7/23/2019 Evaluare Initiala Romana 4

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-initiala-romana-4 1/2

Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă “Paul Popescu- Neveanu”Timişoara, tr! Titu "aiorescu, nr! #-$, Tel-%a&' (#)$- ##*$$+

!ppneveanu!scoli!edu!ro

 Numele elevului: Data:

Clasa a IV –a

Se dă textul:

„S-au aurit a toamnă pădurile cu arbori tineri, ale Ipoteştilor.

Iazurile s-au acoperit cu o pânză subire, de verdeaă. !erele ierburilor ascunse taie o"linda

domol mişcătoare şi păsările cu pene "albene trec peste ele, clătinându-le blând.

Se aud sunete #ndepărtate$ %iocănitorile& Nu, "ospodarii bat nucii cu pră'ini lun"i

şi cad #n iarbă (runze rupte. )i cad nuci lemnoase, #mbrăcate #n cămăşi zdrenuite. *ust

amar cur"e #n pământ. Se (ace poteca amară.

De"etele lui *i+ai sunt ne"re. septembrie.

/+eor"+e 0omozei - -au aurit a toamnă pădurile1

1. 2recizează ce anotimp este descris #n acest text.

2. 0ranscrie trei enunuri din care reies sc+imbările petrecute #n natură #n anotimpul de toamnă.

3. xplică #nelesul propoziiei: „S-au aurit a toamnă pădurile.

4. Identi(ică #n text o propoziie a(irmativă, apoi trans(orm-o #n propoziie ne"ativă.

5. 0ranscrie din text şase substantive #nsoite de ad'ective.

6. Scrie enunuri #n care să (oloseşti cuvinte cu acelaşi înţeles pentru: arori, potecă, sunete!

7. 3ea"ă cuvintele cu sens opus:

8. !ormulează două enunuri #n care să (oloseşti cuvintele: cel şi ce-l .

amar 

ne"ru

 blând

  aspru

  dulce

  alb

7/23/2019 Evaluare Initiala Romana 4

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-initiala-romana-4 2/2

9. Desparte #n silabe cuvintele:

  Ipoteşti4 $$$$$$$$.$.$$$$.5

#ndepărtate4$$$.$$$$.$$$$$5

cămăşi4$$$$$$$$$$....$$$ .

10. 6nalizează sintactico-mor(olo"ic cuvintele din propoziia:

Se aud sunete îndepărtate.

11. Scrie o propoziie după sc+ema:

  S 6 27

s.c. ad'. v.

Succes!