8/9/2019 compunerea_narativa_redactare

1/3

Compunerea narativ

Ghid pentru elevi

Redactarea compunerii:

1. Introducerea se poate realiza: printr-un scurt pasaj descriptiv

- se vor prezenta locul, timpul, un personaj, un obiect, un animal ( va aprea n textul

vostru, putnd fi surprins static ori micndu-se);

printr-o adresare direct ctre cititor, printr-o evocare ( ex. mi amintesc i acum; Totul a

nceput; Se prea c ziua aceea va fi ca toate celelalte); folosind un pretext !sirea unei scrisori, un eveniment; un fapt divers dintr-un ziar, ieirea

de la film, ntlnirea la o lansare de carte etc.;

un scurt dialo!, un monolo!, pentru a intra direct n miezul ac"iunii; evita"i banalit"ile;

lansarea unei ntrebri ocante, ndrzne"e, interesante, a unei reflec"ii care s aib le!tur

cu textul, a unei propozi"ii intero!ative retorice etc.

!!! Recomandri- pentru cadrul povestirii se va folosi prezentul sau imperfectul, cu verbe statice;- primele rnduri corespund expozi"iunii;- introduce"i indici spa"iali i temporali ( implici"i sau explici"i ), prin intermediul crora

se vor su!era# prezenta# crea spa"iul ac"iunii i timpul;- reconstitui"i spa"iul sau personajele prin cteva detalii, astfel nct s devin vii pentru

cel ce va citi textul;

- documenta"i-v cu privire la tipul de spa"iu pe care vre"i s-l desrie"i, n care vre"i ssitua"i ac"iunea; dac e unul natural, folosi"i atlase botanice, !eo!rafice, enciclopedii

etc.; dac e cultural, consulta"i cr"i de istorie, art vestimentar, de ar$itectur,

reproduceri dup diverse picturi etc.;- face"i decorul sensibil cititorului prin ct mai multe tipuri de ima!ini poetice vizuale,

tactile, auditive etc.; prezenta"i-l, astfel nct cititorul s poat sim"i, auzi, mirosi,

elementele decorului;- pleca"i de la ntrebri de tipul Unde? Cnd? Cum? Cine? Ce? !e ce? Cu ce scop?

( nu e obli!atoriu s rspunde"i la toate aceste ntrebri, v pute"i mr!ini doar la

unele);

- !!! introducerea nu este ntotdeauna necesar; uneori e de efect s intri

direct n miezul aciunii, al intrigii

2. uprinsul:

8/9/2019 compunerea_narativa_redactare

2/3

- va fi redactat dup ce s-a realizat un plan scurt de idei;

- ntmplarea relatat trebuie s fie prezentat pro!resiv, s existe un anume suspans, i

s se poat identifica momentele subiectului, pentru a "ine treaz interesului cititorului

Intriga

- redus ca pondere;- deosebit de important, deoarece determin ntrea!a ac"iune;- este momentul n care, n locul strii linitite de la nceput, se creeaz o atmosfer

tensionant prin apari"ia unui element perturbator ( conflict, dificultate care trebuie

depit, o stare de nelinite, insinuarea unei stri de team, dispari"ia unui lucru,

apari"ia unui personaj ciudat etc.);- trecerea de la o atmosfer la alta, ideea de sc$imbare se realizeaz cu ajutorul unor

conectori temporali ( "rusc# deodatetc. ) i lo!ici ( dar# nsetc.) i prin nlocuireatimpurilor verbale de la imperfect la perfect simplu sau perfect compus;

- apar detalii care s justifice starea de tensiune i verbe sau substantive care s redea

stri sufleteti din cmpul lexical al cuvintelor exprimnd surprinderea, nelinitea,

teama, tensiunea a se nfiora# a se uimi# a dezvlui# a ncremenietc.

!!!Recomandri:

crea"i o situa"ie care s provoace dezec$ilibru ntlnirea personajului cu un duman mai

vec$i, cu o fat frumoas, pierderea unui lucru, o dorin" care se cere neaprat ndeplinit

etc.;

crea"i ac"iuni secundare care s rezulte din intri!;

anun"a"i discret evolu"ia evenimentelor viitoare, lsnd cititorul s anticipeze urmarea sau,

din contr, introduce"i-l pe o pist fals pentru a-i provoca o surpriz;

evita"i rsturnrile brute de situa"ii care nu sunt veridice ( n cazul n care nu este vorba

despre un basm, o poveste, o scriere %&);

' %e va respecta lo!ica temporal.

ez"oltarea aciunii- momentul cel mai amplu;- cuprinde prezentarea pe lar! a evenimentelor declanate de intri!;- apar mai multe personaje care trebuie s fie individualizate printr-un mod propriu de a

vorbi (limbaj), de a se mica, de a !esticula, de a se mbrca (vestimenta"ia), cptnd

atributele unei identit"i sociale i fizice bine conturate;- se pot valorifica estetic i personaje complet diferite de tipul primelor, conferind

semnifica"ii unui personaj fr nume, fr o identitate bine precizat, nzestrndu-l

doar cu o valoare simbolic;- se pot folosi scurte descrieri pentru a marca sc$imbarea cadrului sau introducerea unor

noi personaje;- personajele vor prinde via" dac sunt puse s vorbeasc i s ac"ioneze;- replicile lor trebuie s fie nso"ite de comentarii ale naratorului, prin care se dau

indica"ii cu privire la !estica i mimica lor ( ex.$ndrei% zice mama ncruntndsprncenele);

- nu trebuie uitat c limbajul artistic su!ereaz i nu denumete, de aceea trebuie evitat

excesul de caracterizri directe;

- pentru a da coeren" textului i a crea impresia de unitate, atunci cnd sunt puse n

paralel dou teme#ac"iuni#personaje#circumstan"e, se folosesc diverse forme de le!are

a secven"elor, cu ajutorul unor conectori iar# n timp ce# precum# n vremea astaetc.

8/9/2019 compunerea_narativa_redactare

3/3

#unctul culminant- momentul n care tensiunea atin!e maximumul de intensitate;- evolu"ia evenimentelor trebuie s surprind, s creeze o stare de tensiune, s trezeasc

emo"ia, curiozitatea cititorului cu privire la cum se va rezolva situa"ia dificil prin care

trec personajele;- pentru a realiza surpriza i a atra!e aten"ia asupra unor ntmplri survenite pe

neateptate, se pot folosi conectori precum dar# "rusc# dintr&odatetc.

$. %nc&eiereaeznodm'ntul

- finalul unei opere;- reprezint un moment retoric privile!iat, de mare impact, ceea ce presupune i un !rad

de dificultate ridicat, excep"ie fcnd tipurile de text puternic formalizat, cum ar fi

basmul;- e strns le!at de ac"iunile prezentate n dezvoltarea subiectului, n care conflictele i

!sesc rezolvarea, iar personajele apar n alte ipostaze dect la nceputul povestirii;

- adesea poate cuprinde i o aluzie la introducere (cititorul se poate rentlni cu un

personaj, cu o scen evocat la nceputul textului, prilejuindu-i (re)ntoarcerea la

decorul ini"ial, ceea ce d impresia ntoarcerii n timp, impresie marcat stilistic prin

folosirea aceluiai timp verbal ca n secven"a expozitiv);- de multe ori naratorul iese acum n eviden", fie prin comentarii (scurte interven"ii cu

privire la evenimente sau la personaje), fie prin stabilirea contactului cu cititorii

(adresare direct, propozi"ii intero!ative, eclamative, proverbe, ziceri tipice, verbe ipronume la persoana a -a);

- poate fi

previzibil sau imprevizibil (prin ultimele fraze rstoarn ateptrile cititorului, invitndu-l

s reciteasc textul);

nc$is sau desc$is (textul se nc$eie printr-o ntrebare, o ac"iune neateptat, relanseaz o

ipotez, crend impresia c nimic nu e definitiv);

fericit sau trist