CUPRINS - dci.uvt.rodci.uvt.ro/wp-content/uploads/2012/07/REVISTA-PRESEI-25-mai-BEST.… · de...
Transcript of CUPRINS - dci.uvt.rodci.uvt.ro/wp-content/uploads/2012/07/REVISTA-PRESEI-25-mai-BEST.… · de...
CUPRINS:
AIESEC Timisoara ii pregateste pe studenti pentru piata muncii, scolindu-i la multinationale locale
Studentii timisoreni invata sa devina oameni de afaceri la un nou centru de informare antreprenoriala
Studenţii şi companiile sunt invitate la I2AGORA Employability Clinique. Vezi aici detalii
Cine este Tudor Prisecaru, noul sef al Cercetarii: Doctor inginer in stiinte tehnice, specializarea Cazane de abur
VIDEO Intreprinderea simulata, o sansa reala pentru un viitor antreprenor de success
Guvernul Ponta a decis: reîncep să duduie fabricile de diplome universitare
Liviu Pop: Ministerul Educatiei a decis majorarea cu 15% a sumelor cu care vor fi platiti membrii comisiilor de
examinare
Ministrul Educaţiei TAIE ŞI SPÂNZURĂ! Liviu Pop vrea capetele inspectorilor şcolari
AIESEC TIMISOARA II PREGATESTE PE STUDENTI PENTRU PIATA MUNCII, SCOLINDU-I LA
MULTINATIONALE LOCALE
http://www.opiniatimisoarei.ro/aiesec-timisoara-ii-pregateste-pe-studenti-pentru-piata-muncii-scolindu-i-la-
multinationale-locale/24/05/2012
TIMISOARA. Peste 150 de studenti timisoreni au participat la proiectul AIESEC University, prin care au urmat stagii
de practica in cadrul mai multor companii din capitala Banatului. Proiectul a fost impartit in trei mari scoli: IT School,
Entrepreneurship School si Engineering School.
AIESEC University a adus pentru tinerii studenti din Timisoara un program intensiv de training-uri pentru 4
saptamani, cu specialisti din cele trei domenii, urmat de stagii de practica la multinationale cu sediul in orasul de pe
Bega.
”Invatati ceea ce se cere pe piata. Fiecare meserie e frumoasa, dar trebuie sa priviti lucrurile in context
economic. TRebuie sa incepeti sa lucrati. Si pe 10 milioane. Numai sa nu stai pe tusa, sa astepti Fata
Morgana. Eu recomand voluntariatul, internship-urile…”, a fost mesajul transmis de unul dintre
reprezentantii unei companii care le-a vorbit studentilor. ”In Timisoara sunt aproximativ 10.000 de
absolventi in fiecare an. Concurenta e foarte mare. Piata bubuie, urla de oameni foarte buni. Studentii
trebuie sa nu stea si sa urmareasca ce se intampla in context economic, pentru a sti exact ce domeniu vor
sa profeseze”, a adaugat acesta.
Pentru participantii din cadrul Entrepreneurship School experienta va fi rasplatita si printr-un premiu de 3.000 de lei
oferit echipei castigatoare a concursului de planuri de afaceri.
”Timp de patru saptamani li s-au oferit traininguri de oameni specializati din companiile care ne-au fost
partenere pe proiect. Odata finalizate, studentii au avut sansa sa puna in practica cunostintele dobandite in
cadrul companiilor. La cele trei scoli, peste 150 de studenti au participat. Obiectivul proiectului a fost sa
acopere o nevoie destul de mare in mediul studentesc de acum, si anume, lipsa de practica, deoarece
ramane doar pe responsabilitatea studentului sa-ti faci practica. Sunt multi care si-o rezolva intr-un fel sau
altul fara sa dobandeasca niciun fel de cunostinte si care n-au nicio experienta, iar nicio companie nu i-ar
angaja pentru ca nu stiu sa faca nimic. Noi, prin acest proiect le oferim un mediu corporatist, puternic si
sansa de a avea o experienta reala de practica”, a spus Adrian Andreescu, presedintele AIESEC Timisoara.
STUDENTII TIMISORENI INVATA SA DEVINA OAMENI DE AFACERI LA UN NOU CENTRU DE INFORMARE
ANTREPRENORIALA
http://www.opiniatimisoarei.ro/studentii-timisoreni-invata-sa-devina-oameni-de-afaceri-la-un-nou-centru-de-
informare-antreprenoriala/24/05/2012
TIMISOARA. 800 de tineri vor participa la
cursuri de formare antreprenoriala – nivel de
baza, iar 320 – la cursuri de nivel avansat, ei
urmand a elabora planuri complete de afaceri.
Ei sunt pregatiti de specialisti in domeniul
economic.
Uniunea Nationala a Tuturor Studentilor din
Romania lanseaza, in incinta Facultatii de
Economie si de Administrare a Afacerilor din
cadrul Universitatii de Vest din Timisoara, un
centru de informare antreprenoriala.
Centrul a fost realizat prin proiectul „Tineri
Antreprenori de Succes”, cofinantat din fonduri europene. Proiectul este coordonat de Ministerul Educatiei.
”Obiectivul proiectul vizeaza stimularea initierii de afaceri pentru 3.000 de studenti sau absolventi de studii
superioare, care doresc sa desfasoare o activitate independenta. In acest sens, in fiecare dintre regiunile
de dezvoltare ale tarii vor fi infiintate centre de informare antreprenoriala cu privire la mediul de afaceri, la
oportunitatile de initiere/ dezvoltare a afacerilor precum si la legislatia relevanta”, spun reprezentantii
Asociatiei Studentilor in Stiinte Exacte din Universitatea Timisoara (ASSEUT).
In scopul imbunatatirii competentelor si abilitatilor antreprenoriale, 800 de tineri vor participa la cursuri de formare
antreprenoriala – nivel de baza, iar 320 – la cursuri de nivel avansat, acestia urmand a elabora planuri de afaceri
complete, planuri dintre care 40 vor primi sprijin in vederea concretizarii.
Sustinerea dezvoltarii afacerilor este generatoare de noi locuri de munca pentru tineri, contribuind la cresterea
nivelului de ocupare la nivel national si la favorizarea crearii unei piete a muncii flexibila si inclusiva.
STUDENŢII ŞI COMPANIILE SUNT INVITATE LA I2AGORA EMPLOYABILITY CLINIQUE. VEZI AICI DETALII
http://oradetimis.oradestiri.ro/studentii-si-companiile-sunt-invitate-la-i2agora-employability-clinique-vezi-aici-
detalii/actualitate/2012/05/24/
TIMIŞOARA. Workshopul I2AGORA Employability Clinique va avea loc la
Timişoara, vineri, 25 mai cu începere de la ora 9:00 la Universitatea “Politehnica”
din Timisoara (UPT), în clădirea Rectoratului, Sala Mica a Senatului, etaj 1, Pta
Victoriei nr. 2. Evenimentul este organizat de Universitatea “Politehnica” din
Timişoara, ca parte a proiectului LifeLongLearning i2AGORA UE în colaborare cu
mai multe asociaţii şi universităţi din ţările vecine. Sesiunea de dimineaţă a
evenimentului se va concentra asupra celor mai bune practici de mobilităţi virtuale
şi stagii şi este dedicată profesorilor şi studenţilor, dar şi companiilor.
Sesiunea de după-amiază pune accentul pe universităţi şi întreprinderi, pe stagii de antreprenoriat virtual şi este
dedicată reprezentanţilor companiilor şi studenţilor.
Mai multe informatii se pot obţine la adresa
http://elearning.upt.ro/proiecte/eu/i2agora/activitati/99/145/d
CINE ESTE TUDOR PRISECARU, NOUL SEF AL CERCETARII: DOCTOR INGINER IN STIINTE TEHNICE,
SPECIALIZAREA CAZANE DE ABUR
http://www.hotnews.ro/stiri-esential-12341212-cine-este-tudor-prisecaru-
noul-presedinte-autoritatii-nationale-pentru-cercetare-stiintifica.htm
Tudor Prisecaru (55 de ani) este noul presedinte al Autoritatii
Nationale pentru Cercetare Stiintifica (ANCS), dupa ce premierul
Victor Ponta a semnat joi, 24 mai, decizia de eliberare din aceasta
functie a lui Dragos Ciuparu. Amintim ca in subordinea ANCS se afla
Consiliul National de Etica, ce ancheteaza acuzatiile de plagiat aduse
fostului ministru al Educatiei Ioan Mang.
Conferentiar doctor inginer Tudor Prisecaru este prodecan al Facultatii
de Inginerie Mecanica din cadrul Universitatii Politehnica Bucuresti.
In 1982 a absolvit Universitatea Politehnica Bucuresti, Facultatea de Inginerie Mecanica, Sectia Masini Termice; a
fost sef de promotie si si-a luat examenul de diploma cu nota 10, potrivit CV-ului sau.
In 1991 a obtinut titlul de Doctor inginer in stiinte tehnice, specializarea Cazane de abur. In acelasi an obtine
specializari la MAN-GHH AG, Oberhausen, EVT GmbH, "Stutgart", Mannesmann-Lentjes AG, Dusseldorf,
Germania.
1994 (iunie - iulie) - Specializare la Technische Hochschule Darmstadt.
Lucrari stiintifice:
"In aceasta categorie se incadreaza teza de doctorat cu titlul 'Optimizarea din punct de vedere general economic a
ansamblului parametrilor functionali si constructivi ai focarelor cazanelor', sustinuta public in anul 1990 sub
conducerea Prof.ing. Mircea Postelnicescu, confirmata in anul 1991, precum si un numar de 36 articole publicate
sau in curs de publicare in reviste de specialitate (cu 'referenti'), 9 articole publicate in volumele unor congrese si
simpozioane, dintre care doua in strainatate, iar unul cu participare internationala, 41 de contracte de cercetare
stiintifica, dintre care la 20 in calitate de responsabil. Pe langa articolele publicate si comunicate a mai sustinut un
numar de alte 24 comunicari stiintifice", se arata in CV.
Lucrari tehnice:
"Cazane si turbine", Mihaescu L., Prisecaru T., Oprea I., Editura MATRIX ROM, Bucuresti, 1999, ISBN
973-685-036-6, 168 p.;
"Generatoare de abur", Vol. I, Indrumar de laborator. Pisa I., Neaga C., Mihaescu L., Prisecaru T., Editura
U.P.B. , 1994, 187 p.
Functii didactice si locuri de munca:
1982 - 1984: Combinatul Siderurgic Calarasi - inginer stagiar;
1984 - 1985: Asistent stagiar la Universitatea Politehnica Bucuresti, Fac. Inginerie Mecanica, Catedra de
Cazane de abur si turbine cu abur si cu gaze;
1985 - 1991: Asistent la aceeasi catedra;
1991 - 1996: Sef lucrari la aceeasi catedra;
1996 - prezent: Conferentiar la aceeasi catedra
Cursuri predate:
Fac. Inginerie Mecanica: "Probleme speciale de generatoare de abur", "Programarea si utilizarea
calculatoarelor", "Tensiuni termoelastice in instalatii termice", "Metode numerice in procese termice",
"Dampferzeugern und Wa rmeaustauschern", "Generatoare de abur"," Generatoare de abur pentru
instalatii energetice clasice si nucleare", "Analiza numerica a proceselor termice"
Fac. Energetica: "Cazane de abur", "Instalatii de ardere"
Tudor Prisecaru a condus 58 de proiecte de Diploma si "a contribuit la crearea Laboratorului de Modelare si
Simulare a Proceselor Termice pe care l-a dotat cu 12 calculatoare personale", potrivit CV-ului.
Incepand din 2000 este Prodecan al Facultatii de Inginerie Mecanica din cadrul Universitatii Politehnica Bucuresti.
Activitate tehnica:
"In anul 1996 a primit Premiul AGIR pentru contributii la realizarea unei instalatii de ardere a pacurii cu NOx
redus care echipeaza in prezent generatoarele de abur de 420 t/h din cadrul FE Pitesti.
In anii 1996-1997 a participat la realizarea cazanului recuperator pentru ciclul mixt cu o turbina cu gaze
aeroderivativa, aflat in prezent in dotarea CET Botosani.
In anul 2000 a participat la modernizarea focarului pilot de 2 MWt din cadrul Catedrei de Echipament
Termomecanic Clasic si Nuclear, cu un schimbator de caldura nou cu tuburi termice.
In anul 2000 a participat la realizarea unui cazan industrial functionand cu ulei diatermic de 0.5 Gcal /h.
Incepand din anul 1998 a fost solicitat ca expert in analize de avarii.
Incepand din anul 1999 face parte din Comitetul de certificare stiintifica al lucrarilor elaborate din cadrul
ICEMENERG SA Bucuresti si ICPET SA Bucuresti", se arata in CV.
Vezi aici CV-ul integral al lui Tudor Prisecaru
Tudor Prisecaru s-a nascut in 1957, in Bucuresti, si a absolvit Colegiul National "Sfantul Sava" Bucuresti, "cu media
9.67 la examenul de Bacalaureat".
Dragos Ciuparu, care a fost astazi, 24 mai, eliberat din functia de presedinte al Autoritatii Nationale pentru
Cercetare Stiintifica (ANCS), a fost membru al comisiei prezidentiale pe educatie condusa de Mircea Miclea. Din
2005 pana in 2008, Ciuparu a fost visiting professor la Departamentul de Inginerie Chimica la Yale University, din
2008 prorector al Universitatii Petrol si Gaze din Ploiesti.
In perioada 2001-2005 a fost cercetator asociat in cadrul Departamentului de Inginerie Chimica la Yale University.
In 1999 a obtinut doctoratul la Université Paris Diderot, Paris 7.
Vezi aici CV-ul integral al lui Dragos Ciuparu
VIDEO INTREPRINDEREA SIMULATA, O SANSA REALA PENTRU UN VIITOR ANTREPRENOR DE SUCCES
http://www.campusnews.ro/stiri-stiri-12337958-intreprinderea-simulata-sansa-reala-pentru-viitor-antreprenor-
succes.htm
"Participarea in cadrul proiectului Intreprindere Simulata m-a
maturizat si m-a facut sa inteleg mai bine munca parintilor mei. Am
construit o firma de la 0 si m-am dezvoltat frumos in mijlocul unei
echipe unite si dinamice", a declarat Cristina Stoica, studenta care
activeaza in cadrul intreprinderii simulate IS Urban SRL.
Primul targ de Intreprinderi Simulate organizat in Romania a testat
abilitatile antreprenoriale a 320 de tineri studenti, care si-au propus sa
imbine ideile constructive si cunostintele teoretice pentru deprinderea unor abilitati reale de antreprenor.
La targul gazduit de Universitatea Politehnica din Bucuresti studentii din cadrul a 17 intreprinderi simulate au avut
ocazia sa experimenteze, intr-un mediu controlat, mecanismele din jurul unei piete reale cu tranzactii de produse si
servicii. Companiile virtuale au fost infiintate in cadrul celor patru universitati partenere in proiectul "De la teorie la
practica prin intreprinderea simulata", Universitatea Tehnica "Gheorghe Asachi" din Iasi, Universitatea Petrol-Gaze
din Ploiesti, Universitatea Valahia din Targoviste si Universitatea Politehnica din Bucuresti, alaturi de inca o
intreprindere simulata, care apartine Academiei de Studii Economice Bucuresti.
La standurile expozitionale, studentii au prezentat oferta intreprinderilor pe care le-au imaginat, au creat materiale
publicitare, au propus pachete promotionale pentru clienti, punand in practica strategii concurentiale reale,
dobandite pe parcursul desfasurarii activitatii curente din intreprinderile simulate.
Primul targ de profil din Romania a adus si un element de noutate in piata
nationala a Intreprinderilor Simulate, si anume un soft care permite
achizitionarea produselor si serviciilor oferite cu plata prin card. Softul a
fost creat de Dinu Marian Catalin, student - angajat al IS Simservice SRL
din cadrul Universitatii Valahia din Targoviste si a fost aprobat de Centrala
ROCT (Centrala Retelei Firmelor de Exercitiu/Intreprinderilor Simulate din
Romania) pentru a fi folosit oficial in cadrul targului. Astfel, toti participantii
la targ au primit cate un card ROCT, incarcat cu 3000 de lei virtuali, cu
care au cumparat produse si servicii virtuale oferite de intreprinderile simulate participante. Totodata, reprezentantii
IS-urilor au negociat si incheiat tranzactii intre IS-uri, in total fiind efectuate 402 procese de vanzare si 212 procese
de cumparare.
"Am capatat cunostinte economice si antreprenoriale complexe, de care nu aveam cunostinta inainte de a ma
implica in acest proiect. Am descoperit oameni cu caractere diferite si gandiri la fel de variate, cu care am
interactionat pentru indeplinirea sarcinilor de lucru. Am avut parte de o colaborare de succes din care am
concluzionat ca resursa umana este cea mai importanta in orice fel de activitate; avand alaturi de tine oameni
responsabili, seriosi si bine pregatiti care dau dovada de profesionalism, poti depasi usor problemele care se ivesc
si poti iesi cu succes din orice situatie", a declarat Marius Constantin, student - angajat al IS IQ-2U SRL, din cadrul
Universitatii Valahia din Targoviste.
Reamintim ca intreprinderea simulata (IS) este o metoda interactiva si inovatoare de invatare care se adreseaza
studentilor aflati la inceput de cariera, in scopul dezvoltarii abilitatilor de munca si a spiritului antreprenorial ale
studentilor. Metoda de invatare consta in infiintarea de intreprinderi simulate dupa modelul firmelor reale si
simularea proceselor si activitatilor care au loc intr-o firma reala.
Proiectul "De la teorie la practica prin intreprinderea simulata" este implementat de Ministerul Educatiei, Cercetarii,
Tinetretului si Sportului, in parteneriat cu Universitatea Tehnica "Gheorghe Asachi", Uniersitatea Petrol-Gaze,
Universitatea Politehnica, Universitatea Valahia si OeSB Consulting GmbH Austria si este finantat din Fondul Social
European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013.
Pentru mai multe detalii despre proiect si conceptul de intreprindere simulata vizitati www.intreprinderesimulata.ro
GUVERNUL PONTA A DECIS: REÎNCEP SĂ DUDUIE FABRICILE DE DIPLOME UNIVERSITARE
http://www.contributors.ro/fara-categorie/guvernul-ponta-a-decis-reincep-sa-duduie-fabricile-de-diplome-
universitare/
UPDATE. Un cititor ma avertizeaza ca un HG nu poate fi dat in dispretul Legii
bugetului de Stat care precizeaza sumele alocate inv. superior precum si
valoarile granturilor respective. HG in discutie poate fi atacat in contencios cu
bune sanse de suspendare.
Încet, încet ne întoarcem la situația anterioară adoptării Legii Educației Naționale.
Ultima ispravă a guvernului Ponta este mărirea cifrelor de școlarizare plătite de la buget pentru fabricile de diplome,
comparativ cu proiectul lăsat de guvernul anterior, aproape de cifrele existente în anii din urmă.
Astfel,
granturi pentru ciclul de studii universitare de licenta de la 45.887 la 62.400
granturi pentru ciclul de studii universitare de master de la 25.426 la 35.600
granturi pentru studiile de doctorat: de la 1504 la 3.000
De unde bani pentru această revenire la ce a fost? Bani nu există acum, pentru că bugetul a prevăzut sume pentru
vechile cifre de școlarizare. Se vor lua, printr-o rectificare, de la capitolul investiții. Spre fericirea și îndestularea
universitarilor. Că nu vom avea în continuare drumuri și autostrăzi nu reprezintă o preocupare pentru Victor Ponta.
Preocuparea sa este cum să mai potolească „foamea” de bani bugetari a clientelei, după ani lungi de post, fără
acces la borcanele cu miere bugetară.
Mai mult ca sigur că repartiția pe universități a cifrelor de școlarizare, (le vom afla în zilele următoare), nu ține cont
de clasificarea universităților și ierarhizarea programelor de studii, criticată de actuala putere, pentru că a fost
realizată cu sprijinul evaluatorilor străini, fără a ține cont de relațiile clientelare din actualul USL. Așa că banii nu se
vor duce acolo unde s-a dovedit mai multă calitate și responsabilitate publică ci acolo unde rectorii au relații cu
partidele aflate la guvernare. Așa cum s-a întâmplat 20 de ani.
Argumentul că sunt mai mulți candidați la bacalaureat anul acesta este ridicol. Cifrele mai mici existente în proiect
asigurau locuri celor care au învățat temeinic în liceu și au resursele și înclinațiile necesare pentru studii
universitare. În piața muncii, raportul joburilor care necesită studii superioare este 1/15, comparativ cu joburile care
nu pretind astfel de studii. În cifra propusă raportul este 1/5, având în vedere cei aproximativ 300.000 de candidați.
Argumentul că în alte țări există un procent mai mare de licențiați nu stă în picioare. Poate că aceia mai și învață
câte ceva, nu doar vânează sau cumpără o diplomă.
De departe cea mai scandaloasă creștere este la doctorate, plătite din bani bugetari. Exact de doctori are nevoie de
țara, în condițiile în care descoperim mereu plagiate, cercetarea noastră nu este vizibilă internațional (suntem
undeva pe locul 65, într-un clasament mai vechi). Conducătorii de doctorate trebuie să mănânce și ei o pâine
bugetară, dacă se poate cât mai albă.
Avem cohorte de doctori, ca de exemplu Mischie, Genică Boierică, Dinel Staicu, unii sunt prin pușcării dar mergem
înainte, câte 3.000 de doctori pe an. Ce dacă plagiază tezele de doctorat, indemnizațiile aduse de titlul de doctor se
suportă tot de la bugetul de stat. Exista si doctori si cercetatori onesti, care-si construiesc cu truda si multa munca
o cariera. Pacat ca se pierd in masa de impostori.
Bine, cel puțin, că s-au păstrat cifrele de la școlarizare școala profesională. Vom vedea după repartiția pe școli și
județe, cât de mare rămâne prăpastia dintre structura de joburi din piața muncii și structura pe filiere și forme de
învățământ a cifrelor de școlarizare. În anul trecut, 55-60% din locuri erau alocate filierei liceale teoretice și
vocationale, pentru un segment de joburi în piața muncii de 20%. Iar filierei tehnologice doar 40%, din care se
realizau 30-35%, pentru un segment de joburi de 80%.
Iată unul dintre motivele pentru care nu mai avem meseriași, cu consecințe devastatoare în competitivitatea,
productivitatea și atractivitatea economiei românești.
De bine, de rău, actuala Lege a Educației Naționale a deschis drumul refacerii educației și formării profesionale.
Se pare că actualul guvern vrea restaurație și în acest domeniu, acționează nu în interes național ci pentru
satisfacerea cohortelor clientelare, în mare foame după anii de opoziție.
Iar actualul ministru face ce-i spun adevaratii stapani, din umbra. Este doar un paravan pentru promovarea
intereselor clanurilor universitare clientelare ale USL
LIVIU POP: MINISTERUL EDUCATIEI A DECIS MAJORAREA CU 15% A SUMELOR CU CARE VOR FI PLATITI
MEMBRII COMISIILOR DE EXAMINARE
http://www.hotnews.ro/stiri-esential-12342116-liviu-pop-ministerul-educatiei-decis-majorarea-15-sumelor-care-vor-
platiti-membrii-comisiilor-examinare.htm?cfat=
Ministrul interimar al Educatiei, Liviu Pop, a anuntat joi ca sumele alocate pentru plata cadrelor didactice
care fac parte din comisiile de admitere, evaluare nationala si bacalaureat vor creste cu 15%.
"Avand in vedere decizia Guvernului de majorare a salariilor, Ministerul Educatiei a luat hotararea sa majoreze cu
15% tarifele pentru plata cadrelor didactice care participa in comisiile de admitere, evaluare nationala si
bacalaureat. Majorarea propusa este in unele cazuri chiar si peste acest procent" a declarat ministrul Liviu Marian
Pop, in cadrul unei intalniri cu liderii federatiilor sindicale din invatamant si ai organizatiilor nationale studentesti,
potrivit unui comunicat postat pe site-ul institutiei.
La reuniunea informala de joi, desfasurata la sediul Ministerului Educatiei, au participat reprezentantii Federatiei
Nationale Sindicale Alma Mater, ai Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant, ai Federatiei Educatiei Nationale,
si cei ai Federatiei Sindicatelor Independente din Invatamant "Spiru Haret". Din partea studentilor au fost prezenti
reprezentantii Uniunii Studentilor din Romania si cei ai Aliantei Nationale a Organizatiilor Studentesti din Romania,
precizeaza sursa citata.
Pana acum, plata stabilita de minister pentru plata cadrelor didactice din comisiile examenelor nationale era
aceeasi ca anul trecut.
Astfel, pana la majorarea de 15%, presedintele unei comisii din centrele de examen urma sa primeasca 400 de lei
la o comisie cu pana la 450 de candidati (inclusiv), respectiv 425 de lei la o comisie de peste 450 de candidati,
potrivit unui ordinului semnat la 2 mai de fostul ministru al Educatiei, Catalin Baba, reaminteste Mediafax.
Vicepresedintii, secretarii si membrii comisiilor din centrele de examen urmau sa fie platiti cu cate 275 de lei, iar un
asistent, cu 25 de lei pe zi.
La comisiile din centrele zonale de evaluare, presedintele era trecut cu 600 de lei la o comisie de pana la 1.000 de
candidati (inclusiv), respectiv 625 de lei, pentru comisiile cu peste 1.000 de candidati. Profesorii evaluatori urmau
sa fie platiti cu cate patru lei pentru fiecare lucrare corectata. Aceeasi suma era prevazuta pentru profesorii care vor
face parte din comisiile de solutionare a contestatiilor.
Personalul didactic care va face parte din comisiile de bacalaureat de evaluare a competentelor lingvistice si
digitale va fi platit cu cate doi lei pentru fiecare candidat examinat, se mai preciza in ordin.
La proba de evaluare a competentelor lingvistice intr-o limba moderna, plata era de trei lei pentru fiecare candidat
examinat, iar acum creste cu 45 de bani, datorita majorarii cu 15%.
MINISTRUL EDUCAŢIEI TAIE ŞI SPÂNZURĂ! LIVIU POP VREA CAPETELE INSPECTORILOR ŞCOLARI
http://www.evz.ro/detalii/stiri/inspectorii-scolari-si-directorii-cad-pe-capete-983018.html
Elevii sunt prinşi la mijloc în războiul dintre inspectorii
rămaşi din guvernarea trecută şi şefii de la Educaţie
Un nou scandal ameninţă să dea peste cap examenele din
această vară. Dornici să reconstruiască din temelii structura
ministerului Educaţiei, actualii guvernanţi vor capetele
inspectorilor şcolari, periclitând examenele care urmează.
Unii sunt daţi afară fără nicio explicaţie, alţii pleacă de
bunăvoie, scârbiţi de haosul din sistem.
Semnalul a plecat chiar de la vârf, odată cu demisia
Inspectorului general şcolar al Capitalei, Cristian
Alexandrescu. A venit apoi rândul lui Florin Lazăr, de la Bacău, responsabil de sesiunea de Bac a
olimpicilor.
Cornel Sandu, Inspectorul şcolar general de Alba, spune că exodul colegilor săi este abia la început. "Probabil că
vor mai pleca şi alţii. Evident, am avut o susţinere politică, iar odată cu schimbarea guvernului e firesc să se
întâmple asta", explică Cornel Sandu, el însuşi demisionar.
"Nu vreau să gestionez haosul ăsta"
Cei care n-au plecat încă, sunt obligaţi să schimbe directorii pe bandă rulantă. În caz contrar, intră ei înşişi în bătaia
puştii.
"Ieri, am primit şi eu decizia de destituire din funcţie. Înainte de asta, a venit ordin să înlocuiesc 100 de directori, dar
am încercat să-i conving să mai aştepte", povesteşte Constantin Amariei, inspector general de Teleorman.
Colegul său din Tulcea, Marian Căpriţă, care a trecut deja printr-o astfel de experienţă, stă cu frica-n sân de
când s-a schimbat guvernul. "În 2007 eram adjunct. A căzut PD-ul şi în iunie am primit deja trimitere la catedră,
de la Adomniţei", povesteşte Căpriţă.
Şefa de la Olt e hotărâtă să reziste pe baricade: "Nu vreau să plec. Dacă mă dau ei afară după ce se termină
examenele, foarte bine. Am luat şi asta în calcul, viaţa merge înainte, eu lupt pentru cadrele didactice", e optimistă
Mariana Gheorghe, inspector şcolar general în Olt.
În timp ce o parte dintre inspectori preferă să mai aştepte, ceilalţi vor să plece cu capul sus. "Mi-am
prezentat demisia pe 14. Nu vreau să gestionez haosul ăsta. Deja existau presiuni din partea preşedintelui PSD
Buzău să plec, chiar căutau candidat. La noi s-au schimbat până acum 12 directori, iar dacă se ating şi de
inspectorii şcolari e prăpăd!", crede Florina Stoica, inspector general la Buzău.
Copiii, victime colaterale
Dacă mai marii instituţiilor de învăţământ ar lua decizia să plece până la începutul lunii iunie, aşa cum există
tendinţa, primii care ar avea de suferit ar fi copiii.
Deşi unii dintre inspectori se laudă că pot preda chiar mâine ştafeta, mândri că au camere video suficiente şi
oameni care să se ocupe de supraveghere şi corectare la examene, plecarea lor ar anulara toate aceste
pregătiri. "Demisiile astea pun în pericol şi admiterea la liceu, şi evaluările naţionale şi bacalaureatul.
Trebuie schimbat tot. În multe cazuri, inspectorul este şi preşedintele comisiilor de evaluare, deci dacă el
pleacă trebuie refăcute şi e destul de complicat, durează", atrage atenţia Vasile Marc, inspectorul general
şcolar din Bistriţa.
Inspectorii care au renunţat la funcţie se vor întoarce la meseria lor de bază, cea de professor