Carti. Cratima.in.Ciclul.primar. Clasele.2 4. Ed.erc.Press. TEKKEN

ffiffi

-rffiffiHfi

Elena Ibric Marcela Anigoara Driguginoiu

Cratimu (iniulu de unire)tn ciclul primur

-EXERCITII-

,,CRATIMA [-] este semnul ortografic cu cele mai multe funclii.JeJOIOSe$e lWCUVlnle SAU tn rntertorul unut cuuont orr al unetabrevieri. avdnd rolul de a lega sau, dimpotrivd, de a despdrtielementele in cauzd.

(Diclionanl ortosralic, ortoepic i modo@ic al linbii ronAne, edi\ia all-arcv;zuta g adaugiti,Editum Univers Enciclopedic, Bucuresti, 2005)

Lucrarea a fost avizata de catre Ministerul Educafiei, CercetArii gi Tineretului cunumarul 86.908 / 12.02.2002 pentru a fi utilizata ca auxiliar didactic.

Descried€a CIP a Bibliot6cii Natiotrale a Rometriei

IBRIC, ELENACratima ln ciclul prirmr : exercifii / Elena

Ibric. Marcela Dragxrinoiu. - Ed- a 2-a- - Bucurerd :EIc Press, 2008

ISBN 978-973-157,187-4

I. DrAgu$inoiu, Marcela

372.45

Referent StiitrtiEc: Fof. Marin Vlaicu

Redactor: Gabriela MANGUTehnoredactaxe: Ibdc Ionut Ad.ian

O ERC PRESS 2004. Toate drepturile rezewate EDITLTRII ERC PRESS

Pi4a Presei Libere ff. ISector I BucurestiTelefon: 021.318.70.27 ; OZ1-318 -70.28o.P 33 C.P. 15

Tipar executat la tipografia ES lRI.fT '98

CUVANTINAINTE

TnhtAt in cdteva lecSii de limba romdnA in clasa a II-a, sporadic .ti destul desumar explicaLi in clasa a III-a, o problem+ ofiografica a6t de impoltana cum estecTatima nu-;i poate g^si rczolvarca astfel.

Se Stie cd, tn ciclul pnmar, formarea deprinderilor de scriere corectA a acestuiemn ofiografic nu se poate face prin argumente ftiintrifice, ci apel4nd Ia explicaSiiempirice, exerciSii aplicative prin cate elevul trebuie sA recunoasca situa1iile in caredoua cuuinte difeite rcstite impreunA se scriu cu IniuSd de unfue.

In manualele de limba romLnd, exerciSiului de acest tip i se rezervi spatiu Sitimp limitate, insuficiente formidrii deprinderii de utilizare corecE a cratimei.

Lucrarea de fatA iti Fopune sA compenseze aceste neajunsun prin exercitriisimple dar care surprind o mare varietate de cuvinte (nu doar formele omofone) carese scriu cu cratimd.

Accentul cade pe. exerciliile de lransfotmare Si completare, in scopulfamiliarizdrii elevilor ca situartile care necesiti utilizarea cratimei.

in speran{a cd, rezolvAnd exerciSiile propuse, scrierea corectl folosind cratimanu va mai consrttui o problem4 uA untun SUCCES!

Autoarele

Cuvdntul md se leagd (se desparte) cu liniuld de unire de cuvdntul (cuvintele)inpreund cu care se losteste, indiferent de pozilia in care se afld; tnai tea cavAntufui (md'nha1d, w-am pregdtit, md-nghite, md-ncurcd etc.), intre doud cuvinte (lasd-md-n pace, du-md-n pddure etc.) , dupd cavdnt (condu-md, iartd-md, scuzd-md etc.) .

Dacd nu se rcste$te tmpreund cu alte cuvinte, cuvdntul md nu se leagd (sedesparte) cu liniuld de unire (md duc, md tntdlnesc, md descurc etc.).

Invdtdm sd scriem corect!

I- Citili texhal $i transcrieli cuvintele tn care cuvdntul md (m-) se scrie cu liniutd de unire:

Cand am venit de la 9coal6 m-am dat pe gheafi qi am alunecat. M-am lovit lapicior. Colegii m-au ridicat Fi m-au ajutat sA ajung acasd.

- Ajutati-mi si urc qi scirile! i-am rugat eu.Piciorul m[ durea tot mai taxe, Au vbnit p6rinlii 9i m-au dris la doctor. Acesta m-a

consultat $i m-a pus sd migc piciorul. M-a sfEtuit se stau ln pat cei€ya ziLe.

2. Obsema(i scrierea $i completali coloanele dupd model:

e mi joc (eu)r mi culco mi lmbrao o m6 aruncio mi ridico mi deplasez

o mi incurajeazi. mi cearti. mi descucdr mi convinge

o mi agezali (voi) m-afi a$ezat

m-am jucat o mt lngrijegti (tu) m'ai lngr[jito mI prinzi

. mi rogi

. mi vezi

. mi lmberbAta!o mi coborili. mi corectati

r mi conduce (el, ea) m-a condus o mi intAlnifi

o rni plimbi (ei, ele) m-au plimbat. mfanlxerreazd. mi duco mi feliciti. mi iarti

. mi prime$ti (tu) pdmeqte-mi . (mi) a$ duce (pe mine) m-a9 duce

. mi speli o (mi) aq Plimbao mi urci o (mi) aq ingrijie mi privegti '

(mi) ag descurcao mi indeplrtezi . (mi) a$ mullumi

o (mi) ar ajuta (pe mine) m-ar ajuta o m-ag duce -

. (md) aralerga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m-a$ ascundeo (mi) ar vizita o m-aq Pl6nge. (mi) ar l5sa t m-af urca. (md) ar c6uta '

m-a$ a$eza

3. Transformayi dupd model:

o m-ar l5sao m-ar iubio m-ar indrigio m-ar conduce. m-ar insoti

4. Completali siturile cu alte exemple:

duce-m-aq

l6sa-m-ax

r mi-ncurc, mi-ncing, mi-n&ept, .....

. m-ascund, m-ajunge, m-ataca,

. alungali-mi, certa,ti- mi, duce,tr-mi,

5. Completali schemele ca alte cuvinte:

am imbujorat vedeti

6. Construili enunluri in care sd folosili uraiitoarele c'uvinte: md'ntoarce' m-um tnton'

tntoarceli-md:

7. Alcd.tuiti un text tn care sd folosiyi Si urndtoarele cuvinte: ,n-am tt ezit, m-am imbrdcat,m-ai sunat, m-qm tntAlnit, m-ai vdzut. Gdsiti un titlu potrivit.

m-at qt met

m-ei - Sunt doud cuvinte [md + ai(vdzut)] care se rostesc ihpreunq.

o M-ai inldlnit in prima zi de gcoald.. (Mi) ai intalnit in prima zi de gcoald.

mqi - Un cuvdnt _ denumesre luna a cincea a anului

o in luna mai infloresc pomii.r Scrie mai frumos!o Bat piniantul cu un mai.

p ent ru gr adul compqratiydenumeSte o unealtd

l. Citili textul, observa(i scrierea Si scoateli ii Siruri sepqrate cuvintele ru-ai ... Si mal

M-ai invitat la tine. Voi veni in luna mai. O s6 mai aduc $i o prietend. Sper si fiemai cald, ca sd stdm mai mult afard. Daci m-ai fi anuntat mai din weme, veneam mai

o m-ai

2. Transformali dupd model cuvintele din prima coloand Si completati coloana a douq:

Invd{dm sd scriem corect!

Acummi invilim[ plimbimn ajulimi superimi scapimi giseqtimi invefi

7

Ierim-ai invitat

3. Alegeli forma potriyitd, tdialiforma nE)otiitd $i transcrieli textul:

i1i mu4umesc cd (mai, m-ai) ajutat cind am a\,'ut nevoie. Am (mai, m-ai) cerutajutor 9i altora, dar m-au refuzat. Nu (mai, m-ai) speram sd md (mai, m-ai) ajute cineva.(Mai, M-ai) surprins cu gestul tdu. (Mai, M-ai) ficut si lnteleg cA e$ti ulr prieten adevirat.

4. Completali spaliilg libere cu una din formele mai / m-si:

Daci .... ...... ninge mult, mdine ne ducem cu sania. ....... ......chemat sefacem irtrecere. invitim caliva prieteni qi si vezi ce ............... ..veselie. Poate

facem qi un om de zdpadi.

5. Completali $irurile:

. m-ar vizltat, m-ei, cert,'t,

. mai ninge, nai cint5, mai urci, ... . , ......

r mai buq mai rdu, mai cuminte,

6. Alcdtuili un text in care sdfolosili cuvintele mai $i mai. Dali-i un titlu.

m-ot $t mo,

m-oi - Sunt doud cuyinte [fld + r'oi (lduda)] care se rostesc impreund.

. M-oi duce la vari in excursie la mare . (Md voi duce la vard in excursie la mare.)

moi - Este un singur cuvAnt care ecprimd o insutire.

r MinuEile sunt moi.. Ce moi sunt plAcintele acestea!

Invdldm sd scriem corect!

I. Citili propoziliile, observ(4i scrierea cuyintelor subliniate 5i motivati aceastd. scriere:

o Dorm in cear;afuri moi.o De nu m-oi duce la gcoale, voi pierde lectiile.o Nu voi intarzia dacd m-oi grdbi pu1in.. Ai maini moi gi catifelate.

2. Transformali dupd model:

. mi voi pregdti m-oi pregdti o mi voi intoarcee mi voi plimba . mi voi sfedui. ma vol ascunde . mi voi cdtera

3- Completali locurile libere prin cuvinte asemd.nd,toare:

. haine moi, prdjituri moi,..........

o m-oi duce. m-oi urca. m-oi trezi,. ..

4- In locurile punctate scrieli unul din ct:inlele m-oi sau moi:

r daci rdtici o cearqafurir nu .. ... ..... . murddri o de ce . . . . . . . . . . . . . . . . . grdbi

. ce face. paltofi

5, Alcdtui;i propozilii in care sdfblosili corect cuvintele m)oi Si moi:

9

m-or $t mor

m-or - Sunt doud cwinte [md+ vor(chema)] care se rostesc impreuna.

. M-or ajuta daca vor putea.

. MA vor ajuta daci vor putea:

ntor Este un singur cuvanl

. Sper si mor cat mai taziu.

. - Mor! Mor! se aude din pddure glasul ursului.

invdtdm sd scriem corect!

1. Citili exemplele ;i urmdrili scriere'a cuvintelor subliniate:

o Toamna cad filnzele, dar copacii nu mor.r Colegii m-or gdsi ir curtea 5colii-. Martina se adr€seazd lui Martinel:o - Mor! Mor! Fii cuminte, puiule!. Daci mor, m-or ptdnge prietenii 9i vor rdde duEmanii.

2. Translormali dupd nodel:

o mi vor gisi. mi vor incurca

m-or gisi . mi vor cdutao md vor lduda

r mi vor prinde o mi vor ascunde

o dacd ... gisi. ... . .. .... de ru$ineo nu qtiu dacd ......... prinde

o mi vor alunga o mi vor pdri

3. Completali cufortua potivitd 4 cuvintelor u-ot/mor:

o nucredcl _ .. .........curAndo se aude u$or: ........... . ! ... ........ I

de drag

4. Construili enun,turi in care sd folosili $i cavintele: m-ot cdata, m-or invita, mor deraEine, mor de fricd, m-or tnsolL

l0 '

5. in mintea Mariei unele cuvinte nu sunt prea clare. Ajuta,ti-o voi! Tdir4i cuvintele scriseincorect!

$a$pli&b$Iol vese/.. 0u-rua' fg-a$ culqa

cgsolegte-rue.- grurrvdA+ $al sf".

*seteIuA. d!-alow. {oaf ducefs.ai ldse. t4g chemar

tg-am stddUli. rs'ati v:aaa. $.arinvr'b

. Tra scrieti corect cuyintele scrise gre;it pe c.tre le-ati gdsit. Construiti enunluri cu ele.

Trqnscrieti sau scrieli dupd dicture!

1.,,Fatd frumoasd ti hamicd, gdje$te-mi ri curefi-mi de omizi -..,,(Ion Creangd _ Fata babei gi fqts mo\neagului)

2. ,,$i cand mi gandesc ce bineM-ag juca gi eu acum,Si-aS lara Si eu din poartiLa copiii de pe drum!"

(Elena Farago Cdlelugut $chiop)

3. ,,Mamd, bate-md, ucide-mA, spanzura-md, td ce gtii cu mine.,,(Ion Creangd - Amintiri din copildie)

4- ,, De ce mi prive$ti cu ateta drag? Nu mI recunoqti? Eu sunt ciorioara de ieri ce m-aiurmArit toati ziua prin pdduri Si m-am aruncat in lac, ca sd pier din ochii t6i. (...) Acum,trebuie sd-ti spun cine sunt. Eu sunt zana-Zanelor (...) M-am preldcut in cdprioara ca s6 tefac si vii dupd mine. M-am aruncat in lac, fic6ndu-md nevizuti ca sd-1i creascd gi mai multdorinta."

(Powgti nemuitoare impdrant qi Zdna-Z6.nelor)

I I

Cuvdntul mi se leagd (se desparte) cu liniu\d de unire de cuvdnhtl (cuvintele)tmpreund cu care se rosteSte, indiferent de pozilia in care se aJld: inaintea cuvAntulai (ni-auintesc, mi-a spus, mi-aduce, mi-am adus etc.), intre doud cuvinte (aratd-mi-te, slobozili-mi-o, du-mi-I, prinde-mi-l etc.), dupd cuvdnt (etplicd-mi, spune-mi, dd-mi, cite$te-nti etc).

Dacd nu se rosterle impreund cu alte cuvinte, cuvAtrtul nd nu se leagd (se desparte)cu liniuld de unire (mise spune, mi se aratd, mi se explicd etc.).

sd scriem corect!

1 . Citili exemplele de mai jos ti motitali scrierea cuvirttelor subliniate:

Invdtd.m

aaaa

2.

a

aaa

a

aaaa

a

Astdzi mi-am vizitat bunicii.Ala mi-a explicat cum sd ajung la ea.Mi-amintiti de cineva cunoscut.Pdrintii mi-au frcut o sur?rizd plScuti.

Transfo rmali dup d mode I :

. - Voi mi-ati tdmis mesajul?o - Dati-mi puind ap6!o - Mi-ai adus cartea cu proverbe?o - Trandafirul acesta orinde-mil in pdr!

imi scriu (eu)imi aducimi invdtimi mdsorimi spdlimi ajqt

imi spui (tu)imi cite$tiimi expliciimi co;iimi indoi

imi cere (el,ea)imi vindeimi ascundeimi motiveaziimi sareimi pare

imi ciutali (voi)imi canta!imi murddritiimi culitatiimi impodobiliimi vizitali

ml-am scns scriindu-mi

mr-ar spus spune-mi

mi-a cerut cerandu-mi

mi-ati cautat ciutatimi

t2

. imi aduc .(ei,ele)

. imi zambesc

. imi ureazio imi gisesc. imi pdnd. imi vorbesc

mi-au adus

3. Alcdtuili propozilii folosind cAk un exemplu din coloana din mijloc a exerciliuluianterror:

aducandu-mi

4. Completali dupd model:

. ini e foame mi-e foame . imi ajunge mi-ajunge

. imi e rdu . imi alunecd. imi hduceo imi e sete

o imi e bine. imi e sora (frate). imi e de ajutor

. imi alungd

. imi ajute

. imi aranjoaz;o imi e rudd o imi aniverseazi

. imi ascunde. imi e dor

5. Continuati ;irurile:

r (Eu) mi-alung, mi-adua, mi-anivprsez,

. (Tu) mi-aduci, mi-aduni, mi-aniversezi,

. (El, ea) mi-alungi, mi-adund, rni-aniverceazd,

o (Voi)mi-alunga{i,mi-adunali,mi-aniversali,

r (Ele, ei) mi-alungd, mi-adund" mi-aniverseazi,


o nu imi vine nu-mi vine . nu imi cumpiro nu imi place r nu imi motivezo nu imi agezr nu imi ordonez. nu imi folosegte . nu imi corecteazd .......... ..... ..

13

o nu imi supiro nu imi foloseqte

aaaaaa

aaaaa

aaaaa

sd imi ajutsd imi culatsd imi colorezsA imi aducsi imi mobilezsi imi amintescsi imi inmoi

(mi) as aduce (mi€) mi-a$ aduce(mi) a9 aminti(mi) aq face(mi) ag cumpdra(mi) a$ construi(mi) ag cilca(mi) a$ pieptdna

(mi) o laudd (mie)(ni) o canti(mi) o pardtte(mi) o pregiteste(mi) o impodobeste(mi) o aranjeazd(mi) o corect€azd

o cd imi dio ci imi cumpdrdo cd imi ajutio ci imi explicd. ce imi cantire$te. ce imi serv€Ste

o (mi) ar ajuta (mie)o (mi) ar gdsi. (mi) ar pregatio (mi) ar aduce. (mi) ar comunica. (mi) ar spuneo (mi) ar povesti

o (mi) il ceartd (mie). (mi) il imprumutio (mi) il impodobegte. (mi) il impletette. (mi) il htampina. (mi) il anunli. (mi) il poveste$te

. mi-o ajutd

. mi-o cumpard

. mi-o alunga

. mi-o curdfao mi-o aratjeazd. mi-o coloreazi. mi-o coboari

sA-mi ajut cd-mi dd

. cA imi arde

mi-ar ajuta

mi-o laudd mi-l ceartd

r mi-l lauddo mi-l impletegte. mi-l urmAro$teo miJ vegheazi. mil cerceteazd. mi-l corecteazd. mil oboselte

laudi-mi-I

7- Consmtif enunpri in care sdfolosili cu|inte din coloqna a doua a exerciliului qnterior:

ajutd-mi-o

t4

mha tt mta

mi-q - Sunt doud cuinte [mi+a (muqumitf care se rostesc impreund.

. Mi-a mullumit pentru ci l-am ajutat.

ntia - Este un singur cuvA (denumeite puiul de set feminin al oii) .

. Oaia are o mia.


1. Citili, obset'vali Si motfuati scrierea atintelor subliniate:

Bunicul mi-a scris o scrisoare. El spune ci oaia cea albd are o mia- Mi-a trimis $i ofotografie in care este oaia ii o mia &6gilaSi.


r imi rezolvi mi-a rezolvat r imi zice. imi comunici o imi stricd. imi vorbette o imi zugrdveqte. imi diruielte . imi deseneazdo imi alungi . imi trimite

3. Completali propoziliile folosind cuintele mi-a sau mit:

Colega mea....... - ...... spus cd mergern in pddure. comunicat orade intdhire qi . . ..... .. ....... amintit si nu uit mingea. C6nd am ajuns, ...... ... ........axilf3tintr-un lumini$ o turmi de oi. Fiecare oaie avea cate o ... ............... . ...

4- Alegeli Jbmq potrivitd dtu parafiezd $ transcieli propoziliile:

. (Mi-a, mia) cedat prietenul.

. Ciobanul vinde o (mia, mia).

. Cumpar o (mi-a. mia) cu lini neagrS-

. Cand (mia, mia) citit povest€a, (mi-a, mia) trezit interesul pentru alte povetti.

5- Construi{i enunluri in care sdfolosili cuvintele mi-a Si mia:

15 :

mt-e $t mrc

mi-e - Sunt doud cuvinte [iwi + este (foame)J care se rostesc tmpreund.

o Nu mi-e greu sd invd!.. Nu imi este greu sd invit.

mie - Este un singur cuvAd (denuue$te persoana care vorbe$te: denume$te unnum.dr).

o lltie imi place la Ecoali.. As gisit o mie de tei.


l. Citili, observali ti motivali scrierea cuvintelor subliniate:

Mie mi-e somn. Mi-€ teamd sa nu adorm pentru ci vine bunica. Mi-e foarte dor deea. Mie imi place cum povestelte ea basmele. Sigur a pregdtit unul pentru mine!

2. Tratsformali dupd model:

. imi e t€anio imi e unchi. imi e na! r imi e cald. imi € bunico imi e bine . imi e de folos

3 . Cotupletali propozitiile cu forma poti|itd (mi-e sau mie) :. Se $tii ci. nu imi este frici de intuneric.. Md dezbrac pentru ce ............. cald.o Bdiatul acelao imi mai trebuie o

ml-e reama . lmr e pnetenr imi e frig

o imi e de ajutor

frate.de lei.

o De ce nu imi spui . . . . . . cumsdteajut?nu-mi ajunge timpul niciodatd sA citesc cat a$ wea

. Dimineata greu se mE trezesc devreme.

t6

4. Scrie liniula de unire in cuyintele mic, acolo unde este necesar, ti tra scrie textul:

Mie ugor sI urc dealul. Md ajutd fata acF€a care mie sor5. Mie de mare ajutor.CaDd mi€ greu, md sprijin de ea. La coborare mie ugor. Mie imi place mai mult la cobor6re.

6- Stie Cosmin sd scrie corect ? Corecteli-l voi, dacd mai gfeteite!

$ie caror 0n{?. SFnisQ:A $lutI-e/ Oa!-miVo mire gfr aiuQr, Oianvf4r, $u-mi cers

Transcrieti saa scrie(i dupd dictare!

1. ,, ... rnd gdndeam cd tot legenda asta ... mi-a povestit-o un cioban de pe munt€leCeahl6u, aritandu-mi o turmA de stanci impr4tiate pe prispa verde ce se intinde lapicioarele Panaghiei*."

(Al. Wahuld Romdnit pitoreascd)

2. ,, Stapane, mai bine mi-ai ficut cd rn-ai scipat din mdinile acelor blestemate de zdne; terog sd-mi mai faci un bine gi apoi am si fac pentru tine ce-mi vei cere. ,,

(PoyeSti nemuritoare - Pdstorul Mins ;i Mutcata lunii)

3. ,,,{'aaa?. . . Ia pregetette-mi atunci ce-mi trebuie penhu un timp ca Asta! . . . _ii poruncettecaliful' incing6ndu-9i sabia. Mi s-a naztrit si v5d cine retace$te prin d€qert" pe o wemecainoasd ca asta ..."

(Basme arabe - Noa6ea neinfriaa1ilor)

4. ,,Cdnd m-ai gonit de la dunneata, mi-ai dat voie si iau din casa dumitale ce mi-o fi maidrag. Aceea am qi ficut. Nimic nu mi-a fost mai drag decit birbatul meu. Nu crez sd mi fiide riu cd rni l-am lua[."

(Petre Ispirescu - Fots sdracalui cea isteuld)

Panaghia - sfincd pe muntele Ceahldu' cald - titlu dqt $eJilor retigioSi si politici la musulmani' deSert - regiune uscatd, cu cdldurd mare, c1r plante, onimale ti oameni palini

l7

Cuvdntul te se leagd (se despartu), cu liniuld. de unire de cn dntul (cuvintele)impreund cu care se rosteSte, indiferent de pozilia in care se afld: inaintea cuvdntilti (te-am auzit, te-ai trezit, te-mbraci, te-alungd etc,), intre doud cuvinte (luq-te-a/, duce-te-aL fd-te-ncoace, mAnca-te-ar etc.), dupd cuvAfi (du-te, spald-te, urcdle, uitd-te elc.).

Dacd nu se roste;te impreund cu qlte cuvinte, cavdntil te nu se leagd (sedesparte)cu liniuld de unire (te cealtd, te cautd, te prive;te etc.).

Invdtdm sd scriem corect!l. Citili exemplele de maijos, sublinkii cuvintele in care apare cuvAntul - te-;i motivaliscrierea:

. Nu t€-a ajutat nimeni?

. - Culcd-te deweme 9i scoali-te la fe[.

. FE-te-ncoace, mii creqtine! zise unul.o Duce-te-ai sd nu mai vii!r ,,- Md! ia dd-tejos gi vezi ce are cucogul cela in plisc!"

(Ion Creangd - Pungula cu doi bani)

te-ajut te-am aiutat2.aaaaa

a

aaa

a

oaa

Transformali dupd mode I :te ajut (eu)te indemnte inveselescte aducte apuc

te intorci (tu)te imbujorezite impingite imbracite a[gajezi

te aduce (el, ea)te imbiete imoaddte arunca

te-ntorcr te-ai into$

te-aduce te-a adus

te atinge

te auzim (noi)te intoarc€mte inconjuAmte incurcdmte incuiem

te-auzrm

18

te-am auz tt

. te opresc (ei,ele)a te omenesca te ocrotesc. te incing. te innebunesc

te-opresc te-au oprlt

3. Construili enu tuti ln care sdfolosili cuvinle oblinate in coloanele a doua ti a teia, deIa exercitiul anteior.

. te apleci (tu)

. te speli

. te urci

. te inchizi

. te indoie$ti

. te ascult (eu)

. te primesc

. te invito te inchid. te gisesc

. te bse (ei, ele)

. te aduc

. te insofesco te inchid. te vizrteaze

apleaci-te apleca-te-ai

te voi asculta te-oi asculta

te vor ldsa te-or Hsa

. (te) a$ asculta (p€ tine) te-aS asculta o (te) ar insoli (pe tiae) te-ar insoli

. (te) a$ privi

. (te) a$ invita

. (t€) aq vizita

. (te) ag sprijini

5. Completayi Siruile:

. te-am intors, te-am dus,

. (te) ar aprecia

. (te) ar incuraja

. (te) ar ascunde

. (te) ar duce

. te-ai jucat, te-ai oprit,

. te-a cotdus, t€-a limurit,

. te-au convins- te-au ch€mat-

l9

.!

6. Alcdtuiti propozi{ii pomind de Ia c'uvinble date:

N"'\\-'

\ruq\ar

PdvetteDescurcdSpaldinscrieia

- (

7. Construili enunluri in care cTdntul te sd se rosteascd inpreuld c1t alte cuvinte ti sd sesc e cu liniuld de unire:

8. Gdsi{i gre;elile Si inceratif-le. Transci4i-le corect, apoi consttuili $i enunluri:

$r€ue$t€fs rp.oYIzpd: rOgri5e{te* *amenSeilrrsaijuca \Forgfu tnagrar6t {ucetFaf $tmvnzu.

20

Trunscrieti sau scriqti dupd dicture!

,1. Trezette-te, biiete! Spald-te, imbraci-te, inca\d-t€, hrenegte-te $i du-te degrabe la$coald cd e taziu!

2. ,, - Cum ? Tu te-ai prinde si mergi dupi el?- $i de ce nu? Mai ales ci domnia ta, find inaintat in vdrsti 9i bolnav, te-ai putearetrage. .."

(Pove;ti nemuritoare - Gherghinel cel sdrac ajunge impdrat)

J. ,, - Te-a vizut cineva? Te-ai indlnit cu cineva?'le-a zirit vreun striin? o trase trlaideparte de limbi, doar-doar o afla ce se ascunde la mijloc."

(Basme arabe)

4. ,, - Iegi d-acolo holomanule, li zise ea rizind. Ce mi te-ai posmigit aqa? Dincogcogeamite omul te-ai frcut un cosac 6i mi te-ai ascuns ln fundul mdrii."

(Petre Ispirescu - Ateodor impdrat)

5. ,, Cu ruginea, iaca aga rimdne, mog loane, zise Cuza-Vodd, sdrutindu-l qi pe un obraz gipe celElalt. Du-te si spune satenilor dumitale, mo$ Ioane, ci pe unde te-a scuipatboierul, te-a sdrutat domnitoml !6rii ii !i-a qters ru$inea."

(Ion Creangd - Ioan Roatd gi Votld Cuaa)

Cuvantul li se leagd (se desparte) ca liniu\d de anire de cuvdntul (cuvintele)

impreund cu care se rostette, indiferent de pozilia in care se afld: inaintea cuvdntului (!i-Lm

zii, ti-aduci aminte, li-o lmprumut etc.), intre doud cuvinte (ia-li-L, inde-!i-o, mutd-f-ietc.), dupd cuvdnt (dd-1i, ;terge-li, ajutd-li. schimbd-li etc-)-

Dacd nu se rosfe{te impreund c1t alte cuvinte' cav'innl ,ti nu se leagd (se desparte)

cu liniuld de unire (1i se spune, f s-a dat, f se aduce etc.).

ili dau (eu)i,ti ducili scriuifi povestesc!i ajut

ig aduce (el, ea)iti corducei$ umpleiti vorbettei1i amo4eqte

sd scriem corect!

fi-am dat

!i-a ajuns

o iti mu[umesc (ei)o iti umbl6. iti cautir ifi zidesc. iti construiesc

iS vizitezi (tu)ili invi$iS petrecii1i vindeciili arninte$i

iti spunem (noi)i6 alungimifi purcmili aruncdmi$ ajuftn

ti-au mutumit

Invatam

1. CW textul, subliniali cuvintele in care apare cavdnnl f li motiv^li scrierea:

Ji se aduce un dar. li-a fost trimis de bunici. in pacha, bunicii 1i-au scris 9i o

urare: ,,Fie-f viafa ve$nic veseld $i curatd aqa cum 1i-e acurn." ESti tarc fericitd. Sd nu-!i u$

nici tu bunicii!


aaa

aa

aaa

ti-ai vizitat

a

li-am spus

22

rt

a

a

Urmdrili modelul Si completati coloanele:iti aminte$ti ti-arninte$tiifi afi!iif irnpui{i aliniiti orgafizeziili inchizi

i{i este foameili este seteili este bineiti este ftateifi este soriif este u$oriti este greuifi este ftgiti este caldIti este de ajutori(i este dor

ce ifi dauce ifi spunce iti aducce iti convinece iti aminte$tice iti comunica

sA iti aminte$tisi ifi conbol€zisi ili verificisi iti alungisd ifi cure{isd i,ti scriisi iti cumperi

amrnte$te-ti

a

aa

a

a

{i e foame ti-e foame

aa

ce-{i dau . cA ifi arunci. ci ifi curdli. cI iti coboad. cd iti coloreazAo cdili.infldc-arcazd.o cd. iti controleazi

cd-(i aruncd

a

ia

a

sa-_ti aminteqti o nu i1i pierdeo nu i1i cumperi. nu ifi rozolvi. nu iti aduni. nu ili sosegte. nu iti place. nu iIi gole$te

nu-ti pierde

aoa

a

a

a

a

(!i) o dnruiegte (fie)(!i) o construie$te(!i) o invelegte(1i) o zugr5veSte(fi) o imbracd(ti) o invie(fi) o centn

(!i) aq aduce (!ie)(fi) aq comunica(fi) a9 cdnta(F) aS impatlAqi(fi) aS spune

ti-o diruiegte (ti) ar povesti (ge)({i) ar ajuta(fi) ax fi((i) ar seca(fi) ar line(!i) ar conveni({i) ar vorbi

iti voi prindeifi voi spunei{i voi aretaiti voi verificaili voi mullurni

fi-ar pov€sti

aaaa

a

a

ti-a$ aduce ti-oi prinde

,fr|{ datFi a5 r-inde

i,ti vom ofediti vom cunoa$tei{i vom explicaili yom ajutaili vom spuneiJi vom scrieifi vom pregdti

iti voi ascultaifi voi cere

rF vor aoucei,ti vor scrieig vor lneifi vor colorai$ vor dnruiiti vor da

fi-or aduce

a

a

aaa

a

fi-om oferi a

aa

r iti vor povesti

5. Rostili impreund. cavintele subliniate ti transcrieli,Jfolosind liniuta de unire:

. Nu iti amintesti de mine ?

. Ili aduce ve$ti bune.

. Cumpire (ti) tot !q4i trebuie.

6. Completali locurile libere cu cuydntul li Si cititi corect cavintele obtinute:

aIa-....,.,,-...... ce poliegti de la mine! DA- seama cand grese$ti!

-oi prinde bine qi eu weodati. Dacd- __...... spun un secret, ilpdsflezl?

7. Exp lica.ti tnlelesul urmdtoarelor expresii:

Ia-ti inima in dinti :Dd-ji silinla :

a

aaa

Nu-!i fie de qagd =Nu-Ji da in petic :Ti-aduci aminte =

Ti-ai vAzut sacii in cdrutd =

8. Alcd.tuili propozilii .folosind cuvintele: gi-a ddruit, cumpdrd-li-o, li-amhttetti ti-qduce,co nsu md-li, tizite szd-li :

!i-e qi lieti-e - Sunt doud cuvinte [if+este(e)...] carc se rosterc impreuni.

. Ti-e foame?

. DacA ti-e fiig te imbraci mai gros.tie - Este un cu|Ant.

o Tie ili place si cite$ti povegti-

24


1. Cititi exemplele, subliniati cuvintele tie, li-e $i motit)ati scrielea:

Dacd ti.e foame, ar hebui sd mda6nci oric€. Tie insA nu-ti plac€ orice mancare. Stiuci !i-e dor de mAncarea bunicii. i1i promit ci voi gisi relete noi care sd ifi placa 9i ie.

2. Transformali dupd uodel:

. ifi este rbu

. iti este greu

. iti este mic

. iti este ugoro iti este cald. iti este ruiine. lti este mareo lti este dor

ifi e riu {i-e rdu

3. Alcdtuili propozilii folosind cuvinte din coloana a treia a exerciliului de mai sus:

4. Completali propoziliile folosind cuvinte d.in coloa,na ald,turatd;

l l i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sd alergi .i ! i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ine.

7 , i l i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sete.Tie €<- nu i1i ... multe lucruri.

aduc

placem€rgtrebuiefolose$tecunosc

l l i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . per int i i bucur i i .if ............................ . . cadoul primit.iti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................... ... defectele.

5. Completuti locltrile libere cu una dintre formele lie, !i-e:

. Dacd.. .. . . i,ti place sd te plimbi este foart€ bine.

. .................. ifi deruiesc toati dragostea mea.o Credcd ............. prieten acest copil.. Dacd nu ............. ... cu supdrare vecine, dd-mi o m6ni de ajutor,

6- Alegelifotma indicatd Si transcrieli propozitiile:

r Oacn (!ie, !i-e) greu sd urci pe munte, nu te duci in drumelie.e Nu 5tiu dacd (!ie, !i-e) ili plac jocurile pe calculator.

25

. (Tie. Ti-e) mai mare dragul sal vezi pictand.

. Iti cumptu ce ili place (,tie, ti-e).

uf si a-li

4 - Este ur singul catAnt.

o Ati fost la qcoalS?o Bine ati venit!. Dace eti ttii cat mi bucur sd vd revid!. De ce

^li.intAxziat?

t-!i- Sunt doud cuvinle [a + li (spune)] care se rostesc impreund. ,

o A-,ti ajuta un prieten este o datorie.. A-ti da seama de gregeli este un lucru bun.


l. Transformali dupd model:

o . a ({i) scrie a-fi scde . a (iti) invA1ao a (igi) ami*io a (i1i) aduce

. a (iti) curdtar a (iti) cobori

26

3. Completali;irul:

(Voi) afi spus, aJi adus, ali urcat,

4. Alcdtuili patru plopozilii folosind cwinte de la exerciliul 3:

. Cum

5. Completali cuforma potivifi (a(i squ a-li):

adus echipamentul pentru ora de sport?reusit si terminati a$a repede treaba?

ageza hainele in ordine inseamne ci e$ti ordonat.o - .......... ... saluta cunoscu,tii inseamnd cd egti bine crescut.

6. in propozilitle lui licu s-au strecurat ni$te gre;eli. Gdsili-Ie voi ti transcrietipropoziliile:

. A-fi cules destul' zmewd?o A-ti pune ochelari de soare vara e o necesitate.o E o mare pierdere dacd nu a{i vizut un rdsexit de soare!. . Cum a-!i caldtorit?. E bine dace af rezolvat toate exerciliile.

7. Ce nu a invdyat bine Costel?

$-timdnqo. '{P gnSA $,o1aJub Srfrlelt.eFe&infi

Uu-ti spr/ F-*ispovssa.,$-a$

Se 4i ptaoo{4msqxb

af admd*+{idaiscaqe.

2',7

ot-F seaqa c{.ti vin d€ har

Transcriefi saa scrieli dupd dictare!

1. ,,Od ti-e foame,Ori i-e seteOri ti-e dor de codrul verde."

(Cdntecul cuculai)

2f" ..Tr--ag mai zice multe, dar nu mai pot acum. Atata doar a$ putea s6-ti mai spun: de-o fi

si-fi calce picioarele in pidurea de dafini, intei si-ntei si te sca"i in tu"uiair, -rjiocur

aceleilivezi, de care !i-am vorbit $i apoi fi ce vrei."

(Po|eqti nemuritoare _ pd.storul Mina qi Mu$cata Lurnii)

3. . ,,Ei,.Ivaae,.destul de-acum; F-ai b6it traiul $i F-ai m6ncat mdlaiut! De milostiv, milostiveqti; de bun la inim5, bun ai fost, nu-i vorbd. Dar, de la o vreme incoace, cam de pe cAnd f_am blagoslovit turbinca aceasta, te-ai fEcut prea nu Stiu cum. Cu dracii de la boierul acela aiftcut hara-para. La iad ai tras un guleaiu de fi s-a dus vestea ca de pop;. firns. Cu moaxteate-am ldsat pand acum de f-ai ficut mendrele, cum ai vrut; n-ai ce zice. Dar toate_s p6nd lao vreme, fituI meu. De-acum ti-a venit Si 1ie r6ndul s6 mori; n-am ce-ti face.. _,,

(Ion Creangd - Ivan Turbincdl

! - Bund sd-U fie inima, voinice, dar ce vant te poartd pe aici, cd in lara asta inc6 n_a

ntrat om pdmantean."(Ion Pop Reteganul, Lupul cu cap defier _ vol. poveqti afieleneqti)

J . "D*-u nl1_TL9 aduci pe zdnd, ia-1i nidejdea de la pasdre, cd de dat nu ti-o dau pe nimic

in lume. Mai bine ii sucesc gatul decat si ti_o dau tie.,'(Pove;ti nemuritoare pasdrea mdiasfid rdpitd de Zmeul Zmeilor)

6. ,, Ia seama la ce-fi spun! Eu o sd bag drugul dsta in foc ai o sd-l las acolo p6nd ce seinlo$€fte Si atutrci o si-l scot fi o si fi-l pun pe limbd. Dacd spui adevdrul, nu o sd ti seint5mple nirnic rdu, dar daci spui o minciuni, si qtii cd fierul o si- 1i se lipeasci de limbigi o5a {l-o msa-

(Basme arabe - Focul lui Ben Ghannam)

7 ,, - Ba mai pune-li pofta-n cui, mii bab6! Cand Fam cerut ouA, di ce mi_ai nispuns?Bate acum $i tu gdina, si-li aduci galbeni! . . . "

(Ion Creangd - Pungula cu doi bani)

& ,, Buni si-!i fie inima, cumetre, cum li-e ceutitura... apoi di, nu Etii dumneata cdnevoia te aduce pe unde nu [i-i voia?',

(Ion Creangd , Capru ca bei iezi)

28

Cuvdntul o

Cuuintul o se leagd (se desparte) cu liniutd de unire de cuvdntul (cuvintele)impreund cu care se roste;te, indiferent de pozilia in cere se afld: lnaintea cuyAnh ui(o-nhat, o-nchid, o-ndoi elc.), intre doud cuinte (pune-o-n, incuie-o-n etc.), dupd cuvdnt

(du-o, mdndnc-o, leag-o, citette-o etc.), sau fonnele: mi-o, !i-o, i-o, ne-o, v-o, le-o dau: n-o,ce-o, c-o, s-o).

Dacd nu se rosteSte impreund cu alte cuvinte, cuvdntul o nu se leagd (se desparte)cu liniuld de unire (o duc, o inso\esc, o iubesc, o ajut etc.).


I. Citili, obsenoli cuvintele subliniqte ;i notivati sqiereq:

r Tudor cumpdrd o haini. O-mbraci, o-ncheie la nasturi, o pdveste atent, apoi iispune mamei: - S-o qumpdrdm, dar {!q croitorului sd-i scurteze mdnecile!

. Apa raului o-neheatd gerul cel aspru al iemii. $i o shdnee in brale, o sdruti 9io leag6ni. (Cezar Petrescu . Fram. ursul polar)

o Du-i-o pe rdspunderea mea qi ai sd vezi cu cAti bucurie o s-o orimeascd, zisebdtranul.

. Harta de la geogmfieUite-o-n fala noastrd vie.

2. Transformali $i completali dupd model:

(Po|e;ti nemuritosre)

(Georgetq Moraru - Esi trenuletule)

a

a

a

o vddo chemo ajuto a$repro rogo taio a\ez

o ieio spuro scriio cite$tio impachetezi

oiao scneo ajunge

viz6nd-o .chemand-o .

a

am chemat-oo chemo m6ngdio spil

. o salut

' o caut

, . a oul l. o mAnanc

ai luat-oaarla

1a-ospune- o

I

I

l '

ha luat-o o o culege

a o v\ziteazd

29

o o aleargi

. (mi) o dai (mie)

. (mi) o aduci

. (mi) o imprumuji

. (mi) o cweli

. (mi) o conshuiegti

. (1i) o cumpnrd (,tie)

. (1i) o axati

. (1i) o explicd

. (ti) o yinde

. (li) o murdire$te

o (i) o aduc (luVei)o (i) o imprumut. (i) o pregitesco (i) o cero (i) o sidesc

o (ne) o aduce (noud). (ne) o spuner (ne) o aranjeazdo (ne) o despacheteazi. (ne) o toamd

mi-o dai d6-mi-o

li-o cumptu5 cumpdrd-F-o

i-o aduc

ne-o aduce

r (v) o schimbd (voui) v-o schimbd . (le) o mdnancd (lor) le-o mdndncd. (v) o pregdte$ter (v)odd. (v) o vindecd. (v) o panseazi

3. Transformqli enunturile si completati:

o (le) o ziceo (le) o grebleazio (le) o scrie. (le) o cite$te

Nu o aud. N-o aud.r 0 aud.r O duc.. O cant.o O sprijin.o O supraveghez.

. Cartea ce o citescr Mdna ce o folosesc. Grddina ce o greblez. $coala ce o fiecventez. Bluza ce o spdl

. Vin cu o prietene

. Colorez cu o culoare.

. Te serr'€sc cu o banane.

. Te inveselesc cu o glum6,t Vin cu o carte;

Cartea ce-o citesc

30

Vin c-o prietend.

. Trec se o vad.

. Citesc sd o infeleg.

. Incerc si o ajut.

. Repet sd o invil.

. O iau sd o duc la plimbare.

lineli minte!

Trec s-o vid.

Cuvintele tntr-o, dintr-o, printr-o se scriu totdeauna cu liniutd de unire.

Exemplu: intr-o zi toridd de varl arn plecat intr-o gxcu$ie printr-o vale larg5. Dintr-odatA s-a pomit ploaia. Ne-am addpostit intr-o scobiturd de teren. intr-o clipiploaia a stat $i cerul s-a inseninat.

. Construili enunflri in care sd folositi Si voi aceste ca)inte:

4. Construiti enunturi in cqre sd folositi tti cuvintele: s certat-o, o-nceqrcd, o-nchide. oaduce, incui-o-n, aga!-o-n, s-o spui, n-o deranja, citind-o, ai-o aduci.

Transcrieli sau scricti dapd dictare:

I- -Unde-o

auzea,Soarele-mi ofta$i iar o-ntreba,gi iar o niga."

(Volumul Miorila - Balade)31

2 . Mama a cumpdrat pentru Maria o carte.Ia-o Si citoste-o cu multd atenlie!

Maria a citit-o ii a aflat multe lucruri interesante. A rugat-o pe mama sd ii cumpere gialte carti.

3. ,,Ia fata asta gi du-o in addncul pidurii, cd nu rabd s-o mai vid in fala ochilor! Omoax-ogi, drept mdrturie cA miai indeplinit porunca, si-mi aduci plSmanii 9i ficatr-rl netrebnicii!"

(Fralii Grimm - Albd-ca-Zdpada)

4. ,, Sigur cd o iau, rdspunse grddinarul. O duc la Condove gi o aduc mdine dimineald.Cum sd nu mi-o iau? De trei ani n-am mai vezut-o. Acum, ci vorbeste, o duc la Condove,degrabS. Dar mai intai, weau sd fac o plimbare prin Torino cu mutiSoara mea de bral s-ovad5 toli $i s-o duc la cele patru cunogtinte, sA o vada fi ei!"

(Edmundo de Amicis Cuore)

J. ,,Fiului de impdrat, orbit de fiumus€1ea ciprioarei, i-a fost mi16 sd tragd cu arcul, s-ordneasci, aqa cd a vrut s-o prindi vie. A alergat de colo-colo, a pAndit-o dupi tufi9uri, dartoatd strdduinta i-a fost zadamici.

Cu toate cA nu era cu putinte s-o prindd, fiul de imptuat nu se didu bdhrt. Caprioara,vizand cA este urmAritd pas cu pas,-a pomit-o la vale..."

(PoveSti nemuritoare - Impdratul Si Zdna Zdnelor)

6. ,,... 9-avea un fecior, Dragomir, care se-nsurase c-o fatd frumoasa, $i hamicd, $i cuminte,de nu mai avea pereche; da' baba n-o putea zuferi gi nu gtia cum s-o mai canoneasci, doar oface-o si-9i ia lumea-n cap.

intr-o zi ii dd un caier de ldni neagri sd-l spele pdnd l-o albi. $i pe c6nd zolea* laIdntAad 9i pl6ngea..., iaca vine un mogneag, c-o barbi albi pdn' la brAu, q-o intrebi bl0nd cide ce pl6nge; ea spune cum o prigoneqte g-o haineqte"" soacrd-sa qi cum tot la munci grele gifArA spor o m6ni, ca s-o pdrasci pe urmi la Dragomir ci nu-i nici de-o treabd gi s-oizgoneasci din casd,"

(Alexan&a l/lahutd. - Romdnia pitoreascd)

' zolea : spdla (l6na)"ohainesre-ourdtrc

Cuvdntul i

' CwAntul i se se leagd (se desparte) cu liniuld de unire de cuvdntul (cuvintele)impreund cu care se roste;te, indiferent de pozilia tn care se aJld: tnaintea cuvdntului (i_aduci, i-ajuli, i-am ydzut, i-ai dat, i-au multumit etc.), intre doud cuvinte (ingreuinclu-i-ie,auintindu-i-se etc.), dupd cuvdnt (spune-i, ludndu-i, nu-i asculta, sd-i inviti, nu-i dcarderc.).

Docd nu se rosteSte iupreund cu alte cutinte, c vAntul i nu se leagd (se desparte)

aia

a

c1t liniuld de unire (I se spune adevd.rul.).

i . . -Invd(dm sd scriem corect!

1. Citili qi explicali scrielea cuvintelor sabliniate:

I-am sous si vini repede.- I-ai adus ce ji-a oerut?I-a mu4umit pentru ajutor.I-ati vizitat d€ cur6nd.I-au exolicat exercitiul acela greu.

Transformali dup d mode I :

o Spune-i cd nu este bine ce face !. Si-i iotampinem pe oaspeti cum se cuvine.o Nu-i copil care sb nu sejoace.. I-aluosd pe du$mani de pe pAmanturile

floastre.

o ii audo ii ajung

i-am ascutit

i-ai corectat

2.

a

ii aducfi ajutii apuc

i-aduc

. fr ascult

o lui,/ei

. luvei

ii ascut (eu)ii citescli descopdrii cur6!ii culeg

ii corectezi (tu)ii permifiii cantdre$tiii incarciii micaorezi

ii spune (el,ea)ii controleaz iii multume$ten cantaii paseazi

. luvei

33

i-a spus

. luvei

. luvei

. lui/ei

povesteste (i) lui./eidiruieite (i)mutumeste (i)vorbe$te (i)curela (i)

ii cerern (noi)ii explicimii axitemii diruimii comunicirn

ii vindeli (voi)ii ascunde,tiii dezv uitiii recomandaliii coloraf

ii spun (ei, ele)ii vopsescii cumpirdii citescii scriu

povesteste-i

i-ati vandut

i-am cerut

i-au spus

r condu (i) pe ei. d€spade (i). intalne$te (i)o coboar6 (i)o urmdregte (i)

condu-ia

aao

3. Completeazd punctele cu auAntul i Si transcrie propoziliile:

Lu6ndu-,,, - pabarul 9i umplatrdu-. ....-1, ..... l-am intins ceriadu-..... sa bea incet

oentru cd licoarea- rece.

. Tata spune:- Spali-... , imbraci-... .... lidu-......... in parc sd sejoace.

34

4. Completati Sirurile:

vizitandu- i, vAzandu- i,

. spunandu- i -se, exptcandu- i -se,

. zi-i, cere- i, cearld- i,

6- .Construili enunluri tn care sd. folositi cuvintele: i-au numdrut, i-ai bansn is, i_a auzit,i-sli vdzut i-au alungat:

a. Obscrvati scricrea Si RETINETI!

. Imi este ru$ine

. I,ti este ldu

. Ii este bine

. Ne est€ u$or

. V5 este greu

. Le este rudd

mi-e rugine -Ii-e r5uii e binene e utorvi e greule e rudl

mi-i rugineti-i riui-i bineni-i u$orvi-i $euli-i rudd

i-a qi ia

is Este un singur cuvdnt cu intelesul a lua sau cdnd reprezintd un indemn.

Copilul ia haina din cuier. (acum/az){topilul a luat haina din cuier.) (ieri)le sd scrii mai ordonat!le mai taci!h a5a trebuia si faci !

35

i-q - Sunt doud cuvinte cdre se rostesc impreund [i(lui/ei) + a (zis)].

. I-a explicat exercifiul de dezvoltare fizici.


1. Citili propoziliile $i rnotivati scfierea cavintelor subliniate:

Eleva ia cartea din biblioteci. invildtoarea i-a spus sd citeascd proverbe desprepdetenie. L4jlplig4 cum sd citeascd ca sd !g cele rnai bune proverbe.

2. Completali coloanele:

aaa

3.

aaaa

aa

Transformayi dupd model :

Ia mana.Ia paharul.Ia scrisoarea.

ii cereli aducell porunce$teii mdngdie

A luat m6na. .A luat paharul.

A luat scrisoarea.

i-a cerut .a

li poveste$teii ouri!6

o li lngrijegte. li asculte

4. Transformali ;i complel.ali coloana a doua d.upd model:

ia cartea

EIEu

isu carteaiau mingeaiau stilouliau baniiiau covrigiiau lec{iiiau ghiozdanul

5. Completali locurile punctate cuformq potrivitd (ia, i-a):

Costache... ..... frcut o viziti lui Andrei. El .. .. adus o cutie cu bomboane. Andreicuria. o deschide. apoi ..... o bomboanri. i l serve5te qi pe Costache.

Poftim, .... ...9i tu!Se duce la raftul cu cirli 9i ... o carte. Citesc impreund. Dupe un timp Costache

iqi .. rimas bun gi pleacd. Lui ........ pbcut vizita la pdetenul sdu.

a

Alegeli forma potrivitd $i tronsuieli propoziliile :

(Ia, I-a) mirturisit fapta rea pe care a Acut-o. o Familia (ia, i-a) masa in sufiagerie.Copilul (ia, i-a) exemplu de la pirintii lui. . (Ia, I-a) fii cuminte, mii copile!

. Bunicul (ia, i-a) inteles gi (ia, i-a) ajutat pe nepo.ti.

7. Alcdktili propozilii folosind cuvintele: fu pewznl, iu califcatiy bun, i-s cAntut, ia uncorn, i-a cdLltttt.

i-au qi iau

iau Este uft singur cuvdnt ca tntelesul de a lus.

o Iau o cate din biblioteci qi citesc. (azi/acum)(Au luat o carte din bibliotecd ...). (ier)

. O iau la sdnitoasa. (O iau la lugi-/ Alerg) (azi/acum)Am,lttat-o la sdndtoasa. (ieri)

i-au - Sunt doud cavinte [i(lui,/ei): (pe) ei+au (chemat)] care se rostesc impreund.

. I-au comunicat rezultatele de la concurs.[(I) au comunicat rezultatele de Ia concurs.] (ui/ei)

o I-au dus sd vadl spectacolul.[(I) au dus sd vadd spectacolulJ (pe ei)

, - . -Invdldm sd scriem corect!

l- Cititi ;i motivati scrierea cuintelor subliniatu:

Copiii i-au amintit mamei si-i ducl in parc.Mergem, a spus mama, dar il lgq 9i pe Azor.

Copiii !;4q pus lesa lui Azol iar mamei i-au adus haina. Ca sI ajungd in parc ei oEg printre blocu .

In parc i-au intilnit pe prietenii lor. lggjuciriile gi incep sd sejoace.

2 . Conpletali dupd model dupd ce faceli transformarea:

Ieri Actrm (azi) ^

Acum (azi). Am luat scaunul. Iau scaunul. o Ii spun (eiAui). Am luat masa. . Ii cer

Ierii-au spus

. Am luat notd bund. .. ..... .... . Ii impart

. Am luat c iuperci . . . . . . . . . . . . . . . l iordone

. Am luat papucii o ii ceartd3. Completali cuforma potriyitd:

Maria 9i Mircea .. ... invitat pe Codna ti Georgg ta o partidd de tenis.anunlat sd se intalneascd pe ter€n. Acum .. rachetele gi rningiile $i pleacA. Parintiiintrebat cand se intorc. Copiii . .. linigtit, spunAnduJe ci dupd o ori vor h acasi. ilEi pe fratele lor de la cimin.4. Alegeli forma potrititd $ transcrieli tqctele:

. invdtAtoarele (iau, i-au) pregatit suplimentar pe elevi. Ei (iau, i-au) parte la conculsul delimba rom6nd. Dacd vor fi caStigetori, (iau, i-au) premii frumoase.

. Este zdpadd mult6. Copiii (iau, i-au) siniile 9i se duc pe derdelug. Pdrinlii (iau, i-au)sietuit sA fie cuminli qi atenti. Acolo (iau, i-au) intahit pe alti copii. Unii (iau, i-au)zipadd 9i fac un omulel. [au, i-au) pus nas un morcov. Costel 9i Marin (iau, fau)patinele $i se dau pe gheald. Jocul gi veselia (iau, i-au) cuprins pe tofi.

5. Erylicali inlelesul expresiilor de maijos, dpoi introduceti-le in enunluri noi:o iau masa de prinz. o iau la sindtoasa:o o iau pe cocoagd:o o iau din loc =

6. Construili enunturi in care sd folosili cuvintele: i-au anun{at, i-au convins, i-aucumdrot. iau dus.

38

Transcrieli sau scrieli dupd dictare!

,1. ,,inainte de a pomi la drum, scotoci prin toata casa, doar-doar de-o afla ceva de-ale gurii,ca sA ia cu el-"

(Fralii Grimn Croitoratul cel viteqz)

2. ,, Yai, ce pocit ti-ai pus-o, fetito! Ia apropie-te sd te gAtesc cu ea, a$a cutn se cuvine! oimbie cu bldndele femeia."

(Fralii Grimm , Albd.-ca-Zdpada)

3.a) ,,5-a uitat el in dreapta gi in stdnga, gi-a petrecut privirile peste toate chipurile dinpreajmd, dar pe liate-siu sd-l ia de unde nu-i. Cdnd i-a iscodit pe slujitori sd vadi ce gtiu desoafta lui, i-au dspuns nepdsltori ci l-au ldsat dormind in cort. Singurul om care avea voies5-l trezeasci ora fratele sdu Kulayb, aqa incit acesta s-a vdzut nevoit si ia cale-ntoaffiA $i sdcalce drum de o zi inapoi."

b) ,,Atunci s-a indurat, i-a aruncat peste umdr ni$t€ sandale gi i-a pomncit sd 1€ incalte.Dupd ce qi-a pus incdlJdrile ti $i-a simfit tilpile apirate, i-a fost mai uqor gi inima i-a datghes sd meargi mai departe."

(Basme arabe Kulayb qi Al-Muhalhil)

4- ,,Iar pe Rolard l-a incercat in luptele cavalere$ti. $i-ncredintAndu-se cd e viteaz, i-a puscoiful cu creastd-nalti. I-a dat o lance-n mAna dreaptd de care atama un stindard-. I-a pustunici ostd$eascd. L-a investit. drept cavaler."( Alexandru Mitru - Roland - vol Din marile legende ale lumii)

'stindard - stcag' I-a investit : I-i Jdcut (aict)

J-- ,,Cei tlei cdlatori (...) i-au dat bani, glumind cu el gi indemndnduJ sd le mai povesteascdgi altceva. Dar cum in salA irltlased nitte doamne, toli trei, ca sA aiclagd atenIi,a, iau dat maimulli bani, shig6adu-i:

- [a moneda asta! Ia-o $i pe asta! in timp ce monedele rdsunau pe masd "(Edmundo de Amicis - Micul patriot pqdovsn)

h&r $t lar

i-ar - Sunt doud cuvinte [i(ai/ei) ; (pe) ei + ar (convinge)] .

C.opilul i-ar ajuta mamei, dar nu $tie cum.Far cominica tatilui calificativul mic, dar nu wea si il supere.l.ar duce la film pe copii, dar mai au de invifat.

iar Este un singul cuvAnL

Citesc iar povestea,,Capra cu hei iezi".Astizi mdjoc, iar maine merg la teatru.

39


1. Citili exemplele ;i motirali scrieleo cuintelor:Astdzi merg !4 la bazin. Tata i-ar lua 9i pe fra$i mei, dax s€ teme ca ia! nu sunt

cuminti. Dacd ei i-ar fi cetut iertare qi ar fi promis ci nu il rnai supdrd cred ca i-ax fi iertat.Aqa vom merge !q doar noi.

2. Transfotmali dupd model:o (i) ar aduce (luVei) i-ar aduce . (i) ar alinta (pe €i) i-ar alintar (i) ar face cadou . (i) ar invita. (i) ar ajuta. (i) ar spune. (i) ar povesti. (i) ar tdmite. (i) ar duce

3. Completayi dupd model:

mergcitesc

iar Fr

. (i) ar pregdtio (i) ar aduceo (i) ar urmdrio (i) ar alunga. (i) ar hezi

culegcurAI

iar -

4. Completali propoziliile cu una dinformele iar, i-ar:

trebu ie reparal televizorul.. Decenu.. . invita 9i pe bunici la serbare?. Daca vedea. s-arjuca impreund.. Mada este sora mea . Gigel este fratele Elenei.. DacA . . .. intdlni pe prietenii sai, s-arjuca .......... ,... imprei.n6.

5. Alegegi foma potrivita litranscrieli propozigiile:o Joc (iar, i-ar) tbtbal.e De ce nu (iar, i-ar) citi un basm?. Dacd gre$eqti (iar, i-ar) inseamni cA nu etti atent-o - Ce cadou (iar, i-ar) pl6cea oare?o Merg ce merg (iar, i-ar) la o dscruce intiilnesc un urs-o Dacd ar wea (iar, i-ar) pregdti pentru concurs.

&

6. Completati locurile libere cuforma potrivitd:

. De ce .. ... . . spune?

. invdt:

. merg.. . . . . . . . . . . . . . . . . ;

. S-a opr i t . . . ; . . . . multumi;

. dacd ....... spune; . Unul coboard

. ... aduce; altul urcd.

. si ii duc

. si ii mullumescr si ii zic . sd ii intalnesc

si-i duc o sd ii descopdr. si ii felicit

. si ii curit

prietenii ei

r si ii explic . si ii trimit. si ii cobor

r prietenii lui. col€gii lui


/, ,,Iar acolo te opreqti$i doar pasul tdu ugorIn om6t strilucitorLasi urme vioriiPeste albele stihii.

(George Topirceanu - Rapsotlii de primdvard)

?. $i iar i-a abItut prin mints sd se ducd la lan! 9i sI gi-l pund de g6t, dar c6nd a vrut sd giJI€e, a tresirit infiorat qi s-a speriat. $i iar 9i-a mutat gandul.

su-l $t se,

sd-i Sunt doud cuyi te [sd+i(li)] care se rostesc impreund.

. S5-i dai aceasta carte surorii tale! (Sdiidai...)

sdi - Este ufi singur cu|Atu care poatef inlocuit cu cuvintele lui, ei.

. Fratii sii sunt mai maljl. (Fralii lul/ei sunt mai mari.)


i- Subliniali cele doudforme din textul de maijos;i motivati scrierea lor:

Mergi la prietena ta s5-i spui cd m6ine ne ducem la teatru. Sd-i ia qi pe fralii sdi.

a Transfamali Si completali dupd model:

4l

prietenii sii

. unchii lui

. umerii lui

. genunchii lui

. ochelaxii lui

. copacii lui

. ceinii lui

3. Rostiti impreund cuvintele subliniete si transcrieli pl'opoziliilefolosind liniula de unire:

o Ai fost s6 ii aiuti pe bunici la cur6{enie?. Merg sA ii cunosc pc prietenii tAi.r Nu gtii ce sI ii so,Ui?

4. in propoziliile de mai jos, tnlocuili cuvintele lui/ei prin cuvdntul sdi, apoi transcrieli-le:

r Colegii lui sunt elevi silitori.. Papucii ei sunt noi Si cumti.o Ochii lui au culoarea verde.o Cloqca are pui. Puii ei sunt mici qi au puf galben.

5. Complercti sirurile:

e ochii sii, pantofii sii, .. . ...

o sd-iduc, si-i amintesc, sd-i inaporez

6. Completati spatiile libere cuforma potrivitd sdi' sd-i:

Mircea e bolnav. Pdrinlii... . ...... sunt ingrijorali. Au chemat medicul. Acesta le-aspus ... facd freclie Si .. ... .. dea medicamentele lAsate de el.

Vioret $i Costin sunt pdetenii ... ... cei mai buni. Ei vin mereu ... ....... deatemele.

7. Tdiali forma nepotriyitd $i transcrieti textul:Mircea vine de pe terenul de fotbal. Adidagii (sdi, si-i) sunt rupli. in rimpuljocului

cu colegii (sii, si-i) a vrut (sii, si-i) invingd !i s-a impiedicat. Acum nu ttie ce (sii, si-i)spund mamei. $tie ci nu are destui bani (sii, sn-i) cumpere altii. Se hotdr4te (sni, sn-i)spund adevdrut. Pdrinfii (sii, si-i) nuJ mint niciodata.

8. Alcdtuili propozilii folosind curintele: obrajii sdi, osmenii sdi, sd-i tufilnesq sd-icampdr, sd-i petiec.

. Transcrieli ssu scfieli dupd dictare!1. l1i las in grijd calul. Sd-i dai mancare gi ap[ s6-i faci curat, sE-i pui aqt€mut proaspit tisd-i piepteni zilnic pdrul!

2. Iira o roagd, pe mama sA-i cumpere pantofi noi. Mama ii cumpfud. ii spune Irinei si-iingdjeascA cu atenliq sd-i fereasci de noroi, si-i cure,te de praf 5i s6-i cremuiasci. Irina estefoarte mandrd de pantofii sii.

3. - Ba nu, 1as6-i sd c6nte! rdspunse impiratul. Tu ai dorit sd-i vezi,, iar eu doresc sd-iascult. Cdntali, bdiefi!

4.a) Dar Cheliuld inaintd fixt sd-i pese de strigetele 1or. Cdnd il vdzurd inaintand cu atatailcredere gi nepdsare, toate fiarele rdmaserd smerite', niciqna nu se incumetd sd-i taiecalea...

b) La sftrgrt emirul' le deslugi' cum incuviintase el s6-i dea pe frumoasa printesd desolie. La auzul acestor vorbe, Cheliufd crescu in ochii lor, 9i mai toti se ridicard s6-i spundvorbe mdgu[toare. . .

c) A i trec ai emirul simte cdJ pdrisesc puterile; vdzul 9i auzul incep si-i sldbeasci.Cum nu avea niciun fecior care sd-i mogteneasci averea $i rangul ldsd din ce in ce mai multchivemisirea. cetilii in m6inile lui Cheliul6.

( Basme arabe - Cheliuld gi mama vitregd)smeite : supuse (aici)emirul = conducdtor musulmqndeslusi = ldmurichivemisirea : afuninistrarea (ingrijirea, gospoddrirea)

ce-l $t ce,

ce-i - Surlt doud cwinte fce + ti (sryr], [ce + egeJ care se rostesc impreund.

o Ce-i aduci in dar de ziua lui?o Ce-i in acesL pachet?

cei Este un singur cwAnt-

o Cei trei din lafa sull cei mai silitori.


1. Citili propoziliile de maijos si motivati scrierea cuvintelor subliniate:

o Dupd ce-i explici exercifiul, il lasi sd rezolve singur'o Ei sunt cei mai buniprieteni ai mei.o Cei doi iezi mai mari ai caprei erau neascukitori.o Din cei cinci alergdtori, prinul am ajuns eu.. De ce-i paristi mereu pe colegii tiii?o Qgj atdta dezordine aici?

2. Transformali dupd ruodel:

o copiii ce fr cunosc copiii ce.i cunosc o ce ii spui ce.i spuir colegii ce ii chem. prietenii ce ii aduco pdrinlii ce fr ajuto oamenii ce ii vid. ochii ce ii ingrijesc. Ce este aici?o Ce este in plic?

3. Complenli &tpd model:

o ceii cumperio cefr duci Qui/ei)o ce fl dauo ce fr explic. ce ii d.iruie$te

ceiaici? : 8:::[:ffi,ffi:r,

cel

mai cuminlimai buni

dinteidin fati

4. Completali locurile punctate cu una dinformele: cei, cz-i-

o ....... ..dintdi;. . . . . . . . . . doi; mu11i;

44

mai o . unsprezece ftaf;o faci?

. Dupdspcli;

Dupi ... ....... explici;PentruPentru

5. Completali textul de maijos ca uruz dinformele: cei" ce-i,

Au venit in vizitd la noi9i Lisa. Ei sunt Si ............ mai cuminti........ .. mici la bucdtirie.

- Bunico, cu ... ........... servin pe verigorii nogtri?-Cu mai bunl spune ea.

Alegeli forma potrtuitd, barali forma nepotrivitd ;i transcrieti propozitiile.

(Cei, Ce-i) qopteqti la ureche?Te simfi bine cand (cei, ce.i) dinjur te apreciazd.(Cei,Ce-i) buni la suflet sunt damici.Dupd (cei, c€-i) ajuli pe pdrin$, pof sA te Si joci.(Cei, Ce-i) in grddina din spatele casei?

man;spui?

aat . ... aceasta?

chemi?

patru veriqori ai nogtri. ...... . ... mai mici sunt Gigi............... mari se retrag se joac€ 9ah. Maria ii ia pe

aa

aa

7. Alcdhili propozilii in care sdfolosigi ctnintele cei ti ce-i:

Transcrieli ssu scrieli dupd dictare!

1- Dupd ce-i conduci pe prietenii tdi la magini, ia cei mai uqori adidagi 9i aleargd zece turede teren. Cei mai rezistenli oameni sunt cei ce se anaeneazd zilnic. Astfel vei fi sigu printrecei selectati si participe la concunul de alergiri.

2- De ce-i ingrijif aga de bine pe cei doi cai?Pentru ce ei sunt cei mai brmi prieteni ai mei.

-Cum a$a?- Iac' aga! Ei sunt cei care md ajutd la muncd, dar Si cei care md duc la plimbare.

3- Dupd ce ascultd cele ce-i spuse roabele, se duse la negu,titor, caxe a$tepta la poartd, ca sanzd qi ea condurii...

(Petre Ispirescu Ileana SAnziana)

45

7. ,,Du-te, zise impdratul, dad negre$it cA Si tu ai se te intorci rutinat ca fra{ii tei cei mari!"

(Petre Ispirescu - PrAslea cel voinic ai merele de aur)

5. Dar c6nd se lntoarse acasd 5i se mai gdadi, se dumiri despre ce-i vorba $i se hottui sdtermine cu toverfuia aceea. DupA un dstimp de cugetare addncd, lgi aduse iad$i arninte dece-i bsase tatdl cu limbd de moarte.

(Basme arabe)

cs-, {t cat

cd-i - Sunt doud cuvinte [cd + ii (ttezi)] , [cd + este] care se rostesc impreund

o Zice ci-i adtrce cartea promisd.. Este bine ci-i pui la muncd pe copii.. Nepotul ii spune bunicii ci-i gustoasA pdjitora.

(a se) cdi- Este un singur cuvA ku lnlelesul de drurnurl metode, mijloace).

o Ajungi la castel pe mai multe cii.o Problema se rezolvi pe mai multe cii.o Fac rost de bani pe mai multe cii.

cii (ciiesc) - Este un singur cuvant (a recunoa$te cd a gregit, a regreta, a-i pdrea(cu accent pe i) rdu).

. St&anul se cii ci-qi pedepsi slujitorul.

. Omul se cii ce pierdu timpul toat, ziua.


1. Citili propoziliile de mai jos ;i explicali scierea cuvintelor subliniate:

,,Cdbtorul ajunse la marginea pndurii. Aici se deschideau trei cii. Spre care si seindrepte? Se cii ci nul intrebase pe sdteanul cu care se intalnise. I-a fost teame ci-i un omriu qi ci-i aratd un drum gregit."

2. Transformali d.upd model:

. ci fr cump5ri ci-i cumpirb o ci ii explici

. cd ii viziteaze . ci ii aminte$e. ci ii cite$teo ci fr minte

o ci ii aduce

46

. ci €ste incuiat ci-i incuiat . ci este uitat

. ci este culcat

. cE este aSteptat

. ci este adormit

. ci este ales

. ci este cuminte

3. Alcd.tuili propozilii folosind cuvinte din coloano a doua a exercitiului antefior:

4. Completatt Sirurile:

o cd-i bun, cd-i rdu, c6-i dulce,

. cd-i spune, cd-i comunicd, cd-i multumeste, ...... ...... .. ....... ...

o ci-i vede, cd-i invitE. ca-i ceartd-

5. Completali propozitiile cu una dinformele cd-i, cdi:

. Merge la film ... . . . .... interesat.

. Sunt doud ....... .... prin care se rezolvd exercitiul.

. Cande$te pe mai mulle ..,cdnd ai de rezol\at o oroblemd.

. Se imediat penrru ci i5ij igni prietenul.

. Nu te . ... . .. ce t€ despa4i de Mircea, fiindci nu iti este prieten adevdrat.6. Alegeliforna Totrivitd din parantezd Si trans(rie propozi ile:

o Md informez pe mai multe (ci-i, cii).. .Crede (ci-i, cii) tar€ destept.. Dacd s-ar (ci-i, cdi) cdnd face rdu, ar fr foarte bine.. Dacd invdt mult mi se deschid mai multe (ci-i, cii) in viatd.

7. Completqli locurile punctate cu formq potrivitd:

. .. .. de acces; o vine ..... place. . toate cele tlei .. .. ;. ......... ocohte; . se . . ...... d€ fapta sa; . ... . incercat in lupte;

. .............. pare; o mai multe ;

47

8. Alcdtuili propozilii in care sd folosili cuintele cdi si cd-i:

Transcrieli seu scrieli dupd dictate!

1. ,,$-apoi, cdnd venea mogneagul de unde era dus, gura babei umbla cum umbli melifa; cdfata lui nu asculti, c6-i ugemicd, cd-i lene$a, cd-i soiu rau ... Cd-i laie, cd-i bilaie, 9i ' cd s-

o alunge de la casa lor."(Ion Creangd - Fola babei Si lata moSului)

2. ,,Uria$ul citi: ,,$apte dintr-o lovitud!" 9i cum credea ci-i vorba de Fpte oameni dobor6!de croitorag dintr-o dati, incepu sd s€ uite parcd mai altfel la firima de om ce-i sta ln fa,ta'"

( FraYii Gimm - Croitoragul cel viteaz)

3. Copila-n haine mdndre de fiu impdritescS-afundi in lumind, dar chipu-i ingeresc,Dar mersu-i plin de farmec, cu pas legdnitor,O spun cd-i mai mult fatd decdt ci e fecior.

(I/asile Alecsandri - Legenda ciocArUei)

a, $t s-t

Ei- Este un singur cavAnt.

. Ai multe calitdli.

. Ochelaxii acestia sunt ai tdi?s.-i - Sunt doud. cuvinte [a(spune) + i(lui/ei)]; fa(duce) + i(pe ei)] care se rostesc

impreund.

. il vizitez pentru a-i da temele.o A-i ardta greqelile prietenei tale este o datorie.o Pentu a-i convinge sd organizdm trtrecerea, am avut multe de ldmurit.

, - . -Invdtdm sd scriem corecl!

f . in exemplele-de mai jos, motir)ali scriereo awintelor subliniate:

o Dacd nu 4i bani, nu poti cumpdra ceva.. 4ifost astdzi la $coali?. Pentru a-i convinse pe oameni, e nevoie de multe explicalii.o Dupi concurs, invdfdtoarea ii a9teapt6 pe elevi pentru a-i felicita.

48

l ,ItIi

.

Transformati dupd model :

a ducea spunea mullumia vedeaa faca cunoscuta citia gdsi

a-i duce

lui; ei; pe ei

3. Construili e unturi cu urmdtoarele cuvinte: ai meL ai ndi, ai lui, ai ei, ai noqtri, aiwgtri, ai lon

Conpletali dupd nodel $i alcdtuiti propozi!ii:

fostvazi

5. Explicay' proverbul: ,,Ai carte, ai parte. "

49

6. Completali propozi,tiile de mai jos folosind forma corectd a cuvintelor si sau a-i:

. DacA.... ....:.... doi ochi, uiti-te de doud ori, daci .... ... doui urechi, asculta de douaori si dacd........... . o gud, vorbelte o dati!.

. Merg la prietena mea pentru ........ ..... inapoia cartea imprumutati.o ......... . arr.rt grijd de noi tot timpul.. ....... tii sunt acegti copii?

Transcrieli saa scrie(i dupd dicture!

1. ,,Noaptea-i albi, luminoasd,Ceru-i boltd de opal,Toata zarea-i scanteioas5.Tot izvoru-i de cristal' "

(vasire Arecsqndri Noaptea arbdl

2. ,,Sd-i taie boii, gi vaca, gi oile, qi calul cilirit, si-i deie foc la casd qi s6-l goneasci dinsat. Asta s-ar fi puhlt. Dar gine putea sd gtie daci nu se va mai intoarce?

Trebuia s6-i stingi lumina vie!ii."

. (Ioan Slavici Pdcal'd tn satul lui)

J. ..Unchiagul. cum i-a vazut de departe. a ie5it si-i intempine:Bine ati venit sdndto$i; dar ce imbli impdrate sd afli? Dorinla ce ai o se-Ii aduca

intristare.- Eu nu am venit sA te intreb asta a zis impdratul - ci, daci ai ceva leacuri care si ne

faci sd avem copii."(Petre Ispirescu Tinerele fdrd bdtuAnele $ via(i Jdrd .le moarte)

4. ,,Rati" rdliqoard,Ta;i in spinare. pe-aripioari.Pe Hiinset 9i Gretel,Cd nici pod, nici punte n-are,Apa asta marelSe apropie gi Hdnsel i se urcd in spate. Apoi o rugd gi pe s.rrioara lui sd vini langi cl, dar

Gretel rdmase pe mal si-i zise:- Cum sA vin? Nu vezi cd i-ar fi ptea greu riti;@€i?-

(Fmtii &ian - Eansel qi Gretel)

50

5- lleana si Geanina organizeazd un concurs: cine scrie corect sase cuvinte cu -i'. Stqbililiwi ctigtigdtoarea.

Ileana . Geanine

la cartea cere-ri-a cerut i-au zisai colegi buni fi:alii sdispune-i - cei doi cocogii-am condus cdi atonts6-iaduc auzi-i

5l

/1Luvcintul I

Cuvdntul I se leagd (se desparte) cu liniuld de unite de cuvdntul (cuvintele)impreund cu cale se roste;te, indiferent de pozilia in care se aJld: inainteq cuvdntului (l-amauzit, l-au felicitat l-ai adus, l-a plimbat, l-ali aplaudat etc.), intre doud cuvinte (duce-l-aS,vedea-l-as, prindeJ-voi etc.), dupd cuvA (ine-|, sdJ cert, mi-l aiuL 1i-l dau, vi-I explic,nu-l aud etc.).

Dacd nu se roste$te impreund cu alte cuvinte, se folosette cuvdntul il Ql cunosc, tlinvdy. il vdd, il aduc etc.).

4 - . -Invdtdm sd scriem corect!

I. Citili propoziliile de maijos ;i motivqli scrierea cuvintelor subliniate:

r L-am auzit cintdnd.o L-ai olimbat pe Grivei?o lg.fggpfu pe bunicul meu niciodatd. Merg gLLyEgsZ pe prietenul meu.. Ia:l Fi pe Ionuf in parc!. Ascultandul cum povestegte, l-a felicitat.r 1!gg[[ pe om cand are nevoie de ajutor.. Vedea-l-as mai repede acasdl spune mama lngrijoratd.

2. Cititi textele ti subliniali cuvintele care se rostesc impreund. Ce observali?

Ruleazi filmul ,,Dumbrava minunati". Merg sd-l vdd 9i eu. L-am invitat gi peprietenul meu, iar el l-a adus pe virul sdu. II cunosc pe vdrul sAu. L-am intahit la joace.Vom urmdri fi lmul. apoi l-om discuta irnpreuni.

Am cumpdf,at acest joc. Til diruiesc. Pdstreaz6-1, dacd ifi place, dacd nu, vindeJsau ddruiegteJ cui wei. T€-aS ruga lnse sd nu-l strici.


o il ldmuresc (eu)o il ingrijesco il curajc il organizezo il gdsesc. il c€rcetez

l-arn limurit ldmurindul

la1, ve^)t vdzAnduJo il vezi (tu)o il cure{i

52

raa

a

il ajuliil cumperiil citestiil memotezi

il ascultdil miroaseil duceil cerceteazd.il ararjeazdil scuhrd

il desendmil micgordmfl mdrimil urmdrimil cunoagtemil apreciem

il certaUil vizitafiil insofifiil lucratiil decoraliil Stergeli

(el, ea)

(noi)

(voi)

l-a ascultat ascultdndu-l

a

a

a

I-am desenat dessnandu-l

a

a

a

l-ati certat cefiandu-l

a

a

il impodobesc (ei, ele)il rezolvdil descoperdil incurcdil cheamdil mdng6ie

il voi cercetail voi cumpirail voi ascultail voi aruncail voi duceil voi analiza

(mi) il prezintd(mi) il ascunde(mi) il comandi(mi) il indoaie

(1i) il para$te(1i) il infigoarn(1i) il deseneazi([) il descoperd

l-au irnpodobit impodobindu-l

a

a

aa

o il vor indulcil-oi cerceta . iI vor ataca l-or ataca

. il vor rupeo il vor osdndio il vor pedepsio il vor urmiri

o (ni) il explicdr (ni) il schimbio (ni) il aduceo (ni) il urcn

(no i) ni-l explici

. (vi) il coace (voui)

(mie) mi-l prezintd

(fie) !i-l pala$te

53

. (vi) il incearcd

. (vi) il dezvele$te

vi-l coace

,.

a

. sd il aduc

. siil urc

. si il misor

. se citesc

. sA .cumper

. se ilconduc.

. si ll uit

(vi) il murdireEteii; it

"onrt-i"qt"1"vlui) i-l constmieqi;

(i) il inchide(i) il deschide

o (li) il scuhrd. (li) il aduceo (li) dnruieqteo (li) il inclind .

r nu il.cunosc

(lor) li-l scutud

nul cunosc

qi-l aduc

(i) fl impacheteazE

sa-l aducr nu ilvddo nu il prinde nu lt miatr nu il chem. nu il asculto nu il iubesc

aaaa

aaaa'.aa

ce il rezolvce iI cumpdrc€ fl mirosee il respirce il cautce.il murdiirescce il protejezeA rcaizez

(l) a9 duce(l) aS certa(l) a9 invdfa(l) at asculta(l) aq pierde(l) at trezi(l) a9 urmiri(l) a$ sprijini

ce-l rezolv o gi fl. aduco. qi fl construiesco qi il ajute. 9i il cherno. 9i fl prind. Si il, scriu..- giil utrneresc.., $i i| tterg

@el) l-ag duce r (l)arascunde (pe el) l-ar ascunde. (l) ar minlio (l) ar aplauda. (l) ar'transforma. (l) ar cherna. (l) ar certa

- (l) ar attspta

o O arinvita


. Aladtuili cinci propozilii cu unul din cuinteleJiecdrui 4rx.p de mai sut

amaiaa\iau

54

5- Completali ;irurile:

r l-am ajuns. l-am prins. l-am auzit, . -......

. I-ai ascultat, l-ai felicitat,

. l-a impiedicat, l-a pdmit,

. l-au aSteptat. l-au verificat, ... ..... .........

. rnta'e*er, crriar#-t, ;a;-1.-............-.'.'.'. ..-.-.-..-.-... ..... . -- .. - . -. ,

6. Construiti tase enunluri in care sd utilizali a virrte din eierciliul 5:

l-u Si la

l-a - Sunt doud cuvinte care se.rostesc impreund [(pe) el + a (vizitat)].

. L-a vdzut Sr l-a stngar.

Is- Este n singur cuvAnt.

. Se duce la $coab.

. Merge la anhenamelt.

55

invdldm sd scriern corect!

L In textul de maiios sublintuli grupuile de c'uvinte l-a si ta si moti,vali scrierea lor:

,,Cerasela i-a invitat p" Ur-i"U tan t "".b

ra organizatA de colegii ei' L-a insotit

pana in ciasa. L-a aqezat in banca in care sti ea La serbare au venit si ati bunici Ei au fost'ui*ti la ,p""tu"olul prezentat de copii- La sfir$it au aplaudat ti au mu4umit peatru

invitalie."

2. Completali cu unul din cwintele l-s sou Ia:

. la cumpirAtun l-a dusl-'Ytir1,:tla joaci

la l-aaa

aa

aa

4 . . . . . . . . . . . . . , . . . . ._. . . , . , . ._. . . , ,_. . . . . ._. . . .

4 . . . . . , , . . . . . . . . . .__. .___., . . . .__. . . . . . . . . . . . . . .

a __.... . . . . . .-.-. . , .--. . . . .-. . . . . . . . . . , , , . . .---- 'a .-._.__.... . . . .-. . . , . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. Alcdtuili, oral, propozilii cw cuvinale de mai sus:

3.

a

a

a

Transformali dupd model :

citeascl$r apolajutat qi

(t) a chemat0) a parat$) a vnzutfl) a minlit0) a vizitat(l) a trezit

lec{ia de citire, .,-.- -.-...,-,ascultat pe Ciprian. Maisd rispundi ........-..-.- intreberi. -----,------..-povestire s-a

sfituit sA fie mai atent.

il duceil cheamdil cautifl invitdfl aducefl strign

l-a dus .aa!a

a

4. Completati efiul de mai jos cu forma potiitd, Ia sou b:

(pe el) l-a chemat

int6i ..... .. pus sainourcat. invatdtoar€a

5 . Tdiali forma nepotrivitd ti transcrieli texul:

Mergem (l-4, la) filrnul ,,Dacii". G-a, la) ula ne oprim' lnftdm pe r6nd' Ne agezdm

{l-a. la) locul indicat Pe bilet.incepe filmui. Decebal (l-4 la) primit pe oaspetele roman' (L-a, la) invitat la masd'

in luptd { l -a, ia) invins.

56

6. Alcdtuili propoziliifolosincl cuvintele: l-a ldsat tn pace, l-a sJfttuit, Ia rnare, Ia ,nunte, lainvdtdturd-

7. Explicali proverbul: ,,La pldcinte inainte, la rdzboi inapoiu

ce-l Si cel

ce-l- Sunt doud cuvinte [ce + it (aduc)] core se rostesc impreunti.

o indatd ce-l descopdr pe vinova! il pedepsesc.. - Ce-l tot cerli, mii femeie?

cel- Este un si gur cuyAnl.

. il rasplitesc pe cel mai bun.

. - Acesta este fiul meu cel mic, spune tata cu merdde.


I. Motiyati scrierea cuvintelor subliniqte i propoziliile de mqijos:

o La concurs am fost gg! mai bun. . El este priete[ul meugg! mai bun. SA heac5 in fali g9l mai mic. o - De qg:l ajuli mereu la lecjii?I - De e9J urmiregti mereu pe omul o - Q9=[ doare?

acesta?.

2. Transformati dupd model:

. copilul ce il vdd

. creionul ce il ascut

. terenul ce il cumpdr

5'7

copilul ce-l vdd

. tortul ce il servesc

. gandul ce il Port

. fratele ce il ajut

. pArul ce ll Pieptin

3 . Couplenli locurile libere cu forma potrivitd' cel saa ce-l:

elevul silitor; . omula este

aduci; inveti?;chinui?

aa

aa

de ... ... chemi?mai bun;

mai lnalt; de

de acolo;

a

a

Acesta este copilul ... . ... mai cuminte''l"-Jo" la"tLt"t

"sie.;ocul indragesc .. ' mai mult'

bi* ".t"

. .. ... .ui curajos dintre voi sI vinb la mine!

D; incuici la treaba pe bunicul teu, mti copile?

Tdiali forma nepotrit'itii din parantezd 6i transcrie,ti propozi'tiile:

(Cel, cel) mai mic dintre iezii caprei era 5i (cel' ce-l) mai cuminle'

De (cel, ce-l) minti 5i nu-i spui adev6rul?Exeiciliul 1cel. ce-l) am de rezolvat esle (cel, ce-l) mai greu'

5. Alcdtuili propozilii in care sd folosili corect c vintele cel si ce'l:

Trunscrieli seu scriefr dupd dictare!

1. ,,... Timpul veni, merele incq)ur6 a se p6rgui; atunci fiul cal mijlociu pazi $i

Dati ca si fratele sdu cel mare."tPete Ispirescu Prdslea cel voinic Si merele de aur)

2. .,So choma Sigfrid, cel mai bun cilfue,t 9i cel mai bun vdslaq pe Rin $i in toatd Marea

Nordului.- - hl ;" odmantul Niderlandei, cel mai bun dintre cavaleri, cel mai vireaz 9i cel mai

wednic era irumosd tandr Sigfrid "(Alexaniru Mitru - Din marile legende ale lumii)

58

el dard

I-or qi lor

l-or - Sunt doud ctointe [il + vor (inyinge)J care se rostesc impreund.

o Dacd l-or gdsi, l-or aduce degrabd ac asd,- (Dacd il vor gdsi, tl vor aduce tlegrabd aiasd.)

lor - Este ut1 singur cuvA (ine locul numelui persoanelor despre care se vorbegte)

o Lor le spun o poezie. (Copiilor le spun o pctezie.). De ce nu le explicati gi lor problema?. DacA lor le place sd citeasci est€ bine!


I . Motfuali sq,ierea cuyintelor sublininte in propoziliile de mai jos :

o in curtea casei !e! este.un nuc mare. o Pe chipul !91 se citea mu[umirea.r De ce !91fi lmbdcat a$a gros?r Totul depinde de hdmicia !99.


o il vor aduceo il vor anunta

. L-or ajrnge 9i for intrece.

l-or aduce o il vor ascultao il vor inscrie

o il vor dezbrica . il yor ceutao il vor ocroti . il yor cunoa$te

3. Alcdhrili prapozilii folosind cuvinte din coloana a doua a exerciliului de mqi sus:

4. Completali tirul cu olte cuvinte asemdndtoare:

o casa lor. copilul lor. fara lor,

5. Completali locurile libere cuforma. pofivitd, lor sau l-or:

. dacd . ... ... ajuta; o . . ... le place munca;

. incinstea.. . : . . ; . spercd.. . . . inyinge;

. s-a oprit in calea. . ... .; le duce hrani;r ..... ... aduce acasd dacd .... prinde.

59

6. Alegeliforma potrivitd 4 cuvintelor di't parantezd $i transcrieli propoziliile:

in clasa (lor, l-or) a venit Ioou!' Cotegii (lor' t-or) ajuta sA se simti bine in roul

colectiv. (Lor, l-or) ie place noul coleg' (Lor' l-or) invita sd se joace impreuni la pauze;

6or. l-or) duce sA-i arate UiUrtot."u i"?fii ffor, l-or) ajuta ta leclii dacd va fi nevoie El

ioerd sd fie mu!rumit de componarea (lor' l-or)'

7. Alcdtuili propozilii tn care sdfolosili cuvintele lor Si l'or:

l-aS Si lag

l-a| - Sunt doud cuvinte [(pe) el + ai (duda)] care se rostesc tmpreund'

. L-a$ recunoa$te imediat dacd l-a; vedea din nou'

lag - Este un singur cuvAnt kLt intelesul de "fricos"' lipsit de rdspundere)'

. Nu $i-a lecunoscut vina pentru cd e lat'


l. in exemplele de mai jos, subliniati ptin culori diferite cele doud fotme ti motivati

scrierea lor:

o in viali nu trebuie sd fii lag.o De ce nu l-a$ mdngaia pe Grivei dacd-mi este dmg?

. L-ag ajutadacA mi-ar cerc ajutorul'

. Priet€nul lat te Pfuase$te la $eu

60

2._ Transformati cuvintule din coloana intdi dupd model si atcdtuili propozilii din cuvintele

. (l) a$ vizita (pe el) t-ag vizita . (l) af invingeo (l) af limuri. (l) a$ ruga

. (l) at cauta

. (l) at prinde

J- Subliniati cu o linie cuvAntul lq;;i cu doud linii cuNintele l-aq (...). Alcdtuiti propozitii*)i cu curintele subliniate:

L-aq ierta, dar imi este greu sd uit cd m-a frcut la$ in fata prietenilor. Nu gtiu in ceF[ [-ag putea convinge cd a glefit. Nu pentru ci sunt la$ nu am sdrit la bdtai€ cand s-a certatq! tovard$ii s5i de nebunii. Et ii jignise qi, dacd l-ag fi ajutat, a$ fi gr€Sit. imi pare rdu ca nutolelege.

1. Completati locurile libere cufotma potrfuitd, l&$ sdu I-a$:

. exerciliul ce .. .... ... rezolva]' o copilul cel . . ,

. drumul ce ... ..... parcuge; . dealul ce _ urca;smulge din rdddcind; . rdspunsul ce ............... da;

. nu ....... ... incuraja sd faci rele; . dacd egti .. .. .;

. de . . . ceeste; o dece ... ajuta?

i. Construiti enunturi in cure sti lolosiyi cuvintelc laS sau I-aS.

6l

nu-l ti nal

nu-l - Sunt doud ctrinte [nu + iI (canosc)] care se roste'sc imPreuna'

. Nu-l cunosc ps acest copil.

. - De ce nul inve,ti st se poarte?

na4nu,o) - Este un tn1ur cuvAnl ku inlelesul: nimic, care nu valoreazd nimic,

lipsit de valoare).

. Ai obtinut un rezultat nul.

. Actiunea este nuli.

a --Invdtdm sd scriern corect!

l. Motivqti scrierea cuintelor subliniate:

r Efecnrl medicamentului e !ul.o Nu rezolvi un exerciliu,daci 4g-[ in[elegi.o Efortul depus a fost !d penhu cE nu ai executat corect miwerile.o Daci 4qj corectezi cand grete$16, va gre$r mereu.

2. Transformali dupd model $ alcdtuili propozilii din cuvintele oblinute:

nu-l cunosc . nu il pot invingeo nu il cunoscr nu fl vido no il aldr nn fl primesc

o nu il dugminescr nu il invidiezo nu il indrdgesc

3. Completali cuforma corectd nul(nuld) sau nuJ:

o Basmul acesta .......... .. cunosc fiindcd nu l-am citit.. Felul acesta de mancare....... .......... mdnanc.. Dupa atata munca! rezultatul e ... Valoarea acestui act €ste

62

4. Constt'uiti enunturi in cale sd folosili cuvintele nul $i nu-l:

al Si a-lal - Este un cuyanL

. Caietul acesta este al meu.

. Stau in banca int6i pe rdndul al doilea.

. Al cui este ghiozdanul acesta?

a-l - Sant doud cul,inte fo + (pe e0 (yedea)] care se rostesc impreund.o Am adus obiectul penhu a-l cerceta cu atentie.. Am venit pentru a-l ajuta.

C . , -Invdtdm sd scriem corect!

I- Completali Sirul cu alte cuvinte asemdndtoare:

. al doilea, al treilea,

. al meu, al tdu,

. al fetitei, al tatdlui, al casei,

3. Transfonnali dupd model:. a (l) chema (pe el) a-l chema o a (l) aplaudao a (l) vedea. a (t) pado a (l) insoli

o a (l) imita. a (l) veghea. a (l) asculta

4. Alcdtuili propozilii folosind cuvinte din coloana a doua a exerciliului 3:

63

Transcrieli stu @duPd dictare!

I.a) ,,Cdr pe ce era sd ne olqszsti btia oea in&acitd, vedea-l-am pe ni'silie la biserica

idnt iui ou-lt.u o" sub "etate-

6. st{egq curat Ucigdl-crucea l-a col6cit sa vie 9i sa-$i

faci budihacea casi la nor i" ,"._- * -p*l

mai menim troi pe popa, p6n5-1 mai

boscorodim, p6nd una alta, amr.rgegc tir--b)- ,, Oo'u-tt", parca l-am invalat €B' zi:ea uama" cu pirere de bine; am st-l cinstesc'"A,

usi, "ind

t-oi i,ttatni; ci Eezi lipci unde re duci ti scoli sufletul din om cu obrazniciile

tale, u$emic ca egti..."( Ion Creongd Auintiri din copildie)

2. ,,Eu nul pot admira indestul, pe cAnd mama il scuip-" sd nuJ deoache 9i imi zice:

- scuipiJ sd nu mi-l deochi!" (on Luca caragicre _ vizitd)

3. ,,La noapte cautd de lasd deschisd uqa de la iatac' Slugile-mele vor sta^de veghe afar6'

ii O" irrA",a ""i

va cuprinde somnul pe birbatul tau, tu si le dai de veste' intr-o clipi l-or

i"g" f"aA"q, si nu mai aibd cum se impotrivi si, dupi aia l-or duce pe-o corabie' care va

oleca cu el in lume."' (Fralii Grimm - CroitoraEul cel vitesz)

4. .. Atunci cheamd-l pe mezin dinaintea noatrS! ii porunceste califul dupd ce-l

ascultase cu luare aminte pand ce i$i isprevise povestea'*'*" f,,fi,;fo"i"i u alergai gi l-a uiu, p" ."ritr pe sus in fala califului. Stapanul l-a privit

scruFror gi l-a indemnat cu glasul lui plin de m6nie:"-'l--ldp*"_n"

"e unelte-ai cand te_am prins cu sabia ,i ce aveai de gand s5 faci dacd nu

m-a$ fi trezit din somn?"

(Basme arabe - Noaptba netnfricalilor)

J. ,,$i l-a rugat sd mai amane 9i aceastd crunte p€depsire A doua oard l-a scipat' de

aceeaqi.moarte, prinlul Ortvin, spunand cd vrea sd-l aibd rob "(Al. Mitru - Din natile legende ale lumii)

6. Faceti ordine in aceasta mu4ime d€ cuvinte. Transcrie,ti-le 5i corecta,ti glegelile unde

este cazul:i$Privecc .rfn f bua .dtm€0' cp.ltotbafilaqp

wr$oald*priar $Irepe4 g,r-lcunoqc Uo-18c88dr *oidu6 {!i'l

64

Cuvanhll ne se leagd (se desparte) cu liniuld de unirc cle er|intul (cut i771p!"1imprexnd cu cqre se rostette, indiferent de pozilia in care se a.fld; i aintea cuvdntului (ne_otfl dus, ne-am invoit, ne-nfilnim, ne-nchidem etc.), intre diud cuvinte lasd_ne_n pace,ryune ne-o poreste, timite-ne- excursie etc.), dupd cwAfi (priye$te-ne, ajuta_ne, urid_ne,qtlicd-ne etc.).

_ Dacd nu se roste$te impreund cu alte cuvinte, nu se leagd (se desparte) cu linfutd& unbe (ne ajunge, ne adundm, ne petrcem etc.).


I . In textul de mai jos, subliniati cuyintele in care apare cuvdntul ne $i motil)ati scrierea:

Suntem la ora de limba romdnd. Ne-am pregdtit cArtile $i caietele. Doamnaitrvataloare ne.a dal sa rezolvam acasa un exercitiu.

Maria. citeste-ne tu temal spune dansa.Maria citclte. Noi o urmirim qi verificim. La s{brgit suntem multumiti pentru ci

oe-am rezolvat corect exerciliul.

)- Urmdriti uodelele {i transforrnati scriereq:

r nejucim (noi)o ne plimb5mo ne urcamr ne aduni[rr ne prefacem. ne cunoastem

ne-amJucat . ne aduci (tu). ne ajutio ne spuic ne aranJezlo ne culegi. ne comunlcl

ne invdtati (voi)ne scdetine invitatine vedeline conducetine amintili

ne aplaudine scapdne aleargd

ne-ai adus

ne spune (el,ea)ne duc€ne mulh.rmestetre lauddne incurcdne dojenegte

rc aratd (ei, ele)ne IasIne apArA

ne-a spus

a

ne-ati invitat

a

aa

(ne) ar ajuta (pe noi/noud) ne-ar ajuta(ne) ar prezenta(ne) ar aduce(ne) ar descrie

ne-om gdndi

ne-au aratat

a

al .

lx rom gdndi

65

. ne vom prezenta

. n€ vom strddui

. ne vom arita

. ne vom ajuta

. ne vom aminti

. ne vor pdnde

. ne scri€

. ne cautt

. ne comanda

. ne explic5

. ne felicitd

. ne inviti

ne-or pfind€scrie-ne

a n€ vor aprecE. ne vor da. ne vor explica

. ne cumpdra

. n€ strigi

. ne vorbe$te

. ne merturiseqte

. ne cantA

. ne tdmite

. ne invoiegte

. n€ impiedicA

. ne invali

. ne aduce

a ne vor auzl. ne vor asculta

aaaaa

ne incearcine admirine intreabine inalne$tene intoaxce

Completali tiruile:

ne-am vazut, ne-am intainit,

ne-llcearca ne-nvore$e

3.

a ne-al chemat, ne-ai povestit,

r ne-a zis, ne-a iertat,

. ne-afi aranjat, ne-ali pedepsit,

. ne-au cerut. ne-au arttat,

4. Conplerali propoziliile, Jblosintl cuvinte din a doua coloand

a

aa

Tata . . . . . .... . amintit cA maine ne trezim devreme.

.. .... .. .. . . Mariela, ce carte citegti?Candvenifi,.... .. ..... .. .. ..discurile cu poveqtl.Daca weli, se hansportdm aceasti masi!

pace. mai copii!

5. Construili enunluri in cate sd folosilt cuvantul ne:

ldsali-ne-nne-aspune-neaduceli-neajuta,ti-ne

a

aa

6

ne4rm $t negm

ne-am - S nt doud crlrinte [(pe) nolnoad + am (adus)] care se rostesc impreu d.

. \e-am adunat pe Lerenul dejoacr-.

nesm - Este un singur cuvdnt (cu intelesul: popor, rudd, fomilie, deloc).

. Dacii au fost un neam de oameni vitej r. (Dacii au fost un popor de oameni viteji.)

. Cristi este neam cu mitq (Cristi este radd cu mine_)

. Suntem un neam maxe.(Suntem o fqmilie mare.)

. N-am mancat neam.(N-am mAncqt deloc,)


L Motiyati scrieree cuvintelor sublixiete in textul de mai jos:Ne-am dus la cinematograf. Am vizionat fihnul ,,Dacii gi romanii,,. Am aflat cA

dacii au fost un 494 de oameni viteji, hamici qi pagnici. Romanii au fost un !ga!! deoameni rdzboinici. Ne-am mirat de vitejia lor. Ne-am uitat cu atentie la imbracAmintea $iarmele lor. Cand am plecat ne-am intahit cu alti colegi. Ne-am plqp!! sd citim mai multdespre strdmogii nogtri.

). Conpletali propozitiile urmdtoare-folosind cuyintele neam sau ne-am.

Cand intoN, tu nu ajunsesesi.

I

Jucat ce jucat, apoi am mancat alune.Ce de oameni esle acesta?

invoit la ora de educatie fiztcd.Am un in ora$ul acela.Am intat inrr-un lbarie serios.

) .4legetiforna pott iyitd a cuyintelor .lin pala tezd {i transcrieti textul unndtor:(Ne-am, Neam) adunat pe terenul de fotbal. Dupd ce (ne-am, neam) numdrat,

,ream, ne-am) impA4it in douA echipe. Pe Ilie l-am luat in echipa mea pentru ci e mai mici e (ne-am, neam) cu mine. (Ne-am, Neam) stdduit sd juadm bine. Dupi ce am temimat

-,'r*ul, (ne-am, neam) luat rAmas bun $i (ne-am, neam) indreptat fiecar€ spre casa lui.

67

RETINETI!

. Neam de romani

. Neam de unguri

. Neam de rugi

. N€am de polonezi

. Neam de grcoi

ne-am

-,---------> oem€ni din Rusia

mmeni din Romdntaoaneni din Ungaria

oamerri din Poloniaoameni din Grecia

4. Complenlifolosirtd cuvinte ce denumesc: a) ^cliuni,

b) tnsusiri:

intors

5. Construili enunluri in care sdfolositi cuintele neam ti ne'am:

hamic

ne-a $i nea

ne-s Sunt doua cuvinrc [ne ' a (multumi ] care se rostesc impreund'

Ne-a adus aici ca si vedem gi noi minuna,tiile acestea'

a)b)

nea - Este un singur curAnL

nes: zdpadd, omdt r Din vizduh cad fulgi de nea.o Ce mai faci, nea Gheorghe?


l. Citili propoziliile de nxaiios ;i obseftoli scrierea aDintelor sublini$te:

Ieri a nins Si stmtul de nea cx€$€a viz6nd cu ochii' Tocmai ahnci ne-a vizitat

mdtula Aglac. Ea a venit cu sania trai de doi cai manai de nea Vasile, fiatele tatei' N93

udus nuciJi coroou" cu multi nuca lie-a gus ci dacd suntem cuminli ne aduce $i alti datZ.

Vizita ei ne-a busurat mult.68

y Completuti ;irul de cuvinte cu altele asemdndtoare:

. ne-a comunicat, ne-a ajuns, ne-a cuprins,

3- Consttuiti enunturi in care sdfolositi cuvintele nea Si ne-s:

au-ne ;t aune

du-ne - Sunt doud cuvinte [du(dtrce) + ne (pe noi)], [ne du(ce)] care se rostesc'anpreund.

. Tatd, du-ne la grddina zoologicS!

dune Este un singur cavdnt (denumeSte idicdtuile de nisip fo,mate de vdnt inregiunile nisipoase).

. Cdmilele se d€plaseazi utor printre dune.


I . Motivati scrierea cuyintelor subliniate in exemplele de mai jos :

. in de$ert sunt multe dune. o E periculos sd mergi printre 1fuq9.o Maria,1fu;4g sd-fi vedem papagalii! o Du-ne la lac sd vedem lebedele!

2. Transformali dupi model:

la mecila qcoaliIa film

Du-ne La mecil

Ne dulci) (- si vedem delfiniisA patinimsI facem plajila plimbare

3. Alegeli forma corectd a cuyintelor din parontezd ti trensclieti propoziliile:

o - (Du-ne, dune) la cinematografsd vedem fihnul in care apar (du-ne, dune).r Nisipul de pe (du-ne, dune) este frn-. (Du-ne, dune) in parcul de distracqii!

69

4. Alcdtuili propoilii in care sd -folasi-ti caniatele dune si du'ne:

Transcrieli sau scriqti dupd dictare!

1. .._ Acuin, de ne-ar da odati ce ne-ar da, zise Fldmdnzild, cdci md roade la inimd de

foame ce mi-e!"(Ion Creangd Povestea lui Harap-Alb)

2. ,,.., cv cdt se uita mai stdruitor la el, cu atdt il vedea parcd c! alti ochi' cu tresAturi pe

"ar"lnu 1" ,rarrr" lu p€litorii dinaintea lui, deli aceeia se hageaudin neam ales'"

(Povesti iemuritoare - Gherghinel cel sdrac ajunge impdrat)

3. ,,inghite-ne mai bine!... strigari amandoi intr-un glas' Fie-fi mili.qi nu ne rontdi! Dacd

ne ingfrili O" uii, t"apdm mai repide 9i durerea n-o sd fie aiaAe gyqtij{'"( Basme arabe Jiniil Ei Rabqb)

4. ,,- Scula.ti fralilor, le zise el, cd iatd ne-a luat ziua de pe urmA'"-

De ce ne-ai ldsat si dormim atdt de mult? ii ziserd fra1ii dojenindu-1'"(Petre Ispirescu - lugulea, liul uncheEului si al mdnqii)

J. ,Ne-af trimis, nobile poet, nu numai sd ne aritali locul unde au debarcat shemosii' cerd

uu vJnit ain inr,rti, "i

sd ni povestili cdte ceva despre Artltur 9i desprecavalerii 1ui "

(ALexandnfMitru - Atthw Si Cavalerii Mesei Rotunde)

6 ,,$i dupd ce ne-a cirnat $1 nera plans bunica dupa obiceiul ei' qi dupi ce ne-a dat de

aar""." toi ce avea mai bun qi ne-a indopat bine, degraba s-a dus in^cimaxd' a saos un

ulcior cu dohot de mesteacin, ne-a uns pesie tot trupul din creltel pana in tilpi 9i apoi ne-a

cJcat pe c,rptior ta c6ldurd. $i tot aqa ne-a uns de cate doua-trei ori pe zi cu noapte' pana ce

in Vinirea-Saci ne-am trezit Yindecati taftd."-'- -.-- ( Ion Creangd - Amintiti din copiltuie)

7. Verifcali-vd cunostintele! incercuiti greselile care apat in cuvintele denqi ios:

ffiJTflffi" Slffistratdenensamromrn*" *sfi,H:." S""ttr*

70

r-1Lut,antul vd

- CuvAntul vd se leagd (se desparte) cu liniutd cle unire de cuv,inful (cuvintele)

impreund cu care se rostelte, indiferent de pozitla in care se afld: iwinn:a curAntulltifu-aSez, v-am multumit, v-aduc, v-ar zice etc.), intrc doud cuvinte (inrtebatu_v-eti,

duce-v-ali etc..), tlupd cuvdnt (hrdniyi-rd, culcali-vd, asezqti_vd etc.).

. Dacd nu se roste;te impreund cu alte cuvinte, nu se leagd (se desparte) cu liniuldde unile (vd spun, vd chem, vd duc, vd explic etc.).


L Subliniali cuvintele in care apare cuvlintul vd (v-) Si motivali scrierea:

Copii, v-am adus lucrdrile scrise! spune doarma invdtatoare. VA dnunl cA suntmultumitd de rezultate. v-ati shaduit sd scrieli corect $i v-aIi insu$it bine cuioptintelepredate. Striduili-vi in continuare, fiti atenli, controlafi-vi pemanent $i nu veti gre$i!

2. Const uiti enanluri noifolosintl cuvintele sublini.rte:

e V-am plimbat ue unde ati vrur.o Duceti-vi la scoali!

. Ascundeti-vddegrabd!

. V-ar pl4a9a si mergeli in excursie?. Indrlqosti-v-ati de cfu1i si de cititul lor!

-i- Transformati curintele din coloa a intdi dupd model:

r vi spun (eu). vi strig. Yd duc. vd dau. vi citesco vi scriu

Y-am spus

(el, ea) Y-a chemat

. vI ajutam (noi)

. vi intrebam

. yi culcam

. vi asqultdm

o vi aud (ei, ele). vi asteaptl

. Yi invatA

. vi hrdnesc

. vi gisesco vi miSqd. Yi mullumesco vd coboard

'vi cheamlvi coboarlvi rndngdievd imbiefi comunicdvi vorbegteri schimbali (voi)vi chinuilir i striduiti

v-am ajutat

. yi trezm

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v i indemnlm

a

a

v-au auzit

. yi uitd

v-ati schimbat

'71

4. Consttltiti cinci enunluri folosind cavinte din coloana a doua a exerciliului 3:

5. Scrieli cu liniuld decorect!

vi miqcafivi urcaFvi intrecefivn gisifvi a$teptativi ascundeti

(vd) a9 duce (pe voi) v-ag duce(vi) aq prinde(vi) a9 alerga(vi) a9 ajuta(vi) a9 chema(vd) aq pedepsi

(vi)ar striga (pe voi) v-ar stnga(vi) ar cduta(vd) ar mlntt(vi) ar urmAxi(vi) ar aduna(vi) ar conduce

cuvintele din primq coloand, urmdrind modelul Citili-le

miqcafl-vd vi aducvi int6mpinvi inchidYi ajutvi amdgescvi indreapti

(Yi) aS aduce(Yi) aS spune(vi) a$ explica(vn) aq trimite(vi) a$ pregAti

v-aduc

(voui) v-ag aduce

unLre

a

aa

o

a

a

aa

aa

aaa (vi) aq mu\umi

. (vi) ar cereo (vi) ar inchinao (vi) ar citi. (vA) ax conkolao (vi) ar strica. (vi) ar repara

(voud) v-ar cere

6. Folosind cuvinte din coloana a doua a exerciliului 5, co struiti e unlun:

'72

i- Complenli sharile:

. ducefi-vi, distrafi-vi,... . ....

I vii-ncurc, vi-ncal1, ..... .. ....

r v-ascund, v-alerg,

. v -am dus, y-am spus,

. v-a admirat. v-a promis.

. v-a,ti strdduit, v-ali cunoscut,

' ' ' ' ' ' '. Y-au intalnit, v-au iertat,

r v-a$ citi, v-ag pregiti,

. v-ar muslra, v-ar darui,

o inchina-v-ar, manca-v-ar,

v-at $t var

v-qr - Sunt doud cutinte [(pe) voi,/voud + ar (aduce)J care se rostesc impreund.

. Daci ar tti cd nu vd deranjeazd, v-ar vizita mai des.

vqr - Este un singur cuvA (denumette mdterialul obtinut prin calcinareaftoacerea) calcaralui (rocd, piatrd) Si tranEformarea lui in material de constluctie).

. Am cumpdrat doi saci cu var.


I. Motivatt scrierea cuvintelol subliniate in exemplele de mai jos:

. Vdxuiesc casa cu yal.

. V.al:i!]4a sA pereceti ceteva zile impreuna.

. Sigur v-ar fi ajutat, dacE le cereati ajutorul.

. La construirea unei case se folosesc urmitoarele materiale: cirdmidd, nisip, pietriq,clment, yal.

2. Scrieli cu liniuld de unire cuvintele sublit1iate in propozitiile de maiios ti transcrietiJe:

o Pe voi (vd) ar dori ca prieteni.. Voud (vA) ar spute toate secretele 1or.o Ce bine ar h daca ptuinlii (yal-q mustra caod gre$ili.. Nu $tiu daci nu v-ati supira daci (vi) ar spune adevirul.

3. Completali cuformo potrivitd (v'qr, var):

. Daci i-ali spune, ..... ........ explica exerciliul din nou.o ........ ... citi zihic o poveste, daci ar avea timp.. Sa cumpfu mult ?

4. Alegefiforma potrivitd a cuvintelor din parantezd ti transcrieli textul:

(V-ar, Var) plicea gi dumneavoashd cum arati casa' dacd (v-ar, var) virui-o cu(var, v-ar) de calitate.

5. Construiti enunluri i4 core sdfolosili curintele rar $i v-ar:

v-a $t va

v-a - Sunt doud cuvinte [(pe) vsi/vsvfi + a (aduna)J care se rostesc impreund.

. DacA v-a chemat, vA primclto sigur.

. V-a verificat tema doamna invdlitoare?

va Este utu singar cuvAnt folosit in exprimarea timpului viitor'

o Va veni cAnd va termina aeaba.

Invd/dm sd scriem corect!

1. Subliniali cuvintelevat... ti vq" Motivati scrierea lor:_ Invdtdtoarea v-a dat lista cu lectud suplim€ntare? V-a explicat sA le cititi cu atenti€fiindcd va trebui sd le Sti{i la lecliile de lectud.

f. Transformati dupt model:

o vi vede (el, ea) y-a y6z:!t o vi recomanddr vi aduceo yd vtziteazd. vi cele. Yi comandi

. yi c Auze$te

. vd cautd

. vi evitd

. yi inbece

3. Completali cuforma potrivitd a cayintelor va sau v-d:

t . . . . . t ra l ; o . . . . . urca la voi ; o dacdnu.. . . . . . . .veni ;. . . ._ m[at; . .... imbunat; spune un basm;. . . . .. certat; . credce.. . .... sosi; . el ..... scrie mai bine.

4- Completqli propoziliile folosind cuvinte din coloana qldluratd:

/ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ta gcoald.

/,/ bazinul de apd.//.,/ in corul 5colii.

//t-.- la noi in cur6nd.f

" ft- ingradina de legume.\\\= povestea cilira.

\ \ - . . . . . . . la concurs.\ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cu t renul .

ss",ie1ir,)pa1iit",;::;;;*,:,,:",":"',)))J),'*^,*u,*o,. In fiecare 2i..... . . avea loc spectacolul?

munciverl1cAldtoric6ntamergeumpledesenapovestrpartiaipa

. Dacd nu .. ..... dormi, ..... .. .. fi obosit.o Nu _.... ... . anunlat tema de concurs?. Ce . .... . adus Moq Crdciun?

6- 'llegelifoma potfiritd a curintelor d.in p.trantezd. ti transcrieti propoziliile:. (V-a, va) canta un cdntec de leagdn.o De ce (y-a, va) chemat aga deweme?o Cdnd (v-a, va) primi scrisoarea, se (v_a, va) bucura.I Cred cd (v-a, va) cumperat tot ce ati dorit.

75

7. Constrtili enunluri tn care sdfolosili qrvintele vs ti ,-a:

8. Reqlizati un text scurt cu titlul ,,La circ", in care sdfolosili cwintele vd ;i v-s:

Transcrieli ssu scr@ dupd dictare!

1. ,,GAze, floi. ittdrziate\Muza mea satidcdV-a-nchinat cu drag la toateCate-o strolE liricii."

( George Toptrceanu Rapsodii de aamnd)

2. ,,Anfici, puse impdratul oameni sa shige prin toati tara implxiteascl ci cine se va gdsisi aducS lapte de pasire de peste apa Iordanului, acela si ttie cu bund inftiintaxe ci ladobandi cal impiritesc Ai jumitate impirifia."

(Petre Ispirescu - Fdt-Frurnos cel fitdcit)

-t. ,,Ba hse-te de aceasti socoteali, cdci nu vei putda qi atunci mai tare se va mAnia balaurulpe noi qi nici dupd ce ii va da impfuatul fata nu va vrea si ne mai dea apd."

(PoYerti nemuritoare - Mdr gi Pdr)

4. Corina v-a invitat la aniversarea zilei sale de nagtere. V-a spus cd va veni 9i veriqoara sa,Elis. Ea va h invitata cea nou5. Se va orgariza o petrecere in curte. Va fi $i o supriza.Surpriza va veni din partea unchiului Mihai. Va f1 ceva inter€sant.

Verifi c afi-v d c u n o qtinle I e !

1.c) ,,- La Socola! strigd dascilii cei mai tineri.DuceJi-vd pe pustiu, dacd vi place! Duce-v-a{i invirtindu-vi ca ciocdrlia! strigd cei

bAffini.

b) . V a, aprinde-v-ar focul, sd vd aprindE! zise ea burzrluiti grozav; dar cum se cheamdasta? in obrazul cui va invdlat!

(Ion Creangd Aminfiri din copildrie)'16

-'- ,*Aq avea a vi inteba, oameni buni, unde v-ati intahit cu mine azi-noapte?Nu v-am tdlm,.cit eu ce-a zis ceinele?"

(Basme arabe - Noaptea neinfricalilor)

,l- ,, Dar bine, cucoane, dacd nu v-a fost cu pldcere si pricepem $i noi cate ceva din cele€ spuneti dumneavoastri, de ce ne-a{i mai adus aici sd vd batef joc de noi9"

( Ion Creangd Ioan Roatd Si Vorld Cuxa)

*. ,,Ascundeti-vi mai bine ca sd nu vd mai gdseasc6."(Mihai Eminescu Fdt-Frumos din lacrimd)

-i, ,,- Fiindcd voi aveti doi nepoti: unui Mordred 9i altul eu. Iar Mordred v-a dezonorat,u-dddndu-vI qi vdnzdnd fara 9i sftrim6nd Masa Rotundd. Vreau ca intaia lovituri sd ti-o pri-reascd de la mine.

- Voi veji atinge primul coasta... Vede! cd or sd vd-ntampine cu o ploaie de sAgef la8a1... Intirdeti puntea Si sdxili, f€rifi-vA cu scuturile gi atacati numaidecdt.. -"

(Alexandrt Mitru Arthar qi Cavalerii Mesei Rotunde)

5- incercuiti greSelile, dpoi transcrieli-le corecl. Constrai{i enunluli cu aceste cut)inte:

{rnviAu, gNnaPyO cafneP'"O 1-arrduq \rezifyd.lt ad4t

"SS@F-Y* 1a ile semn de via15 {t.nftabdr 1-a$ tnviora;{tt scr'ib

77

CuvAntul lz se leagd (se desparte) cu liniald de unire de cuvdntul (c-tivintele)impreund cu care se rostette, indiferent de pozilirt in care se afld: inaintea cuvAntului (le-aduc, le-ncerc, le-au adtu, le-a cerat etc.), intre doud cuvinte (urc\!i-le-n tren, duceliJe'nmagazie, iale-n masind etc.), dupd a|dnt (aruncali-le, ardtali-le, mulluuilile)-

Dacd nu se rosteste impreund at alte anvinte, nu se leagd 6e desparte) cu liniuldde anire (lc powstesc, le duc, lc incerc, le zic etc).

Invdtdm sd seriem corect!

a

a

aa

Motivali scierea curintelor sabliniaE in propozi,tiile de mai jos :

Astlzi l€-am invitat pe prietenele mele la mine.Pirinfii le-au sous copiilor sd fie cuminli.Le-a imoresionat frumuselea locurilor vizitate.

De ce le-ati certat pe fete?Aducetile la mine si vorbesc cu ele!

Veeheafle copiilor cop Aria!

Transformali dupd model :

t .

2.

aa

a

a

a

le 4jut (eu)le incuile aducl€ incurcle limurescIe cuceresc

le spui (tu)le plimbile miroqile comanzile amestecile ce4i

le duce (el, ea)le facel€ invinovefe9tele implete$tele incurcdle a,azd

. . lerezolvdm. le stricam

le-am ajutat o leaducem (noi).lecunoa$temo le gdsim. le inculcim

le-arn adus

le-ai spus . letesel i (voi)o le spilalio le umfla1i. le iot indet i. ler id ical i. le cantati

le-a1i ,tesut

le-a dus . le amestecA (ei, ele) le-au amostecat. le manuiesc. le taie. l€ las6

a

aaa

......._......-.......,............ . lescoateo le di

'18

l, llcdtLtiti cinci propozilii folosind cuvinte din coloana a tloua a exercitiului 2 :

4 Scrieli cu liniuld de unire cuyintele din coloana intAi ti prcnunlati corect clnintele*ute:

. le inchid (eu)

'r le impletesco le incuir le incerc. le amest€c. leaduc

le-nchid inchizandule

aID

aaa

le impingi (tu)le intinzile incdlzestile ascul{ile ascunzile trtorci

le indoaiele trtoarcele indulcegtele irnpach€teaz dle aplauddle alunecd

le incurcdm (noi)le incerguimle inmuiemle incepemle amintimle acoperim

le inchideli(voi)le inapoialile apisa,tile aptuafile aducelile ascultali

le voi uitale voi scriele voi urmdrile voi incerca

le-mpingi impingdndu-le

a

a

a

a

a

a

ra

a

a

aa

a

le-ndoaie ?ndoindule

le-ncurcim incurcandu-le

le-nchideti inchiz6ndu-le

le-oi uita . le voi mullumi. levorcaub. levorpescuio le vor micina

l€-or ciuta

t9

aaaa

aa

a

aa

a

aaaa

le vor spintecale voi aranja

(le) aq cduta(le) ag asculta(le) a9 aduce(le) aq citi(le) aq scrie(l€) aS manca

(pe ele) l€-a$ ciuta

(le) ar chema (pe ele) le-ar chema(le) ar invita(le) ar intovdragi(le) ar insoli(le) ar alunga(le) ar sprijini

le vor alergale vor prinde

(le) a9 da(le) a9 explica(le) aq ajuta(le) a9 mu{umi(le) aq promite(le) a9 aduce

(lor) le-aq da

(lor) le-ar comandao (le) ar comanda. (le) ar povesti. (le) ar cantao (le) ar aduce. (le) ar distruger (le) ar pregdti

6. Continuali ;irurtle:

. l€-am dus, le-am pus,

. le-ai cemut, le-ai alut,

. le-a stropit, le-a ochit,

. le-ati varsat. le-ati cusut,

. Ie-au vizitat, le-au apucat,

. - Luafi ce4ile $i citilile cu atenfe!

. Mergeli qi chemalile acasi!o Le-ar ajuta dar n-au timp.

. Numdrati-le bine gi spune0 cate sunt.o De ce nu leafi adus gi pe nepoatele mele?. Datile tot ce vor, numai si ne lase in pace!

80

E- Jocuri de cuvinte. incercali gi voi!

. le-nceaxci le-aduce le-apas6

. le-ncarcA le-ncurce le-ndeasd

. le-antnci le-ncinge le-ndulcegtea

suie-le cit€$te-la. urcA-leo aruncd-le

. culcalea

inmoaie-1e multume$tele

zi-le Si zile

ziJe - Sunt doud cuvinte [zi(a zice) + le(lor)] care se rostesc impreund.

r Zi-fe sd stea cumir\il (Le zici sd stea cuminli!)

zile - Este u singur cuvA ,

. Merg in excursie trei zil€.

j - . .Invdldm sd scriem corect!

1- in propoziliile de mui jos, motivati scrierea cuvintelor subliniate:

o - fuppoeziape care ai invdtat-o astdzilo [n doud zilg voi citi cartea primitd in dar de ziua mea.. A plouat patu Z.dg n€intrerupt, apoi alte doue zib a bitut vintul 9i a fost frig.o - Bunico, mai ZLlg tu pirintilor mei sd-mi cumpere patine!

2- Transformali dupd model:

sd scriesd sejoacenoapte bundsofirn ugorsA curete curteasI se imbrace binesd se astampere

Zi-le sd scrie.

81

3. Completali,sche a folosind cuvinte ccLre de umesc itxsu;ii, .tpoi conshuili enunlufi cucuvinlele lbrmale:

reci Au fost multe zile recr.scufie

4. Completali cufotmq potrtuitd q cuvintelor zi-le ;i zile:

Vorbesc Ia lelelon cu verigorii mei.sd vini la noi in vacantA, sd stea cateva ........ ... ! spune mama.

- Vd mulpmim pentru invitatie, spun ei, dar mergem la munte $apte , apoivom merge la bunici. Vom trece negregit gi pe la voi doud, trei ................ .

5. Construili enunluri cu cuvintele zi-le Si zile:

Trunscrie(i sau scrie{i dapd dictare!

/.a) ,.Regina le-a vizut venind.Unde sunt rufele, dspundeli, slujnice lenege!"

.b) ,y'.cestor confi, rege Alfonso, eu le-am licut o nuntd mare... Le-am ddruit hainebrodate, lanluri de aul $i mdtisuri. Pe fete le-am invegmantat in rochii fird de pereche,purtate numai de regine. $i ei au luat tot aaest aur... Dar fetele mi le-au lesat intr-o pidurede stejari, la indem6na lupilor. Lupii au fost mai buni ca ei. Nu le-au fEcut cel mai micriu... Le cer inapoi aurul!"

(Alexandru Mitru - Din maile legende ale lumii)

2. ,,Oglobanul ie ahrnci lemnele din carut omului cate unul Si le razdmi in picioare lturgdbrafu-i; dupd aceea descinde brdul de pe l6ngd sine qi le imprejurd, legAaduJe frumugel, sinu se hrenluiasci, apoi, sdlt6nduJe qi aburcdndu-1e cam anevoie, le umflA-n spate gi la gazdAcu ddnsele."

( Ion Creangd - Amintbi din copildie)

-i. ,,- Ia vedeJi, fetetor, mai gade vinele atea ale lui Jugulea in cutia in care le-am a$ezat eudupi sob6?

82

Mai qade rdspunse zmeoaica cea mici - azi le,am vazut, nu mai departe.,,(Petre IspirescLt - lugulea, Jiul unchiaqului Si al mdtugei)

rd. -,Tare le-a mai pldcut nepotilor povestea despre cei tlei cumetri, pe care le-a spus-oli@ica seaxa trecutd. Tocmai de aceea se agi{ard cu tolii de ea, rugand-o sd le spund 9i inIEra asta tot o poveste cu animale..."

(Basme arabe - Corbut qi vulpoiut)

:r -Dacd sosirdla impiratul, le inchise in obor.- Noa, vinijos, cd iepele-s aici! zise el citre Ileana Cosanzeana.- Voi veni dacd le veli mulge ti Ie vefi herbe laptele la foc, iar c6nd o clocoti mai tare, te

tei scdlda in el.- Cine le-a adus, acela le va mulge "

(Petre Ispirescu Din fatd, fecitr)

6. ferrfcali, corectali, transcrieli ti consttuiti enunturi:

1,ra scris dln trb&t \P.ncn&' tracelerl ctt mri depa4.

cb€m4ilehrat 6sfJedrunqa *6runrfi-Ie coreq.

\p.{ivf4.. ccre$ts dstolta dDunfafib\Por cheeo

lo-rm adUN

83

Cuvdntul seCuvdntul se se leagd (se clesparte) cu liniuld de unire de cuvdntul (cavintele)

impreund cu care se rostette, indiferent de poziliq in care se afld: inaintea cuvantufui (se-ntrec, se-ntorc, se-ntdlnesc, se-odihne;te, se-nqlld etc.), tntre doud cuvinte (invAftirtdu-se-ncerc, plimbdndu-se-n trdsurd etc.), tlupd cuvdnt (ducdndu-se, intorcdndu-se, imbolndvindu-se).

Dacd nu se rosteste impreund cu alte cuvinte, nu se leagd (se desparte) cu liniuldde unire (se hotdrdste, se intoarce, se lncruntd, se strecoard etc.).


L Citili si observali scrierea:

. se intrec ---------r s€-lrtr€c . se intalnesc -------------+ s€-ntehesc

. se lntorc -------------> se-ntorc . se inalti --------| se-naltdo se indoaie ------| se-ndoaie o se odihnegte ---------------t se-odihnegte


alerg6ndu-seo se inchind. se intel€go se insenineazdo ie lncovoaie

o se intreabi

. se vor ducea se vor intoarce. se vor intehi

o se apropie. se arunca. s€ oprettea se aratA. se adAposte$te. se oglinde$te

o se inghesuie . se uite

se-nchind o se alearsda se ascundeo se migci. se vaitd

. se lmpoftnolegte

s-or duce . se vor amesteca. se vor imprieteni. se vof ascunde

se-apropie s-aprople

rn pompe toboganin autobuz

r urcdndu-se

84

1- Etplicati zicala; .. Ducd-se pe pusdi"

5- Gdsili greSelile in propoziliile de mdijos $i tra scrieti-le:

. Copiii sentrec la rezolvarea exerci{iilor. . Bunicul meu seodihte$te.

. Ducandu-se la ScoaIe, a ydart o band-n zboL . Se-ntorc pdsidle cilitoare.

. $coala noastra se-nvecineazd cu o Dadure deasd.

6" Alcd.tuili propozilii din cuvintele: se-nsenineazd, ofiIindu-se, se-nmod.ie, ingldmddindu-

-

s-a ;t sa

s-s - Sunt doud cuvinte [(pe) sine/se + a (trezit)] cale se rostesc impreund.

. S-a strdduit sd scrie fiumos.

sq - Este un singur cuyA t care se poate inlocui cu cuvd.ntul lui sau ei.

. Familia sa este numeroasd-(Familia lui/ei este numeroasd).

i - . 'Invd{dm sd scriem corect!

n- Motivati scrierea culrintelor subliniate in textul umdtol:

Elena s-a hotarat sd meargi la bunica_ g4. S-a trezit de dimineafa, s-a sp4l4, s-affiricat, s-a piepanat gi s-a dus sd man6nce. in acest timp mama !4 a pregatit un co9 cuffirnli.

Bunica s-a bucurat mult cand a venit nepoata !4.

JOTIVATIE: s-a hlotdrdt : (pe) sine a hotdrdt(se a hotdrA| doud cur)inte:(bunica) sa :(bunka) ei, un cuvint.

85

2. Completqli q doua coloand:AB

. s-a uitat a sora sa

. s-a plimbat . mitu$a sa

. s-a urcat . farnilia sa

. s-a impdetenit . fata sa

. s-a angajat . casa sa

. s-a supirat . banca saaa

a

a aa

. se intoarce

. se intreabi

. se inhece'a

3. Transfotmali ti completati dupd model:

s-a into6 . se ceaxtS s-a certat. se ajuti. se comportaa

aaaa

4. Completati cu unul din cuvintele s-a ti sa:

o Uniforma... ...... este curate. o Colega... ..... este silitoarc.. Idc5ltimintea este lustruitd. . Rigla.. .. este noui.. Cartea.. ... . este frumos ilushati. . Bucuda. .._.. este meu€.. Casa.... .. este spatioasi.

Marcel .. dus la gcoald. . ... .. intahit cu colegii. El . ... bucurat. Aintrat in chsA 9i ..... ...... agezat in bancd. ............ pregdtit pentru inceperea lecfilor.

auzit vocea invititoarei. ...... .... ftcut lini$te.

5. Alegeliforme corectd a cb,intelor din parqntezd ti transcrieti propoziliile:

Copila (s-a, sa) uitat in camera (s-a, sa) qi (s-a, sa) mftat..Era ordine desdvArgitS.Cine (s-a, sa) ingrijit oare de camerd? (S-a, Sa) dus la mama (s-a, sa) si i-a mul{umit. (S-a,Sa) hotdrat sA fie foarto ordonatd in viitor.

86

6- Alcdtuiti propozilii cu urmdtoarele cuvinte: s-a impfietenit, urechea sa, s-a imbolndvit,lnwstirea sa, plimbarea sa, s-a rdsucit,

7. Alcdtuiti un scurt tefi (lespre;coald, prietenul tdu @netuna ta), ct excursie, un anotiml)ac., in care sd utilizezi cuvintele s-d si sq.

s-au si sau

s-aa Su t doud cuvinte [(pe) sine/se + au (cunoscut)] care se rostesc impreund.

o Cand s-au intahit, s-au bucurat foarte mult.

saa Este un singur curafi care se poqte inlocui cu cuvdntul ori,

r imi petrec timpul liber citind sau viziondnd programul la televizor. (... citind. oriviziondnd.-.)


l. Motivati scrierea cuvintelor subliniate in textul de maijos:

Doi prieteni s-au dus la pddure. S-au oprit sub un copac. S-au auzit ni$te zgomote.S-au sDeriat gi repede s-au urcat in copac

- Or fi animale rele sau prietenoase? se infebau ei. S-au axitat doi arici. Prieteniis-au linistit. S-au datjos din copac $i s-au apropiat de arici. AceEtia s-au licut imediat ghem.

87

2. Citili propoziliile de mai jos Si inlocuiti oral cuyAntul sau cu cut Antul ori alcdhiti Si voipropozitii de acest fel.

. MAnanc prdjitud sau fructe.

. Md joc sau mi uit la televizor.

. Intai scriu sau inva.t?

3. Transformali dupd nodel:

. se intorc

. se inteleg

. se scutura

. Radioul func-tioneazd sau e stdcat?o Copiii patineazi sau se joacd cu bulgiri.. Vasul acesla este din sticld sau din plastic?

se bucurise ajutdse leagi

s-au intors

a

4. Completati cuforma potiyitd a cuvitltelor sau ,i s-au:

Suntem la teahul de pipugi................ cu bunicii..... ... ... aSezat pe

auzit nigte zgomote.

... .... adunat mu11i copii. Au- venit cu parintiiscaune $i aSteaptd nerAbd;tori. in spatele cortinei

Cine va apare oare? PdpuEile ........ .. actorii?

5. Alegeliforma potrivitd a cuyintelor din paftintezd ;i transcrieli textul;

Copiii (s-au, sau) intors de la gcoali. (S-au, Sau) dezbrdcat de hainele de qcoald,(s-au, sau) imbrdcat in haine de casd, (s-au, sau) spdlat $i au mancat.

Acum se vor odihni. Vor citi (s-au, sau) vor dorrni. (S_au, Sau) hotiret sd citescd,apoi sd doarmd. Vor citi un basm scurt, o poveste (s_au, sau) din cartea.cu arimalesilbatice.

6. in prcpoziliile de mai jos s-autransc rie ti p rop oz i ti.t.

. Ferestrele s-au deschis.

. Geamurile sau spart.

. Elevii s-au speriat.

strecurat unele greSeli. incercuili cuydntul gre;it, apoi

o S-au murddrit perefii.. Sau restumat ghivecele cu llori.. Shangem noi cioburile sau chemdm ingrijitoarea?

88

7. Alcdtuili propozilii in cale sd folosili cuvintele sau ,si s_au:

& Alcdtuili un text cu titlul ,,in curteu scolii,,. in c(rre sd folosili $i cuvintele s-au ;i sa :

Transcrieli sau scrieli dupd dictare!/ - , f iu ldelmpdratgi tovardgi isdis-auapropiatde- lacSiauarteptatsdiasdcdpr ioara,( . . . )d- ciprioara nu s-a aritat, nici glasul nu r s_a auzit,,,

(Povegi nemuitoare)

l, ,,$i cum venea lnspre reserit, a vlzut curn s-a ivit gi cum s_a ridicat din marginea zdriiba noud, apoi luceafrrul de ziui. pe^urmd s-a fecut o geana roqifr_" A"."n" tala cerului,F,a rot deschis, stelele s-au topit una cdte una, 9i luceaflil qi c;;jl";ii.(Al. Brdtescu yoine;i _ Ni.cutditid Minciund)

I- _,,Toaie li s-au supus. Stancile s-au dat la o parte qi le_au ftcut loc, apele s-au plecatpaiate de umbra $i zgomotul celor dint6i poduri ce le_au maf"""t. 6i."a,*, mdreata $ifFasnica Dunire, s-a imblanzit $i s-a dat invinsd in rnainile ior.l

( Al. trlahuld - Romdnia pitoreascd)

s-ar $i sar

s-qf Sunt doud curinte [(pe) sindse + ar (duce)] care se rostesc impreuna.

$ar putea si nu vin la gcoald.sr - Este un singur cuvA .

Ser Ia groapa cu nisip.

89

Inv'dldm sd scriem corect!

L Subliniati cele doud.forme in exemplele utmdtoare $i motivali scrierea lor:

. S-ar inscrie la concurs, dax nu se simte pregitit.o Sar la coardd foarte bine.. Uneori sar peste micul dejun, hindci mi trezesc tirziu.o De multe ori mi se intampli sd sar la ceada.. S-ar pulea sa organizdm o excusie.

2. Transfctrmali dupd model:

(se) ar

3. Construili enunlurifolosind cuvinte din coloana a doua a exerciliului de mai sus:

duceplimbaJUCafotografiaamruaimprieteniintoarceimbrdcabucura

s-ar duce

4. E)qlicati proverbele .,Sor din lac in pu!" $i ,.Sqr peste cql .

5. Completali cuforma potrivitd a cuvintelor s-qr fi sqr:

Astizi .... putea si ... ........ la groapa cu nisip. Dacd ... .... corect, iau un,,foarte bine". Cine nu .... ... ... bucura pentru asta?

6. Co stt'uili enu tui tn care sd.folositi curintele s-ar ti sat

90

Cuvantul suntCdnd se rosteSte impreund cu alte cuvinte, cuvantul sunt devine s ti intre ele se

scrie liniutd de unire (nu-s; ce-s: cd-s; mi-s; {i-s; i-s; ni-s; vi-s; Ii-s).

a nu-E : nu sunt. ce-s : ce sunt. cd-s: cd sunt

MOTIVAIIE:

. mi-s : imi sunt (mie)

. ti-s: i1i sunt (tie)

. i-s - ii sunt (lui/ei)

o ni-s : ne sunt (noud.). vi-s = ya swi (roud). li-s : le sunt (lor)

ci-s bolnav

t.

a

aaaa

aaa

c€-s acestea

o cd sunt la lectii. ci sunt in pat. cd sunt culaat

. imi sunt col€gi

. imi sunt grelemi-s colegice sunt acestea

ce sunt aceiace sunt ascultitodce sunt cresculrce sunt asaun$r

ili sunt p etenii1i sunt rudeifi sunt pexinfiifi sunt aproapei1i sunt dugmani

ne sunt clarene sunt vecinine sunt profesorine sunt amicine sunr pe plac

. imi sunt ascultate

aaa

fi-s prieteni

. imi sunt aranjate

. imi sunt pictate

. ii sunt uscate

. ii sunt apropiali

. ii sunt curate

. ii sunt utoare

. ii sunt incurcate

i-s uscate

ni-s clare . vi sunt de ajutor vi-s de ajutor. vi sunt bune. vd sunt mici. vA sunt clare. vd suEt veri

Invdtdm sd scriem colect!

Motivqti olql sclierea cuvinte lor subliniate :

Copiii qg5 acasd. (Copiii nu sunt acasd.) o Mi-s dragi nepotii mei!- Jj_g gdndurite curate, omule? o I+ negri ochii.Pleoapele gi5 incdrcate de somn. . Vi-s pfuintii acasA?De ce li-s hainele murdare? . Ce-s vorbele acest€a?

2. Transformali expresiile di prima coloand Si scrieti-le dupd motlel:

a nu sunt cummte. rlu sunt rau. nu sunt acasa. IIu sunt mincinosa nu sunt mare. nu sunt leneg

nu-s cumints o cd sunt bolnav. cA sunt accidentat. cd sunt ricit

91

r le sunt umezi. le sunt aduse. lesuntascunseo le sunt deschiseo le sunt inchise

li-s umezi o qi sunt grdbitd qi-s gibitAo qi sunt odihniti. $i sunt ostenitio qi sunt mul{umitdo qi sunt batuti

3. Alegeli cuvinte din coloana a doua a exercitiului de mai sus si constluili enunlurt

4. Transcrieli Propoziliile de maijos' scriind cuvintele subliniateJdrd liniuld de unire:o !!!5 ochii de lacrimi plini. Nu-s in stare si nu pl6ng, glg supdrat riu'

o invd,tdtoareaintreabi:o - !!g clare lucrurile exPlicate?o - Ni-s clare, iaspund elevii.

. Bunicilor li:s dragi nepotii.o - Cum yi5 dragi nepolii, bunicule?o - Ni-s drasi ca lumina ochilor.

Transcrieli sau scrieti dupd dictare!

1. ,,- incotro fugi, surioali?Ia, mi duc ai eu la moarS-

$i-s gr5bita, 9i-s gabitaCd mi-i casa negrijiti$i mi-s rufele la soare$i copiii cer mfucare."

(Otilia Cazint - GosPodina)

2. ,,Unde-i unul nu-i putereLa nevoi qi la durereUnde-s mulfi puterea cr€9te$i dugmanul nu sporegte."

(Yasile Aletsa*lri - Eon Uairii)

92

.t. ,,Frunzulila viorele ,La portila &agii meleRasarit-au doud steleDar nu-s stele pdxisiteCi-s douA flori infloriteUna-i ea qi una-s euDorut ei 9i dorul meu."

(Folclor)

4- ..De s-ar lace dealul ;es$i pidurea drum de mersSd vdd pe unde au purces*."

*qa purces = au mers, am plecat(Folclor)

5. ,,Trei paqi la stdnga liniqor,$i alli trei pa$i la dreapra lor;Se prind de mdini qi se desprindS-adun6-n cerc gi iar se-ntind$i bat pdmantul hopotindIn tact u$or.

(George Cofbuc _ Nunta ZamJirei)

6. ,,Noi insi ... mai puindu-i* in alte nop! cdteva pogte 9i {dc6ndu-i-se talpele numai orand, a fost nevoit sd-'i ieie tdlpdgila la Humulegti, lehamstindu_se de popie qi lisand toatemerindele sale in stdpAnirea noastr6."

*puindu-i = pundndu-i(Ion Creangd - Amintiri din copildrie)

7.a) ,A:s fost odat' trei purcelugi . . . Ei se numeau: Naf-Naf, Nif-Nif, 9i Nuf_Nuf.ToatA vara au lAcut tumbe pe iarba verde, s-au incilzit la soare 9i s_au ldfdit in bdltoace

... $i s-au jucat p6nd ce bdltoaca s-a acoperit cu ghea$.',b)

-Lupu.l a suflat de s-a invinelit, a ros peretii cu din{ii, p6nd ce i-a tocrt de tot, a zge.jrat

uta pant ce nu a mai avut gheare gi, neavdnd incotro, a plecat tAdndu-se spre pddure."(Serghei Mihailov Cei trei purceluri)

Cuvdntul si

Cuvdntul qi se leagd (sedesparte) cu liniuld de unire de cuviintul (cuvintele)impreund cu care se rosteite, incliferent de pozilia in care se afld: inaintea cuvdntului (si-ascris, Si-a adus, si-a ales etc), intle cloud cuvinte(chematu-Si-a, pundndu-1i-L asezdndu-Si-le etc.), dupd cuvdnt (a;tepdndu-ti, uifitldu-;i, explicandu-Si, nu-ti aminti, sd-Si opreascdetc.).

Invdtdm sd scriem cofect!

l. Motivqli scriere.t cuintelor subliniate:

Dupi ce d:egggfuil lecliile, copilul qi:4!u!4!pri€tenii sA iasi lajoacd. Pundndu-sicarlile in ghiozdan, si-a amintit cd axe de desenat un afig. Si-a desenat afiqul amintindu-sitoate indicaliile primite la $coald. Intahindu-si prietenii au pornit lajoacd.


o lqi scrieo lgi explicd. Iti invati. lli perie

r lqi cheamir lgi spuneo lgi aduceo lgi conduce

o lgi sfituiesc. igi perier l9i taie

gl-a scris o igi murdiregter lgi curdlir iqi ajutd. Iti vede

chemdndu-gi . Iti aminte$te

o gi lpi lndoaie gigi indoaie . $i iti aranjeaze

ti-au sfetuit o lqi folosesc. lii aSazio lqi rezolvd

. lgi face

. Iti lmpacheteaz6r t9i spald

o gi lqi coloreazio 9i lgi.decoloreazi

o nu iqi imagineazd. nu iii pune

. sditi vada

. sA iti amiteascd

o nu igi explici nu-gi explici . nu iqi cunoa5te

. ii iti Stergeo gi iqi desface

o nu igi aduceo nu i;i cumpird

. sd igi ajute

. sd iti cauteo sd iti spele

s6-ti ajute . sd iSi cure.te

94

acd ili do.eStecE iti pi€rdecd i$i folose$te

ce iti aducece ili admira

ce-ii doreste

li am fost.ti arn a$ezat.ti am cules.ti am vizitat.

ti ai condus.ti ai cdutat.ti ai discutat.ti ai anunfat.

(lie)ti iti povestette.ti iti mulFme$te.ti ili vopseste.ti ili porunceqte.

. cd i9i apropie

. cd i$i desface

. cd ili innoadd

.. ce iqi cauti

. ce i9i invele$teace-li aduce

3. Completali propozitiile alegdntl cuvinte din parantezd:

Eler.ul adus toate rechizitele.aa

Muncitorii atezat uneltele in ordine.aminte cuventul, elevul completeazi propozitia.pArinf,i la feburile casei.

(ri-a; ajutatu-ti-au; aducdndu-Si; si-au)

. [Jneori cuydntul Si leagd. doud sau uai multe cuyinte sau plopozilii. Si in (rcest caz,

el se poate rosti impreund cu alte cuvinte Si se scrie cu liniutd de iniri.

Urmdrili exemplele, completati fi apoi trqnsformoli dupd model:Am venit li am zis. (eu) Am venit si-am zis.a

a

a

Ai trecut ti ai vdzut. (tu) Ai trecut li-ai vdzut.

a

a

A$tepfi ti ili vine.

Vine pi imi vorbegte. (mie)

A$tepli tiu vine.

aVine pi-rni vorbegte.

9i imi recomandd.

a

a

gi imi cumpird.ti imi zice.ti imi alin5.

Merge ti il urmdregte.(pe el). . ,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ti il indeamni.

ti il ajuti.gi i[ incearc5.9i il incuraj eazd.

95

Merge gil urmdrette.

ti ii cer.

. Vine ti o aduce. (pe ea).. .. ql o poftegte.

......... .... qi o viziteazd.

Md aqez la pian 9i-i cdnt.

Vine pi-o aduce.

... qi o min6ncd... ... 9i o s{btuiegte.

. Au sosit li au jucat. Au sosit ti-aujucat.aa

a

r Ag pleca 9i ag veni.a

. S-ar trezi ti ax dori.

9i au impodobit.ti au cur6lat.ti au cantat.qi au deschis.

ti a$ manca.9i aq colinda.qi aq vizita.

gi ar vedea.gi ar folosi.gi ar auzi.

ti voi munci.

Aq pleca gi-aq veni.

aa

S-ar trezi gi-ar dori.a

a

a

a

. Cheamt-ma ti voi veni.gi voi cAuta.

Cheamd-md ti-oi veni.

Si voi aduce.

. Alege-i $i vor merge.

.. $i vor exena.

Alege-i gi-or merge.

$i vor concura.

5. Gdsili greselile din enunturile wmdtoare, incercuili-le ti transcrieli aceste propozitii:o Elerrrl nugi neglij eazd lec\;LtLle.. Natura $ia schimbat fa1a.r Vine la mine aduc6ndugi un prieten.o Vid hlmul qi,ti povestesc $i l ie acLiunea.o Uitdnduti echipamenh.rl acasd, elevul nu a participat la ora de sport.. Priveste atent in jur |il vede pe virul siu.

96

6. Construiliconducdndu-Si

enunturi folosind cuvintele: scris, nu-ti respectd, Si-gi aduce,Si-aa

Transcrieli sau scrieli dupd dictare!1. ,,$i-a dat Dumnezeu int6.i trei zile de vari, 9i pe urmd o moini gi-o ploaie cald5, c_ainceput baba sd-gi lepede cojoacele, ude leoarci qi grele de nu le mai putea duce, pdn_ardmas numai cu umrl. $i ahrnci s-a ldsat deodati un ger, 9-o lapovi{i, q_un tnghel de ciipaupietrele..."

(Alexan&u ylahutd _ Romdnia pitoreascd.)

2. . ,,Cdci gi truplqorul lui, pe care qi-l vedea pentru intaia oard, scanteia. . . Se ult5 in jos $i-lprins€ ameteala."(Emil Gdrleanu - Gdnddcelul)

3, ,,Vnile se uimeau auzindu-i cAntecele, apele-9i ridicau valurile mai sus, izvoarele igitulburau adincul."

(Mihai Eminescu - Fdt-Frumos din lacrimd)

4. ,,Iar Trdsnea, daci vede cil rizbim cu po$tele, se muti la alti gazdd luandu-ri partea demerinde. VAxu-meu, care vizuse de patima celorlalti, luase obicei in toatd seara, la culcare,a-qi coase m6aecile contigului, qi vdrdndu-qi picioarele inh-insele dormea ftrd griji..'

( Ion Creangd. _ Amintiri din copildrie)

97

Cuvantul nu

CuvA tul nu se leagd (se desparte) cu liniuld d.e unire de cuvdntul (cuvintele)impreund. cu care se roste$te (nu-si aminteste, nu-mi spune, nu-1i dd, nu-i aduce, nu-ntelege etc.).

i unele cuvinte pierde litera u (n-au, n-ai, n-are, n-avem, n-avelL t\-qu, n-ar citi,n-aS pleca, n-or gre;i, n-oi lucra, n-apucd etc.).

Invd,tdm sd $-criem corect!

l. Citili propoziliile urmdtoare ;i motivali scriereo cuvintelor subliniate:Maria nu-si aminteste tema la limba romdnd. Mama o aeartd:- Nu-ti amintesti pentru ci n-ai fost atenti la gcoald!Maria q419 ce sd zicd. N-ar wea s-o supere p€ mama. Ce bine ar fi dacd q41 mai

pgi cu colega de bancd in timput explicafilor!

2. Transformali dapd model:

o nu imi placeo nu imi aduce

nu-mi place . nu iti face nu-ti face

. nu lml expI9a

. nu imi pune

. nu imi cumpdrd

. nu imi arata

. nu ii vine nu-i vine . nu i$i aminteit€ nu-fr aminteite

. tru ii pomeste . . nu igi inva,ti. nu i$i dorc$teo nu igi dd (seama)o nu i9i explicd. nu i$i petrece

. nu sunt cuminte nu-s cuminte . nu este aici

. nu sunt acasb . nu este prost. nu este frumos. nu este iute

o nu suntmurdat ._.................................. a nu este grgu. nu sunt vesel . .nu esteurat

o nu il ia nu-l ia . nu intelege nu-nlelegeo nu il aduce o nu inchids

r nu ii mergeo nu ii duce. nu ii porunce$te. nu ii aduce

. nu sunt in stare

. nu sunt putemrc

o nu il m6ngdie. nu il citest€

. nu iti ddruiette

. nu iti mulhlmelte

. nu ili vineo nu iti di. nu iti lovest€

. nu indulaelte

. nu incearcd

nu-r arcr

. nu il umArette o nu indoaier nu il lasd ........... . .............. ..... t nu intrerupe

98

. nu aduc (aduci, aduce, aclucem, aduceti)

o nu alerg(. . . . . . ). nu alunec(... ...)

a nu am carte. nu ai crciono nu are fiali. nu avem lini$te. nu ave,ti ptuinti. nu au bun sim{

In unele situayii, cuvAntul nu pierde litera u cdnd se roste$e impreund cu ultecuvinte.

3. Utmdrili exenplele ti transformali dupd model:

n-am carte

n-aduc

o nu adorm(. . . . . . ). nu aud(. . . . . . )

o nu aude. nu aleargdr nu aluneci. nu amele$ter nu aprinde. nu ascultd

ntr ar munclnu ar venlnu ar puteanu ar ascundenu ar scururanu ax invita

nu vor ascultanu vor scrienu vor participanu vor contolanu vor inchidenu vor greqi

nu o ducenu o iube$tenu o invati

n-aude

aaa

a

aia

a

a

nu a9 cerenu a$ mergenu aq dorminu aq cantanu a$ scnenu ag dori

nu vol tlecenu voi auzinu voi dorminu voi dregenu voi stricanu voi umbla

nu o intelegenu o salutanu o indnuna

n-49 cere n-ar muncl

a

a

aaa

aaa

n-oi trqae n-or asculta

a

n-o intelege

. .. place si inot.Cire$ele ........ coapte.SA nu te superi daca .. . veni,Dacd ... ... dormi, aq fi obosit.

o Dacd ... ... inviji, nu vine la tine.. Dacd ... ... place se citetti, nu e

bine.. Omul s-ar plictisi dacd . ... ..... munq.. Sper ce . .... uita colegii si vind la

petrecere.

4. Completali propozilitlefolosind cuvintele potrivite luate din parantezd..

aaa Mircea salutA p€ vecina sa.

De ce ... . . ... spui mai multe pove$ti?

h-or, nu-mi, nu i, nu-ti, nu-ti, nu-s. n-oi, n-aS. n-ar, nu.l, n-o)

99

5. Alegeli cuvinte din coloano a doua a ecerciliilor doi Si trei Si construili enunluri cu ele:

n-or $t nor

n-or - Sunt doud cuvitute [nu + vor (veni)] care se rostesc impreund. .

. Sper cA n-or pleca copiii din parc p6rrd ajung ev (Sper cd nu vor pleca copiii ...)

nor Este un singur cntdnt (numele masei de vapori, de picdturi de apd saucristale de gheatd din atmosferd).

a Pe cer nu e nici un nor.r Din cogul casei se ridicd un nor de fum.. Un nor de praf se apropie cu vitezd mare.


l. Moth)ati scrierea cuintelor subliniate in exercitiul de maijos:

Un lql uriaS vine deasupra ora4ului. Dacd pdetenii mei n-or aiunqe la timp esteposibil sd-i ptoud.


o nu vor desface n-or desface r nu vor inteleger nu vor cheltui o nu vor ascultaa nu Yor anmca a nu vor ctcula3. Gdsili insuSiri pentnt cavdntul nor Si completali schemele:

nor

n9gnr

tm

de fum

a

5.

a

aa

Completali cuforma potivitd, n-or sau nor:

Doar . . fugi!Vid un . . . . . !Se plimbd de vdrrt un

o Dacd elevii inlelege exercitiul?o Se vor rdtdci,dacd lua-o pe drumul cel bun.. Picteazd un cu nuanfe d€ gd.

ajunge la timp.pleca toate pisarile! . Nu cred ceUn lAptos se intelne$te cu un cenugiu.

Alegeliforma potivitd a cuvintelol din parqntezd ;i trqnscriefi enunluile:

(N-or, Nor) dupd (n-or, nor) acoperi cerul.LasA. cd (n-or, nor) in&Azni sd-fi facd r.iu.Adeseori cerul este ErA niciun (n-or, nor).Dacd (n-or, nor) vrea pirinlii si-mi dea voie in excursie?

6. Alcd.htili propozilii in care sd folosili cltvintele ior Si n-or:

a)b)

n-oi;i noi

n-oi - Sunt doud cwinte [nu + voi (pleca)J care se rostbsc impreund.

Daci n-oi citi atent textul, n-oi sti sA povestesc. (Dacd nu voi citi ..., nu yoi 6ti ...)

noi - Este an sinsur cuydnt.

tine locul numelor persoanelor. care vorbesc:denumeSte o insusire:

. Noi suntem colegi.

. Am cumpSrat c6r,fi noi.

101

invdldm sd scriem corect!

I . Motivati scrierea cuvintelor subliniqte in textul de mai ios:

Nqi mergem astSzi 1a bibliotecd. Am fost anuntali cd au venit cirli noi Este ziua

cdnd 1qi putem si imprumutim cd4i. Dacd n-oi aiunqe la timp, md tem ci n-oi avea de unde

sa citesc povestea dati la ora de lecrur5.2. Transformali dupd model Si construiti enunturi cu cuvintele din coloana a doua:

o nu voi lucrar nu voi rezolvao nu voi alerga

n-oi lucra .a

nu voi risipinu voi iertanu voi lduda


dormimstrigdm

. casesandale

nol nol

o Dacd ..- pleca, voi veni.gAndi riu despre tine. a

culegern fragi.purta decdt ce-mi place.pistrdm casa curaa.o Locuri ... . .-... ..- vedem.

. Reviste .. . -... .. gdsesti la toate chioicurile.

5. Alegeliforma potrivitd a cuvintelor din pqrantezd;i transcieti propoziliile: ... Bunicii vin ast6zi la (n-oi, noi). c Ard grajdurile cele (n-oi, noi).r in curtea gcolii s-au pus coEuri (n-oi, noi). o I-a {n-oi, noi) in familie e armonie.. De (n-oi, noi) inota, ma voi ineca. . Doar (n-{i, noi) spune o minciund

tg2

6. Construiti enunluri in care sdfolosili cuvintele nai 8i noi:

n-u $t nat

n-ui - Sunt doud cuyinte fnu + ei (cdldtorit)] care se rostesc impreu d.

r N-ai ajuns la timp pentru cd n-ai plecat cdnd trebuia. (Nu ai ajuns... nu aiplecat...)

nei - Este un singur cuvdnt (denwn4te numele unui instrument muzical).

. Cant h nai.

invdydm sd scriem corect!

l. lJrmArili scrierea cuvintelor subliniate $i motivati-o:

Eleonora vrea si invefe sI cante la !gi. Merge la cursuri speciale. N-ai cum sd cantibine dacd n-ai un profesor sA te invefe sau ddce !:Ai talcnt. in c*and p6ri.r1ii ii vor cumpdraun nai ca si exerseze gi acasi.

2. Transformali dupd model $i construiti enunturi lolosind cuvintele din coloana a doua:

. nu ai muncit

. nu ai auzitn-ar muncll . nu at stncat

: . nu ai condus. nu ai bun sim! . .... ... ...... ..: .

, j . nu ai simtit

3. Transformati scrierea cuvintelor ingroSate, rostindu-le impreund:

. Nu ai carte, nu ai paxte.

103

carte,........... . parte.

4. Completoli cuforna potrivitd a cuvintelor n-ai sau nai:

. Multi copii cantd la................ . Dacd....... .. caxte, ............... pa.ne.

. Am cumpirat un .. ... mic. o Nu gtiu cum .... .. . . auzit'lo in vitrina magazinului am vdzut un .......

5. Alegeliforma corectd a cuvintelor din porantezd;i transcrieli enunturile:

. (N-ai, Nai) qtiut si rlspunzi la intrebiri pentru cd (n-ai, nai) citit textul cu atentieo Dacd (n-ai, nai) bani, (n-ai, nai) cu ce s6-f cumperi un (nai, nai).. Sunetele scoase de (n-ai, nai) se deosebesc de sunetele altor instrumente muzicale.. (N-ai, Nai) ce sa-i faci.

6. Redoctqti un text cu titlul ,,Magazinul Muzica" in care sdfolosesti cuvintele n-ai ;i fiai:

n-a,s $t nag

n-ag - Sunt dou6 cuvinte [nu + a9 (minfi)] care se rostesc impreunl-

! N-a$ face rdu nimLrui. (Nu s$ face rdu nirndnui.)

naS fus$d; na1i) - Este un singur cuvAt (denumeSte persoana cdte line in brale'pruncul la botez; ii vine cuiva de hac (il pedepseste)).

104

. Gigi imi este na$.

. Pt oyerb: ,,Oice na! i$i are natul"

. Ti-ai gisit natul, mo$ule!

4

Invdldm sd scriem corect!l. Urmdrili scrierea cuvintelor sublinjate in textul de maijos:

- Ce mult md bucur cE tu imi e$ti !A!! g4q fi putut alege o persoand mai potriviti.A$a 4g! mai rar. N:AS spune asta daci nu ai fi Si pdetenul meu c"i

-ai bun.

2. Transformali dupd model ti conslntili enun lurifolosind cuvintele din coloana a doua:

r nu a9 dormi. nu at citio nu a9 jigni

n-ag dormi . nu at lovi

. nu at certa

. nu at sta degeaba ...... ............ ...

[ -

nat

3- Completali utilizAnd cu cuvinte potrivite:

4. Completali cafoma potrivitd, n-at sau nqt:

merg lagisesc un

nat ,

a

J.

Ce . . . . . . . dasdmaif iumic! o Dacinuaiun.. . . . . , sd-f i g ise$t i !..... . vrea sd fiu in locul lui! . Merg in vizitdla .......

Dacd... .. . citi mult, ....... .. tti ci vorbesc corect qi frumos.

Construiti enunturt i4 care sd folositi cuyintele na$ ti n-at:

- 105

n-& $i na

n-a - Sunt doud cuvi te fnu + a (ajuns)] care se rostesc impreu d.o N-a invdfat poezia. (Nu a invdlat poezia.). N-a inleles ce i-ai spus.

na - Este un singur cuvdnt (etprimd o poruncd. un indemn in limbaj popular; oexclamalie).

. - Na, iar am gretit!o - ,,Na-li, md, banii! zise dracul trirnis; 9i si te cdrdbineqti de aici, cd de nu, e rdu de tine."

(Ion Creangd - Ddnild. Prepeleac)

invdldm sd scriem corect!

L lJrmdrili scrierea cuvintelor n-s ti na ln exemplele urmdtoare:

. Dace n-a venit inseamne ci s-a intamplat ceva. . -Na,na,cufuna!o N-a cunoscut decat frumuselea acestei lumi. . Ir ce incurcihrri n-a intrat?

2. TransformaYi dupd uodel qi consmtiti enunnrifolosind cuintele din coloqna a doua:

. nu a greqita nu a auzlta nu a repeu[

n-a gre$lt . nu a gaslt

. nu a vizut

. nu a glumit

3. Subliniali cu o linie caintele n4 ti c1t doui linii curAntul na:

Cind era micd, n-a iubit decet pdpufile. N-a dorit alte juctuii. Le mingdia, te spdl4le pieptin4 ba chiar le ti certa, amenintandu-le cu pdlmula: ,,N4 n4 bitaie na!".

4. Completali propozi,tiile apeldnd cuintele n-a sau ne:

. ..... ......... putut veni. o . .............-fi cartea impoil o . .... ... ., cd s-a lovit!

. Dacd ..... .. . . infeles? . ..... ..., c-am terminat! . Cum .... .... -. puhrt?

106

5. Construiti enunturi in care sd utiliz.tti cele doud forme: n-a Si na.

Transcrieli sau scrie{i dupd dictare!

/. ,, - Daci n-ai h strdin de meleagurile astea, nu m-a; invoi, cici n.am fEcut niciodatd agaceva, ii rispunse negustorul. Dar pentu cd egti striin gi la nevoie, o si-mi iau qi gdja asta pecap. care nu-i deloc usoara..."

(Basme arabe - Hamalul la pescuit de pe e)

2. --

Nu; n-am inima de ghea!5... Nu bea. Mai bine voi sd hu gridinireasd cu tine, decatfatd de impdrat.

- Sd nu-!i fie team6, mdria ta, ci gridinlreasd n-ai sd fii odat6 cu capul."( Petre Ispirescu'Cele 12 fete de impdrot gi patatul cel firmeca)

3. ,,Multumesc, bdiete, cd te-ai gdndit la rnine, cd n-am unde si imi odihnesc oasele; numai am putere sd imi agtem de culcat; n-arn copii, n-am nepoti, nu am pe. nimeni s6-mipoarte de grijd; n-am $i eu un rost la cafe sd mi lntorc."

(PoveSti nemuritoare , Piet7ele preliouse)

4.. ,,Oare-i numai vina mea, tat6? MAgarul n-are nici o vind? El a stat pe partea proast6, ceputeam eu sd fac? Pe el de ce nuJ cer!i?"

(Povetti nemulitoare, Na gdsegti nici norocul in intaneric)

5. ,,Eu iji fEgiduiescNu rdu sd te hrdnesc,Nimic n-o sd lucrezi, nici grijd n-o sb tragi."

(Grigore Alexandrescu - Cdinele Ei mdgarul)

6- ,,Vizirul se indreptd cdtre iatacul fiicei sale gi n-o gisi acolo pe fate. Le intrebi atunci petinerele roabe ale acesteia ii ele ii rdspunserd:

Tot ce putem s6-ti spun€m este cd n-a stat cu noi decat putini weme.,,(O mie gi una de nopli)

Z ,,Eu simt cd voi muri-n curdnd,Cd nu-mi mai sunt in fue...Mai qtiu qi eu la ce gAndeam? .Aveli 9i voi un frate. ..

- Mi s-a plrut c-aud la geamCu desetul cum bate.

to'l

Dar n-a fost el!... SiJ vid venind,As mai tlai o via,ta.E dus 5i voi muri dorindSi-l vdd o dat5-n faf6.

A$a vrea poate Dumnezeu,Aqa mi-e datul so4ii.Sd n-am eu pe bdiatul meuLa cap, in ccasul mo4ii!"

(George Coqbuc Mama)

f. incercuill greSelile! Transclieli curitltele scrise gre$it 6i alcdtuiti propozitii cu ele:

$rr$v{'za"gruhrr* Orr-flhqu $rfbfqn s,rrecur{F

$[-ncepe irr cu nlzdrlvlnfffo $tttteteeo $"rDuddu{

lrntofil* gtmergs $oiveq/

t{a

Cuvdntul tnCuvdnnl tn se leagd (se desparte) cu liniuld de unire de cuvAntul (cuvintele)

impreund cu care se rosteste (dute-n camerd, urcd-n pou, Si-n, cd-n etc.)Dacd nu se roste;te impreund cu alte cuvinte, nu se desparte cu liniutd de unire

(merge rn sat, ttdtn picioare etc.).

+ - . -Invdtdm sd scriem corect!

1. Subliniali cuvintele in care apare cuvdntul fut(n) Si motiva[i scriereq:

Ionicd vine-n grabd la Ecoald. Intri-n chsa cu grij6, se agazS-n bancd Si-$i scoatematerialele din ghiozdall. Imediat intri-n clasd qi doamna inva.titoare $i-n cinci minuteincepe leclia. Ionici se bucur5 cd a ajuns la timp.

2. Transfornali clupd model:. urc6 in autobuz urca-n autobuzo scrie in caiet. completeaza in texto se plimbi in parco merge tn excursieo arde focul in sob6o ploui in casi. citette in carte

3. Transcrieli propoziliile de mai jos scriind cu liniatd. d.e unire cuvintele subli iate:

o Merqe in vdrdrl picioarelor ca sd nu faca zgomot in camere.. SEigL!1 gura mare: ,,- Marfi bund cu v6nzare!"o Holul p4ruldgj! casd cu maxe atentie.. L-arn pdvit atent li_h momentul acela i-am observat lacrimile din ochi,o La radio s-a anunfat qlh urmetoaxele zile va ploua.

4. Obser"vali scrierea ;i constutili enunluri cu cuvintele din coloana a doua:o qiin Si-n o cdin c6-n

5. Completali cu in(-n) Iocurile libere Si explicali oral expresiile:. merg€ cu capu- .... ... nori . umbli- . ... vdrful picioareloro privegte-. .. gol o s-a dus la dracu- .. . . praznic. l-a prins cu Inela-........._..... sac . a cdzut ca musca- __ lapteo nu se face gauri- ...............cer . i-a b6gat mintile- ... capo veneac-o falcS- ..... cergicu una- .. pAmant

109


,1. ,Je drum se intilni cu un mdcelar. Omul avea-n palmd c6teva boabe de fasole, grozavde frumoase. Jack se opri in loc sd se uite la ele."

(PoveSti nemuritoare - Jack Si vrejul de fasole)

2. .- Nu trebuia sd ridici linia asupra unui coleg mai bun decdt tine, asupra fiului unui'soldat!

$i smulgdndu-mi linia din mand - o rupse in doud gi-o azvarli-n perete "( Edmundo de Amicis - Cuore, inimd de copil)

J. ,,Uite-o casi colo-n valeCu lerestre luminate!Moful s-a oprit din cale.Cu loiagu-n poartd bate."

(Otilia Cazimir - Uite, ine Mog Crdciun)

4. ,,Palogu-i atAm6-n cuiAninat de-o craci;Murgul paqte-n voia lui,De urit si-i treacd."

(gt. O. Iosif - Gruia)

l t0

a

a

1. Cuvdntul ce

cea - Sunt doud qtvinte fce + a^(qdus)J care se rostesc impreund.Ce-a primit Mirela in..dar de la colegrz

cea - Este un cuvdnt.Cea mai mci dintre surori este cea mai hamice.

_ ee-ai - Sunt d.oud cavinte [ce + ei (pdlit)J care se rostesc impreund.Ce-ai cumpdrat de la t6rg?Ce-ai in sac?

ceai - Este un cuvAnL. Bem ceai de mente.

.Citili cuvfutele de mai jas, apoi construiti enunluri cu ele: ce_qr dori, ce_ag pleca,ce-om vizita, ce-or vreq, ce_amfdcut, ce_q{i dori, c"_oo itri"ot,

2. CuvdntulCd

- c-sr - Sunt doud cuvinte [cd + ar (ptecq)].

Lenetul zrce c-ar matrca posmagii muieti.

car - Este un cuvA t.Car lemne cu un car.

- ,c-or - Sunt doui cuvinte [cd + vor (aduce)J.Cred c-or veni repede.

cor - Este un singur cuvAnt.

1l l

. Copiii cantd in cor.

c-aq Sunt doud cuvinte [c'd + s; (colinda)J.. Cred c-at manca o cutie de inghetatd.

ca$ - Este un singur cuvA Gaqcaval). Manenc ca$ proaspiL

c-am - Sunt doud cuvinte [cd. + am (vd.zut)J.. Cred c-am umblat aateva or€.

cqm - Este un singur cuvAnl. Ionela este cam neatente.

c-o -Sunt doud cuvinte [cd + s (folosit)].. Cred c-a folosit toata apa.

ca Este un singur curant.. Rochila ta este ca a m€a.

c-si - Sunt doud cuinte [cd + ai (trecut)J.Spui c-ai vizut un O.Z.N.?

csi - Este un singur cu|Ant.o Herghelia de cai este la pdscut

c-al - Sunt doud cuvinte [cd. + al (meu, tdu etc.)].. Nu este asa c-al meu este mai frumos? (desenul, scrisul, pdrul etc.)

cal - Este un singur cavant.o Merg la t6rg sd cumplr un cal.

Citili exemplele $i formulali enunluri cu ele. Motivqli folosirea liniulei de unirc.

c-a{i mers; c-au ajuns; c-aJi vorbit; C-au citit.

2. Cuvdntul de

de-al - Sunt doud cuvinte [de + a|] -. Ion este un prieten de-al meu.

I l2

desl - Este un singur cuvinl.o Pe deal cresc pomi fructiferi.

_ d:or - Sunt doud cainte [de + vor (ajunge)].. D-or ajunge mai repede acasd!

dor - Este un singur (awint.. Mi dor toat€ oasele.. ftni este dor de voi.. Am un dor in su flet-(durere). Mai am un singur dor.@on4d)

d-ar Sunt doud cuvinte [de + ar (veni)]-o Ce bine ar fi d-ar veni gi Mircea la meci!

dar - Este un singur ap6nt-o Pfuinlii lni cumpiri un dar de ziua mea.. Dar ce trebuia se mai scriu?. Muncesc bine dar vreau s6 md pl6tegti corect.

de-s - Sunt doud cuvinte [de + sant|.. Nu $tiu de-s bun sau reu.

des - Este un singur aDant-. Vii des la bazinul de inot?. Ce pAx des ai!

d-oi - Sunt doud cuvinte [de + voi (auzi)J .. D-oi auzi vocea ta, voi gti cd ai ajuns.

d.oi - Este un sing;ur cuv6nt.. Suntem doi frali cuminti.

. Alte forme: de-am (ajunge), de-ai (veni), de_ar (lucra), de_ali (rece), de_aS @utea).

Constraili enunluri in care sd.folosili c1^.vintele de mai sus:

I I3

2. Cuvdntul vl

aa

vi-s - Sunt doud cuvinte fvott'd(vi) + sunt(9 kuminli)].o Vi-s cuminli copiii.

vis Este un cuvA .o Am visat un vis frumos.

vi-i - Sunt doud cuvinte fvoud(vi) + este(i) (foame)].. Vi-i lare ftig.

vii Este un curAnLStrugurii cresc in vii.Pdsirile sunt vii. (izsa;lry'De ce nu vii la noi la masd? fucliune)

tlflndrili ercmplele: vi-l aduc, r'i-l trimit, luali-vi-I, aducdndu-vi-se, cerdndu-vi-o :

arluc e1i- niJ, t e rmi n An d u- n i - s e :

aaa

Am tdiat cozonacul 5i vi-l aduc indat5.Banii vi-i trimil prin po$rd.Progamul de inot luati-Yi-l de la artrenor. rVi imprumuti cartea cer6ndu-vi-o peste o luna.

Citili exemplele: ni-l prezintd, ni-i dau, ni-e teamd,

Filmul acesta niJ prezintd pe programul pentru copii.Banii ni-i dau pnrinlii.Ni-e teama de voi.- MetuSd, aduceli-ni-l pe virul Mihai in vacanJ6!Terminandu-ni-se cursurile, am plecat acasd.

aaa

o

Cuvdntul nt

l l4

1. ,,Repede au zburat inspre ea gi au gdsit-o. Ea i-a numdrat; lipsea unul.Atunci prepelita disperati a inceput si-l strige tare, mai tare, ascultand

Din ldstar i-a rdspuns un glas stins: <<Piu! Piu!>>in toate pdr{ile.

Cand l-a gisit, cdnd i-a vdzut aripa rupti, a inteles ci era pierdut. Dar gi_a ascunsdurerea, ca sd nu-l dezamdgeascd,"

(Ale;candru Brdtescu t/oinetti - Puiul)2.a) ,,Dunfuea mugegte mai tare. Cu ochii inchigi, te-ai crede intr-un codr.u pe_o vijeliecumpliti. Din fundul ei se-ntind, pe sub valuri, nenumdrate braJe de piatri, gata s_apucevasul gi siJ farme-n bucSli la cea mai micd nebigare de seamd.,,

b) ,,Pe calea asta veche se purta Craiul de roui noaptea, pe luni, intre Dunire $i muntelq-odatd, pe cand se intorcea devale, apuc6nduJ ziua pe unde-i acum satul potopinu, cic_aintins soarele, care de mult il cauta, numai o mzA asupra lui $i l-a b6ut dintr_o sorbituri. Siatunci ,,UdaSii" care hiliduiau in Malv4 au pomit gi s-au dus pe alte taramuri, qi-n urma lors-au ntuuit, de la sine, zidurile cetilii, li toate s-au ircsit, ca gi cdnd n-ar mai fi fost...',

c) ,,Iorgovan, voinicul lbrd seamen, s-a a$ezat intr-o groapd, cu calu_i ndzdrlvan gi cutolba cu sdgeti 9i, cAnd garpele flimdnd a ridicat capul sd-nfulice o hrrmi de vite ce pi$teape vale, Iorgovat, intinzdnd arcul, l-a lzbit c-o sdgeatd $i i-a scos un ochi, iar muntele s_azguduit din latani de zvarcolirurile dihdniei. gi tot aqa l-a pandit 9i l-a sdgetat, pani cand$arpele, rdmaind numai c-un ochi, a rupt-o de fugd pe la Furca Alunului..."

d/ ,,Ce lume o fi fost pe aici cd cicd tot a$a un copil de uriag, purtandu-se pe meleagurileastea, a gAsit intr-o vale un sat de-ale noastre gi l-a stlans cu case cu tot in poala cdmdputii,$i-a dat fuga la mi-sa bucuros: ,,Uite, mamd, ce-am gdsit eu.,' $i mi-sa, plecAndu_se pemicile ganginii ce fumicau in poala tancului, s-a uitat cu luare aminte $i i-a spus: ,,Du-i laloc, dragul mamii, cd dEtia-s oameni, 9i ei or sI stipdneasci pdm6ntul.',

(Alexandru Vlahutd. _ Rondnia pitoresscd)

3. ,,Au incdrcat am6ndoi de aseard mai bine de un sf€rt de stanjen, l-au legat regulat culanful sd nu pice gi cdnd mai erau doui ceasuri p6nd la ziud, $i-a imbricat Nicuhili lojocul;maicd-sa i-a strigat de la vatri: ,,incheie-te la pi€pt, cd e frig ; ta-su i-a adus aminte p€ntru apatra oard... ,,Sd nu le dai din unsprezece lei nici o para maijos gi fii cu ochii in patru si nute-n$ele liunul*, cd tu e$ti cam tutuit!.. . "*frunlul = cineva

(A lexandru Brdtescu-YoineSti - Niculdild. Minciand)

4. ,,$i-a mers el ce-a mers, Si-ntr-un rdstimp s-a trezit ci-i risare in cale un om. S-a uitatmai bine la el qia bigat de seamd ci axe ochii albagtd. $i-au dat bine{e qi cdnd qi-adescoperit dinlii rari, a priceput cA acela era omul de care trebuia sd se fereascd. A$a cd nus-a intins la vorbi cu el, ba i-a dat de inteles ci n-au acelaqi drum, in nidejdea cd o sdl lasein pace. Dar 1i-ai gisit! Omul cu ochi alba$tri s€ tinea scai de el...',

( Basme arabe - Cele trei povele)

I t5

5. ,,Dar cand s-apropie si ieie dinfi-insele 9i sd-qi prindd poft4 focul o axde $i nu poate lua.La fantAn6, a$ijderea: paherufele de argint, nu-i vorbd, erau, 9i fantana plina cu apa pani-ngur6; dar cAnd a vrut fata si puie m6na pe pahar 9i sE ieie api, paharele pe loc s-auicufundat, apa din frntAnd intr-o ctipd a secat gi fata de sete s-a uscat!... CAnd prin dreptulpdrului, nu-i vorb6, cd parci era bdtut cu lopata de pere multe ce avea, dar credeli c-a avutiata parte sd guste weuna? Nu, cici pdrul s-a ficut de o mie de ori mai inalt de cum era, de-iajuniese crengile in nouri! $-atu.tci.. . scobe$te-te, fata babei, in dinli! Mergdnd mai inainte,cu cifeluga incd s-a intahit; salbi de galbeni avea 9i acum la gat; dar cand a vrut fata sd i-oieie, cd{eluga a muScat-o de i-a rupt degetele gi n-a lisat-o si puie mAaa pe dinsa. . . "

(Ion Creangd - Fata babei qi fata moSneagului)6 ,,Acum a sosit clipa sd ne facem pereche, dar mai inainte, trebuie si imi juri cd orice vei

vedea, bun sau r5u, nu vei inheba niciodatd de c€ fi cum. Trebuie si-mijuli ci nu veijudecatoate cele ce le vei vedea ti totdeauna ai $ te prefaci cd r'-ai Yezut $i n-ai auzit nimic'Trebuie s5-mi juri, daci vrei sd tr6im bine impreund.

$i, dace nu-ti vei ,ire judmantul, atunci va trebui sd hdim despexlifi $i nu ne vom puteavedea niciodatd,"

(Poveqti nemuritoare Impdratul gi Zdna Zdnelor)Z ,,Diminea{a s-au getit cei doi feciori mai mari, $i-au pus milioane de bancnote in

buzunar gi s-au dus p6nd oareunde la un codru.Acolo au $ezut, cA i-a apucat noaptea.Dacd i-a apucat noaptea, i$i fac foc, desfac merindea ce gi-au adus de acase $i incep a o

mdnca."(Ion Pop Reteganul - voL Povesti ardelene$ti - impdtatul cu trei feciori)

8. ,,OEtenii l-au inconjurat, desEcdndu- i frdnghiile. Dar cel inconjurat de ei nici nu s-aostenit si-$i scoatd sabia scumpd de la brdu. finea un bici in mana dreaptA. $i, cdnd i-afulgerat cu biciul, toti doisprczeca au cizut, intr-o clipit5 h pemant.

Si se pomeasci toatd oastea, a mai dcnit, infuriat craiul $i sa-mi aducefi pe striin, sdmi-l zvarlifi in pulberc, aici, la picioarel€ mele."(Al. Mitru - vol Din marile legende ale fumii - Viteszul ttt piele de tigru)9. ..Un mincinos stdnd odati zise alnri mincinos:

- Pdetine, vezi tu tumul acel inalt 9i luminos?- Da, acesta ii rdspunse; $i iar il intrebi el:- Dar vezi tu tocmai in vArfu-i cum umblS un goricel?

Ce minciund cu coarne, - zise prietenul sdu -Cd eu abia ziresc turnul, necum $oricelul t6u;insd il auz prea bine cum umbli-n tropot, incatParc-ar bubui o tobd 9i-ar avea clopot la gat.- Te crez, acel ii raspunse, viz6ndu-se infundat,Fiindci nu-gi glsi omul cu minciuni de ingelat."

(Annn Pann - Pilde qi istorioare)10. ,,Mergdnd la b6lci un ligan

Si-ntAlni cu un Jdrangi st6nd se rugi de e1Zicdndu-i: MSi,romdnel!Tot mergi la 61 bilci in deal,De ce nu-mi lauzi ist cal?

Fd-l tanAr, fe-l marzule|Ca sdl poci vinde cu pre!;Fi-mi ist bine, romarel,Cd {i-oi drege vnm ciurel,Or fi-oi pune vrun potlogLaudiJ aqa, md rog!"

(Anto Pann Povestca vorbii)

116

.11. ,pupi ce a venit iar acasa biEanul aata s-a tingutit Ileana Cos.inzrana 9i in unnd l-arugat sA-i spuni cu adevdxat, unde-i stau puterile? Si mai tarc s-a maniat acum biaanul si i-adat un pumn, incat a amelit, dar in urmd i-a pdrut rdu gi i-a zis: ..."

(IonPop Retegonul Aripd-Frumoasd)

,12. ,, Boierule, rispunse Si sdxacul umilit $i cu lacrimile in ochi cat pumnul. Boierule,n-am ce zice, omoari-md, spanzur6-m5" n-am ce face dacd a dat pdcatul peste min€. Agaeste cum zice bogata$ul meu vecin. $i, fiindci lui Dumnezeu ii place dreptul, drept si-tispun ce e drept: am sdpat groapa, $i o groapi mare, ca sd incapi to{i ai mei, dar6 nici cAm-am gandit ca sd-i aduc pagubd. $i nici n-a fost la sufletul meu cugetul de m6ndrie, cicin-aveam pe ce mi mindri, cand mi-am ales loc lAngd dumnealui. Acum lumineze-viDurnnezeu, boierule, $i judecati dupe dreptate."

(Petre Ispiresca - Fata sdraculai ceo istesld)

13. ,,Fetei nu-i venea sd creazd ochilor cand vizu pe tate-sdu inaintea ei; iarl el, lu6nd-o inbrage 9i sirrtAnd-o pe fmnte ii zise:

Viz ci tu egti voinicd, fata me4 9i bine ai lecut de ti-ai luat calul dsta, cdci ftrd dansulte-ai fi intors 9i hr ca gi surorile tale. Am bunl nddejde sA isprive$ti cu bine slujba cu carete-ai insarcinat de bund voie. Numai adu-ti aminte de povelele mele 9i sd nu ieqi dincuvdntul calului ce ti-ai ales."

( Petre kpiresca - Ileana CosAn4esna)

14.,,-BalMienumi-egrzu-rdspunsepahrlpecaredormeaimpdratul,mi-ebine,cdcipemine zace iubitul rneu tatd.

Mie mi-e greu - zise celalalt pat cici pe mine zace un suflet rdu!"(oan Slavici - Doi feti ca stea tn frunte)

t l'l

vWUDruNS:

Luvantul mt

Luvanlul te

Luvantul tt

/-1wuvanlul sl

10

16

20

27

JI

50

63

69

76

82

89

92

96

107

109

I t - l

nt

ISBN:978-971-157 l8 --

llxtllffiilililililill

Carti. Cratima.in.Ciclul.primar. Clasele.2 4. Ed.erc.Press. TEKKEN

Documents

Transcript of Carti. Cratima.in.Ciclul.primar. Clasele.2 4. Ed.erc.Press. TEKKEN