FIŞA DISCIPLINEI (licenţă) 1. UNIVERSITATEA „VASILE … · inversarea matricelor. Aspecte...

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU

Calea Mărăşeşti, Nr. 157, Bacău 600115 Tel. +40-234-542411, tel./fax +40-234-545753

www.ub.ro; e-mail: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI (licenţă)

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Energetică 1.5. Ciclul de studii Licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei METODE NUMERICE 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Mihai Talmaciu 2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Carmen Popescu (Muraru) 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES

2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară

DF

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

DI

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 9 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 0 3.7. Total ore studiu individual 55 3.8. Total ore pe semestru 97 3.9. Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/

mailto:[email protected]

F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•

6. Competenţe specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

- Cursul va contribui la ridicarea nivelului de cultură matematică-informatică prin prezentarea modelelor matematice ale problemelor, a algoritmilor de rezolvare, precum şi posibilitatea de implementare în limbaje de programare şi de generalizare a lor. - Cursul va contribui la crearea unei baze algoritmice pentru studiul altor discipline, la dezvoltarea gândirii logice, a capacităţii de înţelegere şi generalizare, de tratare riguroasă a metodelor şi algoritmilor, la crearea posibilităţilor de aplicare la alte discipline a noţiunilor predate.

7.2. Obiectivele specifice - Găsirea soluţiilor unor probleme sau a valorilor aproximative ale lor, a erorilor de calcul, a propagării erorilor, stabilitatea soluţiilor, ordinul metodelor.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare Observaţii

Rezolvarea numerică a sistemelor liniare de ecuaţii algebrice şi inversarea matricelor. Aspecte teoretice generale. Metoda Gauss. Convergenţa şi ordinul metodei. Metode iterative. Convergenţa. Metodele iterative Jacobi şi Gauss-Seidel. Convergenţa lor.

4 prelegere

2 prelegeri

Rezolvarea numerică a ecuaţiilor (sistemelor de ecuaţii) algebrice neliniare. Metode elementare (metoda înjumătăţirii intervalului, metoda coardei, metoda tangentei). Aspecte teoretice generale. Convergenţa metodei coardei şi a tangentei. Metoda Lobacevski pentru determinarea rădăcinilor unui

3 prelegere 1,5 prelegeri

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Utilizarea instrumentelor informatice in context interdisciplinar Utilizarea bazelor teoretice ale informaticii si a modelelor formale

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 84.07/Ed. 06

polinom. Rezolvarea numerică a problemelor algebrice de valori şi vectori proprii. Aspecte teoretice generale. Algoritmul Jacobi. Convergenţa algoritmului. Algoritmul Givens pentru calculul valorilor proprii ale unei matrice tridiagonale. Algoritmi de calcul pentru determinarea valorilor şi vectorilor proprii ale matricelor nehermitiene.


Elemente privind aproximarea şi interpolarea funcţiilor. Sistem Cebâşev de funcţii, existenţa şi unicitatea polinomului generalizat de interpolare. Polinomul Lagrange de interpolare, diferenţe divizate, polinomul Newton de interpolare. Convergenţa aproximării prin interpolare, interpolarea prin polinoame trigonometrice, aproximarea funcţiilor prin metoda celor mai mici pătrate.

6 prelegere 3 prelegeri

Elemente de derivare numerică. Derivarea formulei de interpolare a lui Lagrange, diferenţe finite, formule de derivare pe noduri echidistante. Metoda coeficienţilor nedeterminaţi.

3 Prelegere 1,5 prelegeri

Elemente de integrare numerică. Formule de cuadratură de tip Newton-Cotes. Formule de cuadratură iterate, cazuri particulare. Formulele Gauss de integrare aproximativă, integrarea numerică prin metoda Romberg.

6 Prelegere 3 prelegeri

Elemente privind rezolvarea ecuaţiilor diferenţiale ordinare. Metode numerice directe: dezvoltarea în serie Taylor, metoda Euler şi Runge-Kutta. Convergenţa şi stabilitatea metodelor.


Bibliografie Bucur,C.M., Metode numerice, Ed. Facla, Timişoara, 1973.

Coman,G., Analiză numerică, Ed. Libris, Cluj, 1995.

Cuculescu,I., Analiză numerică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1967.

Demidovici,B.P., Maron,I., Elements de calcul numerique, Ed. Mir de Mosou, 1973.

Ignat,C., Ilioi,C., Jucan,T., Elemente de informatică şi calcul numeric, Univ. „Al. I. Cuza”, Iaşi,

Fac. de Matematică, 1989.

Juan Antonio Infante del Rio, Jose Maria Rey Cabezas, Metodos Numericas,Teoria,problemas y

practicas con MATLAB, Ed. Piramide, 2002.

Press,W.H., Teuklosky,S.A., Vetterling,W.T., Flannery,B.P., Numerical Recipes in C: The Art of

scientific Computing, (Cambridge University Press, Cambridge, 1992).

Vladislav,T., Raşa,I., Analiză numerică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1997.

Mihai Talmaciu – Numerical Methods, Publishing House Tehnica-Info, Chişinău, 2005, ISBN: 9975-63-270-X. Mihai Talmaciu, Alina-Mihaela Patriciu – Numerical Methods - Laboratory, University of Bacău, 2005. Carmen-Violeta Muraru, „Numerical Methods. Seminaries in Matlab”, Ed. Edusoft, Bacau 2005, ISBN 973-87655-44. Carmen Violeta Muraru, Alina Mihaela Patriciu, „Numerical Methods with applications in Matlab” Ed. PIM, 2101, ISBN 978-6-6-520-935-4. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr.

ore Metode de predare Observaţii

F 84.07/Ed. 06

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind sistemele liniare de ecuaţii algebrice.

2 Rezolvări de exerciții 1

seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind ecuaţiile algebrice neliniare.

1,5 Rezolvări de exerciții

0,5 seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind determinarea valorilor şi vectorilor proprii.


1 seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind aproximarea şi interpolarea funcţiilor.

3 Rezolvări de exerciții


Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind derivarea numerică.


1 seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind integrarea numerică

3 Rezolvări de exerciții


Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric) privind ecuaţiile diferenţiale ordinare.



Bibliografie Juan Antonio Infante del Rio, Jose Maria Rey Cabezas, Metodos Numericas,Teoria,problemas y

practicas con MATLAB, Ed. Piramide, 2002.

Press,W.H., Teuklosky,S.A., Vetterling,W.T., Flannery,B.P., Numerical Recipes in C: The Art of scientific Computing, (Cambridge University Press, Cambridge, 1992). Mihai Talmaciu – Numerical Methods, Publishing House Tehnica-Info, Chişinău, 2005, ISBN: 9975-63-270-X. Mihai Talmaciu, Alina-Mihaela Patriciu – Numerical Methods - Laboratory, University of Bacău, 2005. Carmen-Violeta Muraru, „Numerical Methods. Seminaries in Matlab”, Ed. Edusoft, Bacau 2005, ISBN 973-87655-44. Carmen Violeta Muraru, Alina Mihaela Patriciu, „Numerical Methods with applications in Matlab” Ed. PIM, 2101, ISBN 978-6-6-520-935-4.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Continuturile disciplinei sunt in concordanta cu standardele RNCIS. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs 40% 10.5. Seminar/laborator/proiect

Participare activa la laborator 60%

10.6. Standard minim de performanţă Cunoaşterea noţiunilor de bazǎ cuprinse în fișa disciplinei, înţelegerea acestor noţiuni şi posibilitatea aplicǎrii lor în domeniul tehnic; minim 1 subiect rezolvat

F 84.07/Ed. 06

din 3 •

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Vasile Alecsandri din Bacau 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, mecatronica si stiinta calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Electrica 1.5. Ciclul de studii Licenta 1.6. Programul de studii/calificarea Energetica Industriala 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Rezistenta Materialelor 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Gheorghe Pintilie 2.3. Titularul activităţilor de laborator Prof.univ.dr.ing. Gheorghe Pintilie 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare EC



DD


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 5 Examinări 3 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 58 3.8. Total ore pe semestru 100 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

• Mecanica

4.2. de competenţe

• Utilizarea metodelor si conceptelor de baza ale mecanicii

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Prezenta la curs reprezinta un aspect al evaluarii continue 5.2. de desfăşurare a laboratorului

• Prezenta la laborator si efectuarea integrala a lucrarilor reprezinta un aspect al evaluarii continue




- Cursul de Rezistenta materialelor , ca ramura a mecanicii aplicate,are ca principal obiectiv studiul comportarii corpurilor deformabile sub actiunea sarcinilor exterioare.

- Prin continutul sau, cursul contribuie la dezvoltarea abilitatilor intelectuale si profesionale ale studentilor pentru efectuarea calculelor de dimensionare, de verificare si de determinare a capacitati portante a diferitelor organe de masini, necesare la studiul disciplinelor de tehnica de profil si a disciplinelor de specialitate prevazute in planurile de invatamant.

7.2. Obiectivele specifice

Efectuarea de calcule, demonstratii si aplicatii, pentru rezolvarea de sarcini specifice ingineriei si managementului pe baza cunostintelor din stiintele fundamentale:

- Intelegerea si modelarea matematica a fenomenelor mecanice; - Abilitati de calcul ale structurilor mecanice deformabile folosind

metode moderne; - Capacitatea de a cunoaste, de a sesiza si de a interpreta principiile si

conceptele fundamentale ale proiectarii constructive in domeniul mecanic al stiintelor ingineresti

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii

1.Generalitati 2 Prelegere

2.Diagrame de eforturi 2 Prelegere

3.Solicitarea de intindere - compresiune 3 Prelegere

4.Marimi geometrice ale sectiunilor plane 3 Prelegere

5.Solicitarea de incovoiere a barelor drepte 4 Prelegere 6.Solicitarea la rasucire a barelor drepte de sectiune circulara si inelara 2 Prelegere

7.Starea plana si starea spatiala de tensiuni si deformatii 3 Prelegere

8.Teorii de rezistenta 2 Prelegere 9.Solicitari compuse 3 Prelegere

10.Studiul solicitarilor prin oboseala 4 Prelegere Bibliografie

1. Gh. Buzdugan, Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica Bucuresti, 1988; 2. Gh. Buzdugan, Culegere de Probleme de Rezistenta materialelor, Ed. Didactica si Pedagogica, 1992;

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

C2.3 Descrierea metodelor de analiza,modelare si simulare a echipamentelor energetice si interpretarea corecta a relatiilor de calcul; C2.4 Realizarea de scheme logice de calcul, analiza datelor si interpretarea corecta a rezultatelor numerice.

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

Dezvoltarea capacitatii de lucru in echipa

F 84.07/Ed. 06

3. I. Deutsch, Rezistenta materialelor, EDP Bucuresti, 1976; 4. I. Deutsch, Culegere de Probleme de Rezistenta materialelor, Ed. Didactica si Pedagogica, 1979; D. Mocanu, Rezistenta Materialelor, EDP Bucuresti, 1982. 5. Gh. Pintilie, A. Albut, Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica INFO Chisinau, 2007; 6. GH. Pintilie, A. Albut, Culegere de probleme de Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica INFO Chisinau, 2007.

Aplicaţii: laborator Nr. ore Metode de predare Observaţii Solicitarea la tractiune 2 Prelegere

Solicitarea la rasucire 2 Determinari experimentale

Solicitarea de incovoiere 2 Determinari experimentale

Flambajul barelor drepte 2 Determinari experimentale

Deformatiile barelor drepte solicitate la incovoiere 2 Determinari experimentale

Solicitarea la incovoiere prin soc 2 Determinari experimentale

Incercari de duritate 2 Verificare si apreciere

Bibliografie Gh.Pintilie, A. Albut, Rezistenta Materialelor – indrumar de laborator, Ed.Alma Mater, 2007, Bacau; D.R.Mocanu , s.a. Analiza experimentala a tensiunilor, 1977, Ed. Tehnica Bucuresti,


• 10. Evaluare


10.4. Curs - prezenta la cursuri; - insusirea metodelor pentru efectuarea de aplicatii

Examen 60%

10.5. Laborator

- prezenta la lucrarile practice de laborator; - efectuarea determinarilor experimentale si prelucrarea datelor;

Verificare si apreciere 40%

10.6. Standard minim de performanţă • Prezenta integrala la cursuri si laboratoare si efectuarea determinarilor experimentale si prelucrarea

datelor


14.09.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică Industrială / inginer energetician 1.7. Forma de învăţământ Zi, cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei ENERGETICĂ GENERALĂ 2.2. Titularul activităţilor de curs Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana 2.3. Titularul activităţilor de seminar Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana 2.4. Anul de studiu 2 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare C 2.7. Regimul disciplinei


DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 18 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 18 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 12 Tutoriat Examinări 4 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 58 3.8. Total ore pe semestru 100 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

• Nu este cazul

4.2. de competenţe

• Nu este cazul


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Sală de curs, dotată cu videoproiector şi software adecvat, dezbateri cu participarea activă a studenţilor.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Seminar – sală de care asigură cel putin 1,4 m pe student dotată cu tablă.




• Însușirea de către studenţi a celor mai importante cunoştinţe, referitoare la sursele şi resursele energetice, conversia şi transportul energiei, evaluarea şi utilizarea raţională a surselor de energie şi impactul cu mediul.


• Identificarea tehnologiilor de bază, a structurii proceselor şi funcţionării la nivel de proces;

• Descrierea proceselor tehnologice şi a principiilor de funcţionare şi explicarea adecvată a acestora.

8. Conţinuturi


1. Introducere. Generalităţi. 2 ore

Prelegerea, explicaţia,

problematizarea

2. Sistemul energetic.

Sistemul electroenergetic: caracteristici sistemice. Conducerea exploatării sistemelor energetice.

2 ore

3. Rolul energiei in societatea moderna. Accesul la serviciile energetice. Surse primare de energie. Conversia energiei primare in energie electrica si termica Distributia surselor de energie la nivel mondial. Securitatea alimentarii cu surse energetice la nivelul UE si Romaniei.

4 ore

4. Sisteme energetice. Consumul de energie electrica. Clasificarea centralelor electrice. Elementele caracteristice pentru centralele electrice. Indicii care caracterizeaza functionarea centralelor electrice (putere, curba de sarcina, disponibilitate si fiabilitate)

2 ore

5. Tipuri de curbe de sarcină. Expresii analitice ale curbelor de sarcină. Utilizarea curbelor clasate de sarcină pentru calculul energiei produse de surse.

2 ore

6. Cogenerarea energiei electrice si termice. Generalitati. Scheme de centrale.

2 ore

7. Centrale nuclearelectrice Potenţialul energetic al reacţiei de fisiune a uraniului. Funcţionarea reactorului nuclear termic. Clasificarea reactoarelor nucleare. Scheme de reactoare nucleare.

4 ore

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1 Utilizarea cunoştinţelor privind principiile de funcţionare şi impactul asupra mediului aferente sistemelor de producere, transport şi distribuţie a energiei electrice şi termice.

• C1.1 Identificarea tehnologiilor de bază, a structurii proceselor şi funcţionării la nivel de proces • C1.2 Descrierea proceselor tehnologice şi a principiilor de funcţionare şi explicarea adecvată a

acestora

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

F 84.07/Ed. 06

8. Centrale hidroelectrice. 2 ore 9.Producerea energiei electrice si termice din surse regenerabile de energie

Radiaţia termică; legile radiaţiei. Proprietăţile corpurilor opace; proprietăţi de reflexie a radiaţiei termice. Schimbul de căldură prin radiaţie. Conversia energiei solare.

2 ore

10. Captarea energiei solare. Captatoare fără concentrarea radiaţiei. Coeficientul global al pierderilor termice din captator. Captatoare cu concentrarea radiaţiei. Centrale electrice solare.

2 ore.

11. Energia eoliană. Parametri energetici ai captatoarelor eoliene. Clasificarea captatoarelor eoliene. Tipuri constructive de captatoare eoliene. Conversia energiei eoliene în alte forme de energie.

2 ore

12. Impactul energiei asupra mediului 2 ore Bibliografie 1. Chiuta N. Ion- Energetica generala si conversia energiei. Sisteme de conversie directa, IPB, 1986. 2. Nitu V, s.a.- Energetica generala si conversia energiei, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1980. 3. Livinti P.- Energetica generala, Note de curs, Casa de Editura Venus, Iasi, 2004. 4. Buzdugă Şt.Roxana- Energetică generală, Note de curs format electronic. 5. www.energie-gratis.ro/hidrocentrale.php (termo, nucleare , hidro) 6. www.hidroconstructia.com 7. www.anre.ro 8. www.hidroelectrica.ro 9. www.termoelectrica.ro Bibliografie minimală 1. Buzdugă Şt.Roxana- Energetică generală, Note de curs format electronic. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1.Condiţii de aplicare a metodei cheltuielilor totale actualizate. 2 ore

Metoda exerciţiului, conversaţia euristică.

2. Modelarea curbei clasate de sarcină prin 3 segmente de dreaptă. Determinarea curbei integrale a puterii.

2 ore

3. Ciclul unei centrale termoelectrice. 2 ore 4. Conversia energiei electromagnetice. 2 ore 5. Captarea energiei solare. 2 ore 6. Centrale electrice eoliene. 2 ore 7. Aspecte privind economia de energie. 2 ore Bibliografie 1. Chiuta N. Ion- Energetica generala si conversia energiei. Sisteme de conversie directa, IPB, 1986. 2. Nitu V, s.a.- Energetica generala si conversia energiei, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1980. 3. Buzdugă Şt. R., Sajin T., Nedelcu D. I. Determinarea impactului sistemelor energetice asupra mediului: (ghid

practic şi îndrumar pentru seminarii la disciplina Energie şi Mediu), Alma Mater, Bacău, 2012, ISBN 978-606-527-200-2, 120p.

Bibliografie minimală 1. Buzdugă Şt. R., Sajin T., Nedelcu D. I. Determinarea impactului sistemelor energetice asupra mediului: (ghid practic şi îndrumar pentru seminarii la disciplina Energie şi Mediu), Alma Mater, Bacău, 2012, ISBN 978-606-527-200-2, 120p.


• Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS. 10. Evaluare


10.4. Curs Verificarea competenţelor obţinute. Lucrare scrisă

60%

http://www.energie-gratis.ro/hidrocentrale.php

http://www.hidroconstructia.com/

F 84.07/Ed. 06

10.5. Seminar/laborator/proiect

Verificarea capacităţii de aplicare practică a cunoştinţelor teoretice

Prezenţă activă la curs. Predarea şi susţinerea temei de casă

10% 30%

10.6. Standard minim de performanţă 1. Obţinerea a 3 puncte la răspunsurile la lucrarea scrisă şi examenul oral, ceea ce corespunde notei minime 5. 2. Obţinerea a 2 puncte la activitățile de seminarii, ceea ce corespunde notei minime 5.


01.10.2014 Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana

Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 01.10.2014 Prof.dr.ing. Culea George


Prof.dr.ing. Carol Schnakovszky

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI BAZELE ELECTROTEHNICII I

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul ENERGETICĂ, MECATRONICĂ ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică

1.5. Ciclul de studii Licență

1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială/ inginer

1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Bazele electrotehnicii I 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES


Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară DD

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă) DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ 42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităţi (precizaţi):

3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 75 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum • Analiza matematică, Algebra liniară, geometrie analitică şi diferenţială, Matematici speciale.

4.2. de competenţe

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului sau părăsirea de

către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;

• Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional;

5.2. de desfăşurare a seminarului •


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1. Obiectivul general al disciplinei

o Dobândirea cunoştinţelor fundamentale de electrotehnică necesare pentru înţelegerea şi interpretarea fenomenelor electromagnetice ce intervin în construcţia şi funcţionarea echipamentelor şi sistemelor energetice.

7.2. Obiectivele specifice • Cunoșterea noțiunilor și legilor fundamentale ale electromagnetismului în vederea ințelegerii și interpretării stiințifice a fenomenelor electrice și magnetice ce intervin în concepția și funcţionarea echipamentelor și instalațiilor energetice.

• Rezolvarea problemelor de dimensionare, funcţionare şi mentenanţă aferente echipamentelor şi instalaţiilor energetice.

8. Conţinuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaţii Nr. de ore

1. ELECTROSTATICA

1.1. Câmpul electric în vid: câmp electromagnetic, câmp electric, regimurile câmpului electromagnetic. Starea de electrizare. Sarcina electrică şi intensitatea câmpului electric în vid. Câmpul electric coulombian. Inducţia electrică şi fluxul electric în vid. Teorema lui Gauss. Tensiunea electrică. Potenţialul electrostatic.

Prezentarea tematicii şi tratarea detaliată a acesteia la tablă. Dialog interactiv pentru eficientizarea asimilării cunoştinţelor.

2 ore

1.2. Câmpul electric în substanţă. Dielectrici. Polarizarea dielectrică. Legea polarizaţiei electrice temporare. Legea dependentei dintre inducţie, intensitate şi polarizaţie în câmp electric. Legea fluxului electric. Consecinţe. Capacitatea electrică. Condensatorul. Ecuaţiile de capacitate ale lui Maxwell. Capacităţi în serviciu. Calculul reţelelor de condensatoare. Metode de calcul ale câmpului electrostatic. Energia şi forţele câmpului electrostatic.

4 ore

2. ELECTROCINETICA

2.1. Mărimile şi legile electrocineticii. Starea electrocinetică. Curentul electric de conducţie. Tensiunea electromotoare. Legea conservării sarcinii electrice libere (adevărate). Legea conducţiei electrice. Legea transformării energiei electromagnetice în conductoare parcurse de curent electric de conducţie.

4 ore

2.2. Circuite electrice în regim staţionar. Elementele circuitelor electrice de curent continuu. Surse de energie. Transfigurarea circuitelor de c.c. Analiza reţelelor electrice liniare de c.c. Teoremele reţelelor electrice liniare de c.c. Circuite neliniare de c.c.

4 ore

3. MAGNETOSTATICA

3.1. Câmpul magnetic în vid. Inducţia magnetică în vid. Fluxul magnetic. Forţe în câmp magnetic. Tensiunea magnetică. Tensiunea magnetomotoare. Calculul câmpului magnetic in vid.

2 ore

3.2. Câmpul magnetic în substanţă. Momentul magnetic. Magnetizaţia. Legea magnetizaţiei temporare. Legea legăturii dintre B, H şi M în câmp magnetic. Materiale magnetice neliniare – feromagnetismul. Legea fluxului magnetic.

3 ore

6.1. Competenţe profesionale

C3.1. Descrierea principiilor funcţionării la nivel individual şi de sistem a echipamentelor şi a metodelor de dimensionare, proiectare şi verificare a funcţionării acestora; C3.2. Explicarea şi interpretarea corectă a metodelor de dimensionare şi verificare; C3.3. Alegerea metodei adecvate de dimensionare şi verificare, precum şi aplicarea etapelor de calcul într-o metodologie specifică.

6.2. Competenţe transversale

F 84.07/Ed. 06

4. ELECTRODINAMICA 4.1. Legea circuitului magnetic. Consecinţe. Legea inducţiei electromagnetice. Autoinducţia. Producerea t.e.m. alternative. Efectul Hall.

3 ore

4.2. Inductivităţile circuitelor electrice. Teoreme şi relaţii de calcul. Circuite magnetice. Legile şi teoremele circuitelor magnetice liniare. Calculul circuitelor magnetice liniare. Circuite magnetice neliniare.

4 ore

4.3. Energia câmpului magnetic. Densitatea de volum a energiei magnetice. Inductivitatea interioară. Forţe generalizate în câmp magnetic. Aplicaţii. 2 ore

Bibliografie 1. Mocanu, C. - Teoria câmpului electromagnetic, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1988. 2. Preda, M. - Bazele electrotehnicii, vol. I ,II, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1985. 3. Puiu Berizinţu M., Livinţi P. - Bazele electrotehnicii – Electromagnetismul. Ed. Tehnica Info Chişinău, 2003. 4. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii. Circuite electrice liniare. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2010.

8.2. Seminar Metode de predare Observaţii

Nr. de ore

o Calculul câmpului electrostatic. Aplicații și probleme tratate la tablă cu participarea cursanților. Verificarea și discutarea temelor de casă.

2 o Calculul capacităţilor şi a reţelelor de condensatoare. 1 o Calculul câmpului electrostatic prin metoda imaginilor electrice. 2 o Energia şi forţele câmpului electrostatic. 1 o Analiza circuitelor electrice liniare de curent continuu. 2 o Calculul câmpului magnetic. 2 o Calculul inductivităţilor. 1 o Calculul forţelor în câmp magnetic. 1 o Aplicaţii la legea inducţiei electromagnetice. 2

Bibliografie 1. Răduleț R. - Bazele electrotehnicii. Probleme, vol. I. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1986. 2. Preda M., Cristea P., Manea F. - Bazele electrotehnicii. Probleme. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1983. 3. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii. Seminar şi lucrări practice. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2013.


• În vederea stabilirii conținuturilor și alegerii metodelor de predare/învățare, titularul disciplinei a avut consultări cu cadre didactice și specialiști din domeniul calificării pentru identificarea cunoștințelor necesare a fi asimilate de către cursanți prin intermediul acestei discipline.

10. Evaluare


10.4. Curs

Prezența la cursuri, atenția și interesul manifestat pentru asimilarea cunoştinţelor predate, verificate prin răspunsuri la întrebări și prin participarea activă la dialog interactiv

Examen 70%

10.5. Seminar Verificarea cunostinţelor teoretice și a capacității de aplicare a acestora în rezolvarea problemelor tratate la seminar și prin teme de casă.

Notarea activității la seminar și a temelor de

casă. 30%

10.6. Standard minim de performanţă. Asimilarea cunoștințelor fundamentale privind mărimile, fenomenele și legile de bază ale electomanetismului.




F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul EMSC 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.5. Ciclul de studii licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Termotehnică 2.2. Titularul activităţilor de curs şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN 2.3. Titularul activităţilor de laborator 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare EC



DF


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 42 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

• Fizică, chimie, matematică

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului Prelegere-dezbatere, prezentare pe videoproiector 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06




Cunoaşterea principiilor şi dobândirea cunoştinţelor de bază care fundamentează domeniul „Termotehnică şi maşini termice” şi a implicaţiilor pe care acestea le au în ridicarea randamentului maşinilor şi instalaţiilor termice.


- Exersarea şi dezvoltarea capacităţilor specifice domeniului amintit: unităţi de măsură, relaţii de conversie, modalităţi de transformare, principii fundamentale, transformări simple şi cicluri teoretice, tehnici de calcul privind obţinerea şi transferul căldurii precum şi concretizarea eficienţei utilizării acesteia în varietatea maşinilor şi instalaţiilor termoenergetice; - Formarea şi perfecţionarea capacităţilor de analiză tehnico-economică comparativă şi de ameliorare (prin proiectare) prin descoperirea unor noi direcţii şi modalităţi de îmbunătăţire a randamentului termic şi de micşorare a consumurilor specifice;

- Selectarea şi stimularea studenţilor cu aptitudini şi atitudini superioare în perspectiva organizării concursului destinat studiilor sub forma masterului în domeniul ingineriei căldurii.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore


Introducere Cap.1 Primul principiu al termodinamicii 1.1 Generalităţi 1.2 Echivalenţa dintre lucru mecanic şi căldură. Cap.2 Gaze perfecte 2.1 Legile gazelor perfecte. Legea lui Joule. Ecuaţii calorice de stare ale gazelor perfecte 2.2 Calculul căldurii specifice la gaze 2.3 Amestecuri de gaze perfecte 2.4 Transformări de stare ale gazului perfect :izocora, izobara, izoterma, adiabata şi politropica Cap. 3 Principiul II al termodinamicii Transformări ciclice, randamentul unui ciclu termodinamic, ciclul Carnot reversibil, integrala lui Clausius , entropia Cap.4 Gaze reale 4.1 Abaterile gazelor reale, izotermele lui Andrews 4.2 Vapori. Diagrame de vapori. Ciclul Clausius-Rankine cu termoficare 4.3 Elemente de termodinamică a aerului umed Cap.5 Ciclurile teoretice ale maşinilor şi instalaţiilor termice 5.1 Ciclurile instalaţiilor de forţă cu abur 5.2 Motoare cu ardere internă 5.3 Instalaţia de turbină cu gaze 5.4 Compresoare 5.5 Instalaţii frigorifice Cap.6 Curgerea gazelor 6.1 Generalităţi 6.2 Curgerea prin ajutaje

2 2 6 2 6 6 4

Bibliografie

1. Căliman R., Costin D., Transmiterea căldurii şi schimbătoare de căldură, Universitatea Bacău, 1999

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

C3.4. Aprofundarea cunoştinţelor privind proiectarea, fabricarea şi exploatarea echipamentelor, maşinilor şi instalaţiilor termice industriale C4.2. Capacitatea de a soluţiona problemele teoretice legate de funcţionarea echipamentelor termice

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

CT.2 Abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii, capacitatea de optimizare din punct de vedere al costurilor produselor proiectate

F 84.07/Ed. 06

2. Dănescu Al., s.a., Termotehnică şi maşini termice, E.D.P., Bucureşti, 1985 3. Leonăchescu D., Termotehnică, E.D.P., Bucuresti, 1981 4. Peretz D., Costin D., Transmiterea căldurii, Institutul Politehnic Iaşi, 1982 5. Popa B., s.a., Termotehnică şi maşini termice, E.D.P., Bucureşti, 1977 6. Ştefănescu D., Termotehnică, E.D.P., Bucureşti, 1983 7. Căliman R., Termotehnica şi maşini termice-culegere de probleme, Ed. Alma Mater, Bacău, 2007 8. Căliman R., Termotehnică şi maşini termice-îndrumar pentru lucrări de laborator, Universitatea Bacău, 1993

Aplicaţii -seminar Nr.

ore Metode

de predare

Observaţii

1. Sisteme de unităţi de măsură. Temperatura şi presiunea 2. Lucrul mecanic şi căldura. Energia internă şi entalpia. Formulările şi

exprimările matematice ale primului principiu al termodinamicii. Aplicaţii. 3. Amestecuri de gaze perfecte. Aplicaţii 4. Transformări de stare simple ale gazului perfect. Aplicaţii 5. Al doilea principiu al termodinamicii. Entropia. Diagrame entropice.

Aplicaţii. 6. Gaze reale. Proprietăţi. Ecuaţii termice de stare ale gazelor reale. Mărimi de

stare. 7. Vapori. Diagrame termodinamice ale vaporilor. Procese termodinamice ale

vaporilor. Cicluri cu vapori. Aplicaţii.

1 1 2 2 2 2 4

Bibliografie idem (curs)


• 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs prezenţa la curs 50%


rezolvarea de probleme, răspunsuri prezenţa integrală la lucrările de laborator

10.6. Standard minim de performanţă curs- activitate de minim 50% lucrari de laborator- prezenţa integrală la lucrările de laborator, rezolvarea de probleme, răspunsuri


30.09.2014

Şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN

Şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 3.10.2014

Prof.univ.dr.ing. Gheorghe PINTILIE


7.10.2014

Prof.univ.dr.ing. Carol Schnakovszky

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea "Vasile Alecsandri" din Bacău 1.2. Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică Industrială/Inginer energetician 1.7. Forma de învăţământ Învățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Combustibili și instalații de ardere 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Tudor SAJIN 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof.univ.dr.ing. Tudor SAJIN 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES



DD


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar 14



4.1. de curriculum • Fizică, Chimie, Termotehnică, Mecanică

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenții nu se vor prezenta la prelegeri și seminarii cu telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale

5.2. de desfăşurare a seminarului

• Termenele predării lucrării individuale de casă și a validării calculelor din lucrările de seminar sunt stabilite de titular de comun acord cu studenții. Nu se vor accepta cererile de amânare a acestora pe motive altfel decât obiectiv întemeiate. De asemenea, pentru predarea cu întârziere lucrării individuale de casă și a lucrărilor de seminar în vederea validării calculelor, titularul va stabili o depunctare pentru fiecare zi de întârziere.




• Realizarea de analize de scheme de proces pentru producerea, transportul şi distribuţia energiei.

7.2. Obiectivele specifice • Identificarea tehnologiilor de bază, a structurii proceselor şi funcţionării la nivel de proces;

• Descrierea proceselor tehnologice şi a principiilor de funcţionare şi explicarea adecvată a acestora;

• Alegerea soluţiei adecvate la nivel de proces, pentru delimitarea corectă a domeniilor de aplicabilitate, cu respectarea criteriilor de performanţă specifice;

• Aplicarea corectă a metodelor de analiză şi a criteriilor de alegere a soluţiilor adecvate pentru atingerea performanţelor specifice;

• Identificarea etapelor de realizare a unui proiect şi a conţinutului documentelor specifice de management de proiect

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Combustibili energetici organici și nucleari 6 Prelegeri 3 prelegeri • Procese de ardere a combustibililor organici 4 Prelegeri 2 prelegeri • Generatoare de abur 4 Prelegeri 2 prelegeri • Instalații de ardere 8 Prelegeri 4 prelegeri • Elemente constructive ale cazanelor de abur 4 Prelegeri 2 prelegeri • Generatoare de abur din cadrul centralelor nuclearo-

electrice 2 Prelegeri 1 prelegere

Bibliografie • Pănoiu N.A. Cazane de abur, Ed. Didactica şi Pedagogica, Bucureşti, 1982. • Sajin T. Combustibili si lubrifianţi (manual pentru uzul studenţilor), Vol.1, Ed. Alma Mater, Bacău, 2002. • Sajin T. Instalaţii de Ardere şi Generatoare de Abur (manual pentru uzul studenţilor), Ed. Alma Mater, Bacău, 2002. Bibliografie minimală • Sajin T. Combustibili si lubrifianţi (manual pentru uzul studenţilor), Vol.1, Ed. Alma Mater, Bacău, 2002. • Sajin T. Instalaţii de Ardere şi Generatoare de Abur (manual pentru uzul studenţilor), Ed. Alma Mater, Bacău, 2002. Aplicaţii (seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Combustibili solizi 2 Rezolvare probleme 1 seminar

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C1 Utilizarea cunoştinţelor privind principiile de funcţionare şi impactul asupra mediului aferente sistemelor de producere, transport şi distribuţie a energiei electrice şi termice.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT1 Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente şi riscurilor aferente.

• CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă pluridisciplinară şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei.

F 84.07/Ed. 06

• Combustibili lichizi. Combustibil convențional. 2 Rezolvare probleme 1 seminar • Combustibili gazoși. 2 Rezolvare probleme 1 seminar • Amestecuri de combustibili. 2 Rezolvare probleme 1 seminar • Combustibili nucleari 2 Rezolvare probleme 1 seminar • Întocmirea bilanţului energetic al cazanului de abur.

Determinarea randamentului cazanului, a coeficientului de conservare a căldurii şi a consumului de combustibil.

2 Simulare asistată pe calculator

1 seminar

• Recapitulare și verificarea lucrărilor individuale de casă. 2 Susținere lucrări individuale de casă

Stabilirea notei finale la seminare

Bibliografie • Sajin T., Guţu A., Grigore R. M., Buzdugă Ş. R., Nedelcu D. Iu. Calcule, simulari şi măsurări experimentale la

generarea căldurii prin arderea combustibililor energetici (ghid practic şi îndrumar pentru proiectul de an la disciplina Combustibili şi Instalaţii de ardere), Editura Alma Mater, Bacău, 2012, ISBN 978-606-527-196-8, 227 p.

• Sajin T. Combustibili si lubrifianţi (îndrumar pentru seminarii), Vol.2, Ed. Alma Mater, Bacău, 2002. Bibliografie minimală • Sajin T. Combustibili si lubrifianţi (îndrumar pentru seminarii), Vol.2, Ed. Alma Mater, Bacău, 2002.


• Conţinutul disciplinei corespunde cerinţelor actuale referitor la competenţele inginerului energetician pentru desfăşurarea de activităţi de valorificare a combustibililor organici și nucleari, de proiectare şi exploatare a instalaţiilor de ardere şi a instalaţiilor de producere a agenţilor termici şi corespund aşteptărilor reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor din domeniul aferent programului de studii Energetică Industrială. 10. Evaluare


10.4. Curs Verificarea competenţelor obţinute.

1. Răspunsuri la două subiecte din tematica cursului.

2. Raspunsuri la întrebări suplimentare

60%

10.5. Seminar Lucrare individuală de casă și calcule aferente lucrărilor de seminar.

1. Validarea calculelor din lucrările de seminar.

2. Verificare lucrare individuală de casă

40%

10.6. Standard minim de performanţă • Obţinerea notei 5 la răspunsurile la colocviu. • Notă pentru activitățile la seminarii nu mai mică de 5.


01.10.2014 Prof.univ.dr.ing. SAJIN Tudor

Prof.univ.dr.ing. SAJIN Tudor


01.10.2014 Prof.univ.dr.ing. CULEA George


Prof.univ.dr.ing. SCHNAKOVSZKY Carol

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Departamentul de Energetică, Mecatronică şi Stiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Electronică 1 2.2. Titularul activităţilor de curs Ș.L.dr. Iuliana Caraman 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist.dr.ing. Vernica Sorin 2.4. Anul de studiu

2 2.5. Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare EC



DD


DI



1



14



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește

disruptivă la adresa procesului educațional. Cei care vor primi nota peste 7 nu vor mai primi la examen subiecte din prima parte a cursului.


Termenul predării lucrărilor de laborator este stabilit de titular de comun acord cu studenții, dar nu mai târziu de ultima săptămână din semestru. Prezenţa obligatorie la orele de laborator. Predarea referatelor aferente lucrările de laborator executate.




- Dobândirea unor cunoştinţe de bază legate de funcţionarea dispozitivelor electronice.

- Analiza funcţionării unor circuite electronice fundamentale. - Dezvoltarea abilităţilor practice de proiectare a unor circuite simple, de

analiză a unei scheme, de realizare a unui montaj. 7.2. Obiectivele specifice - Aplicarea cunoştinţelor tehnice şi tehnologice de bază în definirea şi

explicarea conceptelor specifice ingineriei şi protecţiei mediului; - Identificarea celor mai bune soluţii tehnice si tehnologice in vederea implementării proiectelor profesionale de ingineria şi protecţia mediului; - Aplicarea de principii şi metode de bază în elaborarea şi exploatarea sistemelor de monitorizare a poluanţilor.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Noţiuni introductive. Definirea obiectului de studiu,

noţiuni fundamentale 2 prelegere

2. Semiconductori. Joncţiunea pn. Tipuri de semiconductori, principiul de funcţionare al joncţiunii, joncţiunea la echilibru termic şi în condiţii de polarizare

2 prelegere

3. Teoria diodei. Circuite cu diode. Dioda redresoare şi caracteristicile ei, modele simplificate ale diodei, redresoare, multiplicatoare de tensiune, limitatoare de tensiune

prelegere

4. Tipuri speciale de diode. Dioda Zener, caracteristici şi funcţionare, circuite cu diode Zener, diode luminiscente,

2 prelegere

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C3.1 Descrierea principiilor funcţionării la nivel individual şi de sistem a echipamentelor şi a metodelor de dimensionare, proiectare şi verificare a funcţionării acestora C3.2 Explicarea şi interpretarea corectă a metodelor de dimensionare şi verificare C3.3 Alegerea metodei adecvate de dimensionare şi verificare, precum şi aplicarea etapelor de calcul într-o metodologie specifică C3.4 Evaluarea îndeplinirii fiecărei etape de calcul

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

•

F 84.07/Ed. 06

fotodiode, alte tipuri de diode 5. Tranzistorul bipolar. Principiul de funcţionare,

caracteristici. 6. Notaţii şi tipuri, principiul de funcţionare, tipuri de

conexiuni, caracterisitici

2 prelegere

7. Tranzistorul bipolar. Polarizare, modele de c.a.. Circuite de polarizare. Schema echivalentă în regim staţionar. Regimul de semnal mic. Schema echivalentă

2 prelegere

8. Amplificatoare de tensiune. Amplificatoare de clasa A în montaj EC, proiectare şi analiză, exemple de calcul

2 prelegere

9. Amplificatoare de putere. Repetorul pe emitor. Amplificatoare de clasă B, amplificatoare push-pull, amplificatoare în montaj CC, repetorul pe emitor, amplificatoare în montaj BC

2 prelegere

10. Tranzistoare cu efect de câmp. Tipuri de tranzistori cu efect de câmp, proprietăţi, tranzistorul TEC-J, tranzistorul MOS-FET, aplicaţii

2 prelegere

11. Dispozitive multijoncţiune. Tiristori, funcţionare, tipuri, aplicaţii, diacul, triacul

2 prelegere

12. Amplificatorul operational. Funcţionare, caracteristici. Structura amplificatorului operaţional, amplificatorul diferenţial, funcţionare, caracteristici teoretice, caracteristici reale

2 prelegere

13. Amplificatorul operaţional. Aplicaţii. Circuite cu amplificatoare operaţionale

2 prelegere

14. Efecte în frecvenţă. Oscilatoare. Comportarea dispozitivelor la frecvenţe înalte, tipuri de oscilatoare

2 prelegere

Bibliografie 1. Istvan Sytojanov, Sever Pasca, Niculae Tomescu, Electronică analogical şi digitală, Volumul III, Electronică

digital, Ed. Albastră, Cluj-Napoca, 2008 2. D. Rotar, Electronică. Dispozitive electronice, Universitatea din Bacău, 1998 3. Th. Dănilă, N. Reus, V. Boiciu, Dispozitive şi circuite electronice, Ed. Didactică şi Pedagogică, 1982 4. D.D. Sandu, Dispozitive şi circuite electronice, Ed. Didactică şi Pedagogică, 1975

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Instructaj securitatea muncii şi prezentarea laboratorului 2 Dezbatere 1 laborator 2. Dioda semiconductoare 2 Exercițiu în baza unui

portofoliu 1 laborator

3. Dioda Zener 2 Studii de caz 1 laborator 4. Redresorul monofazat în punte 2 Studii de caz 1 laborator 5. Caracteristicile statice ale tranzistorului bipolar 2 Studii de caz 1 laborator 6. Dispozitive multijoncţiune 2 Studii de caz 1 laborator 7. Stabilizarea PSF 2 Studii de caz 1 laborator Bibliografie 1. C. Miroiu, V. Olaru, Lucrări practice de componente şi circuite electronice, Ed. Didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1983


• In urma discuțiilor cu responsabilii de program de studiu au fost identificate domeniile de importanță pentru acest program, precum și au fost alese metodele de predare.

10. Evaluare


10.4. Curs

Studentul dovedeste că poate pregăti și susține în fața audienței subiectele extrase. Înțelege și folosește corect termenii de specialitate

Examen 40%+30% parțial

10.5. Proiectarea circuitelor electronice. Verificare 30%

F 84.07/Ed. 06

Seminar/laborator/proiect Realizarea referatelor la lucrările de laborator efectuate.

10.6. Standard minim de performanţă • Realizarea referatelor la lucrările de laborator efectuate. Nota pentru referatele aferente lucrărilor de laborator să

fie minim 5. • Nota pentru testare parțială să fie minim 5.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 01.10.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI

(licenţă) 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Energetică Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetica 1.5. Ciclul de studii licenta 1.6. Programul de studii/calificarea Energetica Industriala 1.7. Forma de învăţământ zi


2.1. Denumirea disciplinei PROGRAMAREA CALCULATOARELOR SI LIMBAJE DE PROGRAMARE 1 2.2. Titularul activităţilor de curs Pruteanu Eusebiu 2.3. Titularul activităţilor de laborator Vernica Sorin-Gabriel 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 03 2.6. Tipul de evaluare C



DF


DI



1



14



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

• Utilizarea calculatoarelor


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Sala cu proiector, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Laborator cu calculatoare și software de programare, sală de care asigură cel putin 1,4 m pe student dotată cu tablă




Cursul prezintă noţiuni de bază din domeniul programării calculatoarelor, cu referire, în principal la limbajul procedural de nivel înalt C, şi se urmăreşte ca viitorul inginer să cunoască instrucţiunile limbajului C, tehnicile de programare actuale, să aibă abilităţi de rezolvare a problemelor simple. Se va insista pe cunoaşterea tehnicilor de algorimizare a problemelor, pe însuşirea principalelor proceduri, facilităţi şi avantaje ale mediului de programare şi de utilizare a acestora în funcţie de tipul problemei. Activitatea de laborator are ca obiectiv aprofundarea cunoştinţelor de programare şi aplicarea principiilor şi algoritmilor prezenţai la curs, începând cu probleme foarte simple şi continuând cu probleme din ce în ce mai complexe. Studenţii vor implementa şi testa programe complete şi, de asemenea, vor dezvolta programe existente, adaugandu-le noi funcţionalităţi.

7.2. Obiectivele specifice Familiarizarea studenţilor cu sintaxa programului C, formarea unor deprinderi corecte în tehnica rezolvării problemelor şi însuşirea cunoştinţelor necesare pentru folosirea limbajului C în programarea aplicaţiilor. • Deprinderea principalelor concepte ale limbajelor de programare; • Învăţarea modului de aprofundare a unui limbaj; • Deprinderea de aptitudini pe programare în C.

8. Conţinuturi


1. Introducere în gândirea algoritmică şi Prelegeri, discuţii

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

CT3 Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

C2.3. Construirea unor componente hardware, software şi de comunicaţii folosind metode de proiectare, limbaje, algoritmi, structuri de date, protocoale şi tehnologii

F 84.07/Ed. 06

limbajele de programare. Ciclul de dezvoltare al unui program.

asupra problemelor prezentate

2. Noţiunea de algoritm. Definiții, caracteristici, proprietăţi.

Prelegeri, discuţii asupra problemelor prezentate

3. Reprezentarea algoritmilor prin simboluri grafice (scheme logice) şi pseudocod.


4. Structura unui program C; Setul de caractere. Vocabularul limbajului C;

discuţii asupra problemelor prezentate

5. Tipuri de date (Constante numerice; Constante de tip character; Constante definite prin indentificatori). Declaraţii de variabile: Tipuri de variabile;


6. Operatori şi expresii: (Operatori şi expresii aritmetice, relaţionale, logice, de atribuire, la nivel de bit, de incrementare şi decrementare, de adresare, de secvenţiere; Operatorul sizeof;. Operatorul conditional; Conversii de tip (cast);)


7. Tipuri derivate: (tablouri); Tablouri uni şi multidimensionale; Tablouri de şiruri de caractere;

Prelegeri

8. Instrucţiuni C. Implementarea Structurilor de Control (secventiale, de decizie, repetitive, secventiale, etc.);


9. Instrucţiunea vidă, expresie şi compusă; Instrucţiuni de selectare, de repetare, de salt

Prelegeri

10. Noţiunea de pointer; Declararea şi definirea pointerilor; Operaţii cu pointeri; Tablouri şi pointeri

Prelegeri

11. Noţiunea de funcţie. Definirea, declararea şi apelul funcţiilor C și Transferul parametrilor prin valoare şi referinţă; Funcţii predefinite;

Prelegeri

12. Fişiere şi operaţii de intrare/ieşire, Operaţii aplicabile fişierelor utilizator

Prelegeri

Bibliografie Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic. 02. L.Livovschi, H.Georgescu. Analiza şi sinteza algoritmilor. Ed. Enciclopedică, Bucureşti,

1986. • 03. Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie The C/C++ Programming Language

Bibliografie minimală

F 84.07/Ed. 06

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Reprezentarea algoritmilor prin Scheme

logice şi pseudocod; Exemple /

implementare

2. Tipuri de date, constante, numerice, caracter; Operatori. Formatarea datelor la citire-scriere;

Exemple / implementare

3. Elaborarea de programme pentru calculul expresiilor matematice. Editarea, modificarea, compilarea şi execuţia unui program C.

Exemple

4. Exemple de implementare a structurilor de control;

Exemple / implementare

5. Tablouri uni- și bidimensionale; Aplicatii-utilizarea poinetrilor;

Exemple

6. Utilizarea funcţiilor C în modularizarea programelor. Aplicatii cu functii simple;

Exemple

7. Validare date. Reguli de programare; Exemple Bibliografie Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic. 02. Kris Jamsa, Lars JKlander Totul despre C si C++. Manul fundamental de programare. 03. Emanuela Cerchez, Marinel Șerban Programarea în limbajul C/C++ pentru Liceu. Ed. Polirom,1999 Bibliografie minimală • Observaţii. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS. Teme individuale: dezvoltarea unei

aplicatii mai complexe în C 9. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs

Prezenţă activă la curs, răspunsuri la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Expunere temă, discuţii, întrebări, rezolvare aplicații Prezentare referat de laborator. Realizare lucrare de laborator, editare program testare, implementare, simulare. Prelegerea, problematizarea,

50%

F 84.07/Ed. 06

studiul de caz, dezbaterea Test grila (TG)


Rezolvarea problemelor corespunzătore lucrărilor de laborator Prezenţa activă la laborator, colaborarea cu colegii, răspunsuri la întrebări

Proiect, exerciţii, problematizarea, studiul de caz, munca in echipe. activitatea de laborator (AL) testele pe parcurs . temele de casă si proiecte (PL);. Probe orale, scrise, practice, testul docimologic

20+30=50% 20%AL+ 30%PL+ 50%TG

10.6. Standard minim de performanţă Raspunsurile la intrebari trebuie sa cumuleze un punctaj minim de 3.5 puncte din totalul de 9 posibile. Portofoliu, Examinare orala si prezentarea unor referate elaborate pe parcursul semestrului (subiect aplicativ tematic sau prezentarea in PowerPoint a unei teme din curs, dezvoltata din articole IEEE, prezentarea orala 20% din nota) Examen scris cu întrebări teoretice, cu ponderi egale.

• teme de casa/miniproiect si predarea acestuia 1 punct • lucrare de verificare 1 punct • activitati de laborator 2 puncte • examinare orală 1 punct se accepta minim 2 lab lipsa.

Prezenţă 100% la laboratoare (in cazuri exceptionale se admite 2 absente), predarea referatelor (miniproiect), un punctaj de minim total de 4 puncte la lucrarea de verificare si examen. Studentul trebuie să facă dovada că noţiunile prezentate nu sunt însuşite mecanic. • efectuarea tuturor lucrărilor de laborator şi obţinerea punctajului maxim fata de clasa la testul

grila • rezolvari cu dificultate mărită. • Proiect complet si bine punctat • Media laboratoarelor - minim 5, iar studentul care nu promoveaza aceasta activitate nu se poate

prezenta la examen in sesiunea normala. In sesiunea de restante, nota obtinuta la examen trebuie sa fie suficient de mare pentru ca media finala sa fie minim 5;

Examen final practic, insotit de intrebari teoretice si sustinerea miniproiectului - nota minima la acest examen: 5; Pentru obţinerea notei 5 este necesar ca fiecare din cele 3 note să fie cel puţin 4,5. - sa dovedeasca insusirea minima a materiei parcurse (notiuni de baza); - activitate minima in timpul laboratorului - prezenta minima la 10 şedinţe de laborator; - cel puţin nota 5 la proiect, cel puţin nota 5 la evaluarea scrisă de la examen - cel putin o interventie la aplicatiile care se fac in timpul laboratoarelor; Condiţii de obţinere a notei maxime: - nota minima la examenul scris sa fie 9;

F 84.07/Ed. 06

- nota minimă la proiect să fie 9,50; - activitate sustinuta in timpul semestrului; - cunoasterea, in afara cursului, a elementelor esentiale din bibliografia indicata (cel putin trei carti);

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de laborator 1.10.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI


1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ IF


2.1. Denumirea disciplinei Educatie fizica si sport 3 2.2. Titularul activităţilor de curs 2.3. Titularul activităţilor de seminar Ciuntea Lucian Mihai 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare Verificare 2.7. Regimul disciplinei


DC


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar/Laborator/Proiect


14 3.5. Curs 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 8 3.8. Total ore pe semestru 14 3.9. Numărul de credite 1


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului •

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


• Pe baza demonstraţiei şi a explicaţiei cadrului didactic, studenţii exersează şi pun în aplicare toate indicaţiile primite de la profesor pentru o exersare cât mai corectă a elementelor




• Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la dinamica contextului social, şi la nivelul funcţionalităţii organismului

• Formarea capacităţii de practicare independentă a exerciţiilor fizice

7.2. Obiectivele specifice • Menţinerea şi întărirea sănătăţii şi călirea organismului; • Dezvoltarea fizică armonioasă a organismului; • Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor

psiho-motrice (forţă, viteză, rezistenţă, îndemânare); • Formarea obişnuinţei de practicare independentă şi sistematică a

exerciţiului fizic. •

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Menţinerea şi întărirea sănătăţii, călirea

organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a

6 ore

Metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de

Este obligatoriu ca la lucrările practice, studenţii să participe activ.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Abilitatea de sintetizare a cunoştinţelor complexe din cadrul diferitelor ştiinţe în relaţie cu capacitatea funcţională, fizică şi motrică necesare practicării activităţilor sportive; Abilitatea de angajare a elevilor/ indivizilor/ grupurilor/ organizaţiilor/ comunităţilor în promovarea şi practicarea activităţilor sportive în scopul practicării sportului în timpul liber, prin programe specifice;

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

Aplicarea strategiilor de perseverenta, rigurozitate, eficienta si responsabilitate in munca, punctualitate si asumarea raspunderii pentru rezultatele activitatii personale, creativitate, bun simt, gandire analitica si critica, rezolvarea de probleme etc., pe baza principiilor, normelor si a valorilor codului de etica profesionala in domeniul alimentar.

F 84.07/Ed. 06

exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

2. Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

3. Organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiţii sportive organizate în timpul liber.

4 ore 4 ore

lucru.

Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu

teme din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al

adolescentelor, Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi

2008; 7. Pavel Silviu-Ioan, Caiet de lucrări practice la facultăţile neprofil, Alma Mater , Bacău,

2007; • Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006. Bibliografie minimală


• 10. Evaluare


10.4. Curs


Participare activă Însuşirea şi înţelegerea importanţei practicării exerciţiilor fizice asupra organismului; Practicarea independentă a exerciţiului fizic în activităţile de timp liber şi recreative.

Prezenţă activă. Participare activă, benevolă şi conştientă la toate activităţile

50%

50%

10.6. Standard minim de performanţă - admis •


1.10.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ Invățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Engleză tehnică 3 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. Mircea Horubeț 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare EC/V



DC


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 1 3.2. Curs - 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1


14 3.5. Curs - 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14



4.1. de curriculum

Engleza tehnică 1,2

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica. 2) Temele pentru acasa se predau pana la termenul stabilit de comun acord intre titularul de seminar si studenti. Predarea cu intarziere implica depunctarea cu 0.5 puncte pe zi. 3) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoștințelor de limbă engleză și perfecționarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, și în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoștințele de gramatică și să perfecționeze deprinderile de formare și exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) și adecvată (din punct de vedere semantic și pragmatic) a enunțurilor în limba engleză;

• Să familiarizeze studenții cu importanța adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situației de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general și cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenții cu principiile și tehnicile de traducere a unui text

științific de specialitate; 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

o să vorbească fluent și corect in limba engleză în diverse situații de comunicare; o să poată rezuma un paragraf / text şi exprima propria opinie, argumentată, cu privire la conținutul

acestuia; o să formuleze intrebări si răspunsuri corecte, din punct de vedere gramatical, și adecvate, din

punct de vedere semantic și pragmatic, în diverse situații de comunicare; o să utilize adecvat registrelele de comunicare ale limbii engleze (formal / informal) în funcție de

situația de comunicare; o să poarte o discutie pe teme generale din domeniul ingineresc; o să înțeleagă/interpreteze un text de specialitate din domeniul ingineresc; o să traducă şi să interpreteze corect, cu acuratețe, contextualizat, termenii/expresiile de

specialitate; o să producă și să redacteze corect și adecvat, din punct de vedere gramatical, semantic,

pragmatic și al formatului, diverse documente : scrisori, curriculum vitae, articole cu conținut științific, prezentări de proiecte, referate, eseuri etc.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie international.

F 84.07/Ed. 06

S 1,2 o Forming, working, and heat-treating

metal o Materials formats o Modal verbs (1)

S 3,4

o 3 D component features o Engines and motors o Modal verbs (2)

S 5,6

o Transmission 1, 2 o Phrasal verbs

S 7 Colocviu

4 4 4 2

conversaţia, problematizarea, dezbaterea, prezentarea, traducerea în/din limba engleză rezolvarea de exerciții

Bibliografie 1) Brieger, Nick & Pohl, Alison, Technical English. Vocabulary and Grammar, Summertown Publishing. 2) Eisenbach, Iris, English for Materials Science and Engineering. Exercises, Grammar, Case Studies, Vieweg Teubner, 2011. Glendinning, Eric, Glendinning, Norman: Oxford English for Electrical and mechanical Engineering, Oxford University Press, 1995. 3) Quirk, R., Greenbaum, S et al., A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman, 1985 4) Leech, G., A Communicative Grammar of English, Longman, 1985 5) Huddleston, R., et.al, The Cambridge Grammar of the English Language, Cambridge University press, Cambridge, 2012. 6) Ibbotson, M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press. 7) Mccarthy, M., O’Dell, F, Academic Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2008. 8) Horubeţ, Mircea: „A Semio-communicative Approach to Technical Translation”, in INTERSTUDIA, nr. 9, Bacau, Alma Mater, 2011. 9) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Usiung English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 10) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge University press, Cambridge, 2009.


1) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Using English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 2) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge

University press, Cambridge, 2009.


• În stabilirea conținuturilor seminariilor și a metodelor de predare/învățare, s-a ținut cont de o nevoile și așteptările actuale, în ce privește comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenților

economici (de pe plan local, în special); o conținutul disciplinei la alte instituții de învățamînt superior similare, din țară și din străinătate;

10. Evaluare


10.4. Curs - -


1) calitatea răspunsurilor la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfășurarea seminarului; 3)calitatea și cantitatea cunoștințelor acumulate curent;

Examinare orală Teste

1) 50%

2) 10%

3) 20%

F 84.07/Ed. 06

4) calitatea activitatăților aplicative/temelor pentru acasă;

4) 20%

10.6. Standard minim de performanţă 1) capacitatea de a comunica în limba engleză, fără pauze mari şi fără greşeli majore, în propoziţii simple, în anumite

contexte situationale; 2) capacitatea de a identifica, în text/enunţ, structuri gramaticale elementare cu functiile lor semantice si pragmatice

si de a le utiliza, corect și fluent, în situații de comunicare adecvate; 3) capacitatea de a înţelege un text de specialitate şi de a formula întrebări simple privind conţinutul acestuia.


-



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea Facultateade Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.5. Ciclul de studii Licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ Invăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei Franceză tehnică 3 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar conf.univ.dr. Munteanu Emilia 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare EC/V



DC


DO



1



14



4.1. de curriculum

Limba franceză nivel minim B1

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica. 2) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoştinţelor de limbă franceză şi perfecţionarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, şi în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoştinţele de gramatică şi să perfecţioneze deprinderile de formare şi exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) şi adecvată (din punct de vedere semantic şi pragmatic) a enunţurilor în limba franceză

• Să familiarizeze studenţii cu importanţa adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situaţiei de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general şi cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenţii cu principiile şi tehnicile de traducere a unui text

ştiinţific de specialitate; 8. Conţinuturi


1. La mémoire de l’eau

2

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

o să vorbească fluent și corect in limba franceză în diverse situații de comunicare; o să poată rezuma un paragraf / text şi exprima propria opinie, argumentată, cu privire la conținutul


punct de vedere semantic și pragmatic, în diverse situații de comunicare; o să utilize adecvat registrelele de comunicare ale limbii franceze (formal / informal) în funcție de


specialitate; o să producă şi să redacteze corect şi adecvat, din punct de vedere gramatical, semantic,

pragmatic şi al formatului, diverse documente : scrisori, curriculum vitae, articole cu conţinut ştiinţific, prezentări de proiecte, referate, eseuri etc.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

CT3Utilizareaeficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet,aplicaţii software de specialitate,baze de date,cursuri on-line, etc.)atât în limba română cât şi într-o limbă decirculaţie internaţională

F 84.07/Ed. 06

2. Chimie et physique 3. Les trous noirs

4. La mémoire de la matière

5. La science au début du XXe siècle

6. Pourquoi un chercheur cherche-t-il ?

7. Quel âge a l’univers ?

2 2 2 2 2 2


Bibliografie 1. Grecu, Veronica, Méthode de français technique et scientifique, Bacau, Alma Mater, 2008 2. Dalcq Anne-Elizabeth, Lire, comprendre, écrire le français scientifique, Bruxelles, De

Boeck, 1999 3. Riegel, M. et alii, Grammaire méthodique du français, PUF, 1999 4. Paun, Constantin, Limba franceza pentru stiinta si tehnica, Bucuresti, Niculescu, 1999 5. Danilo, M., Penfornis, J.L., Le français de la communication professionnelle, Paris, CLE

International, 1993 6. Penfornis, J.L., Français.com, Paris, CLE International, 2002 7. Chamberlain, A., Steele, R., Guide pratique de la communication, Didier, Paris, 1991


1. Grecu Veronica, Methode de francais technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Paun, Constantin, Limba franceza pentru stiinta si tehnica, Bucuresti, Niculescu,

1999


• În stabilirea conținuturilor seminariilor şi a metodelor de predare/învăţare, s-a ţinut cont de o nevoile şi aşteptările actuale, în ce priveşte comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenţilor

economici (de pe plan local, în special); o conţinutul disciplinei la alte instituţii de învăţamînt superior similare, din ţară şi din străinătate;

10. Evaluare


10.4. Curs - -


1) calitatea răspunsurilor la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfăşurarea seminarului; 3)calitatea şi cantitatea cunoştinţelor acumulate curent;


1) 50%

2) 25%

3) 25%




F 84.07/Ed. 06

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar -



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI BAZELE ELECTROTEHNICII II


1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul ENERGETICĂ, MECATRONICĂ ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială / inginer 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Bazele electrotehnicii II 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES





3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ 42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator 14




4.1. de curriculum • Analiză matematică, Matematici speciale, Bazele electrotehnicii I.

4.2. de competenţe

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice; • Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește

disruptivă la adresa procesului educațional; 5.2. de desfăşurare a laboratorului Nu se admit întârzieri nejustificate de predare a referatelor de la termenul

stabilit iniţial, de comun acord cu studenţii.




• Dobândirea competenţelor pentru analiza şi sinteza circuitelor electrice necesare pentru exploatarea, mentenanța și proiectarea circuitelor și rețelelor electrice din instalațiile electroenergetice.

7.2. Obiectivele specifice • Dobândirea cunoștințelor fundamentale din teoria circuitelor electrice necesare pentru studiul, analiza și proiectarea rețelelor și echipamentelor electroenergetice.

8. Conţinuturi


1. Circuite electrice în regim permanent sinusoidal. 2.1. Mărimi variabile, mărimi periodice, mărimi alternative. Mărimi sinusoidale. Puteri în circuite monofazate în regim permanent sinusoidal.

Prezentarea tematicii şi tratarea detaliată a problemelor esenţiale la tablă. Dialog interactiv pentru înlesnirea asimilării cunoştinţelor.

2 ore

2.2. Reprezentarea simbolică a mărimilor sinusoidale. Reprezentarea geometrică. Reprezentarea în complex. Caracterizarea în complex a circuitelor dipolare. Puterea complexă.

2 ore

2.3. Analiza în complex a circuitelor liniare dipolare. Circuite dipolare rezonante în regim permanent sinusoidal. Rezonanţa de tensiuni şi rezonanţa de curenţi. 2 ore

2.4. Analiza în complex a reţelelor electrice în regim permanent sinusoidal. Analiza în complex cu teoremele lui Kirchhoff. Metoda curenţilor ciclici. Metoda potenţialelor la noduri. Teoremele conservării puterilor complexe, active şi reactive. Linia monofazata scurtă.

3 ore

3. Circuite electrice trifazate în regim permanent sinusoidal. 3.1. Sisteme polifazate simetrice de mărimi sinusoidale. Sisteme trifazate. Conexiunile sistemelor trifazate. Analiza circuitelor trifazate echilibrate şi simetrice în regim permanent sinusoidal. Puteri în reţele trifazate echilibrate şi simetrice în r.p.s.

3 ore

3.2. Analiza circuitelor trifazate dezechilibrate în regim permanent sinusoidal. Analiza prin metoda directă. Metoda componentelor simetrice. Studiul regimurilor de avarie în reţelele electrice prin metoda componentelor simetrice.

3 ore

4. Cuadripoli şi filtre electrice. Ecuaţiile cuadripolilor liniari în regim permanent sinusoidal. Impedanţe caracte-ristice. Conexiunile cuadripolilor. Scheme echivalente ale cuadripolilor. Ecuaţiile canonice ale cuadripolilor liniari, pasivi şi simetrici. Filtre electrice de frecvenţă.

3 ore

5. Linii electrice lungi in regim permanent sinusoidal. Ecuaţiile liniilor electrice lungi în regim permanent sinusoidal. Undele de tensiune şi de curent.

3 ore

6. Regimul periodic nesinusoidal Analiza armonică a funcţiilor periodice. Puteri în regim periodic nesinusoidal. Analiza circuitelor liniare în regim permanent periodic nesinusoidal.

3 ore

7. Regimul tranzitoriu al circuitelor electrice liniare. Teoremele comutării. Analiza prin metoda directă a regimurilor tranzitorii pentru circuitele liniare. Analiza prin metoda operaţională a regimurilor tranzitorii.

4 ore


• C3.1. Descrierea principiilor funcţionării la nivel individual şi de sistem a echipamentelor şi a metodelor de dimensionare, proiectare şi verificare a funcţionării acestora.

• C3.2 Explicarea şi interpretarea corectă a metodelor de dimensionare şi verificare. • C3.3 Alegerea metodei adecvate de dimensionare şi verificare, precum şi aplicarea etapelor

de calcul într-o metodologie specifică. 6.2. Competenţe transversale

F 84.07/Ed. 06

Bibliografie 1. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii – Circuite electrice liniare. Ed. ALMA MATER, Universitatea

Bacău, 2010. 2. Mocanu, C. - Teoria circuitelor electrice. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1988. 3. Preda, M. - Bazele electrotehnicii, vol. I ,II. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1985.

8.2. Laborator Metode de predare Observaţii

Nr. de ore 1. Instructaj de protecţia muncii. Prezentarea aparaturii de laborator. Prelegere, prezentări

demonstrative 2

2. Studiul teoremelor circuitelor liniare de curent continuu. Montaje experimentale, calcul, modelare şi simulare pe calculator.

2 3. Studiul circuitelor monofazate liniare în regim permanent sinusoidal. 2 4. Studiul reţelelor electrice liniare în regim permanent sinusoidal. Aplicaţii pe calculator. 2

5. Bobine de reactanţă cuplate şi necuplate magnetic. 2 6. Studiul cuadripolului liniar pasiv în regim permanent sinusoidal. 2 6. Circuite trifazate echilibrate şi simetrice în regim sinusoidal. Câmpul magnetic învârtitor. 2

Bibliografie 1. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii – Circuite electrice liniare. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2010. 2. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii. Seminar şi lucrări practice. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2013.



10. Evaluare


10.4. Curs


Examen 70%

10.5. Laborator Însuşirea cunostinţelor teoretice și dobândirea aptitudinilor pentru studiul experimental.

Testarea cunoştinţelor, portofoliu de lucrări 30%


Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de laborator



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI ELECTRONICĂ 2


1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul ENERGETICĂ, MECATRONICĂ ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială / inginer 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Electronică 2 (Electronică de putere) 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare EC





3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ 42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator 14




4.1. de curriculum • Electronică 1, Bazele electrotehnicii .

4.2. de competenţe

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice; • Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește

disruptivă la adresa procesului educațional; 5.2. de desfăşurare a laboratorului Nu se admit întârzieri nejustificate de predare a referatelor de la termenul

stabilit iniţial, de comun acord cu studenţii.




• Dobândirea competenţelor pentru analiza, alegerea şi implementarea echipamentelor electronice de putere aplicabile în energetica industrială.

7.2. Obiectivele specifice • Utilizarea în scop creativ şi inovativ a cunoştinţelor de bază în modelarea, proiectarea şi exploatarea echipamentelor şi instalaţiilor energetice.

8. Conţinuturi


1. Dispozitive semiconductoare de putere. 1.1. Dioda semiconductoare de putere: caracteristici statice şi dinamice, tipuri constructive, parametri. Tiristorul: structură, caracteristici statice, caracteristici dinamice.

Prezentarea tematicii şi tratarea detaliată a problemelor esenţiale prin proiecții video și demonstraţii la tablă. Dialog interactiv pentru verificarea asimilării cunoştinţelor.

4 ore

1.2. Funcţionarea tiristoarelor conectate în serie şi în paralel. Metode şi circuite pentru protecţia tiristoarelor la supratensiuni şi la supracurenţi. 2 ore

1.3. Triacul. Tiristorul cu blocare pe poartă (GTO). Tranzistorul bipolar de putere: particularităţi constructive, caracteristici statice şi dinamice. Tranzistoare MOS de putere. Tranzistorul IGBT.

2 ore

2. Variatoare de tensiune alternativă (VTA). VTA monofazate: tipuri constructive, parametri, funcţionarea în sarcini rezistive, inductive şi rezistiv-inductive. VTA trifazate: structuri tipice, funcţionare şi comandă.

4 ore

3. Redresoare de putere. Funcţia şi structura redresoarelor. Structura şi funcţionarea redresoarelor monofazate monoalternanţă şi bialternanţă. Funcţionarea redresoarelor în regim de invertor. Redresoare trifazate cu punct median şi în punte. Scheme complexe de redresoare.

6 ore

4. Variatoare de tensiune continuă (VTC). Definiţie şi clasificări. Structura şi funcţionarea variatoarelor cu tiristoare pentru cadranele I şi II. Reglarea tensiunii şi a curentului continuu. Scheme complexe cu funcţionare în două şi în patru cadrane, cu conţinut redus de armonici.

4 ore

5. Invertoare cu comutaţie forţată. Principii de conversie a semnalelor continue în semnale alternative. Structura şi funcţionarea invertoarelor monofazate. Invertoare în punte trifazată: scheme utilizate, moduri de comandă, reglajul tensiunii şi al frecvenţei, aplicaţii.

3 ore

6. Convertizoare statice de frecvenţă (CSF): tipuri constructive, convertizoare statice de frecvenţă cu circuit intermediar de c.c. şi cu modulaţia în durată a tensiunii.

3 ore

Bibliografie 1. Ionescu Fl. – Electronică de putere. Convertoare statice. Editura Tehnică, Bucureşti, 1998. 2. Kelemen A., Imecs M. - Electronică de putere. Editura Tehnică, Bucureşti, 1982. 3. Kelemen A., Imecs M. - Mutatoare. Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1978. 4. Matlac I. – Convertoare electroenergetice. Editura Facla, Timişoara, 1987. 5. Puiu-Berizinţu M. – Electronică industrială de putere. Curs şi lucrări practice. Ed. Alma Mater, Bacău, 2007.


• C5.1. Descrierea funcţionării echipamentelor şi instalaţiilor energetice • C5.3. Validarea rezultatelor modelării şi simulării cu cele experimentale sau de

catalog. • C5.4. Evaluarea corectă a calculelor de proiectare şi modelare. • C5.5. Realizarea documentaţiei de bază pentru proiectare.

6.2. Competenţe transversale

F 84.07/Ed. 06

8.2. Laborator Metode de predare Observaţii (Timp alocat)

1. Protecţia muncii. Simbolurile şi caracteristicile statice ale elementelor de circuit electronice.

Realizarea de montaje experimentale cu echipemente electronice, analiza semnalelor și prelucrarea datelor. Modelare şi simulare pe calculator.

2

2. Contactoare şi întrerupătoare statice de curent continuu. 2 3. Variatoare şi contactoare statice de curent alternativ. 2 4. Circuite pentru comanda în fază a tiristoarelor şi triacelor. 2 5. Studiul redresorului monofazat în punte comandată cu tiristoare. 2 6. Studiul redresoarelor trifazate comandate. 2 7. Studiul invertorului PWM în punte trifazată. 2

Bibliografie 1. Puiu-Berizinţu M. – Electronică industrială de putere. Curs şi lucrări practice. Ed. Alma Mater, Bacău, 2007. 2. Puiu Berizinţu M. – Referate lucrări de laborator tipărite.



10. Evaluare


10.4. Curs


Examen 70%

10.5. Laborator Însuşirea cunostinţelor teoretice și dobândirea aptitudinilor pentru studiul experimental.

Testarea cunoştinţelor, portofoliu de lucrări 30%





F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie/ Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.3. Departamentul EMSC 1.4. Domeniul de studii INGINERIE ENERGETICA 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea ENERGETICA INDUSTRIALA / inginer 1.7. Forma de învăţământ ZI


2.1. Denumirea disciplinei MASURAREA MARIMILOR ELECTRICE SI NEELECTRICE 2.2. Titularul activităţilor de curs Șef lucrări dr. ing. Puiu Petru Gabriel 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asistent dr. ing. Nedelcu iulian 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 4 2.6. Tipul de evaluare E



DD


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 2 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Sală medie sau mare, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Sală medie sau mare, Materiale suport: calculatoare, videoproiector, tablă.




• Însuşirea de către studenţi a cunoştinţelor teoretice si practice referitoare mijloacele si metodele de măsurare a mărimilor electrice si neelectrice. Aceste cunoştinţe sunt necesare atât pentru aplicarea lor directă în activitatea de specialist în mecatronică cât şi pentru dezvoltarea unor noi mijloace şi procedee de măsurare în cadrul activităţii de cercetare în domeniu.

• Prin lucrările de laborator s-a urmărit învăţarea de către studenţi a aparatelor şi instrumentelor de măsurare din laborator, utilizarea acestora în practică, precum şi cunoaşterea metodelor de măsurare a mărimilor electrice şi neelectrice.

7.2. Obiectivele specifice • Cunoasterea problemelor de bază ale tehnicii măsurărilor mărimilor fizice • Definirea principiilor şi metodelor de măsurare analogice în curent continuu • Definirea principiilor şi metodelor de măsurare analogice în curent alternativ

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii I. NOŢIUNI GENERALE DE METROLOGIE Obiectul metrologiei, conceptul de măsurare Sisteme de unităţi de măsură Elaborarea unei măsurători Categorii de măsurători Metode de măsurare Criteriul bazat pe tehnica de obţinere a rezultatului măsurătorii Metode de măsurare prin deviaţie Metode de măsurare prin comparaţie Metode de măsurare diferenţiale Criteriul bazat pe numărul de mărimi ce trebuie măsurate

4 0re Prelegere susţinută de prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C6 Aplicarea în condiţii de autonomie şi responsabilitate restrânsă a principiilor de utilizare eficientă a energiei la consumatorul final şi de elaborare a auditului energetic

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

•

F 84.07/Ed. 06

pentru determinarea mărimii fizice de măsurat Metode directe Metode indirect Criteriul bazat pe precizia măsurătorilor Metode de laborator Metode industriale APARATE ANALOGICE Elementele aparatelor analogice Aparate indicatoare de c.c. Galvanometrul de c.c. Aparate magnetoelectrice Aparate indicatoare de c.a. Aparate cu redresoare Aparate termoelectrice Aparate electrodinamice şi ferodinamice Aparate electrostatice Aparate electronice de c.a.

8 0re

APARATE NUMERICE Structura generală a unui voltmetru numeric Voltmetre numerice cu aproximări successive Convertoare numeric analogice Convertoare analog-numerice având sursă de referinţă o tensiune CAN cu tensiuni ponderate CNA cu divizoare rezistive CNA cu rezistoare în scară CNA având drept sursă de referinţă un curent CNA cu sursă de curenţi ponderaţi CNA cu curenţi de referinţă de valoare unică. CAN cu rezistoare în scară inversată Convertoare analog numerice cu tensiune de comparaţie variabilă Voltmetre digitale cu rampa în trepte Voltmetre cu trepte egale şi sistem de urmărire Voltmetre digitale indirecte Voltmetre cu generator de tensiune liniar variabilă Voltmetre cu dubla integrare Voltmetre cu conversie tensiune-frecvenţă Corecţia automată a convertoarelor analog numerice. Corecţia automată a tensiunii de decalaj Corecţia automata a câştigului Multimetre digitale

8 0re

MĂSURAREA FRECVENŢEI Metode de măsurare a frecvenţei Frecvenţmetre analogice Frecvenţmetre cu lamele vibrante Frecvenţmetre ferodinamice cu ac indicator Frecvenţmetre logometrice Frecvenţmetru cu condensator Frecvenţmetrele numerice Frecvenţmetre de valoare medie Periodmetre Frecvenţmetre de valoare instantanee Frecvenţmetru de valori nominale Frecvenţmetru procentual Măsurarea raportului a două frecvenţe Modificarea scării la frecvenţmetrele numerice Erori la frecvenţmetrele numerice

8 0re

Bibliografie 1. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003 2. Manolescu P. - Măsurarea mărimilor electrice şi neelectrice - EDP1979

F 84.07/Ed. 06

3. Nicolau Ed. - Manualul inginerului electronist ; Măsurări electronice - ET 1979 4. Millea A. - Măsurări electrice; Principii şi metode - ET - 1980 5. Pop E. - Principii şi metode de măsurare numerică - Editura Facla 1980

Bibliografie minimală • Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Protecţia muncii si prezentarea laboratorului

2 Prelegere susţinută de prezentări, conversaţii, explicaţii, exemplificări

2. Verificarea ampermetrelor si voltmetrelor prin comparatie

2

3. Masurari de rezistente prin metode indirecte. 2 4. Masurarea rezistentelor cu puntea Wheatstone 2 5. Masurarea capacitatii , inductivitatii proprii si

mutuale cu ajutorul ampermetrului si voltmetrului 2

6. Masurarea putererii prin metode indirecte 2 7. Etalonarea si verificarea ohmetrelor 2 Bibliografie 1. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003 2. Manolescu P. - Măsurarea mărimilor electrice şi neelectrice - EDP1979 3. Nicolau Ed. - Manualul inginerului electronist ; Măsurări electronice - ET 1979 4. Millea A. - Măsurări electrice; Principii şi metode - ET - 1980 5. Pop E. - Principii şi metode de măsurare numerică - Editura Facla 1980

Bibliografie minimală 1. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003


• 10. Evaluare


10.4. Curs Răspunsul la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Colocviu 60 %

10.5. Seminar/laborator/proiect Rezolvarea problemelor la seminar Prezentarea rezolvărilor, răspunsuri la întrebări

40 %

10.6. Standard minim de performanţă •


1.10.2014 s.l.dr.ing. Gabriel Puiu As.dr.ing. Iulian Nedelcu

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 1.10.2014 Prof.dr.ing. George Culea

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului Prof.dr.ing.Carol Schnakovszky

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea "Vasile Alecsandri" din Bacău 1.2. Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică Industrială/Inginer energetician 1.7. Forma de învăţământ Învățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Mașini termice 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Tudor SAJIN 2.3. Titularul activităţilor de laboratorr Prof.univ.dr.ing. Tudor SAJIN 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare EC



DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laboratort 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator 14



4.1. de curriculum • Fizică, Mecanică, Mecanica Fluidelor, Termotehnică

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenții nu se vor prezenta la prelegeri și laboratoare cu telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale.

5.2. de desfăşurare a laboratorului

• Termenul predării lucrărilor de laborator este stabilit de titular de comun acord cu studenții. Recuperarea lucrărilor de laborator se va realiza în conformitate cu regulamentul intern respectiv, stabilit de Facultatea de Inginerie.




• Modelarea şi simularea proceselor si echipamentelor energetice de complexitate mică şi medie.

7.2. Obiectivele specifice • Descrierea metodelor de analiză, modelare şi simulare a echipamentelor şi proceselor energetice şi interpretarea corectă a relaţiilor de calcul;

• Realizarea de scheme logice de calcul, analiza datelor şi interpretarea corecta rezultatelor numerice;

• Validarea rezultatelor modelării şi simulării cu cele experimentale sau de catalog;

• Evaluarea îndeplinirii fiecărei etape de simulare/modelare; • Analiza şi interpretarea corectă a documentaţiei de funcţionare, a datelor de

proiect şi a buletinelor de măsurători. 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Relații și legi în baza cărora sunt concepute mașinile

termoenergetice 4 Prelegeri 2 prelegeri

• Mașini motoare 16 Prelegeri 8 prelegeri • Mașini generatoare 8 Prelegeri 4 prelegeri Bibliografie • Grecu T., Negrea V. D., Iordache I., Dăscălescu D. Maşini mecanoenergetice, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti,

1983. • Sajin T. Maşini mecanoenergetice, Ed. Alma Mater, Bacau, 2002. Bibliografie minimală • Sajin T. Maşini mecanoenergetice, Ed. Alma Mater, Bacau, 2002. Aplicaţii (laborator) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Demonstrarea producerii forţei prin efect de acţiune şi

reacţiune. 2 Prezentare stand;

realizare măsurători; prelucrarea datelor experimentale.

1 laborator

• Prezentarea instalaţiei de turbină cu gaze. 2 Prezentare turbină 1 laborator • Studiul curgerii fluidului de lucru printr-o reţea de palete

statorice. 2 Prezentare stand;


1 laborator

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C2 Explicarea şi interpretarea conceptelor generale şi specifice privind procesele tehnologice din cadrul sistemelor de utilizare a energiei.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT1 Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente şi riscurilor aferente.

• CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă pluridisciplinară şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei.

F 84.07/Ed. 06

• Studiul motorului cu ardere internă cu motopompă. 2 Prezentare stand. 1 laborator • Pornirea şi ridicarea caracteristicii debit-presiune a

hidroforului. 2 Prezentare stand;


1 laborator

• Pornirea şi ridicarea caracteristicii debit-diferență de presiune a unui ventilator centrifugal.

2 Prezentare stand; realizare măsurători; prelucrarea datelor experimentale.

1 laborator

• Recapitularea și verificarea competențelor acumulate. 2 Verificarea și susținerea lucrărilor de laborator

Stabilirea notei finale la laborator

Bibliografie • Sajin T. Maşini mecanoenergetice, Ed. Alma Mater, Bacau, 2002. • Buzdugă Ş. R., Sajin T., Nedelcu D. Iu. Metode de studiu experimental al sistemelor de conversie termomecanică, Ed.

Alma Mater, Bacau, 2012. Bibliografie minimală • Buzdugă Ş. R., Sajin T., Nedelcu D. Iu. Metode de studiu experimental al sistemelor de conversie termomecanică, Ed.

Alma Mater, Bacau, 2012.


• Conţinutul disciplinei corespunde cerinţelor actuale referitor la competenţele inginerului energetician pentru desfăşurarea de activități de proiectare şi exploatare a maşinilor şi generatoarelor mecanoenergetice şi corespund aşteptărilor reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor din domeniul aferent programului de studii Energetică Industrială. 10. Evaluare


10.4. Curs Verificarea competenţelor obţinute. Test-grilă cu 17 întrebări din tot cursul

60%

10.5. Laborator Verificarea lucrărilor de laborator Susținere lucrări de laborator

40%

10.6. Standard minim de performanţă • Obţinerea notei 5 la răspunsurile la examen sau colocviu. • Notă pentru activitățile la laborator nu mai mică de 5.


01.10.2014 Prof.univ.dr.ing. SAJIN Tudor

Prof.univ.dr.ing. SAJIN Tudor


01.10.2014 Prof.univ.dr.ing. CULEA George


Prof.univ.dr.ing. SCHNAKOVSZKY Carol

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ 1.2. superior

UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU

1.3. Facultatea Facultatea de Inginerie 1.4. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.5. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.6. Ciclul de studii Licenţă 1.7. Programul de

studii/calificarea Energetică industrială/ inginer

1.8. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă 1. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei MAŞINI ŞI ACŢIONĂRI ELECTRICE 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Livinţi Petru 2.3. Titularul activităţilor de laborator Asist. dr. ing. Vernica Sorin 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare

E



DD


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână


1



14



4.1. de curriculum

• Bazele electrotehnicii I

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


5.1. de desfăşurare a cursului • Sală medie sau mare, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Laborator cu echipamente adecvate şi software de programare pentru aceste echipamente.




• Insusirea cunoştinţelor de bază privind transformatoarele electrice, maşinile electrice şi sistemele de acţionare electrică.

7.2. Obiectivele specifice •cunoasterea de către studenţi a problematicii de bază a transformatoarelor electrice şi a maşinilor electrice. •studiul principiilor de funcţionare ale transformatoarelor şi maşinilor electrice. •însuşirea tehnicilor de investigare şi analiză a transformatoarelor electrice, maşinilor electrice şi a sistemelor de acţionare electrică. •cunoaşterea şi modelarea proceselor fundamentale ale conversiei electromagnetice.

• obţinerea de deprinderi intelectuale de către studenţi, care să le permită valorificarea superioară a informaţiilor ştiinţifice ale disciplinei.

7. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii I- TRANSFORMATOARE

1. Transformatorul electric. Elemente constructive de bază, clasificări, mărimi nominale ale transformatoarelor.

2 Prelegere

2. Principiul de funcţionare al transformatorului monofazat. Ecuaţiile transformatorului monofazat în teoria tehnică. Ecuaţiile transformatorului fară pierderi în fier.

3 Prelegere

3. Schema echivalenta şi diagrama de fazori la transformatorul electric fără pierderi în fier

1 Prelegere

4. Transformatorul trifazat. Constructia transformatorului. Scheme de conexiuni. Grupe de conexiuni trifazate A, B, C, D.

4 Prelegere

II- MAŞINA DE CURENT CONTINUU 5. Maşina de curent continu.

Construcţia maşinii electrice de c.c heteropolară.

2 Prelegere

6. Principiul de funcţionare al maşinii de c.c. Elemente de baza ale infăşurărilor de curent continu.

2 Prelegere

7. Tensiunea electromotoare indusă în înfăşurările de c.c. Câmpul magnetic al polilor de excitaţie. Expresia cuplului electromagnetic a maşinii de curent continuu.

4 Prelegere

8. Ecuaţii de funcţionare la maşina de curent continuu. 2 Prelegere

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C3.1 Descrierea principiilor funcţionării la nivel individual şi de sistem a echipamentelor şi a metodelor de dimensionare.

• C3.2 Explicarea şi interpretarea corectă a metodelor de dimensionare şi verificare. • C3.3 Alegerea metodei adecvate de dimensionare şi verificare, precum şi aplicarea etapelor de calcul într-o

metodologie specifică

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

•

F 84.07/Ed. 06

Bilanţul energetic al maşinii de curent continuu. III. MAŞINA SINCRONĂ

9. Maşina sincronă. Generalităţi. Construcţia maşinii sincrone. Principiul de funcţionare al generatorului sincron. Generatorul sincron cu poli înecaţi. Generatorul sincron cu poli aparenţi.

4 Prelegere

10. Puterea şi cuplul electromagnetic la maşina sincronă. Caracteristicile generatorului sincron trifazat. Funcţionarea în paralel a generatoarelor sincrone. Motorul sincron. Ecuaţiile tensiunilor şi diagrama de fazori.

4 Prelegere

IV. MAŞINA ASINCRONĂ 11. Maşina asincronă. Elemente constructive de bază.

Principiu de funcţionare al maşinii asincrone. Ecuaţiile tensiunilor şi curenţilor maşinii asincrone în regim tranzitoriu.

4 Prelegere

12. Ecuaţiile tensiunilor şi curenţilor maşinii asincrone, schema echivalentă şi diagrama de fazori în regim armonic permenent.

2 Prelegere

13. Ecuaţiile, schema echivalentă şi diagrama de fazori ale maşinii asincrone când sunt considerate pierderile în fier. Bilanţul puterilor şi randamentul maşinii asincrone.

2 Prelegere

14. Cuplul electromagnetic la maşina asincronă. Caracteristica mecanică.

Metode de pornire a motoarelor asincrone.

2 Prelegere

V. SISTEME DE ACŢIONARE ELECTRICĂ 15. Sisteme de actionare electrică. Ecuatia fundamentala a miscarii sistemelor de actionare electrică.

Raportarea cuplurilor statice si a momentelor de inertie la viteza arborelui motorului.

2 Prelegere

16. Masini de lucru. Caracteristici mecanice. Clasificarea masinilor de lucru functie de caracteristica )(Ω= fM r .

2 Prelegere

Bibliografie 1. Livinti P. , Puiu M. – Electrotehnică şi maşini electrice. Editura Tehnica – Info Chişinău , 2003; 2. Livinti Petru – Transformatoare şi maşini electrice. Editura PIM Iaşi, 2013 3. Livinţi Petru – Micromaşini electrice şi acţionarea lor. Editura Alma Mater Bacău, 2007

4. Galan N., ş.a. - Maşini electrice, E.D.P. Bucureşti 1981; 5. Bală Constantin - Maşini electrice, E.D.P. Bucureşti 1982; 6. Fransua Al. - Maşini şi acţionări electrice, E.T. Bucureşti 1980; Bibliografie minimală 1. Livinti P. , Puiu M. – Electrotehnică şi maşini electrice. Editura Tehnica – Info Chişinău , 2003; 2. Livinti Petru – Transformatoare şi maşini electrice. Editura PIM Iaşi, 2013

Aplicaţii (laborator) Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Instrucţiuni de securitate şi sănătate a muncii şi prezentarea laboratorului.

2 Prelegere

2. Încercările în gol şi în scurtcircuit ale transformatorului monofazat

2 Lucrare practică

3. Generatorul de curent continuu cu excitaţie separată. 2 Lucrare practică 4. Motorul de curent continuu cu excitaţie în serie. 2 Lucrare practică 5. Motorul sincron trifazat. Pornirea în asincron a motorului sincron. Caracteristicile în V ale motorului sincron.

2 Lucrare practică

6. Motorul asincron trifazat. Caracteristicile de funcţionare ale motorului asincron trifazat.

2 Lucrare practică

7. Monitorizarea curentului şi a turaţiei la un motor asincron trifazat

2 Lucrare practică

Bibliografie 1. Livinţi P., ş.a. – Maşini electrice – Îndrumar de laborator Vol. I, Universitatea Bacău, 1994 2. Livinţi Petru – Micromaşini electrice şi acţionarea lor. Editura Alma Mater Bacău, 2007

F 84.07/Ed. 06

3. Livinti P. , Puiu M. – Electrotehnică şi maşini electrice. Indrumar de laborator. Editura Alma Mater Bacău, 2007.


Studenţii au în general bune cunoştinţe in domeniul masinilor electrice. Odată cu dezvoltarea sistemelor de actionare cu masini electrice, majoritatea angajatorilor reprezentativi din domeniu apreciază cunoştinţele absolvenţilor în domeniul masinilor electrice.

2. Evaluare


10.4. Curs - Răspunsuri la examen Examen 40 % - Verificare pe parcurs Lucrare scrisa. 40% - Prezenţă la curs Evidenţa prezenţei 10 %

10.5. Laborator - Prezenţă şi activitare la laborator Prezentarea rezolvărilor, răspunsuri la întrebări

10 %

10.6. Standard minim de performanţă • Realizarea lucrărilor de laborator. • Răspunsuri la subiectele din materia predata la curs pentru nota 5.


1.10.2014

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 1.10.2014


F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ Invățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Engleză tehnică 4 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. Mircea Horubeț 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare EC/V



DC


DO



1



14



4.1. de curriculum

Engleza tehnică 1,2,3

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica. 2) Temele pentru acasa se predau pana la termenul stabilit de comun acord intre titularul de seminar si studenti. Predarea cu intarziere implica depunctarea cu 0.5 puncte pe zi. 3) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoștințelor de limbă engleză și perfecționarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, și în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoștințele de gramatică și să perfecționeze deprinderile de formare și exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) și adecvată (din punct de vedere semantic și pragmatic) a enunțurilor în limba engleză;

• Să familiarizeze studenții cu importanța adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situației de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general și cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenții cu principiile și tehnicile de traducere a unui text

științific de specialitate; 8. Conţinuturi


6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

o să vorbească fluent și corect in limba engleză în diverse situații de comunicare; o să poată rezuma un paragraf / text şi exprima propria opinie, argumentată, cu privire la conținutul


punct de vedere semantic și pragmatic, în diverse situații de comunicare; o să utilize adecvat registrelele de comunicare ale limbii engleze (formal / informal) în funcție de


specialitate; o să producă și să redacteze corect și adecvat, din punct de vedere gramatical, semantic,

pragmatic și al formatului, diverse documente : scrisori, curriculum vitae, articole cu conținut științific, prezentări de proiecte, referate, eseuri etc.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie international.

F 84.07/Ed. 06

S 1,2 o Machining 1,2 o Nouns, adjectives, and verbs with

obligatory preposition

S 3,4

o Mechanical fasteners 1,2. o Non-metallic joints. o Subject-verb agreement. Comparison of

adjectives and adverbs S 5,6

o Current, voltage, and resistance. Electrical supply. Circuits and components.

o Formal vs. informal English. British English vs. American English

S 7 Colocviu

4 4 4 2


Bibliografie 1) Brieger, Nick & Pohl, Alison, Technical English. Vocabulary and Grammar, Summertown Publishing. 2) Eisenbach, Iris, English for Materials Science and Engineering. Exercises, Grammar, Case Studies, Vieweg Teubner, 2011. Glendinning, Eric, Glendinning, Norman: Oxford English for Electrical and mechanical Engineering, Oxford University Press, 1995. 3) Quirk, R., Greenbaum, S et al., A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman, 1985 4) Leech, G., A Communicative Grammar of English, Longman, 1985 5) Huddleston, R., et.al, The Cambridge Grammar of the English Language, Cambridge University press, Cambridge, 2012. 6) Ibbotson, M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press. 7) Mccarthy, M., O’Dell, F, Academic Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2008. 8) Horubeţ, Mircea: „A Semio-communicative Approach to Technical Translation”, in INTERSTUDIA, nr. 9, Bacau, Alma Mater, 2011. 9) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Usiung English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 10) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge University press, Cambridge, 2009.


1) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Using English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 2) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge

University press, Cambridge, 2009.


• În stabilirea conținuturilor seminariilor și a metodelor de predare/învățare, s-a ținut cont de o nevoile și așteptările actuale, în ce privește comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenților

economici (de pe plan local, în special); o conținutul disciplinei la alte instituții de învățamînt superior similare, din țară și din străinătate;

10. Evaluare


10.4. Curs - - 10.5. 1) calitatea răspunsurilor Examinare orală 1) 50%

F 84.07/Ed. 06

Seminar/laborator/proiect la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfășurarea seminarului; 3)calitatea și cantitatea cunoștințelor acumulate curent; 4) calitatea activitatăților aplicative/temelor pentru acasă;

Teste 2) 10%

3) 20%

4) 20%





-



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea Facultateade Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie energetică 1.5. Ciclul de studii Licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ Invăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei Franceză tehnică 2 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof. Univ. dr. Adriana-Gertruda Romedea 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare EC/V



DC


DO

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice) 3.1. Număr de ore pe săptămână 1 3.2. Curs - 3.3.

Seminar/Laborator/Proiect 1



14


4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum

Limba franceză nivel minim B1

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica. 2) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.



• Consolidarea cunoştinţelor de limbă franceză şi perfecţionarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, şi în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoştinţele de gramatică şi să perfecţioneze deprinderile de formare şi exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) şi adecvată (din punct de vedere semantic şi pragmatic) a enunţurilor în limba franceză

• Să familiarizeze studenţii cu importanţa adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situaţiei de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general şi cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenţii cu principiile şi tehnicile de traducere a unui text

ştiinţific de specialitate;

8. Conţinuturi Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Rédiger un CV, une lettre de motivation, demande d’emploi

2

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

o să vorbească fluent și corect in limba franceză în diverse situații de comunicare; o să poată rezuma un paragraf / text şi exprima propria opinie, argumentată, cu privire la conținutul


punct de vedere semantic și pragmatic, în diverse situații de comunicare; o să utilize adecvat registrelele de comunicare ale limbii franceze (formal / informal) în funcție de


specialitate; o să producă şi să redacteze corect şi adecvat, din punct de vedere gramatical, semantic,

pragmatic şi al formatului, diverse documente : scrisori, curriculum vitae, articole cu conţinut ştiinţific, prezentări de proiecte, referate, eseuri etc.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT3Utilizareaeficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet,aplicaţii software de specialitate,baze de date,cursuri on-line, etc.)atât în limba română cât şi într-o limbă decirculaţie internaţională

F 84.07/Ed. 06

2. La correspondance technique, commerciale, administrative

3. Demander des renseignements 4. Envois de nouveaux tarifs d’un fournisseur 5. Convocation d’un candidat ayant répondu à une

offre d’emploi 6. Structures du français technique 7. Organisateurs textuels d’un exposé

2 2 2 2 2 2


Bibliografie 1. Grecu, Veronica, Méthode de français technique et scientifique, Bacau, Alma Mater, 2008 2. Dalcq Anne-Elizabeth, Lire, comprendre, écrire le français scientifique, Bruxelles, De Boeck, 1999 3. Alméras, Jacques, Pratique de la communication, Larousse, 1978 4. Chamberlain, A., Steele, R., Guide pratique de la communication, Didier, Paris, 1991 5. Riegel, M. et alii, Grammaire méthodique du français, PUF, 1999 6. Danilo, M., Penfornis, J.L., Le français de la communication professionnelle, Paris, CLE International, 1993

Penfornis, J.L., Français.com, Paris, CLE International, 2002

Bibliografie minimală 1.Grecu, Veronica, Méthode de français technique et scientifique, Bacau, Alma Mater, 2008 2.Chamberlain, A., Steele, R., Guide pratique de la communication, Didier, Paris, 1991

1. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor

profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • În stabilirea conținuturilor seminariilor şi a metodelor de predare/învăţare, s-a ţinut cont de

o nevoile şi aşteptările actuale, în ce priveşte comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenţilor economici (de pe plan local, în special);

o conţinutul disciplinei la alte instituţii de învăţamînt superior similare, din ţară şi din străinătate;

10. Evaluare


10.4. Curs - -


1) calitatea răspunsurilor la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfăşurarea seminarului; 3)calitatea şi cantitatea cunoştinţelor acumulate curent;


1) 50%

2) 25%

3) 25%





26.09.2014 -



F 84.07/Ed. 06

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACAU 1.2. Facultatea INGINERIE 1.3. Departamentul EM.S.C. 1.4. Domeniul de studii INGINERIE ENERGETICA 1.5. Ciclul de studii LICENTA 1.6. Programul de studii/calificarea ENERGETICA INDUSTRIALA 1.7. Forma de învăţământ CU FRECVENTA

2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei MECANICA FLUIDELOR 2.2. Titularul activităţilor de curs FLORESCU IULIAN 2.3. Titularul activităţilor de seminar FLORESCU IULIAN 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare EXAMEN



DD


DI

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice) 3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 2 3.3.

Seminar/Laborator/Proiect 1


3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14


4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum • Fizica, Mecanica, Matematica 4.2. de competenţe •

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar/laborator întrucât

aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional; 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Predarea lucrarilor de laborator are loc la ultima intalnire din semestru


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


Aprofundarea unor noţiuni specifice utilizate în mecanica fluidelor, care ulterior vor fi folosite în studiile de specialitate, privind modul de analiză şi metodele de lucru. Crearea unei metode de lucru pentru analizarea fenomenelor specifice fluidelor şi aplicarea acestora la diferite probleme tehnice. Dezvoltarea capacităţii de aplicare în practică a noţiunilor generale ale mecanicii fluidelor;

7.2. Obiectivele specifice - Asimilarea noţiunilor specifice fluidelor şi modul de utilizarea a acestora în contextul unor aplicaţii practice specifice.

- Însuşirea şi aprofundarea cunoştinţelor teoretice şi practice pentru a înţelege curgerea fluidelor în diferite regimuri de curgere şi modul de analiză diferenţiat a acestora.

- Cunoaşterea modurilor de abordare a metodelor de analiză teoretică şi experimentală a fenomenelor specifice mecanicii fluidelor.

8. Conţinuturi


• - Introducere. Obiectul cursului. Legătura cu alte discipline. Proprietăţi fizice fundamentale comune fluidelor. Proprietăţi specifice lichidelor. Proprietăţi specifice gazelor.

3 prelegere

• - Ecuaţiile generale ale staticii fluidelor. Ecuaţiile lui Euler pentru statica fluidelor. Ecuaţia generală a hidrostaticii. Echilibrul relativ al lichidelor. Acţiunea fluidelor în repaus pe suprafeţe plane sau curbe. Plutirea corpurilor.

3 prelegere

• - Cinematica fluidelor. Parametrii cinematici. Noţiuni specifice Ecuaţia continuităţii.

3 prelegere

• - Dinamica fluidelor ideale. Ecuaţiile lui Euler. Relaţia lui Bernoulli pentru diferite cazuri. Aplicaţii tehnice ale relaţiei lui Bernoulli. Calculul debitelor prin orificii. Teorema impulsului şi teorema momentului cinetic.

3 prelegere

• - Dinamica fluidelor reale. Mişcarea laminară a fluidelor reale. Starea de tensiune într-un fluid în mişcare. Ecuaţiile de mişcare ale fluidelor reale. Relaţia lui Bernoulli pentru o linie de curent în mişcarea laminară a fluidelor reale.

4 prelegere

• - Analiza dimensională şi teoria similitudinii. Noţiuni despre similitudine.

3 prelegere

• - Mişcarea turbulentă a fluidelor reale. Structura mişcării turbulente. Tensiunea tangenţială în mişcarea turbulentă. Distribuţia vitezelor în mişcarea turbulentă. Ecuaţiile Reynolds. Calculul pierderilor de sarcină.

5 prelegere

• - Curgerea prin orificii şi ajutaje. Calculul debitelor sub sarcină constantă şi variabilă la curgerea prin orificii. Curgerea prin ajutaje. Jeturi de fluid. Mişcări permanente şi nepermanente în conducte sub presiune. Calculul conductelor.

4 prelegere

Bibliografie 1. Florescu, Iulian - Mecanica fluidelor şi Maşini Hidropneumatice, Ed. Alma Mater, 2000 2. Florescu, Iulian. – Hidraulica, Ed. Tehnica Info Chişinău, 2006. 3. Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009

4. Florea, J., Panaitescu, V. Mecanica fluidelor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1979. 5. Ionescu, D., Isbăşoiu, E. Mecanica fluidelor şi maşini hidraulice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980.

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

C1.2 Descrierea proceselor tehnologice şi a principiilor de funcţionare şi explicarea adecvată a acestora C1.3 Alegerea soluţiei adecvate la nivel de proces, pentru delimitarea corectă a domeniilor de aplicabilitate, cu respectarea criteriilor de performanţă specifice C1.4 Aplicarea corectă a metodelor de analiză şi a criteriilor de alegere a soluţiilor adecvate pentru atingerea performanţelor specifice

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

C2.1 Descrierea metodelor de analiză, modelare şi simulare a echipamentelor şi proceselor energetice şi interpretarea corectă a relaţiilor de calcul C2.2 Realizarea de scheme logice de calcul, analiza datelor şi interpretarea corecta rezultatelor numerice C2.5 Analiza şi interpretarea corectă a documentaţiei de funcţionare, a datelor de proiect şi a buletinelor de măsurători

F 84.07/Ed. 06

6. Marinov, Anca, Maria Mecanica fluidelor şi maşini hidropneumatice, (partea întâi), Universitatea “Politehnica ”, Bucureşti 1993. 7. Marinov, Anca, Maria Mecanica fluidelor şi maşini hidropneumatice, (partea a doua),

Universitatea “Politehnica ”, Bucureşti 1994. Bibliografie minimală

Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009 Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Metode pentru măsurarea nivelelor fluidelor; aplicaţii 2 • Metode pentru măsurarea presiunii; aplicaţii 2 • Metode pentru măsurarea debitelor; aplicaţii 2 • Metode pentru măsurarea vitezelor fluidelor; aplicaţii 2 • Determinarea regimurilor de curgere ale fluidelor;

aplicaţii 2

• Determinarea coeficienţilor pierderilor de sarcină; aplicaţii

2

• Construcţia şi funcţionarea diferitelor tipuri de pompe 2 Bibliografie

1. Florescu, Iulian, ș.a. – Mecanica fluidelor – îndrumar de laborator, Ed. Tehnica Info Chişinău, 2003 2. Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009

Bibliografie minimală Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009


• Este vizata identificarea nevoilor și așteptărilor angajatorilor din domeniu și coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituții de învățământ superior.

10. Evaluare


10.4. Curs

- completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor; - coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea, forţa de argumentare; - capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate în activităţi intelectuale complexe; - capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate; - capacitatea de analiză, de interpretare personală, originalitatea, creativitatea; - evitarea fenomenele de apreciere şi notare subiectivă; - gradul de asimilare a limbajului de specialitate şi capacitatea de comunicare;

Examen 90%


conştiinciozitatea, interesul pentru studiul individual, participarea activă la laboratoare

Verificare la modul de însusire a lucrării de laborator

10%

10.6. Standard minim de performanţă -să participe activ la toate activităţile didactice • -să răspundă corespunzător cunostințelor minime pentru ambele subiecte de pe bilet, verificând astfel că studentul

a parcurs toate cursurile în perioada de pregătire.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 01.10.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică Industrială 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Transfer de căldură şi masă / Fenomene de transfer 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Lucian Gavrilă 2.3. Titularul activităţilor de seminar 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare EC



DD


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 5 3.2. Curs 3 3.3. Seminar 2 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

70 3.5. Curs 42 3.6. Seminar 28

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren - Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 1 Examinări 4 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 30 3.8. Total ore pe semestru 100 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

• Promovarea semestrului 1 din anul I de studii

4.2. de competenţe

• Fizică, Chimie, Matematică


http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Sală de curs, dotată cu laptop, videoproiector şi software adecvat, dezbateri cu participarea activă a studenţilor.


• Sală de seminar, dotată cu calculatoare si software adecvate, discuţii.




• Descrierea principiilor funcţionării la nivel individual şi de sistem a echipamentelor şi a metodelor de dimensionare, proiectare şi verificare a funcţionării acestora.

7.2. Obiectivele specifice - realizarea unei analize critice pentru evaluarea performanţelor şi limitelor proceselor tehnologice - rezolvarea de probleme specifie exploatării echipamentelor şi utilajelor bazate pe transfer de impuls, căldură şi masă - însuşirea cunoştinţelor teoretice privind transferul de impuls, căldură şi masă, vizând aplicaţiile în operaţiile unitare din industriile de proces; - deprinderea de abilităţi practice în măsurarea, analiza şi interpretarea datelor experimentale în procesele de transfer de impuls, căldură şi masă; - deprinderea de abilităţi practice în aplicarea noţiunilor teoretice în calcule de ingineria proceselor

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii INTRODUCERE: definiţii, proces tehnologic, procese componente, flux tehnologic, schemă de flux, operaţie unitară, fenomen, fenomen determinant

3 Prelegere cu prezentări de studii de caz, aplicaţii numerice şi discuţii

1 prelegere

SIMILITUDINE ŞI ANALIZĂ DIMENSIONALĂ: mărimi şi unităţi de măsură, stabilirea formei generale a ecuaţiilor, verificarea ecuaţiilor pe baza omogenităţii dimensionale, teorema Π, deducerea ecuaţiilor criteriale, criterii de similitudine, similitudine, modele, transpunere la scară

3 1 prelegere

BILANŢURI DE MATERIALE ŞI ENERGIE: scopul întocmirii bilanţurilor, metodologie, bilanţul de masă, bilanţul energetic, bilanţul termic, modele matematice de bilanţ, bilanţ teoretic, bilanţ real

6 2 prelegeri

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Rezolvarea problemelor de dimensionare, funcţionare şi mentenanţă aferente echipamentelor şi instalaţiilor energetice

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 84.07/Ed. 06

REOLOGIE: noţiuni generale despre fluide, proprietăţi reologice fundamentale, solicitări şi parametrii solicitării, fluide newtoniene, fluide nenewtoniene, reprezentarea generalizată a comportării reologice a fluidelor

1 1 prelegere

FLUIDE ÎN ECHILIBRU: forţe care acţionează în fluide, presiunea statică, ecuaţia fundamentală a staticii fluidelor, fluide în echilibru absolut, fluide în echilibru relativ, forţa de presiune hidrostatică

2

NOŢIUNI DE HIDRODINAMICĂ: clasificarea mişcării fluidelor, stratul limită hidrodinamic, ecuaţii de conservare în curgerea fluidelor, curgerea în sisteme omogene, frecarea şi căderea de presiune, curgerea prin conducte, curgerea cu suprafaţă liberă, curgerea în sisteme eterogene

3 1 prelegere

OPERAŢII HIDRODINAMICE: transportul lichidelor, transportul şi comprimarea gazelor, amestecarea, sedimentarea, filtrarea, centrifugarea, fluidizarea, transportul pneumatic

1 1 prelegere

TRASFER DE CĂLDURĂ: noţiuni fundamentale, mecanisme de transfer, transfer termic conductiv, transfer termic convectiv, transfer termic radiant

3 1 prelegere

TRANSFER GLOBAL DE CĂLDURĂ: transfer termic la potenţial constant, transfer termic la potenţial variabil în regim staţionar şi nestaţionar, transfer de căldură direct între două fluide, modalităţi de control a coeficientului global de transfer de căldură

3 1 prelegere

SCHIMBĂTOARE DE CĂLDURĂ: clasificare, utilizări, principii de calcul

3 1 prelegere

OPERAŢII TERMICE: încălzirea, răcirea, evaporarea, condensarea

3 1 prelegere

TRANSFERUL DE MASĂ: echilibre de fază, legea lui Gibbs, legea lui Raoult, legea lui Henry, legea lui Nernst, mecanisme de transfer de masă, legile lui Fick

3 1 prelegere

TRANSFER DE MASĂ INTERFAZIC: mecanisme de transfer, coeficienţi individuali de transfer de masă, transfer global de masă, calculul potenţialului

3 1 prelegere

OPERAŢII DIFUZIONALE: calculul utilajelor de transfer de masă, absorbţia, distilarea şi rectificarea, uscarea, cristalizarea, extracţia L-L, extracţia L-S

3 1 prelegere

Lucrare de control pentru verificarea cunoştinţelor 2 Lucrare scrisă cu posibilitatea consultării bibliografiei

Bibliografie • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer, vol. I-II, Ed. Alma Mater, Bacău, 2000; • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer şi operaţii unitare, note de curs, format electronic, Bacău, 2015; • Tudose, R.Z.: Ingineria proceselor fizice din industria chimică, vol. I, Ed. Academiei Române, Bucureşti, 2000.

Bibliografie minimală • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer, vol. I-II, Ed. Alma Mater, Bacău, 2000; • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer şi operaţii unitare, note de curs, format electronic, Bacău, 2015;

Aplicaţii (seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii Sisteme de unităţi de măsură. Transformarea unităţilor de măsură. Analiza, interpolarea, extrapolarea datelor. Lucrul cu tabele de date, grafice, diagrame şi nomograme.

4 Rezolvarea problemelor la tablă

2 şedinţe

Întocmirea bilanţului de materiale al unui proces tehnologic de separare/amestecare.

4 2 şedinţe

Întocmirea bilanţului termic al unui proces tehnologic. 4 2 şedinţe Transfer de căldură conductiv, aplicaţii. Calculul coeficienţilor individuali de transfer de căldură.

4 2 şedinţe

Calculul coeficientului global de transfer de căldură. Schimbătoare de căldură, aplicaţii.

4 2 şedinţe

F 84.07/Ed. 06

Calculul coeficienţilor individuali de transfer de masă. Calculul coeficientului global de transfer de masă.

4 2 şedinţe

Calculul diametrului şi înălţimii utilajelor de transfer de masă. Trasarea diagramelor de echilibru şi a liniilor de operare în procesele difuzionale.

2 1 şedinţă

Lucrare de control pentru verificarea cunoştinţelor 2 Lucrare scrisă cu posibilitatea consultării bibliografiei

1 şedinţă

Bibliografie • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer, vol. I-II, Ed. Alma Mater, Bacău, 2000; • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer şi operaţii unitare, note de curs, format electronic, Bacău, 2015; • Tudose, R.Z.: Ingineria proceselor fizice din industria chimică, vol. I, Ed. Academiei Române, Bucureşti, 2000.

Bibliografie minimală • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer, vol. I-II, Ed. Alma Mater, Bacău, 2000; • Gavrilă, L.: Fenomene de transfer şi operaţii unitare, note de curs, format electronic, Bacău, 2015; •

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS

10. Evaluare


10.4. Curs

- gradul de înţelegere si însuşire a conceptelor, teoriilor si metodelor de baza; - capacitatea de analiza, de sinteza si de corelare a cunoştinţelor dobândite;

- teme de casa - lucrare scrisa 1 (S7) - lucrare scrisa 2 (S13)

25% 25% 25%

10.5. Seminar

- deprinderile formate - capacitate de aplicare in practica a cunoştinţelor dobândite; - integrarea si lucrul in echipa

urmărirea modului de rezolvare a aplicatiilor si verificarea rezultatelor obţinute;

25%

10.6. Standard minim de performanţă • cunoaşterea elementelor fundamentale de teorie; • capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate.


01.10.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI


1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică industrială 1.7. Forma de învăţământ IF


2.1. Denumirea disciplinei Educatie fizica si sport 4 2.2. Titularul activităţilor de curs 2.3. Titularul activităţilor de seminar Sava Mihai Adrian 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare Verificare 2.7. Regimul disciplinei


DC


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar/Laborator/Proiect


14 3.5. Curs 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 8 3.8. Total ore pe semestru 14 3.9. Numărul de credite 1


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului •

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06


• Pe baza demonstraţiei şi a explicaţiei cadrului didactic, studenţii exersează şi pun în aplicare toate indicaţiile primite de la profesor pentru o exersare cât mai corectă a elementelor




• Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la dinamica contextului social, şi la nivelul funcţionalităţii organismului

• Formarea capacităţii de practicare independentă a exerciţiilor fizice

7.2. Obiectivele specifice • Menţinerea şi întărirea sănătăţii şi călirea organismului; • Dezvoltarea fizică armonioasă a organismului; • Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor

psiho-motrice (forţă, viteză, rezistenţă, îndemânare); • Formarea obişnuinţei de practicare independentă şi sistematică a

exerciţiului fizic. •

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Menţinerea şi întărirea sănătăţii, călirea

organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a

6 ore

Metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de

Este obligatoriu ca la lucrările practice, studenţii să participe activ.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Abilitatea de sintetizare a cunoştinţelor complexe din cadrul diferitelor ştiinţe în relaţie cu capacitatea funcţională, fizică şi motrică necesare practicării activităţilor sportive; Abilitatea de angajare a elevilor/ indivizilor/ grupurilor/ organizaţiilor/ comunităţilor în promovarea şi practicarea activităţilor sportive în scopul practicării sportului în timpul liber, prin programe specifice;

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

Aplicarea strategiilor de perseverenta, rigurozitate, eficienta si responsabilitate in munca, punctualitate si asumarea raspunderii pentru rezultatele activitatii personale, creativitate, bun simt, gandire analitica si critica, rezolvarea de probleme etc., pe baza principiilor, normelor si a valorilor codului de etica profesionala in domeniul alimentar.

F 84.07/Ed. 06

exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

2. Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

3. Organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiţii sportive organizate în timpul liber.

4 ore 4 ore

lucru.

Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu

teme din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al

adolescentelor, Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi

2008; 7. Pavel Silviu-Ioan, Caiet de lucrări practice la facultăţile neprofil, Alma Mater , Bacău,

2007; • Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006. Bibliografie minimală


• 10. Evaluare


10.4. Curs


Participare activă Însuşirea şi înţelegerea importanţei practicării exerciţiilor fizice asupra organismului; Practicarea independentă a exerciţiului fizic în activităţile de timp liber şi recreative.

Prezenţă activă. Participare activă, benevolă şi conştientă la toate activităţile

50%

50%

10.6. Standard minim de performanţă - admis •


1.10.2014



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Inginerie Energetică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Energetică Industrială / inginer energetician 1.7. Forma de învăţământ Zi, cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei PRACTICĂ 2.2. Titularul activităţilor de practică Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana 2.4. Anul de studiu 2 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare C 2.7. Regimul disciplinei


DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar/Laborator/Proiect 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ


Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 10 3.8. Total ore pe semestru 100 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

• Energetica generala

4.2. de competenţe

• Nu este cazul


5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a Nu este cazul

http://www.ub.ro/


F 84.07/Ed. 06

seminarului/laboratorului/proiectului




• Obţinerea de către studenţi a cunoştinţelor practice referitoare la echipamentele de producere a energiei electrice şi termice, şi a echipamentelor de medie şi înaltă tensiune din staţii şi posturi de transformare


• Identificarea tehnologiilor de bază, a structurii proceselor şi funcţionării la nivel de proces;

• Descrierea proceselor tehnologice şi a principiilor de funcţionare şi explicarea adecvată a acestora.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore


Locul de desfășurare: Recomandam studenților sa-si desfășoare programul de practica, de preferință într-o întreprindere cu profil energetic sau orice întreprinderi care nu sunt de profil, in funcție de posibilitățile fiecărui student. Perioada de desfășurare: In timpul anului universitar 2014-2015, inclusiv in vacanţe.

1. Metodologia de realizare a caietului de practică. Semnarea fişelor colective de instructaj privind protecţia muncii.

2

2. Prezentarea normelor de protecţia muncii pentru vizitele care vor fi efectuate în diverse instalaţii şi obiective energetice.

6

3. Conţinutul programei de practică va fi detaliat în funcţie de condiţiile concrete ale fiecărui loc de practică.

2

4. Sintetizarea informaţiilor prezentate în cadrul vizitelor la diversele obiective energetice.

40

5. Funcţionarea şi modul de operare pentru echipamentele de producere a energiei electrice şi termice, şi a echipamentelor de medie şi înaltă tensiune din staţii şi posturi de transformare precum:

- Întrerupătoare ; - Comutatoare - Relee de protecţie; - Relee intermediare; - Siguranţe şi întrerupătoare automate - Butoane de comandă; - Lămpi de semnalizare; - Transformatoare; - Transformatoare de măsură; - Aparataj de automatizare (regulatoare, înregistratoare, indicatoare, surse, etc.); - Aparataj de măsură de panou. - Cazane şi centrale termice ; - Schimbătoare de căldură; - Turbine; - Generatoare sincrone; - Întrerupătoare de JT şi de MT;

40

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

CT1 Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente şi riscurilor aferente

F 84.07/Ed. 06

- Separatoare; - Aparatură de măsură şi control utilizată în centrale şi staţii; - Izolatori.

Pentru fiecare temă, dupa caz, studenţii vor consemna in caietul de practică: structura unui sistem energetic, automatizarea unei instalatii tehnologice, schema electrica de comanda a unui sistem energetic, schema constructiva a unei instalatii energetice si caracteristicile acesteia, caracteristicile unei masini unelte cu comanda numerica, programul piesa pentru executia unei piese cu o masina cu comanda numerica, operatiile unui flux tehnologic de executie a unui reper, descierea atelierului de acoperiri si a etapelor premergatoare operatiei de acoperire, intretinerea si repararea strungurilor, etc..

Bibliografie 1. Hazi A., Producerea energiei electrice si termice, Ed. Alma Mater, Bacău,2002; 2. Hazi A., Tehnologii moderne de producere a energiei electrice şi termice, Ed. Tehnica Info, Chişinău, 2005 3. Hazi A., Hazi Gh., Stații electrice moderne, Editura Pim, Iași, 2013; 4. Hazi A., Hazi Gh., Staţii electrice şi posturi de transformare, Editura tehnică „Info” Chişinău, 2003; 5. Hazi A., Hazi Gh., Partea electrica a centralelor si statiilor, Editura tehnică „Info” Chişinău, 2003 6. Sajin T. Alimentarea cu energie şi căldură a consumatorilor industriali, Ed. Alma Mater, Bacău, 2003. Bibliografie minimală 1. Buzdugă Şt.Roxana- Energetică generală, Note de curs format electronic.


• Studenţii au în general bune cunoştinţe in domeniul sistemelor energetice. Majoritatea angajatorilor reprezentativi din domeniul apreciază cunoştinţele practice ale absolvenţilor.

10. Evaluare


10.4. Curs - Răspunsuri la colocviu

Colocviu

50%


- Evaluare activităţi aplicative (Caiet practica*) - Prezenţă la practica

40%

10% 10.6. Standard minim de performanţă

Studentul realizează un caiet de practica conform cerințelor menționate anterior (pentru fiecare tema trebuie sa realizeze un referat de 6-10 pagini) si prezintă adeverința pentru cazurile de efectuare individuala a practicii sau Convenția cadru privind efectuarea stagiului de practica in cadrul programelor de studii universitare de licență semnata de către domnul Rector al Universităţii ”Vasile Alecsandri” din Bacău si reprezentantul Societății comerciale (partener de practica).


01.10.2014 Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana

Sl. dr. ing. Buzdugă Ştefania Roxana

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 04.10.2014 Prof.dr.ing. Culea George


Prof.dr.ing. Carol Schnakovszky

FIŞA DISCIPLINEI (licenţă) 1. UNIVERSITATEA „VASILE … · inversarea matricelor. Aspecte...

Documents

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI (licenţă) 1. UNIVERSITATEA „VASILE … · inversarea matricelor. Aspecte...