Colegiul Naional de Art " O. Bncil" Iai

AN COLAR 2011-2012

Clasa a IX-a A 3 ore/spt Manualul Editurii Art

ef catedr,

Prof. COZMA GEORGIANA Director,Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Limba romn

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

36 sptmni/an, T.C.=3 ore/sptmn, Total ore/an=108 oreSemestrul I 15 sptmniNr. crt.Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturi asociateNr. oreSptmnaObs.

Noiuni introductive1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate;

1.4 redactarea unor texte diverse;

1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare;

2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea unor texte literare sau nonliterare;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate Prelucrarea programei colare

Prezentarea manualului; bibliografie

Recapitulare pentru testul de evaluare iniial

Test de evaluare iniial

6S1-S2

JOC I JOAC

1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;

2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu;

2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate;

1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare;

1.4 redactarea unor texte diverse;a. Ficiunea literar

Joc de Ana Blandiana/ De-a v-ati ascuns de Tudor Arghezi

- Genuri literare. Genul liric.

- Trsturi.Eul liric

- Teme. Motive. Limbaj poetic.

- Pictopoezie

LIMB I COMUNICARE

- Derivarea cu prefixe i sufixe

- Schimbarea categoriei gramaticale

- Scrierea cu majuscul. Aplicaii3

1S 2-S 3

1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;

2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate;

REM de Mircea Crtrescu:

- Contextualizare (epoc, curent literar etc.)

- Tem. Motive. Viziune despre lume

- Construcia subiectului

- Plan simplu/dezvoltat de idei

- Personajul literar- Construcia personajelor modaliti de caracterizare.

- Aplicaii

- Narator/perspective narative/ instane narative

LIMB I COMUNICARE

- Stil direct. Stil indirect. Monologul interior4

2S4-S5

2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare i nonliterare;

2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme;

2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale

3.1 identificarea structurilor argumentative ntr-un text;

3.2 identificarea elementelor dintr-un text care confirm sau infirm o opinie privitoare la textul respectiv;1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte; b. Ficiune i realitate

Homo ludens de Johan Huizinga

- Studierea unui text nonficional

- Lectura textului.Idei principale.Tema.

- Eseul argumentativ

- Textul argumentativ. Aplicaii

LIMB I COMUNICARE

- Relaii semantice: sinonimia, antonimia, polisemia,omonimia

- Erori semantice. Confuzia paronimic

- Pleonasmul. Aplicaii

3

1S6-S7

2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme;

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate;c. Literatura i alte arte

- Literatura i spectacolul de oper.

- Sincretismul artelor

- Limbaj literar- limbaj muzical

- Raportul text - sunet. Concepte specifice domeniului muzical preluate de literatur (eufonie, cezur, polifonie, contrapunct)

- Eseul nestructurat- aplicaii2S8

2.7 compararea limbajului muzical cu acela al textului scris;

2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare- Literatura - punct de plecare pentru oper.Concepte operaionale

- Eseul structurat-aplicaii

- Evaluare2S9Total ore/

unitatea I

24

COALA1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;

2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate;a. Ficiunea literar

Romanul adolescentului miop de Mircea Eliade

-Contextualizare (epoc, curent literar etc.)

- Tem. Motive. Viziune despre lume.

- Moduri de expunere.Descrierea. Dialogul

- Construcia subiectului

- Construcia personajelor modaliti de caracterizare

- ncadrare n specie

- Narator/perspective narative/ instane narative

LIMB I COMUNICARE

Oralitatea. Rolul elementelor arhaice i regionale n interpretarea mesajelor scrise i orale5

1S 10-S11

2.2 identificarea temei textelor propuse epntru studiu;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate; 1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;

1.2 identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate; 1.4 redactarea unor texte diverse;

1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale n diverse situaii de comunicare;

2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale Studiul unei nuvele/schie/povestiriBacalaureat de I.L.Caragiale

-Contextualizare (epoc, curent literar etc.)

- Tem, motiv.Viziune despre lume

- Construcia subiectului

- Construcia personajelor.

- ncadrare n specie

- Narator/ perspective narative/ instane

Narative

-Textul juridico-administrativ (elemente specifice)

LIMB I COMUNICARE

- Interpretarea sensului cuvintelor n context

- Cunoaterea sensului corect al cuvintelor

Studierea unui text dramatic:Steaua fr nume de Mihail Sebastian

-Contextualizare

-Genul dramatic.Trsturi

-Tem, structur i compoziie

-Construcia subiectului

-Construcia personajelor

-ncadrarea n specie

-Concepte specifice ( scenariu, regie, coloan sonor etc.)

LIMB I COMUNICARE-monologul

-dialogul3

1

4

1S 12-S14Total ore

Sem I

45

Dintre acestea, 3 ore, la alegere, se vor aloca evalurii semestriale, fr a fi afectat parcurgerea coninuturilor

Recapitulare semestrial- Genurile i speciile literare

- Curente literare

- Eseul-aplicaii

-Textul argumentativ3S 15

Semestrul al II-lea - 21 de sptmni

Nr. crt.Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturi asociateNr. oreSptmnaObs.

COALA (continuare)2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare i nonliterare;

1.2 identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri de texte studiate;

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate;

3.1 identificarea structurilor argumentative ntr-un text;

1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n nelegerea i n producerea diverselor texte;

2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionaleb. Ficiune i realitate

Jurnal de Titu Maiorescu

Tot mai nvei, maic ?, de George Clinescu

-Tem, structur

- Ficiunea i realitatea

- Memorialistica

-Compararea trsturilor definitorii ale comunicrii ficionale\nonficionale

-,,Eu ficional- ,,eu real

4S16-S17

2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme;

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate;

2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris;

2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate.

c. Literatur i alte arte

- Literatura i cinematografia

- Ecranizarea unui roman - Limbaj literar- limbaj cinematografic

- Raportul text- imagine.

-Concepte specifice cinematografiei

-Literatura i arta dramatic

- Viziunea scriitorului- viziunea regizorului

-Cronica teatral

- Eseul nestructurat-aplicaii

- Evaluare unitate3S17-S18Total

ore/

unitatea II

22

IUBIREA2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme;

2.2 identificarea temei textulor propuse pentru studiu;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor;

1.4 redactarea unor texte diverse;

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate;

1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale n diverse situaii de comunicare;a. Ficiunea literar

Studierea unui text epic: Maitreyi de Mircea Eliade

-Contextualizare(epoc, curent literar etc.)

- Tem. Viziune despre lume

- Relaii spaiale i temporale

- Rezumatul. Aplicaii

- Moduri de expunere. Naraiunea

- Limbajul naratorului limbajul personajelor

- Aplicaii

- Personajul literar. Modaliti de caracterizare-caracterizarea direct

LIMB I COMUNICARE

- Exprimarea oral. Tipuri de monolog. Aplicaii

- Arhaisme. Regionalisme

- Rolul expresiv al prilor de vorbire

Studierea unui text dramatic:

O noapte furtunoas de I.L.Caragiale

-Contextualizare

-Genul dramatic.Trsturi

-Tem, structur i compoziie

-Construcia subiectului

-Construcia personajelor

-ncadrarea n specie

-Concepte specifice ( scenariu, regie, coloan sonor etc.)

LIMB I COMUNICARE:

- Transformarea vorbirii directe n vorbire indirect

- Folosirea pluralului n locul singularului

- Discursul oratoric.Modaliti de organizare i alctuire4

3

2

4

1

S 18-S22

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate; 1.4 redactarea unor texte diverse;

1.5 utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale n diverse situaii de comunicare;

2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionaleb. Ficiune i realitate

-Conveniile stilului epistolar

- Corespondena privat i oficial

- Interviul. Articolul.Reportajul

- Textul istoriografic

-Documentul de epoc

-Aplicaii

LIMB I COMUNICARE:

- Rolul semnelor de punctuaie n nelegerea mesajelor scrise. Aplicaii.

- Semnele ortografice i de punctuaie.

- Limbajul verbal i nonverbal

- Rolul cmpurilor semantice3

3S 23-S 24

2.7 compararea limbajului plastic cu acela al textului scris;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind raportul dintre textele studiate;c. Literatura i arta plastic

- Limbaj literar - limbaj plastic.

- Concepte specifice artei plastice

- Colaje

- Eseu structurat

- Evaluare3S 25Total ore/

unitatea

III

23

AVENTUR, CLTORIE/

2.2 identificarea temei textulor propuse pentru studiu;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate;

2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor;1.4 redactarea unor texte diverse;

2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme

1.3 exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate; 2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare;

a.Ficiune literar

Studierea unui text liric:

Contextualizare

Tem i viziune despre lume

Eu liric-eu empiric

Figuri de stil.Imagini artistice.

Elemente de prozodie.

Sincretismul genurilor

LIMB I COMUNICARE

- Receptarea diverselor tipuri de mesaje

- Funciile comunicrii

- Funciile limbajului

Studierea unui text epic: Balta Alb de V. Alecsandri

Contextualizare

Titlul.Relaia incipit-final

Particulariti de construcie a personajului. Perspectiva narativ.

- Raportul realitate istoric - ficiune literar .Stilul.Originalitatea

Eseu despre cltorie

LIMB I COMUNICARE

-Interpretarea sensului cuvintelor n context

-Coerena i coeziunea n exprimarea oral i scris

-Ambiguiti morfosintactice4

3

5

3

3

S 26 S 32Sptmna 27 va fi dedicat activitilor extracolare

1.2 identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate;

1.4 redactarea unor texte diverse; 2.1 aplicarea unor tehnici privind nelegerea unor texte literare i nonliterare

2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionaleb. Ficiune i realitate

Literatura de frontier: Metropole de Liviu Rebreanu

Jurnal de Liviu

Rebreanu-Jurnal

-Eseul

-Autobiografia- Eseulaplicaii

- Text tiinific despre fenomene ,,paranormale

- Mituri.Text religios

c. Literatura i alte arte

-Contextualizare

-Filmul-documentar

-Filmul SF

-Interpretare

-Relaiile dintre literatur i alte limbaje artistice

-Modaliti de expresie

-Perspectiva concluziva asupra scenariilor cinematografice/dramatice/plastice prezentate i la unitile anterioare3

3

S 33 - S 34

Recapitulare semestrial- Recapitulare n vederea lucrrii scrise semestriale

- Lucrare scris semestrial

- Discutarea subiectelor i a modului de tratare a acestora

3Cele 3 ore, alocate evalurii semestriale, vor fi stabilite de profesor

Recapitulare final

Ore la dispoziia profesorului3 S36Total ore

Sem II

63