Alegoria broscuelor A fost odata un grup de broscute... care voiau sa se ia la intrecere. Telul lor era sa ajunga in virful unui turn foarte inalt.

Se adunasera deja multi spectatori, pentru a urmari cursa si a le incuraja pe broscute Cursa urma sa inceapa...

Totui...Dintre spectatori nu credea nici unul c vreuna din broscue va reui s ajung n vrful turnului.

Tot ce se auzea erau exclamaii de genul:Oh, ce obositor!!! Nu vor reusi niciodata sa ajunga sus! sau:Nici nu au cum sa reuseasc, turnul este mult prea inalt!

Broscutele incepura se abandoneze...Cu exceptia uneia singure, care se catara vioaie mai departe...

Spectatorii continuau sa strige:E mult prea greu ! E imposibil ! Nu va putea nimeni sa ajunga sus !

Tot mai multe broscute se resemneau si abandonau...

Doar una singura se catara consecvent mai departe...

Nu voia cu nici un chip sa abandoneze!

In final renuntasera toate, cu exceptia acelei broscute, care cu o imensa ambitie si rezistenta reusi sa ajunga singura in virful turnului!

Dupa aceea, toate celelalte broscute si toti spectatorii au vrut sa afle cum a reusit broscuta sa ajunga totusi in vrf, dupa ce toate celelalte se vazusera nevoite sa abandoneze cursa!

Unul din spectatori se duse la broscuta s-o intrebe cum de a reusit sa faca un efort att de mare i s ajung n vrful turnului. Aa se afl c...

BROSCUTA NVINGTOARE ERA

SURD !!!

tiai c...

Albert Einsten a fost descris de profesorul lui ca lent n gndire i c a fost exmatriculat din coal ? Newton a fost ultimul din clas ?Henry Ford a ratat i a dat faliment de 5 ori nainte de a avea succes ?Winston Churchil a rmas repetent n clasa a asea ?Lev Tolstoi a fost dat afar de la Colegiu. Era descris drept incapabil i fr dorin de studiu ?Walt Disney a fost dat afar de la serviciu pentru c nu avea idei ?

FIECARE ESTE SPECIAL N FELUL SU

Trebuie ca fiecare elev s fie ajutat s descopere s se autodescopere

Dobndirea de ctre copii a unor abiliti de via necesare succesului

Autocunoatere i dezvoltare personal

De ce autocunoatere i dezvoltare personalDezvoltarea abilitilor de autocunoatere i intercunoatereOptimizarea ncrederii n sine i n ceilaliPregtirea pentru succesAchiziionarea unor competene i atitudini necesare dezvoltrii personaleCreterea interesului pentru schimbare, nvare, dezvoltarenelegerea schimbrii ca parte a creterii i dezvoltrii Participarea activ la propria educaie i la integrarea n viaa socialFacilitarea accesului la oferta de educaie, formare i dezvoltare profesional, la oportunitile de carier

AUTOCUNOATERECORECTPermite valorificarea i surprinderea atuurilor personale (aptitudini, capaciti, valori, atitudini, posibiliti etc.)St la baza autoeducaiei n direcia mbogirii i completrii calitilor i competenelor deinutePermite depirea defectelor personale, ca prim pas n depirea lorGenereaz echilibru psihic (confort psihic, siguran, echilibru afectiv)Favorizeaz creterea ncrederii n sine i o atitudine optimist fa de viitorPermite formarea unei imagini de sine realiste, care se va transforma ntr-un suport esenial n construirea viitorului

Permite o opiune colar / profesional corect

AUTOCUNOATEREINSUFICIENT/ ERONATDetermin imposibilitatea valorificrii propriilor atuuriAccentueaz caliti dovedite ocazional Este cauza necunoaterii propriilor limite i a imposibilitii de a le depiGenereaz nesiguran, confuzie, incertitudine, tensiune psihicFavorizeaz lips de ncredere n sine i n viitor sau, dimpotriv, o prea mare ncredere care va scdea considerabil eforturile depuse pentru realizarea proiectelor propuseDetermin formarea unei imagini de sine incorecte, nerealisteCreaz greuti i erori n alegerea propriului drum de dezvoltare

DEZVOLTAREA PERSONAL AUTOCUNOATERENELEGEREACCEPTARESCHIMBARE

nseamn:

DEZVOLTAREA PERSONAL presupune:O imagine de sine pozitivO bun cunoatere de sineO stim de sine pozitivO bun comunicare interpersonal

Imaginea de sineSe refer la totalitatea percepiilor privind abilitile, atitudinile i comportamentele personale;Presupune contientizarea a Cine sunt eu? i a Ceea ce pot s fac eu?Influeneaz att percepia lumii ct i a propriilor comportamente.

Structura imaginii de sine (a EULUI)

STRUCTURA SINELUI fereastra lui Johari

Informaii pe care le tiu despre mineInformaii pe care nu le am despre mineInformaii accesibile altoraSINELE DESCHISSINELE NECUNOSCUTInformaii inaccesibile altoraSINELE ASCUNSSINELE ORB

Cunoaterea de sineSe dezvolt odat cu vrsta i cu experienele prin care trecem;Este un proces ce nu se ncheie niciodat;Pe msur ce persoana avanseaz n vrst, dobndete o capacitate mai mare de auto-reflexie.Este un proces cognitiv, afectiv i motivaional individual, dar suport influene puternice de mediu.

**