8/16/2019 Eminescu 2

1/2

Se dă textul:

Vezi, rândunelele se duc,

Se scutur frunzele de nuc,

S-a ează bruma peste vii –ș

De ce nu-mi vii, de ce nu-mi vii?

O, vino iar n al meu bra ,ț

Să te privesc cu mult nesa ,ț

Să reazim dulce capul meu

De sânul tău, de sânul tău!

i-aduci aminte cum pe-atunciȚ

"ând ne plimbam prin văi i lunci,ș

#e ridicam de subsuori

De-atâtea ori, de-atâtea ori?

$n lumea asta sunt femei

"u oc%i ce izvorăsc scântei&&&

Dar, oricât ele sunt de sus,

"a tine nu-s, ca tine nu-s!

"ăci tu-nseninezi mereu

Via a sufletului meu,ț

'ai mândră decât orice stea,

(ubita mea, iubita mea!

#ârzie toamnă e acum,

Se scutur frunzele pe drum,

i lanurile sunt pustii&&&Ș

De ce nu-mi vii, de ce nu-mi vii?

)'i%ai *minescu – De ce nu-mi vii?+

"erin e:ț& 'en ionează câte un sinonim contextual al cuvintelor: pustiu, scântei&ț

8/16/2019 Eminescu 2

2/2

& .recizează rolul vir/ulei din versul: ,,(ubita mea, iubita mea&0

1& Scrie două expresii2locu iuni care con in cuvântul stea&ț ț

3& .recizează două teme2motive literare prezente n text&

4& (dentifică două mărci lexico-/ramaticale ale prezen ei eului liric&ț

5& 'otivează utilizarea structurilor repetitive, n finalul fiecărei strofe&

6& *xplică semnifica ia a două fi/uri de stil identificate n text&ț

7& "omentează, n 5-8 rânduri, primele două strofe ale poeziei, prin eviden ierea valoriiț

expresive a mi9loacelor artistice n sus inerea ideii poetice&ț

9. (lustrează, n 5-8 rânduri, o caracteristică a limba9ului poetic )expresivitate,

ambi/uitate, su/estie, reflexivitate+, n textul dat&