8/17/2019 Design de Curs EXCLUSIV Pentru FORMATORI Pentru 4 Zile

1/3

Ora/ziua Ziua 1

Hai sa ne cunoastem!

Ziua 2

Proiectul meu de lectie!

Ziua 3

Lucram impreuna cu parintii !

Ziua 4

Parteneriatul

educational un pas spre

succes !

Ziua 5

Evaluare si perspective

8:00 - :30 Mic dejun:30-10:30 esc"idere o#iciala

Cuvant deschidere

reprezentanti parteneri

Prezentare date, rezultate

 proiect

Prezentare Agenda

Seminar de Schimb de Experienta

si une Practici in cadrul

 proiectului !A doua ans" o nou"ș

ans"!ș

Prezentare succinta

 participanti #reprezentanti Scoli,

$S%, alte &undatii'

$mpartire pe ( grupuri #)u

mai mult de ( scoli pe grupa'*

 Participantii se deplaseaza

 pe cele ( Sali de lucru

$ema %ilei 2 -Proiectul de lectie 

$ce brea+ la alegerea

ormatorului ex- Exercitiul cu

 palma si degetul

.recere de la ziua precedenta

cu reerire la oile de lipchart

discutie acilitata/&eedbac+ #cuma ost exercitiul, provocare etc'  

timp de lucru 20 min

&arcina 1

$n grupe de cate persoane 0

 )1 PE SCO2$ #ormatorul alegemetoda de impartire',

 participantii sunt invitati sa

relecteze asupra activitatilor

 proiectului implementat si saidentiice activitati de succes si

activitati care au intampinat

diicultati pe parcursul

 proiectului, plusurile siminusurile proiectului*

Participantii pot OP.$O)A2sa realizeze aceasta sarcina

utilizand analiza S3O.*

timp de lucru 40 minute

&arcina 2

Participantilor li se va solicita

sa realizeze un proiect de lectie

#timp de lucru 1 ora', care sa

$ema %ilei 3 ' Modele de buna practica intre scoala si parinti

$ce brea+ la alegerea

ormatorului*

Evaluarea zilei anterioare

legat de proiectul de lectie

#diicultati, comunicare inechipa' #4 min'

$ntroducerea temei zilei 5

&arcina 1

%oc de rol cu tema- Conlict

intre elevi #elev rom si nerom',escaladat la nivel de parinti, cu

medierea conducerii scolii*

Sceneta de mediere post

conlict se intampla in biroul

directorului* Protagonisti-Parinti romi si ne6romi,

7irectori, cadre didactice,

mediator scolar, psiholog*

Prelucrarea exercitiului, lecti

invatate, scoaterea participantilor din roluri*

$imp necesar: 50-(0 min

&arcina 2

se va reali%a dupa amia%a

in )rupele de cate 5 persoane*

ve%i %iua 2:

Cursantii vor avea de

$ema %ilei 4 0 Modele de buna practica 

Parteneriatul coala -Ș+omunitate

$ce6brea+ #ex-

Povestea cuvintelor' 0 89

min

Evaluarea zilei

anterioare 0 89 min

&arcina 1

e%,atere model

parteneriat Prezentaresi discutie acilitat",

experiente din proiectele

individuale pe un

 po:erpoint conceptual petema parteneriat scoala

comunitate*

&arcina 2

.eali%are Harta

+omunitatii Cursantii vor i

impartiti in grupuri pescolile din care provin* 2i

se va solicita sa realizaze

 pe o oaie de lipchart,

sub orma de desen#poster' Harta

comunitatii* cu Scoala ca

$ema %ilei 5 ' Modele de bun" practic"  coal/ - r)an%ia ieȘ ț

$ce brea+ la alegerea

ormatorului*

Colectarea pe post6it6uri a

intrebarilor de clariicarelegate de programul doua

&ansa # min'

Sesiunea de raspunsuri se

va realiza de la ora 8;-99 in

sala Plenara* 2a pauza de pranz de la 85-99 inmanati

 post6it6urile cu intrebaridomnilor $orga sau Codila sau

8/17/2019 Design de Curs EXCLUSIV Pentru FORMATORI Pentru 4 Zile

2/3

vizeze tematici de genul #ara a se

limita doar la acestea'-

$ncluziune Sociala,

$nterculturalitate, =oluntariat,

>esponsabilitate sociala,

$dentitate personala, Stima desine, etc*

&ormatorul va preciza ca

realizarea sarcinii se va ace in

grupe, iar prezentarea se varealiza in grupul reunit de dupa

amiaza intre orele 8(-9968;-59*

 

 pregatit un model de buna

 practica de implicare a parintilor in viata scolii, acand apel la

experientele iecarui cursant, pe

cat posibil, dezvoltate in timpul

 proiectului*

Modalitatea de prezentare

apartine iecarui grup

ntre,ari autatoare pentru

#ormator:

Ce asteapta cadrul didactic

de la parinte ?

Ce crede ca asteapta

 parintele de la cadrul didactic ?

institutie centrala*

&arcina 3

Cursantii vor evalua si

identiica #ie pe oaia de

lipchart, ie separat'cateva dintre cele mai

importante atributii/ roluri

ale $nstitutiilor

identiicate* 7ezbatere inechipe si munca in echipe*

&arcina 4

Prezentarea @"r iiț

comunit" ii si aț

rolurilor/atributiilor

 principalilor actori

#organizatii' implicate

 practica, plecnd de la

activitatea anterioar" #deidentiicare a activit" ilor,ț

ineractiuni, etc*'* odel n

EL E 67

P.+$+ E

P.$7E.$ 7$.E

&+L & 7&$$$

7&$$$LE 9Z$E*

dupa modelul urmator.E7$$9:

&copul Partneriatului

&arciniresponsa,ilitati ale

+LȘ&arciniresponsa,ilitati ale

P.$E7E.L

&arcina 3

Cursan ii vor prezentaț

exemplele de parteneriat siactivitati, ca modele de buna

 practica, munca in echipe*

&arcina 4

Evaluarea cursan ilor prinț

Chestionar, Concluzii,

SES$1)E de >aspunsuri

#post6ituri legate de A doua

Sansa' in sala P2E)A>A 11:00 -11:30 Pauza Caea

11:30-12:00 &arcina 1

Cunoasterea participantilor 

&ormatorul se prezinta si va incuraja

 participantii sa se cunoasca intre ei*

Metoda- $n perechi #sau orice alta

metoda, in unctie de alegerea

&esiune de dupa-amia%a

1(:00-1:30

Prezentarea Proiectelor

de lectie propuse de

 participanti* Metoda de

lucru- &iecare grupa de

7iscutii

%oc de rol

>elatia scoala parinti

Continuitate la mine in scoala6

 prezentari

8/17/2019 Design de Curs EXCLUSIV Pentru FORMATORI Pentru 4 Zile

3/3

ormatorului'

$imp de lucru: 40 50 min

&arcina 2

Participantii se impart pe scoli si vor 

avea ca sarcina de lucru- Sa realizeze A&$C #prin 7ESE)',

 pe o coala de &lipchart modul in care s6

au implementat activitatile proiectuluiin scolile de provenienta* Prezentarea

lucrarilor se va realiza de catre

reprezentantii iecarei scoli, in sesiunea

de dupa amiaza, intre orele 8(-9968;-59

7etalii suplimentare pentru

realizarea sarcinii 4- li se va solicita

 participantilor sa ie creativi, sasurprinda cam mai bine prin desen,

activitati relevante din proiect in care auost implicati copii, parinti, cadre

didactice, parteneri educationali*Participantii vor primi mar+ere si

oaia/oi de lipchart, iind inormati ca

au la dispozitie dupa amiza pentru

indeplinirea sarcinii*

 persoane isi desemneaza un

raportor sau prezinta inechipa Modelele de lectii

lucrate*

7iscutie acilitata de

min dupa iecare prezentare*

12:00-

13:00

Participantii lucreaza pe grupe sarcinile solicitate

13:00-15:00 Pranz

1(:00-1:30   Prezentarea lucrarilor prin

metoda .urul galeriei*

Modele de buna practica din

scoala mea 0 prezentari

Evaluarea seminarului

1:00 Cina