TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul scolar 2011-2012

Limba şi literatura română

PARTEA I

Citeşte textul de mai jos pentru a răspunde cerinţelor:“Lizuca se simţi puţin înfricoşată.- Ce ne facem noi, Patrocle? îl întrebă ea pe căţel. Drumul nu se mai

cunoaşte…Cu Patrocle lângă dânsa, n-avea de ce se teme. Asta o vedea foarte bine

duduia Lizuca.- Patrocle, îi zise ea, eu ştiu că tu eşti un căţel vrednic şi viteaz, dar ce ne

facem noi dacă ne-om rătăci în pădure? Iaca, în cer, Dumnezeu a aprins lumânările, dar cărarea tot nu se găseşte. Aşa nu putem sta. Eu zic să căutăm un culcuş.”

(M. Sadoveanu, “Dumbrava minunată”)

1. Răspunde la următoarele întrebări: a) Cum se simţea Lizuca?.................................................................................................................................................................................................................................................................. b) Ce fel de căţel era Patrocle?..................................................................................................................................................................................................................................................................

c) Cine a aprins lumânările în cer?..................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Desparte în silabe cuvintele: înfricoşată, cunoaşte, vrednic.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ŞCOALA Gimnazială Nr. 16 Constanţa CALIFICATIV: CLASA a III-a A

ELEV:_____________________________ __________ Data_________________ _______________________

_____________________________ _____________________________

3. Scrie câte un cuvânt asemănător ca înţeles pentru fiecare dintre cuvintele subliniate în textul dat.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Alcătuieşte o propoziţie în care să se afle şi ortograma s-au.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Transcrie din textul dat: a) un cuvânt care precizează locul;..................................................................................................................................................................................................................................................................

b) un cuvânt care arată o însuşire.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PARTEA a II-a

6. Alcătuieşte un text de patru rânduri în care să prezinţi animalul tău preferat.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul scolar 2013-2014Disciplina Limba şi literatura română

Clasa a III-aBAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

PARTEA IDescriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVEFOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIEN

T1. Răspuns corect si

complet: răspunde corect la toate cele trei întrebări, fără greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

Răspuns parţialcorect: răspunde corect la două întrebări, fără greşeli de ortografie sau de punctuaţie/ răspunde corect la cele trei întrebări, cu 1-2 greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

Răspuns parţialcorect: răspunde corect la o singură întrebare, fără greşeli de ortografie sau de punctuaţie/ răspunde corect la două întrebări, cu 2-3 greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

Răspuns incorect: răspunde la întrebări, fără a respecta textul/ nu răspunde la întrebări.

2. Răspuns corect sicomplet: desparte corect în silabe toate cele trei cuvinte date.

Răspuns parţialcorect: desparte corect în silabe două cuvinte.

Răspuns parţialcorect: desparte corect în silabe un singur cuvânt.

Răspuns incorect:nu desparte niciun cuvânt/ le greşeşte pe toate.

3. Răspuns corect sicomplet: scrie câte un cuvânt cu înţeles asemănător pentru toate cele trei

Răspuns parţialcorect: . scrie câte un cuvânt cu

Răspuns parţialcorect: scrie un cuvânt asemănător ca

Răspuns incorect: nu scrie niciun cuvânt asemănător ca

cuvinte subliniate. înţeles

asemănător pentru două dintre cuvintele subliniate

înţeles pentru un singur cuvânt subliniat.

înţeles pentru cele subliniate/ le greşeşte pe toate.

4. Răspuns corect sicomplet: alcătuieşte o propoziţie corectă, utilizând ortograma dată, fără alte greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

Răspuns parţialcorect: alcătuieşte o propoziţie corectă, utilizând ortograma dată, cu 1-2 grşeli de ortografie sau de punctuaţie.

Răspuns parţialcorect: alcătuieşte o propoziţie corectă, fără a utiliza ortograma dată.

Răspuns incorect:nu alcătuieşte o propoziţie.

5. Răspuns corectsi complet: scrie cele două cuvinte cerute.

Răspuns parţialcorect: scrie un singur cuvânt cerut.

Răspuns parţialcorect: scrie o structură echivalentă unui singur cuvânt cerut.

Răspunsincorect: nu scrie niciun cuvânt/ le greşeşte pe amândouă.

PARTEA a II-aDescriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVEFOARTE

BINEBINE SUFICIENT INSUFICIEN

T6. Răspuns

corect sicomplet: alcătuieşte textul, folosind toate cele patru rânduri, corect

Răspuns parţialcorect: alcătuieşte textul, folosind toate cele patru

Răspuns parţialcorect: alcătuieşte textul, folosind trei rânduri, cu 2-3 greşeli de ortografie sau de punctuaţie/alcătuieşte textul, folosind

Răspuns incorect: alcătuieşte textul, cu 3-4 greşeli de ortografie sau de punctuaţie/ nu alcătuieşte

şi fără greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

rânduri, cu 1-2 greşeli de ortografie sau de punctuaţie/ alcătuieşte textul, folosind trei rânduri, corect şi fără greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

două rânduri, cu 1-2 greşeli de ortografie sau de punctuaţie.

nicio propoziţie.

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVULFINAL

Rezolvă integral şi corect 6 itemi. FOARTE BINERezolvă integral şi corect 5 itemi; incorect 1 item/ parţial 1 item.

BINE

Rezolvă integral şi corect 3 itemi; parţial 1 item/ incorect 2 itemi.

SUFICIENT

Rezolvă integral şi corect 1-2 itemi; incorect 3-4 itemi.

INSUFICIENT

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul scolar 2011-2012

Disciplina Ştiinţe ale naturii

Data susţinerii testului:• Timpul efectiv de lucru este de 25 de minute.

PARTEA I

1. Cosmin doreşte să-şi petreacă vacanţa la bunici. Ei locuiesc într-un sat de câmpie. Scrie, în tabel, denumirile a trei plante şi a trei animale pe care le-ar putea observa acolo!

Plante de la câmpie Animale de la câmpie

2. Radu aşteaptă cu nerăbdare să meargă în excursie, la munte. Notează cu X în dreptul denumirii plantei, respectiv a denumirii animalului pe care le-ar putea întâlni.

Plante de la munte Animale sălbaticeBrad urs

salcâm şoimulmolid capra neagrăstejar iepure

3. În tabelul de mai jos sunt enumerate animale. Notează cu X în dreptul denumirii fiecărui animal pentru a preciza categoria din care face parte.

Animale domestice Animale sălbaticevulpeoaieursgâscăvacăciocârlie

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII

CALIFICATIV: „ALEXANDRU CEL BUN” BACĂU CLASA a III-a A Prof. I-IV: Grecu AuricaELEV:_____________________________

_____________________________ _____________________________

PARTEA a II-a

4. Precizează mediul de viaţă al fiecărei plante:

pinpiersicfagcastravetemărardei

5. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în dreptul enunţurilor de mai jos:a) Vara tună, fulgeră, sunt ploi calde şi repezi. ……….b) Strugurii se culeg vara. ............c) Poluarea mediului nu este periculoasă pentru sănătate. ……….d) Primăvara, păsările călătoare se întorc la noi, în ţară. ……….e) Hainele le aerisim dacă le lăsăm răspândite prin cameră. ……….f) Microbii sunt distruşi cu apă şi săpun. ……….

6. Enumeră trei dintre activităţile pe care le faci tu pentru păstrarea curăţeniei în camera ta.

…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………

7. Prezintă o activitate de protejare a mediuluiînconjurător la care ai participat la şcoală, acasă sau în excursie. Aminteşte-ţi cine a participat, ce acţiuni s-au desfăşurat şi ce unelte ai folosit!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

grădina de legume

livadă

pădure

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul scolar 2011-2012

Disciplina Ştiinţe ale naturiiClasa a III-a

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

PARTEA IDescriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVEFOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

1. Răspuns corect sicomplet: scrie corect denumirile a trei plante şi a trei animale.

Răspuns parţialcorect: scrie denumirile a 4-5 plante şi animale.

Răspuns parţialcorect: scrie denumirile a 2-3 plante şi animale.

Răspuns incorect: scrie denumirea doar a unei plante sau a unui animal/ nu scrie nicio denumire/ le greşeşte pe toate.

2. Răspuns corect sicomplet: notează corect X în dreptul a trei plante şi a trei animale.

Răspuns parţialcorect: identifică 4-5 plante şi animale.

Răspuns parţialcorect: identifică 2-3 plante şi animale.

Răspuns incorect: identifică doar o plantă sau un animal/ nu identifică nicio plantă sau nici un animal/ le greşeşte pe toate.

3. Răspuns corect sicomplet: noteză corect cu X denumirile a şase animale.

Răspuns parţialcorect: noteză 4-5 denumiri.

Răspuns parţialcorect: noteză 2-3 denumiri.

Răspuns incorect: noteză o denumire/ nu notează nicio denumire/ noteză greşit toate denumirile.

PARTEA a II-aDescriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVEFOARTE

BINEBINE SUFICIENT INSUFICIENT

4. Răspuns corect si complet: realizează şase corespondenţe corecte plantă – mediu de viaţă.

Răspuns parţialcorect: realizeză 4-5 corespondenţe.

Răspuns parţialcorect: realizează 2-3 corespondenţe.

Răspuns incorect: realizează o corespondenţă /nu realizeză nicio corespondenţă /greşeşte toate corespondenţele.

5. Răspuns corect sicomplet: evaluează corect cele şase propoziţii date.

Răspuns parţialcorect: evaluează corect 4-5 propoziţii.

Răspuns parţialcorect: evaluează corect 2-3 propoziţii.

Răspuns incorect: evaluează o propoziţie / nu evaluează nicio propoziţie /greşeşte toate evaluările.

6. Răspuns corect sicomplet: scrie corect trei acţiuni de păstrare a igienei în camera sa.

Răspuns parţialcorect: scrie două acţiuni.

Răspuns parţialcorect: scrie o acţiune.

Răspuns incorect: nu scrie nicio acţiune /greşeşte toate răspunsurile.

7. Răspuns corect sicomplet: prezintă fidel activitatea desfăşurată, cu detalii relevante acţiuni, participanţi, unelte.

Răspuns parţialcorect: prezentare generală, nedetaliată.

Răspuns parţialcorect: prezentare expeditivă.

Răspuns incorect: prezentare nerelevantă /neabordare a itemului.

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVULFINAL

Rezolvă 5-7 itemi cu FB, restul itemilor cu B/ orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi evidenţiind etosul clasei.

FOARTE BINE

Rezolvă 2-4 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi evidenţiind etosul clasei.

BINE

Rezolvă 1-2 itemi cu FB, 1-2 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi evidenţiind etosul clasei.

SUFICIENT

Rezolvă 1 item cu FB, 1 item cu B, 1-2 itemi cu S, restul cu I/ orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi evidenţiind etosul clasei.

INSUFICIENT