

. frumos

. prieten

. drept

d$IDq

. pace

. serecie

' hot

. rea

. vechiI

2.Sunetul l i teroL Cite$te cuvintele date. Numar6 literele Si scrienumdrul lot Rostegte clar sunetele din care suntalcatute cuvintele:

5i

i

I drapel a, grddind !, cdntece n, pomin.8, Stabilegte locul literei c in cuvintele date:cas5, acas5, sac, coamd, luncd, parcare, poc, carnet, corn,

parc, parca, suc, coperte, acoperig.

dspor_Danc_vin_

ucerea literelor

to l

a_e_apuc

:-j," I

,f/ ootin"-noi."Jii;' '- - - --'

N :31, -::" -Z?,^ -3::""

! _o"r _oi _are pat_I oare

: t incercuieEte cuvintele care se pot forma prin introdf\ date.r l t r In lu I{e l= I -;-, I

RlXl-aeld:5 | "-"",.a | :-; IP- {

Ia lnceput in interior la sfer9itcasa, acase,

E Adauga o litere la inceputul sau la sfarsitul cuvintelor pentru a

3. Vocofe gi consoone

l, Completeazd.Vocalele sunt:Consoanele sunt:

g, Subliniazd vocalele cu o linie Si consoanele cu doud linii:g4rte, problemS, vapor, muncitor.&, Scrie cuvinte care sd inceaod cu vocala a.

0, Scrie cuvinte care sd inceapd cu consoana D.

II

6" Scde cuvinte care se cuprindd vocala ,'.

6, Scrie vocalele care lipsesc.

d$Ilq

c_rabies_arep_scarv_rbdb rbe

pr_blemdsp_rtpr_necr_obrd

spr_ntenstr_turistr_n5scr_estr fd

7, Scrie cuvinte care sd cuprinde doud vocale.

8. Scrie cuvinte care sA cuprinda o vocale.

4. Grupurilede sunete

?Q, ro,oo, ae, uo, udI

It Subliniaza grupul de sunete ea Alcdtuiegte, oral, propoziliicu

aceste cuvinte.geantdgeamantanceasceaireacafeatuteadeal

ea

carameataceavopseaveneacheamdgheati

vegheazadoseaciteatoveagregealemunteanseteanmlercurea

t Scrie cuvinte care se cuprinda grupul de sunete ea.

d$Ilq

t Subliniaze grupul de sunete ia.iatdbeiatiarbebaiacheltuialeintemeiapoiandinvoia

iadSrancuianuarietariarndiaurtpiatrdamiaze

indoianuiavutapreiareiapoiatejoiaronteia

re sd cuprinda gruput Scrie cuvinte ca I de sunete ia.

6. Subliniazd grupul de sunete qa.

oatecoalecoasdcoamacoarnemoaraboalaooarme

coadecoboarSdoardoarefloaregeroasesoareninsoare

joacbgcoalSogoareDOareploaiepoadavioariscrisoare

6, Scrie cuvinte care sd cuprinde grupul de sunete oa.

7, Subliniazd grupul de sunete ie.repureiedlerlieftiniertareleremiaieiiegire

baiecaieroateparepdstaieploaievdpaiejupoaie

bAietisfordieteietorcalcaiegafaielSmAietaraieincheie

d$IDq8. Scrie cuvinte care cuprind grupul de sunete lq.

9. Subliniazd grupul de sunele ua-

I

I

cafeauarouadouanouaanoreauaDasmauacarameauaruieaua

canapeauasardeaualaleaua9OSeaUaperdeauasteauanuiauacureaua

neaua cmacarauautceauavalceauapingeauacazmauaouaproua

t@. Scrie cuvinte care cuprind grupul qe sunere ua.

d$Inq

tt SubliniazA grupul de sunete !!4.

doudnoudroue

,9. Taie cuva

Asa, ploue,oud ploo

steaua,sreaoa

oudtoareziudpiue

ntul gre9it:

noo ,noue

noua,nooa

valceaua,valceaoa

ploudouevoud t, io

voo, rou;, doo,voud roo doud

roua, cafeaoa,rooa cafeaua

macaraua, neoa.

0t0

tua,toa

cazmaua,cazmaoa neaua

,8, Taie cuvintele scrise gre$il:floare, soare, dorme, coad5, coli,

.W sore doarme codi coald

noaote, coase, rode, sford, viord ,nopte cose roade sfoard vioard

ieri, oloaie, bae, oaie, esire, lemae,eri ploae baie oae iegire lemaie

ieftin, ieoure, ertare, iesire, vipaie, Dae,eftin epure iertare egire vipae paie

ceai, ceas, ria, qeante, cafia, deal,ciai cias rea gianta cafea dial

geamantan, bia, oheatS, veqhea, citea,giamantan bea ghiate veghia citia

iatd, irbd, n{a, iarn5, iaurt, iau,itd iarbA nua erne iurt iu

ianuarie, !ar. piatra, baiat, poene, baia,inuarie er petre bdit poiand baa

moar5, dore, foarte, soarte, coamd, oac,more doare forte sorte camd oc

boare, broscS, bold, coate, pote, doagd,bore broasce boalS cote poate dogd

gutuie, femeie, foae, indoaie, mole, cea.gutue femee foaie indoe moale cia

gI

d$IIq

g 5. Scriereacu mb Si mpt Subliniaze consoanele mb gi mp din exemplele urmdtoare.Am desenat un impirat gi o imperetease.Ei erau impreuna de multi ani.Toti imbdtraneau, numai ei nu.lmpdratul a dus multe lupte impolriva zmeilor.El igi schimbase calul de cateva on.t Completeaza cu consoanele mb sau mp.

ti re

co

ut_tnaanoti

I

I

d$IIq

poruze_______Jetu_reza ite

laebo_oaneco_inaliedu ravdnoie rieco_lement

cuprind consoana dt

cA_ieco_licatieco otDA ovila

ti_5pli_arei icare

a itiedece rie

t" Scde cuvinte carb

alaj

cocu

unere

po_iersa ete

ustibilar

exe_tuurmatd de consoanele bsau p.

&, Subliniazd cuvintele care cuprind grupurile deconsoane !!!b sau mp.

,,Mult e dulce 9i frumoasaLimba ce-o vorbim!AltA limbd-armonioaseCa ea nu gdsim."

George Sion, ,,lmba romeneasce"aaa

,,O, brad frumos! O, brad frumosCu frunza neschimbate."

Cenbcut braduluiaaa

,,$i-a umplut scorbura de cu toamne."Emil Getbanu, ,,Cioc! Cioc! Cioc!"

aaa

,,Parcd-i strans din petice,Ca sd-l tot impiedice...Dar de cum l-a imbucatZdreante l-a Si lepadat."

TArghezi, ,,Zdreanld"aaa

,yantulimprdgtia frunzele pe poteci... Ogarul era imbrecat intr-o qubAcalduroasd ... O pornird impreunA prin desisul pAdurii... El va umbla zgribulitSi descult..."

Celin Gruia, "Ciuboletete oga rului"

t" Scrie cuvinlele subliniate mai sus.

t

I

d$Ilq

6rupul de consoonemp $i mb

1. Afost odata un...2. Alaturi de eltrdia o ...3. Eitrdiau alaturi sau...4. ^ Ei se bucurau de fiecare zi, de fiecare lun;, de fiecare...5. lmperatul avea... se nu fie altul mai bogat.

I

d$Inq

6. Luiii placea se bea...7. Pe fata lor nu era nici o...8. Palatul era agezat pe un

de tristeteloc intins, pe o

6" Scrierea cud gi?

ele

&l i ter g

/, Observe scrierea cu a 9i i . Subliniaze aceste litere.. Noi ascult5m un cantec patriotic.. Poporul roman este ospitalier $i tolerant.

'.Hai sd ddm mane cu maneCei cu inima romand."

\6sile Alecsandri, ,,Hora Unhii,,.lntei au venit $colarii din clasa l.. Buniculimparte daruri nepotilor. Vom hoteri impreune plecarea.

I

d$Inq

_ncepurrom_n

_ngercoDor_re_ncercare_nainte

_n5l!a_napota_nola_nauntru_ncd

ncet

_ntaietatetar_p_r_m_nip_ine_ncuia_ndepertaur_

iruor-septem_ndpam_ntcuv_nlgr_u

c_tnesc_nteiez_mbet

hotar__ncuralazdvor_monor_c_nov_ntv_natorsf ntc_rmenr i fI ru

tI

d$Ilq

E, Subliniaza literele a sau i. Selecteaze cuvintele, scriindu-le pedoud coloane.

'Eroi au fost, eroi sunt incd9i-or fi in neamul romanesclCdci rupti sunt ca din tare stanceRomenii origiunde cresc."

l. Nenitescu, ,Pul de /e/"aaa

,,Da tarcoale la cotet,Ciufulit 9i-a9a 15iet,Agteptand un ceas gi doudv ga ra

-d !e vud,

Care centd cotcodace,ProaspAt oul cand il face,De cand e-n gospoddrieMulte a'nvetat Si gtie,

aao

,,$i a stat iepurele pane la miezul noptii. gi s-a tot gandit... 9irdzgendit.,. Ciubolelele erau puse lenge sobd sd se usuce,.. Nu mai stdtupe ganduri, ,,Doi galbeni mi-a mencat ogarul, se gendea iepurele.,'

Cdlin ctuia,,,Ciubotelele ogarutui',aaa

,,Cet sunt de frumogi copiii Mi-ar plecea sd stau cu dangii,Cei cuminti, 9i cat de mult Se md joc Si sd-i ascult!',

9i pe branci, tara$, grepi$...,,Unde-i oul? a-ntrebatGospodina.,,L-a mancat!"

Dar de cum l-a imbucatZdreanJa l-a gi lepedat..,Cand se uitd la g5ina.,.Zice Zdreantd-n gandul lui:"

T Arghezi, "Zdreanld'

Elena F a?go,, CdJel ugul gch iop"

, , , ,1 . .

,

E Observa scrierea cuvintelor urmdtoare.Subliniazd cuvintele care incep cu litera q,

Tu egti gcoldrite silitoare.Maria este o talentatd sportive.Copiii erau agezati in benci.Eram de mult in gridind.Tu erai aldturi de mine.Era Si un biietel aleturi de tine.Noi eram impreune.Voi erali in cealaltd parte a terenului.

#$ IIdiiInq

,+e(

Eu scriu.El citeqte.

Ea povestegte.Ei vorbesc.

iele, ei, iea, jggg, este, erati.ele iei ea egti ieste ierati

Cuvintele de mai sus, care se scriu cu e la inceout. sepronuntd ca gi cand ar incepe cu grupul de sunete ie.

Aceste cuvinte sunt: eu, el, ea, ei, ele, egti, este, eram,erai, erau, era, erati.

L Taie cuvintele scrise gregit.ieram, iel,eram el

8" Scrie enunturi cu ajutorul cuvintelor: eu, ele, eram, erai, erau, ea.

p

sffiffi8. Scriereo cu vocalele

dubfe ee, i i ,oo,?n sifobe dif erite

t Citegte enunturile. Subliniazd vocalele duble: Ce, ii, oo.Noi mergem pe aleea principale.Nu avem nicio idee in legdtuE cu oruanizarea concursului.Am inleles fiindcd nu era att6 solutie.Beiatul avea inclinatii spre gtiintele naturii.Fiica cea micd era frumoase gi harnic5.Unchiul meu este zootehnist.Noi cooDerdm foarte bine.L Desparte in silabe cuvintele care cuprind vocalele duble ee, ii,

oo, din exemolele de mai sus.a-le-ea,

8, Subliniaza vocalele duble ce. Desparte cuvintele in silabe.alee - a-le-ecreez -

reeducat -

neexpirat -

orhidee -

l icee-rran9ee-_ moscnee-*. Subliniazd vocalele duble ii. DesDarte cuvintele in silabe.viitor

- vi-i-tor viitur; -scriitor

-

!I

d$Ilq

feerie -

idee-

fiinld -fiicd -fiindci

-

pustiit -

6, Subliniaze vocala dub16 oa. Desparte cuvintele in silabe:coordonare

-

alcool - al-co-olcooperative - zootehnie

-

cooperare - zootehnist -

zoologie - coordonat

-

Atenfie! in cuvAntul continuu intdlnim vocala dubli uu lasfargitul cuvantului.

Scriem: copii, co-pii gi copii i, co-pi-i if i i Sif i- i igeamgii, geam-gii Si geamgiii, geam-gi-i i

6, Taie cuvantul scris gregit.j6dde, f,n16, ide, alcot, ferie, ticee,

fince fiinlS idee alcool feerie licetranse, reducat, orhidee, vttal ficd, fiintd,trangee reeducat orhide viitor fiicd fintescritor, inmit, pustit, instiinta, reedita, turnee,scriitor inmiit pustiit ingtinta redita turnezootehnist, cooperare,coperant, zologie, coordonare.zotehnist coperare cooperantzoologie cordonare

t Scrie gase enunturi cu ajutorul unor cuvinte care cuprind vocaleleduble ee. oo. ii.

I

d$IIq

9. SifoboSilabe care cuprind grupurile de vocale

t" Citegte urmdtoarele cuvinte despd4ite in silabe.I

I ma-sdvi-nece-repa-cesa-re

pa-ri

ac-tivac-ror

as-tdzias-cultas-rup

punc-taj

car-Iepar-te

bat-zecar-netpar-cd

bar-bd

mul-teas-prucon-rarmon-strua9-tept

func-ti-e

jerua

as-prucon-tracas-tronpor-tretspec-truas-Irure-strangIan-gram

a-crua-flaa-gro-nom

sanc-tFu-ne

d$Inq

de-sprene-sta-bil

drept-unghisub-li-ni-a

in-e-galvarst-nic

9, Desparte tn silabe cuvintele:album

- al-bumbarci gportativmuntesertarasculta IspunestricdvorbegteparteparceparadeintrdTntreabdpornegteumbldrespirS,, Citegte cuvintele. Observd despd4irea in sitabe.

d$Ilq

I

mon-struvi-i-torpro-iectie-pu-rees-tee-xa-menex-pre-stle-xis-tapo-et

con-sIruc-torploa-iefloa-reoa-redez-guste-xem-pluex-pu-neex-pri-mb

con-stan-td

ie-9i-ree-le-veport-ba-gajex-pe-di-li-eex-pli-cdex-cla-me

4, Scrie numdrul silabelor.

trnnunn

II

propunecartespunevorbegte

pornegte

6, Taie cuvantul despafft in silabe gregit.

agteapterespundeincarceretineinva!5albegte

ntrntrtrn

par-te,pa-rte

pa-tru,par-ru

car-te,ca-rte

Iea-uu,te-atru

ca-sa, va-ra,

dr- l r r u!dJP-r u

punc-taj, funct-ie,pu-nctaj func-ti-esti-in-td, fi-in+5,gtiin!-d fiint-d

ier-buri, ier-ta-re,ierb-uri iert-a-re

va-zd,var-za

far-mec,fa-rmec

d$Inq

ta-bla,tabl-a

con-gres,congr-es

con-vrng,convi-ng

par-a, vFne, cer-e, a-re,pa-ra vin-e ce-re a?e

castr!!, 9p!:1ra, respct,cas-tron contr-a res-pect

sanc-ti-u-ne, iertf-5,sancliu-ne jert-fdfiin-dci, ati:!!!d, Iirlgr,fi-ind-ci gtiin-d fiil-or

iegir-e, ied-e-rd, ie-dul,ie-gi-re ie-de-rd iedul

ffiiH tr**i#!

fln)t" Privegte imaginile. Alcdtuie$te cate doud propozitii dupi fiecare

rmagine. 0

E Potrivegte, cu sdgeti, cuvintele, astfelincat se comunice ceva.

d$IDq

xx[15\5ffi",,"MamaVulpeaVAntulSoareleAndreiUrsul

GreiereleAlbineleVdntul

suflelucreazdfurdmormaierdsarescrie

OameniiZepadaRAulRandunicaTrenulPisicaPomiiPrivighetoarea

cur9emuncescstralucegtecirculSzboateinfloresccantetoarce

sufld cu putere.zboare din floare in floare.cAntd toatd vara.

t Completeazi.Grivei a zdrit oAlexandru vine de laRaul curgeMierla cdntdUrsul umble

t

I

d$IIq

Vulpea ar vrealepuragul fuge de teamaSoarele se arata

0. Completeazd enunturile.Soarele (ce fel?) se arati pe bolta

albastre. Pisdrelele ciripesc(cum?)_pe crengilecopacilor. Rdul (ce fel?) susure usor Vantul adie(cum?) broscuta (ce fel?) 9l

apd. Barza cu picioarele (ce fel?)o prive$te de sus.

6. Potrivegte pentru a obtine enunturi.Pdserile cdlAtoare

_.osare in

Vulpea cea vicleaneO privighetoare cenugieBunicii meiVantul primeveriiAriciultepos

a ie$it din vizuinS.iSi repara cuiburile.$tiu multe povesti.trimite triluri vesele.abia pdse$te pe cerare.sufla peste camp.

t Desparte cuvintele.

t Ordoneaze cuvintele in enunluri. Numeroteaza-le 9iapoi scrieenunturile.

. Ziua, se, dimineate, bund, cunoaste, de.

. F5-ti, 9i, sanie, iarna, car, vara.

. Nu, pe, ce, Iace, azi,ldsa, m6ine, po!i. II. Buturuga, mare, micd, carul, restoarne.

. Calul, nu, dar, de, caute, se, dinli, in.

. Cdinele, nu, latr5, care, mugcd.

. Cine, mdine, azi, un, fure, va, ou, fura, bou. un.

. La, s5, pomul, nu, ldudat, duci, te, mare, sacul. cu.

. Nu, pdnd, ai, zice, nu, hop, sbrit.

d$Ilq

. Cine, de, dimineate, departe, se, ajunge, scoald.

. Omul, dupd, se, fapte, cunoagte.

. La, nici, nu, omul, boii, sdrac, trag.

. Vorba, omului, serecia, lungd.

. La, inainte, inapoi, la, plecinte, rizboi.

S.Alcdtuie$te propozitii cu ajutorul cuvintelor. gcoala, caftea, copiii,omuL avionul. norii.

I

I9, Transformd propozitiile afirmative in propozitii negative.. Eu am un catel negru.

. Valentin cante la vioara.

. Elena scrie temele.

. Voi mergeti in ordine spre gcoale.

. Eu sunt elev in clasa a lll-a.

d$Ilq

t0. Scrie propozitii alcituite din doua cuvinte.

tt Scrie prcpozitii cu ajutorul cuvintelor: vara, verii, despre vard, invare.

tt. cuvdntut-porteSh.ctevorou'e ffi!

Oamenii comunica. Ei alcituiesc enunlurile din cuvinte-Cuvintele denumesc: lucruri, liinle, fenomene ale naturii; aratd

insu$iri; exprima acliuni gi numere; lin locul numelor; fac legetura intrecuvintele din enunturi.

Cuvintele fac parte din vorbirea noastrd. Ele sunl pA4i de vorbire.t Completeaza exemplele.Cuvintele:

-,'

fiinle-coPil,. denumesc 1 U"ruri-Oun"e

\ f"nor"n" "1"

n"turii-ploui".

I

I

d$IDq

. arata insugiri: mare,

. exprime actiuni: merge,' exprimd numere; patru,. tin locul numelor: el,' nu au sens propriu, fac legaturi: cu,& Grupeazd cuvintele in tabel: lalea, not covoti zdpadd, atbd,

pufoasd, fetitd, vorbegte, aleargd, verde, cinci, ase, vent oval, el, noi, pe,

cu, la, veseld, muncegte.fiinle: lalea,lucruri:fenomene aleInsugrn:

numere:tin locul numelor:fac legeture:

II

d$Ilq

E Subliniazd numai cuvintele care denumesc fiinte:creta, tabla, elevul, vrebiula. fereastra, ursul, bunicul,

ghiocelul, stejarul, rechita, Elena,Ana, mielul, gasca, ganddcelul,copiii, creionul, plopul, ursul, pisica.

t Subliniaze numai cuvintele care aratd insu$iri:merge, frumoase, scrie, albi, scrisoare, interesantd.

bl6ndd, bund, inmiresmatd, flori, infloritoare, mare, bogata,inlelept, intelegdtor, aleargd, colorald, nou.

t Subliniazi cuvintele care exprimd numere:scrie, trei, cinci, zece, aleargd, patru, doisprezece, invale,

o sut5, doi, doue, spune, cinci, gase, $apte.6" Subliniazd cuvintele care arate adiuni:muncegte, aleargd, sare, frumos, scrie, invate, vine, mare,

vorbegte, cante, deseneaze, cu, sapd, aduce.7. Subliniazd cuvintete de tegdturA.cu, de, pe, la, citegie, gi, in, patru, insd, dar, iar, despre,

picteaze, frumos, ci, in, intre, de la, ori, sau.8. Scrie in tabel.

tr2. Cuvin'te care dcnunnese f Iinle,lucruri" f enameneole ncfunii.

Substontivult Cite9te propozitiile. Subliniaz5 cuvintele care

denumesc fiinte, lucruri, fenomene ale naturii.Elena. Maria. Ana gi Ene se joace.In fermd sunt: porci, vaci. oi Fi pdsSri.Se aude un tunet. Pe cer se vdd fulgere.Lizuca are o rochite rogie Si ciubotele prdfuite.Re!ine!Partea de vorbire care denumegte fiinte, lucruri, fenomene ale naturii

se numegte substantiv.Substantivul se recunoaste 9i dupi faptul cd se poate num6ra:

un bdiat - doi baie!:

o fatd - douA fete;un tablou - doud tablouri.

g, Subliniaze substantivele.,,Era odatS o babd Si un mogneag. Baba avea o gdind gimogneagul

un cocog. Gdina babei se oua de cate doui ori pe zi gi baba manca omultime de oud. Mo$neagul, intr-o ziisi pierdu rdbdarea Si zisej

- Mdi babe, mdnanci ca in targut lui Cremene. la da-mi gi mie nigteoua.

- DacA ai poft5 de oud, bate gi tu cocogul tiu, ce eu aga am batutgeina.

Mogneagul se lua dupd gura babei."

[ | noare ! | tamoacasa EJ I ttour" ! | ramna n:il:,. El::r =ltrt E q

I lnor [ | tateasti lou L_J lno, I l tatea nE 1". n l r ,

lon Crcange. ..Pungula cu dot bant" $3. Scrie in dreptul sqbqtantivelor care denumesc fiin1e I Fl. lucruri | |fenomene ale naturii hL1.

d$I

oaie L_l I vanL f] | turtuna tr

t Scrie substantive care denumescfiinte.

6" Scrie substantive care denumesc lucruri.

II 6. Scrie substantive care denumesc fenomene ale naturii.fl, Scrie substantive care se inceapd cu litera a.

8. Scrie substantive care se inceapd cu silaba ma,d$Ilq

9, Scrie doui enunluri cu ajutorul substantivelor. caiet, cafte.

!O, Scrie un bilet. Subliniazd substantivere.

13. Felulsubstontivelon

a, Substantive comunet" Subliniazd substantivele din textul urmetor. Precizeaze ce aratd

fiecare substantivCopiii s-au urcat in tren. Bdiatul ducea un geamantan cat

el de mare. Fata il ajuta. \blizele lor au umplut vagonul.- Ce multe bagajel a exclamat fata.Trenul a pornit din gard. Munlii erau invdluili in ceat6. Pe

indltimi pluteau nori pufogi.Reline!Substantivul care denumegte fiinle, lucruri, fenomene ale naturii de

acelagi fel se numegte substantiv comun. Substantivele comune sescriu cu literd iniiiald micd. Ele se scriu cu liter6 mare numai in cazulincare apar la inceputul enunturilor sau al tit lului.

L Subliniaze substantivele comune din textul urmdtor:

,,S-a dus iarna- A venit primivara cea veseld cu ghiocei,branduge gi toporagi. Au plesnit mugurii copacilor gi-a prins sdse iveascd ftunza cea crudd. S-au intors odsdrile cdlStoare.Crangul este plin de larma lor. Albinele igi dereticd stupul. Mieiizburdd prin pajigti, iar pe camp, tractoarele duduie."

Eugen Jianu, " B u bu ruza "

8, Scrie substantive comune.

I

I

d$Iqn

&. Scrie doui enunturi cu ajutorul substantivelor: I]a!I Si vantul.

tI

d$Inq

b. Substantive propriif. Citegte urmetoarele exemple. SubliniazA numele de !Ari, ora9e,

munti, ape.Patria noastrd se numegte Romania. Capitala Rom6niej

este ora$ul Bucuregti. Munlli Carpali alcdtuiesc o cunund inmijlocul ldrii. Dunerea scald5 pimdntul patriei noastre. N/ihaiEminescu este cel mai mare poet romAn.

RelinelSubstantivul care denumegte o anumitd fiintd sau un anumit lucru,pentru a le deosebide celelalte fiinte sau lucruri de acelagifel, se numeste

substanliv oropriu.Substantivele proprii se scriu cu literA initiala mare, indiferent de

locul in care se gesesc in propozitieg, Subliniazd substanlivele proprii cu o linie gi pe cele comune, cu

doud linii.Alina locuiegte in oragul Cdldragi, pe strada Mihai Eminescu.

Mama ei se numegte Popescu Maria, iar tatel ei, popescuGheorghe.

Alina are un celel, pe AzoI gi un vitelug numit Duman.Fetita citegte mult. Ea imprumuti cddi de ta biblioteca scolii.

Acum a cumpdrat cartea .,Cuore" de Edmondo de Amicis... .8. Scrie substantive proprii (numede persoane, localiteti, ape, tdri,

strezi, cA(i, autori.)

&, Completeazd.Eu md numesc_. Locuiesc in

strada . Mama se numegteTata se numegte Pe cainele meu il cheamd

iar pe pisicd o cheameScriitorul indr5git de mine este

6, Completeazd cu substantive proprii;nume de tdri - Romania,nume de ape - Dun5rea,nume de persoane - lonescu,nume de animale - Grivei , . . . . . . . . . . . . . . . . .nume de c54i - Pinocchio,nume de reviste - Clopotei,nume de institutii - $coala Elena Vecerescunume de scriitori - Mihai Eminescu,nume de local i tdt i - Bucuregt i , . . . . . . . . . . .nume de munl i - Munti i Carpal i , . . . . . . . . . . . . . . .nume de strezi - Panselelor, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Murgeanca,

6" Grupeaze urmatoarele substantive dupA felul lor (comune, proprii): IpAdure. Murgeanca. ,bfenelti. Lica. Tudor Arghezi. carte. caiet. apd. flbiblioteai. Popescu, Olt, Romenia, flori. cemp. Mihait Sadoveanu. pahat ll-Fram, ursul polar", Cezar Petrescu.

I

I

$I?" Completeazd urmdlorul formular. GfNumele si prenumet"- l))NSscut(e) in localitatea

- - - . [Judetul-, strada

_

nr _ fl

Doresc sd cdldtoresc in larite:-- {

OW

carte - carti

14. Numdrulsubstontivelor

t Citeste exemplele. Subliniazi cu o linie substantivele la numdrulsingular $i cu doue l'nii pe cele la numdrul plural.

tI

d$Inq

BSiatul scrie.Bdielii scriu.Fetita citeste.Fetitele citesc"

Mielul zburdd.Mieii zburdi.Copiii vorbesc.Copilul vorbegte.

8, Scrie urmdtoarele substantive la numdrul plural.gradine - farfurie

-

creton -stilou -

bloc -

gard -

tablou -

3, Scrie urmdtoarele substantive la numdrul sinoular.munti - munle I pdduri - lacun -cdmpii - ora$e -ape -rauri -

tzvoare -

non -poteci

-

brazi -animale -case -dealuri -

cat - floare -

covor -

non -

9. Schimbe numarul substantivelor:

copii -rau -.4.+i -copac -

munle - creioane -

_l pix -

6" Schimbd numArul substantivelor. Scrie enuntul corect.. Pasdrea zbura la indltime.

. Ursul mormdia in Dddure"

I

. CAntecul se auzea tot mai clar.

. Randunelele zburau la cuiburile ror.

d$Inq

. Fetita igi scria tema.

6. Scrie doue enunluri cu substantive la numdrul singular.

F. Treci substantivele de la num5rul singular Ia numdrul plural.

15. Adjectivult Cite$te exemplele.Subliniaza cuvintele care aratd insugiri.

Pe tabla neagrd, el scrie cu creta albd.Omul harnic nu duce dorul Daini i .Fata frumoase gi harnicd a venit la palat.Pedurea deasd gi umbroasd addpostea animalele.Lungul drum ne-a obosit pe toli.

I

I

d$Ilq

Reline!Adjectivul este partea

substantivului.Adjectivul are acelagi numer ca gi

insugiri le aratd.

a.,,Cu negurile somnoroase9i-amurgurile timpurii,Vin diminetile urate$i noptile posomorate$i lungi $i negre gi pustli."

$t. O. losif, ,Se-ntorc iar.. "b.,,Somnoroase paserelePe la cuiburi se aduni,

Doar izvoarele suspindPe cand codrul negru tace

Peste-a noplii feerieSe ridice mandra lunA..."

M. Eminescu, "Somnorcase pdserele"

substantivul ale cerui

c. ,,Peste fagi cu varfuri sureA cazut amurgul rece.lnserarea mute treceFuri$atd prin pddure.Se desprinde larg un zvonDeperbt gi monoton,Ca un murmur lung de apeUmple veile vecineDe resunet mare...Vine!. . . "

G. Topirceanu,,Accelera tu l "

8. Subliniaza substantivulcu o linie 9i adjectivul cu douA linii.

3. Gdseste adjective potrivite pentruomcanteccartepoezie

urmatoarele substantive:povestecasabradmuntecer

adjectivele:

soareflori g

I

I

cAmpieapagand oesen

t Gdseste substantivele potrivite penru

harnicd mdtdsoasainaltulfrumoasd

albe l impedele

intinsdfiorosrung

t Gesegte cat mai multe insu$iri pentru substantivele date.

l ' . ' . " ' . / ' . . ' . ' 1_' . ' . ' . ' .copac \-

- - - - - - - .mer \ . - - _ _ - _ _ _. apd \_ _ _ _ -

_ _ _.

6" Potriveste, la acelagi numdr, adjectivele din parantezd.,,Peste trei zile, toati preajma era imbrdcatd in haina(albe) ii rece a iernii. Dupd o ninsoare

d$IDq(stragnice)cu dansulgi un ger (aprige), urma un senin ca sticla, aducand

?, BucovinaL Al. Bratescu Voinegti,

"puiul"poartd ca intr-o salbe, monumente (strdveche), adepostjnd (nepre!uitd)

obiecte de(glorioase)

arte, f iecare amint indu-ne de un trerut

printre noriiacoperiguri

se arataucu

8,in valea (inguste)(gerpuite)

(cenugiu)(ro9u)

(albagtri)O pasdre (micide pe ramura (uscate)

se strecurase un drunl. Varfurile (semel)

. Casele (alb)se zareau pane departe. Un rau

susura printre pietreie (cenugie)cu pene (galben) pnvea

a unui arbore (batrani)II9. Transformd urmetoarele substantive in adjective.

vigina - viginiu parfum

-

argrnr - Joc-trandafir -miros

-

d$Ilq

minciuna -

furie -

inmiresmat -lemnos -

bunetate -veselte

-

ceartS - gura -frumusete

-

rabdare - tristete -

t@, Transformd urmdtoarele adjective in substantive.frumos - frumusetebland

-

vesel - inalt -

dt Gdsegte adjective cu sens opus.om bun

brad inaltgeante mare

copil vesel Scolarsil i torzile hainA albe drum drept

t& Observe scrierea adjectivelor. CompleteazA .munte argintiu, munti argintii, argintiii muntifl uture strdveziu, fluturiurs cafeniu, urgi

catoe

bun -rau

-

bucuros -

trist -cura.,os -lacom

-

pdrintesc -

aunu -

cetos -

mierloi zglobiu , mierloi

. Rolul adjectivului in exprimareA Citegte textele urmdtoare. Subliniaza adjectivele. CiteSte textele

fSfd adjective. ComparS-le. Ce constati?a. ,,Cu pdrul nins, cu ochii mici ,,Si se vad5 sfentul soare,9i calzi de duiogie, inrr-o zi de sarbdtoare,Aievea parc-o vad aici Hora noastre cea frdteascalcoana firavei bunici pe campia romaneasce.,,Din frageda-mi pruncie." V Alecsandri, ,,Hora unirii"

$1. O.losif , ,,Bunica"Re!ine!Adjectivele imbogdtesc, 'infrumuseteazi 9i fac exprimarea maiprecisa, mai clar5 $i maifrumoasd.Adjectivele ajute la realizarea unor expresii frumoase, care aratd

unele insugiri deosebite, mai putin obisnuite.Exemplu:insusire obignuita - fate frumoase;insugire deosebitd

- fatd atat de frumoasi, incet la soare te poli

uita. dar la dansa ba.Adjectivul ajuta la crearea comparaliilor:

a

I

alb ca neaua;bun ca painea caldd;

neagre ca noaptea;limpede ca $i cristalul.

d$'IIq

g" Subliniazd comparatii le.,,Zdpada cade m5runta $ideasa ca feina la cernut. Cerul e ca le9ia.

Amurgul se intinde ca un zabranic sur"t\4ihail Sadoveanu,,,/arna"

'Cu lddecini ca de otel Tare ca piatra/ lute ca sdgeataAsfredelitin stance." Tare ca fierul/ lute ca olelul.B. P Hagdeu, ,,Bradul" Sorcova

3. Crceazd comparctii.

Iro9u cavesel ca'intunecat ca

qalben ca I inalt cau"ut

""

-

lstrarr"ito, ""

oo.oro* J--lrruro" ""

aI

16. Cuvinte core?nlocuiesc nume.

tr"? r*a ffi u* rfi e fr e.:; persm mc. i et" Subliniazd pronumele personale din text.Elevii clasei a lll-a pregdtesc o serbare. Ei au inv5lat

cantece 9i poezii.- Tu sd cang un cantec, Daniela!- Noi vom juca o piese de teatru.- De ce lipsescAlina gi loana?- Ele sunt la cercul de desen.- Venili 9i voi la serbare?Reline!Pronumele personaltine locul unui nume de persoane.Pronumele oersonale sunt:

d$Inq

noipers.l

ei sau ele -

pentru numerul pluralpers. a ll-a I pers. a lll-a

Pronumele personal se scrie singur, intr-un cuvent (eu, tu, el, ea,noi, voi, ei, ele, mie, noua, ne, tie, iti, tine, te, vou5, ve, ior, lui, etc.), dar gica un cuvant legat pr in l in iutd de unire de un verb (spune-mi,mi-a spus, anunta{a, li-am spus, ducAndu-\rd, ne-am intalnit, spunanduj,vAzandui, le-am explicat etc.)

9, Traseaze sageli intre pronume9i actiune.scriem euscriu noiscrii voiscrieli tuscrie ei

citesccitegtecitegticititicitim

tueleunoivolei

8. Subliniazd pronumele personale din textele urmatoare.

,, - Dragii mamei copilagi, eu md duc in pddure, ca sd mai aduc cevade mAncare. Dar voi incuiali u9a dupa mine, ascultatiunulde altulsise nucumva se deschideti pana nu-ti auzi glasul meu. Cand oj veni eu, am sddau de Stire, ca sa md cunoa$teli.

Auzifati ce-am spus eu?-

Da, memucd, zisera ei.- Pot sa am nedejde in voi?- Sd n-ai nici o grij6, memuca. Noi suntem o dat6 bdietj Si ce_am

vorbit o datd, vorbit rimane."

g

aaaCu hdinutele cdlcate,Cu rochitele curate,Cu coditele pe spate,Eu gi tu Si el Si eaMergem toti la Scoale, da?

lon Crcang', ,,Capra cu trei iezf'

$i apoi spre crang pornimNoi gi voi gi ei gi ele,Sd culegem floricele,Sd ne veselim.

aI

d$IIq

aaa

'- Buni ziua, cumdtrS! Tiii, da ce mai pegte ail dd-mi $i mie, cataaa...re mi-i Doft5!

- la mai pune-ti pofta-n cui, cumetre, ci doar nu pentru gustul altuia

m-am muncit eu. Daci ti-i a9a poftd, du{e Si-ti moaie coada-n baltd camine Si-iavea pe$te sa mdnanci."

lon Cteang., ,Ursul pdcidlit de vulpe,,

6,Alc5tuiegte enunluri cu ajutorul pronumeloti eu, ea, noi, ei, tu.

d, Scrie enunturi cu ajutorul pronumelor pe rsonale. mie, noud, ne,

a

I 6, Grupeazi pronumele date, folosind tabelul.mie, nouA, ne, lie, ili, tine, te, voue, bt lui, md, le.

F, Subliniazd cuviniele care ar putea fi inlocuite cu pronume. Scriein paranteza ce pronume s-ar putea folosi.

Vulpea a plecat in pedure- Vulpea ( ) a ajuns ldngdun gard. Gainile cotcodeceau. Giinile ( ) nu gtiau ceprimejdie le pdndegte. A aperutAzor. Azor ( ) a inceputsb latre. Gospodarul a venit indatd. Gospodarul (_) azdrit vulpea fugind.

6,. Completeaze dialogul cu cuvintele potrivite.- Eu am scris o compunere. ce ai scris?- am transcris un text. Andrei ce a ficut?

a fost la cercul de muzice.vom organiza o serbare. Veniti gj_?

d$Inq

Na drrl.plury! ,pers.I pers. a II-a pers. a III-a pels. I pers. a II-a pers. a m-a

mre, tie, lui, noua, lo!

noastr5 artistici.vom veni dace vor intra gi in grupa

1,7. Pronu mele personalede politile g

t Subliniaze pronumele personale prin care se exprimd politeteafata de o persoane.

'Afar6-i noapte albdcu lune azatoare,eu vorbelor alesele-ncerc in tainA cheia,

de politete, de aceeagi persoand.

El sau ea

Si scriu scrisoarea asta,intaia mea scrisoare,elevul dumneavoastrd,timid, din banca treia."P ett e Ghelmez,,,Scri soa re "

a

I

dumnealuioumneatadumneavoastrddumneaei $

8. TransformA dialogul, imaginanduJi ce vorbegti cu o persoand adul9i ce te interesezi de o altd persoand in varsta. Modifica cuvintele subliniate.

- Salut .Gelu!- Salut. Andrei!- fq nu cumva gtj! unde

este strada Lalelelor?- lmediat la dreapta.- il! mullumesc.- Cu multd plScere.

I - Eu vreau sd ajung laJ Dan. El m-a chemat.[ - -

tTlq

18. Numenqfult Subliniaz5 cuvintele care aratd numere.. Bdtranul are doi feciori.. Capra are trei iezi.. O soacrd avea trei nurori.. Cei Sapte pitici s-au bucurat.

Re!ine!Partea de vorbire care arate un numar se numegte numeral.g, Subliniaze numeralele.'-Ai avut dumneata douA paini?- Da, domnule judecetoi dou6 am avut.-Tovara$ul dumitale avut-a trei paini?* Da, domnule judecator, trei a avut.,'

l. Creange, ,,Cinci peini,,aaa

Am un copac cu doudsprezece ramuri,Pe fiecare ramure sunt patru cuiburi,In fiecare cujb sunt Sapte oua.

8" Completeazd cuAnul are

luni. Fiecare lune are

numerale.

d$Inq

areO sdptdm6nd areOra aresecunde.

6. Scrie o numeretoare.

anot impu r i . Fiecare anot impsaptdmani.

de ore.zile. Ziua arcde minute, iar minutul are de

. Scrierea numeralelort Citeste, apoi transcrie numeralele de la 1 la 10.

"o*, &",, har:, fuA4t, cl:t c.1:, late, la././a, afl no.uii, zece.

g, Cite$te i i apoi transcrie numeralele de la 1'l II

8" Citegte Si apoi transcrie numeralele de ta21 la30.(dtui,z&t |a /,/,za,t, 14adz4

6"Alcetuie$te enunturi cu numeralele: 3, 5, 4, 8.

t

I 7, Pronunti corect numeralele: gaptesprezece, optsprezece,nouasprezece. Alcdtuiegte enunturi cu ajutorul lor8, Scrie un anunt in care se folosestj numerale ( data, ora, numerul

adresei. etc.)

-(ruur{

9, Prezinte o reclam; in care sd foloseqti numerale.

Irl

l',1

IFI

^[q

19. Verbul/, Cite$te exemplele. Subliniazd cuvintele care

exprimd actiunea, starea, existenta.

venit de la gcoalS. in curAnd va sosi gi bunicul- Elena a terminatde scris. Ea std.Agteaptd emisiunea preferatd. Ce(ile gi caietelesunt pe masd.

Reline!Partea de vorbire care exprimd actiunea, starea sau existenta

lucruriloi fiinlelor, fenomenelor naturii se numegte verb.g. Subliniazd verbele . Prccizeaz', oral, ce exprime ele.

'Greierele, cantaret neobosit al zilelor de vard, amulise la umbraunui fir de iarbd. Veverita sta sub o creangS stufoasa. Vantul nu cletinanici o frunzd. Nici o pasere nu brezda vdzduhul."

Calistrat Hogag,,, F u ft u n a "

a

I

d$IDq

,,Sar deodatd,Dau cu ciocul,Cad alSturi,Schimbd locul,Bat din aripi,Dau din gheare,

Unul cade,Altul sare...lar s-atace,lar se pigc6..,Dar deodatd nu mai mi$ce..."

G. Topiceanu, ,Un duel"8. Subliniaza verbele gi scrie timpul in parantezd.,,O ploaie rece cddea ( ) neintrerupt. in vdi 9i pe

dealuri plutea ( ) o ceaF leptoase. Prin vezduh veneau( ) impugcituri indbugite.Deodata izbucnire (_) cele dintAi focuri ale turcilor.

lVlaiorul $ontu cdzu ( ). Dorobanlii apar L__)intr-un salt vijelios."

M. Sadoveanu,,,Luarea Grivilei"

f. Transformd forma verbelor gj pronumelor de la persoana I, numArulsingulai la persoana l, numdrul olural

I

I

d$Ilq

in toatg p54ile. Nu vid ( ) nimic. Nu aud ( )nimic. Md indrept ( ) spre un tufig. Unde sd fie iepurasupCercetez (--) cu atenlie tufigul. M-am apropiat( ). Nu e nimic. Zambesc ( ). Md intorc(_______-) spre casd.

6.. Grupeazd verbele, in funclie de numar. alerg, cant, venim, scriem,gtim, spun, dd, ludm, venili, idici, aducem, avetl am, spui, vreau, vot:cerem, desenAm, invean, canti, sctiu.

Eu merg ( ) cu atentie. Privesc (

*0. Subliniazi verbele cu o linie gi pronumele per"on.ale ",

Oo"el in i i .

Bunicul 4i3_spg;; o povesle. Am vezut-o gi pe bunica.Ne-am agezat la umbra m5rului. L-am privit pe bunic. El mi_azambit. Am privit-o gi pe bunica.

- Mai spune-mi o poveste, bunicule!- Sd-ti spuni bunica_Am ascultat-o cu atenlie.P, Schimbe verbul Ia persoana a ll-a, nr. singular.

,,9i stau singur toatA ziua9i plang mult cand md gandescCd tot Schiop voi ti de-acuma9i tot trist am sd treiesc."

E. Faqgo ,"Cdletutul gdtiop"

9i stai singur toatd ziua

alerg, vemm,

9" Transformd verbele la numarul singular, persoani a tt-a. pastreaza Iacelagi timp: venim, au fost, erau, greblau, stangeli, veti avea, luau, au I

8" Schimbd verbele la timDul trecut.,,Cu tine doue fete stauSi torc in rand cu tine;Sunt incd mici Si tatd n-au9i George nu maivine."

G. Co$buc, 'Mama"

Cu tine doue fete au stat.

vdzut, aliinalnit admiem, sd fim, vom numera, veli observa, oblinusem.

tt Scrie verbe potrivite, r5spunzand la intreberi.Radu (ce face?) spre gcoala. El (ce face?)

strada cu atentie. Pe drum (ce face?) cu all i Scolari. Ei (cefac?) in curtea $colii. Clopotelul (ce face?) deintrare. Totigcolarii (ce fac?) in gcoata. Ei (ce fac?)_in

d$Ilq

bdnci. Acum (ce fac?) in linigte pe doamna invatatoare.

n. Formeazd percchi pronume-verb, dupa model:

eutuer sau ea

muncescmuncegtimuncegte

IUel, eaeu

nolvoiei sau ele

munctmmuncitimuncesc

gtregtiugtii

gtiugtimgtiti

elnoivol

I

It8, Scrie verbe potrivite pentru un concurs de alergdri.

tt Scrie verbe potrivite pentru textul in gr;ddind.

t0. Scrie verbe potrivite pentru ooezia Arivei.d$Inq

t6, Scrie forma verbelor pentru fiecare din persoanele date:eu

- citesc, invdt, cant, scriu, desenez

tu-noi -voi

-

e l -

tt Scrie ce crezi cd s-a intamplat cu aceaste can6. Subliniazdverbele.

(?Qi._

/ 'L

^: :

. Scrierea verbelor a fi gi a luat Citegte enunturile qi subliniazd verbele.. Eu sunt Scolar in clasa a lll-a.'Tu e$ticolegul meu.. El este mai mare decat noi.. Noi suntem vecini.. Voi sunteti buni sportivi.. Eisunt galegio$i.. Anul trecut eu am fost in clasa a ll-a.: La anul voi fi in clasa a lv-a.

. Eu iau cartea din biblioteca.

. Tu iei doue c54i.

. Ea ia stiloul.

. Noi ludm vacante.

. Voi luati vitamine.

. Ele iau numai loculintai.

. Eu am luat o carte.

. Eu voi lua maine un ghiozdan.

8, Scrie enunturi cu verbul a fi la persoana l, numerul singular $iDlural.

I

I

ddI'lIq

mdrulsingula8. Scrie enunturi cu verbul alua la perso$i plural.

a -4, nu

S, Formeaza perechi pronume-verb, dupd del:eu /este I eutu / sunt I tu.---el, ea / egti I el, eanoi sunteti I noi

sunt I voi

iei

iau

tauludmsuntem I ei, ele

vorbiPdrfi

6I

'10*

de ?e

t

I

v11v

Inq

1 . Parte de vorbire2. Numerul . . .3. Arati actiunea, starea, existenta4. Genul. . .5. Determina un substantiv6. Pronume personal, persoanaa ll-a, n[ plural7. Un fel de substantiv8. Verbul are persoand, numar 9i...9. AratA numArul sau ordinea

'10. Genul. . .'1'1. Tine locul unui nume12. Num5rul . . .13. Pronume personal, persoana l, numdrul plural

'13t

20. Sintoxoe-, !-t . t ; . i i l i i i ; i , ; :r i- t Lri ,

propozitiei*

Elnx

,:,t: l:!,i"rlF:it;il jl jti

t Scrie numerul cuvintelor din urmetoarele propozitii.. Noi am organizat un concurs de desen..Alexandru a desenat cel mai frumos.. Elena a luat premiul al doilea.. Vom organiza o expozilie cu deseneRe!ine!Contribuind la alcdtuirea propozili i lor, cuvintele devin pe4i depropozitie Fiecare cuv6nt are iri"rti"t"' rrii" ii't*sj;; ;"6;:J;

comunicdrii.

g. CompleteazA propoziliile cu cuvintele care se Dotrivesc.. Andrei merge la. Elena o scrisoare bunicului_. Noi mergem_excursie. Mama a venit la lucru.. Bunica citegte_carte.. Soarele_pe bolta albastrd.. Veverita sare_creang; in creang5.. Vulpea alearga o pasare.

d$Ilq

-

8, Scrie propozitii cu ajutorul cuvintelor.. vendbrul, iepuragul, cainele,pedurea. seara.

I' conlinut neobligatoriu

tI

d$Ilq

?t.Predicotul.Fredicotul verbslo

t Subliniaz6 verbele din urmdtoarele propozitii.. Copilul canta.. Vantul sufl6 cu pulere..Ana scrie un exercitiu.. Dan citegte o carte..Adrian construiegte o racheta.. Cartea se afle in biblioteci.. Existe un izvor cu ap5 caldd.. Bunicul std in gredine.Reline!

prin verbe, aceste pedi de propozitie se numesc pt

Pisica toarce.ursul mormaie,Rasare soarele.VrSbiutele ciripesc vesele.

S.Alcatuiegte propozitii astfel incat urmatoarele verbe si fie predi-cate verbale: cen6, picteazd, zidegte, prepard, adund.

Randunica zboara.Pomiiinfloresc.CantA cucul.RasunA codrul.

4. Scrie predicatele verbale potrivite.Pes6relele-pe ramuri. I Andrer-in gradina.v"u"ri1"

-"lun". I c'u",-p"

"t"".El"n"' -i"r"|".

I tunu o oo".'".

2?"Propozif ic -

comunicore cu um singurprediccf*

t Subliniazd predicatele. Scrie num6rul lorin propozitie.. Un vant aspru sufla cu putere.. Copiii alergau pe terenul de sport.. Uniijucau fotbal..Altii sdreau gardurile.. Cei mai multi fdceau gimnastica.

Reline!Propozitia este o comunicare cu un singur predicat. Dacd

spunem: ,Copiii alergau/ 9i/ radeau.',, avand doua predicate verbale.inseamn5 cd avem doua propozitii. ln cea de-a doua propozilie nu s-amai scris cuventul copiiideoarece se intelege foarte ugorci tot desprecopii este yotba.

9, Stabileste cate propozili i sunt. Subtiniaze intai predicatete.

I

delI\Inq

Alina deseneazd gi eianlti.Viorel scrie, apoi se joac5.lvlama coase, apoi calcd rufe.Tata sapd in grddin5, apoi grebteazd.Cainele vine, ascultd, privegte, pleacd.

antrnn8, Scrie predicatele potrivite.

. ledul cel mare dupe u$4.

. LUpUI tezl.

. Capra cu de-ale mancirii.

. ledul cel mic intamplarea.9, Scrie propozitii in care verbele vine gi aduce sa fie predicate

tI

ddNInq

441 i"A o4.

4&. ' ' t i ! } \ t : , : { ' \?." ^.al ' te" rt : :{ : :" : . . : ;I i t r t . t4s ' ik

t Subliniaza cuvintele care arate despre cine este vorba in propozitiesau despre cine se spune ceva cu ajutorul predicatului.

. Ciobanul p5$ea ganditor:

. Cainele venea in urma lui.

. Turma pd$tea linigtitd.

. Berbecij purtau tSlSngi la gat.

. lvlagarul cera saciigrei.Reline!Cuvintelo subliniate sunt subicte.Subiectuleste partea de propozitis despre care se comunic5 ceva

cu ajutorul predicatului.Subiectul se poate atla cu intrebdrile: ,,cine?,,sau ,,ce?,',8Subliniazd subiectele.Azor pezegte gospodSria.Vine vulpea la cotet.Azor latrd cu putere.Stipdnul iese din cas5.Vulpea fuge in pddure.

L Scrie subiectele potrivite.merg in excursie.

conduce autocarul.Adie de primdvard.Se vdd cu peretii veruiti.&. Potrivegte cuvintele pentru a obtine propozitii. Subliniaza

subiectele.Resare\ latreAzor \ soareleAna mormdieUrsul deseneazd

PAsereleleAdieCantaMuncitorii

vantulciripesclucrcaze

qr

privigh

6. Subliniazd subiectul $i compara-l cu cel din exemplul urmdtor.Elena vine.

@, Descopera Si subliniazd subiectul.Ana, Dan giAndrei vin la gcoald.Reline!

Cuventul Elena constituie subiectul propozitiei de la punctul 5.Acesiaeste un subiect simplu, fiindcd este alc6tuit dintr-un singur cuvant. SuntSi subiecte alcatuite din mai multe cuvinte (substantive), a9a cum estecel din propozitia de la punctul 6.

F, Scrie cinci propozitii despre: doctorut, zidarul fnvdtdtoruL avbtoruLcofetarul. Subliniazd predicatul cu o linie gi subiectul cu doud linii.

8" Scrie trei propozitii cu ajutorul cuvintelor aduce, vesteste, se intorc.

LAlcdtuiegte trei propozitii. Noteazd predicatele cu p Si subiectelecu S. (Scrie inilialele deasupra p64itor de propozitie.)

I

d$Inq

t@, Scrie prin ce p5(i de vorbire sunt exprimate subiectele.Andreea face gimnastice.Gasca se duce la balta.Ea are $apte boboci.Noi iubim animalele.

I e| |hctanlh, nr nr i ' '

I

I

I Re!ine!Subiectul poate fi exprimat prin substantiv sau prin pronumepersonal.

fd, Scde propozitii in care pronumele personale eu, tu, noi, eb sesubiecte.

subiecte.tg, Scrie propozitii in care substantivelel/asile ti floarea se fie

t8, Scrie o propozitie in care subiectul sa fie exprimat printr-unsubstantiv comun, la numarul plural.

/&, Scrie un enunt in care subiectul sd fie exprimat printr-un pronumepersonal, persoana a ll l-a, numdrul singular.

d$Iq

24.Propozif io simpld.Pdrf i le principole

de propozitie*d, insemneazd predicatele (P) Si subiectete (S).

g

Re!ine!Propozitia formatd numai din predicat $i subiect se nume$tepropozilie simpla. ,,Alin centd." este o prcpozilie simpl6. ,,Andrei scrie

temele." nu este o propozitie simpl6. De ce?Tot propozitie simple este Si urmdtoarea propozitie: Dan, Etena gi

Wsib cen6. Ea esle formati numai din subiect Si predicat; dar subiectulnu este simolu.

Predicatul Si subiectul sunt pd4i principale de propozitie. Cu eleconstruim propozitiile simple, dar gi propozitiile care, pe langd pd(ileprincipale, au Si alte pe(i de propozilie (Andrei scrie temete.)

8, Scrie gase propozilii simple.1.2.3.

&. Prccizeaze pe1ile principale din urmdtoarele propozitii.PS

Pe strada circuld magini.Se intorc pesdrile cdlAtoare.Vantul iernii sufl5 cu putere.

SPAlin cdntd.

SPAndrei scrie temele.Sund clopotelul.Barca plutegte.

Soarele strelucegte.

Vrdbiuta ciripe$te.Sufld vAntul.Oile pasc.

O randunicd construie$te cuibul.Ursul umblS prin p6dure.

Cdt6lina lucreaz6 o bluzi.

I

dillI\Ilq

I

9" Spune dac5 prin fiecare cuvant sepaEt, din cele doua coloane decuvinte, se comunic5 ceva. Traseaz5 sage$ intre perechile de cuvinte dincele doui coloane. astfelincat ele sa comunice ceva.

lepuragulCuculRAulRdsare

cantecurgesoaretefugeII

6. insemneazd numai propozitiile(cu inteles) Etr.Andrei canta un cantec vesel.Andrei un vesel.Andrei cdnta.Andrei cantec.

6, Scrie patru propozitii simple, cu subiect simptu.

nnnnd

$Ilq

?" Scrie patru propozitii alcAtuite numai din subiect si predicat.

L Scrie o propozitie simplA alc5rei predicat sd fie exprimatprintr-un verb la persoana a lll-a, numdrul singulai iar subiectul se fieexprimat printr-un substantiv comun, numdrul singular

25.

. Soarele strdlucegte

. Frunzele cad.

. Vdntul sufl5.

8" Precizeaze Wedicatele (P) 9i subiectete (S).

Propozitio dezvo ltotd.

PrecizeazA, oral, asemdnarile gi deosebirile dintre cele doua coloanede propozitii.

Retine!Pro-pozilia care. pe lengA subiect 9i predicat, mai are Si alte perli depropozitie se numegte propozilie dezvoltate.Subiectul Si predicatul sunt p54i principate de propozitie. padile de

propozitie care nu sunt nici subiect gi nici predicat se numesc perlisecundare de propozilie. Ele pot lipsi dintr-o propozilie. prezenla lorface ca o comunicare se fie mai clara. mai precise. mai sigurA.

L lnsemneazd propozitia simpld cu PS 9i propozilia dezvoltatd cuPD,Ogarul manca cu pofta.lepurele privea.Ursul a cerut plata.lepurele a dat banii.

3, Transformd propozitiile simple in propozilii dezvoltate.Cocogul cante.Coco$ul(ce fel?) cante(unde?)Clo$ca ciugulegte.

Pdrti secundoredeiropoirli".-WW 0

lEnl

EEn

. Soarele toamnei strdlucegte spre apus.

. Frunzele copacilor cad la pemant.

. Vantul rece sufle cu putere.

Ogarul dormea. Elepurele a luat ciubolelele. f_lOgarul fuge dupd iepure. f-_llepurele aleargd. E

I

I

d$Inq

3I Clogca(a cui?) ciugulegte(ce?)

L Transformd in propozilii simple.Alina citeste o carte de povegti.g

i

IVulpea vicleand vine la cotelul nostru.

Ariciul cel tepos a ie$it la plimbare.

Un iepure aleargd pe dealul cu vii.

Cainele linigtit se apropie de stepanul sAu.

Un nor intunecat invdlui repede soarete.

Floarea rosie radea in lumina verii.

6, Scrie un bilet numai cu propozilii simple.

Cl Q6=.=

sffig6, Noteazi pedle principate (pp) 9i pA(ite secundare (pS)PP PS PP PS PS

d$IDq

A Scrie un bilet numai cu propozitii dezvoltate. ComparA biletele.

. Ce determini pdrfile secundare?8, Urmeregte propozilia Si observd p54ile de propozitie secundare gi lf)pe cine determine el"

UJts

Puigorul motat umbld singur prin curte.

Puisorul umbleti s/ \unpst " /ps t ps

molat sinQur prin curteRelinelPa(ile secundare poi determina un yelb sau un substantiv.

PP PP

PP PS PP PS PS

a

I

ddlI\IIq

% Noteaza p54ile principale (PP) 9i pe4ile secundare (PS). Du sdgetide la pdtile secundare la cuvintele pe care le determind. Scrie ce pd4i devorbire sunt acestea.

tN

singur . prin curte

Buturuga mice rdstoarn5 carul mare.

0II

d$Ilq

$colarul harnic scrie temele.

Bunica mea spune o poveste.

Fata harnice gi isteala muncea cu spor.

Veneau pe rand randunelele obosite.

O frunzd galbend cdzu pe carte.

prin pddure.

Greieragul negru canla la chitard.

PrcW2!

Completeaz6lg

4)

I

I

d*f$Ilq

8v

7t

10

It

'1. Parte pr incipal6 depropozitie.2. Propozilie...ti dezvoltatS.3. Subiectul alcatuit dintr-unsingur cuvant.4. Propozitie simplA qi...5. Predicatul este o...principale de propozitie6. Predicatul este exprimat prin...7. Parte principald de propozitie.8. P5(i principale Si pedi...

I 9. ln propoziliese...ceva despre subiectcu ajutorul predicatului.t 10. Subiectul se afld cu inkebarea.

II tr. du'yffirata*f;Cuvinte cu aceeagi formi, dar cu sens diferit' t ObservA sensul cuvintelor subliniate.

. Bucdtarul n-a pus sare in mancare

.Andrei sare gardul.

. Maria poartd o rochie albastri.

. Bunica intri pe noartS.

. Eu poit un costum gri.

. ln pod erau multe vapoare.

. Al cui este acest cui?

L Completeazd cu cuvinlele pard gi par. Observd sensurile.El vrea sd

d$Ilq ceea ce nu este.mare.Eu am mancat o

Eu vreau sA ceea ce nu sunt.Cioara std in vArful unui

t Alcdtuiegte enunturiin care cuvintele date sa aibd sensuri diferite:toc, ochi, pui, cot, somn Gasegte gi alte cuvinte asemdn5toare.

I

I

d$Inq

I

gi

I

2. Sunetul, f i tero,si fobo

t Scrie vocalele limbii romane.

L Scrie consoanele.

,. Scrie cuvinte care'incep cu litera i

t Scrie cuvinte care sfargesc cu litera id$Inq

t Scrie cuvinte care au in interiorul lor litera A.

Re!ine!Se scrie litdrai $i.in interiorulcuyintelo[ numaiin cizul unor cuvinte

care lncep au i 9i din care se formeaze alte cuvinte, pdn addugareaunor litere inaintea vocaleii.

insemnatneinsemnat

incep I impecat lintempinatreincep I neimp5catlpreintampinat

6, Gdse$te cuvinte care se scriu cu litera / in interior.

t Transcrie verbele a hotdri, a cobori, a vera a peri, a ameri, a 6rl,a dobori. GAseFte gi alte exemple.

t Completeazd cu i sau 6.re ntors I ne ntorsre nviere I nlnuin"ne-mpecat I ne-nfrelit

c_ntecre_mpletitre ntinerit

m_tnene_nduratp_rne.

I

I

d$Inq

9. Desparte in silabe cuvintele:valbare, poezie, ierbui, ploud, voud, goseaua, podeaua, laleaua,

ianuarie, februarie, vandbare.

,t Desparte in silabe cuvintele: exerciliu, exercitii, expunere,exemplu, axd, extindere, relaxare.

t0. Scrie un scurt text in care se folosegti cuvintele: am hotdret,inai, cobori, neinfricat, reimpd1it.

t

3. PropozitioFelul propoziliilor dupi alcituirea lor:

simple sau dezvoltate

,. Scrie doua propozitii simple.II9. Scrie doua propozitii dezvoltate.

d$Ilq

8. Transform6 urmdtoarele propozitii simple in dezvoltate.Soarele strdlucegte.Pasarelele cirioesc.

f,, Transforma urmdtoarele propozitii dezvoltate in propozitii simple.In pSdure, animalele fdceau larmd mare.O vrdbiutd guregd ciripea neobositi pe o crenguld.

&,Alcdtuiegte propozitii simple dupd schemele SP, PS.

6, PrecizeazA subiecteleSP

Vulpea alearge.

Scapd cumetrila.

(S) Si predicatele (P).

Vdndtorul ochegte.

Cade inserarea.

P

7. Dezvolta propozitii dupd urmdtorul mooer.]SP

a Elgpg-zjra qrnplqi Lupul a mdncqt. lS

hatn

b. V6ndtorul

I

I

tf+rgpd4i principale de propozilie (PP)

pdrti secundare de propozitie (pS)

t Scde propozilii dezvoltate dupd schemele: S, pS, p, pS; p, pS, S,PS; S, E PS; P S, PS; S, PS, P

d$Ilq

4. Propozitio of irmotivdgi propozitio negotivd

Felul propoziliilor dupi aspectr.rl pozitivsau negativ al predicatului

t Citeste propoziliile urmdtoare. Subliniaz5 predicatele.I

I

d$Ilq

Eu cant.Tu scrii.Bunicul citegte.Pasarelele ciripesc.

Eu nu cant.Tu nu scrii.Bunicul nu citegte.Pdsdrelele nu ciripesc.

Ennn

Ariciul merge.Alin nu a sosit.Rdsund un cAntec.Nu cante viorile.

nntrn

oryRetine!Propoziliilein care se afirmA ceva se numesc propozilii afirmative.

Propozitiilein care se neag6 ceva se numesc propozitii negative. putemnega cu ajutorul cuvantului nu pus in fala verbului. Cuvantul nu faceparte din predicat. Propozitiile sunt afirmative sau negativein functie deaspectul pozitiv sau negativ al predicatului.

l,lnsemneazd propozitiile afirmative cu A $i propozitiile negativecu N.Vdntul sufl5.Privighetoarea nu cant5.Andrei nu vine.Elena scrie.

t Alcetuieste trei propozitii dezvoltate afirmative Si trei propozitiidezvoltate negative.

t Rdspunde la intrebdrile reporterutui, prin propozitii afirmative Sinegative. Insemneaz5 felul propozitiilor (A, N).

: t!!n t-eryfElq _ g

. iti place sd citesti?

E.Accepli boxul?

.Ai vrea se devii medic?

. lli place se te ajute altcineva?

ftt___J

nt - l

!

I

I

d$Inq

.Ai vrea sd cdldtoregti cu vaporul?

t Scrie formele negative ale verbelor.Stiu - nu Stiuvreau

-

rau -

sunt -

!

pun -

6, lmagineaz6-ti o convorbire telefonica. Folosegte dou5 propozitiinegatrve.

g 5. Felul propozifiilordupd scopul comunicdrii:enunf iotive, interogotive,

exclamotivet Citegte propoziliile. Noteaze propozitiile enuniiative (prin care se

comunicd o constatare) cu C, interogative cu lgiexclamative cu E.. Bdiatul stdtea linigtit in banca..Andrei a venit la antrenament?. A sosit primavara!

9. Traseazd sdgeti de la felul propoziliei la semnul de punctuatiecare se scrie la sfergitul ei.

nnn

Reline!Prin propozilia exclamative comunicdm o exclamare(o mirare, o

bucurie, o_admiratie), o porunca, un sfat, un indemn, un salut, ourare. o strigare.

8. Scrie la sfar$itul enunturilor semnele de punctuatie potrivite.,,-Auzifali ce-am spus eu !- Da, mamucd, ziserd iezii !- Pot si am nddejde in voi !- SA n-ai nici o griji ! Noi suntem o datd bdieli n- Daca-i aga, apoi venili sd va serute mama fl Dumnezeu

sd va apere de cele rele gi mai rdmaneli cu bine fl- Mergi senetoasS, mdmucd ! "

I

I

d$IDq

propozitie enuntiativdpropozitie interogativdpropozitie exclamativd

tittrE

l. Crcange, "Capra cu trei iezi"

t Scrie doua propozitii dezvoltale (afirmative gi negative) prin caresa comunici constatdri. g

t Scrie propozitii dezvoltate prin care sd comunici o bucurie,o poruncd, un sfat, un aalut, o urare, o strigare.

i

I

6, Scrie un scurt interviu (cu intrebAri $i rdspunsuri). d$I

de vorbire.Pdrf i le6.

t

I

defsInq

Verbult Subliniaz5 verbele.a. ,,lar prin cranguri s-aud semne:Ghionoaia taie lemne,Gaila intr-o garneateSe proclamd cantdreate;lar din mreaja somnulu jles gandacii-Domn ului

Ro-gii!"Duiliu Zamliescu , ,,Barza"

b. Gheorghe citegte.Alin se joac5.Dana agteapt; emisiunea preferatd. Ea tace.Ci(ile sunt in bibliotece. Caietele sunt pe mase_Re!ine!Verbul este partea de vorbire care exprimd acliunea (citegte, sejoacd), starea (agteapt5, std, tace), existenta (este, ie afl6, exista).t Subliniazd verbele din textele urmdtoare.,,Tu s5-ngiri 9i ea sd degire, tu se cerni 9i ea sb risipeascd,

tu sd pui de memdlige gi ea se rdstoarne celdarea pe foc.',B. 9t. Delavrancea, ,, Neghintd'

,,Pe la jum;tatea drumului, cand treceam pe langd un carcu lemne, ce sta in fata unei privdlii, auzli pe cineva d strige.Era Coretti, camaradul meu. Era obosit, cAci ducea in spinareo sarcinA de lemne. Un om ce se afla pe car ii dddea lemnelerand pe rand. El le cdra in prdvelia tatjlui sdu.

- Ce faci, Coretti? il intrebai eu.- Nu vezi? rdspunse el, repet lecJia.,' IEdmondo de Amicis,,,Cuore" n

I

t Scrie propozitii cu ajutorul urmdtoarelor vetbe. scafieia, cddea,a adunat menca, a inghelaL

t Scrie propozitii, cautand verbe potrivite pentru subslantivele gipronumele date: nepolica,lupul, el, bunica, vandbrul, ei.

t Scrie un bilet unui prieten. Spune-ice veiface duminicd. SubliniazdverDete.

I

I

d$Ilq

I

II

ddyBInq

T.Persosnogi numdrulverbului

Repetare

L Scrie persoana gi numdrul verbelor.M"i intai

"u r,fir Ferslfii pjural-l teclia. Voi

ascuttali.Noi te corectam.f------l ei gti uf-------lmulte poezii. Eu recit f----l foarte bine"

t Completeaze tabelul.ttumdrul singulor numdrul plural

pers. a III-a peN. a ll-a pers. a III-a

e

I

b

tu el, ea nol ei, elecrtesc cllefrl cite$te ctum ciriti cttescsunt e$ti este sunIem sunteti suntscliu scnl scde scnem sc e{i scnu$tiudau

8, Scrie Si alte verbe. Prccizeaze persoana $i numerul

t Schimbd verbele la persoana a ll-a, numdrul singularscriu - scriimenance -vorbe$te

-

gandegte -

clSdegte -

ouce -

?nv5! -vtne -qesenez

-

cantd -

citesc -aoun - gzidegte

-

t Transforma urmatoarele verbe la persoana l, numArul plural.alerg - alergdm vorbesc -

_lluali -citegte

-

t

I

d$Ilq

vezt -

sare - veoe -

6.Analizeazd persoana $i numdrul verbelor din textul dat.,,Peduri nesfargite se ina[e intre pimant gi cer gi parce

ameninte cu tecerea gi intunericul lor.$ir dupe gir se infundd sclipitoarele coifuri. Cercetagii

furnicd in toate pdrlile. Straji sunt pe ineltimi. Dacii stau ta panddcu arcurile intinse. Aici valea se lergegte pulin. Tncep crengilese se migte."

Al. V lahule,,,Strd m o iii "

terbe pefsoaha ha rdrul vetbe pefsoana umdtul..i;tg.;

- t -a III-a plural

. , }' +'a:..t.

. t

t Scrie o propozitie in care predicatul sd fie exprimat prin verb lapersoana a ll l-a, numerul singular Subliniaz5 verbul.I

0 8. Timpuf verbuluit Subliniaze verbele 9i precizeaze

. Elena scrie temele. Sr .Andrei.a scris o scrisoare. )t . Eu scnam o compunere. t| . Eu scrisesem de mult tema. I

. Tu scrisesegi mai frumos. I

. Noi vom scrie un anun!. ,$

timpul lor.timpul

Relinel.

Verbul are trei timpuri: trecut, prezent gi viitor.,{ . .I|mput prezent aratd ca acliunea verbului se petrece in momentulf I vorbirii (scriu).!] Timpul trecut aratd cd actiunea verbului s-a petrecut inainte oe

momentul vorblrii (am scris, scrisesem).il . limpul viitor aratA cd acliunea verbului se va petrece dupd momentul\l vorDtnt (vorscrie).t llD t Precizeaze timpul verbului: prezent cu p, trecut cu T, viitor cu V

9n"": E citeeti n cirti nAm citit n cireste n Cirim

-

ljteam n citise tr citiserdli

-

Citeai tr Vei citi n \h citi

-

Citea n Ai citit n Am cirir

-

t Scrie cinciverbe la timpul prezent, persoana l, numerul singular.

Inq t Scrie cinciverbe la timpultrecut, p"rr""r-

"

ff-a, ",r"rrrf

pf*"1

t Scrie cinciverbe la timpulviitor, persoana a _a, numarul olural.

6. Treci urmetoarele verbe la timpul viitor.merg, gtiu, spun, am,,iau, vdd,

tii, mergi, spui, ai, iei, vezi.

t Pune verbele la timpul trecut.Patrocle scuturd (

( ) linti pe Lizuca.Prin plopii tremur5tori strebate

prelung. Duduia Lizuca zice (

)urechile mari gi privegte

) un freamat

aI- laca, dem ( ) de cesuta bunicilor.Drumul e (_-___________) mititel gi ingust. E( ) mai frumos decat in targ.

M. Sadoveanu,,,Dumbrava minunatd,,

E Transforme verbele la timpulviitor.,,O pdnzd migcdtoare de sdgeli zbarnaie (

deasupra p5mantului. PAnza se scurteazd (

) :

) .Zidul ce scapdrd ( ) de izbirea sSgetilor se impinge(_) tot mai aproape. Se prSbusesc ( )mul l i d in oastea romand. Dar girur i proaspete izvorbsc(_) mereu din pedure. Crezi ( ) cd tolicopaci i s-au prefdcut ( )Tn ogteni gi v in

) din ce in ce mai mulli. Dacii aruncd (arcurile gise aperd ( ) cu ldncile. intdriturile trosnesc( )Si se indeasd (_) nevala modii.Cerul se intunecd ( ) gi o ploaie ndprasnice vine(_) sd spele ( ) baia de sdnge."

Al. Vlahule,,,Strdmo?ii"

d$Ilq

tI

t Subliniaz5 Si analizeazi verbele in tabelul care urmeaza.

,,Brandugele rasa( stralucesc $i se usuca. pdsarile care cant5 Demonumente imbdtranesc Ai pier: dar ceea ce nu are moarte este fapta. Latrece din generalie in generatie. Soldatii no$tri sunt pururi vii in memorianoastrd.

in iegitudle pdmantului vedeam umerii gj pumnii prietenilor mei.Cu greu am reugit sA me smulg din fata cimitirului unde vor dormi

mereu prietenii mei."

,O, Scrie o scurE scrisoare pArintilor Folosegte 9i cuvintele date.Scrie verbele la timpul prezent: voi veni, va sosi, trenul, voi cAabri cu, vetiaitepta, gard, ne vom inalni.

Eusebiu Camilar,,,Brd ndugele'tetbe tirrrp pefs. verbe timp pefs.

prezent a III-a plural

d$Ilq

9.Functioverbului g?n propozifiet Subliniazd verbele din propozitille urmetoare.Precizeazd functia lor in propozitie (predicat verbal p).

D

Constantin Brancu$i a sculptat pa sdrea mdiastrd.George Enescu a scris Poema romend.$colarii iubesc muzica 9i desenul.Ei vor deveni muzicieni, sculptori sau pictorj.Feline!In propozitie, verbul are funclia de predicat verbal.

exprimat prin verb raspunde la intrebarea ,,ce face?,'.

t Subliniaze predicatele cu o tinie Si subiectele cu doue linii.Piltdde cdldtoare oleacd in lerile catde. Ele se adund in stoluri. Se

rotesc deasupra locurilor cunoscute.Aici au petrecut ele primAvara Si vara. Aici au scos ele pui. Aici au

crescut ele puii. in curand, pdsdrile vor pleca. Urmeaz5 un drum plin deprimejdii. Cele mai betrane le sfetuiesc pe cele tinere. Cdlatoaretepornesc.

I

I

d$Ilq

t Subliniazd verbul a fi din propozitii le urmitoare.

II

d( lNInq

Eu sunt la $coald.Ana este in parc.Marinariisunt pe vaporVeverilele sunt in pidure.Cartea a fost in biblioteci.Re!ine!

0,lnsemneazd numaiEu sunt in gcoald.Noi suntem pe pdmantAda este frumoase.Dana este elev5.

(md aflu)(se afld)(se afl6)(existd)(s-a aflat)

predicatele verbale cu PV:EEEn

Cand verbul a fi poate fiinlocuit cu verbele a exista, a s afla, a segesi, el este predicat verbal in propozilie.

Cand spunem ,,Fu sunt marinar", yerbvl sunt nu poate fi inlocuit cuverbele a se afla sau a exista Si nu poate fi predicat verbalin propozilie.

nEnl

6. Scrie in parantezi verbele cu care poti inlocui verbul a r:Casa era (se af la) pe un deal . in curte erau

(_) pAsAri de toate felurile. Gardul este(_-) pe malul tacului. in mijtocul cu{ii esLe(_) un nuc. Bunica este (_) acasd.Bunicul va fi L-_=-) in fata podii, pe sear6.t Scrie propozitii. Subliniazd verbele care pot fi oredicate verbale in

propozilie.

Noi am fost la film.Au fost mulli dinozauri.Copii erau harnici.Sunt lupiin pedure.

ri

30. Sq:n{m*.d*alraf i ,ofuo,

trq,lr-i[ii'41fi#r'o vreo '7

,t*; - --rol;llru-__-r- . - - l - . -

I prczent I vutoram fost, eram, tusesem, ftsei voi fiai fost, erai, tusesti, tuse$i vei fia fosr. era, fusese, tuse vaf i

0aI

d$IlqP

prezen! I viftoram luat, tuam, luasen, luaiai luat, luai, luaseqi, lua$i

pteze viitor

rream (voiam), am v.rutvei \rea (voi)

b

t CompleteazA cu verbul a t

Astizi eu la bunica. ler ivdrul meu. Maine_prezent(d) la un concurs degimnastice.

Astdzi, tupddure. Maine

ta

II

d$Inq

marneNoi

Mdine

doilea. Maine

cu Andrei . ler iin excursie.

astdzi la gcoalS. leri la teatru, iar

la concurs.cu not.

astdzi la gcoal5. leriin excursie.astezi campioni. leri_pe locul al

tot la fel de grozavi.

t Completeaza cu verbul a lua.

Eu astezi cartea. lericartea Elena.

carteaAndrei" Marne

Noinogtri. Mdine cartea cei care au liosit astazi.

6. Completeazd cu vetbul a vrea.

Eu astizi un desen. Tu

cartea astezi. leri cartea colegii

desenul ieri.desenele acum.

desenele toate. Maine,Ea desenul maine. Noileri, voiel desenele noastre.toate desenele.

Eu, tu gi el

11. VerbulRecapitulare

acliunea:starea:existenta:

lucreaze, mergeagteaptd, stdeste, se afl5

0

a. persoane (persoana l:J

persoana a ll-a:

f oersoana a ttt-a:

care vorbegte;cu care sevorbegte;oespre care sevorbe9te;

actiunea esteficutd de o sin-gura persoana;acliunea estefScutd de maimulte persoane;

acliunea se pe-trece in momen-tul vorbirii;acliunea s-a pe-trecut inainte demornenfulvorbirii;acliunea se vapetrece dupemomenful\orbirii.

I

I

d$Ilg

/sinourar:

f oturat:

t

Verbul arata(

Verbul seschimbd

dupd

b. numdr

c. timp

II

Felul, genul 9i numirul substantivului

t Subliniazd substantivele. Scrie ce arat6 ele.

trZ"Se.lhstomtivul

nume de fi i

nume de steri sufletegtinu!9 99i!!!!r9nume de actiuni

Re!inelSubstantivul este partea de vorbire care denumeite: filnte (om,

cal). lucruri (banc5, stilou), fenomene ale naturii(ploaie, nori). acliuni(semdnatul. ascultatul), stiri sufletegti (bundtate, tristele), insugiri(frumusele, istetime).Substantivele se pot numdra sau Ii se pot adduga insugiri. Exemplu:

istetime nemaivdzuta, frumusele uluitoare, bucurie mare etc.t Grupeazd substantivele,