Dan Gulea

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Fişe de lucru diferențiate • clasa a XII-a

Semestrul II

EDITURA PARALE

LA 45

9Perioada postbelică (I): Literatura aservită. Poezia. Teatrul

Perioada postbelică (I): Literatura Perioada postbelică (I): Literatura aservită. Poezia. Teatrulaservită. Poezia. Teatrul

I. Fișa noilor cunoștinţe

Texte de bazăpoezie:

*Radu Stanca, CorydonNichita Stănescu, Necuvinte*Gellu Naum, Bătrânul ședea mort (Copacul-animal, 1971)Leonid Dimov, Jeny și cei patru sergenți

Unitatea: Perioada postbelică (I): Literatura aservită. Poezia. TeatrulStudiu de caz: Literatura aservită ideologiei comunisteCompetențe: 1.1, 1.4, 2.1, 2.3, 3.1, 3.2, 3.4, 4.2Conținuturi:- etapele redactării unor lucrări precum analiză, comentariu, sinteză,

paralelă, eseu structurat și nestructurat; Achiziţiile din clasele anteri-oare în domeniul limbii și al vocabularului;

- tipuri de discurs: publicistic și politic; - lectură critică (elevii evaluează ceea ce au citit), lectură creativă (elevii

extrapolează, formulează interpretări personale, prin raportări la pro-pria sensibilitate, experienţă de viaţă și de lectură);

- curente culturale/literare (modernism, tradiţionalism, orientări avan-gardiste, postmodernism) – context;

- istoric, social-politic, evenimenţial; trăsături ale curentelor culturale/literare reflectate în textele studiate;

- literatura aservită ideologiei comuniste; Tipuri de roman în perioada postbelică (studii de caz);

- perioada postbelică (poezia, romanul, dramaturgia);- curente culturale/literare;- fișe de lucru, materiale documentare asupra unei epoci, a unui curent

literar, sinopsis privind dinamica fenomenului literar/cultural în dife-rite epoci, surse de documentare (inclusiv internetul);

- interpretări și judecăţi de valoare exprimate în critica și în istoria literară.

EDITURA PARALE

LA 45

53Literatura postbelică (II): Romanul

Literatura postbelică (II): RomanulLiteratura postbelică (II): Romanul

Unitatea: Literatura postbelică (II): RomanulTexte de bază: Moromeții (I) de Marin Preda; Femeia în roșu de Mircea

Nedelciu, Adriana Babeţi, Mircea MihăieșStudiu de caz: Tipuri de roman în perioada postbelică[caută și citește integral romanele de mai sus]Competențe: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1Conținuturi:- etapele redactării unor lucrări precum analiză, comentariu, sinteză,

paralelă, eseu structurat și nestructurat - ascultare activă, exprimarea opiniei, conversaţie, dezbatere, monolog in-

formativ și argumentativ, prezentare orală a rezultatului unor documentări - regulile unui dialog/unei polemici civilizate - norma literară, variante libere, anacolut, confuzii paronimice, pleonasm

și tautologie, cacofonie, adecvare/inadecvare stilistică - punctuaţia și justificările ei sintactice și stilistice - lectură-înţelegere (înţelegerea globală a textului, analiza unor elemente

ce pot conduce la înţelegerea textului, anticipări); chei de lectură (titlu, incipit, simbol central, personaje etc.)

- texte de bază (poezie, proză, dramaturgie), texte nonliterare (texte de doctrină, texte istorice, filozofice, știinţifice, eseu literar, memorii etc.) ilustrative pentru studiile de caz

- viziune despre lume, teme si motive, concepţii despre artă- lectură critică (elevii evaluează ceea ce au citit), lectură creativă (elevii

extrapolează, formulează interpretări personale, prin raportări la pro-pria sensibilitate, experienţă de viaţă și de lectură)

- tipuri de roman în perioada postbelică (studii de caz) - fișe de lucru, materiale documentare asupra unei epoci, a unui curent

literar, sinopsis privind dinamica fenomenului literar/cultural în dife-rite epoci, surse de documentare (inclusiv internetul)

- interpretări și judecăţi de valoare exprimate în critica și în istoria literară- dezbaterea în spaţiul public și în spaţiul privat- eseul argumentativEDITURA P

ARALELA

45

142 FIȘE DE LUCRU PENTRU CLASA A XII‐A

CuprinsCuprins

Prefață. Utilizarea ișelor de lucru ................................................................................ 3

FIŞE DE LUCRU DE PREDARE ÎNVĂŢARE DIFERENŢIATĂ ............................................. 5Recapitulare iniţială .................................................................................................................. 5

PERIOADA POSTBELICĂ I : LITERATURA ASERVITĂ. POEZIA. TEATRUL ...... 9I. Fișa noilor cunoștinţe ........................................................................................................... 9

1. Fișă de reactualizare ...................................................................................................... 182. Fișă de înţelegere ............................................................................................................. 213. Fișă de fixare a cunoștinţelor noi .............................................................................. 21

II. Fișă de formare a abilităţilor de învăţare ................................................................... 251. Fișă de consolidare/aplicare ...................................................................................... 252. Fișă de aprofundare/extindere/performanţă ..................................................... 303. Fișă de iniţiere/ameliorare/recuperare ................................................................ 31

III. Temă pentru acasă .............................................................................................................. 321. Consolidare ........................................................................................................................ 322. Aprofundare/extindere/performanţă .................................................................... 323. Iniţiere/ameliorare/recuperare ............................................................................... 33

IV. Fișă de recapitulare și sistematizare ............................................................................ 331. Recapitularea și sistematizarea conţinutului învăţării ................................... 332. Exerciţii pe baza cunoștinţelor recapitulate ........................................................ 353. Fixarea cunoștinţelor ..................................................................................................... 41

Test de autoevaluare .................................................................................................................. 42V. Perioada postbelică (I): Literatura aservită. Poezia.

Teatrul. Sugestii de rezolvare .......................................................................................... 43

LITERATURA POSTBELICĂ II : ROMANUL ...................................................................... 53I. Fișa noilor cunoștinţe ........................................................................................................... 54

1. Fișă de reactualizare ...................................................................................................... 542. Fișă de înţelegere ............................................................................................................. 54

EDITURA PARALE

LA 45

143*Forme ale istoriei și criticii literare. *Genul memorialistic după 1990

3. Fișă de fixare a cunoștinţelor noi .............................................................................. 54II. Fișă de formare a abilităţilor de învăţare ................................................................... 54

1. Fișă de consolidare/aplicare ...................................................................................... 542. Fișă de aprofundare/extindere/performanţă ..................................................... 563. Fișă de iniţiere/ameliorare/recuperare ................................................................ 57

III. Temă pentru acasă .............................................................................................................. 591. Consolidare ........................................................................................................................ 592. Aprofundare/extindere/performanţă .................................................................... 603. Iniţiere/ameliorare/recuperare ............................................................................... 60

IV. Fișă de recapitulare și sistematizare ............................................................................ 611. Recapitularea și sistematizarea conţinutului învăţării ................................... 612. Exerciţii pe baza cunoștinţelor recapitulate ........................................................ 643. Fixarea cunoștinţelor ..................................................................................................... 69

Test de autoevaluare .................................................................................................................. 69V. Perioada postbelică (II): Romanul. Sugestii de rezolvare ..................................... 71

POSTMODERNISMUL. *TENDINȚE ÎN LITERATURA ROMÂNĂ ACTUALĂ STUDIU DE CAZ ...................................................................................................................... 84

I. Fișa noilor cunoștinţe ........................................................................................................... 851. Fișă de reactualizare ...................................................................................................... 852. Fișă de înţelegere ............................................................................................................. 893. Fișă de fixare a cunoștinţelor noi .............................................................................. 90

II. Fișă de formare a abilităţilor de învăţare ................................................................... 911. Fișă de consolidare/aplicare ...................................................................................... 912. Fișă de aprofundare/extindere/performanţă ..................................................... 963. Fișă de iniţiere/ameliorare/recuperare ................................................................ 97

III. Temă pentru acasă .............................................................................................................. 981. Consolidare ........................................................................................................................ 982. Aprofundare/extindere/performanţă .................................................................... 993. Iniţiere/ameliorare/recuperare ............................................................................... 99

IV. Fișă de recapitulare și sistematizare ............................................................................ 991. Recapitularea și sistematizarea conţinutului învăţării ................................... 992. Exerciţii pe baza cunoștinţelor recapitulate ........................................................ 1023. Fixarea cunoștinţelor ..................................................................................................... 105

Test de autoevaluare ................................................................................................................. 105V. Postmodernismul. *Tendinţe în literatura română actuală.

Sugestii de rezolvare ........................................................................................................... 106

EDITURA PARALE

LA 45

144 FIȘE DE LUCRU PENTRU CLASA A XII‐A

*FORME ALE ISTORIEI ȘI CRITICII LITERARE. *GENUL MEMORIALISTIC DUPĂ 1990 ................................................................................................................................................ 112I. Fișa noilor cunoștinţe ........................................................................................................... 112

1. Fișă de reactualizare ...................................................................................................... 1122. Fișă de înţelegere ............................................................................................................. 1123. Fișă de fixare a cunoștiinţelor noi ............................................................................ 114

II. Fișă de formare a abilităţilor de învăţare ................................................................... 1161. Fișă de consolidare/aplicare ...................................................................................... 1162. Fișă de aprofundare/extindere/performanţă ..................................................... 1173. Fișă de iniţiere/ameliorare/recuperare ................................................................ 121

III. Temă pentru acasă .............................................................................................................. 1211. Consolidare ........................................................................................................................ 1212. Aprofundare/extindere/performanţă .................................................................... 1223. Iniţiere/ameliorare/recuperare ............................................................................... 122

IV. Fișă de recapitulare și sistematizare ............................................................................ 1231. Recapitularea și sistematizarea conţinutului învăţării ................................... 1232. Exerciţii pe baza cunoștinţelor recapitulate ........................................................ 1233. Fixarea cunoștinţelor ..................................................................................................... 129

Test de autoevaluare .................................................................................................................. 129V. *Forme ale criticii și istoriei literare. *Genul memorialistic după 1990.

Sugestii de rezolvare ........................................................................................................... 131

FIȘĂ DE RECAPITULARE ȘI SISTEMATIZARE PENTRU PREGĂTIREA TEZEI SEMESTRIALE .......................................................................................... 139

Bibliogra ie......................................................................................................................................... 141

EDITURA PARALE

LA 45