educatie_muzicala_CALENDARISTICA+UNITATI.doc

7/21/2019 educatie_muzicala_CALENDARISTICA+UNITATI.doc

http://slidepdf.com/reader/full/educatiemuzicalacalendaristicaunitatidoc 1/16

Manualul utilizat : Editura CD Press, Sofca Matei

Autori: Magdalena Bogheanu, Nicoleta Costache Elena Ghergu, Gabriela Gorcinschi

Nr.ores!"t!#$n!: %

Nr.orean &colar: '(



%. Valorifcarea în practica vocală şi instrumentală a elementelor de limbajmuzical receptate

(. Exprimarea prin muzică

%.%. să reproducă un repertoriu de cântece receptate după auz sau descirate cuajutorul unui instrument muzical, individual şi colectiv1.2. să marcheze prin mişcare anumite elemente de limbaj muzical;%.'. să dierenţieze intuitiv, în audiţie, elemente de limbaj muzical, corelândule cu celeutilizate în practica muzicală de cântare!1.4. să redea instrumental " bloc#$%te, xiloon, clape &nu pianul' " sau vocal sunete de înălţimi dierite şi melodii simple &din olclorul copiilor';%.). să dierenţieze, în cadrul audiţiilor de muzică populară, cântecul propriu-zis* ,cântece de dans din zonă şi pe cele le(ate de obiceiurile de iarnă!%.*. să reproducă unele cântece populare accesibile !

%.+. să dierenţieze în cadrul audiţiilor unele lucrări de actură cultă!(.%) să interpreteze cântece din repertoriul pentru copii, adecvat conţinutului de idei şicaracterului acestora, ără a diminua spontaneitatea şi naturaleţea specifce copilului !(.(. să cânte în aranjamente armonicopolionice simple!(.'. să îşi exprime ar(umentat preerinţa pentru anumite cântece, pentru o anumitămodalitate de interpretare cu colectivul clasei, pentru o anumită muzică de audiat!(.. să cânte cu acompaniament instrumental direct sau înre(istrat!

(.). să acompanieze cântecele, marcând simultan ritmul şi metrul!(.*. să interpreteze cântece vocalinstrumental!(.+. să asocieze idei şi impresii su(erate de lecturi şi de ima(ini vizuale, cu muzicaaudiată!



P-AN/CA0ECA-ENDA0S1C2

*r)total ore+ Semestrul I " -Semestrul al II- lea " -

.E/E.0123 4

3N1A1EADE

4N526A0E70 C7N6N3130

N0.70E

S2P1. 7BS.

1.C8N1A0EA 57CA-2

) )5)6 5)65)7 )88)6

9eprinderi specifce de cânt +Deşteaptă-te, române 9eprinderi de cântare încolectiv + Noul an de şcoală

8 444

(.

C8N1A0EANS1039MEN1A-2

) 8)

8)8 8)55) 5)85)7

4nstrumente muzicale

melodice+ Muzicanţii 4nstrumente muzicale depercuţie+ Cântecul tobei

8 4444V



. 01M3- ))5)68)8)8

8)55)5)85)65)7

9urata de pătrime + !a şcoală <auza de pătrime + Dacă"urnica 9urata de optime + #oinicii 9urata de doime + Mierla/ăsura de 8=6 + Cocoşul/ăsura de > + $reieraşul 9oimea cu punct + Dansul ?ombinaţii ritmice + #ine ploaia %valuare

@ 4AAV44

SEMES103- al 9lea

3N1A1EA DE

4N526A0E

70 C7N6N3130

N0.

70E S2P1. 7BS.

).ME-7DA

)))8)58)88)58)68)75)8

/elodia+ Cântec vesel .unetul şi nota Ba+ #ino, ploaie .unetul şi nota /4 + &uraş, păcuraş .unetul şi nota 3a+ 'luturaş,

(uturaş .unetul şi nota 1e+ Melodie .unetul şi nota Ba+ )i de sărbătoare .unetul şi nota 9o+ Diriorul Do

C 44A



ciobănaş

+.1i#brul

)) )8)5 8)88)5 8)68)7 5)85)5 5)65)7

.unete vocale) ?orul + orumbiţa .unete instrumentale) Drchestra +/", de i-ar vedea pisica

8 AV4

AV44



PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE N!ĂŢARESE"ESTRUL I

3N1A1EA:N0. DE 70E: (PE07ADA: %9(% ;

C7N6N3130

70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A

0ES30SE E5A-.

• 9eprinderi specifcede cânt

De#tea$t%-te& r'm()e

))88)

8)58)78)-8)

explicarea si exersarea poziţiei corecte pentru cântare!intuirea dierenţei intre sunetelor cantate si cele vorbite!exerciţii de ţinuta corporala!

repetarea unui cântec cunoscut )

6)FC

exerciţiiritmicomelodice

jocurimuzicale

Dbservaresistematică

• 9eprinderi decântare încolectiv +N'ul a) *e

#+'al%

))88)8)78)-

perecţionarea deprinderilor de cântare în colectiv şi detehnică vocală &emisie naturală, dicţie, respiraţie'!redarea ra(mentară şi inte(rală a cântecelor dinrepertoriul propus respectând intonaţia corectă

cântarea colectivă, cu dinamica şi tempoul adecvate!ale(erea şi motivarea interpretării unor cântece dincate(orii cunoscute, su(erate în repertoriu!

asocierea cu mişcări corporale!

cântarea pe (rupe

8)FC

exerciţiiritmicomelodicejocurimuzicale


3N1A1EA:N0. DE 70E: (

7

Cântarea vocalăCântarea vocalăCântarea vocalăCântarea vocală

Cântarea instrumentalăCântarea instrumentalăCântarea instrumentalăCântarea instrumentală



PE07ADA: (< ;9);

C7N6N3130

70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A

0ES30SE E5A-.

• 4nstru

mentemuzicalemelodice+"u,+a)

)

)8)5)68)88)58)78)-8)

- cântarea pe (rupe &vocale şi instrumentale', utilizând

instrumentul melodic ales, alternativ şi concomitent!- interpretarea vocalinstrumentală cu acompaniamentul

jucăriilor muzicale!- interpretarea repertoriului selectat pentru ormaţii muzicale

&vocale, vocalinstrumentale sau instrumentale'!

8@)FC exerciţii

ritmicomelodicejocuri muzicale

Dbservare

sistematică

• 4nstrumentemuzicale depercuţie+C()te+ult'/e

))8

)58)8)8,8)58)78)-8)@

exerciţii de recunoaştere a sunetelor produse cântareavocală, vocalinstrumentală şi instrumentală pe (rupe)

interpretare vocalinstrumentală şi acompanierea cu ajutorul jucăriilorredarea instrumentală a melodiilor ce au melodia în limitelesunetelor precizate, a duratelor de pătrime, optime, doime şidoime cu punct, a pauzei de timp, a măsurilor de 8=6, şi 5=6)

7)F exerciţiiritmico

melodicejocuri muzicale


3N1A1EA:N0. DE 70E: PE07ADA: %(.;9=;

C7N6N3130

70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A 0ES30SE E5A-.

8

Genuri muzicaleGenuri muzicaleGenuri muzicaleGenuri muzicale



• :enuriale olcloruluiocazional+Colinda

)7)8)58)68)-8)

- audierea unor piese olclorice dierite+ obiceiuri de iarnă,dansuri, cântecul propriuzis)

- cântarea în colectiv a colindelor cunoscute în zonă!- interpretarea cântecelor cu Gne(ativeH!

- cântarea pe (rupe &vocale şi instrumentale',

- interpretarea vocalinstrumentală cu acompaniamentul jucăriilor muzicale!

8)F exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• ;ora + oc popular

)7)8)58)68)-8)

- audierea unor piese olclorice dierite- asocierea melodiilor populare cu anumite mişcări corporale!

- clasifcarea tematică şi compararea interpretării variate acântecelor din repertoriu!

- interpretarea cântecelor cu Gne(ativeH!

- cântarea pe (rupe &vocale şi instrumentale',- interpretarea vocalinstrumentală cu acompaniamentul

jucăriilor muzicale!

C)F exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• :enurimuzicale deactură cultă+

Menuetul

)7))@8)58)68)-8)

- audierea unor piese olclorice dierite+

- clasifcarea tematică şi compararea interpretării variate acântecelor din repertoriu!

- interpretarea cântecelor cu Gne(ativeH!cântarea pe (rupe &vocale şi instrumentale',audierea unor menuete accesibile, de lar(ă popularitate,comparativ cu valsul) audierea unor lucrări din creaţia cultă!

8-)F exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• Evaluare

C)

3N1A1EA:N0. DE 70E: <PE07ADA: %*.;9%.

9

RitmulRitmulRitmulRitmul



C7N6N3130

70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A

0ES30SE E5A-.

• 9uratade pătrime +

!a şcoală

))8

)58)5

exercitii de citire ritmica a patrimilor!exercitii de intonare a unui ra(ment muzical

miscare pe muzica pentru redarea duratei printrun pas=o bataiedin palme!exercitii de tactare a duratelor de patrime!reprezentarea (rafca a duratei de patrime!exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!

-)

exerciţiiritmico



• <auzade

pătrime +Dacă "urnica

))58)8

exercitii de interpretare a unui cantec reprezentativ!exercitii de sesizare a pauzei de un timp+exercitii de marcare a pauzei de un timp in dierite eluri!

reprezentarea (rafca a pauzei de un timp!exercitii de redare in scris a pauzei de un timp!exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!

85) exerciţiiritmicomelodice

jocuri muzicale


• 9uratade optime +#oinicii

))58)8

exercitii de intonare a unui ra(ment muzical cu ajutorulsilabelorintroducerea semnului (rafc al duratei de optime!miscare pe muzica pentru redarea duratei prin pasi=batai dinpalme=miscare a bratului in sus sau jos!exercitii de recunoastere,intuire si redare a duratei de optime!

exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!

) 8 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• 9uratade doime +Mierla

))58)8

exercitii de citire ritmica a unui ra(ment care contine durate depatrime si optime!introducerea duratei de doime!miscare pe muzica pentru redarea duratei de doi timpi!exercitii de intonare a unui ra(ment muzicalscrierea semnului (rafc al duratei de doi timpi!combinatii ritmice!

6)8

exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


10




• /ăsurade 8=6 +

Cocoşul

))58)8

intele(erea constituirii masurii de 8=6!exercitii de recitare ritmica pentru sesizarea accentului !introducerea masurii de doi timpi!exercitii de delimitare prin bare de masura a (rupurilor de notecuprinse intre doua accente!

)F

exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• /ăsurade > +$reieraşul

))58)8

intele(erea constituirii masurii de 5=6!exercitii de recitare ritmica pentru sesizarea accentului !introducerea masuriiexercitii de delimitare prin bare de masura a (rupurilor de notecuprinse intre doua accente!

@)F exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• 9oime

acu punct +Dansul

)7

))@8)68)-8)

- perecţionarea deprinderilor de cântare în colectiv şi detehnică vocală &emisie naturală, dicţie, respiraţie'!

- redarea ra(mentară şi inte(rală a cântecelor din repertoriulpropus respectând intonaţia corectă

- cântarea în colectiv, în (rupuri mici şi individual!- interpretarea cântecelor cu Gne(ativeH!

87)F exerciţii


Dbservare

sistematică

• ?ombinaţii ritmice +#ine ploaia

• %valuare

))58)8

exercitii de recunoastere si redare a duratelor invatate si pauzeide un timp!combinatii ritmice!exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!

) F8 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


SEMES103- al 9lea3N1A1EA:N0. DE 70E: =

11

MelodiaMelodiaMelodiaMelodia



PE07ADA: %).9%%.

C7N6N3130

70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A

0ES30SE E5A-.

• /elodia

+Cântec vesel

)

)58)8

exerciţii de redare ra(mentară şi inte(rală, în colectiv, în

(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ

7)

F8

exerciţii


Dbservare

sistematică

• .unetulşi nota Ba+

#ino, ploaie

))58)8

exerciţii de redare ra(mentară şi inte(rală, în colectiv, în(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ audierea comparată a unor intervale ascendentedescendente

88)F8 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• .unetulşi nota /4 + &uraş, păcuraş

))58)8

exerciţii de redare ra(mentară şi inte(rală, în colectiv, în(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ

8C)F8 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• .unetulşi nota 3a+'luturaş,(utur

aş

))58)8

exerciţii de redare ra(mentară şi inte(rală, în colectiv, în(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8!

cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ audierea comparată a unor intervale ascendentedescendente

)F5 exerciţiiritmicomelodice

jocuri muzicale


• .unetulşi nota 1e+Melodie

))58)8

exerciţii de redare ra(mentară şi inte(rală, în colectiv, în(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ



12



audierea comparată a unor intervale ascendentedescendente

• .unetul

şi notaBa+

)i desărbătoare

)

)58)8


(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ audierea comparată a unor intervale ascendentedescendente

8)F5 exerciţii


Dbservare

sistematică

• .unetulşi nota

9o+DiriorulDo

))58)8

exerciţii de redare ra(mentară şi inte(rală, în colectiv, în(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! cântarea vocală la unison, pe (rupe exerciţii de scriere pe portativ audierea comparată a unor intervale ascendentedescendente

8@)F5 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• Elemente

de construcţiea melodiei+ început,sârşit,

repetiţiiCopăcelul

exerciţii de tehnică vocală exerciţii practice de sesizare şi marcare a înălţimii sunetelormuzicale învăţate pe scăriţa muzicală) exerciţii de scriere pe portativ a notelor învăţate cu duratedierite) învăţarea unor cântece şi jocuri muzicale, însoţite de mişcări

specifce) exerciţii de citire melodică)sole(ierea unor cântece simple &ritmică, melodică, ritmicomelodică')



• 3e(ăturadintre textşi melodie ).troa şi

exerciţii de tehnică vocală exerciţii practice de sesizare şi marcare a înălţimii sunetelormuzicale învăţate pe scăriţa muzicală) exerciţii de scriere pe portativ a notelor învăţate cu durate

)F6 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


13



rerenul)Versul !a pădure

dierite) învăţarea unor cântece şi jocuri muzicale, însoţite de mişcărispecifce) exerciţii de citire melodică)sole(ierea unor cântece simple &ritmică, melodică, ritmicomelodică')

3N1A1EA:N0. DE 70E: *PE07ADA: =.>)9*.>*

C7N6N3130

70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A

0ES30SE E5A-.

• *uanţe+

Nea &lecu

)7 exercitii de interpretare in nuante dierite !exercitii de interpretare a cantecului propus in dialo( !auditie muzicala!audierea comparata &prin jocuri' a sunetelor de intensitatidierite+ tare

C)F7 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• 0empo++epuraşul

8) exercitii de interpretare in tempo dierit !sesizarea tempourilor contrastante &lentrepede'!cantarea cu nuanta si tempoul potrivite, in interpretarea vocalasi vocalinstrumentala individuala si colectiva!


-)F7 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


• ?ântarecuacompaniament + &lbiniţa

8)68)7

sesizarea timbrurilor dierite &vocalinstrumental'!cantarea pe (rupe &vocale si instrumentale',utilizand alternativesau concomitent instrumentele melodice si de percutie alese!acompanierea cu jucarii musicale&toba=lemne=clopotel'!

-)F7 exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


14

IInterpretareanterpretareaIInterpretareanterpretarea



mea exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!

• ?ântarea

Vocalinstrumentală+obiţa,clopoţelul şimaracasa

)6

8)6


(rupuri mici şi individual, a unui repertoriu de cântece, cuambitusul cuprins între dodo8! audierea unor melodii interpretate la pian

85)F7 exerciţii


Dbservare

sistematică

• /işcarea

pe muzică +Dra mi-e oculromânesc

8)68)7

sesizarea timbrurilor dierite &vocalinstrumental'!acompanierea cu miscari corporale&batai din palme=pe

(enunchi=pe piept=cu talpa in podea=pocnind din de(ete'!exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!interpretarea unor cantece invatate insotite de miscarilibere,miscari de dans

5F)F7 exerciţiiritmico



• <rocedeearmonicopolionice +solistcor,lanţ,dialo( +ovesteaunuiciobănaş

)8)5

exercitii care sa demonstreze le(atura dintre text si melodie !exercitii de memorizare a versurilor=melodiei!interpretarea unor cantece invatate insotite de miscarilibere,miscari de dans

-)F- exerciţiiritmicomelodicejocuri muzicale


3N1A1EA:

15TimbrulTimbrulTimbrulTimbrul



N0. DE 70E: (PE07ADA:%'9(>.>*

C7N6N3130 70 AC15126 DE 4N526A0E DA1A 0ES30SE E5A-.

• .unete

vocale) ?orul +orumbiţa

auditii muzicale !

exerciţii de tehnică vocalăacompaniament ritmic!exerciţii de scriere a semnelor (rafce, reprezentând înălţimea şidurata sunetelor muzicale, semnele de repetitie !exerciţii ritmicomelodice!interpretare de cântece în mai multe variante!interpretare vocală de cântece &solistică, în (rup, pe roluri, cuison, în canon etc)'

5)F- exerciţii


Dbservare

sistematică

• .uneteinstrumentale)

Drchestra +/", de i-ar vedea pisica

Evaluare

auditii muzicale !exerciţii de tehnică vocală şi instrumentala!

exerciţii de intonaţie, de memorizare!acompaniament ritmic!exerciţii de scriere a semnelor (rafce, reprezentând înălţimea şidurata sunetelor muzicale, semnele de repetitie !exercitii de percepere a voltelor!exerciţii ritmicomelodice!exerciţii de recunoaştere!interpretare în tempoul şi nuanţe adecvate!interpretarea unor cântece şi piese instrumentale &de către învăţător'!

8F)F- exerciţiiritmico



16

educatie_muzicala_CALENDARISTICA+UNITATI.doc

Documents

Transcript of educatie_muzicala_CALENDARISTICA+UNITATI.doc