Colegiul Naional Carol I, CraiovaDisciplina: Limba i literatura romn

Clasa a VII-a, Ed. Humanitas

Anul colar 2013-2014

Programa colar aprobat prin ordinul nr. 5097 / 09. 09. 2009Profesor: Crciunoiu Lauraef catedr:

DIRECTOR,

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverseVALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii

Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural

Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI

Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.

1. Lectura

1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.

1.2. Teoria literar

1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).

1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.

1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).

1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.

1.3. Textul

1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.

1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.

Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n

mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de

scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.

2. Practica raional i funcional a limbii

2.1. Comunicarea oral

2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.

2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).

Rezumatul oral (actualizare).

Dialogul formal i dialogul informal.

*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:

- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);

- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;

- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;

- stabilirea de comparaii sau de analogii;

- formularea unei opinii.

* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.

2.2. Scrierea

2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i

reorganizarea unui text propriu. Cererea.

2.2.2. Contexte i forme de realizare

Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei

expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).

Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.

Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.

Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.

n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.

Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.

ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.

3. Elemente de construcie a comunicrii

3.1. Noiuni de sintax

Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.

3.2. Lexicul

Sensul cuvintelor n context.

Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)

Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).

Compunerea (actualizare).

Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).

mprumuturile.

Pleonasmul.

Paronimele.

Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.

Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.

*Uniti frazeologice.

3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).

Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.

3.4. Morfosintaxa

3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.

Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).

Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).

Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).

Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.

Locuiunea verbal.

Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).

3.4.2. Substantivul (actualizare).

Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)

3.4.3. Substitui ai substantivului.

3.4.3.1. Pronumele (actualizare)

Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.

Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea

ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).

Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional).

3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.

3.4.4. Determinanii substantivului

Adjectivul (actualizare).

*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.

Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).

3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.

3.4.5.1. Adverbul (actualizare).

Adverbele interogative, relative, *nehotrte.

Locuiunea adverbial.

Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.

Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.

3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).

Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.

3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.

3.4.5.4. Interjecia (actualizare)Structura anului colar 2013- 2014

Semestrul al II-lea SptmnaData

I10 - 14. 02. 2014

II17 - 21. 02. 2014

III24. - 28.02. 2014

IV3 - 7. 03. 2014

V10 - 14. 03. 2014

VI17 - 21. 03. 2014

VII24.- 28.03. 2014

VIII31.03 - 4.04. 2014

IX COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!7 - 11.04. 2014

X23 - 25.04. 2014

XI28.04. - 2.05. 2014

XII5. - 9.05.2014

XIII12. - 16.05. 2014

XIV19. - 23.05. 2014

XV26. - 30.05. 2014

XVI2. - 6.06. 2014

XVII10.- 13. 06.2014

XVIII16. - 20.06.2014

VACANA DE VAR21.06 14.09.2014

Semestrul ISptmnaData

I16 - 20. 09. 2013

II23 - 27.09. 2013

III30.09. - 4.10. 2013

IV7 - 11. 10. 2013

V14 - 18. 10. 2013

VI21 - 25. 10. 2013

VII28. 10 - 1. 11. 2013

VIII4. - 8. 11. 2013

IX11 - 15. 11. 2013

X18 - 22. 11. 2013

XI25 - 29. 11. 2013

XII2. - 6. 12. 2013

XIII9. - 13. 12. 2013

XIV16. - 20. 12. 2013

XV6.-10.01. 2014

XVI13.-17.01.2014

XVII20.-24.01.2014

XVIII27.-31.01.2014

VACANA DE IARN3.-7. 02. 2014

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Clasa a VII-a

Structura anului colar 2013 - 2014

Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/an

Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 72 de ore Semestrul al II-lea: 18 de sptmni, 4 ore / sptmn ( 72 de ore (din care 21, 22 aprilie, 1 mai, 9 iunie 2014 sunt zile libere)Sptmna 7 11 aprilie 2014: COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);Teze: sem. I, pn pe 20 decembrie 2013 (spt. 14).; sem. II, pn pe 23 mai 2014 (spt. 14)Nr. crt.Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturi asociateNr. de oreSptmnaObs.

Recapitularea cunotinelor anterioare1.1., 1.2., 1.3., 2.1., 2.3., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4.-povestirea unui text

-noiuni de vocabular

-noiuni de morfologie i sintax8

S I, S II

16-20 IX23-27 IX

Evaluare iniial-cartea, obiect cultural

Text-suport: Cuvnt de T. Arghezi

-nelegerea textului

-descifrarea textului111

1S III

30IX-4 X

I. Scriitor. Carte. Cititor 1.1., 1.5., 2.1., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4.

-interpretarea textului

Lexic:

-vocabularul fundamental i masa vocabularului

-derivarea noiuni teoretice i exerciii aplicative

12

1

S IV

7-11 X

1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

-compunerea noiuni teoretice i exerciii aplicative

-conversiunea noiuni teoretice i exerciii aplicative

-mprumuturile

-neologismele; pleonasmul

1

1

1

1S V

14-18 X

-paronimele; omonimele

-sinonimele; antonimele

-cuvintele polisemantice

-unitile frazeologice1

11

1S VI

21-25 X

-fonetic -desprirea cuvintelor n silabe

-pronunarea i scrierea numelor proprii romneti i strine

-fia de bibliotec / fia de lectur

11

11S VII

28 X-1 XI

-Evaluare unitatea I-lectura diverselor texte literare

Text-suport: Iapa lui vod de M. Sadoveanu

-nelegerea textului

- interpretarea textului1

11

1S VIII

4-8 XI

II.Structuri narative1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

- descifrarea textului- nuvela specie a genului epic- descrierea subiectiv- structuri n textele epice1

1

1

1S IX

11-15 XI

1.1., 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., 4.2., 4.3.3.1., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3.

1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.3., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.1.1., 1.2., 1.4.-figuri de stil / elemente de versificaie

-concordana dintre forma grafic a textului i mesajul transmis de acesta

-noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei- verbul (actualizare)1

1

1

1S X

18-22 XI

-funciile sintactice ale verbului la moduri personale

-funciile sintactice ale verbului la moduri nepersonale

-verbe copulative

-verbe impersonale1

1

11S XI

25-29 XI

-locuiuni verbale-diatezele verbului: diateza activ

-diatezele verbului: diateza reflexiv

-diatezele verbului: diateza pasiv1

1

11S XII

2-6 XII

-verbul - consolidare

-monologul

-Evaluare unitatea II-lectur suplimentar11

1

1S XIII

9-13 XII

- recapitulare pentru tez-lucrare scris semestrial

-evaluarea lucrrii scrise semestriale21

1

S XIV

16-20 XII

III.Autor. Narator. Personaj1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

1.1., 1.5., 2.3., 2.5., 3.1., 3.3., 4.3., 4.4., 4.5.

1.1., 1.2., 1.4., 2.1., 2.4., 2.5.Text-suport: Florin scrie un roman de M. Crtrescu

-nelegerea textului

-observarea textului

-interpretarea textului

-descifrarea textului1

11

1

S XV

6-10 I

1. -povestirea, specie a genului epic - particulariti definitorii-dialogul formal i informal

-substantivul (actualizare); cazuri i funcii sintactice ale substantivelor1

1

2S XVI

13-17 I

2. -locuiunile substantivale

-articolul

-dialogul

-elemente nonverbale n comunicarea oral1

1

1

1S XVII

20-24 I

3. -Evaluare unitatea IIIText-suport: Amintiri din copilrie de I. Creang

-nelegerea textului

-studiul textului

-interpretarea textului1

1

1

1S XVIII

27-31 I

IV. Funcionarea descrierii n naraiune1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

Semestrul al II-lea-interpretarea textului

Substitui ai substantivului

-pronumele; pronumele personal; pronumele personal de politee

-pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ

-pronumele i adjectivul pronominal posesiv111

1S I

10-14 II

1.1., 1.4., 1.5., 2.3., 2.5., 3.1., 3.3., 4.4., 4.5.

1.1., 1.2., 1.4., 2.1, 2.4., 2.5.-pronumele i adjectivul pronominal nehotrt

-pronumele i adjectivul pronominal negativ

-pronumele i adjectivul pronominal interogativ

-pronumele i adjectivul pronominal relativ

1

1

1

1S II

17-21 II

-pronumele i adjectivul pronominal de ntrire-numeralul (cardinal, ordinal, colectiv, fracionar, multiplicativ, distributiv)

-monologul i dialogul

1

21S III

24-28 II

-Evaluare unitatea IV-adjectivul (actualizare)

-gradele de comparaie ale adjectivului

-adjectivul / locuiunile adjectivale funcii sintactice1

1

1

1S IV

3-7 III

V.Tipuri de descriere1.1., 1.4., 1.5., 2.3., 2.5., 3.1., 3.3., 4.4., 4.5.

1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

-adverbul / locuiunile adverbiale

Poemul

Text-suport: Clin (file din poveste) de M. Eminescu

-nelegerea textului

-observarea textului2

1

1S V

10-14 III

-descifrarea textului

-interpretarea textului

-descrierea obiectiv i descrierea subiectiv

1

2

1S VI

17-21 III

-Evaluare unitatea V-modaliti de exprimare a preferinelor i opiniilor

-prepoziia / locuiunile prepoziionale

-conjuncia / locuiunile conjuncionale11

1

1S VII

24-28 III

VI.Universul textului1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.3., 4.4., 4.5.

1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.3., 4.4., 4.5.

Balada cult

Text-suport: Paa-Hassan de G. Cobuc

-nelegerea textului

-descifrarea textului

-interpretarea textului

-opera cult trsturi caracteristice 1

1

1

1S VIII

31 III-4 IV

COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! (activiti extracolare i extracurriculare)4

S IX

7-11 IV

-semnificaia titlului

-solicitarea opinieiPoemul eroic

Text-suport: Scrisoarea III de M. Eminescu

-nelegerea textului

1

1

1S X

23-25 IVluni, 21 aprilie, mari, 22 aprilie liber

-observarea textului

-interjecia

Evaluare unitatea VI1

1

1S XI

28 IV-2 Vjoi, 1 mai liber

VII.Nuvela1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2.Nuvela

Text-suport: Dou loturi de I. L. Caragiale

-nelegerea textului

-observarea textului

-descifrarea textului11

1S XII

5-9 V

3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

-interpretarea textului (caracterizarea personajelor)

-nuvela specie a genului epic

Sintax: prile principale de propoziie

-subiectul

-predicatul1111S XIII

12-16 V

-recapitulare pentru tez

-lucrare scris semestrial

-evaluarea lucrrii scrise semestriale2

1

1S XIV

19-23 V

-structura dialoguluiEvaluare unitatea VIIText-suport: Deteapt-te, romne! de A. Mureanu

-nelegerea textului

-studiul textului

1

1

1

1S XV

26-30 V

VIII.Imnul. Oda1.1., 1.4., 1.5., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5., 3.1., 3.2.,

3.3., 4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.

-interpretarea textului (figuri de stil, elemente de versificaie)

-imnul specie a genului liric

-atributul

-complementul11

1

1S XVI

2-6 VI

4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.Recapitulare final4S XVII

9-13 VIluni, 9 iunie liber

4.1., 4.2., 4.3., 4.4., 4.5.Recapitulare final4

S XVIII

16-20 VI