EVALUARE FINALA ANUL SCOLAR 2008-2009

Grupa : mica

Educatoare: Ciui Ramona

Iani Olga

Scopul evaluarii : Valorificarea potentialului psihic si fizic al fiecarui copil in vederea stabilirii nivelului de pregatire a volumului de cunostinte,priceperi si deprinderi

Efectivul de copii : 25

Perioada de evaluare : 2 saptamani

NrCrt

Domeniul Experential

Tema Mijloace de realizare

Obiectvie operationale Itemi Punctaj maxim acordat

Calificativ acordat in functie de punctaj

1. Domeniul Limba si comunicare

“Cine este si din ce poveste este?”

Teatru de papusi

-sa recunoasca povestea si personajul din poveste-sa reproduca replicele personajului prezentat

1.”Recunoaste personajul si povestea din care face parte.2.Reda replicile(versurile) personajului prezentat

a)3p

b)5p

FB pt 8pB pt 6pS pt 3p

“Spune ce face?”

Joc didactic -sa descrie imagini in cuvinte simple

1.”Denumeste corect actiunea din

a)5p FB pt 8pB pt 6p

-sa se exprime in propozitii corect gramaticale

imagine”2.Se exprima corect in propozitii fara ajutor

b)3p

2 Domeniul StiinteCunoasterea mediului

“Ce stii despre?” Joc didactic -sa recunoasca animalele domestic si salbatice-sa denumeasca locul unde traiesc animalele domestic si salbatice

1.”Identifica si denumeste cel putin doua animale domestic si doua salbatice”

2.”Denumeste locul unde traiesc animalele domestic,respective cele salbatice”

a)4p

b)6p

FB pt 8-10 p

B pt 6-7 p

S pt 4 p

“Cand se intampla?”

Fise de lucru -sa recunoasca doua anotimpuri prezentate in imagine-sa identifice principala caracteristica a celor doua anotimpuri

1.”Denumeste corect un anotimp din doua prezentate in imagine.2”Numeste cel putin un element specific momentului prezentat”

a)5p

b)5p

FB pt 10 p

B pt 7-8p

S pt 4p

Activitati matematice

“Unde s-a dus ursuletul?”

Joc didactic -sa alcatuiasca grupe de obiecte dupa marime-sa sesizeze pozitii spatiale care le ocupa grupa de obiecte

1.Formeaza grupe de obiecte mari si mici.”2.Aseaza grupa de obiecte intr-o pozitie spatial in functie de reperul dat”

a)4p

b)6p

FB pt 10p

B pt 7-8p

S pt 3-4p

“Spune cate flori sunt?”

Joc didactic -sa constituie grupe de obiecte dupa criteriul culoare-sa aprecieze global cantitatea

a)”Formeaza grupe de flori dupa culoare”b)Percepe corect grupa cu 1,2,3

a)3p

b)3p

c)4p

FB pt 9-10p

B pt 7-8p

-sa numere obiectele din grupuri in limitele 1-3

obiectec)Numara correct obiectele din grupa

S pt 4p

3 Domeniul om si societate

“Cum trebuie sa ne comportam cu animalele?”

Convorbire -sa-si formeze un comportament adecvat fata de animale-sa cunoasca sis a aplice reguli de igiena si de protectie a vietii proprii

a)Stie ce comportament trebuie sa aiba fata de un animalb)Respecta reguli de igiena si securitate personale impuse

a)3p

b)4p

FB pt 7p

B pt 5p

S pt 2-3 p

Activitati practice “Rosii macii si margele”

Confectie -sa rupa si sa mototoleasca hartia-sa lipeasca hartia intr-un spatiu dat-sa insire obiecte din natura,sintetice prin alternare

1.”Rupe hartia in bucatele si o mototoleste”2.”Lipeste hartia intr-un spatiu dat”3.”Insira obiectele in natura laternativ(o floare,o frunza)

a)3p

b)4p

c)3p

FB pt 9-10

B pt 7-8p

S pt 3-4p

4 Domeniul esthetic si creativeEducatie muzicala

“Ghiceste cantecul”

“Ghici cum face?”

Cantec

Joc muzical

-sa recunoasca un cantec dupa un fragment melodic audiat-sa intoneze linia melodica a unui cantec cunoscut-sa diferentieze auditiv prin onomatopee glasul animalelor

1.Recunoaste cantecul si-l continua2. Interpreteaza corect melodia cantecului3.Recunoaste glasul animalului si-l imita prin onomatopee

a)3p

b)4p

c)3p

FB pt 9-10p

B pt 7-8p

S pt 3-4p

Activitati artistico-plastice

“Culcusul animalelor”

Pictura -sa foloseasca corect instrumentele de lucru-sa aplice culoare pe o suprafata libera

1.Utilizeaza corect pensula si acuarelele2.Aplica corect culoarea pe o suprafata libera

a)4p

b)6p

FB pt 9-10pB pt 7-8pS pt 3-4p

“Flori de vara” Modelaj -sa pregateasca materialul de modelat

1.Pregateste plastilina prin

a)2p FB pt 9-10p

-sa modeleze prin miscare circulara ,translatoric si de aplatizare a palmelor fata de planseta

apasare rupere2.Modeleaza prin miscare circulara,translatorie si de aplatizare3.Reda forme de dimensiuni si culori diferite

b)4p

c)4p

B pt 7-8p

S pt 3-4p

5 Domeniul psihomotric

“In Padure”(Traseu aplicativ)

exercitii -sa execute corect deprinderile de baza:mers,alergare,saritura-sa raspunda motric la o comanda data

1. Merge corect cu mainile pe langa corp2.Alearga indoindu-si bratele3.Sare pe amandoua picioarele

a)2p

b)3p

c)3p

FB pt 7-8p

B pt 6p

S pt 4p

“Veniti la stegulet”

Joc -sa se raporteze la un reper dat-sa raspunda motric la o comanda data

a)Merge corect in cercb)Aleraga la directia indicatec)Respecta regulile stabilite

a)2pb)3pc)3p

FB pt 7-8p

B pt 5-6p

S pt 3-4p