compunerea_narativa_redactare
Transcript of compunerea_narativa_redactare
-
8/9/2019 compunerea_narativa_redactare
1/3
Compunerea narativ
Ghid pentru elevi
Redactarea compunerii:
1. Introducerea se poate realiza: printr-un scurt pasaj descriptiv
- se vor prezenta locul, timpul, un personaj, un obiect, un animal ( va aprea n textul
vostru, putnd fi surprins static ori micndu-se);
printr-o adresare direct ctre cititor, printr-o evocare ( ex. mi amintesc i acum; Totul a
nceput; Se prea c ziua aceea va fi ca toate celelalte); folosind un pretext !sirea unei scrisori, un eveniment; un fapt divers dintr-un ziar, ieirea
de la film, ntlnirea la o lansare de carte etc.;
un scurt dialo!, un monolo!, pentru a intra direct n miezul ac"iunii; evita"i banalit"ile;
lansarea unei ntrebri ocante, ndrzne"e, interesante, a unei reflec"ii care s aib le!tur
cu textul, a unei propozi"ii intero!ative retorice etc.
!!! Recomandri- pentru cadrul povestirii se va folosi prezentul sau imperfectul, cu verbe statice;- primele rnduri corespund expozi"iunii;- introduce"i indici spa"iali i temporali ( implici"i sau explici"i ), prin intermediul crora
se vor su!era# prezenta# crea spa"iul ac"iunii i timpul;- reconstitui"i spa"iul sau personajele prin cteva detalii, astfel nct s devin vii pentru
cel ce va citi textul;
- documenta"i-v cu privire la tipul de spa"iu pe care vre"i s-l desrie"i, n care vre"i ssitua"i ac"iunea; dac e unul natural, folosi"i atlase botanice, !eo!rafice, enciclopedii
etc.; dac e cultural, consulta"i cr"i de istorie, art vestimentar, de ar$itectur,
reproduceri dup diverse picturi etc.;- face"i decorul sensibil cititorului prin ct mai multe tipuri de ima!ini poetice vizuale,
tactile, auditive etc.; prezenta"i-l, astfel nct cititorul s poat sim"i, auzi, mirosi,
elementele decorului;- pleca"i de la ntrebri de tipul Unde? Cnd? Cum? Cine? Ce? !e ce? Cu ce scop?
( nu e obli!atoriu s rspunde"i la toate aceste ntrebri, v pute"i mr!ini doar la
unele);
- !!! introducerea nu este ntotdeauna necesar; uneori e de efect s intri
direct n miezul aciunii, al intrigii
2. uprinsul:
-
8/9/2019 compunerea_narativa_redactare
2/3
- va fi redactat dup ce s-a realizat un plan scurt de idei;
- ntmplarea relatat trebuie s fie prezentat pro!resiv, s existe un anume suspans, i
s se poat identifica momentele subiectului, pentru a "ine treaz interesului cititorului
Intriga
- redus ca pondere;- deosebit de important, deoarece determin ntrea!a ac"iune;- este momentul n care, n locul strii linitite de la nceput, se creeaz o atmosfer
tensionant prin apari"ia unui element perturbator ( conflict, dificultate care trebuie
depit, o stare de nelinite, insinuarea unei stri de team, dispari"ia unui lucru,
apari"ia unui personaj ciudat etc.);- trecerea de la o atmosfer la alta, ideea de sc$imbare se realizeaz cu ajutorul unor
conectori temporali ( "rusc# deodatetc. ) i lo!ici ( dar# nsetc.) i prin nlocuireatimpurilor verbale de la imperfect la perfect simplu sau perfect compus;
- apar detalii care s justifice starea de tensiune i verbe sau substantive care s redea
stri sufleteti din cmpul lexical al cuvintelor exprimnd surprinderea, nelinitea,
teama, tensiunea a se nfiora# a se uimi# a dezvlui# a ncremenietc.
!!!Recomandri:
crea"i o situa"ie care s provoace dezec$ilibru ntlnirea personajului cu un duman mai
vec$i, cu o fat frumoas, pierderea unui lucru, o dorin" care se cere neaprat ndeplinit
etc.;
crea"i ac"iuni secundare care s rezulte din intri!;
anun"a"i discret evolu"ia evenimentelor viitoare, lsnd cititorul s anticipeze urmarea sau,
din contr, introduce"i-l pe o pist fals pentru a-i provoca o surpriz;
evita"i rsturnrile brute de situa"ii care nu sunt veridice ( n cazul n care nu este vorba
despre un basm, o poveste, o scriere %&);
' %e va respecta lo!ica temporal.
ez"oltarea aciunii- momentul cel mai amplu;- cuprinde prezentarea pe lar! a evenimentelor declanate de intri!;- apar mai multe personaje care trebuie s fie individualizate printr-un mod propriu de a
vorbi (limbaj), de a se mica, de a !esticula, de a se mbrca (vestimenta"ia), cptnd
atributele unei identit"i sociale i fizice bine conturate;- se pot valorifica estetic i personaje complet diferite de tipul primelor, conferind
semnifica"ii unui personaj fr nume, fr o identitate bine precizat, nzestrndu-l
doar cu o valoare simbolic;- se pot folosi scurte descrieri pentru a marca sc$imbarea cadrului sau introducerea unor
noi personaje;- personajele vor prinde via" dac sunt puse s vorbeasc i s ac"ioneze;- replicile lor trebuie s fie nso"ite de comentarii ale naratorului, prin care se dau
indica"ii cu privire la !estica i mimica lor ( ex.$ndrei% zice mama ncruntndsprncenele);
- nu trebuie uitat c limbajul artistic su!ereaz i nu denumete, de aceea trebuie evitat
excesul de caracterizri directe;
- pentru a da coeren" textului i a crea impresia de unitate, atunci cnd sunt puse n
paralel dou teme#ac"iuni#personaje#circumstan"e, se folosesc diverse forme de le!are
a secven"elor, cu ajutorul unor conectori iar# n timp ce# precum# n vremea astaetc.
-
8/9/2019 compunerea_narativa_redactare
3/3
#unctul culminant- momentul n care tensiunea atin!e maximumul de intensitate;- evolu"ia evenimentelor trebuie s surprind, s creeze o stare de tensiune, s trezeasc
emo"ia, curiozitatea cititorului cu privire la cum se va rezolva situa"ia dificil prin care
trec personajele;- pentru a realiza surpriza i a atra!e aten"ia asupra unor ntmplri survenite pe
neateptate, se pot folosi conectori precum dar# "rusc# dintr&odatetc.
$. %nc&eiereaeznodm'ntul
- finalul unei opere;- reprezint un moment retoric privile!iat, de mare impact, ceea ce presupune i un !rad
de dificultate ridicat, excep"ie fcnd tipurile de text puternic formalizat, cum ar fi
basmul;- e strns le!at de ac"iunile prezentate n dezvoltarea subiectului, n care conflictele i
!sesc rezolvarea, iar personajele apar n alte ipostaze dect la nceputul povestirii;
- adesea poate cuprinde i o aluzie la introducere (cititorul se poate rentlni cu un
personaj, cu o scen evocat la nceputul textului, prilejuindu-i (re)ntoarcerea la
decorul ini"ial, ceea ce d impresia ntoarcerii n timp, impresie marcat stilistic prin
folosirea aceluiai timp verbal ca n secven"a expozitiv);- de multe ori naratorul iese acum n eviden", fie prin comentarii (scurte interven"ii cu
privire la evenimente sau la personaje), fie prin stabilirea contactului cu cititorii
(adresare direct, propozi"ii intero!ative, eclamative, proverbe, ziceri tipice, verbe ipronume la persoana a -a);
- poate fi
previzibil sau imprevizibil (prin ultimele fraze rstoarn ateptrile cititorului, invitndu-l
s reciteasc textul);
nc$is sau desc$is (textul se nc$eie printr-o ntrebare, o ac"iune neateptat, relanseaz o
ipotez, crend impresia c nimic nu e definitiv);
fericit sau trist