7/23/2019 Evaluare Initiala Mate 2

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-initiala-mate-2 1/2

Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă “Paul Popescu- Neveanu”

Timişoara, tr! Titu "aiorescu, nr! #-$, Tel-%a&' (#)$- ##*$$+

!ppneveanu!scoli!edu!ro

Clasa a II-a

Numele şi prenumele elevului: Data testului:

PARTEA I

1. Cristina a realizat următorul desen. Încercuieşte obiectele care se află în partea de sus şi colorează-le pecele care se află în partea de jos.

 

2. Uite livada lui Costel:

 

ormează mul!imi care cuprind toate elementele de acelaşi fel. "crie# în caseta de mai jos# numărulde mul!imi pe care l-ai ob!inut:

$. %&ndeşte-te la pro'ramul tău zilnic. "crie ( pentru ()*+,( şi pentru (/" în dreptul fiecărei propozi!ii.  a. 0ăn&nc pr&nzul diminea!ă. ....................................  b. 0er' la şcoală noaptea. ....................................  c. Îmi fac lec!iile după-amiază. ....................................

PARTEA II .

. (ntonia trebuie să ordoneze crescător şi descrescător numerele de mai jos. (jut-o# pun&ndnumerele în căsu!ele corespunzătoare.

a. # 2 şi 3 4 4 4 4 4 4  b. 5# 6 şi 1 4 4 4 4 4 4  c. # 7 şi 15 4 4 4 4 4 4

. "crie următoarele numere în cifre:a. 8ase 9999999999999999999999999999999999999999 

 b. nouă zeci 8i nouă 99999999999999999999999999999 c. optsprezece 9999999999999999999999999999999999 

7/23/2019 Evaluare Initiala Mate 2

http://slidepdf.com/reader/full/evaluare-initiala-mate-2 2/2

. Uneşte fiecare fi'ură 'eometrică cu denumirea ei:

 

3. (jută fluturaşul să calculeze corect:

  1 ; 12 <

2 ; <

1 = $ <

7. Citeşte cu aten!ie şi rezolvă problema# cu plan de rezolvare:)acă %abi are 15 carioci# de c&te mai are nevoie pentru a avea 22>

  ezolvare:

 cerc

dreptun'?i

 pătrat

triun'?i